第一篇：孩子频频头晕流鼻血是学校塑胶跑道熏的
孩子频频头晕流鼻血是学校塑胶跑道熏的？
来源：长沙晚报
作者：记者 谢春年 实习生 刘淼
时间：2013-10-08
QQ空间新浪微博腾讯微博人人网网易微博更多0
学校刚装修一新，一些小学生却不断出现头晕流鼻血的症状，这一情况让家长们非常不安。近日，黄兴小学有学生家长向本报热线96333反映这一问题称，校园里新铺的塑胶跑道散发出刺鼻的气味在校外100多米的地方都能闻到，在校园里上课的学生怎么可能不受影响呢？为此，天心区教育局相关部门会同学生家长代表对校园里操场的塑胶材料进行了取样，并寄往上海理工大学进行检测。
塑胶味刺鼻，学生称班里多人流鼻血
一名家长在电话里向记者介绍说，前两天她孩子出现了嗓子不舒服的情况，准备让孩子在家休息几天，前日早上到学校帮孩子拿作业时，发现有多名学生在老师的办公室，一了解才得知这些孩子出现了流鼻血、头晕及眼睛痛等症状，而在办公室里能闻到很大的气味，这些气味是从两个新铺的塑胶跑道上散发出来的。
记者近日来到了黄兴小学了解情况，此时正是下午孩子们放学时，记者随机采访了几位放学的孩子和家长。一个小男生告诉记者，在教室确实能闻到刺鼻的气味，而且他觉得喉咙有点不舒服。记者欲多问几句，这名孩子的家长便带着孩子匆匆离去。此时一位妈妈正带着自己的女儿从学校出来，只见小女孩用手帕捂着额头，似乎有点难受，记者上前询问，她告诉记者她觉得头很晕，而且她隔壁班多个同学出现了流鼻血的情况。
百米外都能闻到，受影响的还有老师
记者欲进入学校了解情况，却被传达室的一个工作人员拦在门外。当记者提及学生在校园里出现的流鼻血、头晕等症状时，传达室的工作人员却只说现在是秋天，天气比较燥热，流鼻血属于正常情况，学校并没有不妥的地方。
即使在离黄兴小学大约100米外的地方，也能闻到刺鼻的气味。一位家长说，那气味她这个大人闻久了都觉得不舒服，更何况是小孩子。当记者问孩子们学校有没有采取措施应对这种现象，孩子们说没有，只是在教室里放了几个炭包和几盆花，然后将教室的门窗关上。该学校一名老师也坦言，她因为长时间在学校工作，每天要在里面呆八九个小时，感觉也受到了影响，近日嗓子很不舒服，头晕、呕吐。
此前向记者反映情况的那名家长还告诉记者，今年因为装修，黄兴小学已经推迟开学了，现在因为孩子身体不适，又给孩子请假，担心会影响孩子的学业，希望学校能早日解决这个问题，还孩子们一个健康的学习环境。
塑胶样品已寄往专业机构检测
事后，天心区教育局规划建设科一名工作人员与家长代表对黄兴小学的塑胶跑道进行了取样，然后寄往上海理工大学检测。
据了解，黄兴小学这个塑胶跑道装修是由区教育局安排，对施工单位进行了公开招标，施工过程有监理机构监督。据天心区教育局工作人员介绍，材料的合格证都有，是广州的正规厂家生产的。厂方的代表和技术人员已过来协助调查。至于材料是否存在问题，是否在施工过程中存在调换的情况，还需等待检测结果。如果证实材料有问题，他们会向厂家追责。天心区教育局工作人员同时表示，对于出现身体不适的学生和老师，他们将安排到医院进行检查。
由于中秋节后孩子们又将返回校园上课，如何尽快消除操场塑胶气味，仍是一项急需处理的问题。希望有专业人士能提供好的解决方法。
场馆调查：
根据场馆资源网收集到的信息，湖南黄兴镇中心小学的这次改建包括塑胶跑道、绿化、门卫等内容的修建和改建，工程于2012年1月6日公示中标单位，长沙市某工程公司以313.2298 万元的价格中标。
另据湖南其他媒体的报道，部分家长要求校方将跑道铲掉重建，但被拒绝。校方表示：这个塑胶操场造价70万元，在检测报告出来之前，他们不能草率地就将塑胶跑道铲掉。
长沙晚报的消息称：在天心区范围内今年暑假铺设了同样设施的学校至少有5所，仅有黄兴小学的塑胶跑道散发出的气味特别突出。对此，天心区教育局工作人员解释说，黄兴小学施工的方式不同，厂家代表说他们用的是油性材料，其他学校用的是水性的，油性的可能散发的气味会大一些。
行业内部专业人士告诉记者，所谓油性材料就是使用了有机溶剂，不容与水；而水性材料就是用亲水溶剂做调和剂。此次黄兴小学使用的材料到底来自何方，是材料本身存在缺陷还是施工流程不科学，还需要进一步检测之后才能够得出结论。
第二篇：家庭教育是孩子健康成长的第一所学校
