录播教室应用工作总结

第一篇：录播教室应用工作总结

2016-2017学年度第二学期 录播教室应用工作总结

先进的录播教室是有效的教学平台，适时有效地应用这个教学平台，不仅为学校开展现场观课、评课提供先进的硬件设施，加大观课评课的效果，并且可以通过网上转播，还能实现异地观、评课的交流和研讨，录播教室的使用能够有效引导教师的专业化发展，加强课堂的开放性，提高资源共享的高效性。下面将我校本学期应用录播教室的情况作一简要总结：

一、科学管理。

录播教室主要应用于课堂教学过程的录制与传送，所以我校录播教室由电教部负责统一管理。为了更好、最大化地发挥录播教室的教学研究功能电教部专门建立健全了录播教室管理制度，内容大致包括：录播教室的使用范围、教师进录播教室上课的申请手续、上课时的规范操作程序以及学生进录播教室上课的行为规范等。电教部将制定好的管理制度悬挂上墙，做到严格要求，认真执行。

录播教室建成后，学校建立了完整的设备档案，并选派了一名信息技术专业教师进行保管。管理人员按电教部的要求进行运行管理，包括前期教师培训，日常使用时的开机、关机，卫生打扫，课程资源管理建设，建立目录表，填写使用记录等，还要定期对所有设备进行检查维修。

二、加强培训。

过去要录节课，都是电教老师扛着摄像器材到教室里去，单机位录制，回答问题的同学不是背影就是侧影，而且图像、声音都不佳；录播教室的技术非常先进，是集光、机、电、图像、声音于一体的智能化设备，教师移动、学生起来回答问题，镜头都会自动切换，而且当场自动编辑。如此便捷的教学研究设备，该如何去使用它，这就成了我校教师必须要学习、培训的内容。

1、专业培训。

在录播教室的建成前后，我校先后派专职管理人员多次参加教育局电教站组织的各级各类培训。不仅如此，学校分管录播教室的领导也积极参与培训，每次培训，都与我校的信息技术教师一同前往，回来之后两人经常探讨录播教室的应用问题，尤其是网络连接方面，付校长曾积极主动与多所学校的技术人员联络，尝试进行网络直播。

2、校本培训。

只有分管领导的重视，以及专职人员的专业技术，显然还不能很好地开始应用录播教室，为此，我校利用各学科的教研活动时间，将老师们带到录播教师进行参观，再让专职教师给大家讲解录播系统的组成部分及各设备的功能，并让老师们现场操作体验。对每个年级的学科备课组长，要求必须学会基本的录制设置、熟练操作录制按键等，这样就便于组内教师上研究课时自主录制，减轻专职人员的工作负担。

三、注重应用。

录播教室的录课就像拍电视剧，评课就像看电影。普通课可以据此反思研究，精品课可以上交上级有关部门参赛，极大地节省了人力、物力，提高了教学效益。不仅如此，录播教室还可以实现录播课的网上交流和网上研讨，能极大地提高资源共享的效果。为了打造一支高素质的教师队伍，实现教学技能有效、快速的提高，本学期我校从第二周开始，录播教室正式投入使用，截止到上周，也就是18周结束，我校教师在录播室上课的工作暂告一个段落。纵观我校本学期录播教室的应用活动，大致呈现出以下几个特色：

1、参与面广，成果突出。

研讨课在录播室进行录制和直播，授课科目涵盖语、数、外等，为了便于同年级集体备课、相互听课，同时搜集更多的课程资源，电教部安排此项工作时作了精心的设计，每周四节课，时间老师们自定。同时布置听课要求：同年级教师的课必须听，其他年级老师的课选择性听，一学期听课总数不少于15节，校委会成员不少于30节。这样的安排有以下好处：同年级大约一周一位教师上课，组内教师听课压力不大，更利于观课后的有效议课；同年级的课错开了大约一周，各班的教学进度就不一致，所以老师们选课时基本不会重复，准备阶段有充足的时间进行集体备课，更重要的是课后能呈现出丰富的教学资源成果：56节课堂实录、56节篇教学设计、56个教学课件、56片课后教学反思等。学校将本学期老师们在录播室上课的教学资源进行了归类整理，并打包存盘，便于大家今后能更好地共享。

2、注重教研，促进成长。

学校将上录播课与平时的集备活动、教研活动紧密结合，极大地促进了学校教师，尤其是青年教师、跟岗教师的快速成长。借助录播教室的先进性，每次教研活动时间，各教研组都会针对一个年级推出的优质课进行回放及评议，组内教师都畅所欲言地发表自己的看法，这样的教研模式对于提升教师的教学技能是非常有效的。多名青年教师、跟岗教师为了自己的录播课更出彩，不惜一而再，再而三的在其他班先进行试上，请组内老师给自己提建议，最后才是带自己的班到录播室上。

