老木匠的责任感[五篇范文]

第一篇：老木匠的责任感

老木匠的责任感

□ 石明

那天，看到这样一个故事：有个老木匠准备退休，离开他工作了几十年的建筑行业，回家去与妻儿享受天伦之乐。老板舍不得干得一身好活计的老木匠，再三挽留，奈何老木匠心意已决，只得应允。老板对老木匠说，“走之前，你能帮我再盖一所房子吗？”老木匠答应了。

在盖房的过程中，老木匠做事不再像以前这般认真和用心，显得有些心不在焉。他想，我马上就要离开了，还那样认真干什么，反正这是我盖的最后一所房子，干完就退休回家了。于是，老木匠在木料上不再像过去那样严格要求，而是删繁就简，甚至偷工减料，做出的活计全无往日的水准。当房子盖好后，老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子，”老板说，“你在我这里干了一辈子，做出了很多贡献，这所房子是我送给你的退休礼物。”

老木匠顿时愣了，继而羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己盖房子，又怎么会这样做呢？他这一生盖了那么多坚固耐用的好房子，不曾想最后却为自己盖了一所粗制滥造的房子。

从以上这个故事中，我们可以受到这样的启发：同样一个人，可以盖出华庭豪宅，也可以盖出粗制滥造的房子，不是因为技艺减退，也不是因为什么江郎才尽，而是取决于一个最基本也最重要的因素--责任感。责任感不是与生俱来的，它需要个人对自我岗位的忠诚和热爱，更需要个人的自觉意识去维护，这样才能形成真正的责任感。

很多时候，我们又何尝不是缺失一种自觉性，常常找好多理由来原谅自己在工作中不去尽力, 原谅自己在工作中的敷衍、懈怠。直到看到自己的成品，发现将住在自己所盖的“房子”之后，我们才感到震惊、懊悔！

所以，我们不管是做人还是做事，不管是给自己做事，还是给别人做事，都要端正态度，认真负责，并且做到有始有终。在职场中，即使即将离开某一岗位了，也要站好最后一班岗。特别是有一技之长或有才华的人，要充分发挥自己的特长和才华。热爱并敬重自己的事业，尽心尽责做好自己的本职工作，才能赢得他人的尊重，最终赢得人生。

第二篇：老木匠的故事

老木匠的故事

有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子,”他说,“我送给你的礼物。”

他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着:

“生活是自己创造的。”

肯定了各班同学的良好表现，如，六（1）班同学绝大多数学生认真完成作业，六（2）班的书写工整，六（3）班的学生每一页每一题都很认真去做，字体端正、准确率高，六（4）班女生较早完成作业、能开展小组学习讨论„„特别是等几位同学受到了会上的特别表扬。

本学期是同学们在小学的最后一个、也是最重要的学习阶段，老师将学校对六年级的工作安排作了具体的分析，并启发同学们从学习心态、学习方法、加强辅导、展开竞赛4个方面做好本学期得学习计划，取得好成绩的班级和同学，要戒骄戒躁，继续努力；成绩不够理想的班级和同学，要刻苦勤奋，奋起急追。校长在会议结束前勉励同学们：要全力以赴、刻苦自律，正视取得的成绩和存在的问题。希望同学们尽自己的最大努力，考出好成绩，为母校争光！

此次级会由白石环小学高年级级组长魏胜君老师主持，魏老师先从大家熟悉事例，如：李连杰、邓亚萍、刘翔等名人，他们是如何为实现自己的梦想而努力奋斗，最终取得成功。然后他又讲述自己为实现自己的梦想的历程，当然，魏老师现在是从事着美术的教学工作，但，我们相信，这离艺术家的梦想不远了。魏老师谈完自己的梦想，就请了几位同学来谈自己的梦想，一位同学说，他的梦想是当一名发明家；另一位同学说，她的梦想是当一位老板；还有同学说，自己的梦想是考上美国的哈佛大学„„魏老师听了同学们谈话后，他由衷说：每个人都有自己的梦想，梦想就是我们前进的动力，为实现梦想是需要不断地付出艰辛„„接着王建林副校长，对上学期期末成绩进行质量分析，肯定并表扬了在上学期期末考试中取得优异成绩及进步显著的同学。同时，他还激励大家在不到四个多月的时间里，要以“更加认真，更加勤奋”的态度投入学习，掀起“静心读书，你追我赶”的学习热潮，促进整个六年级教学质量的进一步提升！也向同学们提出了一些要求与希望，他热忱地希望六年级同学学习要从细微处入手，同时激励同学们在紧张的复习迎考阶段，要做到：“静”、“勤”、“谨”，刻苦努力，再接再厉，为自己争光，为学校争光，为其他年级的同学树立学习的榜样！为实

