山东大学威海分校本、专科学生成绩管理规定

第一篇：山东大学威海分校本、专科学生成绩管理规定

山东大学威海分校本、专科学生成绩管理规定

山大威校教字[2008]5号

学生的学习成绩是教学过程中评价教学效果和学生掌握知识程度的重要指标。为了维护教学管理的严肃性、客观性和体现公平、公正的原则，使学生成绩能真实地反映教学效果，根据《山东大学威海分校本科学生学籍管理规定》、《山东大学威海分校关于在校本科生转专业学习的规定》、《山东大学威海分校高水平运动员管理办法》，结合成绩管理的实际情况，制定本规定。

一、成绩管理原则

成绩管理以确保成绩记载的正确性、原始性为原则。

二、成绩记载

（一）成绩记载格式

按照《山东大学威海分校本科学生学籍管理规定》相关规定执行。

（二）成绩录入

1．成绩录入实行“任课教师网上录入负责制”。成绩必须由任课教师本人录入，如有特殊原因可由任课教师委托教务员代为录入，但不得允许他人代为录入。2．课程考试结束后，任课教师须在7日内评定出成绩并完成网上录入（提前结束的课程考试，其成绩在期末考试前一周进行网上录入），任课教师确认录入成绩无误后将成绩提交教务管理系统。成绩一经提交，即不能在网上进行修改。

3．因学生未办理选课手续、选错课、上错课、上错班等情况导致成绩无法录入的，其考试成绩不予记载。

4．未经学校批准的课程考试，其成绩无效，不予记载。

（三）因特殊原因不能参加期末考试学生的成绩处理 1．因国内交流、出国交流、出国、休学、退学、转学等原因，学生选课后不能参加期末考试的，相关学院应在成绩录入开始前填写《因交流（出国、休学、退学、转学）不参加期末考试学生信息统计表》，报教务处考试管理科统一处理。

2．期末成绩录入开始后将不再接受此类申请。

（四）转专业学生成绩记载

1．转入学生已修读的基础课，可与转入专业教学计划中内容及难度相同或相近的基础课程进行课程置换。

2．转入学生已修读的其他课程，按任选课予以记载。

（五）交流学生成绩记载 学生在交流学校取得的成绩由学生所在学院教务员按在交流学校实际取得的成绩和学分及时录入。

（六）暑期学校项目成绩记载

1．经过学校批准并且有学分的暑期学校项目，其考试成绩予以记载。

2．暑期学校项目的成绩在每学年第一学期第三周由开课单位教务员进行录入。

（七）科技创新学分成绩记载

科技创新学分在学生毕业学期录入。各学院将学生在校期间获得的科技创新学分累加，按总学分在课程管理系统查询相应的课程号、课程名等信息（学生在校期间所获科技创新学分在成绩库内只保留一条记录），然后在学生毕业学期第三周由学院教务员录入。录入时，总成绩录入“合格”，课程属性设为“任选”，学年学期设为毕业学期。

三、原始成绩保存

（一）成绩经任课教师录入提交后，由任课教师打印该门课程的成绩单，在成绩单签名处签名，作为原始成绩单交任课教师所属教学单位教务员处保存。

（二）任课教师一般报送两份成绩单，一份同试卷一起装订，一份由开课单位存档。

（三）对于交流的学生，学院以对方学校出具的有效成绩单作为原始成绩单保存。

（四）第二学位课程的原始成绩由开设专业的教学单位负责保存，并负责将没有取得第二学位学生的成绩提供给学生所在学院。取得第二学位的学生，由开设专业的教学单位在毕业审查结束后将其成绩录入教务管理系统，课程属性为“必修”，在“备注”字段内标注“第二学位”；在此之前需要用到成绩单的，由开设专业的教学单位单独出具。未取得第二学位的学生，由开设专业的教学单位在毕业审查进行之前将其成绩录入教务管理系统，课程属性为“任选”；在此之前需要用到成绩单的，由开设专业的教学单位单独出具。

（五）单独存档的原始成绩单需永久保存。

四、成绩查询

（一）期末考试课程在考试结束一周后，学生可到网上查询。提前结束的课程，学生可在期末考试开始后查询。

（二）学生如查询不到成绩，可及时与开课单位教务员或教务处考试管理科联系。

五、成绩复核

（一）学生对自己的成绩有异议，可在该门课程成绩录入完毕后10个工作日内填写《山东大学威海分校学生成绩复核申请表》，对成绩提出书面复核申请，过时不再受理。

（二）学生成绩复核申请经开课单位的教学负责人审批同意后，由开课单位教学负责人、任课教师、开课单位教务员组成复核小组，对试卷的小分进行重新累加、核算，同时根据复评情况写出情况说明，写明重新复核后的成绩，最后由复核小组成员签名确认。

