赛龙舟解说词

第一篇：赛龙舟解说词

6、甲：随着一声枪响，参赛的 4支代表队一起奋力向前划行。乙：端午赛龙舟，这个赛事已经流传了1500多年了，这个赛事非常有意思，我们现在看到，坐在船头的是鼓手，他在拼命地敲着鼓点，这个鼓点可不只是好听，有节奏那么简单，它要控制整条船的节奏和速度，还有十多个划手和舵手，舵手来控制方向，大家齐心协力。

甲：现在我们大家看到，参赛代表队，已经离我们越来越近，逐渐拉开了距离，正在努力向终点划去。鼓手每敲一次鼓，划手插一次水，从启动到冲刺，完全得靠划手和鼓手之间的配合。

乙：您瞧，这四个龙舟队，在200米的河道上，似蛟龙出水，如百舸争流。

甲：划手们甩开膀子，一副豁出去的架势！让我们大声为他们加油！加油！加油！

7、甲：欢天喜地过端午，斗志昂扬赛龙舟。随着一声枪响，龙舟赛已经开始了！

乙：今天的比赛，在我们的母亲河上进行。我们远远的可以看到，有4条龙舟从远处快速向我们这个方向划来，加油声、呐喊声已经响起。

甲：本次比赛由龙舟赛筹备组统一提供龙舟，每队人员20人，鼓手1人、舵手1人，船上实际比赛人员22人。

乙：大家看，刚出发时齐头并进的龙舟，现在离我们越来越近，已经逐渐拉开了层次。飞溅的浪花，飞舞的龙旗，飞驰的龙舟，震耳欲聋的锣鼓声，呐喊声，与岸上欢乐的人群相映成趣，构成了一幅乡情浓浓的龙舟竞渡风俗画。

甲：哦！这4支代表队是 队 队 队 队！

乙：你听，他们一锤锤鼓点，有板有眼，时急时缓，劲道十足； 甲：你看，水手们听令而动，挥桡划桨，一副胜券在握的王者风范。其他代表队的小伙子们也要用力划呀，大家一起为他们加油，为他们喝彩，虽然重在参与，也要奋勇争先！

8、甲：河水青青，杨柳依依，一桥飞架，人声鼎沸。乙：好，激动人心的时刻开始了！4条龙舟象离弦之箭，以人工划船难以想像的速度，快速向终点进发。让我们为进入最后决赛的4支队伍呐喊助威，为他们加油鼓劲！今天，不论谁输谁赢，他们都是龙舟英雄。

加油，队！加油，队！加油，队！加油，队！甲：观众朋友们，扯开你们的嗓音，放开你们的喉咙，释放你们的激情，为你们支持的队伍加油吧！他们的冲刺，他们的成功，也有你们的一份功劳！

9、甲：朋友们。看！——龙舟竞渡，松花江水载着运动健儿驰骋松江之滨！乙：朋友们。瞧！——百舸争流，松原儿女奋力挥浆，劈波斩浪于浩瀚之江！

甲：随着一声清脆的枪响，比赛开始了，4支队伍同时发力，并驾齐驱。

乙：我们看选手都穿着统一的比赛服，显得英姿飒爽、斗志昂扬，舵手、鼓手、旗手、划手神态各不相同，但都是拼命三郎的架势。四条龙舟劈波斩浪，展开了激烈角逐。让我们为勇士们加油助威！

10、甲：发令枪响了，公开组200米决赛最后一组比赛开始了。由、、、等4支队伍组成。

乙：鼓点阵阵，鼓声震天，和着两岸惊天动地的呐喊，4支队伍如离弦之箭往前冲刺。

甲：四条船上的选手，谁也不甘落后，拼尽全力决一雌雄！让我们一起为他们加油鼓劲，祝愿他们赛出好风格，赛出好成绩！

11、甲：现在是第二轮第二组比赛，参赛的是、、、4支代表队。

乙：在比赛前，这些代表队早在5月份就开始了划龙舟训练，顶烈日，冒酷暑，抗疲劳，排除艰难险阻，一个个练出了龙的传人的精神，顽强拼搏，一往无前。

甲：这种积极向上的精神，让比赛充满了竞争，充满了刺激，充满了活力。

乙：大家齐声为他们呐喊，为他们加油，希望他们赛出风格，赛出水平，赛出好成绩！加油，加油！

12、甲：好了，随着一声枪响，龙舟赛已经开始了！我们远远的可以看到，有5条龙舟从远处快速向我们这个方向划来，加油声、呐喊声已经响起。

乙：大家看，刚出发时齐头并进的龙舟，现在离我们越来越近，已经逐渐拉开了层次。飞溅的浪花，飞舞的龙旗，飞驰的龙舟，震耳欲聋的锣鼓声，呐喊声，与岸上欢乐的人群相映成趣，构成了一幅乡情浓浓的龙舟竞渡风俗画。

