学校计划用方砖铺实验室地面[五篇材料]

第一篇：学校计划用方砖铺实验室地面

中小学校实验室装备规范

（普通初级中学部分）

1、为了全面贯彻素质教育，落实课程改革精神，促进教育资源的合理配置，进一步推进学校实验室的标准化、科学化和现代化建设，特制订本规范。

2、本规范（普通初级中学部分）适用于普通初级中学物理、化学、生物实验室的建设。

3、本规范的编制原则：

?、实验室的建设，要有利于探索实验教学的新模式，有利于创设体验科学探究过程、培养创新能力的实验环境。

?、实验室的建设，要顺应信息时代的发展，有利于各种信息媒体传播设备的使用。?、实验室的建设，要注重环境保护，注重安全卫生，建设绿色实验室，有利于学生身心健康。?、实验室的建设，要营造浓郁的学科氛围，形成良好的育人环境。

4、本规范分为“基本规范”和“规划建议”两个层次。“基本规范”是学校实验室建设必须达到的基本要求，“规划建议”是在基本规范基础上的较高要求。

5、实验室的建设，必须坚持先规划设计后建设的原则。设计方案应便于分步建设，改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。

6、本规范在具体实施时应注意

?、规范中实验室的“间数和面积”等相关数据，是以学校的建设规模和班额人数分别为12班（2个平行班）、18班（3个平行班）、24班（3 个平行班）、30班（5个平行班），每班50人为参考设计的。

?、重点学校、示范性学校、民族学校以及有特殊要求的学校，经主管部门批准可适当调整本规范中的有关内容。

?、学校在进行实验室建设时，除要认真执行本规范的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。

一、物理实验室规范要求

能够满足实验室开放的要求，为学生进行科学探究创设条件，方便学生熟悉并接触各种实验仪器设备，4、实验室第一排实验桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端形成的

水平视角不应小于300。最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm；与黑板的水平距离不应大于11000mm。

5、实验室两实验桌间前后的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小

于1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm。

6、实验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于 900m。

7、实验室实验台端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离不应小于550mm。

（四）、环境要求

1、采光：应保证实验室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位

左侧。

2、照明：实验台面的平均照度不应低于200lx，其照度均匀度不应低于0.7，演示台面上方宜设置局

部照明，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200lx，照度均匀度不应低于0.7。书写板灯对学生和教师均不得产生直接眩光。

实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足照度平均度的要求。灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。

3、遮光：窗户装窗帘。

4、通风换气：换气次数不低于4次/h，并应采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度

低于1.5‰。

5、室内温度：实验室的设计温度宜在16℃～18℃。寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施。

6、环保：实验室的环境噪声不大于55db；新建、改建、扩建实验室应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。

7、安全：有消防和防盗设施

（五）、固定设施

1、书写板：

色彩：书写面为黑色，其明度（v）在n3以下；书写面为彩色，其色调（h）为7.5gy-5bg，明度（v）为.01～3.0，彩度（c）为1.0～4.0。

光泽度：书写面的光泽度应在12%以下，不应产生眩光。

附着性：用熟石膏或碳酸钙制粉笔书写，应手感流畅，笔道均匀，线条明显。

擦拭性：用干式板擦往复擦拭两次，不应有清楚的残留字迹；用湿式板擦擦拭，不应有淤积的粉笔残迹。

2、教学电视：座椅前缘至电视屏幕垂直面的水平距离，以电视机屏幕尺寸的4～11倍为观看距离。观看的水平斜视角不得超过45°，仰角不得超过35°。

3、教学屏幕：屏幕下沿距地不得低于1200 mm，屏幕的宽度宜为屏幕垂直面至最后一排座椅距离的1/6。

4、水源：各室应设给排水装置，排水口要有过滤设置。

5、气源：有条件的学校可根据需要设置气源，并应有一定的安全措施。

6、通讯：有条件的学校可根据实际情况宜设一处或多处网络接口。

（六）、综合布线系统

1、实验室应考虑综合布线系统，室内应设有水源、电源及气源总控制阀。新建实验室要预留综合布

线系统的设备位置及贯通的管线井道。

2、计算用电负荷应留有余地，以满足不断采用现代化教学手段，教学设备逐步增多的需要。篇二：实验室地面用什么地板

实验室地面用什么地板 1．通用要求

实验用房走道的地面及楼梯面层通常要求应坚实、耐磨、防水、防滑、不起尘、不积尘；使用强酸强碱的实验室地面应具有耐酸碱腐蚀的性能，用水量较多的实验室地面应设地漏。2．种类特点