良好的家庭教育无疑能够减少问题学生的产生。研究家庭教育的专家普遍认为，家庭是孩子社会化的场所，使孩子成长的第一所学校。美国社会学教授马丁•哈斯克尔和路易斯•雅布隆斯基在《青少年犯罪》一书中指出，“影响人们生活的社会团体中，家庭的影响最直接最永久，家庭是决定一个儿童是否成为犯罪者的重要因素，使青少年适应社会的基本媒介”。在家庭中，父母是孩子的首任老师，父母的文化素养、思想道德素养、心理素质都时时刻刻影响着孩子，有调查表明，2/3的未成年人具备良好素质的父母是自己成长的第一榜样。其中母亲的作用更大，我们每个人从出生就沐浴在母亲最伟大的母性光辉中，理智、温馨的母爱是孩子成长的重要条件。
但是，“有心有力无法，目前在我国家庭教育中普遍存在的问题是家庭教育能力的极度缺乏”。青少年教育专家鞠青如是说。全国妇联儿童部部长蒋月娥认为，许多家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子道德素质的培养，忽视孩子良好品质和行为习惯的养成，对子女期望值过高，却在成了孩子娇生惯养、依赖、任性、自私的心理品质缺乏意志力，不易与他人交流沟通，不会合作相处。蒋月娥将家庭教育的问题归纳为五种表现形式：一是母亲对家教重视，但是父亲重视不够；二是在家庭教育过程中，家长往往和同事、亲朋好友念叨孩子的问题以及家庭教育中的困惑，但是主动与学校教师交流、探讨不够；三是关心孩子智力培养和身体健康，但是对孩子心理健康关心不够；四是家庭成员在教育上观点不一致，造成孩子无所适从；五是期望孩子成才时更多的是让孩子成什么家、做什么官，轻视工人、农民等职业
第三篇：家庭是孩子成长过程中的终身学校
家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
一、制定家长学校工作计划，并将家教工作纳入学校的工作计划。
二、成立家长委员会并制定《华英双语学校家长委员会章程》
三、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，深入研究家长学校工作。
四、开展主动与家长沟通的活动。
本学期，我们学校在教育局的领导下扎实有效的开展“千名教师进万家”的活动。每位教师都要进行家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与50%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。
五、采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。以《家庭教育手册 》为主要教材开展活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
（1）本学期除集体的授课活动以外，各年段还将在不同年级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面向家长开课、邀请家长参加考试监场、向家长展示班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。（2）以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。（3）邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的教育经验，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。
六、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次活动后，教师要认真收集家长的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
第四篇：家庭是孩子的第一所学校
家庭教育
孩子健康成长的基础
[摘要] 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。做孩子的榜样，父母是孩子的老师，父母的一言一行，一举一动，潜移默化的影响孩子；赏识孩子，培养孩子的自信心，自信心是一个人取得成功的前提；该放手时就放手，培养孩子的责任心，父母不能剥夺孩子履行责任的机会；陪伴孩子，让孩子感到幸福，感受家庭的温暖和父母的爱，了解孩子的内心世界，做好思想工作，调动孩子的学习积极性。
[关键词] 榜样
赏识
陪伴
自信心
责任心
幸福
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育对孩子的成长发展具有举足轻重的影响。作为父母应该发挥家庭教育的作用，对孩子从小进行良好教育，为其今后的发展奠定良好的基础。21世纪社会经济和文化科技发展迅猛，充满挑战和竞争，未来的建设人才不仅要有全面扎实的文化素质，更应富有创新精神，实践能力，具有适应现代社会生活的各种素质。因此，家庭教育必须着眼于社会发展的要求，全面致力于少儿的基本素质培养。
