体检软件自评报告(共5则)

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第一篇:体检软件自评报告

健康体检软件

随着体检行业蓬勃发展,对于健康体检软件的需求,已由简单的统一打印报告发展到需要融入管理模式、体检业务流程模式、重大阳性上报流程等便于经营、管理更人性化为客户服务。

创元一方健康体检管理系统,满足日益增长的体检行业需求,权限严谨、流程清晰、体检资料交接准确、完备客户服务管理体系、全面数据统计分析功能,为专业体检机构提供稳定、长效、严谨、流畅体检软件。

系统特点

1、严谨的权限管理:各司其职每一环节只可查询到本环节相关工作内容,体检资料只有本人可以修订确保体检信息唯一性。

2、严格的交接流程:各环节由系统控制严格把控,两级筛查报告结果,保证体检资料、数据准确无误。

3、全面的统计分析:精确疾病统计满足卫生局要求;项目使用情况统计细致(项目折扣销售人数);医生工作量统计准确、管理数据统计全面,增强市场竞争度,同时查出内部问题。

4、灵活的项目设置:体检科室及项目可自由设置;支持多层次体检套餐,方便体检业务市场推广。

5、强大的接口功能:支持his、lis、pacs、ecg、ris、医保系统、骨密度、动脉硬化、经颅多普勒、红外乳透、电测听、自动身高体重仪、电子血压计、眼底照相等设备进行系统对接。

6、庞大的专家词库:内置超过10000条描述、诊断、汇总建议词库,供医生快速选择减少手工录入。

7、多样的审核机制:支持拍照、身份证、指纹等审核机制杜绝替检。

功能特点

1、销售管理强大:体检费用应收实收管理、流失客户管理、绩效

管理、订单跟踪管理等功能应对所有已知未知销售管理难题。

2、预约管理合理:分配体检人数及受限项目,确保体检人数及项

目的合理性,保证体检质量。

3、前台管理严谨:加项简单快捷,多个套餐可叠加自动过滤重复

项目;体检回收自动筛查未检项目,杜绝漏项。

4、收银管理严密:支持多种收费方式;严格把控所有项目收费,杜绝漏费。

5、科室管理便捷:零汉字输入,其它科室阳性体征自动提示方便

诊断;重大阳性可直接系统上报,系统记录有据可查。

6、汇总报告准确:阳性体征自动汇总降低工作强度;科室小结及

图文报告随时查询,便于汇总诊断确保报告专业性、准确性。

7、客户管理及时:投诉管理、重大阳性回访管理、体检报告查询

管理方便快捷,针对投诉及重大阳性实时跟踪,确保客户利益。

8、团体汇总智能:团体统计简单快捷、数据准确自动生成报告,可依据不同团队的特殊需求进行二次编辑。

9、体检卡多样化:项目卡、储值卡、会员卡、团体项目卡、团体

储值卡等多样的体检卡类型满足不同客户的不同需求。篇二:体检软件

体检软件|体检系统-杏林七贤体检软件

软件简介: 杏林七贤是一款医疗健康体检软件,是深圳市天方达科技发展有限公司旗下主导产品之一。深圳市天方达科技发展有限公司,又名深圳市天方达软件开发有限公司,成立于1996年。自成立以来,一直专注于医疗软件的研发,以推动医疗保健、卫生管理的现代化为己任,历经十多年的不懈努力,成功地推出了各种完整的医疗信息化解决方案和管理软件。

杏林七贤充分吸收当今it科技的最新成果,采用国际互联网、嵌入式开发、人工智能、移动通讯等多种技术手段,以健康信息管理为基础,以全民健康为核心,围绕健康体检的市场推广、服务供给和持续服务,为体检档案的形成、存储、传递和共享提供全方位的技术支持,“终生健康档案”的建立和使用成为可能,为科学的健康保健提供了详实的档案,使健康体检业务迈上新台阶。软件系列:

杏林七贤体检中心管理软件----原“杏林妙手”

体检中心管理软件以医院体检中心的专业自动化和无纸化为管理目标,实现了体检业务市场开拓、预约登记、收费、临床检查、总检等各个工作岗位的电脑化,大大提高了工作效率。

主要特点: 1.可以根据体检中心的现状,灵活设置体检科室和体检项目,适应体检业务不断发展变化的需求

2.全面支持多种层次的体检套餐设置,方便体检业务的市场推广 3.具有强大的模板功能,通过鼠标就可以轻松录入检查结果,克服了医生录入速度慢的障碍

4.内置了专家评测功能,可以自动生成体检小结、综述、建议 5.具备强大的数据分析统计功能,可以产生医院、体检单位和个人需求的各种分析报告 6.可方便地同医院内部的his、lis(检查)、pacs(b超、放射等)系统连接,避免各种医技检查报告的重复录入 7.能够打印出格式统一、内容详尽、漂亮美观的体检报告,并可以选择多种封面格式和报表内容,并可自行定义

杏林七贤体检报告管理软件----原“杏林神指”

体检报告管理软件适用于没有设立集中的体检中心的医院,具有体检中心管理软件的一部分功能外,还具有集中录入的独立特色。医院用该软件进行集中式的体检档案管理。1.一站式集中录入,处理报告方便快捷 2.能够自定义打印出漂亮整齐、格式多样的体检报告和单位小结 3.具有强大的统计分析功能,可以产生疾病统计和工作量报告 4.自动对结果进行判断,小结、综述、建议自动生成 5.采用多层模板,录入只需简单的鼠标操作,快捷方便 6.科室、项目、套餐可灵活定义,适用不同医院的需求

杏林七贤团体健康管理软件----原“斯巴达”普通版

企业/团体用健康管理软件建立本单位的体检档案电脑系统,以便对职员的体检资料进行查询、打印、对比分析和健康评估,并能够同医疗保健经纪公司、医院、个人/家庭所使用的软件系统交换资料。企业(干部)健康管理软件的使用,使企业为职员建立了完整的体检档案,据此可以为职员提供针对性的保健建议,改善员工福利,提高团队凝聚力,是企业爱心的集中体现。

主要特点:

1.方便快捷地建立和维护企业职员的档案 2.及时地管理体检预约信息,使医院能有效的安排体检日程 3.根据详细的体检信息,进行科学的健康状况分析,便捷地导出分析结果,及时的为员工提供针对性的保健建议,增强企业的亲和力 4.灵活的数据统计,即使是不同医院、不同时期的体检信息,也能进行有效的归纳整理,为健康状况分析提供长期的更有效的依据 5.值得信赖的高性能信息加密技术,安全可靠,维护体检者的个人隐私 杏林七贤保健中心健康管理软件----原“斯巴达”专业版

杏林七贤体检软件保健中心管理软件适用于包含健康管理服务的体检中心或健康管理机构,通过体检软件与该软件的结合使用,可以实现健康体检、健康评估、保健计划、随访干预等整个闭环过程的健康管理自动化。

主要特点:

1、方便快捷地建立和维护企业职员的档案

2、及时地管理体检预约信息,使医院能有效的安排体检日程

3、根据详细的体检信息,进行科学的健康状况分析,便捷地导出分析结果,及时的为员工提供针对性的保健建议,增强企业的亲和力

4、灵活的数据统计,不管是不同医院、不同时期的体检信息,也能进行有效的归纳整理,为健康状况分析提供长期的更有效的依据

5、值得信赖的高性能信息加密技术,安全可靠,维护体检者的个人隐私

6、实现健康评估电脑信息化,支持体检套餐的自由设置

7、实现健康保健师制做的保健计划、随访干预等电脑信息化

软件特点:

