实验报告 -3D打印机

第一篇：实验报告 -3D打印机

《人机交互技术》实验报告

实验名称:3D打印机原理及构造

班级：数媒1301

组长（学号、姓名）：刘家旺 组员（学号、姓名）：沈苏明

成绩：

实验四 3D打印机原理及构造

一、实验目的：

了解学院使用的3D打印机的工作原理

二、实验要求：

了解学院使用的3D打印机的工作原理

三、实验结果：

3.1产品参数

品牌美国3D SYSTEMS 型号Cubex Duo成型工艺挤出成型 生产产品种类波纹管, 塑料杯, 插座, 其他适用原料ABS

Cubex Duo产品简介

Cubex Duo打开了一个创造力的新世界。经过快速简单的安装，这台低价格的三维打印机可使个人制造成为现实，用最新开发的桌面打印技术，提供终极的三维打印体验。

Cubex Duo具有透明和敞开的设计，可用于教室，家庭及办公室环境。将虚拟的3D模型带入你的生活——限制你的只有你的想象力。可生成产品原型，模型，RC零件，玩具„无穷尽的列表。产品特点

仅用其他三维打印机价格的零头即可购买Cubex Duo。低价格，但不牺牲质量；

可高质量打印高分子工程塑料；

超大打印空间（直到230×265×240毫米）； 可直接从U盘读取数据，不需要连接电脑； 可使用多个打印头进行彩色打印；

可使用支撑或不使用支撑，更省材料，更快速打印； 材料价格低廉，支持多种材料，包括ABS.PLA； 干净，安静，使用容易，维护简单。技术参数 1............3.2实物图片

3.2原理

3D打印机又称三维打印机，是一种累积制造技术，即快速成形技术的一种机器，它是一种数字模型文件为基础，运用特殊蜡材、粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过打印一层层的粘合材料来制造三维的物体。现阶段三维打印机被用来制造产品。逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印机的原理是把数据和原料放进3D打印机中，机器会按照程序把产品一层层造出来。

3D打印机堆叠薄层的形式有多种多样。3D打印机与传统打印机最大的区别在于它使用的“墨水”是实实在在的原材料，堆叠薄层的形式有多种多样，可用于打印的介质种类多样，从繁多的塑料到金属、陶瓷以及橡胶类物质。有些打印机还能结合不同介质，令打印出来的物体一头坚硬而另 一头柔软。学院的3D打印机使用“喷墨”的方式。即使用打印机喷头将一层极薄的液态塑料物质 喷涂在铸模托盘上，此涂层然后被置于紫外线下进行处理。之后铸模托盘下降极小的距离，以供下一层堆叠上来。

使用3D打印机的流程是：

1、轻点电脑屏幕上的“打印”按钮，一份数字文件便被传送到一台喷墨打印机上，它将一层墨水喷到纸的表面以形成一副二维图像。

2、而在3D打印时，软件通过电脑辅助设计技术（CAD）完成一系列数字切片，并将这些切片的信息传送到3D打印机上，后者会将连续的薄型层面堆叠起来，直到一个固态物体成型。

