第一篇：多媒体教室与录播教室的区别
多媒体教室与录播教室的区别
今天在网上看到有人在问多媒体教室与录播教室的区别，我想也许大多数人都已经把这两个概念有所混淆，下面我们就来详细阐述一下多媒体教育与录播教室的区别。改革开放以来，国家更加重视了人民教育，同时教育信息化也伴随着改革开发的浪潮快速发展着，多媒体教室便慢慢的产生了。随之而来的便是多媒体教室的普及化，让更多的中小学接触到了，实际体验到了多媒体教学的好处。多媒体教室主要分两种：
一种是将教师手动制作的课件借助于计算机与投影仪和画布来展示给学生以辅助教室在讲台上讲解。这种方式的优势在于它改善了原始教师自己在黑板上写学生听的枯燥的学习方式，同时也将无法自己完成的讲课内容借助计算机通过投影仪展现在学生面前。另一种是学校单独设立一个教室，每个学生一台电脑，然后教师通过局域网发布自己的课件，展示给学生看。录播教室：
录播教室是通过SeeGot录播系统可以将教师讲课的全过程以视频、音频、板书、等相结合的形式录制存储并直播一体化的教学环境。是微格教学的一种，SeeGot录播教室具有灵活多变的特性，可以根据不同的需求架设不同功能的录播教室。
1、SeeGot云录播教室：通过SeeGot云录播系统实现低码流录制高清视频效果。多个教室可通过云台控制中心可实现远程的监控，同时也可以与每个教室进行互动。
2、SeeGot全自动录播录播教室：通过SeeGot全自动录播系统内含的图像跟踪系统可分别跟踪教师与学生的交互过程。画面清晰、录制完毕后可立刻生成课件。可以直接传输到互联网上供远程教育平台的使用。（本文出自：北京新学道教育科技有限公司www.xiexiebang.com）
第二篇：多媒体录播教室方案介绍
IE-CLASS 3000 多媒体互动微格教室介绍
宁大易方的多媒体互动微格教室正式推广销售，在全国各地刮起了高效互动课堂的旋风。经过两年的各地一线授课教师的应用，结合具体需求，公司又推出更适合课堂教学的第二代“多媒体互动微格教室”——IECLASS 3000。它具有一室多用的功能，集多媒体教室、数字语音教室、录播教室、互动教室的功能于一身，充分利用设备和场地，帮助学校节约经费。它还有智能手写系统，既可实现屏幕书写，又可实现纸质书写，纸质书写可同步显示在屏幕上。
具体特色如下所述：
一、课堂互动全方位（1）师生互动：教师通过实时显示功能，及时掌握学生练习情况，可直接与学生对话，批注、修改学生作业方便快捷，学生终端同步显示教师批改内容，整个过程不干扰其他学生。
（2）生生互动：通过“课堂练习”、“课堂测试”、“考试系统”等功能，学生之间可互批互改、协作学习。培养学生创新、实践、团队合作等方面的能力。
（3）人机互动：教师利用互动电子白板功能，直接对课件进行批注、修改，还可调用聚光灯、拉幕吸引学生注意力以及回放录像。
二、教学评估灵活多样
教师布置习题，学生通过“抢答”功能直接作答，系统将自动批改学生客观题，并将答题情况以直方图、圆饼图、表格等方式呈现，评估数据全方位。对学生所答主观题，教师手写批注。学生实时收到点评内容。课堂反馈及时准确，学生学习成果一目了然，教学评估手段多样化，实时化。
三、创设情境，自主探究，合作交流
系统可以任意创设协作小组，小组学生通过屏幕交流、自由讨论等方式，共同完成题目。在合作学习中学生的优势互补、合作共赢，从而激励学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。
四、各类课程精彩演绎
教学多样化，如几何、电路图、练字、素描、朗读等，课堂更生 动，充分激发学生学习兴趣。
五、考评即时化
学生在常规纸质试卷答题时，教师可以实时跟踪全班学生的答卷情况、收集学生的错题信息，随堂进行试卷讲评。
六、小班化教学
教师可将全班分成若干个小班级，营造虚拟的小班环境，为每个小班设定不同的学习主题，下发不同的学习资料，实现差异化教学。
