砖门小学突发事件紧急避险安全疏散工作方案五篇范文

第一篇：砖门小学突发事件紧急避险安全疏散工作方案

砖门小学突发事件紧急避险

安全疏散工作方案

为了及时有效地应对地震、火灾等突如其来的灾难，使全校师生掌握教室应急疏散的工作方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下有效应对突发事件的应急反应能力和自救能力，真正地把我校安全工作放在学校工作的重中之重的位置，特制定《砖门小学突发事件紧急避险安全疏散工作方案》。

一、领导高度重视，切实组织落实。

首先健全了组织机构，并及时召开会议进行研究部署，制定了突发事件紧急避险安全疏散工作具体实施方案。由教导处负责组织具体实施，各个班级积极配合，使得安全疏散工作指挥协调，组织严密，配合密切。

◎成立砖门小学突发事件紧急避险安全疏散工作方案领导小组：

1、学校领导小组成员

总指挥：朱习武（学校校长）

2、副总指挥：崔连生（学校副校长）

3、领导小组成员：滕爱鸿（教导主任）陈广锐（四年级主任）安庆新（五年级主任）梁玉娥（六年级主任）高淑华（四年级班主任）王艳华（五年级班主任）王凤敏（六年级班主任）

4、现场指挥、体育教师：李艳海 5．疏散现场责任人（1）教室

由任课教师负责组织、指导实施。（2）各办公室

由各办公室教师自行负责组织、指导实施。1.紧急避险和安全疏散过程

（1）校园广播警报响起(响36秒停24秒3分钟一个周期)。◎教室：听到警报信号后，教室内由各班任课教师负责要求学生保持镇静，没有课的班主任、副班主任到达班级按要求组织，有秩序地向教室外指定区域疏散。

◎多媒体教室实验室：听到警报信号后，由工作人员及老师负责要求学生保持镇静，组织学生有秩序快速的向指定区域疏散。

◎各单位办公室：所有工作人员应保持镇静，所有人员有秩序的向指定区域疏散；领导、班主任应及时赶往学生疏散后的集中地组织学生。

◎位于校内其他场所的师生应自防空警报响起，师生分年级集中，边集中边撤离。

2、撤向安全地带：由体育组按路线撤离到操场

3、各班班主任清点各班人数，向总指挥汇报。

4、疏散结束,恢复正常秩序。

5、喇叭广播宣布疏散结束，朱校长作总结讲话。附：

紧急避险安全疏散演练具体方案：

突发事件来临从教室撤出具体方案：

1、起立列队：紧急情况发生时，在教室上课学生，各班上课教师命令“起立”，学生立即起立（注：不要收拾任何东西），各组学生在跨到行组中。按班级6列6行算，各组前三排学生面朝黑板，三排以后的学生起立时同向后转。在班上课老师，立即到各班后门处组织，维持下撤离秩序，同时组织本班的学生有序逃生。

2、撤离教室：学生起立后，立即撤离教室。各组前排的四位学生，从第一、二组学生开始，从教室前门成单列撤出，出教室后，急速行走到安全区域；各组后排的学生，从第一、二组学生开始，从教室后门成单列撤出，急速行走出教室后门。在班上课老师，立即到各班后门处组织，维持撤离教室的秩序，同时组织本班的学生有序逃生。在场老师立即向校长报告。

3、各方向各教室最后撤离的班级，班主任老师在学生最后一个撤走后方可离开。

4、操场列队清点人数：学生撤出教室后，列队站在各班指定的位置，班长、副班长立即分别清点男女学生，并向班主任报告，班主任立即把本班学生撤离情况向朱校长报告，朱校长汇总后，向上级领导报告。