1、体检登记批量导入,体检过程条码扫描,科室小结、总检医生综述建议自动产生,减少人工操作,提升工作效率

2、团体单位支持分八级,满足大型团体单位分部门统计分析,提升客户对体检中心忠诚度

3、报告格式整齐规范、内容形式多样,全面提升体检中心形象

4、丰富、详实的保健建议,专业的健康评估、健康管理,体现出体检中心的专业和专注

5、复诊管理、健康评估、健康干预、健康教育、会员管理等高端检后服务功能专业、全面,让客户感受到体检服务、贴心一路

6、短信、语音、液晶屏显示自动导检、自动排队,优化环境,提升客户满意度,提升形象

7、全自动化健检,最快4小时出体检报告,体检报告可以用光雕刻录光盘、短信、网站、email发送,客户查看报告快捷、高效、方便,提升客户的满意度,提升体检质量

8、标准、清晰的体检流程指引图,严密的权限设置,体检中心的管理更加规范

功能模块:

系统

1.密码设置

2.数据备份、恢复 3.数据初始化 4.上传、下载更新

数据设置 1.科室设置

2.体检小项目、组合项设置 3.体检套餐设置 4.常见疾病结果维护 5.医生建议维护 6.操作人员设置 7.人员操作权限设置

检前准备

1.单位信息登记 2.单位分组套餐设置 3.个人、单位体检登记 4.体检批量登记

5.体检导引单、条码打印 6.检验申请单打印 7.医技申请单

8.体检批量调整项目

体检管理

1.体检集中管理 2.体检医生工作站 3.主检医生工作站 4.人员信息修改 5.查询体检报告打印 6.个人体检名单查询

查询

1.统计医生已检人员 2.未检项目汇总

3.未到检人员名单查询 4.未总检、已总检人员名单

客户报表

1.阳性结果汇总、阳性结果人员清单 2.疾病人数、疾病分布统计 3.个人体检报告对比分析

4.单位体检预登记、登记工作量 5.诊台、总检医生工作量 6.科室医生工作量 7.未完成项目费用统计

8.已登记项目费用统计 9.实检完成项目统计 10.单位明细费用统计表 11.科室压力分析

报告发送

1.导出个人的体检结果 2.导出中心网站数据 3.mis系统接口

软件优势:

1、用户数量最多,用户多达3500多家,全面具备体检中心的核心要求

2、升级次数最多,主要产品升级次数多达9次,满足最新业务需求

3、国内推出最早,推出时间长达7年之久,产品成熟稳定

4、功能最全面,能够满足自动化健检、健康管理、团体单位、干部保健、个人的需要,支持职业病体检、健康体检、证件体检、干部体检等多种体检类型

5、方案最健全,能够分别满足不同规模的体检中心、健康管理中心、干部保健中心、团体体检单位、个人及家庭的需要

6、免费试用,零风险购买

部分用户列表:

1、陕西省西安市长安医院

2、河南省商丘市第一人民医院

3、陕西省交通医院

4、陕西省西安山海丹医院

5、河南省南阳市中心医院

6、新疆克拉玛依市中心医院

7、兰州军区乌鲁木齐总医院

8、河北省哈励逊国际和平医院

9、河北省邯郸市中心医院

10、湖南省长沙市第八医院(长沙市中医医院)

11、山东省空军青岛疗养院,12、广东省深圳市麒麟山疗养院

13、广东省第二人民医院

14、贵州电力职工医院

15、江苏省南京市鼓楼医院

服务团队:

1、服务团队

为您提供服务的团队有两个:呼叫中心和产品小组。呼叫中心是为您服务的第一梯队,有多位技术全面、声音甜美的巾帼英雄组成,她们经过非常严格的技术 培训和专业的电话服务培训,了解公司所有产品的安装、销售、使用,负责所有产品的售前服务和售后服务,能够为您提供产品介绍、安装支持、采购咨询、技术培 训、使用技术交流、版本升级等多种服务。

产品小组是为您提供服务的第二梯队。天方达公司的技术部是按照产品小组制进行管理的,每一个产品都有一个产品小组负责。产品小组是产品的研发者,由多名功力深厚、专业而敬业的开发工程师组成,他们能够为您提供所有的服务,是问题的终结者。

通常情况下,您的来电首先由呼叫中心接听,给您提供第一轮的服务;如果您觉得还不够,或者呼叫中心不能令您满意,她们将立即转接到产品小组,由开发工程师为您提供更深入的咨询服务。

2、电话咨询

电话咨询是服务的重要形式,对于天方达公司出品的产品型软件而言,电话咨询是最重要的一种服务形式。电话咨询的内容非常广泛,您可以通过咨询电话解决几乎素有的问题,这些问题包括:

商务信息,比如金额、付款形式、合同条款等 * 售前服务,包括产品介绍、试运行 * 安装培训指导 * 注册码发放 * 疑难问题解答 * 版本升级指导 * 服务投诉 * 升级要求

总之,不管什么问题,都可以打电话问一问。

3、短信通知 为了方便同您的沟通,天方达公司建立了功能强大的短信平台,可以及时地将各种信息以短信的形式发送到您的手机上,这些信息包括: * 版本升级通告 * 优惠通告

* 新产品发布通告 * 发放注册码 * 发放服务帐号 * 在线培训通告 * 疑难问题回答通告 * 有奖升级规划通告

* 各种回复信息(疑问、投诉等)* 有奖测试通告

* 有奖征文通告篇三:标准化学校建设自评工作及软件建设操作规程

标准化学校建设自评工作及软件建设操作规程

一、各学校成立自评工作领导小组

组长:各学校校长,成员:学校领导班子成员,学校中层干部,教师代表。

相关材料:领导小组成员名单,领导小组会议及工作记录。

二、成立“办学条件”、“队伍建设”、“教育教学”、“学校管理”四个专项评估小组,负责对相应工作的建设、评估与整改工作。

相关材料:专项评估小组名单,专项评估小组会议及评估工作记录的原始材料。

三、建立每学期自评一次的工作制度,实施工作目标责任制。

相关材料:学校评估工作制度和目标责任制。

四、制定学期自评工作计划和自评方案,将指标分解落实到具体部门和具体责任人。相关材料:2008秋季和2009春季自评工作计划、自评方案、责任部门责任人。

五、自评工作程序,按四个板块进行。

(一)、办学条件

1、学校班级数、各班班额、学校选址、网点布局、校园周边环境等情况;

2、学校功能区域、学校校园总面积、生均占地面积、生均绿化面积等情况;

3、学校体育用地、劳动实践场所用地情况;

4、校舍建筑总面积(其中各类用房面积)、生均校舍建筑面积等情况;

5、各教室使用面积、各辅助教室设置及使用面积等情况;生活用房情况;校园设施、教室设施等情况;

6、器材配备情况:包括小学科学实验室、初中理化生实验室和中小学语音室、计算机教室、多功能电教室、综合实践活动室器材配备目录;音体美教学和活动器材配备目录;卫生保健室、心理辅导室设备设施目录(以上器材配备目录各有关教室及学校存档各一份);

7、建立“校校通”系统,设立校园网站;

8、学校图书、报刊种类数量(图书册数、总目录、生均图书数量、报刊登记册);

10、其他相关材料:学校校园平面图、学校校舍平面图、学校规划平面图,学校情况介绍;

11、校产档案(含固定资产、仪器设备等)。

(二)、队伍建设

1、学校领导班子成员登记表(附后);

2、学校领导班子建设相关材料;

3、学校领导班子成员的《学历证书》、《教师资格证书》、《教师专业技术职称证书》、《任职资格培训合格证书》;

4、领导班子分工和学校职能机构管理图板;

5、对学校领导班子的评价材料;

6、内设机构及领导配备情况

7、教师的编制情况;

8、教师的学历、职称情况,专任教师登记簿,教师学历、职务结构情况;

9、教师岗位责任制,教师考核制度,教职工的晋职晋级、奖惩制度及执行情况,年度教师考核情况(考核登记表);

10、教师发展性评价机制及评价材料;

11、教师定期培训制度,学校教师培训计划、规划;

12、教师培训记录,教师培训登记表,教师专业发展目标规划;

13、教职工业务档案记载及时属实;

14、师德师风建设规章制度,学校开展师德师风教育相关材料,学生、家长、社会对师德师风的评价材料;

15、体现平等对待学生,促进学生发展,尊重学生人格的文件、工作记录、典型材料等。

(三)、教育教学

1、学校学期教育教学工作计划、总结;