现梦想，从现在开始努力地付出„„

本次六年级学生会议，鼓励了先进，提出了下一阶段的学习要求与目标，同学们听得十分专心。同时，本次会议营造了一种良好的学习氛围，激发了同学们的学习积极性！

这个学期的活动是很多，可是大家都能做到既抓紧学习，又积极参加各种活动，并在市、区、学校各级的比赛中取得了很好的成绩。老师还表扬了各班表现突出、成绩优秀、热爱班集体以及进步较大的同学。接着，李绮妮、陈瑶、劳晓晴、龙晓钰、郭瑞珊等学习比较优秀的几位同学进行学习经验介绍，同学们都听得很认真。

最后，由范校长跟同学们提出一些注意事项以及希望。她发现最近同学们在进入高年级阶段后，对社会上的一些不文明现象的抵制意识不够强，有的同学没能按照《小学生日常行为规范》去约束自己，出现语言不文明、穿戴不整齐、给同学起绰号等现象，希望同学们在小学阶段的最后一年里不仅好好学习，还要学会做人，争取做一个全面优秀的小学毕业生。

爱 拼 才 会 赢

——2006学年下学期六年级级会发言稿摘要

同学们：

你们好！在小学学习生活的最后一个学期里，我们该怎样度过？上学期，许校长曾经以“跨上台阶”来形象比喻在人生的每一个关键阶段，如今大家面临小学升初中的挑战，我们在思想上要高度重视，端正学习态度，提高竞争能力。六年小学的学习犹如经历一场马拉松长跑，在你稍微松懈的时候，后面就会随时有人追上来，甚至远远超过你。因此，我们想获得最终的胜利，就必须牢记一句话：“爱拼才会赢！”

拼什么？拼成绩！怎么拼？靠努力！如何努力？付出行动！怎样行动？先听听上学期期末考试成绩居于前十名同学是怎样做的。（请这十名同学各用一句话总结自己的学习“法宝”）其余人思考哪个法宝使你深有感触。（随机指名汇报听后感想。）

别人取得优异的成绩，我们除了羡慕、称赞之外，还要向他们学习，以实际行动向他们看齐，争取成为他们当中的一员。在此，我给大家提出“八字”要求：珍惜、分析、整理、尽力。

一、珍惜

1、珍惜时间；

2、珍惜机会；

3、珍惜名声（留给母校、师生美好回忆）

二、分析

1、找出自身优势与不足；

2、分析他人的经验；

3、总结适合自己的方法

三、整理

1、整理各科知识点；

2、整理自己学习中的薄弱之处和急需补习的内容。

四、尽力

1、认真上好每节课，做好每道题，写好每个字；

2、尽力克服困难，消除惰性，持之以恒，争取每天有一点进步；

3、学习在帮助别人之时尽力提高自己的各方面能力。

同学们：

新年的钟声刚敲响不久，我们就要进行期末考试。为了迎接新年的第一个挑战。

这三天，应该可以说是最后的冲刺阶段。今天，我想和大家说的是如何全力以赴，迎接期末考试。

首先，我们要增强自信心。在我们的身边，常有比自己成绩优秀的同学，面 对他们，你有时会不会这样想：“他太厉害了，我肯定比不过他。”“这次考试我 很难获得好成绩。”“我对考试太没有把握了”等等。你想想：一件事在没做之前，你就从心理上自己打击自己，从开始就不抱成功的希望，这种自责自卑比其他任何

因素更能影响你的学习，使你复习没有效果，心情也快乐不起来。

让我们相信自己的能力，相信自己会成功，有信心便会有热情、有动力，便会

专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多。相反，你若总是胆怯，没有信

心，那么即便是最简单的事也谈不上成功，每件事都由信心开始，并由信心跨出第一步。

其次，我们要刻苦学习，努力复习。经过老师们的调查了解，感觉同学们目前的学习负担并不是太重，而是一些同学刻苦努力的程度不够。学习上不能吃一点苦，怎么能取得优异的成绩呢？没有一种刻苦拼搏的精神，今后怎么能面对人生的困难和