5、组织搜救：查明未在队列学生的去向，如有未到学生教导处快速组织搜救。

砖门小学 2012、4

附：

各班指定的安全区域：

四甲班、四乙班、五甲班、五乙班、六甲班、六乙班安全区域分别为：各班教室前的操场内。

特别注意：

①学生在撤离教学楼或时，如有学生绊倒，后面的学生立即稍作停顿，并由两个学生架起撤离。

②在任何情况下，前面的学生停下，后面的学生也应停下，前面的学生动，后面的学生跟着动。

③当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。

④班主任如不在班上，当听到紧急情况后，应立即赶到教室前，其他教职工必须自己撤离建筑物避险，并赶到操场集合，便于学校清点。

⑤在教室、宿舍或厕所等任意一个地方活动的学生，当紧急状态时，立即就近加入撤离队列，达到安全避险，确保生命安全。

砖门小学 2013、4

第二篇：紧急避险疏散演练方案

三江第一小学紧急避险疏散

演练活动方案

一、活动时间

2011年9月13日10：00分

二、应急疏散领导小组

总 指 挥：明德军

执行总指挥：陈世明

副总指挥：陈再华

成员：王家梅、杨太国、程在、穆文静

职责：全面负责指挥协调紧急避险疏散演练工作，根据实际情况，及时发布命令，做好安排指挥、疏导救助、通讯医疗、集合地点等准备工作。

在应急疏散领导小组统一指挥下，下设五个具体工作组，其成员和职责如下：

（1）紧急疏散组

组长：王家梅

成员：各班班主任及现场任课教师。

基本职责：在领导小组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地将师生疏散到指定位置，疏散完毕后有秩序撤离。

一年级由李宗伟负责组织疏散及向执行总指挥报告疏散情况。

二年级由粟兰负责组织疏散及向执行总指挥报告疏散情况。

三年级由陈硕负责组织疏散及向执行总指挥报告疏散情况。

四年级由刘春丽负责组织疏散及向执行总指挥报告疏散情况。

五年级由杨平负责组织疏散及向执行总指挥报告疏散情况。

六年级由吴光彬负责组织疏散及向执行总指挥报告疏散情况

（2）伤员救护、场地安置组

组长：陈再华成员：潘桂先全体体育教师

基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域。

（3）外围控制组

组长：杨太国成员：王涛、欧敏、王洁祥、胡帮清

基本职责：负责外围纪律秩序控制，疏导师生有序撤离。

（4）通信联络组

组长：穆文静成员：石正林。基本职责：负责对外衔接、对内协调。

（5）后勤保障组

组长：程在基本职责：负责后勤物资保障，确保设施、设备完好。

三、内容及步骤

执行总指挥：陈世明

9月12日10:10召开全校紧急避险疏散演练活动动员大会

9月13日10：00分参加演练的师生及工作人员到达预定位置（教室）

（一）10：00分执行总指挥介绍演练背景及活动目的1、同学们，老师们，今年，是震惊世界的四川汶川大地震三周年了。为纪念这一特殊的日子，为使同学们在灾害来临时能够沉着冷静的应对、能够迅速有序的开展安全疏散，自救互救，最大限度地减少人员伤亡。我校举办以“预防灾害 关爱生命”为主题的紧急疏散演练。

2、10:10执行总指挥请本次演练总指挥学校校长明德军同志宣布演练开始。

3、总指挥明德军校长宣布：綦江县三江第一小学仿真减灾应急避险疏散演练现 1

在开始，由执行总指挥綦江县三江第一小学陈再华同志负责组织实施。

4、执行总指挥

① 宣布演练纪律及注意事项

A必须听从指挥

B必须按疏散路线进行疏散

C必须确保安全，动作迅速，严禁推拉、冲撞、拥挤

②“全校师生注意！上课教师立即组织学生按预定计划

组织紧急避险！”（警报声响起）

5、广播室介绍应急避震的基本知识

各教学楼内正在行课的教师，立即告知学生“自然灾害来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下、课桌旁、蹲于墙体边、躲进面积较小的空间或墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。

6、执行总指挥：

全校师生按照预定路线紧急疏散（警报声再次响起）

疏散路线及顺序安排

（1）一楼：各班从教学楼前（动作尽量快些，慢了可能要与二、三楼班级交叉、以免造成混乱）进入学校操场。教学楼面对操场进场顺序依次为左面：一（1）、一（2）；教学楼面对操场右面为一（3）、二（3）

二楼：进场顺序依次为：教学楼左面为：四（1）,四（2），四（3）教学楼右面。二（1）二（2）.三楼：进场顺序依次为：教学楼左面为：三（1）,三（2），三（3）教学楼右面。五（1）五（2）.四楼；进场顺序依次为教学楼左面为：六（1）,六（2），六（3）教学楼右面。五（3）六（4）.（2）疏散目的地：教学楼前操场（按广播体操位置）

（3）疏散保护安排，各楼道护导老师安排：

一楼楼梯拐弯处：面对操场左面：郑国英面对操场右面：陈兴仪二楼楼梯拐弯处：面对操场左面：周晓琴 面对操场右面：吴小慧三楼楼梯拐弯处：面对操场左面：翁昌银 面对操场右面：刘桂敏

