结题目录

第一篇：结题目录

目录

1．主件……………………………………………………………………………（）1.1结题申请书……………………………………………………………………（）1.2结题鉴定书……………………………………………………………………（）1.3课题重要事项变更表…………………………………………………………（）1.4课题成果报告（结题报告）…………………………………………………（）1.5工作报告………………………………………………………………………（）2.附件……………………………………………………………………………（）2.1课题申请书…………………………………………………………………（）2.2课题立项证书………………………………………………………………（）2.3开题报告……………………………………………………………………（）2.4课题组研究活动记录…………………………………………………………（）2.5课题组年度工作小结…………………………………………………………（）2.6其他研究过程材料…………………………………………………………（）3.附录……………………………………………………………………………（）3.1课题组取得的一系列具体成果（出版、发表、经验介绍）……………（）3.2被决策部门采纳或在教育教学中应用推广情况介绍………………………（）3.3媒体宣传报道…………………………………………………………………（）3.4成果影响其他佐证材料（获奖名录）………………………………………（）3.5成果专集……………………………………………………………………（）

第二篇：结题报告目录

《“快乐课间小游戏”校本课程开发与实践研究》结题报告

目录

一、课题研究的背景及意义

二、课题的界定及国内外关于同类课题的研究

（一）课题的界定

（二）国内外关于同类课题的研究

三、课题的理论依据

（一）课程论依据

（二）加德纳的多元智能理论依据

（三）加涅的结构观依据

（四）皮亚杰理论依据

（五）洛扎洛夫的暗示法教学原理

四、课题研究的内容及预期目标

（一）课题研究内容

1．课间小游戏校本课程目标体系的研究

2．课间小游戏校本课程内容选择与组织的研究

3．课间小游戏校本课程实施的研究

4．课间小游戏校本课程评价的研究

（二）预期目标

五、研究研究对象及研究方法

（一）实验对象

（二）研究方法

1．观察法

2．文献研究法。

3．实验法

4．行动研究法

六、课题研究的步骤及人员分工

（一）课题研究步骤

（二）人员分工

七、课题研究策略

（一）制定措施，严密课间游戏活动

1．做好课题研究的准备工作

2．大力培训实验教师队伍

3．广泛开展课题系列研讨和展示交流活动

4．加强对课题研究工作的管理

（二）集思广益，科学设计课间游戏活动

1.遵循原则，创编课间游戏

2.多法并举，改编课间游戏 3.就地取材，把传统游戏引入课间活动

4.评比结合，引导学生参与课间游戏设计

5.家校结合，共同开发课间游戏

（三）群策群力，立体实施课间游戏活动

1．课堂教学，传授课间游戏方法与技能

2．学科整合，共同推进课间游戏开展

3．根据节气，选择合适的课间游戏

4．发挥班干作用，保证课间活动有序

5．师生参与，关注学生课间游戏安全

（四）编制教材，大力推广课间游戏活动

（五）研究评价，改进课间游戏活动

1．课程的评价

2．教师的组织实施评价

3．学生的活动评价

八、课题研究取得的成效

（一）减缓了学习疲劳，释放了学习压力

（二）保证了学生每天一小时的锻炼时间

（三）提高了学生的体质健康水平

（四）培养了学生的情趣

（五）编制了特色的校本课程

（六）锤炼了教师的专业品质

（七）提升了学校的品牌效应

九、思考与展望

（一）加强班主任对学生课间安全管理的责任意识

（二）建立课间安检小组

（三）师生同乐玩转课间

（四）播放音乐渲染课间

（五）注意好课间游戏的运动量

（六）《快乐课间游戏》校本教材的自主研发问题 主要参考文献

第三篇：结题材料目录表

钦州市“十一五”B类立项课题

“农村初中创新作文教学的研究”结题材料

目录

一、成果主件

1、课题立项通知书

2、课题申请·评审书

3、开题报告

4、工作计划及工作总结

5、课题研究实施方案

6、成员变更申请

7、调查报告

8、年检表

9、工作报告

10、结题总报告

11、结题申请书

二、成果附件

1、学生主体成果

（1）《芳草地》：创新作文优秀作品集

（2）《浪花一朵朵》：创新作文奖状集

（3）《一片云》：课外读书卡

（4）《松下问童子》：调查问卷

2、教师主体成果

（1）《教海拾贝》：优秀论文集

（2）《耕耘》：优秀教案集

（3）光盘资料（资料上面）

①开题报告会、结题报告会

②梁存远讲座

③创新作文表彰会

④典型课件

⑤创新作文课件精选

⑥组员优质示范课（负责人视频丢失）

（4）《山花烂漫》：教师奖状集

（5）《南山采撷》：听课记录

3、其它共性材料

（1）《足迹》：活动记录

（2）《求索》：活动照片

（3）《花絮》：纪实材料灵山县平南中学语文课题组2011年11月

第四篇：课题结题送审目录

<<促进班级阳光体育运动研究>>

课题结题材料送审目录1、2、3、4、5、6、7、8、结题申请报告1份 申报书复印件1份 结项报告书（一式三份）工作计划1份

学生问卷调查及分析报告1份 开题会议1份 初期论证会议1份 阶段小结1份

9、研究总结1份1份

10、课程集锦1份

11、课程实践1份

12、课程观摩2份

13、研究成果（论文）1份

第五篇：课题 材料三： 结题时材料目录

材料三： 结项材料要求

一、提供材料类型：

1、结题鉴定书（WORD2003格式打印件），一式三份。

2、课题研究最终成果（WORD2003格式打印件），一式三份。

最终成果的形式一般有三类，整理时各自的要求是：

（1）研究报告类包括：材料目录、内容提要、研究报告（含分报告）。（2）论文类成果包括：内容提要、关键词、正文、参考文献等；（3）专著类包括：前言、目录、正文、参考文献、注释等。

3、过程性材料一套（各一份），主要有： ①、通知书（复印件）； ②、立项申报书；

③、开题报告（或研究实施方案）； ④、中期研究报告；

⑤、其它材料：包括课题组成员开展研究期间围绕本课题的获奖证书复印件（获奖论文还要附正文的复印件），发表的论文（附杂志封面、目录、正文的复印件，加盖单位公章），使用调查方法时的问卷或访谈时的访谈提纲，及其它相关成果、一些有意义的资料和照片（要简略明了，不要太多）等。此项所有材料最好统一整理，并按排列顺序附一张材料目录，整理成册。

注：如果中间有变更，还要有变更申请审批表。