甲：哦！这5支代表队是、、、，冲在最前面的是 代表队，你听，他们一锤锤鼓点，有板有眼，时急时缓，劲道十足；

乙：你看，水手们听令而动，挥桡划桨，一副胜券在握的王者风范。

甲：其他代表队的小伙子们也要用力划呀，大家一起为他们加油，为他们喝彩，虽然重在参与，也要奋勇争先！

第二篇：赛龙舟[推荐]

赛龙舟

每年农历五月初五——端午节，是纪念屈原以身殉国，跳入汨罗江的日子。据说，屈原投入汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边。当人们得知是为了打捞屈原时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，以后逐渐发展成为龙舟竞赛的习俗。为了让我更好的民俗风情，今年的端午节我报名参加了少年宫的龙舟比赛。

比赛这天我早早地来到举办比赛的地方——天津港东疆湾。我站在港东疆湾入场沙滩上望去一排排龙舟秩序井然的摆放着，彩色的“龙鳞”在沙滩和阳光的肤衬下分外鲜艳，和这天地之间融为一体。我顾不上仔细欣赏身边的美景，马上与我的队友做起了准备活动，迎接随时开始的比赛。“快看”随着队友的一声大叫，我们看见各队的龙舟已经停在水中了。水面上的龙舟色彩不同都非常好看，再看划手们也一个个非常强壮。“请才赛选手入场”裁判用扩音器喊道。我和我们的队员们也赶紧将我们的龙舟停在水面上，准备比赛的开始。这是裁判发出了洪亮的口令：“预备，Go。”顿时，鼓声大作观众的喊声和运动员的欢呼声混成一片，响彻云霄。我们队的队员各个用力将浆向后划，桨紧接着船，渐渐地，渐渐地，越来越快，由于我们集体训练才不久正式比赛又一紧张，时间不长。我们的船比其他的船先显然有些体力不足了，开始落后了。我是舵手，由于紧张忘记了关键的技术要领，无论我怎么让船直行，船还是像喝醉酒一样。这是我心想：大家还不使劲呀！可转头一看：大直卖力的干脆已不在座位上，用两桨支撑着身体。小红用脚使劲的蹬着船底就好像所有力气都用在船桨上。小红为了把力量发挥到极限，双手用力握着船桨两端。这时豆大的汗珠也砸我的脸上流淌下来看着队员们各自使着全身的力气。可我们的船还是和其他的船落了近20米远了。大家开始互相埋怨起来。我说他们没用力，他们说我不会掌握船，增加了阻力。我心中的怒气不停地向上涌，终于大喊一声“快追，快追！我们要输了。”任凭我再将船怎么调整，队员们怎么用力，已经来不及了。唉！我们输了一局。

在休息时我们各自像泄了气的皮球。教练走过来说:“还有机会，你们忘了比赛的关键是：团结的精神。奥运冠军李一冰曾说过“没有完美的个人，只有完美的集体。你们团结起来要像一个人在划船，才能将劲往一处用。”教练的话像春雷击醒了我们。我们的脸上又露出了信心的表情。

第二局开始前我们做了精心的分工。我专心掌船队友们，用喊口号的方法。喊一是起桨，喊二是用力。当大家喊二时我一定要控制好船的方向。比赛开始了，我们还这口号动作越来越协调，越来越像一个人去划，齐刷刷的动作带动的我们的龙舟超过了一个又一个对手

这时候我已是汗流浃背口干舌燥，真想喝口水，可一想：就是分一下神就会让我们的船跑偏，放慢前进的速度。不能只满足自己，我抬起头不敢有一丝懈怠，30米，20米，10米，近了，更近了，终于到达了终点。我们赢了！我激动地和身边所有队员击掌祝贺。