目前，实验室地面种类通常有水磨石、瓷砖、pvc卷材或环氧树脂自流坪，建议使用pvc卷材地面或环氧树脂自流坪地面，其整体性好，便于进行清扫，耐腐蚀。没有条件的也可采用水磨石地面，或大块的瓷砖(至少800 mm×800 mm)，接缝需要小于2 mm。各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘、易清

洁、耐磨、防滑，化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀。pvc卷材或环氧树脂自流坪在国际上已被广泛使用于电子工业、精密机械、仪器仪表、制药、医院、精细化工、生物工程、科研教学等要求较高的工厂实验室地坪。而且在发达国家普通型工厂地面也大量地采用环氧树脂地坪。随着科技的发展、高科技产品的引进，净化厂房地坪是必备的先决条件，pvc卷材或环氧树脂自流坪不但能达到净化的要求，而且具有美观、耐磨、防尘、耐酸碱、易

清理等优点。篇三：学校实验室工作计划

年学校实验室工作计划

实验员

一、指导思想

本着为学生服务的思想，大力配合学科老师开展实验教学，培养学生熟练的实验操作技能。初中理化生等各科的教学是以观察、实验为基础的，合理的演示、观察、和分组实验，能使学生对所学知识具体、明确的感性认识，对学生的观察能力，动身能力和分析问题的能力。

二、重点工作

1、为新课程教学配备新的实验仪器。

2、保证每个实验按要求保质保量及时开出。

3、配合任科老师做好各年段学生实验强化课本知识的学习工作。

三、任务与目标。

1、完善各种制度和表卡，做到帐卡物三者一致。

2、规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

3、严格履行借交手续。

4、热情服务，做到有求必应。

5、加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

6、做好年度清查、兑现工作。

四、具体工作

1、充分利用现有的教学仪器，力求做好大纲的演示实验和学生实验，如果条件不够，要尽可能用类似的实验或演示实验代替。

2、实验教师在进行实验教学时，要使学生明确实验目的，会正确使用实验仪器，会作必要的实验记录，会跟据实验数据得出实验结果，并能写出简单的实验报告。

3、学生在进行实验时，教师要加强指导，教育学生爱护公共财物，不得随意损坏实验器材。遵守实验规章制度和操作程序，保证实验的顺利进行和师生的生命安全。要求学生认真思考操作，手脑并用，团结协作，养成实事求是的科学精神，不要为了凑数据而实验。

4、实验室要不断充实实验器材、设备，购买研制新设备，鼓励师生因陋就简，就地取材，自制教具，更要加强现有仪器设备的管理和维修，充分发挥现有仪器设备在教学中的作用。

5、加强危险药品的管理。危险药品会造成伤害，在管理中要严格执行制度，对实验中需要用到危险药品的，必须征得主管领导同意后方可领用。对领用后未能使用完的药品，要及时处理或退回仪器室进行单独管理。保证危险药品不造成任何事故。

6、加强学生课外实验活动的开展。学生课外实验是课堂实验的有效补充。实验室在保证正常上课的前提下，对学生在课堂或者课外需要用实验来进行学习的，只要学生有愿望要做实验，都应及时为学生提供课外实验活动的场所。在为学生提供课外活动实验的同进要加强课外活动实验的管理，保证学生的实验有序进行，保证学生在实验过程中不造成伤害。

7、做好实验室的档案收集和归档工作。实验室教学应该有一个连续性，要保证实验教学的连续性，重要的是要有规范的档案管理。在档案管理中，除及时 1 收集上级一发的各类文件外，要对学生的实验档案进行及时收集并整理归档。做到实验教学有据可寻。