四、分析总结： 多接触新技术，增长见识

第二篇：2011系迎新晚会D

A：尊敬的领导、老师 B：亲爱的同学们，大家 合：晚上好（鞠躬）

C：踏着秋风、沐着秋雨、我们相逢在这收获的季节

D：带着祝愿、携着嘱托，我们相约在精神卫生学院

A：华灯初上，夜色阑珊，今晚，是歌的世界

B：歌舞升平，群星荟萃，今晚，是舞的海洋

C：今晚，我们相聚在这里，是缘分让我们汇聚一堂

D：今晚，我们相聚在这里，是梦想将我们凝聚在一起

A：拨动心弦，奏响今日欢乐的乐章，连线真情，织出今朝最美的画卷 B：在这个欢乐的日子里，我仅代表全院学生，向11级的师弟师妹们，表示热烈的欢迎！

C：首先，请允许我向大家介绍莅临本次演出的领导和嘉宾，他们是

让我们以最热烈的掌声 欢迎他们的到来！

D：下面我宣布，由精神卫生学院团总支主办，精神卫生学院学生会承办的济宁医学院精神卫生学院2011迎新晚会

合：正式开始

结束

A：此刻的我们，洋溢着欢乐 B：此刻的我们，散发着热情

C：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，光荣属于历史，青年成就未来

D：历史赋予我们光荣而艰巨的使命，时代召唤我们谱写新的壮丽篇章

A：在精神卫生学院这片晴朗辽阔的蓝天下，所有的学子奋发图强，吟咏歌唱

B：让我们积极响应党的号召，勇挑时代的重担

C：用火红的青春，勤劳的双手，描绘精神卫生学院更美好的未来，创造我们更加辉煌灿烂的明天。

D：让我们高呼

合：“祖国万岁，青春万岁”。A：伴着悠扬的歌声，精神卫生学院2011迎新晚会走进了尾声

B：让我们铭记晚会给我们带来的美好回忆

C：谢谢大家，再见

D：请领导老师到舞台上来与演职人员合影留念

第三篇：主持词D

（D）

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家，晚上好！

A：金秋送爽，雁过留声，神州大地，山水欢笑，凯歌飞扬，党的“十八大”召开的喜讯，传遍了长城内外，北国南疆。

B：这是一次继往开来的盛会，这是一曲团结奋斗的交响，在这喜庆的日子里，激情燃烧在我们年轻的胸膛，让我们倾吐深情的祝福，放声歌唱。

C：在这灯花与微笑构成的舞台，在这温馨与永恒铸成的圣地。我们欢聚在一堂，共同度过这个美好而难忘的夜晚。

D:四季更迭，任万物瞬息万变，我们未曾改变。让我们在最美的年华里，共同谱写最动听的青春乐章。

A:山东医专校园十佳歌手大赛 现在开始。

B:首先，请允许我介绍本次歌手大赛到场的评委们，他们分别是：

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！

D：下面宣读本次比赛评分标准：

希望选手们能够赛出水平赛出成绩！首先有请一号 郝梦洁 为大家带来《没那么简单》。掌声有请！

一无所有的我该怎样给你幸福？一针见血的情歌写出了我们不敢说的感受。下面请欣赏由5号 刘星光 李红为大家带来的《发现爱》，掌声有请！

她，那个我想要与之共度一生的人，虽不在此，但我坚信，某年某月，我会遇见他，并且让她知道，没什么能改变我对她的情意。下面有请10号 智梦超，于春光为大家带来《Nothing gona change my love》掌声有请！

当某天 你若听见 有人在说，那些温暖的语言；当某天 你若看见 熟悉的笑脸还是一如从前。下面请欣赏由15号 杨帆 王紫越等人带来的歌曲《北京东路的日子》掌声有请！

A:我们伴随着欢快的音符，铺开七彩的画卷。

B：我们昂首迎向未来，书写豪迈的誓言。

C：今天我们欢歌笑语，今天我们畅想未来。

D：让我们共同传递快乐，把这份美好珍藏。同心协力，携手共建。

愿我们的学校，（合）蓬勃发展，蒸蒸日上！

本次校园十佳歌手大赛到此圆满结束！

第四篇：教师法 d 文档（推荐）

2008年河北省教师法治教育考试试题

年级

姓名

得分

一、填空题（共10题，每题2分，共20分）

1.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

2.法律救济一般包括司法救济和行政救济，在教育领域还有

和

等特定的救济方式。

3.是教职工行使民主管理和民主监督的权力机构。

4.国家助学贷款是，学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。

5.教师的平均工资水平应当

国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

6.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得。

7.教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》规定的法律义务和教师职业道德，严格禁止体罚或者

学生。

8.学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与

之间的因果关系依法确定。

9.教师承担法律责任的方式是由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予

或者解聘。

10.实行教师聘任制，学校与教师之间的法律关系主要表现为以平等、自愿为基础的法律关系。

二、单项选择题（共 1 0 题，每题只有一个正确选项，每题 2 分，共 20 分）1.《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，是学校自主管理的基本依据。（）