挫折呢？因此，请大家好好地把握这几天的时间。我建议：

1、从现在起，我们应该把玩的时间收回来，重点放在学习上。

2、每天早上坚持起来早读10~20分钟，把早晨最美好的时光充分利用起来。

3、中午一来到学校就应该在教室里认真做作业或者复习课本知识。

4、晚上应该把作业认真完成并温习当天的课堂复习内容。

5、尽量少看电视节目，好好参加体育锻炼，养足精神，努力学习。

同学们，我们今天并不提倡不顾身体，加班加点，一味地靠时间加汗水来提高学习成绩，但珍惜时间、刻苦拼搏的学习精神却从来不会过时。今天，你要想取得学习

上的成功；明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必须放弃你的懒惰思想。最后，我们要掌握一些考试的技巧：

（1）考试中要先做会做的，不要总盯着不会做的题目，以免浪费时间、打乱

思路，导致不能考出真实成绩。

（2）考试，要认真读题审清题意。把题目要求和意思理解了再做。同时

还要认真书写。

（3）不管考试的试题是否难，都要静下心去考。要知道你难别人也难，你觉

得容易，别人也会觉得容易。

（4）答完题目后，一定要仔细检查，特别是上课时老师一再强调的和自己平时

容易错的、混淆的内容，要特别注意。

同学们，让我们鼓起自信的风帆，运用有效的方法，荡起奋斗的双桨，你一定

会发现，成功就在你的手中。祝愿同学们都能在期末考试

第三篇：感悟：“老木匠”建房的启示

感悟：“老木匠”建房的启示

近来，偶然读到一个有关“老木匠”的故事，不禁感慨系之。

话说从前有一老木匠，准备退休，回家与妻儿享受天伦之乐。老板舍不得有一手好活计的老木匠，再三挽留，但老木匠去意已决。老板只好答应，并问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答应了。但在建房的过程中，老木匠的心思已不在他手头的工作上了，用料也没那么严格，做出的活计也全无往日水准。在房子建好后，老板把钥匙交给了老木匠，并对他说：“这是你的房子，我送给你的礼物。”老木匠惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。

“老木匠”的故事带给我们哪些思索和启示呢？

首先，凡事需善始善终，坚持到底。

故事中的“老木匠”做事可以说是虎头蛇尾，他辛勤劳作于建筑事业大半生，但在即将离开自己的工作岗位之前，却晚节不保，做事漫不经心、敷衍了事，最终给自己建造了一座粗制滥造的房子。试想，要是他能自始自终，兢兢业业，坚持到底，结局将会截然不同。老木匠的事迹告诉我们，生命的奖项往往远在旅途终点，而非起点，它属于那些能够善始善终、坚持到底的人。

其次，态度决定一切，请认真对待每一件事情。

记得一位西方哲人曾说：“任何一件值得去做的事，都值得做好。”我们没有理由不认真对待身边的每一件事情，无论它表面上看起来多么重大抑或渺小，对你未来的影响都可能巨大。因此，无论干什么，我们都应抱着认真负责的态度，全力以赴，尽心尽力，一丝不苟，千万不能马虎行事，否则只会像“老木匠”一样抱憾终身，追悔莫及了。

再次，只有用心耕耘，才能终有所获。

用心做与用手做事的结果完全不一样，只用用心做事才能确保好的质量和效果，才能将事情做好。“老木匠”的粗陋房子，正是他心不在焉的结果。所以，不论是工作还是学习，我们都要用心做好。一分耕耘，一分收获。只用用心辛勤耕耘了，我们才能得到丰厚的回报和意想不到的收获。

人生没有彩排，我们应认真对待生活，不要给生命留下太多的遗憾和悔恨。任何伟大辉煌的人生，都需要我们以一种尽职尽责的态度，坚持不懈地用心营造。

第四篇：老木匠盖房的启示（共）

“老木匠盖房”的启示

一个老木匠手艺精湛，他盖的每一间房子都受到雇主的喜爱和好评。现在，劳累了大半辈子的他就要退休了，于是，他向雇主辞行说：自己老了，精力跟不上了，不能再盖房子了。可雇主确偏要他在离开前再盖一幢房子，老木匠很不情愿，但又不好拒绝，于是为了能早些干完，他偷工减料、凑合着盖，房子很快盖好了，完工那天，雇主来了，他笑眯眯的对老木匠说：“其实，这房子是我送给你的礼物”„„