七、全面的备课，一键式上课
系统独有的备课系统，可快速便捷地对课件进行导入，生成全套的备课资料，让教师上课无后顾之忧。
八、全数字语言学习系统
具有语音室的所有功能，符合各级各类学校的英语、俄语、日语等多语言教学需求，具有专业的口语考试平台；数字语言学习系统功能达到技术规范甲类标准，可实现声文同步、变速播放、分轨录音。
九、先进的录播系统
系统会自动录制教师上课过程，教师无需进行任何与课堂教学无关的操作，学生发言时也无需操作任何设备。采用红外跟踪、图像跟踪两种随动跟踪技术，模拟专业摄像人员人工跟踪拍摄，使教师始终处于画面的中心，并能按照教师走动的速度自动匹配跟踪速度，教师可在教室里自由走动，摄像机运动平稳自然，无跳跃感，达到了专业 人员人工拍摄的效果。每个学生终端均配有独立的拾音器，独立的数字录播通道，保证每个学生都有最佳的录音音质。
第三篇：多媒体录播教室使用规章制度
多媒体录播教室使用规章制度由于多媒体装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证正常的多媒体录播使用秩序，提高多媒体的利用率，特制订多媒体设备管理制度如下：
1．多媒体设备属于学校（其他相关单位）专用，只能用于录播广播等，不得用于聚会、娱乐活动。
2．其它人员未经管理人员许可，不得使用教室里的多媒体设备。
3．除管理人员外，可另选一名责任心强，品质优秀的学生（副管理员）配合多媒体讲桌钥匙及多媒体设备。
4．设备使用者在使用前一天下午或当天早晨通知管理员做好使用前准备。
5．未参加过多媒体录播教室使用培训的相关人员应积极向使用熟练的管理员请教，并认真阅读各仪器设备的说明书和控制操作说明，提前熟悉多媒体设备的使用；在每次使用前认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知管理人员处理。
6．设备使用者应及时登记，并严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因及现象，如果因为误操作造成的损失由设备使用者进行赔偿。
7．使用完成后须将多媒体设备按操作规范整理好、锁好，不要将带有液体的物品放置多媒体讲台。
8．不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
9．本教室由相关管理人员负责设备的日常维护，未经管理人员允许其他人员一律不得私自开启主机箱，不得重新安装系统及其它软件，不要在该计算机上存储文件。
10．保持录播教室环境卫生，并经常性的对仪器进行卫生维护，特别是对于幕布不用时一定要升起，严禁擦拭幕布，不得在幕布上乱涂乱画，多媒体设备未整理好时，不要清洁教室。
第四篇：录播教室体会
历练中提升自我
我校录播教室与2017年建成并投入使用，由于对录播教室认识不深也不熟悉，但老师们对于录播教室的使用热情却很高，带着激动和紧张的心情,我于2017年3月30日参加了首批校级骨干教师在录播教室进行的公开课展示活动。在备课和上课的过程中所体会到的感受和经验带给我很多的反思。
我认为录播公开课最大的优点就是促进教学反思的一种常态化，传统授课形式下，教师因为看不见自己的表现，很难发现自己课堂教学中的不足，因而也就不能及时跟进改正，这也成为制约教师教学水平提高的症结所在。
录过课的老师在教学反思和教研的时候往往有这种体会，直到录像结束回看的时候才发现自己的课里有这种不足，那般缺憾，很多小问题在平时授课时就已经存在了，如口头禅、课件中的错别字、各种小动作等，老师即便做课后反思，也只能凭借回忆和学生的课堂反映，而对自己已经养成的“习惯”却很难发现。因此教师只能通过老师听评课的方式，来查漏缺，但是在录播教室上课可以让教师发现自己课堂教学中的不足，有助于促进教师对课堂教学进行及时反思，真正提高日常教学水平。