时光和快过去了。但我觉得去年的端午节最有意义、最难忘，因为这次的端午节不光领略了民俗风情更然我明白了一个道理：再困难面前，一定要团结合作，这样才能战胜困难，取得胜利！

第三篇：赛龙舟

赛龙舟

赛龙舟是端午节的习俗，也是汉族在端午节最重要的民俗活动之一，端午节到来之际，人们便在江边举行了划龙舟比赛，我与妈妈便来到了江边观赛。江边，人潮人海，江上，几条龙舟并排着，共有六条龙舟，比赛的水手们陆续上舟，中间的拿起船桨，打头的拿起鼓杵，摆好架势，个个都跃跃欲试，六条龙舟上的水手们互相注视着，用眼神交流着，似乎在说：“这次我们队赢定了！”还没开始比赛，那气势却是磅礴的，激烈的，好似将要见证他们的英勇战绩，随着裁判的喊声：“准备，开始！”比赛开始了，一号龙舟抢先一步，打头的人立马“咚咚咚”地打起鼓来，每敲一下鼓，后面的水手们便整齐地划一下船桨，每划一下船桨，水手们就整齐地喊一声“嘿”，如弓上的箭般射了出去，被落在后边的龙舟也不示弱，他们鼓声的节奏渐渐变快了，水手们划桨的速度也变快了，口号的速度也变快了，力度也变强了，只见马上要追上了，五号船又来个加速，堪堪超过了一号龙舟，六条龙舟争先恐后，暗自较劲，给人们营造出了不一样的气氛，只见他们一个个的满脸涨红，脸上的水渍已经分不清是溅起的江水还是汗了，赤裸在外的手臂上青筋爆出，整齐划一地动作筑起一面水墙，又洒落在他们的身上，各个龙舟的“水墙”忽上忽下，时强时弱，水手们又好似在比谁的“水墙”高，更加卖力起来，为江上增添了一道不一样的风景线，江边的人们也看的正起劲，为各个龙舟加油鼓劲，比赛渐渐进入了白热化阶段，每条龙舟谁也不让谁，眼看终点将要到达了，每条龙舟上的水手都使出浑身力气，进行冲刺，三号龙舟看准时机，以迅雷不及掩耳之势，领先各条龙舟，超过了终点，“耶！”三号龙舟上的队友欢呼着，庆祝着他们的胜利，三号龙舟的水手们同心协力，保存体力，最后一刻冲刺得到第一，令人佩服。龙舟比赛结束了，三号龙舟水手们的团队合作精神和后来居上的正确策略是值得我们学习的。

第四篇：【精华】赛龙舟作文

【精华】赛龙舟作文8篇

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的赛龙舟作文9篇，欢迎大家分享。

赛龙舟作文 篇1

炎热的暑假到了，今天，爸爸带我去母亲河看赛龙舟。

一到母亲河边，我就看见在平静的水面上有两艘彩色的龙船在水中摇来晃去，好像两只小鸭在走路。岸边已经是人山人海了，大家冒着酷热的阳光来观看精彩的赛龙舟比赛。

过了一会儿，比赛就开始了。只见红龙顺利地游出了起点线，而青龙的人们一时反应不过来，所以晚了一步，被红龙渐渐甩在了后面。

青龙中的人不甘心落后，努力向前追去，快看：打鼓的人敲一下，划船的人就用力划一下，他们齐心协力，还不断发出：“加油！加油！的鼓劲声。此时，岸两边的人，也拼命扯着嗓子喊加油。有的人还一边喊一边打手势。红龙中的人见青龙追了上来，赶紧向前划。这时候，激动人心的时刻到了：红龙跟青龙的游行速度不分上下，一会儿你前面，一会儿我前面，大家谁也不让谁，岸上的喊声响得快要震破了天：“加油，千万不能输，打败他们！青龙似乎已感受到了人们对他们的希望，竭尽全力，终于，在观众的期待中，青龙遥遥领先了。红龙不服输，拿着船浆还在划行。一把把船浆一上一下，在他们的手中上下翻飞。可这时候，青龙已经到了终点，岸上的人们立刻欢呼起来，成功属于青龙！