（三）经复核，原成绩确实有误的，可办理成绩更正手续予以更正。

六、成绩更正

（一）成绩更正必须办理相关审批手续，由教务处考试管理科负责更改。

（二）成绩更正的申请人只能是任课教师或教务员，应由相应责任人填写《山东大学威海分校成绩更正申请表》，提出书面更正申请。

（三）《山东大学威海分校成绩更正申请表》须一式三份，审批同意后，一份交教务处考试管理科更正成绩，一份交开课单位教务员存入原始成绩档案中备查，一份补入试卷装订册。

（四）学生在考试中存在违纪、作弊行为的，教务处考试管理科根据学校的处理文件将违纪、作弊学生相关课程的成绩为零分或不合格，并注明“违纪”“作弊”字样，开课单位教务员更正试卷装订及存档的原始成绩单，并将处分文件复印件补订入试卷装订册。

七、重修、重考成绩的计算

（一）在推荐免试研究生、学生评优时，课程成绩按第一次考试成绩计算。

（二）学校出具学生成绩单时，课程成绩按考试的最高成绩记载，且不标注重修、重考字样。

八、课程置换

（一）学生由于学习条件等的限制，在无法完成教学计划中规定必修课或限选课学习的情况下，可向学校申请通过学习其他相近课程来获取相应的学分。

（二）学生选课前须填写《山东大学威海分校本科学生课程置换申请表》，提出书面申请，审批同意后送交学院教务员，由教务员在课程成绩信息转入历年库后进行维护。

（三）因转专业涉及到的课程置换，由学院集中办理相关手续。

九、毕业生成绩复核

（一）复核时间：每学年第二学期的第五周。

（二）复核人员：由教务处负责临时组织复核人员。

（三）复核范围：录入成绩系统的应届毕业生成绩。

（四）复核内容：用任课教师填报的原始成绩单与当前成绩库的数据进行核对。

（五）学校公布复核结果。

十、在校学生成绩证明

（一）由学院教务员通过教务管理系统按要求打印，加盖教务员个人名章或签字并加盖学院公章，然后到教务处考试管理科加盖山东大学威海分校成绩证明专用章，成绩单即可生效。

（二）在校学生因找工作等集体需用成绩单时，应以学院或班级为单位办理，每人一份。

十一、出国学生成绩证明

（一）由学院教务员通过教务管理系统打印中文成绩单，加盖教务员名章或签名后，学生自己按照模板制作外文版电子文档，持制作好的电子版文档到教务处教务科办理外文成绩单。

（二）出国成绩单加盖山东大学威海分校教务处公章。

十二、毕业学生成绩单

（一）由学院教务员通过教务管理系统按要求进行打印，加盖教务员名章或签名，每人三份，一份装入学生档案，一份装入学籍档案后存学校档案室，一份给学生本人。

（二）毕业学生成绩单加盖山东大学威海分校成绩证明专用章。

十三、保密原则

无论何种原因，成绩只能由任课教师或所属教学单位的教务员录入，不准将成绩管理系统的密码、口令有意或无意透露给其他人。绝对保证成绩系统的安全使用。

十四、违纪处理

（一）任课教师、教务员或其他工作人员违犯上述规定者，由学校按《山东大学威海分校本、专科教学事故界定及处理办法》的有关规定给予相应处分。

（二）学生或工作人员私自涂改成绩、提供虚假成绩单复印件、私刻成绩单专用章的，由学校根据国家有关法律及学校相关规定进行处理。

（三）凡因任课教师疏忽致使学生成绩错判、漏登、错登达3%以上，或逾期未能完成学生成绩网上录入者，学校将对该任课教师及其所在教学单位通报批评，并按《山东大学威海分校本、专科教学事故界定及处理办法》的有关规定对责任人给予相应处分。

十五、附则

（一）本规定由教务处负责解释。

（二）本规定自公布之日起实施。

附件：

1．关于课程置换的有关要求 2．学生成绩网上录入操作规程 3．特殊类别成绩录入说明 4．学生成绩单打印要求

主题词：大学生 成绩管理 规定 通知

山东大学威海分校校长办公室 2008年3月26日印发

附件1：

关于课程置换的有关要求

一、课程置换是用已修合格的课程置换教学计划中未修或未考核合格，但又没有条件进行重修重考的课程。

二、置换原则：课程置换以课程属性相同、课程内容相近、学分和学时基本一致为准则。必修课程可以置换必修、限选课程；限选课程可以置换限选课程，但一般不能置换必修课程。

三、课程置换的类别：

（一）转专业学生在原专业修读的基础课可以置换现专业中内容及难度相同或相近的基础课。

（二）留级学生执行留入年级的教学计划，因教学计划改变而引起课程或课程学分变化的，在原年级修读的基础课可以置换现专业内容及难度相同或相近的基础课。原年级修读的课程在留入年级教学计划中取消的，可按全校通选课予以记载。