2、学校实施素质教育相关材料;

3、学校教育教学工作各项措施、总结、经验等方面的材料;

4、学校促进学生全面发展的有关材料;

5、学校校风、教风、学风建设方面的有关材料;

6、校园文化活动的有关材料(包括活动计划、方案、实施过程、结果等方面);

7、学校教育教学方面的规章制度汇编;

8、学校自主评估制度、每学期的自评报告;

9、德育工作的组织机构、管理机制;

10、学校领导班子学期研究德育工作的制度、计划、总结、记录;

11、学期和学年的德育工作计划、措施、总结、经验;

12、德育学科渗透方案与课例;

13、爱国主义、集体主义等经常性德育实践活动的计划、活动记录与总结等;

14、学生德育考评制度;

15、学生行为规范的要求与评价材料;

16、班团队会、学生会活动原始材料;

17、优秀班级、优秀学生评选制度,年度评选材料;

18、学生参加德育社会实践活动的方案、记录与总结;

19、家长学校组织机构、工作计划与工作记录; 20、家校联系制度,班主任年度家访工作记录;

21、德育工作网络及其发挥作用情况(网络成员工作记录);

22、教学常规管理制度;

23、教学工作的检查、分析、调控和改进措施方面的材料;

24、各学年的新课程实施方案;

25、开展学校科技活动和校园文化活动等体现办学特色的材料(包括活动方案、活动过程、实物、照片、活动结果等文字材料和声像资料);

26、对教学质量方面的规定(含考查学科、实验教学、综合实践活动和信息技术课程等);

27、开发校本课程方面的材料(如开发纲要、实施办法及有关规定等);

28、学校对常态教学方面的要求与实施方面的材料;

29、学校对运用现代化教学手段方面的要求与实施方面的材料; 30、学校对培养学生质疑、发现、探究、合作、交流方面的要求与实施方面的材料;

31、学校对“使教学过程成为促进学生全面发展的过程”方面的要求与实施方面的材料;

32、学校校本教研工作制度、计划、实施、检查、记录、总结等相关材料;

33、学校对积极参加网络教研等方面的要求和参加情况记录;

34、校本教研经验材料、课例、论文等;

35、学校关于贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》方面的文件等;

36、学校分年度体育运动会原始材料(含音像资料);

37、学校分年度艺术活动原始材料(含音像资料);

38、学校分年度科技和其他活动原始材料(含音像资料);

39、学校分年度学生健康体格检查材料(含体检表、健康体检结果反馈表、数据统计材料、常见病、多发病、传染病预防措施等材料); 40、学校分年度《学生体质健康标准》达标率材料;

41、学生综合素质的评价制度和科学的、具有可操作性的评价体系;

42、记录和反映学生成长过程的相关材料;

43、反映学生成长过程的佐证材料;

44、学生在校期间综合素质评价材料;

45、学校关于学生作业的有关规定及其执行情况;

46、学校关于学生学业成绩评定、考查考试等方面的规定;

47、学生评价结果的分析、运用、反馈和整改方面的材料;

48、学校近三年学生入学率、保留率、辍学率方面的材料(分年度分年级分班级在校学生名册、各学年度新生名册、毕业生名册、流动生名册、学生辍学名册等);

49、学校控辍方面的文件、措施、效果等。

(四)、学校管理

1、学校中长期发展规划、学校年度工作计划、学校年度工作总结;

2、校长办公会议制度及会议记录;

3、年度教职工大会材料;

4、学校党支部、工会、共青团、少先队工作相关材料;

5、学校各部门岗位责任制;

6、学校财务管理制度;

7、学校教学仪器、设备设施、图书资料等方面的管理制度;

8、各实验室实验仪器设备台帐;篇四:党性体检自查报告

党性体检自查报告

自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,我认真学习各级领导讲话和有关文件、资料,按照活动安排要求,利用这段时间认真回顾了自身工作,特别是对照党章、对照党员先进性标准和优秀党员的先进事迹、对照同志们提出的意见和自己的工作职责,进行了深刻地反思,查摆了自身问题,制定了整改措施。

一、存在的主要问题

1、在政治理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员,只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙,学习政治先放一放,等到非学不可才去看看学学,其结果是可想而知,政治思想水平和理论水平就不能提高,对邓小平理论、三个代表和科学发展观的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题,行动上就跟不上。对专业知识学习也是这样,认为学习已差不多,其实知识在不断更新,自己应该不断学习。存在这一问题,也是思想上认识不足。

2、党员的先锋模范作用发挥的不充分。对保持先进性这根弦崩的不够紧,有时把自己混同于一般群众,降低了自我的要求和党员标准,满足于过得去、差不多,没有能够时时处处走到群众前面。由于学习不够勤奋,导致自己理论功底浅,眼界不宽,思想境界不高,不能站在一个高的层次上看问题,工作上缺乏预见性和针对性。

3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少,敏锐性和警惕性不强,总觉得了解全面局势、掌握外界动态,制

定方针政策是上级的事、领导的事,自己只是执行者,只要把上级的精神、指示,不折不扣的贯彻执行就行了,缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的,片面的,说明自己的不成熟。二是工作忙时,不能做到统筹兼顾,在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。

4、工作作风上有差距。一是在“快”字的体现上还不够。雷厉风行干事业的劲头还不足,只争朝夕的要求还未达到,工作效率还需提高。二是在严字的体现上还不够。高标准、严要求、高质量的意识还不够强,有的工作有时只求过得去、不求过得硬。三是在“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。四是在“韧”字的体现上还不够。自己办事急,说话直,忙起有时说话不讲究艺术,事后自己也后悔。

5、与领导与同志们的交心谈心不够。我是比较容易沟通的人。虽有沟通,但不经常、不深入、面不宽。实际上思想上、工作上、作风上还是有许多方面值得沟通交换意见的。其实有些不良的苗头是要早打招呼,防微杜渐的。从主观上看是时间不多,从客观上看是认为同志们都很熟,都不错,没有必要多谈心。对领导的谈心也不是很多,一般也只是接受工作任务时接触得频繁一些。

6、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通

党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,而我却忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务。

二、整改措施

1、深化学习,提高自己。学习是人生永恒的主题。只有不断学习,才能不断获得新知,适应新的形势。要发扬“钉子”精神,努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策,学习“三个代表”重要思想,学习本职业务,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际,开动脑筋进行理性思考,在理性思考中活化思维,提升境界。

2、切实锤炼党性,提升个人修养。党性锻炼是每个党员的入门课,终生的必修课。要特别加强党的历史、基本知识、先进性要求、基本任务等方面的知识的学习,增强理论修养和政治敏锐力,永葆红色思想。要从树立正确的世界观、人生观、价值观入手,理清和确立思想上的罗盘,看准目标,站稳脚跟,培养坚定和执着的信念,努力增强个人气节。要注意时刻正已正身,规范自己的言行,始终体现模范和表率作用。

3、切实尽职奉献,潜心开创局面。要矫正思想偏差,把工作作为乐趣看待,不断充实工作内容,重在敬业、奉献、求实、开拓、创新

上做文章,各方面的工作都要走到前列,争创一流业绩,力争工作年年有进步。

4、要利用一切时间做好各项工作。既做得扎实,又做得有序,每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生得到成功。

5、争做主人翁,决不做局外人。只要对工作有利不管是否被采纳,也要敢于提出,努力实践,凡是都能从大局出发,从实事求是出发,不计个人得失和荣辱,为单位出谋划策,把单位当作自己的家。

6、加强自我改造,提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习,以及所达到的一定素养或水平。我会要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领。只有狠下决心,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养,使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力,树立起良好的道德风范。2014年9月28日篇五:健康体检软件

杏林七贤健康体检软件

简介

杏林七贤健康体检软件以医院体检中心的专业自动化和无纸化为管理目标,实现了体检业务市场开拓、预约登记、收费、临床检查、总检等各个工作岗位的电脑化,大大提高了工作效率。