今天的赛龙舟比赛，让我明白了道理，只要坚持不懈，齐心协力，成功一定属于他们！

赛龙舟作文 篇2

端午节到了，我妈妈和奶奶在家里包好吃的粽子。为什么要包这些粽子呢？妈妈告诉我说：“那是因为我们要纪念屈原这位诗人。”

我们包好了粽子，来到河边看精彩的赛龙舟。

只见河边人山人海，大家都在呼叫着。2号龙舟领先在前，3好龙舟紧紧跟在后面拼命地追着，1号龙舟一下子加快了速度超越了3好龙舟，最后还是2号龙舟得了第一名。

有些龙舟没有参赛，陈列在那里给人们观赏。晚上，人们在放烟花，烟花落到了水里，一个个发光在水面上蹦来跳去，真好玩啊！

看完了美丽的烟花，我们开开心心地回家吃粽子去，粽子真好吃啊！

赛龙舟作文 篇3

赛龙舟是端午节的一项重要活动，传说，很久以前，西岸没有河流，只有一条又小又脏的水沟。一天，有个打鱼人在水沟里网住了一条小蛇。这条小蛇十分奇特，尾部有九片闪耀的鳞片。当鱼人把手触向鳞片时，蛇眼里闪着乞求的光芒，十分可怜。渔人顿生恻隐之心，抚了一下它的鳞片，就把它放回了水沟。谁知那九片鳞忽然落了，小蛇长身而舞，化为一条小龙。原来，它是一条上天的神龙，因触犯了天条，受玉皇大帝处罚，变成这模样，它的尾巴上被加了九把锁─就是小蛇尾上的九片闪耀的鳞。玉皇曾言：“这锁要打开，除非得到人的阳气。”刚才渔人无意中竟打开了小龙身上的千年枷锁。小龙为了感谢渔人，在水沟里不停地翻动，并从口里不停的喷出水来，灌注在小水沟里。慢慢地，小水沟变成了大河，河水为西岸带来了五谷丰登。

比赛开始了，人们都不约而同地望向远处。接着，又是一阵欢呼声。从不远处若隐若现看见一只只小艇陆续地划来。参赛的龙舟可真多啊！锣鼓喧天，龙舟越来越近了，上面坐着的不尽是年轻的选手，他们拼命地划着，争分夺秒，你追我赶,毫不相让。岸上也是汹涌一片，人们有的喊：“加油！”有的喊：“必胜！”喊声震天动地。

时间一分一秒地过去了，一转眼已经到了赛事的后半段了。不知是谁叫了一声：“不要放弃，坚持就是胜利，加油！”队员们终于鼓起了勇气，努力地往前冲，敏捷地往前划，又进行他们的“生死决斗”了。

一场激烈的龙舟赛结束了，龙舟赛给了我一个启发：人生的路途是曲折的，我们要不断前进，我们要学习赛龙舟的精神,奋勇拼搏、积极向上、齐心协力,只要这样，我们就一定能成为成功者之一！

赛龙舟作文 篇4

我们的比赛地点在福州长乐市三溪村，传说端午节赛龙舟、吃粽子是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投汨罗江自尽殉国。由于三溪村端午节赛龙舟的比赛历史悠久，比赛还没开始，岸边就已经是人山人海，热闹非凡了。我看到这情形，一下子血液沸腾、激动万分，也忽然紧张起来：这是怎样的比赛啊，这么多人这么早就赶来看了？快快开始吧！放眼溪里，已有几艘龙舟开始练习了：有的在练习加速；有的在练习控制方向；有的在练习整齐划一的节奏，还有的在练习怎样增加士气。

