铁厂小学开展留守儿童读书活动方案1

第一篇：铁厂小学开展留守儿童读书活动方案1

铁厂小学留守儿童读书活动

一、指导思想：

以科学发展观为指针，为进一步推动我校留守儿童教育工作，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书的新理念。

二、活动目的：

为了进一步关爱留守儿童，丰富他们的课余生活，促进他们的健康成长，拓宽他们的知识面，丰富他们的精神生活,鼓励他们多读书、读好书、好读书，增长知识，提高文化素养。我校结合实际情况，为留守儿童量身定做一次活动，解决留守儿童由于家庭和经济的原因，普遍存在着“看书难”、“买书难”的问题，学校为此举行本次活动，让所有的留守儿童都能够无偿地接触到好的课外读物，使他们享受到与其他孩子一样的先进思想，一样的文化熏陶，达到共享知识、共同成长的目的。

二、活动主题：举行“我爱书屋”留守儿童读书活动。

三、组织者：留守儿童之家。

四、活动内容：

1、留守儿童之家辅导员作动员，向同学们强调为什么读书，怎样读书以及读书的重要性，增强了同学们读书的兴趣。

2、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师也得加强学习，和同学们一起至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

3、做好读书笔记簿

（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。

（2）每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。

4、建立保障机制

（1）固定阅读时段，专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

（2）各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

（3）努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室每周下午课外活动向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

铁厂小学 2014年3月

第二篇：xx小学开展留守儿童家访活动

xx小学开展留守儿童家访活动

为切实做好留守儿童帮扶活动，开学初，以校长牵头组织学校领导深入学习留守儿童相关文件，将文件要求落实到位。同时组织全体教职工召开留守儿童专项会议，对我校的留守儿童工作提出具体要求，确立一对一帮扶活动，并组织帮扶教师深入留守儿童家中进行家访。

我校留守儿童帮扶教师随即进行了家访活动并认真撰写家访报告。教师们在家访时详细了解了留守儿童平时在家的学习和生活情况，并与留守儿童谈心，鼓励他们在家里要加强自律，学会自我管理，合理安排自己的学习和生活时间，积极参加学校组织的各种有意义的实践活动。此外还对留守儿童进行了有针对性的安全教育，以增强留守儿童的安全意识。最后对代理监护人在家庭教育中的盲点和困惑进行有针对性的指导。

通过这次家访活动，深入了解留守儿童的个性特点、进一步密切了家长与学校之间的联系。为今后关爱留守儿童工作打下了良好的基础。

第三篇：小学留守儿童 “圆梦”行动活动方案

小学留守儿童 “圆梦”行动活动方案

活动目的：帮助池塘小学每个留守儿童实现一个心愿。

活动经费筹措：爱心人士陈晓菊捐爱心款520元，王春柳捐260元，程锦捐200元，不足部分由宜春市袁州区留守儿童之家承担。此次活动不另接收志愿者爱心款捐赠。

活动安排：

一、前期调查（留守儿童之家负责）

池塘小学共有学生49人，其中1-3年级学生31人，学前班小朋友18人。大部分学生为留守儿童，他们的心愿各异，有的想要乒乓球拍，有的想要学习用品，有的想要过年的新衣服……志愿者让每个孩子将心愿写在一张心愿卡上，并写上自己的名字。每个心愿约100元左 右。

二、物品准备（由留守儿童之家负责）

1.留守儿童之家志愿者根据心愿卡采购各类物品并分袋包装。

2.爱心车辆2台。活动横幅两条。

3.包饺子的食品与一次性餐具70套。

4.爱心雨鞋18双。（给学前班小朋友）

三、活动志愿者需10名左右。自愿报名，报满为止。

四、活动时间：2014年元月11日（暂定）

五、活动流程：

1.池塘小学校长致辞。

2.留守儿童代表发言。

3.志愿者代表讲话。

4.妇联领导致辞。

5.给学生发放物品。

6.组织学生游戏。

7.志愿者包饺子、午餐。

8.活动结束。

媒体：袁州电视台 赣西晚报 宜春电视台 江西日报

特别声明： 本组织的活动是 公益活动，所有参与人员皆为自愿，鉴于活动存在一定的不可控性，参加者必须对自身的财产及个人安全负责，避免发生意外事故。如若发生意外，请在第一时间和本次活动的负责人联系。负责人有义务第一时间帮助他们。事故责任由参与人员自行承担，组织者不承担任何法律和经济责任，特此声明！

袁州区留守儿童之家

2013年12月26日

第四篇：留守儿童安全教育活动方案

留守儿童安全教育活动方案

一、活动目的：

为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间： 2011年10月8日

三、活动主题： 珍爱生命，安全第一，创和谐校园。

四、活动要求：

1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好宣传。

五、安全教育活动安排：

一、导入

1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？

教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你

吃吗？为什么？

2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？

二、讨论

让小朋友们讨论以上问题及下列问题。

“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”

“你们说该怎么办呢？”

三、陌生人的花招

针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？

四、容易造成的伤害

老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）

五、自我保护措施

1、启发孩子们学会自我保护。

2、避免与陌生人单独接触。

3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。

4、打110-报警电话。

六、活动过程：

（一）、导入

1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？

教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？

2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？

（二）、讨论

让小朋友们讨论以上问题及下列问题。

“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”

“你们说该怎么办呢？”

（三）、陌生人的花招

针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？

（四）、容易造成的伤害

老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）

（五）、自我保护措施

1、启发孩子们学会自我保护。

2、避免与陌生人单独接触。

3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。

4、打110-报警电话。

（六）、校长组织张贴安全防范图片展

学生都认真阅读图片上的内容，并从中学到了很多安全知识。

第五篇：留守儿童安全教育活动方案

留守儿童安全教育活动方案

一、指导思想

加强对留守儿童的管理，增强留守儿童的安全防范意识和有关自救自护能力，促进他们的健康茁壮成长。保障他们的健康和人身安全，促进学生身心健康发展。

二、活动目标

加强安全教育，提高防范意识，规范安全行为，增强自我保护能力；

三、活动内容

本次活动主要以“增长安全知识，提高安全意识”为主要内容。

四、活动安排

（一）学习安全知识

交通安全、外出活动安、全防火安全、用电安全、游泳安全、饮食安全、留守儿童自我保护常识

（二）观看安全教育视频

（三）结合本校实际，谈一谈你对安全方面的看法

五、活动小结

留守儿童之家2014、3、20