随着录播公开课的逐步走上常规，下一步我组的计划就是整合资源，将整个录播公开课资源形成资源库，方便大家随时需要随时拿，终极目标就是拿起一本课本随便翻一课，资源库里就有，就能来听课学习，形成真正意义上的教学资源库，可以面向学生开放，方便学生预习复习。
每一位老师都希望把近乎完美的课程展现出去，让更多的人分享和感悟其课堂的魅力，这就必须在录课前做好充分的准备，让它成为一种习惯，方能受益终身，正可谓“精心出精品，意识须先行”。随着我校教学工作的不断发展，公开课与精品课程录制也将提高到一个新的台阶，化学教研组将不断在工作中总结经验，努力提高录制中的效果，使得出的课程录制达到最完美的结果。
新舟中学化学组 2017/4/5
第五篇：录播教室使用说明
全自动录播教室操作说明
1、首先要开启操作台下方的两个电源开关和投影幕的升降开关（机箱柜的右侧），打开时按照由外到内的顺序打开（投影幕按钮往上按是向上升）。
2、开启电脑，进入系统界面时同时按下Ctrl+Alt+Delete键，在进入的界面中密码为空，直接点击确定即可进入系统。
3、如需使用移动硬盘或U盘，可将其插入到控制台右侧的接口处或直接插到电脑上。
4、进入系统之后请先把自己本次课程需要使用的课件拷贝到电脑的桌面上（不要在U盘或移动硬盘上使用）。
5、双击桌面上的全自动录播软件图标，选择匿名登陆，直播监视显示器（图1）上会出现全自动录播系统界面，在系统界面里的设置里填写自己的课程名称、姓名、职称，填写完毕之后选择准备上课即可。
直播LIVE键暂停键自动
图1
图2
图3
6、使用领夹式麦克时，请先把话筒夹在正对口的下方20厘米以内，夹好后请打开麦克电源（夹之前请不要打开电源）。
7、录课启动：按下现场视频监视器（图2）上的直播LIVE键或者点击直播监视显示器（图1）上全自动录播系统里界面的大圆钮，即可开始录课。（在自动录课的片头片尾不要讲课）。
录课结束：按下现场视频监视器（图2）上的直播LIVE键或者点击直播监视显示器（图1）上全自动录播系统界面里的小圆钮。
录课暂停：录课过程中可以按下现场视频监视器（图2）上的暂停键来暂停录制，再按一次暂停键即可以继续录制。
8、授课过程中如需与学生互动，需要把无线麦克交给回答问题的学生，学生回答问题时打开麦克即会自动切换到学生界面（回答完毕之后必须关闭麦克，否则无法切换回主场景）。另外，也可以通过按下控制台上的学生场景按钮来直接切换到学生场景（这样切换会在3秒之后自动返回主场景）。
9、录制完毕的录像存放在D盘的“课程录像”文件夹当中（教师可以将该录像拷贝，但不要删除）。
10、授课完成之后，首先按两下控制台上投影仪按钮来关闭投影仪（两下动作要有间隔不要连续按）；接下来关闭电脑，关闭机箱柜右侧的两个电源开关，升起投影幕（按自内向外的顺序操作）。
注意事项：
1、如果是使用移动硬盘来拷贝课件或录像，需要用鼠标右键点击我的电脑，选择管理，进入计算机管理后选择磁盘管理，然后把您的移动硬盘添加到计算机中。
2、录制完成之后请将拷贝到桌面上的课件删除。
3、录制课程时不能拉开录播教室的窗帘。
4、录播教室的黑板是不能够升降的，请授课教师不要拉动黑板。
5、授课之前必须打开领夹式麦克，调试好音量，否则无法将声音录制到录像中。
6、使用领夹式麦克时注意一下电池情况，如果没有电了请更换电池，使用学生用麦克时，注意麦克中是否放有电池。
7、鼠标是可以在课件显示器（图3）和直播监视显示器（图1）之间上下切换的。
8、如直播监视显示器出现蓝屏的情况，此时可以先按下暂停键，再按下控制台上的主场景按键，即可回到正常画面继续录课。
如有问题请咨询：
教务处现代教育管理科
联系电话：82588883 21B多媒体教室管理中心
联系电话：82518801
点击咨询 