软件品牌介绍

杏林七贤是一款医疗健康体检软件,是深圳市天方达科技发展有限公司旗下主导产品之

一。深圳市天方达科技发展有限公司,又名深圳市天方达软件开发有限公司,成立于1996年。自成立以来,一直专注于医疗软件的研发,以推动医疗保健、卫生管理的现代化为己任,历经十多年的不懈努力,成功地推出了各种完整的医疗信息化解决方案和管理软件。杏林七贤充分吸收当今it科技的最新成果,采用国际互联网、嵌入式开发、人工智能、移动通讯等多种技术手段,以健康信息管理为基础,以全民健康为核心,围绕健康体检的市场推广、服务供给和持续服务,为体检档案的形成、存储、传递和共享提供全方位的技术支持,“终生健康档案”的建立和使用成为可能,为科学的健康保健提供了详实的档案,使健康体检业务迈上新台阶。

健康体检

什么是健康体检?单从字面上理解,“健康体检”就是以健康人为体检对象,以疾病预防为目的,在专业体检机构或医院进行的身体检查。

目前,“健康体检”还属于预防医学范畴,没有形成独立学科,内涵还相对比较窄。慈济作为全国首家专业健康体检机构,我们结合国外经验和国内现实情况,把“健康教育”与“健康管理”也纳入到了“健康体检”工作范畴,这样做主要是出于转变健康观念、提高检后服务质量考虑,不仅丰富了“健康体检”的内容,提高了“健康体检”的标准,对于国内健康体检市场的定位与发展,起到了积极的推进作用。

健康体检是以健康为中心的身体检查。一般医学家认为健康体检是指在身体尚未出现明显疾病时,对身体进行的全面检查。方便了解身体情况,筛查身体疾病。即应用体检手段对健康人群的体格检查,就是“健康体检”,或称之为“预防保健性体检”。体格检查是医疗的诊断环节,是医疗的第一步,是针对症状或疾病及其相关因素的诊察手段。由于以往都是有病才去找大夫,一般把以疾病诊治为目的的体检,称之为“医疗性体检”。在办理入职、入学、入伍、驾照、出国、结婚、保险等手续时的体检,是以某项特定工作或行为的体检,称之为“社会性体检”。而针对未病、初病或将病的健康或亚健康人群的体检,属于健康体检。健康体检管理需求分析

健康体检软件就是专为体检中心的工作设计而使用的。系统的操作符合体检中心的日常工作流程,并提供更好的管理、统计和查询分析功能。通过计算机管理,可以规范体检流程,从而合理安排体检项目。系统基于网络基础,可以在网上传输各种体检,检验检查结果,减少中间环节,提高安全性和可靠性。同时,系统提供规范的体检结果报告,并能进行分析,使体检报告更具科学性。

健康体检软件是一套完整的医院体检检查应用解决方案,系统完全遵从医院体检中心的实际工作需求,整合了与体检业务相关的应用,通过与医院其他系统对接,实现体检过程计算机监控与管理,并为单位和个人建立完整的健康档案,保证健康状况资料的连续性,能方便、快捷的进行逐年体检情况追踪。通过体检信息综合分析,形成各项医疗统计报表。为体检单位提供人员整体健康状况分析,提供需追踪病情、需复查的人员情况。医生能方便、有效、快捷的使用健康档案体检资料,为相关科研课题服务。使用本系统可以明显提高体检档案管理人员的工作效率,科学配置体检资源,使体检档案的管理更加准确、全面、完美,能够明显地提高体检业务的竞争力。

软件优势

杏林七贤:8种武器

1、体检登记批量导入,体检过程条码扫描,科室小结、总检医生综述建议自动产生,减少人工操作,提升工作效率

2、团体单位支持分八级,满足大型团体单位分部门统计分析,提升客户对体检中心忠诚度

3、报告格式整齐规范、内容形式多样,全面提升体检中心形象

4、丰富、详实的保健建议,专业的健康评估、健康管理,体现出体检中心的专业和专注

5、复诊管理、健康评估、健康干预、健康教育、会员管理等高端检后服务功能专业、全面,让客户感受到体检服务、贴心一路

6、短信、语音、液晶屏显示自动导检、自动排队,优化环境,提升客户满意度,提升形象

7、全自动化健检,最快4小时出体检报告,体检报告可以用光雕刻录光盘、短信、网站、email发送,客户查看报告快捷、高效、方便,提升客户的满意度,提升体检质量

8、标准、清晰的体检流程指引图,严密的权限设置,体检中心的管理更加规范

杏林七贤:6点优势

1、用户数量最多,用户多达1000家,全面具备体检中心的核心要求

2、升级次数最多,主要产品升级次数多达9次,满足最新业务需求

3、国内推出最早,推出时间长达7年之久,产品成熟稳定

4、功能最全面,能够满足自动化健检、健康管理、团体单位、干部保健、个人的需要,支持职业病体检、健康体检、证件体检、干部体检等多种体检类型

5、方案最健全,能够分别满足不同规模的体检中心、健康管理中心、干部保健中心、团体体检单位、个人及家庭的需要

6、免费试用,零风险购买

技术应用

1、采用标准化lis、pacs、his接口模块,可以与任何第三方公司的lis、pacs、his无缝对接,打破信息孤岛

标准化的接口模块由两种可配置模式:a、被动式的,可以由第三方公司写入我们系统所需要的接口数据。b、主动式的,由我们软件主动连接其它系统数据库,读取我们系统需要的接口信息内容。这两种模式我们都可以为医院其他软件提供了所需接口、表结构等必要的文档资料,各模块之间实现数据共享,互联互通,清晰体现内在逻辑联系,并且数据之间相互关联,相互制约。

2、体检登记

3、体检记录

根据工作人员的权限设置、输入登陆代码及密码,即可打开相关界面,根据姓名或体检编号录入本科室数据,也可采用集中录入模式,一次性批量录入多人的同一体检小项的结果。生成科室小结,点击保存。体检信息系统与门诊、检验科、放射科等系统相连,通过网络,调用体检编号能快速接收到检查结果。由总检医生生成结论,打印报告。

4、体检查询

根据体检情况。查询团体已检查人数及项目,避免未检和漏检。根据个人信息,查询体检档案,了解既往健康状况。并可进行疾患统计及疾病趋势统计等。

5、体检管理和收费

利用管理的功能进行体检排期及各科室和医生工作量的统计、网站数据的导出等。利用其收费功能可轻松查询个人及单位费用明细及打印清单、显示相关财务统计信息等。

第二篇:2012软件学院就业工作自评报告

软件学院2012年就业工作自评报告

一、就业保障方面

学院有专门的毕业生就业工作领导小组,每年根据人员变动情况适当加以调整(科大软件【2012】16号)。本曾子维院长任组长,宋广强副书记任副组长,成员包括学院其他领导班子成员及各系主任,下设毕业生工作办公室,全体专职辅导员为成员。领导小组专项研究就业工作,设定奖励机制,评选就业工作先进个人,组织机构健全;就业工作领导小组多次召开毕业生工作会议、毕业生就业工作调研会议、就业工作落实会议,召开就业相关会议10次以上;就业工作领导小组成员走出校园拓展就业市场推荐毕业生,建立就业基地,就业工作措施有力;学院就业工作计划、就业工作总结齐全;学院每年从业务费中拨专款用于毕业生就业工作,工作计划能够得到全面落实。

二、就业指导方面

学院副书记宋广强定期组织辅导员学习《就业政策问答》,研究就业有关政策,相关人员认真参加每一次学生处组织的辅导员培训,对毕业生就业相关政策及时学习、研究、传达;2012年针对本院学生的就业指导讲座、报告6次以上;相关辅导员亲自组织学生上就业指导课,出勤率高;学院积极组织、动员学生进行项目就业,2012届毕业生中,刘兆勇等13名同学顺利考取大学生村官;史梦华、刘猛同学参加大学生创业大赛,获校一等奖,并且转化成为孵化项目,‚博雅书坊‛和‚校园花店‛目前运营得有声有色,成为成功创业典型;韩建华等同学在第十届‚挑战杯‛辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛中荣获三等奖2项;在世界大学生程序设计大赛(ACM大赛)中,我院包立军等同学2012获东北三省加内蒙古四省赛一等奖1项、辽宁省赛区二等奖和三等奖多项;鲍军国同学2012获得‚第八届‘博创·恩智浦’杯全国大学生嵌入式物联网设计大赛‛东北赛区三等奖。