比赛马上开始了，我们一家三口也穿上救生衣参加了赛龙舟比赛，我们登上了“祥龙号”，哈，我好激动啊——我竟然也能成为一名龙舟赛手，多么光荣啊！我暗暗告诉自己：一定要好好发挥！我们的桨开始跟着手转了起来。哗啦啦！啪！溅起的水花仿佛雨点般落到船上“安家”，小学三年级作文《作文 赛龙舟》。我飞快地拿起勺子，手忙脚乱地把这些“入侵者”赶走了，因为爸爸告诉我船上的水会增加重量，减慢船速。这时，有一艘龙舟赶了上来，大家看见了，手里的桨像风车似地转地更快了，我们的锣更响了、桨更快了、心更齐了，我跟着叔叔大伯们大声地呐喊：“嘿，呦，嘿，呦！”我忽然发现我的声音竟然也能这么响亮！我们的呐喊声汇成一片，淹没了水花声，和着锣鼓声，响彻长空！听见了吗？那声音是那么振奋人心！在我们齐心协力下，那艘龙舟被我们远远地甩到了后面，就这样，我们使出了看家的本领，吃奶的劲，在这次的龙舟赛上，越划越勇，超过了所有的对手，获得了第一名！虽然满身是水，虽然嗓子喊哑了，虽然手臂都划疼了，但我们，十分开心。

这次激烈的龙舟赛，让我真切地懂得了什么叫做团队的合作精神，只要人心会齐，就会显示出无穷的力量。

赛龙舟作文 篇5

我曾经在电视上看过很多次端午节别人赛龙舟的场景，可我一直没有自己亲眼看见过，不过，今年我在五月五日端午节之前赶到了我堂哥家——九江，听说那里赛龙舟可是很有名的哦。

一大早，我们正在吃早饭，就已经听到外面人家敲锣打鼓的声音，咦？怎么那么早就开始赛龙舟了？我飞快地换好衣服，出去看赛龙舟。

当我们来到小河旁的时候，河两岸的栏杆上已经趴满了人，那些人后面还挤着一大堆男女老少，我们想挤进去已经很难了，我们站在人群后面，人家的脖子往左歪，我们的脖子就要往右伸。龙舟比赛已经进行了几分钟了，但我们能够来到现场，还是很高兴。我看见，那彩绘的龙舟，正在比赛的青少年的整齐着装，还有一位青少年张着嘴，奋力地划着……。那龙舟的颜色真是鲜艳：有红的`、黄的、蓝的、……，那么多颜色看得我眼都快花了，哇！龙舟头那儿还有人打鼓呢！打得可真起劲。那龙做得真逼真，连身上的鳞都要画。

比赛总是有输有赢的嘛，比赛结束后，一片欢呼声传了过来，那头传来几阵叹气声。

精彩的龙舟比赛结束了，大家都念念不舍得回家了。我期待着明年的龙舟比赛，明年，我还要来这里看赛龙舟。

赛龙舟作文 篇6

赛龙舟，是端午节的主要习俗。源于古时候，楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶去拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。

端午节我们是要吃粽子的，这是中国人民的传统习俗。而粽子被正式定为端午节食品。这时，包粽子的原料除糯米外，还添加中药益智仁，煮熟的粽子称益智粽米中掺杂、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。粽子还用作交往的礼品。

名家艾、艾蒿。它的茎、叶都含有挥发性芳香油。它所产生的奇特芳香，可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。而菖蒲是多年生水生草本植物，它狭长的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物

可见，古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午节也是自古相传的卫生节，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，激浊除腐，杀菌防病。这些活动也反映了中华民族的优良传统。

到了唐代，粽子的用米，已白莹如玉，其形状出现锥形、菱形。而粽子的包裹料已从菰叶变革为箬叶，后来又出现用芦苇叶包的粽子，附加料已出现豆沙、猪肉、松子仁、枣子、胡桃等等，品种更加丰富多彩。

一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。而从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。

赛龙舟作文 篇7

让我们一睹为快吧！

午饭过后，我来到河边，只见河两岸人山人海、人声鼎沸，人多得好像银河上的不计其数的小星星，有留平头的，有梳辫子的，有黑发的，有白发的……人人都穿上了自己喜欢的衣服：红的、黄的、紫的、花的……可真是色彩缤纷啊。

今天的太阳热辣辣的，晒得河两岸上的人个个都满头大汗。可他们都没将太阳放在眼内，都踮着脚，伸着脖子，焦急而又耐心地等待龙舟赛事的来临。突然，只听见枪声一响，主持人通过鞭炮声一声令下：“比赛开始！”顿时，人们大喊大叫起来，犹如一只只跃跃欲试的小鸟。