8、做好实验教学的研讨工作。实验教学不会是一帆风顺的，在工作中总会出现这样那样的问题，在教学中要及时组织教师对实验教学中出现的问题进行探讨，共同研究解决出现的问题。以促进实验教学的优化。服务于教育教学质量的提高。

9、做好与实验教学的关的实验室文化建设。实验教学要有良好的育人环境，在实验室内，除相关的制度外，要组织教研组的教师共同想办法，加强实验室的文化建设，为学生提供舒适学习环境，营造良好的育人氛围。

10、做好实验室的其它工作。

第二篇：递铺三小实验室开放活动计划

递铺三小实验室开放活动计划

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和学生实验能力，实 验室材料管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地 实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引 导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养 科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设 专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)在进行实验前必须准备好实验所需仪器，材料，教 师对每组实验有充分准备，精心设计，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(2)在引导学生进行实验时，应要求学生准备好相关的实 验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验；

(3)指导学生进行实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成 科学的自然观和相应的实验能力。

3、实验室器材管理 实验室管理人员应管理好材料收发、入档；作好相关实 验器材的申报，采购，申购等工作；每周组织学生打扫实验 室，并处理好实验室。

第三篇：学校物理实验室计划

学校物理实验室计划4篇

【导语】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。本文《学校物理实验室计划》由东星资源网为您整理，仅供参考！

【篇一】学校物理实验室计划

一、重视利用实验室现有的物品，加强演示实验和探究实验教学。

1、按照新课标的要求，根据教学内容和校本课程配备足够的教具、学具，以满足教师和学生探究活动的全部需求。

2、精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，不断增加和更新仪器设备，以保证演示实验和探究实验教学。

3、重视利用身边的物品进行实验，全面培养学生的设计和创新能力。

二、努力提高学生分组实验的教学效果，全面提高物理实验教学水平。

1、实验教师要提前做好仪器、药品、材料的准备工作，教师上课前应先试做，以确保实验顺利进行。

2、要求学生课前做好实验预习，对实验目的、原理、步骤和方法作全面了解，保证课上顺利地实验。

3、学生第一次接触的实验，教师应先示范，装置复杂、难度大的实验，应在教师的指导下分步完成。

4、实验时，教师应要求学生按课本要求，按实验步骤进行操作，仔细观察，认真记录，分析思考，得出结论。

5、在实验课上，教师、实验教师要巡回指导，发现问题及时解决。对普遍存在的问题，在实验结束时，要做全班讲评，对失败的实验要帮助学生分析原因，有条件的允许学生重做。

6、指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并按要求写出实验报告。

三、定期开放实验室，让每个学生都动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品、材料为物理实验提供便利，并且鼓励学生大胆地进行小实验、小制作、小发明和小创造。

四、在充分利用实验室现有资源，搞好物理实验教学的同时，还要搞好教学仪器整理、建档、修理，并做好记录，全面服务于整个物理教学。

五、全面做好初三毕业班实验技能考试的准备工作，做到准备充分、仪器到位、措施得力、操作规范、技术过硬、报告准确、成绩优秀。

【篇二】学校物理实验室计划

本学期结合我校目前的实际情况和现有的实验器材，多数实验都可以开设，本人将与其他学年的物理教师密切配合，协助各年级教师开展物理实验教学教研，促进物理实验教学质量的提高。

在此特制订计划如下：

一、强化安全意识，确保实验室安全

确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查，建立管理责任人自查，强化安全意识。以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、校领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。切实加强实验室的财产维护和仪器的保管、借出、使用等方面的规范化管理。

二、完成实验教学任务

实验室工作人员积极配合指导教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。更新思想观念，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量有时候按照我校的发展步伐，深化改革，扎实工作，为培养德、智、体、美等方面全面发展的基础知识和基本技能扎实、具有创新精神实践能力的优秀学生。

三、实验室日常工作的完成

进一步加强学校物理实验室各项规章制度的建立，完善实验室的管理条例，对学生进行实验时，如有仪器人为损坏，按照实际照价赔偿，做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、仪器领用制度。实现计算机管理。

四、仪器设备购置

协助学校做好实验室的仪器设备补充，仪器的论证选型购买等工作，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本仪器设备购置，充分考虑学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前。