（三）休学后复学的学生，参照留级学生的要求进行操作。

（四）因课程取消而导致学生无法按照原课程进行重修重考的，可修读内容及难度相近的课程，进行课程置换。

（五）因下一年级课程学分（课程号）与原修读课程学分（课程号）不同而导致学生无法完全按照原课程进行重修重考的，可按新学分下的课程修读后进行课程置换。

（六）因教学计划改变，原必修课被改为限选课的，重修重考后可进行课程置换。

四、课程置换由学生所在学院教务员在课程成绩信息转入历年库后进行维护。维护方法是进入“历年成绩维护”库，在已修课程成绩记录的“替代课程号”字段内，输入教学计划中未修或未考核合格的相应课程的课程号，同时将已修课程的“课程属性”维护为教学计划中未修或未考核合格的相应课程的课程属性。附件2：

学生成绩网上录入操作规程

一、登录教务处网站主页，依次点击综合教务系统→教师入口。

二、录入“用户名”和“密码”（可到所属部门教务员处查询），点击“提交”。

三、成绩录入时，按“录入分数成绩”（百分制）、“录入非分数成绩”（二级制）在不同的窗口下进行。

（一）录入百分制成绩（整数）。

1．首先点击“成绩系数录入”。“是否允许系数和不为1”后面的选项不予选择；平时成绩系数、期末成绩系数的录入只能为正小数（可以为0，既无此项成绩），并且总和只能为1。录入并确认无误后点击“提交”。（平时成绩、期末成绩的总分值均为100分；总成绩=平时成绩×平时成绩系数+期末成绩×期末成绩系数。）

2．点击“显示平时成绩”、“显示期末成绩”前的小方框，选择需要录入的成绩单项，出现“√”即为选中。

3．选择录入课程名称。4．在单项成绩栏内录入相应的成绩（阿拉伯数字），录入结束后先点击“暂存”，系统自动生成总成绩。请检查“总成绩”栏内生成的成绩是否正确。

（二）录入二级制（合格、不合格）成绩。首先选择录入课程名称，然后点击“录入非分数成绩”，在相应的成绩栏内点击一下，出现“√”即可。

四、在成绩登记表的“其它信息”中将特殊情况注明，考试旷考、取消考试资格、缓考等情况的成绩录“0”或“不合格”。

所有旷考学生（包括重修重考的学生旷考）的成绩必须按“0”分或“不合格”进行登录；补考指对缓考后的科目重新进行的考试。

五、成绩录入窗口最下方有三个选择按钮，教师可根据情况选择。选择“提交”前一定要认真校对成绩，确认无误后再“提交”。成绩一经“提交”，即不能修改。

六、成绩提交后，点击“打印成绩登记表”打印成绩单。打印前请先查看页面左上角的打印说明；纸张大小请选择A4纸，在文件→页面设置中将方向设为“纵向”，页眉页脚选项清空，页边距推荐设置为 左：7 右：7 上：10 下：10。点击页面左侧栏内的“开始打印”按钮进行打印。打印成绩单后，在签名处签名。附件3：

特殊类别成绩录入说明

一、交流学生在交流学校取得的成绩、暑期学校项目成绩、科技创新学分成绩及其他特殊成绩的录入，由教务员通过教务管理系统“成绩管理”模块的“成绩录入（按班级）”权限进行。

二、国内交流学生成绩录入时课序号统一设置为“500”，由学生所在学院教务员录入。

三、国外交流学生成绩录入时课序号统一设置为“550”，由学生所在学院教务员录入。

四、暑期学校项目成绩录入时课序号统一设置为“650”，由开课单位教务员录入。

五、科技创新学分成绩记载录入时课序号统一设置为“700”，由学生所在学院教务员录入。

六、其他特殊成绩录入时课序号统一设置为“750”，由学生所在学院教务员录入。附件4：

学生成绩单打印要求

一、学生成绩单统一使用“中文成绩单－照片”功能进行打印。

二、在校学生成绩单打印时要求如下：

（一）“成绩库”一栏选择“历史库＋录入库”；

（二）“不显示不及格任选课”、“不显示不及格限选课”、“任选课显示但不参与绩点计算”、“绩点成绩”、“学位不显示”等5项要选择上（在前面小方框内选上“√”）。其余选项不予选择。