三、管理服务方面

上报学生处各项材料,包括资格审查数据上报、毕业生就业协议书鉴证、就业率上报、推荐材料填报、毕业生派遣等等,及时准确,无差错;日常工作落实到位、操作规范,有专人负责专项毕业生相关事务,人员组织好,业务能力强。

四、就业市场建设方面

曾子维院长担任我院就业工作领导小组组长,在就业市场建设方面不遗余力。2011年是软件学院的‚就业市场建设年‛,延续到2012年至今,学院领导指派专人走访了北京、上海、江苏、浙江、广东、大连、沈阳等地,努力开创校企合作新领域;合作了IBM、东软集团、中软国际、华信集团、大建集团、海辉集团、北京达内、北京中关村、北京东华合创有限公司等大型软件企业和培训集团,兴办实习就业基地;积极联系离校毕业生,关注他们的就业质量,有跟踪调查问卷及调研报告;就业基地逐年增加,从 2011的18家发展到2012的20家,合作协议齐全;基地实习、就业学生逐年增加,从2011

年的102人增加到2012年的116人;积极联络用人单位参加学校及学院组织的招聘会,邀请到13家单位参加我校2012大型双选会,相关单位与我院毕业生达成签约;组织以本院为主的专场招聘会22次以上。

五、就业信息网建设方面

我院建有毕业生就业指导网站(辽宁科技大学软件学院学团在线):http://202.199.240.66/rjxy/tw/Employment/Index.asp,栏目齐全,内容丰富,有专人维护和更新;另有班级QQ群要求毕业班学生每天登录,每次收到就业信息,第一时间上传到QQ群里;辅导员或者各班的就业信息员负责及时发布就业信息。

六、就业率方面

学院2012届毕业生实际签约率指标为75%,我院实际签约率为83.20%,达到标准;学院2012届毕业生年终就业率指标为95%,实际完成就业95.21%,达到标准;学院2012毕业生初次就业率指标为93%,我院实际完成93.26%,达到标准。本科生实际签约率与考研率之和超过92%。

七、就业质量方面

2012我院本科升学及公务员17人,占12.06%,远远高于往年;就业质量好于往年,大型企业、科研院所、党政机关、事业单位都有一定数量的我院毕业生,相关单位如中国联合网络通信有限公司、中软国际资源信息技术有限公司、东软集团股份有限公司、北京人大金仓信息技术股份有限公司、新思软件技术有限公司、完美世界

(北京)网络技术有限公司、中讯申软计算机技术(上海)有限公司、中科院成都信息技术有限公司、国家计算机网络与信息安全管理中心、呼和浩特铁路公安局、东北电业管理局、辽宁省邮政速递物流有限公司、中智沈阳经济技术合作有限公司、中国光大银行、中国三冶集团有限公司、辽宁省冶金地质勘查局、沈阳电力机械总厂、沈阳市邮政局、招商银行、吉林省延边朝鲜族自治州气象局、中国人寿保险股份有限公司辽宁省分公司、万荣县纪委监委、西丰县成平满族乡人民政府、辽宁省气象局、中国能源建设集团东北电力第一工程公司、锦州市邮政局、中国铁路物资沈阳有限公司、首钢京唐钢铁联合有限责任公司、中冶京城(营口)装备技术有限公司,等等。

八、工作创新方面

学院极其重视毕业生就业工作调研,有适合学院特点的新思路、新举措,成绩突出,特色鲜明,对学校毕业生就业工作有较大贡献。

①‚3+1‛培养模式,打破了常规就业难的瓶颈束缚,摆脱了传统的‚坐、等、靠‛和‚扎堆儿‛的就业方式,赢得了宝贵的就业时间和就业空间,大力提升了学生的就业能力;

②果断‚走出去、请进来‛,探索校企合作,既借鉴全国同类兄弟院校相关专业的先进办学经验,又看重企业经营理念,谋求合作途径,2011年开始我院红红火火地开展‚就业市场建设年‛活动,不断寻求发展契机;

③教学模式从传统的‚理论型‛向‚理论与实践结合型‛并且更侧重于实践的方向转移。充分借鉴企业用人经验,学院鼓励教师增强

案例教学,聘请有实践经验的工程师和企业家来校讲课,突出工程教育,提升学生的工程实践意识和能力,为专业就业质量的提升打下坚实有力的基础;

④深入用人单位,全面建立实习基地。从无到有,从少到多,软件学院的实习基地建设取得令人瞩目的成就。无锡IBM、北京中关村、北京东华软件、大连安博、鞍山海汇,等等。截至目前,我院已建立实习基地20家,共接纳我院三届230余名毕业生实习,并且只要学生愿意,一些基地无条件推荐学生就近就业(如无锡IBM实训基地、沈阳华信实训基地)。学生们一致认为,在实习基地可以学到在学校没有条件触及到的有用东西,增加了许多实战经验。实习基地建设特色鲜明,成效显著;

⑤以ACM大赛为龙头,培养专业特色科技创新品牌,打造高质量就业平台。目前我院在校学生已经参加省级以上ACM大赛十数场,我校ACM团队的足迹遍布大江南北,所取得的成绩令人瞩目(如前所述),对辽宁科技大学进行了给力的宣传。我院历届ACM大赛的领军人物就业层次都很高,例如许经伟同学就业于上海宝信软件股份有限公司,年薪13万;李新亮同学就业于北京诗网科技有限公司月薪1.5万;金光华同学就业于北京乐动卓越科技有限公司,年薪10万;王晓同学工作于北京智者天下,月薪1.2万。我院2012级新生共236人,报名参加ACM训练的有120人之多,足见其影响之大。专业的深化学习与灵活运用自然有利于高质量就业;

⑥发动全院教师广开就业之门,不惜成本促进就业。学院不失时机地利用各种工作和业务往来加强与用人单位的联系,努力推荐毕业生就业;学院鼓励教师创建学生实习基地,对创建毕业生实习及就业基地的教师给予相应的工作量津贴;学院每年评选一批就业工作先进个人,给予一定物质奖励;毕业设计指导教师所带学生就业率较高的,在工作量分配时优先考虑;

⑦增强服务意识,加强就业指导,为就业困难学生排忧解难。勤于付出、敢于付出,既是软件学院辅导员的常项工作又是特色工作。声势浩大的就业动员、大大小小的交流座谈、一对一当面谈心、QQ聊天、电话沟通,无不周全。我们的服务理念是‚学生利益无小事‛,我们的就业工作全年无休。对毕业生就业工作相关政策、本行业不同地区就业形势、面试技巧等方面不厌其烦地对学生说明介绍,帮助毕业生树立‚先就业后择业再创业‛的就业理念,努力帮助就业困难学生解放思想,切忌眼高手低,适时把握就业机会。

毕业生对辅导员就业工作评价较高。应届毕业生在校外实习期间,辅导员要经常问寒问暖,关心就业,首先与实习单位联系推荐就业,其次有了合适的用人单位信息则及时通知到相应学生本人,供其选择。

学院就业工作同行评价较高,一些就业经验为兄弟院系所借鉴。软件学院2012年就业工作自评得分:100

软件学院学生工作办公室

2012年12月15日

第三篇:自评报告最终

一、医院基本概况

沧州市人民医院始建于1961年,位于风景秀丽的渤海之滨,京杭大运河河畔,是一所集临床、科研、教学、预防、康复、急救为一体的大型三级甲等综合性医院,是沧州市唯一一家惠民医院。