过了一会儿，主持人惊讶地叫了一声，人们都不约而同地望向远处。接着，又是一阵欢呼声。从不远处若隐若现看见一只只小艇陆续地划来。参赛的龙舟可真多啊！锣鼓喧天，龙舟越来越近了，上面坐着的不尽是年轻的选手，当中有很多是五十多岁的老人。他们拼命地划着，争分夺秒，你追我赶，毫不相让。那神情，像在决斗。生怕别人快自己一步，会追上自己。岸上也是汹涌一片，人们有的喊：“乐众队加油！”有的喊：“勒流队加油！”喊声震天动地。

时间一分一秒地过去了，一转眼已到了赛事的后半段了。可是不知是谁叫了一声：“不要放弃，坚持就是胜利，加油！”顿时，人们又高叫起来，都为他们打气。队员们终于鼓起了勇气，努力地往前冲，敏捷地往前划，又进行他们的“生死决斗”了。

电线上的小鸟唧唧喳喳地闹个不停，像在为运动员们打气；草坪上的一棵棵柳树舞动动着，似乎在为他们喝彩。水浪宝宝时而翻起浪花帮助。

一场激烈的龙舟赛结束了，第一名是乐众队。这场龙舟赛给了我一个启发：人生的路途是曲折的，我们要不断前进，我们要学习赛龙舟的精神，奋勇拼搏、积极向上、齐心协力，只要这样，我们就一定能够成为成功者之一！

赛龙舟作文 篇8

赛龙舟使我们珠三角端午节的一种独特的民俗活动，这个活动的起因是为纪念我国古代时的一伟大的诗人——屈原而设立的。

我今年有幸去看了一次赛龙舟，因为爸爸当天正好有空，所以我们全家去看赛龙舟。到达赛龙舟的场地时，岸两边早已被围观的人们围得水泄不通了，我看了桥上的一个空挡，便叫家人挤了过去。这个位置居高临下整个江面一目了然。

赛龙舟开始了，每只龙舟都好像一支离弦的箭，一个劲的向前冲，每一只龙舟下面都都绑着不少粽子，每向前一步，龙舟上都有人用刀子把粽子斩下扔进水里。每只龙舟的速度都不分上下：一会儿1号领先，不一会儿8号又追上了。

突然，划船手好好像力气大增，每一只龙舟的速度更快了。这时，击鼓手开始鸣鼓了，划船手顿时非常有节奏的跟着喊起：“咚！咚！咚咚咚！嗬！嗬！嗬嗬嗬。”天公也好好像来助威，开始下起了毛毛细雨。真是鼓声！人声！助威声！声声震耳！雨水！汗水！江水水水相容！

龙舟的速度越来越快，仿佛龙群在江水中急速飞腾。渐渐的，渐渐的。1号，5号，9号构成了领先集团。100米！50米！20米终点越来越近，只见5号的力量一发不可收拾的爆发了！把后面的两条龙舟远远地甩在后面，然后冲线了！

赛龙舟真是一项激烈的比赛啊！

第五篇：《赛龙舟》教案

《赛龙舟》教案

（一）教学理念：

把研究性学习和语文教学相结合，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。

教学方法主要是采用引导、自学讨论法。

（二）、教学目的：

1、通过课文，了解湘西地区端午日的风俗习惯，感受乡土文化的独特魅力；

2、让学生感受赛龙舟场面描写的的精彩以及作者生动精炼的语言。

3、让学生感受桨手的风采，明白“力量从团结中来”这一道理。

（三）、教学重点：

1、精彩的场面描写。

2、传统节日体现的价值。

（四）、教学难点：

运用正面描写和侧面烘托相结合的方法及虚实结合的方法写好一个场面。教学过程：

一、导入

师：同学们，我们刚刚送走中秋节，很快又将迎来春节，大家还知道哪些传统节日。

师：谈到端午节我们就不能不想到一位伟大的诗人，谁呀？(生：屈原)民间流传着这样一个传说。（多媒体图及传说介绍），我们知道了，端午节源自屈原投江的传说，人们用端午节来表达对伟大的爱国诗人的敬重和怀念。

师：我们今天到湖南去了解那儿的老百姓是怎样过端午节的，（多媒体展示课题）请大家把课文打到102页。问：作者是谁？（生（齐）：沈从文。）师：哪一位同学给大家介绍一下沈从文？