三、毕业生成绩单打印时要求如下：

（一）“成绩库”一栏选择“历史库＋录入库”；

（二）“不显示不及格任选课”、“不显示不及格限选课”、“不显示不及格必修课”、“任选课显示但不参与绩点计算”、“绩点成绩”等5项要选择上（在前面小方框内选上“√”）。其余选项不予选择。

（三）毕业生成绩单要在教务处教务科维护完学生的学位信息后再进行打印,并将“学位不显示”前面的“√”去掉。

第二篇：山东大学(威海)学生社会实践接收证明

山东大学(威海)学生社会实践接收证明：

贵校学院同学等人，于月日至月日，在省（市）市（区）进行寒假社会实践活动。

实践反馈意见（可附页）：

负责人签字：

（单位公章）

年月日

第三篇：学生成绩管理

为方便编程采用C++实现，同C类似，区别不大：

（1）学号为负数时结束输入：

#include“stdafx.h”

#define NULL 0

#include

#include

#include

using namespace std;

//声明结构体类型

typedef struct stnode

{

int id;//学号

char name[16];//姓名

intclass[4];//课程成绩数组

float ave;//学生个人所有课程的平均成绩struce stnode *next;//指针域

}Students;

// 函数原型声明

void PrintFailStudent(Student*head);

void PrintSuccessStudent(Student*head);void DeleteLink(Student*head);

Student*input_data();

void main()

{

Student*head=input_data();

Student*input_data();//调用input_data函数，录入学生信息

PrintFailStudent(head);//调用PrintFailStudent函数,存在不及格的学生

void PrintSuccessStudent(Student*head);//打印平均分90分以上的学生

DeleteLink(head);//调用DeleteLink函数，释放内存

}

//

{

int id;// 定义一个整数变量，存放学号

string name;//学生姓名

int class;//课程号

int scores;//各科成绩

int totl_score;//各科总成绩

Student *head=NULL, *temp;// 定义两个结构体指针

cout<<”开始录入学生成绩：”;

while(1){cout<<“请输入学生学号：”;cin>>id;// 输入学号 if(id<0){// 学号为负数时结束录入break;录入学生信息 Student*input_data()

}

temp=new Student;// 向内存动态申请一个结构体结点 cout<<“请输入学生姓名：”;

for(int a=0;a<=sizeof(a[0]);a++){temp->id=id;// 将输入的学号存入结构体结点的学号成员变量temp->name=name;// 存入学生姓名

cout<<“请输入学生课程”+a+”的成绩：”;

cin>>scores;// 输入学号

totl_score=totl_score+scores;//总成绩

temp->class[a]=scores;// 课程1的成绩录入}

ave=totl_score/sizeof(a[0]);

}

// 打印不及格学生信息

void PrintFailStudent(Student*head)

{

cout<<”存在不及格学生信息：”;

cout<<“学号”<next)// 输出有不及格情况的学生信息cout<

id<class[0]<class[1]<class[2]<class[3]<class[4]<class[0]<60||p->class[1]<60||p->class[2]<60||p->class[3]<60||p->class[4]<60||){} return head;//返回头指针 temp->next=head;// 将结点连接到链表中去 head=temp;// 更新头指针

}

}

// 打印90平均分学生

void PrintSuccessStudent(Student*head){

}

// 释放链表中的所有到结点 void DeleteLink(Student*head){

} Student*p;while(head!=NULL)// 头指针非空时循环 {} p=head;// 记住当前头指针 head=head->next;//当前头指针移到下一个结点 delete p;// 删除结点 for(Student*p=head;p!=NULL;p=p->next)cout<<”平均分为90分以上的学生学号：”+p->id;if(p->ave>=90){}

第四篇：山东大学(威海)学生社团联合会举办社团嘉年华活动

山东大学（威海)学生社团联合会举办社团嘉年华活动

4月20日上午，山东大学(威海）社团联合会在文泰苑广场举办了社团嘉年华活动。轮滑协会、健身健美协会、足球协会、校企交流协会、爱电影协会等十个社团参与了本次嘉年华活动。每个协会都设置一个游戏，通过者可获得积分，赢取礼品，同学们的参与热情高涨。

据社团联合会成员透露，为了能成功的举办本次活动，他们六点就在文泰苑广场集合摆摊位、收拾现场，看到有这么多同学享受这次活动，他们很是开心，总算辛苦没有白费。各协会准备的活动都不同，比如健身健美协会的游戏是“颠羽毛球”，一分钟超过三十个者可顺利通关，看似简单，实则扣人心弦。社会观察协会的游戏主题是“保护环境”，其中包括关于环保问题的回答、对垃圾分类知识的考察等，让同学们在游戏中增长了见识。