听了这个故事，作为教育工作者的我想到很多，从中获得很多启示：

启示

一、做教师，要教好每一个学生

如果把教师比作木匠，那么学生就是木匠的作品，教师做作品要象老木匠一样修炼的“手艺精湛”，但又不能象老木匠那样有善始无善终，因为我们的作品不是木头，而是活生生的人，是家庭的希望，是祖国未来，我们不能“凑合”，凑合了就会坑害了一群人，为他们的家庭、为社会带来负担，所以，我们一定要善始善终的做个好老师，努力教好每一个学生。

启示

二、做管理者、要善于建立良好的激励机制

我时常想，如果雇主事先告诉老木匠，这最后一幢房子材料你尽管用，盖好了要送给老木匠，那又会是什么结果呢？我想老木匠一定不会“凑合”着盖完最后一幢房子，因为盖房过程中的每一锤、每一钉，都将敲击出老木匠的职业幸福之音，他会觉得自己的每一份付出都有丰硕的回报，值啊！可故事中的雇主却没有那么做，他想给老木匠一个惊喜，老木匠在全然不知的情况下，开始了工作，在老木匠看来，他辛苦工作了大半辈子，得到了什么呢？临了还不得不再为雇主盖房子，他会感到无助与失落，走入老木匠的心理，你还觉得应该批判他不能始终如一吗，我倒是觉得雇主那不适时地“惊喜”有如一场“恶作剧”，更应值得批判。是人，总有兴奋和劳累，领导的艺术不在于一味的要求员工做这做那，而在于把握好兴奋和劳累二者的交点，适时地制定和用好激励机制，哪怕只是情感上的慰藉，也会使被领导者看到希望，明确目标，也会使其斗志高昂，精神饱满的干好本职工作。

启示

三、积极乐观的看世界，你就会快乐地活到老

如果老木匠把雇主的要求看作是对自己工作的赏识而认真去做，那么他不仅工作的过程是快乐的，结果也会获得一幢高质量的房子，如果世间真有上帝（我是共产党员，是不信有上帝的），那我真的要感慨他的公平了，世事有得必有失，知足者常乐！

“老木匠盖房”的故事从不同的角度给我以启示，唯有把握其中做人的道理，引以为鉴，才会把工作做得更好，不断取得进步！！

2011年4月

第五篇：有个老木匠准备退休

有个老木匠准备退休

【作文题目】阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得让他走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好后，老板把这所房子的钥匙递给他, 说，“这是我送给你的礼物。” 他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。

【写作提示】老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。”

这是一个小故事，从这个故事中，我们应该学会，在社会里你担任着一份责任，只要你在这个岗位，这个责任就永远属于你，现实生活中，很多人都和“老木匠”一样，在自己将要离职的一段时间里，心完全不在工作上，每天只是敷衍了事，打发时间，最后离开的时候，没有给社会留下一点有价值的东西。

【范文】善始不难，善终不易

做事情，讲究善始善终。只有善始善终，才算圆满。

中国人做事，对于开头与结果都是十分看重。而且，在认识上，或者在轻重衡量上，开头与结果具有一样的地位，甚至有时候把“开头”摆在了更加突出的位置。譬如，“凡事开头难”，说事情的“开头”是一件很难的事情；“良好的开端等于成功的一半”。说的就是“善始”的重要性；对于“开头”是马虎不得的。但是，结果也很要紧，所谓“行百里者半九十”，做事情不做到最后的结果，只能算做了一半。这是说的“善终”的重要性。所以做事情，既要“善始”，也要“善终”。但是，就我的体会是，这一个善始善终的做事过程，善始并不困难；善终却不是很容易的。虽然说，凡事开头难，却总是要比善终要好一点。做事如果缺少决心，细心与耐心，是很难做到善终的。

其实，做事要善始善终，做人更要善始善终。不过，做人的善始善终要远比做事的善始善终困难得多。

做人，善始是不算难的。“人之初，性本善”。一个人，在人生的最初，应该是心地善良的。同时，一个人，一辈子做一段时间“心地善良”的人是可以做到的；做一两件“善事”也是可以做到的。但是，因为“后天”的社会环境太复杂，不善的东西太多，或者让人不能“善终”的诱惑太多，所以，人生的“善终”比做事的“善终”要艰难得多；就是说，一个人一辈子坚守“心地善良”是需要“付出”更多的；做一辈子的“善事”是要有十分坚定的“善心”的。