四、下一步工作计划

录播室的使用有利于学校优质精品课程资源的网络共享，促进教师运用现代教学技术能力的提升，打造一支高素质的教师队伍。这套设备的先进性就在于系统可以自动的录制课堂教学时的各种场景，自动编辑，生成课堂录像，同时在网络中直播，兄弟学校也可实时收看，这样不仅受众面广、而且能长久保存，这就使学校教育教研的队伍扩大了，空间拓展了，也为不同学校的老师之间相互学习、相互切磋提供了更多的机会和更好的平台。全过程由系统自动完成，授课教师自行操作，无需教辅人员参与帮助。所以，在下学期，我校录播教室的使用将在以下几方面进行完善和加强：

1、我校作为名校优质集团的龙头学校，应充分依托录播教室，进一步发挥对其他农村小学的示范、引领作用。

2、利用网络，挑选精品课，进行网络直播，加强兄弟学校之间的教学互动。

3、部分教师对录播教室使用不够娴熟，还不能充分发展录播教室的效能，继续加强校本培训。

4、艺体学科与现代教育技术整合与应用还不够充分，下一步将加大对艺体教师的培训，对现代教育技术的挖潜，争取使录播教室技术成为全面推进素质教育强有力的助力剂。

第二篇：录播教室申请报告

太平镇中心中学关于申报建设录播教室的申请报告

尊敬的上级领导：

太平镇中心中学位于广水市东南部，始建于1950年，有60多年的办学历史。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，加强教育教学管理，教学质量逐年提高。在上级党委政府的关怀下，在教育行政部门的正确领导下，学校各项工作均居市前列，教育教学质量享誉全市。我校是2013年代表广水市参加省均衡迎检并顺利通过的学校之一。虽然我校教育教学成绩优异，荣誉称号多，但多媒体教室及相关配套设施相对滞后满足不了师生的教学教研需求。

我校现有一个专用多功能教室，面积为105平方米，在它的东面紧连着有一个60多平方米的小教室，可以作为控制室。我校有3位信息技术教师和一位专职管理人员，尤其是2012年新分配教师汪新平毕业于兰州大学信息自动化专业，为我校信息化技术的发展提供了强有力的技术支撑。得知关于申报建设录播多媒体教室的通知后，太平镇中心中学校长郑楚旺就此专门召开会议并多次过问此事，常务副校长吴宗志亲自抓，副校长李剑元多次到中心中学现场协调。我校领导重视，积极性高，场地符合要求，技术人员专业过硬，管理人员配备齐全。

经研究，我校申请建设录播多媒体教室，并积极配合市教育局技术装备站做好各项工作，恳请把我校列入录播多媒体教室建设学校。

此致

敬礼

广水市太平镇中心中学

2014年12月30日

第三篇：录播教室管理制度

录播教室管理制度

一．录播教室供本校教师教学研究专用；录播教室原则上不借用；外单位人员、其他部门人员参观、使用，须经学校校长室同意。

二．录播教室设备要求编号，配有使用登记册，建立使用档案，由专职管理人员负责管理、指导使用，并做好设备的设置、维护。及时清点设备，做到帐物相符。

三．室内的设备，任何人不得私自打开机箱或更换硬件配置或私自拆卸，确因需要需报告主管领导批准，做好记录。凡设备零件等的丢失或因管理不善而造成的一切后果，由专职管理人员负责。

四．录播实行预约登记制，使用者应及时登记，并严格按设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因及现象，如果因为误操作造成的损失由设备使用者进行赔偿。

五．参加录播教室活动的学生在活动期间听从指导教师统一安排，学生不得擅自离开或自作主张。学生必须爱护室内的一切设备设施，不得任意移动或拆除设备；使用中发现问题，应及时报告老师。由于不遵守规则或不遵循操作规程造成的设备损坏，当事人要负责赔偿。

六．录播教室要保持整洁安静。不准大声交谈、喧哗、走动、打闹，不擅自开窗，严禁带食物、饮料进入，不准乱丢纸屑、杂物，不准在设备、桌椅、墙壁上乱涂乱刻。在每次使用完毕之后需清扫卫生，将桌椅摆放整齐，保证室内整洁。