医院走集团化发展道路。拥有院本部、颐和妇产院区、医专院区、医院东院区、康复中心、教学培训中心,辖有中捷院区;占地面积246亩(医院本部65亩、医专院区80亩、颐和院区83亩、东院区3.4亩、培训中心9.3亩、口腔分院6亩、康复中心);建筑面积 24.1万㎡(医院本部6.4万㎡,颐和院区约4万㎡,医专院区12.1万 ㎡(在建),东院区2026㎡,培训中心3849㎡,口腔分院4700㎡,康复中心4600㎡);年门诊量80余万人次,年急诊量34.3万人次,收住院病人7.5万余人次,手术例数近2万,年出院病人7.4万余人次。

二、医院获得荣誉

连续三年获得“国家、省、市医院管理年工作先进单位”,先后被评为“全国文化建设先进单位”、“河北省医保工作先进单位”、“河北省诚信医院”、“河北省百佳医院”、“河北省平安医院”、“河北省文明服务三星级医院”、“沧州市文明单位”、“沧州市消费者信得过单位”、“全省医药卫生系统先进集体”、“全国优质护理服务示范工程先进单位”等荣誉称号。多年来从未出现重大医疗事故。

三、医院技术力量

医院现有员工2327人,专业技术人员2130名,博士后、博士生、硕士研究生271名,具有南南方医科大学硕士生导师3名,兼职硕士生导师60名。高级专业技术人员235名,中级专业技术人员489名,河北省新世纪“三三三人才工程”10人,“省管优秀专家”1人,享受国务院政府特殊津贴1人,沧州市“市管专业技术拔尖人才”26人。

医院把学科建设作为核心竞争力。中西医结合临床快速康复外科为国家临床重点学科建设单位;神经内科、妇产科是河北省医学重点发展学科;神经外科、儿科危重症为河北省临床重点专科培育单位;神经外科、妇产科、心血管内科、口腔科为沧州市医学重点学科;微创外科、呼吸内科、儿科、乳腺(肿瘤)科、急诊科、皮肤科、影像中心为市级医学重点发展学科;皮肤科被评为沧州市重点中医专科;疼痛科被评为沧州市重点中医建设专科。沧州市影像中心、沧州市肾病治疗中心、沧州市紧急救援中心、市“120”急救中心均设在我院。为河北省首批全科医师培训基地和卫生部妇科腔镜诊疗技术培训基地。

医院现代化医疗设备5900台件,设备总资产约4亿元。其中拥有飞利浦 Philips BrightView SPECT/CT、飞利浦纳米64排高档螺旋CT、开放型核磁共振成像系统美国GE血管造影机、飞利浦多普勒高档彩超、调强直线加速器、大型全自动生化仪、DR、绿激光、钬激光、半导体激光、弹道碎石机等大型高档先进医疗设备413余台件。

医院把技术进步作为可持续发展的基本战略。能成熟开展各类心脏介入手术、脑血管介入手术、小脑萎缩带血管肌瓣移植术、骨移植及拇指再造手术;独立开展了气管镜、胸腔镜等内镜检查治疗技术,在全省较早开展了妇科、骨科、普外科、血管外科等多种疾病的微创治疗技术;与海医会合作开展了泌尿外科微创技术;为卫生部妇科内镜诊疗技术培训基地,几大优势学科正蓬勃发展,一些学科技术已达到国内领先水平。

四、教学成效

医院承担着南方医科大学研究生教学工作,承担着南方医科大学、河北医科大学、华北煤炭医学院、沧州医专、廊坊医专等院校的医疗、护理、放射、检验、影像及口腔等专业的本科、大专层次学生的临床教学任务,每年接收实习生达400余名。医院多年来积累了较为丰富的临床实践教学经验,随着医院规模的不断扩大和临床教学任务的逐步增加,医院在教学定位、师资队伍、教学条件及利用、课程建设与教学改革、教学管理、学风医德、教学效果等方面不断加强完善,具备了临床教学医院所应具备的所有条件。

根据《河北省高等院校专科层次附属医院临床教学基地评审标准》精神和在自评中发现的问题 1

和薄弱环节,我院积极落实各项整改措施,从硬件和软件两方面入手,加强各项教学工作的建设,取得了长足的发展。

1、办学指导思想

总结教学经验,结合沧州医专的人才培养目标,我院提出了明确的办学指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,坚持以学科建设为龙头,以加快发展为主题,以教学质量为生命,坚持医、教、研并重,突出专科层次人才教育的中心地位和主体定位,不断加强临床教学基地建设,不断提高师资队伍的素质,深化医学教育改革,适应医学科学的发展趋势与卫生服务的需求,努力培养医德高尚、基础扎实、具有创新精神和社会竞争力的合格医学人才,为把医院建成一流临床教学医院而努力。

院领导班子对教学工作高度重视,将教学管理工作列入医院党政工作的重要议事日程,凡涉及到重大教学任务和活动,医院领导班子全员参与,努力使医、教、研三者协调发展。科教科及其他职能部门积极配合,工作到位,建立了多种教学激励制约机制,并得到很好的落实。

2、师资队伍

临床教学工作需要良好的师资队伍,教师队伍的整体素质直接决定着教学效果,多年来我们十分重视对各级各类师资力量的培养,采取多种措施提高师资队伍的综合素质。

采取多种形式提高师资队伍专业素质。我院现有医师713人,专科及以上毕业医师682人,占全院医师总人数的96%。高级职称181人,占全院医师总数的25.2%。我们将教师队伍分为高年资、中年资、青年教师三个层次,并制定了相应的培养方案,从职业道德、专业技术水平,到综合素质的提高都提出了明确的要求。鼓励教师攻读学历学位提高知识层次,注重引进高学历人才,制定规范的人才引进计划。医院对各层次的师资人员定期进行专业基础理论、基本知识、基本技能等方面的培训和考核,有计划地选派优秀业务骨干到全国一流医院学习、进修、参加学术交流。我院自承担了沧州医专教学任务后,医专领导多次派教师对我院临床教师从理论授课、见习等方面进行培训,使他们受益匪浅,授课水平得到很大程度上的提高,学生平均成绩优良,对老师及其教学的评价优良。

3、教学设施

为了便于临床教学,我院改造了培训中心,教学和生活设施设置齐全,极大的方便了学生的学习和生活。学生公寓楼有专门的保洁员负责卫生,由专职的宿舍管理员24小时轮流值班。医院高度重视学生的技能培训,重金投资补充了教学模具,以满足学生实践需要。医院内、外、妇、儿科还设有专用的示教室,其他科室也都设有示教室等教学场所。

我院图书室面现有教学参考书、医学期刊2万余种,能够满足教学需要。图书室免费向学生开放与在院职工享有同等待遇,周一至周五全天向学生开放,学生借阅记录齐全。

医院体育、文娱场所设施齐全,院内有演出舞台、乒乓球室1个、健身室设有体育锻炼器材,能够满足学生的体育锻炼文娱生活需要。

4、床位设置

医院现有编制床位2365余张,内、外、妇、儿主干课程科室设置合理,、内、外、妇、儿科床位总计1658张(内科644张,外科515张,妇产科299张,儿科200张),占全院床位总数70.2%。科教科按照学院教学实习大纲要求,合理安排学生实(见)习轮转。各病区均设置实(见)习教学床位,教学床位使用记录完整。床位数占全院床位的95%,生均实习床位大于7张。保证了教学需要的床位和病种,且有完整的床位使用记录。

6、教学实施

为增强老师的责任感和学生的归属感,开展了实习学生“一对一带教”导师制,并成立互助小组,休班的老师可将自己的学生托付给值班老师,这样学生有一对一的老师直接负责,有效杜绝了人人管教学,人人不负责的情况发生。

在教学实施过程中:

1、各教研室积极开展集体备课,讲课有讲稿,有评价,确保教学质量,各门专业课程均建立标准试题库。

2、完善教学病种收治制度,设置教学病床,能满足实际需要。日常教学示教、检查考核有记录,符合标准要求。

3、专业科室的实习,要求带教科室给每个学生分管4—6张病床,书写完整病历,参加三级医师查房和门诊工作;每天交班时汇报病历和病程记录。每科实习结束前,由带教老师根据学生的综合表现逐项打分,并记入实习鉴定表。