许多人，上半辈子都表现得十分的“优秀”，甚至是一个“大善人”，甚至做了大量的杰出的“善事”，但是，到了下半辈子，却因为没有坚强的定力而不能“坚守”，心地慢慢变得不善 1

良了，利欲熏心了，最终却是不能“善终”。甚至有的人，到了“退休”的年龄，“善良”之堤还是被“溃决”了，最后还是不得“善终”。这是十分遗憾甚至是悲哀的。

一个人要做到善始善终，我以为需要一种坚决，坚定，坚持，坚忍，坚贞的精神。坚决，就是要有做一辈子善人的信念与决心；坚定，就是要有始终如一的人生观价值观；坚持，就是要一往无前，坚持到底；坚忍，就是不怕挫折，不怕困难；坚贞，就是不被诱惑，不畏强暴。我想，做人，如果有了这“五坚”的精神，大概才能够做到善始善终的。

正确的态度

'我不能.'是不为也,非不能也.“孟老夫子这句精辟的论述告诉我们,真”不能“与假”不能“全决定于一个人的态度.态度往往直接决定了一件事的后果.大学里的一堂数学课上,教授在临下课时将一道数学题抄在了黑板上.这是一道他多年解不出的难题.他告诉学生,做不出就不要勉强.恰巧有一个学生迟到了,没听见他的话.只以为黑板上的题目是作业,就抄了下来.出乎大家的意料,这位成绩并不是很优异的学生第二天竟是全班唯一做出这道题的学生.是态度创造出了这位学生和其他同学的差异,这件事值得我们每个人深思.正确的态度与坚强,自信,智慧一样,是一个人心中贮存的一种品质.”为长者折枝“时,”不为“与”不能“之间看出一个人敬老的态度,”老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.“可以看出孟老夫子做人处世的态度,齐宣王虚心向孟老夫子求教治国方略,可以看出他治国的态度.正确的态度既然是一种品质,它就不能靠一时兴起的冲动,更不能急于求成.它应渗透在我们生活的每一点一滴当中,成为我们日常生活的一部分.正确的态度是一个人成功所必备的一种品质.成功的人大多经历过一段”瓶颈期“,所谓”瓶颈期“就是一段看似无所作为,实际上却是准备就绪,等待时机的非常关键的过程.”瓶颈期"最要命的地方就是它不知何时是头.其实许多人都经历过这种时期,可只有那些成功的人在这种时期中总保持着勤奋向上的态度,酝酿着自己的实力,也酝酿着未来.而相反有些人在这段时期中,习惯了安逸的生活,追求与进取的精神被逐渐磨去,过去所掌握的技巧与学识也慢慢退化待一直寻觅的机会从天而降时,他已无力去迎接他,把握他了.态度决定命运.如果我们苦苦追寻的目标是一座导航灯,那么态度就是我们的交通工具.只有靠他,我们才能冲破重重困难,抵达我们心中的伊甸园.例文一生活是自己创造的自呱呱坠地的一刻起，我们拥有了生命，开始了生活。如何生活呢？是像那个即将退休的老木匠一样，随便对待生活，为自己打造粗制滥造的“房子”吗？还是像史铁生一样，敬畏生活，活出精彩呢？生活，是自己创作的，应用心去创造。

平凡的生活，我们用心活出不平凡。只要心怀真诚的梦，我们都是上帝的孩子。周星驰成名前被笑“老跑龙套的”，他的无权无势，样貌不出众似乎让他注定了平凡。但他从不放弃，总在心中默念：即使是平凡的小角色，我也要扮好。于是，在导演忘记喊停时他一动不动地装死，他乐意为工作人员跑来跑去，用心演戏，用心生活终成一代喜剧大师。钢琴王子刘伟、鸭脖夫妻、孔雀哥哥、苏珊大妈等草根的成名，无不是让我们看到了平凡的人也能成名，只要你心怀真诚,就能创造出不平凡的生活。

苦难的生活，我们用心活出坚强。贝多芬说：我要呃住苦难的咽喉！他的一生饱经苦难，上天似乎对他太不公了！可他没有向生活屈服，而是用坚强的意志终于奏出了绝唱！不屈服于苦难的生活，肯尼纵为半身人也不折不挠，袁锋遭电击而半身不遂仍乐观开朗，邰丽华身残志不残，献出了感动世界的《千手观音》。他们没有困于命运安排的苦难中，而是把苦难作为生活的奠基石，从而创造出自己精彩的生活。仍记得文革时，沈从文对迎面走来的同胞说：要从容啊！在混乱的年代中，正是这种异常从容的精神，让沈从文创造出心中理想的生活，让他发现生活之美，创作出了纯真动人的《边城》。苦难又算什么呢？在乐观的人眼中，苦难