五、做好实验室工作文件建立管理工作

做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。提前和各学年的物理教师联系，及时准备出所需的物理器材，满足教学的需要，对学生分组实验，提前安排好分组器材，对一些危险品进行安全处理。同时做好通知单和记录单的填写，对实验情况及仪器使用情况进行记录。

【篇三】学校物理实验室计划

一、重点工作

1、根据学校工作要求及安排，做好实验室防疫工作，保证开学后，实验教学工作正常开展；

2、配合学校专业工程认证相关工作；

3、开展物理实验spoc课程建设工作；

4、围绕学校中心工作开展实验室建设，配合资产处完成20xx采购计划；完成20xx年xx采购计划申报。

二、主要工作

1、严格按照各项规章制度做好实验室的管理工作，实现实验室管理的规范化、制度化。完善各种教学资料和管理资料的收集、整理、存档。完成物理实验中心实验数据信息采集（实验人员、实验任务、实验项目等）和汇总上报工作。

2、确保防疫期间实验教学顺利开展。根据学校的开学工作安排及实验教学的实际情况有序地安排好教学工作，做好仪器的维护工作，保证仪器能正常使用。

3、加强教学研究，鼓励教师申报各级各类教学研究课题及课程建设项目。

4、加强师资队伍建设。鼓励教师积极参加各级、各类教学比赛，争取在比赛中获得较好奖项。

5、积极开展科学研究，提高教师学术水平。建设科学研究实验室。鼓励教师申报国家及省级自然科学基金；争取在核心期刊及以上刊物发表论文两篇以上。

6、做好现有仪器的整理、开发工作，力争组合出新实验，满足教学发展的需要。

7、做好物理实验中心网站的维护工作，拓展网站的应用范围。

8、积极搞好学生第二课堂，做好大学生创新项目指导与申报。完成大学生创新项目的指导工作，计划申报大学生创新项目省级一项，校级若干项。组织物理创新社团开展各项活动，为江苏省物理及实验科技作品竞赛做好准备工作，争取在竞赛中获奖。

9、做好实验室开放工作。全年物理演示实验室和创新实验室开放人时数达4800，为提高全校大学生的物理素养和科学素养做出应有的贡献。同时，积极创造条件使演示实验室向中小学和社会开放。

10、完成学校、学院交办工作。

【篇四】学校物理实验室计划

一、基本情况

学校有物理实验室一个，可以一次供48人实验，有8个教学班级，其中八年级有2个教学班，九年级有2个教学班。

学校实验仪器不怎么配套，加之仪器存在质量方面的问题，对一些实验没办法完成。

二、实验任务

物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。

在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际；培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力及创新意识。科学探究应渗透在教学过程的各个部分。通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，特别鼓励研究性学习和合作学习。

三、实验目的

1、培养学生树立实事求是的科学精神。

2、掌握科学的实验方法。

3、培养学生初步的观察和实验能力。

4、培养学生的创新精神和团结协作精神。

四、实验重点

本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。

五、实验难点

1、将探究方法和创新精神用于教学中。

2、将演示实验变为分组实验。

六、实验措施

1、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

2、严格要求，按程序进行操作。

3、认真组织，精心辅导。

4、开展形式多样的实验竞赛活动。

5、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

七、物理实践活动

每学期1～2次，每次2课时。由学生自选课题，在教师指导下完成。其内容可以是物理知识的应用，也可以是与物理有关的问题。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。

八、考察

本期对学生实验教学的考察应该从以下两个方面进行，一是对学生进行实际操作方面，主要考查学生是否会正确使用实验仪器，是否会对实验仪器进行调整，是否能按正确步骤进行实验，能否在实验中正确测出实验数据等。二是对实验理论方面。主要考查学生对实验中涉及到的原理、规律及公式的推导和论证，还可以考查学生的创造能力。

第四篇：2016.9.1刘铺学校化生实验室简介

刘铺学校化生实验室简介

初中实验教学是中学各学科教学的重要组成部分。尤其是化生学科，它是以实验为基础的一门自然科学，教师的教和学生的学都离不开化生实验。特别是新课程教育的开展，实验让学生在动手、动脑、合作学习的探究过程，体验全新的学习方式，并在实验过程中学习知识的来龙去脉和思维方式。它更可以让学生感悟知识并认识客观事物的本质。化生实验也是发展学生智力、培养学生能力、全面提高学生素质的重要手段。