四楼楼梯拐弯处：面对操场左面：刘伟 面对操场右面：王成炎

7、广播室广播（穆文静）

①疏散要迅速有序，不要慌乱。

② 在疏散时各教室前4排的学生从前门撤离教室，后几排的学生从后门撤离教室，各教室上课教师和班主任必须在学生撤离完后，方能离开教室。

③各楼层楼道疏散员指挥学生下楼时成两路纵队下楼，疏散过程中提醒学生严禁推拉、冲撞、拥挤，楼道疏散人员必须在学生撤离完后，方能离开教学楼。④各班到达预定位置后，班主任或班长迅速清点人数，并以年级为单位报告紧急疏散组组长，紧急疏散组组长将集结情况报告执行指挥。

8、执行总指挥向总指挥报告师生集结情况

10、总指挥：按预定程序进行执行总指挥请学校校长明德军同志对本次活动进行讲评。

綦江县三江第一小学

二〇一一年九月一日

第三篇：紧急避险与疏散演练方案

紧急避险与疏散演练方案

为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生避险，特制定我校紧急疏散演练方案。

一、学校应急演练指挥部

1、学校成立应急演练领导组 组 长：杨国良

副组长：武英奎 刘现明 成 员：各年级班主任

2、组长的职责：负责组织应急演练方案的实施工作；负责发布启动或者解除应急演练行动的信息；演练结束作出总结，提出下次演练要求。

副组长的职责：全权负责应急演练现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场演练情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作，并通报给总指挥。

学校应急演练指挥部下设紧急疏散组、紧急救援组、后勤保障组三个职能小组。

（1）紧急疏散组： 组长： 周敬国 成员：所有上课教师 [职责] ①当听到预警信号时，迅速将在操场上课的学生集中到操场中心。

②指导紧急避险和紧急撤离，按照预定紧急撤离路线组织学生有序撤离至安全避险场所。

③维持秩序，保护学生。疏散过程中，各安全出口、楼梯口应有专人值守，指导安全疏散，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全撤离现场；并做好学生的思想与心理帮扶工作。

④将学生组织到操场中央，由教师及时组织看护，保障学生生命安全。

⑤撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。

⑥其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路线是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到临时安全避险场所。

⑦如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。⑧在无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。

(2)紧急救援组 组长：高俊缺 成员：成东坤 [职责]负责突发事件检查和救援工作。在外援力量到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。

（3）后勤保障组 组长：王荣芹

成员：武素敏 潘云霞 [职责] ①主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍安全情况，向紧急救援组提供救援工具和设备。

②准备医疗常用药品，按学校应急疏散指挥部的安排，建立临时医疗救治点，抢救、转移、治疗伤病员，及时检查学校的饮水、食品安全等工作。

二、演练区域：教学活动区

三、安全避险场所：学校操场

四、参加人员：全校师生

五、演练时间：另行决定

六、地震应急演练程序

（一）前期准备工作

1、实施演练前一周，各班应组织学生观看有关的防震避震专题片，提高学生对地震知识的认识。

2、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。

3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和疏散路线。

4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练（包括避险时间、地点、方式及紧急撤离的路线、秩序、安全避险场所等）。

（二）模拟突发地震演练

1、紧急避险：

假定地震发生，由总指挥以广播形式发出地震发生信号，听到“地震发生”的信号（或哨声）后，要做到以下几点：

（1）在第一时间内，学校地震应急各职能组人员和所有教师各就各位，指导学生避险。

（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。要保持镇定，切莫惊慌失措，千万不要匆忙逃离教室。

（3）躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）如果在下课时间，在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，避开校园建筑物和电线。

在走廊的同学，应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。

在操场上的学生就地避险，蹲下，双手护头。

2、紧急疏散：（1）指导撤离：假定地震第一震波过去（发生约60秒），由副总指挥以广播形式发出紧急疏散信号。听到疏散信号后，学生在紧急撤离组和有关教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地按预定的疏散路线向操场疏散撤离，集中到操场中央指定的位置避险。

注意：在撤离时应指导学生用双手或用书包护住头部，防止被砸。（2）清点人数：

紧急撤离组：撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长，由组长汇总直接报告总指挥长。

其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路线是否存在险情，是否有人员滞留或被困在建筑内，并及时层层报告。

如果没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到临时安全避难场所。

向总指挥长报告教职工到岗情况。

（3）自救互救：如有人员滞留或被困在建筑内，紧急救援组接到通知后，迅速组织救援工作。后勤保障组向紧急救援组提供救援使用工具和设备。抢救完毕（或外来救援人员到达之后），由紧急救援组长及时报告给总指挥长。