要成材必须先要成人，要成人必须要有良好的道德素质，而孩子要有良好的品质，家庭教育起很大作用。那么，怎样逐步形成孩子良好的品德，以及让孩子拥有健康的心理呢？那就要做好家庭教育，家庭教育是孩子健康成长的基础。
一、榜样——父母是孩子的老师
父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一举一动、一言一行，潜移默化的影响孩子,“榜样的力量是无穷的”。中央电视台有一个非常有名的公益广告：一个稚气十足的孩子，看到妈妈为坐在轮椅中的奶奶洗脚，便立即从厨房里端来一盆水，颠颠的走动中，水花溅在孩子的脸上，随着一声“妈妈，洗脚”的稚嫩童音，荡漾过来的竟是传承千载的心灵孝育，无法抵御的天伦温暖。这个广告最后用了一句非1 常经典的广告词：其实父母是孩子的最好老师。这个广告告诉做父母的一个道理：想让孩子将来成长为一个什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。教育孩子的同时，要时刻谨记——自己是孩子的老师。要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。有的家长望子成龙、望女成风，自己却从来不读书、不看报。认为学习是孩子自己的事情，不允许孩子看电视，自己下了班，打扑克、玩麻将。有的家长星期
六、星期天在家休息，把孩子关在小屋里学习，自己却在沙发上嗑着瓜子、看着电视，手里拿着遥控器，一边换着频道，一边在门缝里看着孩子是不是真的在写作业，嘴里还不停的喊：“要认真写、写不好可得重写一遍”。一副居高临下的姿态，好像家长在孩子的面前完全是管理者，家长的任务是监督孩子。也有的家长会说“我们也没有多少文化，辅导不了孩子学习”，可是家长必须要知道的是：影响孩子成长的不仅仅是父母对孩子的监督，还得给孩子做榜样。只要求孩子好好学习，自己却不天天向上，这样的教育效果是可想而知的。怎样才能做好一个家长，怎样在教育自己孩子时理直气壮，使孩子在接受教育时心服口服。一位教育家说：要想孩子成功，自己必须优秀。教育孩子的根本，在于教育自己，如果你希望自己的孩子好好学习，那就请你热爱读书，热爱生活。
二、赏识——培养孩子的自信心
孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长和老师怎样看待孩子，是为他们鼓气?还是为他们泄气？每个孩子都有很多潜能，而潜能的发挥和成长与对他们的赏识是分不开的，我们对孩子 投以欣赏的目光，孩子才会调动他们的积极性，创造奇迹。有句话是这样说的：主宰一个人命运的，并不是财富，而是信心，这就足以证明自信心是一个人取得成功的前提。
在孩子小的时候，绝对不把自己的孩子与别人家的孩子比。即使别人家的孩子再好，是别人的孩子；即使自己的孩子出现的问题再多，是自己的孩子。不作横向对比，只将孩子自己和自己比，哪怕有一点进步和长处，都值得赞扬。做家长的需切记：不要说孩子笨，不要拿自己家的孩子与别人家的孩子比。赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
三、放手——培养孩子的责任心 现在的孩子多数早晨起来不叠被，吃晚饭不刷碗，甚至忘了带某种学习工具，还怪大人没有提醒等，诸如此类现象在许多家庭都司空见惯。据资料显示，半数以上的独生子女依赖性较强。
让孩子对自己的行为负责。有一个小女孩要参加学校举办的一项比赛，到学校时，才想到比赛用的磁带在家里。于是，女孩赶紧给妈妈打电话，要妈妈把磁带送到学校，这位妈妈想了想，下定决心，对女儿说，妈妈很忙，帮不了你。女儿急得哭着说，你不帮我，我就不能参加比赛了。妈妈坚定地告诉孩子，我没办法，不完成工作任务，会影响整个单位，会挨批评的。结果女孩没有参加比赛，还受到批评，女孩很难过，但从此改掉了丢三落四的毛病。其实，妈妈可以请假给女儿送去，但为了让孩子明白，出了差错，就会受到相应的惩罚，所以才会这样做。这位妈妈非常聪明，它不仅是帮孩子改掉粗心马虎的3 缺点，更重要的是她在女儿心中播下了责任心的种子，也就是说，让女儿学会为自己所作的事情负责任。