不知不觉已经到了午后，社团嘉年华活动在仍旧如织的人潮中闭幕。

第五篇：山东大学威海分校法学院学生法律服务中心工作简报

山东大学威海分校法学院

学生法律服务中心

工 作 简 报

第一期(总第一期)

山东大学威海分校法学院团总支

学生法律服务中心

2008年十月

崇法尚德 求真务实 目录

★中心事务篇

山东大学威海分校学生法律服务中心法律顾问团正式成立„„„„2

★日常活动篇

（一）纳新活动

（1）“法服纳新人才众 英豪面试显神通”—法服纳新活动 „„„2（2）“魅力法服 继往开来”—中心全体大会„„„„„„„„„3

（二）社会实践活动

（1）“实践中觅真知”—中心暑期社会实践报告会„„„„„„„4（2）“收获累累硕果”—中心团队荣获省级优秀团队称号„„„„5（3）“细心总结 完美收关”—暑期社会实践总结会„„„„„„6

（三）普法进社区

“法普卧龙 情动西北”—普法进社区„„„„„„„„„„„„7

（四）实务报告会

“透析‘物’之精髓 彰显学者风范”—中心实务报告会„„„8 ★来访咨询篇

（1）《婚姻法》相关问题咨询 „„„„„„„„„„„„„„„9（2）《合同法》相关问题咨询 „„„„„„„„„„„„„„„9 ★法服情怀„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 ★中心事务篇

山东大学威海分校学生法律服务中心法律顾问团正式成立 2008年10月，学生法律服务中心法律顾问团正式成立。中心顾问团由山东大学威海分校陈金钊副校长，法学院谢晖院长，汪全胜副院长，法学院党总支牛文军副书记，团总支牛志强书记，董学立教授，李秀芬教授，马莉萍副教授，山东省威海市法律援助中心龙连荣主任及山东英良泰业律师事务所王立业主任组成。法律顾问团将在中心决策活动或咨询中提出意见，以客观的立场阐发中心“立足校园，服务社会；维权中普法，实践中学习”的宗旨与理念，通过具体的顾问活动，对中心的工作产生积极影响。相信中心将在法律顾问团的指导下把工作做精、做细，走上一个新的台阶，拥有更长远的进步！

★日常活动篇

（一）纳新活动

法服纳新人才众 英豪面试显神通

——纳新活动成功结束

9月20日晚在主楼C区303，学生法律服务中心本学期的纳新活动圆满完成。中心副主任、秘书长以及其他各组负责人作为主要评委均参与了此次纳新活动。

此次纳新主要分为初试和复试两个阶段。初试阶段以自我介绍及演讲为主，另外由各组负责人依同学们所报部门即兴提问，不仅考查了同学们的心理素质和演讲口才，更考验了他们的应变能力。经过仔细的筛选，46位优秀候选人进入到复试阶段，此次复试各小组根据需 要自行拟定考查方式，选拔适合的人才。秘书处、学术组更注重的是文字的组织能力和一些细节的考查，选择了笔试的方式；宣传组重在考查书法和绘画才能；外联组则是以情景模拟的方式来考查选手们的应变和社交能力。最后，经过各评委的严格对比和筛选及法学院团总支的审核，将有部分表现出色的08级新生成为法律服务中心的成员。经过一个月的试用期后，中心将最终确定新成员的人选。

由于中心宣传到位，再加上长期积累的组织优势，此次报名参加法律服务中心的新生人数大大超过了往届，这一次的活动不仅仅是一个选拔的过程，更是给新生们提供了一个展现自我的良好平台。有了这些新生力量的加入，相信学生法律服务中心定会将新学期的活动越办越好，更期待新生们能充分利用这样一个良好的平台不断的学习，充分的锻炼自己、展示自己。

魅力法服 继往开来

----法律服务中心全体大会成功召开

10月7号下午5点，学生法律服务中心全体大会在C区教室隆重举行，出席此次会议的有法学院团总支书记牛志强老师、由研究生组成的法律咨询部，以及学生法律服务中心的全体本科生成员。

会议在中心副主任主持下有序进行。首先，牛老师带领大家回顾了中心从成立至今所走过的路程，对中心所取得的成绩给予很高的评价，但同时也客观的指出中心现存的一些不足之处，并对中心成员提出了增强社会实践能力和加强本科生与研究生之间的交流等要求与希望。紧接着，牛老师向中心法律咨询部成员颁发聘书，期待学生法律服务中心在研究生和本科生的共同努力下更好的发挥平台作用。之后研究生代表进行了发言，希望全体成员能够充分利用学生法律服务中 心提供的学术和实践资源，相互配合，共同提高。中心新一届主任周守玉也指出了中心作为一个服务性、学术性组织的重要性，同时对新加入的成员提出了一些要求。最后，中心各组的负责人对各部门的职能进行了介绍，使大家全方位的了解了中心的日常运行机制。