2不能阻碍他们创造自己美好生活的步伐！

敬畏生活的人，才能创造生活。生活就像一面哈哈镜，你对生活随便，它便对你随便。就像那个老木匠一样，操劳了一生，却在最后关头随便，结果一辈子活在粗滥的房子中。生活就像那座房子，每时每刻要要求我们以敬畏之心去面对。对生活随便，让臧天朔走上了吸毒之路，让文强迈入了腐败深渊，让梦露香销玉殒，空留遗憾。所以，生活来不得半点随便，赫本选择了献身慈善，她的生活充满爱；盖茨选择了珍惜时间，他的生活总那么严谨；史铁生选择了敬畏生活，他的生活富有意义……敬畏生活的人，生活也会敬畏他。

生活是掌握在我们手中的，哪怕它平凡、曲折甚至遍布苦难，用心生活的人总能创造美好生活。

例文二生活是自己创造的冰心在《青年人》里这样写到：“青年人，慎重地描写吧，时间已翻开书页，请你着笔。”其实，每个人的生命都是一本书，自己即是这本书的作者，生命是绚丽多姿，还是阴暗单调，全掌握在自己手上。因此，关注生命的人们，请慎重着吧，不要给自己的完美人生留下败笔。古往今来，有多少仁人志士，他们珍惜手中的这支笔，即使所著之书只有薄薄几页，但必是笔笔精妙，字字传神。谭嗣同用手中之笔写下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的大气；文天祥用手中之笔写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；岳飞用手中之笔写下了“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”的悲壮……他们都用手中之笔写出了生命的华章，更将自己的姓名写进了留芳千古的丹青史册！

同时，有这样一些人，他们也充分地利用手中之笔在自己的书页上写着虚伪的仁义道德，满嘴的假仁假义，却只是他们吃人害人的幌子，他们写的书让人一翻开就闻到一股酸腐味。广东省政协主席陈绍基出生入死大半生美名，可就在他即将退休之时却不保晚节，生活作风败坏，贪污腐化，成了一名典型的巨贪高官。究其原因，就是他描绘自己人生时没有慎重着笔，一辈子的“英名”也就这样毁了，同时还要接受惩罚，让自己人生的最后阶段“住在这个让他一辈子感到耻辱的地方”。

但令人担忧的是，当今社会，一些人追求“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。他们扭曲了“今宵有酒今宵醉”的豁达，而变成了一种消极避世、得过且过的思想，信手在自己的书上涂鸦，翻过一页是一页。但是，在这样潇洒走一回之后还能再潇洒吗？李白曾写过：天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客，浮生若梦，为欢几何？生命并不是无穷无尽的，当你突然发现自己原本觉得厚重的生命之书，越来越经不起翻而想回顾一下过去所写的东西时，却只见满张满张的圈圈点点的是懊悔，是痛心，抑或是阿Q式地想至少我还能给别人当个反面教材？我想没有人会想要这样一种结局。

生活是一门自修课，也是一副生活画，谁还能比自己更懂自己呢? 自己今天的生活成果，是来自于自己过去对生活的慎重着笔，而明天的生活成果，就是自己今天对生活的态度和抉择的结果。如果没有以一个追求卓越表现的态度来经营我们的人生，我们终将会像这位老木匠一样含恨而去。

雁过留影，人过留声,人的存在至少要给后人留下点什么有用的东西，才不枉了此一生。生活是自己创造的，生命之书是自己书写的，请君慎重着笔吧，世上没有后悔药。

【教师点评】 高考作文的优劣，很大程度取决于作文有无思想深度。这是一篇紧密围绕话题又有思想深度的议论文。文章开头借冰心的《青年人》中的诗句，提出中心论点，似乎游离于话题之外，但细细品味，却发现它是从深层次上抓牢话题。

接着通过正反对比论证，在有力的论证了文章的论点的同时表达鲜明的爱憎，同时能紧密联系社会现实，语言老道，脱离学生腔。在论证方法上，能灵活运用对比、比喻、引用等论证方法，增强了文章说理的力量，最后一段再一次点题，首尾呼应。整个文章层次清晰，论点鲜明，结构紧凑。