孩子有了过失，教他勇敢承担自己应承担的责任，教孩子做好自己的事情还不够，应该让他明白他还是家庭的一员，是集体的一员，有责任为家里、集体作一些事，这样做才能培养孩子的责任心。孩子由于年幼，缺乏经验和知识，经常会造成一些过失，这毫不奇怪。例如，不小心打碎了物品，一时冲动伤害了别人，粗心大意造成了麻烦等。发生这类过失的时候，许多父母会责怪孩子，然后父母会留下来承担责任，又是道歉，又是赔偿。这样做孩子怎么可能有责任心？这是父母剥夺了孩子履行责任的权利。
有一位11岁的美国男孩，踢球时不小心踢碎了别人的玻璃，人家索赔12.5美元。当时闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责，孩子很为难，父亲说：“这12.5美元借给你，一年后还我。”从此，这位男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美元，还给了父亲。这位男孩就是后来的美国总统里根。他回忆说，通过自己的劳动承担过失，让他懂得了什么叫责任。一般来说，当孩子有过失的时候，恰好是家长教育孩子的最有利时机。不论孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应该承担责任，而不是由父母大包大揽。
四、陪伴——让孩子感到幸福
家长和孩子的关系如何，直接影响孩子的学习积极性。少儿年龄段的家长正是干事业的大好时候，不少家长由于工作繁忙，买卖兴隆，没有时间和精力去顾及孩子，就会用一些别的方式来补偿孩子。比如，孩子要什么就买什么，尽量在物质上满足孩子。其实，这是大错特错的。孩子非常在乎父母是否关注他们的成长，有的父母与孩子长年在一起，但不沟通，也有的干脆丢给爷爷奶奶。大多数父母以忙为理由，忽视了对孩子的教育，少了和孩子在一起的时间。父母对孩子的教育应该走在孩子生理心理前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，要多留时间和孩子在一起，多陪伴孩子。每天要有一餐和孩子一起吃，常和孩子聊聊孩子学校里的事，多带孩子到外面走走，和孩子一起逛逛书店，看看书，不断学习，提升教子能力。这样才能让孩子感到幸福，感受家庭的温暖和父母的爱，这样方可赢得孩子的尊重和爱戴，孩子就愿意将自己的思想和学校里发生的事告诉家长，家长不仅可以了解孩子在校的表现，而且可以了解孩子的内心世界，有助于家长有针对性地做好孩子的思想工作，调动孩子的学习积极性。
家长的责任是帮助孩子生活，帮助孩子自立，帮助孩子做人。孩子是未来世界的主人，是未来世界的栋梁，是未来世界的太阳！那么家长就是托起明天太阳的人，这个人一定要做合格的人。
参考文献：周弘的《赏识教育》、卢勤的《告诉孩子你真棒》、美国贝纳德的《哈佛家训》。
家庭教育
单位：南乐县第二实验小学姓名：郭振霞孩子健康成长的基础
第五篇：学校是教育学习培养孩子成长的地方[推荐]
学校是教育学习培养孩子成长的地方，老师理应受到家长和学生以及全社会的尊重。
但最近玉林市西就小学发生了一件令家长和学生非常不愉快的事情，4月24日星期二,西就小学093班组织学生参加科学界实验学习，这本来是件好事,是一次集活动，全班有几十名学生都参加了,而另外十几名学生不能参加。具本人事后调查其理由有两条：1.这些学生平时不遵守课堂纪律。2.这些学生是“垃圾”。小学生爱动是孩子的天性,不守课堂纪律是时有发生，如何正确的引导和教育是老师的责任和义务,同时家长也要更好的配合老师做好这方面的工作。但不守纪律的学生就不能参加学习了吗？就应当受到歧视吗？孩子就应该就到打击和污辱吗？更令人发紫的是,老师给这些同学冠名“垃圾”。什么时候有“垃圾学生”这个新鲜的名词我无从知晓，但我得知西就小学093班有这么多学生被冠名“垃圾”我很“兴愤”，西就小学有这么好“休养”的老师,教出了这么多“垃圾”学生,老师：您太有才了,西就大有“希望”。
另外：据本人调查093班,班主任老师做得比别的老师“更好”,全班有几十名学生,有好多同学作业不完成，作文不写；不知道这位先生知道不知道？批改过学生作业没有？本人有幸参加过093班家长会，所谓的一言谈的家长会,老师演讲的声音比蚊子叫声还大,谁也没听清说什么,这样的老师太“称职”了。无怪呼：有哪么多的“垃圾”，现在的问题是：是“垃圾”选择优秀的老师,还是优秀的老师远离“垃圾”？好动是孩子的天性，不守纪律老师应该与家长勾通,共同教育孩子。把调皮孩子的家长招集在一起,共同商讨解决问题,正确的引导孩生，这才是老师要做的事。然而我从未接到过093班老师的通知，不知另外十几位家长是不是和我一样？
学校是国民的，它财政资源是纳税人的，拿着纳税人的奉禄教“垃圾”我们不需要。最后本人强烈呼吁玉林市教育局请调离培养“垃圾”的老师，家长学生不需要这样“优秀”的老师。
点击咨询 