秋风送爽，夕阳斜照。会议在大家热烈的掌声中圆满结束，此次全体大会加深了中心成员之间的相互了解，为以后中心各部门之间相互协作打下了良好的基础。同时，在牛老师的鼓励，研究生们的帮助下，中心每一位成员都充满了激情与活力。相信学生法律服务中心在注入了新鲜血液后，定将以更加全新的姿态投入到以后的学生工作和服务中，不断创造新的业绩。

（二）社会实践活动

实践中觅真知 活动里展风采

—中心暑期社会实践报告会成功召开

9月27日晚，由法学院团总支、学生法律服务中心主办的暑期社会实践报告会暨社会实践专题普法活动在学院楼158教室成功举办。在这次暑期社会实践中，我院同学充分发挥专业优势，积极参与，取得了累累硕果，此次报告会由几支与专业结合密切的优秀团队代表作了专题报告。

学生法律服务中心充分发挥了组织优势，组织了两支专业团队，其中“刑事被害人国家补偿调研团”立足当今社会法律热点问题进行调研，对于立法、司法都具有极强的借鉴意义。另一支“S-Shine暑期社会实践团”针对业委会的法律性质及地位进行调研，也充分体现了在校大学生对专业知识的良好把握和对民生问题的充分关注。另外，我院老师带队远赴云南进行的“云南民间法运行状况调研团”不仅注 重调研本身，更注重在沿途不断考察，充分彰显了山大学子的风采。

立足校园服务社会，是每一位法学学子的宗旨，“律师职业风险调研”、“交通肇事赔偿同命不同价问题”、“ 在校大学生与用人单位、家庭、个人形成合同关系及其权益保护”等实践活动，从不同角度，不同切入点，充分展现了当代大学生关注社会，关注民生的历史责任感。

大学生积极开展社会实践活动，奔赴各地调研，不仅提高了自身的专业素养，锻炼社交能力，更是在交流中对促进民族团结，宣传法律知识做出了突出贡献。学生法律服务中心作为我院学子参与实践的重要平台，在以后的工作中将更加努力发挥自身优势，带领学子们在实践中觅求真知，在活动里展现风采。

出色答辩

硕果累累

——中心调研团获省级优秀实践团队称号

10月10日晚，山东大学威海分校2008年暑期社会实践经验交流暨答辩会在主楼报告厅隆重召开，各院系师生代表均出席了此次大会。由我院王瑞君老师与李传先老师担任指导老师的学生法律服务中心刑事被害人国家补偿调研团作为我院优秀实践团队代表与其他院系的九支团队共同参与了此次答辩会。

尽管参与答辩的每支团队都有很强的实力，但是中心调研团的表现依旧独具魅力。成果展示部分，团队代表向大家详细介绍了此次调研的进展经过，以及所获取的宝贵资源，充分展示了当代大学生的风采。在最后的问答环节，调研团成员针对老师和同学的提问就准备工作、经验体会以及后续研究等方面作了精彩陈述。整个答辩过程有条不紊，圆满完成。中心出色的表现赢得同学们的热烈掌声，老师们更是以高分对中心调研团的表现给予了积极的肯定。最后，学生法律服 务中心刑事被害人国家补偿调研团在此次答辩中取得了第三名的好成绩，获得省级优秀实践团队的荣誉称号。

立足校园，服务社会是学生法律服务中心一直秉承的工作宗旨。此次暑期社会实践中，中心还组织了S-shine暑期社会实践团队，取得了校级优秀团队的优异成绩。社会实践取得的丰硕成果使中心成员们信心倍增，相信他们将以更优异的学习成果，更踏实的实践作风开拓法律服务中心更加美好的明天。

实践中多磨练 会议上勤总结

—08年暑期社实践团队总结会

10月17日，学生法律服务中心08年暑期社会实践总结会在主楼C区党员活动室成功召开。参加此次会议的有担任“刑事被害人国家补偿调研团”指导老师的王瑞君老师、李传先老师以及中心参与到此次社会实践活动中的全体成员。另外，法学院党总支牛文军书记更是在白忙之中亲自莅临会场，与大家一同分享此次社会实践的累累硕果。