4、科室经常安排教学查房,每周进行一次小讲座,选派教学经验丰富的老师授课。

5、思想道德教育、思想政治教育, 做到上岗前有专题教育讲座,讲座有讲稿。

7、教学管理

为使临床教学工作有序而有效地进行,培养符合现代医学模式所要求的合格人才,必须实施规范化和科学化管理,明确教学目标,优化教学过程是保证和提高教学质量的重要环节。

为确保临床教学和带教工作的顺利开展,我院由1名业务院长专门负责教学工作,医院成立了教学管理委员会、教学办公室和各个临床教研室等组织机构,并制定了《教学管理委员会工作制度》、《教学管理委员会工作职责》等规定,科教科设专职人员负责教学和学生的管理工作,各教研室主任和指定的负责教学的兼职人员(教学秘书)具体安排临床教学和实习带教工作。根据三甲评审标准和学校有关规定,不断完善和修订了各项教学管理规章制度,此外还规范了临床技能培训示教室的管理,完善了示教室的设施和教学设备。

临床教学目标责任化,是保证教学质量的有效手段。我们针对各级教学组织和人员制定了详尽的教学工作职责,按实习大纲要求实习生应掌握的知识和技能作为教学重点,明确了各科室和教师的带教内容,排出带教任务表。

各级教学管理人员工作认真扎实,定期召开教学会议和师生座谈会,听取教学工作意见,改进工作。始终坚持“三严”作风,即严格执行教学大纲规定的教学内容与要求;严格执行规章制度和教学规程;充分调动教师和实习生两方面的积极性,严格教学质量。

八、学风医德教育

医院十分重视对学生的管理和思想道德教育。科教科严格学生的入院教育,在由科教科组织学生对各项规章制度进行认真学习、讨论的基础上,分管院长、各科室主任、有丰富带教经验和医德高尚的临床医师们分别向学生介绍学习中应注意的问题,工作体会以及临床经验教训等,受到同学们的一致欢迎。定期组织开展党团组织生活、体育竞赛、文艺演出,丰富了学生的业余文化生活,增强了团队协作精神。

九、存在的问题与整改措施

我院的教学工作虽然取得了阶段性的成果,但我们仍清醒的认识到存在的不足。

(1)临床教学意识尚需进一步强化,部分职工存在重视医疗和科研,轻视教学的倾向。采取的措施是:将评建过程中建立起来的制度和措施一直保持下去,使之成为长效机制。

(2)教学过程监控需进一步加强。教学过程监控力度需进一步加强,监控环节需进一步细致规范。引进先进的教学管理软件,实施教学过程监控,及时反馈教学信息。

(3)教学研究需进一步加强。深化教学改革,不断总结经验,争创重大教学成果,培养教学名师。

总之,创建沧州医专的直属附属医院,对我院进一步加强教学基本建设,提高教学质量,推动教学管理科学化、规范化、制度化有着极其重要的意义。经过初步自评,我院还是符合直属附属医院标准的,我们会以创建附院为契机,加强内涵建设,改进和提高我院的整体教学水平,我们有信心、也有决心顺利完成创建附院工作。

第四篇:自评报告

横山县民生安居小区1#、2#楼主体分部工程

质量验收自评报告

一:工程概况

横山县民生安居小区1#、2#楼由陕西保障性住房有限公司横山县项目部建设,勘察单位:榆林吉昌岩土工程有限公司,设计单位:横山县设计室,监理单位:陕西西冶项目管理投资咨询有限公司,施工单位:横山县建筑工程公司

本工程位于横山县魏墙村,1#、2#楼总投资1315万。地下一层、地上六层,本工程为住宅楼工程,结构形式为砖混结构,总高度为19.45m,层高为2.9m,建筑面积为11139.68m²。抗震设防烈度小于6度。设计使用年限为50年,耐火等级为2级。基础设计等级为乙级,地基采用水泥搅拌桩;基础垫层采用C15商品混凝土,基础筏板采用C25商品混凝土,主体一至六层采用C25商品混凝土。地下室砌体为MU10实心砖、M10水泥砂浆砌筑;一至四层砌体为MU10多孔砖、M10水泥砂浆砌筑;五至六层为M7.5水泥砂浆砌筑。

工程于2012年 7月8 日开工至2013年3月24日完成了地基与基础分部工程,2013年 5月 10日完成了主体分部工程。二:自评依据

1、设计图纸;

2、国家有关法律、法规、强制性条文;

3、国家现行建筑施工规范。三:工程施工情况

1、在主体施工过程中,我项目部实行管理目标分解,责任落实到人,层层把关,主体分部工程已达到图纸设计及规范、标准的要求,资料的收集管理与工程同步进行,确保资料的真实、有效、齐全。

2、原材料、成品的进场报告等各项质量保证资料齐全,对于所进场的原材料,指定专人进行管理,并对进场材料当场见证取样,送检合格后方可用于本工程。

3、各分部、分项工程的施工、严格把关,由自检、互检和专职质量员负责各项检查工作。

4、隐蔽工程验收资料与工程同步进行,隐蔽验收资料齐全。

5、混凝土采用商品混凝土、试块留置,混凝土基础垫层标养2组;基础筏板标养2组;每层构造柱标养2组,同条件2组,共计24组;每层梁板标养2组,同条件2组,共计24组;砂浆试块14组。

6、原材料、送检时由监理、建设单位参加取样,水泥取样按照20袋,并保留备检样品,入库存档。

7、在混凝土工程施工过程中,对混凝土建筑申请,开盘鉴定等严格按照审批程序进行。配备专人进行养护,保证工程质量。

8、模板安装时质量员跟踪检查,保证模板安装的质量、安全施工。

9、砖砌体施工过程中,技术员、质量员、班组长进行现场跟踪抄平、质量验收、保证砌体工程的施工质量。

四:安全施工

1、我项目部配备专职安全员,建立安全保证体系。

2、完善安全教育制度及安全管理制度,人人签订安全责任书,经常进行安全教育及施工现场安全大检查,排除了施工中存在的安全隐患。

3、在施工过程中对各工种进行安全技术交底。

4、施工现场设醒目安全警示标志。

5、施工现场各种机具由专业人员定期进行检查,排除隐患。

6、暑假施工过程中,公司及项目部积极成立防汛防暑领导小组,并在项目部配备防汛物品、防暑药品等,每天提供足量的绿豆糖水供工人饮用,保证了安全施工的要求。

7、本工程在地基基础、主体分部工程施工过程中未发生一例工伤事故,达到了预定的安全生产零事故的目标。五:评定分析

1、水泥使用“铜川声威”PO42.5水泥,送检试验3组,检验结果合格。

2、砂采用净化厂砂,按批量各送检、检验结果合格。

3、钢筋采用酒钢、陕西中阳、陕西龙门钢材Φ6.5-Φ25共送检12组,检验结果合格。

4、质量控制资料

(1)钢筋复试报告10份;(2)水泥复试报告3份;(3)配合比报告2份;(4)砂、检验报告1份;

(5)混凝土试块抗压强度试验报告64份;(6)砂浆试块抗压强度试验报告14份;(7)实心砖试验报告2份;多孔砖实验报告12份(8)隐蔽工程验收记录24份;(9)施工放线测量记录24份。以上试验报告均真实有效,符合要求。

5、强制性条文执行情况

主体分部工程强制性条文检查记录24份,经检查全部合格符合要求,未违反强制性条文。

6、结构安全检测

沉降观测总结2份,1#楼目前最小累积沉降量3.89mm最大累积沉降量6.40mm,2#楼目前最小累积沉降量3.06mm最大累积沉降量6.52mm,沉降量均匀,符合多层建筑沉降规范。