我校的化生实验室位于主教学楼西边。有仪器室一个，内有仪器橱26个(包括危险品柜1个，易燃易爆柜1个)；化生实验室1个，内设实验桌24个，能同时容纳48名学生进行实验。我校实验室仪器有烧杯、试管、显微镜、各种生物标本等学生化生实验器材和教师演示器材件，基本能开展正常的教学活动。我校化生教师积极开展实验教学，通过实验教学，使学生掌握基本仪器的使用，学会使用一些基本的工具，掌握做好化生实验的基本方法和实验技术。同时实验室利用课余时间积极开展第二课堂，丰富了学生的课外活动内容，收到了良好的实验效果。

目前，我校化生实验室工作由化生教育专业教师承担。工作认真负责，并具有丰富的实验教学理论和经验。管理人员加强业务进修，提高业务能力，熟练并掌握化生教材，熟练掌握各个实验的技能、技巧，熟悉各种仪器的使用方法。化生实验室有效开展，给教师教学、学生求学提供一个良好的平台。

第五篇：6.2旧铺中学学校创建计划

旧铺中学绿色学校创建计划

一、指导思想

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学生环境教育专题教育大纲》为指导，以“绿色学校”为载体，全面贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，遵循生态教育的内在规律，从青少年学生的实际情况出发，强化生态道德、环境伦理教育，努力把青少年学生的环保意识和环保行为提高到一个新水平，推进青少年学生的素质教育和精神文明建设。

二、主要工作：

（一）继续加强领导机构

1、绿色学校工作领导小组明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育室、教务处、总务处、大队部紧密配合，将绿色教育纳入到教育教学的各项活动中去。

2、定期召开专题会议，完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步，推动校环保工作的开展

（二）继续完善环保队伍建设

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，学生为主体，辐射到家庭和社会，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

3、利用培训讲座、参观学习等方式促进全校师生的环保意识发展，同时不定期聘请环保领导指导环保教育工作。

（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环境硬件建设

1、绿化校园

整体规划校园建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美” 69的绿化净化美化建设，计划在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，提高绿化覆盖率。

2、美化校园

加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或学生书法作品，定期更换环保宣传栏内容，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。

3、净化校园

进一步加强学校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，使校园空气清新，做到校园净化，教室整洁，厕所清洁，食堂卫生符合标准。

（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。

1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中

挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。

2、大力开展宣传，促进全校师生的环保意识提高

各班级要定期刊出创绿黑板报，校园内张贴宣传标语，充分利用广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、地球日等，组织大型主题宣传活动。

(五)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理

1、加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊开辟“绿色教育”专栏，展示、宣传、学校创建“绿色学校”的工作情况。

2、做好环保档案的整理工作，负责“创绿”档案保管的部门和有关负责人要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要妥善管理。

总之，通过开展绿色活动，营造绿色校园，要让全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；让师生环境意识提高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；从而最终让我校成为一个文明健康，绿意融融的名符其实的“绿色学校”。

三、主要工作安排

三月份：

1、领导小组会议，布置本学期创建工作

2、展开“创建绿色学校”动员大会

3、开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动

4、组建“护绿队”，正常开展活动

四月份：

1、开展“爱国卫生月”活动，组织学生上街宣传

2、各班开展以环保为主题的十分钟对会。

3、环保知识广播。

五月份：

1、组织环保教育教研组活动。

2、环境课程教学情况调研

3、中高年级环保知识征文竞赛

六月份：

1、六五世界环境日，组织上街宣传

2、七――九年级环保手抄报评比

七月份：

组织学生社会环保实践。

九月份：

1、召开“创绿”领导小组会议

2、重新组建护绿小队

3、护绿小队正常活动 十月份：

1、第二次创绿动员大会

2、调整校园绿化布局 十一月份：

1、“创绿”黑板报评比活动

2、环保知识讲座

3、环保宣传周活动

4、整理环保资料，迎接检查 十二月份：

绿色学校工作总结