会上，牛书记在看完中心提交的社会实践总结报告后，首先做了概括性发言，他指出，中心此次社会实践团队尤其是刑事被害人国家补偿调研团队能够很好的将学生社会实践活动与教师科研项目衔接起来,这正是我院一直探索的工作道路，学生法律服务中心起到了很好的表率作用。接着王瑞君老师就团队的工作做了详细点评，肯定了同学们在实践过程中所付出的努力，并就其中出现的一些问题和不足提出了建设性意见。团队成员深感收获颇丰。另外，李传先老师就答辩会上团队的突出表现给予了表扬，祝贺中心此次社会实践圆满完成。

经过两个月的不懈努力，终于到了收获的时节。学生法律服务中心刑事被害人国家补偿调研团成功的获选为08年暑期社会实践省级优 秀团队，王瑞君老师荣获省级优秀指导老师称号。躬行实践，同学们学到了在课堂上没有学到的经验，相信在取得的累累硕果的激励下，学生法律服务中心定将再接再厉，在新的学年里再创佳绩！

（三）普法进社区

法普卧龙

情动西北

—法律服务中心普法进社区

秋风朔朔，情意暖暖。10月18日上午，法学院学生法律服务中心在威海市环翠区卧龙山小区和西北山小区成功举办了以“走进社区，送法下乡”为主题的普法进社区活动。

此次普法宣传活动于上午9点开始，由学生法律服务中心的全体成员和部分研究生同学参与，活动以发放普法宣传单的形式展开，中心还在居民区设立了咨询台，主要由经验丰富的研究生同学向小区居民提供咨询。活动一开始就有很多居民来咨询台咨询法律问题，来自民商法、法学理论和诉讼法方向的研究生们对小区居民提出的问题提供了详细的解答，得到了居民的一致赞扬。学生法律服务中心此次普法进社区活动得到了卧龙山小区和西北山小区居委会工作人员及在其挂职的我校任建良同学和潘永强同学的大力支持。本次活动还受到了《威海晚报》的关注，在社会上取得了良好的反响。

此次普法活动不仅丰富了居民的法律知识，增强了居民的法律意识，而且实践了学生法律服务中心“立足校园，服务社会”的宗旨。法律服务中心成员也在这次活动中锻炼了实践能力，加深了专业知识，同时也向市民展现了法学院学生的良好形象，得到了市民的普遍认可。此后，学生法律服务中心将继续将法律送进社区，送进人心。

（四）实务报告会

透析“物”之精髓 彰显学者风范

—学生法律服务中心董学立教授实务报告会

秋风送爽，夜色怡人。10月23日晚，由法学院学生法律服务中心和“思沃”民商法中心联合举办的“思沃讲堂”之“物权法—物权中的‘物’”专题讲座，在我校网络楼报告厅隆重召开。法学博士，中国政法大学博士后董学立教授主讲，研究生同学及法学院各年级的本科同学参加了此次讲座。

会始，董学立教授回顾了全国人民大会通过《物权法》的坎坷历史，然后对“物”的概念与分类展开了深层次的探讨。他认为对“物”的正确定位是学习、研究《物权法》的基础，随后董教授详细地介绍了动产与不动产、主物与从物、原物与孳息、特定物与种类物（未来物）等四种物的分类方式，并分析了各自的特点及区分的意义。董学立教授旁征博引，客观地比较了德国民法、法国民法与我国物权法对物权上的一些规定，冷静地指出我国在立法技术上的一些缺陷，以及现行《物权法》存在的一些有争议之处。董教授的精辟论述赢得了在场同学们热烈掌声。会议最后，同学们积极踊跃地提出自己的见解与疑问，董学立教授耐心地予以解答，现场气氛甚是活跃。最后，董教授为学生法律服务中心题词留念。“思沃”民商法论坛之思沃讲堂第一课至此圆满结束。

此次论坛不仅丰富了同学们对“物”的理解与认识，也在促进师生交流的同时增进了师生间的感情，“思沃”民商法中心与学生法律服务中心也达成了实质性的合作。相信随着此类活动的不断开展，学生法律服务中心也会不断的提高自己，完善自己，希望这种良好的学习思潮更加绚丽纷呈！★来访咨询篇

案例一：《婚姻法》相关问题咨询

记录人：谭丽丽 来访人：李某

来访时间：08年9月22日 来访人地址：河北省唐山市迁西县 案件类型：协议离婚后抚养费纠纷

主要案情：来访人姐姐、姐夫前不久协议离婚，原协议约定男方每年支付孩子的抚养费1393元，直至孩子十八周岁，每年定期支付。几天后，女方认为抚养费的相关约定过于低，不符合当地的生活水平，也不利于孩子的成长和学习。女方要求增加相关的费用。