A.教师

B.校长

C.学生

D.章程

2.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与

相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（）

A.社会实践

B.生产劳动

C.生产力

D.劳动资料

3.中华人民共和国公民有受教育的。（）

A.权利

B.义务

C.权利和义务

D.权力

4.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，要承担相应的法律责任。（）

A.校长

B.学校负责人

C.有关直接责任人

D.学校负责人和有关直接责任人

5.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为之日起

日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。（）

A.15日

B.20日

C.30日

D.60日

6.是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（）

A.义务教育

B.中等教育

C.职业教育

D.高等教育

7.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门

所收费用。（）

A．责令退还

B.双倍退还

C.没收

D.追缴

8.学校

聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（）A．可以

B.不得

C.特殊情况可以

D.经批准可以.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉

日内作出处理。（）

A.15日

B.20日

C.30日

D.60日.《中华人民共和国教师法》适用于（）

A.在学校中从事教学工作的教师

B.所有教育机构中从事教学工作的教师

C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

D.其他教育工作者

三、多项选择题（共 10题，每题有两个以上正确选项，每题2分，共20分）

1.教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为：

（）

A．司法救济

B.行政救济

C.社会救济

D.自力救济.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将

等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育.学生伤害事故应当遵循的原则，及时妥善地处理。（）（）

A.公开

B.依法

C.客观公正

D.合理适当

4.学生伤害事故的处理途径有：（）

A.自行协商解决；B.申请调解；C.伤害事故的赔偿；D.不予理睬 5.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括

。（）

A.对学校给予的处分不服的B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其人身权的D.对学校侵犯其知识产权的6.学校依法享有办学自主权，其教育教学活动、对教师和学生的管理、财务管理的方面权利的行使，应当依法接受（）

A.行政监督

B.舆论监督

C.司法监督

D.社会监督

7.学校作为法人的主要特点：（）

A.公益性

B.民事活动范围的有限性

C.财产的受限性

D.盈利性

8.制定学校各项管理制度，应当遵循以下基本原则：（）

A.合法性原则

B.公开性原则

C.合理性原则

D.民主性原则

9.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）

A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

10.教师承担教育法律责任的条件是

。（）

A.教师的行为违反了教育法的有关规定，其行为有明显违反法律性；

B.有特定的受侵害对象，并且造成了对教育对象的合法权益的侵害实施；

C.教师主观上有过错； D.违法行为与损害事实之间有因果关系

四、简答题（共4 题，每题5分，共2 0 分）

1.教师享有哪些权利？

2.教师应当履行哪些义务？.教师与学生之间的法律关系是什么？

4.教师在预防未成人犯罪中的职责 ？

五、论述题（20 分）

结合实际，谈谈实施依法治校对构建和谐校园的重要意义。

参

考 答 案

一、填空题（共10题，每题2分，共20分）

1.教书育人

2.教师申诉、学生申诉

3.教职工代表大会

4.信用贷款5.不低于或者高于 6.教师资格

7.变相体罚

8.损害后果

9.行政处分10.民事

二、单项选择题（共 1 0 题，每题只有一个正确选项，每题 2 分，共 20 分）

1.D

2.B

3.C

4.D

5.D

6.A

7.A

8.B

9.C

10.C

三、多项选择题（共 10题，每题有两个及两个以上正确选项，每题2分，共20分）

1.ABC

2.ABCD

3.BCD

4.ABC

5.ABCD

6.ACD

7.ABC

8.ABCD

9.BCD

10.ABCD

四、简答题（共4 题，每题 5 分，共 20 分）

1.答：（1）教育教学权；

（2）科学研究与学术活动权；（3）学生管理与学业评定权；

（4）获取劳动报酬和享受福利待遇权；

（5）参与民主管理权；

（6）参加进修和培训权。

2.答：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（3）对学生进行宪法所确立的基本原则的教育和爱国主义教育、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有意义的社会活动；