七、录播完毕，专职管理人员必须检查设备，切断总电源，关好门窗，消除一切安全隐患。

第四篇：录播教室使用说明

全自动录播教室操作说明

1、首先要开启操作台下方的两个电源开关和投影幕的升降开关（机箱柜的右侧），打开时按照由外到内的顺序打开（投影幕按钮往上按是向上升）。

2、开启电脑，进入系统界面时同时按下Ctrl+Alt+Delete键，在进入的界面中密码为空，直接点击确定即可进入系统。

3、如需使用移动硬盘或U盘，可将其插入到控制台右侧的接口处或直接插到电脑上。

4、进入系统之后请先把自己本次课程需要使用的课件拷贝到电脑的桌面上（不要在U盘或移动硬盘上使用）。

5、双击桌面上的全自动录播软件图标，选择匿名登陆，直播监视显示器（图1）上会出现全自动录播系统界面，在系统界面里的设置里填写自己的课程名称、姓名、职称，填写完毕之后选择准备上课即可。

直播LIVE键暂停键自动

图1

图2

图3

6、使用领夹式麦克时，请先把话筒夹在正对口的下方20厘米以内，夹好后请打开麦克电源（夹之前请不要打开电源）。

7、录课启动：按下现场视频监视器（图2）上的直播LIVE键或者点击直播监视显示器（图1）上全自动录播系统里界面的大圆钮，即可开始录课。（在自动录课的片头片尾不要讲课）。

录课结束：按下现场视频监视器（图2）上的直播LIVE键或者点击直播监视显示器（图1）上全自动录播系统界面里的小圆钮。

录课暂停：录课过程中可以按下现场视频监视器（图2）上的暂停键来暂停录制，再按一次暂停键即可以继续录制。

8、授课过程中如需与学生互动，需要把无线麦克交给回答问题的学生，学生回答问题时打开麦克即会自动切换到学生界面（回答完毕之后必须关闭麦克，否则无法切换回主场景）。另外，也可以通过按下控制台上的学生场景按钮来直接切换到学生场景（这样切换会在3秒之后自动返回主场景）。

9、录制完毕的录像存放在D盘的“课程录像”文件夹当中（教师可以将该录像拷贝，但不要删除）。

10、授课完成之后，首先按两下控制台上投影仪按钮来关闭投影仪（两下动作要有间隔不要连续按）；接下来关闭电脑，关闭机箱柜右侧的两个电源开关，升起投影幕（按自内向外的顺序操作）。

注意事项：

1、如果是使用移动硬盘来拷贝课件或录像，需要用鼠标右键点击我的电脑，选择管理，进入计算机管理后选择磁盘管理，然后把您的移动硬盘添加到计算机中。

2、录制完成之后请将拷贝到桌面上的课件删除。

3、录制课程时不能拉开录播教室的窗帘。

4、录播教室的黑板是不能够升降的，请授课教师不要拉动黑板。

5、授课之前必须打开领夹式麦克，调试好音量，否则无法将声音录制到录像中。

6、使用领夹式麦克时注意一下电池情况，如果没有电了请更换电池，使用学生用麦克时，注意麦克中是否放有电池。

7、鼠标是可以在课件显示器（图3）和直播监视显示器（图1）之间上下切换的。

8、如直播监视显示器出现蓝屏的情况，此时可以先按下暂停键，再按下控制台上的主场景按键，即可回到正常画面继续录课。

如有问题请咨询：

教务处现代教育管理科

联系电话：82588883 21B多媒体教室管理中心

联系电话：82518801

第五篇：录播教室管理制度

香鹿山镇一中录播教室管理制度

一、录播教室供本校教师教学研究专用；录播教室原则上不借用；外单位人员、其他部门人员参观、使用，须经学校校长室同意。

二、录播实行预约登记制，进入录播教室的师生自备鞋套。

三、录播教室设备要求编号，配有使用登记册，建立使用档案，由专职管理人员负责管理、指导使用，并做好设备的设置、维护。及时清点设备，做到帐物相符。

四、室内的设备，任何人不得私自打开机箱或更换硬件配置或私自拆卸，确因需要需报告主管领导批准，并做好记录。凡设备零件等的丢失或因管理不善而造成的一切后果，由专职管理人员负责。

五、参加录播教室活动的学生，要按照指导教师规定时间参加活动，不得擅自缺席或早退，不得带其他人员进入。

六、参加录播教室活动的学生在活动期间听从指导教师统一安排，学生不得擅自离开或自作主张。学生必须爱护室内的一切设备设施，不得任意移动或拆除设备；使用中发现问题，应及时报告专职管理员教师。由于不遵守规则或不遵循操作规程造成的设备损坏，当事人要负责赔偿。

七、录播教室要保持整洁安静。不准大声交谈、喧哗、走动、打闹，不擅自开窗，严禁带食物、饮料进入，不准乱丢纸屑、杂物，不准在设备、桌椅、墙壁上乱涂乱刻。

八、录播完毕，专职管理人员必须检查设备，切断总电源，关好门窗，消除一切安全隐患。

九、对违反以上管理规定者，将按校规、校纪严肃处理。