咨询问题：

1、可否增加孩子的抚养费？如何更好的维护孩子的权益，抚养费是多少才合适？

2、起诉书的书写有何格式的要求？

案例解答：

1、对于孩子的抚养费问题，如果按照当地的工资水平和基本生活水平来说可能是过低，可要求适当的增加。

2、根据国家法律规定可以要求男方承担相应的教育费用。

3、关于法律文书的书写，如果需要中心将会另行给与专业的帮助。

案例二： 《合同法》相关问题咨询

记录人：李亚男 来访人：赵先生

来访时间：08年10月10日 来访人地址：威海高区 案件类型：《合同法》相关问题

主要案情：赵先生与他人订立商品房买卖合同约定：2007年9月28日为实际交房日期，但至今赵先生仍旧没有得到该房。合同约定：逾期不超过九十天的，每逾期一天买受人支付总房款万分之三的违约金；逾期超过九十天的，买受人有权解除合同，出卖人承担违约责任，按总房款的百分之三向买受人支付违约金；买受人不解除合同的，每逾期一天出卖人向买受人支付总房款的万分之五的违约金。赵先生对此项条款不解，因为到咨询日为止已经逾期118天。

咨询问题：这笔违约金到底该如何支付？

案例解答：逾期的118天应当分别计算。前90天按照每天万分之三来算，后二十八天因为赵先生没有解除合同，所以按照约定每天赔偿万分之五。这两项的总和就是赵先生截止到咨询之日可能得到的违约金赔偿。

★ 法服情怀

普法进社区活动心得感受

殷超

十月十八日早晨，天气晴朗，我们山大法律服务中心的全体成员出发了，这是我们新学期、新一届中心成员第一次普法进社区活动，所以不论是我们老成员还是大一的新成员，都很重视。可以说是一次承上启下的活动，为我们以后的普法指明了工作方向。

本次活动我们分为两队，分别前往西北山社区和卧龙山社区，由 于西北山社区规模较大、人口较多，所以我们的重点工作放在西北山社区上。大约八点半的时候，我跟随我们宣传组全体成员和几个外联组成员到达卧龙山社区。之后我们很快和事先联系好的卧龙山居委会以及老年活动中心取得了联系，开始了布置宣传场地等一系列的活动。由于居委会事前的通知，在我们宣传场地的周围已经围观了不少人，看来我们的活动还是引起了居民的一定重视，这让我们欣慰了不少。等我们的研究生咨询团就坐以后，很多居民们都过来咨询自己的法律问题。与此同时，我们的干事开始在社区范围内发放普法宣传的传单，引领居民们来咨询台咨询。活动进行的很顺利，九点多的时候，“直播威海”的记者来到了我们普法的现场，进行专门的拍摄。在以后的几个小时内，有不少居民向我们咨询团询问了自己的问题，大多涉及财产继承、婚姻家庭、房产等方面，我们都做了案例记录，咨询团予以详细解答，留有疑问的均留下了联系方式。在西北山社区我们的普法工作更是引起了居民的广泛关注，前来咨询的群众可以说是络绎不绝。直到11点半多我们活动结束后，才慢慢散去。

总体上来说这次活动还是很成功的，这奠定了我们以后普法进社区活动的基础，对于全面接手工作的我们这届同学来说也确定了一个工作的模式，也算是我们这学期普法工作的一个好的开始！除去工作上的感受，更深一步，在我们活动的主题“普法”上，我也有了更深的理解。印象最深的就是我们一个干事去向居民发传单，结果被丢下了一句话“中国哪有什么法律”。对于此我们学习法律的人不免心里会受些打击，公众对法律的信心并不是那么高，并非每个人都会关注如何用法律解决自己的问题。这不是民众的无知，而是法律自身的缺陷。这不免会让我们彷徨，在公众对法律信心如此的情况下，我们的普法又能有多大的意义？究竟会不会起到一定的作用呢？这不免会懈怠了我们的心情，但是，众所周知“不积跬步无以至千里，不积小流无以 成江河”，中国的法制建设在一定程度上也是由我们这些绵薄之力向前推进的。在我看来，未必任何事都有立竿见影之效果，欲速则不达，普法的过程使我们满足，使我们快乐，如同求真的本身就是一种享受。

另一方面，我们这次的活动也有一些不足。组织混乱，人员到达的时间不准时，联系居委会尚不充分。比如说，直播威海的记者到达的时间和我们的咨询团到达的时间没有协调好，对于社区居委会的近期工作没有熟悉，当出现紧急情况时应急措施不完善，导致在一定程度上卧龙山社区方面的工做有些冷场。这些事情上的不足都是我们需要弥补改进的，虽然不可能做到尽善尽美，但是我们可以不断改进，不断进步！

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