(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。.答：（1）教师与学生之间是教育与被教育的关系；

（2）教师与学生之间是管理与被管理的关系；

（3）教师与学生之间是保护与被保护的关系；

（4）教师与学生之间是相互尊重的平等关系。.答：（1）结合学校教育教学进行预防犯罪教育；

（2）对中小学学生开展课堂教育以外的其他形式的预防犯罪教育；

（3）对中小学学生不良行为的预防与矫治；

（4）对中小学学生严重不良行为的矫治；（5）不得歧视犯罪的未成年人。

五、论述题（20 分）

答：略。

参

考 答 案

一、填空题（共10题，每题2分，共20分）

1.教书育人

2.教师申诉、学生申诉

3.教职工代表大会

4.信用贷款5.不低于或者高于 6.教师资格

7.变相体罚

8.损害后果

9.行政处分10.民事

二、单项选择题（共 1 0 题，每题只有一个正确选项，每题 2 分，共 20 分）

1.D

2.B

3.C

4.D

5.D

6.A

7.A

8.B

9.C

10.C

三、多项选择题（共 10题，每题有两个及两个以上正确选项，每题2分，共20分）

1.ABC

2.ABCD

3.BCD

4.ABC

5.ABCD

6.ACD

7.ABC

8.ABCD

9.BCD

10.ABCD

四、简答题（共4 题，每题 5 分，共 20 分）

1.答：（1）教育教学权；

（2）科学研究与学术活动权；

（3）学生管理与学业评定权；

（4）获取劳动报酬和享受福利待遇权；

（5）参与民主管理权；

（6）参加进修和培训权。

2.答：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（3）对学生进行宪法所确立的基本原则的教育和爱国主义教育、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有意义的社会活动；

(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。.答：（1）教师与学生之间是教育与被教育的关系；

（2）教师与学生之间是管理与被管理的关系；

（3）教师与学生之间是保护与被保护的关系；

（4）教师与学生之间是相互尊重的平等关系。.答：（1）结合学校教育教学进行预防犯罪教育；

（2）对中小学学生开展课堂教育以外的其他形式的预防犯罪教育；

（3）对中小学学生不良行为的预防与矫治；

（4）对中小学学生严重不良行为的矫治；

（5）不得歧视犯罪的未成年人。

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。）

1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》

C《〈教师资格条例〉实施办法》 D《中华人民共和国教师法》 2．制度化教育建立的典型表现特征是（B）A学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现 3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）A生理活动 B心理活动 C认识活动 D实践活动 4．教育史上“现代教育”的代言人是（B）A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克 5．培养劳动者是（A）

A社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求 C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准 6．被称为“课程评价之父”的教育家是（C）

A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐

7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A）

A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则

8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法

9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C）A学校教育与社会教育相结合 B德、智、体全面发展 C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的正确方向

10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B）A《关于教师地位的建议》 B《国际标准职业分类》 C《教师资格条例》 D《中华人民共和国教师法》 11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）

A课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次 12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A）

A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法 B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利 C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数

13．下列关于复式教学叙述正确的是（C）

A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（D）A教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法 C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具体化 15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A）A各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团活动 16．道德教育的认知模式理论的提出者是（B）A科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉 17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（A）A京师同文馆 B京师大学堂 C南洋工学 D洋务学堂 18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（C）A民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理

19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（C）A加减评分法 B操行评语法 C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法 20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（A）

A相对评价 B绝对评价 C个体内差异评价 D形成性评价

二、填空题

1．义务教育依据“法律规定”；具有__强制__性、免费性、__普遍__性。

2．学生的年龄在12－15岁之间；处于少年期；是人生理发育的第__二__个高峰期。

3．布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是__认知__的；二是_情感___的；三是动作技能的。

4．坚持社会主义方向是我国教育目的的__根本特点__；要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育__质量标准

第五篇：材料员D

山东省市政七大员岗位培训继续教育

一、填空题：（20个空，毎空《材料员专业与实务》2分，共40分）D卷

1、市政企业材料供应与管理工作的基本任务是：本着管理材料必须全面“管供、管用、管节约和管回收、修旧利废”的原则，把好 供、管、用 三个主要环节，以降低、材料成本，按质、按量、及时、配套供应施工生产所需要的材料。

2、材料供应与管理的主要内容是：两个领域、三个方面和七项业务。两个领域是指： 材料流通领域 和 生产领域 ；三个方面是指材料的 供、管、用。七项业务是指： 材料计划、组织货源、运输供应、验收保管、现场材料管理、工程耗材核算 和 统计分析 七项业务。