3、演练总结：演练结束，由总指挥长发出解除险情信号，并作总结和评讲演练情况。

七、紧急疏散避险路线及学生分流方案：

1、学生分流方案及撤离路线：

A疏散队形：疏散时各班级按指定楼梯口下行。自班级出来就要做到：每班站一排，站排顺序由班主任提前定好：包括领队学生、收尾学生。班主任随班级下行指挥。

B各班级按要求下行楼梯口（附：学校安全疏散路线示意图）。有序下行；不得喧哗；严防踩踏、冲撞。

C操场站位安排：学生撤至操场后按要求集合（附：学校安全疏散集合位置示意图）。

D回班：广播室发出指令后，各班级到主操场站排，然后按指定顺序回班。

2、疏散撤离要求：

（1）疏散撤离时，一、二楼要快，三楼要稍慢一些，要等一、二楼的撤离完后再撤离。总之，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，才能达到快速撤离。

（2）到操场后，各年级按照指定的位置迅速集中，随后向操场中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋势，所有人员一律听从紧急撤离组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。

八、演练要求

1、学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持情绪稳定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训，并作精心的准备和布置。

2、班主任对学生进行有素的训练尤为重要，所以必须按要求对本班学生进行认真的训练，反复讲，反复训练，反复抓，抓反复，让学生对应急避难的方法，紧急疏散的集中地点和路线，做到熟之又熟，一清二楚。

3、如果各组主要负责人成员在教室上课，这时就出现了双重任务。因此首先要对所上课的班级学生先进行紧急避险和紧急疏散，待安全到达操场中间后，再履行相应工作职责。

4、突发事件发生在教学时间，各班的安全第一责任人是任课的老师，上课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速撤离。办公室的教师，听到预警信号后，一边做好紧急避险，一边迅速组织学生撤离，在保护学生的同时，注意保护好自身的安全。

5、在教室上课的教师组织学生尤其重要，语数任课教师上课班级较为固定，应该不会有问题；其它学科任课教师上课存在不固定性，所以更需要记住所任班级的疏散路线。

6、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

第四篇：地震避险和紧急疏散演练总结

地震避险和紧急疏散演练总结范文

我校认真贯彻落实县教育局、地震局下发《关于举办全县中小学地震应急疏散演练活动的通知》，加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，提高师生应对突发地震事件的能力。同时制定了《李庙学校地震应急疏散演练预案》，并根据《预案》开展了地震应急疏散演练，通过此次的演练让全体师生了解了防震、疏散等应急避险知识，知道在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带。在此次演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，各位同学临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，因此演练十分成功。这主要表现在以下几个方面：

一、领导重视，演练组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由朱建国校长任组长，全体班子人员、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，朱校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。朱校长还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练预案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了——讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注

意事项。要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，排好队有秩序地下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在进行地震应急疏散演练，请大家不要恐慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地进行避震和疏散演练。”在场教师指导学生有秩序地迅速避震及疏散。到达目的地，各班主任马上清点人数，向分管校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了３分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

在此次演练中也有不足点：

1、在逃生时，很多学生都没有用手护头，这说明自我保护的意识还不够。

2、有极少部分班主任和任课教师认识还不到位，有拖拖拉拉现象。在到达指定地点后，不能立即组织学生进行自我保护。

在今后的演练中将克服这些不足点，尽最大努力达到尽善尽美。

通过演练，让我们明白：能力与意识是靠实际训练出来的，光靠书本上的讲解，是很难达到预期的效果的，——至少在这次的地震演练中，我校的师生都增强了这方面的认识。

第五篇：地震避险和紧急疏散总结

济宁高新区丰泰园幼儿园地震避险和紧急疏散总结 为了提高全园师幼的应急避震能力，进一步深化全园师幼的防震减灾意识，保证全园师幼在地震发生后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失;同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。同心县第一幼儿园于2017年3月23日开展了地震演练活动。为了确保演练活动的安全及取得实效，幼儿园认真制定了演练工作方案，并进行了集体教育活动《地震来了我不怕》，让幼儿了解了一些地震的基本知识，学会了应急逃生的本领，而且还教育幼儿地震来了不慌张，能听从老师的指挥，做出基本的自救行为，并且根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。当第一声警报响起，各班教师指挥幼儿就进躲避，迅速蹲在坚固的桌子底下，用双手护住头部。当第二声警报响起，老师们立即组织幼儿用手抱头、弯腰低身，沿着预定的路线，快速有序地撤离，到达安全地点后，各班教师清点并上报幼儿人数。整个演练活动紧张有序，有条不紊。活动结束后，老师们针对今天的活动，与孩子们共同探讨了“防震、防灾避险逃生”的知识经验。同时园领导也分析总结了本次活动中存在的问题，并提出了整改措施和长远要求。希望在以后的工作中，教师们能够继续坚持安全教育，将它们自然而然地渗透到日常教学中，常抓不懈。济宁高新区丰泰园幼儿园 2017年3月