7、分项工程检验批质量验收资料 主体结构工程有4个分项工程192个检验批,分别是:钢筋分项:加工24个检验批,安装24个检验批;模板分项工程:安装24个检验批,拆除24个检验批;混凝土分项工程72个检验批;砖砌体分项工程24个检验批。检验批验收合格率100%,4个分项工程自检全部合格。

8、观感评定

对主体分部工程的混凝土结构,砖砌体外观检查,观感评定为:“好”。

六:自评结论

通过分析,我施工单位对横山县民生安居小区1#、2#楼主体分部工程质量自评为“合格”,观感质量评定为“好”。请各参加单位和领导核验。

横山县建筑工程公司 横山县民生小区N2标项目部

2013年5月10日

第五篇:自评报告

车站小学小学教导处期中工作总结

匆匆间,半个学期又悄然而过。由于全体教师倾情投入,学校教育教学工作积极、有序、稳妥地推进,在忙碌与充实中,在勤奋与努力中,在探索与研究中,我们在收获着成功与快乐,也在分享着智慧与幸福。为了提炼经验,暴露问题,及时采取有效策略,确保教育教学稳步推进,今天,我们进行期中总结。

一、校本培训扎实有效

“有什么样的教师,就有什么样的学生”、“教师是立教立校之本”。建立一支符合课程改革、素质教育和教育现代化需要的教师队伍,对学校而言,是头等大事。我们一直努力实践着一条科学、校本和富有实效的发展教师之路。

1、组织教师参加各级各类的教师培训。本学期组织朱香艳、刘艮艳、章佃梅、王秀娟、宋丽、黄云、张云伟、范益荣、汤敬琳、卢雪、赵荣花、李芹、龚素红、赵晓玲、张晓萍老师参加了海州区班主任培训学习,朱苇、仲伟红、孟莲籽、于宝梅参加省班主任网络学习培训,赵晓玲、朱苇、刘艮艳、卢雪、赵荣花、黄云、仲伟红、孟莲籽、于宝梅、范益荣等部分专职教师参加了岗位培训等。配合教师进修校做好师训工作。同时,学校还多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。

2、每周定期开展教研活动。无论是教学计划的制定,还是跨学科听课活动的开展;无论是本学期对全校的课务进行了重新安排设置,让每个教研组每周都有两节课的集体备课时间。通过集体备课、听课、评课、看优质课实录与专家评点,教师从理论学习到实践研讨,从集体备课到听评课,使教师教学理论向纵深方向发展。

3、校际联动,是我校发展教师的重要举措之一。本学期我们与海师二附小举行了语数外教材教法的研讨活动。纲举目张,集纳全体教师,形成了研究共同体。通过请进来,推出去,在竞争中得到磨砺;通过沉下来,携起手,在研究中成长。

4、开展青蓝结对工程,本学期共有3对师徒成功结对。

二、抓好教研教改,促进质量提高。

本学期,教导处“追求高效、杜绝无效”为宗旨,深入开展教研教改活动,以教研为龙头,促进教学质量的全面提高。

1、关于课。

(1)大部分教研组能积极开展集体备课,严格遵循集体备课的“五定”制度,即:定时间、定地点、定人员、定内容、定中心发言人,老师们在合作互动中共享了智慧,在争论思辨中升华了认识。

(2)为让课堂教学研究向纵深,系列推进。本学期,我们实施了滚动式推进课:组内有几人就形成几个完整的课例,下一学年的任课教师可在此基础上进行进一步修改完善。各教研组成员都能认真对待,组长按要求定出研究的内容,操作的步骤。教师在集体备课的基础上,认真上好每一节建模课,同时每位老师根据自己喜欢的课型,自我推荐一节教学研讨课,既把自己新的教学方式,展现出来,共同发现不足,找出改进的方法,逐步提高教学水平。同时也进一步充实完善了“教学资料库”,(3)学科间相对独立而又彼此相融,为架构智慧碰撞的平台,营造协作互助的氛围,强化优势互补的功效,本学期我们实行了跨学科听课。老师们积极参与,认真评课。

(4)这学期,我们一刀切,要求教研组长带头人人不仅上好自己的建模课,同时开一堂校级公开课。

2、抓好减负工作。

“轻负担,高质量”是我校质量追求的行动准则。本学期老师们强化了备课质量意识,注重了隐性备课和作业布置的质与量,向四十分钟要质量。

(1)备课检查

教导处对部分年级教师教案进行了抽查,学科组长对全部教案进行了集中检查,且对每一份教案进行了点评,对每个学科的备课情况进行了整体评价。

值得肯定的方面:教案备写规范,教法学法指导都很重视,加强了教案格式的规范化,从教案内容看侧重于基础知识的倾向明显,备写量足,教案书写工整,程序全面,细节突出,板书涉及新颖。内容详细具体,备课组长检查认真负责,教学反思准确到位。重难点突出,注重学生学科能力的培养,从教案反映出老师对教材及教法能进行认真钻研,对教学认真负责的态度。

值得推广的方面:重视文本的拓展,重视资料的积累,重视个人备课和集体备课相结合。教案备写不一定追求创新,但老师认真备课才是硬道理,踏踏实实才是真,赵晓玲、龚素红等老师的课后小结有价值,应该坚持;充分利用多媒体和优质教学资源,化抽象为形象,充分调动学生学习的积极性,培养学生的自学能力。

反思和建议:鼓励推动具有个性的、新教案的产生,对教学有促进作用。狠抓备课永远是课堂教学管理的根本,就是在有些形式上应有一定的灵活性;教师在教学中遇到的问题或突发精彩之处,应及时记录,进行反思总结;很有必要在教案中反映学法指导来进一步强化教案备写的质量和课堂教学效果,尤其要突出学情分析和学法分析指导;青年教师教学过程备写还应更为详细。

(2)作业检查

英语:本学期教师均以批改学生的英文作业为书面作业,取消了以前学生的书面作业以抄单词、抄课文代替写英语作文的现象。提高了学生的英文写作能力。

数学:老师们对传统的作业批阅方式是认同的,能够体会到要提高学生的数学成绩,就踏踏实实地从一道题一道题的批阅着手,发现存在的问题,及时纠正。下一阶段应抓一下学生对作业中的错题的更正与反馈,进一步提高作业批阅的有效性。

语文:作文批改达到了学校的批阅要求,配套练习完成较好。默写、听写类作业体现了语文教学注重基础知识的取向,是近几年来老师从改革回归传统的体现,读书笔记、综合性学习等作业又体现了老师对新课改的认同。语文教学共性明确,个性突出,作业量大而丰富。引导学生进入语文学习的最佳状态。主要问题:大多数作业在学生书写方面没有严格要求,使作业效果大打折扣。

(3)试卷分析总结

只有不断的总结,才有不断的进步,每位老师能够每个单元对学生的试卷进行总结,从中找到师生的薄弱点,对症下药,期中考试结束,不仅每位老师需要总结,教研组长也需要总结,教导处还要进行认真而全面的总结,号召各班级同学们要正确面对考试成绩,“不以物喜,不以己悲",胜败乃兵家常事,对于一次考试的成败得失,我们不能盲目乐观,也不能妄自菲薄。成绩只能代表过去,我们要学会从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,做到胜不骄,败不馁,做到荣辱不惊;要学会及时调整自己,为期末考试早作准备。章佃梅校长也对刚刚结束的期中考试做了详尽而深刻的总结,在教师例会上指出考试中暴露出的问题,同时还提供兄弟学校的成绩,为期末考试提供了参考依据,并提出今后的工作要点和方向。同时,还把各年级各学科的考试成绩进行了仔细的对比,告诫大家要善于总结经验,查找不足,加强课堂教学的规范和指导,不断提高自己的教学水平,提高教学质量。也声情并茂地指出,只要全体教师积极努力,勇于开拓创新,我校的教育教学一定会有一个新的飞跃!

另外,教导处还积极投入到上级各项检查与活动中去。总结半学期来的教导处工作,取得了一定的成绩,这些都归功于校领导的大力支持和正确领导,归功于各处室的倾力相助,更归功于我们的一线教师。但同时,还存在许多问题待于改进。

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