3、材料消耗定额，是指在一定的生产技术组织管理 条件下，完成单位产品或某项任务必须消耗的材料数量标准。

4、在制订材料消耗预算定额时，应先分析材料消耗的构成，即在整个施工过程中材料消耗的去向。一般说来，它包括以下三部分： 净用量、工艺损耗、管理损耗。

5、材料消耗预算定额是按社会必要劳动量确定的 社会平均生产水平的材料消耗标准。

二、选择题：（6道题，每题2分，共12分）

1、施工现场材料管理，首先要建立健全材料管理责任制度，材料员要参加现场施工（B）关于材料布置的规划工作。A 场地平整 B 总平面图 C 进度计划 D 组织设计

2、在制订材料消耗预算定额时，应先分析材料消耗的构成，即在整个施工过程中材料消耗的去向。一般说来，它包括以下(ABD)三部分： A 净用量 B 管理损耗 C 运输损耗 D 工艺损耗

3、建筑企业的材料储备定额属于生产储备，由（ACD）组成。A 经常储备 B 超额储备 C 季节储备 D 保险储备

4、SMA路面宜在较高的温度条件下施工，当气温或下卧层表面温度低于（B）℃时不得铺筑SMA路面。A 5 B 10 C 15 D 0

5、材料验收工作要把好“三关”，做到“三不收”。“三关”是质量关、数量关、单据关；“三不收”是（ABC）。A 凭证手续不全不收 B 规格数量不符不收 C 质量不合格不收 D 不按规定时间进场不收勤劳的蜜蜂有糖吃

6、材料验收工作的具体程序是（ABCD）。

A 验收准备 B 核对材料 C 检验实物 D 办理入库手续

7、施工现场是建筑安装企业从事施工生产活动，最终形成建筑产品的场所。材料费占建筑工程造价的（C）左右，都要通过施工现场投入消费。A 50% B 60% C 70% D 80%

三、判断题：（6道题，每题2分，共12分）

1、材料消耗定额在一定的时期内应保持相对稳定，但随着技术的进步，工艺的改革，管理工作的加强和工作人员素质的提高，应适应重新修订材料消耗定额。（√）

2、材料消耗施工定额是按平均先进的生产水平制订的材料消耗标准，通常由企业根据自己现有的条件所能达到的水平自行编制，是一种企业定额。（√）

3、我国将强度等级为C50及以上的混凝土划分为高强混凝土，这样划分与欧洲CEB、美国ACI、日本等国的标准大体相当。（√）

4、研究材料储备的主要目的，在于寻求合理的储备量。储备过多会造成呆滞积压、占用资金过多；反之，储备过少会导致施工生产中断，停工待料，带来损失。（√）

5、保险储备（又称周转储备），它是指在正常情况下，前后两批材料在进料间隔期中，为保证施工生产正常进行而建立的合理储存数量标准。（×）

6、保险储备是为了预防材料在采购、交货或运输中发生误期或施工生产消耗突然增大，致使经常储备中断，为应急而建立的材料储备。（√）

四、简答题：（1题21分，2题7分，3题8分，共36分）

1、市政工程生产的技术经济特点，使得市政企业的材料供应与管理工作具有一定的特殊性、艰巨性和复杂性，表现在哪些方面？ 答案：(1)工程材料品种规格繁多；(2)工程材料耗用量多、重量大；

(3)施工生产周期较长，占用的生产储备资金较多；(4)工程材料供应很不均衡；(5)材料供应工作涉及面广；(6)由于市政工程的产品固定，施工场所不固定，确定了其生产的流动性，使得建筑材料的供应没有固定的来源和渠道，也没有固定的运输方式，反映了建筑材料供应工作上的复杂性；(7)材料的质量要求高；

2、简单解释市政企业材料供应与管理的概念。

答案： 市政企业的材料供应与管理，就是对施工过程中所需的各种材料，围绕采购、储备和消费，所进行的一系列组织和管理工作。也就是借助计划、组织、指挥、监督和调节等管理职能，依据一定的原则、程序和方法，搞好材料均衡供应，高效、合理地组织材料的储存、消费和使用，以保证市政企业生产的顺利进行。

3、材料供应与管理的方针、原则是什么？ 答案：

1、“从施工生产出发，为施工生产服务”的方针，是“发展经济，保障供给”的财经工作总方针的具体化，是材料供应与管理工作的基本出发点。

2、加强计划管理的原则

3、加强核算，坚持按质论价的原则

4、厉行节约的原则