师：我补充一点：北大校长季羡林回忆沈从文先生时说：湘西那一片有点神秘而又美丽的土地，正是通过沈先生的笔而大白天下。我们今天就一起来具体感受沈

从 文笔下的湘西美景(多媒体展示教学目标)

二、新授

板块一：自学并疏通字词。

师：下面请同学们自由朗读课文。(多媒体展示探究目标)（1）自由学习过程：圈出自己不懂的字词。并以小组为单位讨论解决自学过程中所遇到的问题。

（2）同学们在文中感受到哪些湘西的风俗习惯？(3)划出你最欣赏的语段或词语。

检查学习情况：（多媒体）给加点字注音并区别字音字形字义。

蘸（zhàn）酒 峒（dòng）泅（qiú）水

数 〔ｓｈù〕天前

擂（léi）鼓 鹳（guàn）

呐（nà）喊 shù(戍)军 一律（ｌǜ）

jiǎng(桨)手

泥ｊｉāｎｇ〔 桨 〕

板块二：分析课文 一：介绍风俗。

1、同学们在这篇课文中了解到湘西的人们在端午这天有哪些风俗习惯？〔生：用雄黄蘸酒在额头上画个王字、穿新衣、吃鱼吃肉；划龙船竞赛；追赶放下水的鸭子〕作者是以什么为顺序来介绍这些风俗习惯的。„„请一位同学从文中找出这些词语（上午11点钟左右；把饭吃过后；赛船过后；天晚。)

2、其中哪些风俗习惯是详写？哪些风俗习惯是略写？

二：介绍赛龙船。

1、师：请哪位同学把你最欣赏的语段介绍给大家„„你为什么欣赏这一段？(这些文字写出了赛龙舟场面的激烈。)

① 其实对于赛龙舟的场面，古人就有许多优美的诗句来描绘，下面我们欣赏一首诗。（多媒体字）屈原已死三千年，招魂野祭五月前。龙舟迅疾如流矢，万人喝彩青潭边。告诉老师你最喜欢哪一句。这两句诗从哪两个角度写出了赛龙舟场面的激烈。(从龙舟的迅疾；从观众的喝彩)

② 我们文中也有描写赛龙舟场面很激烈的句子。请找出来。（桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去；擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍；每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威。）

③ 我们从听觉和视觉两个角度来分析，有哪些声音（锣鼓声；呐喊助威声„„）视觉上描绘了哪几种色彩？（红、黄）

（展示多媒体）我们一起来欣赏一下一段影片，待会我也请一位同学从这两个角度来描述一下赛龙舟的激烈场面。

引导学生从听觉和视觉两个角度来描绘。

（1）声音：锣鼓声，人声、歌声、鞭炮声、加油声，锣鼓喧天、热闹非凡„ 特点：喧闹、有节奏、嘹亮、粗犷、（2）视觉：色彩：红色的旗帜、龙身有的黄色的、有的红色的、江水浑黄色，桨手的服饰统一色彩。水花四溅

2、师：展示一张图片，从影片中大家能够看出一条龙船上有很多人，同学们知道他们各有什么样的分工吗？（生：有浆手、站头人、鼓手、锣手、）多媒体展示文字

（1）我们来欣赏一下几幅桨手的图片，文中是怎样描绘桨手的„„(齐读)我要请同学相互讨论一下来，可用词语来描绘他们的风采。要从多角度：动作、外貌、神态、心理、精神状态„„（生：奋勇争先、团结协作、勇往直前、奋力拼搏、拼搏争先、乘风破浪、咬着牙、有力的臂膀、专注的神情、目视前方、„„）你对文中描写 桨手的句子，感受最深的是哪些词？(持、划这对桨手的动作的描写)再请哪位同学读一下，看有什么不同。

（2）展示带头人的图片，他在船中的作用是什么？（带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上合两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退）哪些词能够体现这 一点？(手上合两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退)文中还有对他的外貌描写，请哪位同学找出来(头上缠裹着红布包头)展示文字多媒体(齐读)（3）展示锣鼓手的图片：文中对锣鼓手的作用是怎样介绍的，„„(齐读)你认为除了调整节拍以外，锣鼓手们还有哪些作用。(鼓点除了能够使桨手们合拍以外，还能够起到鼓舞士气的作用。)多媒体展示文字。

（4）师：总结 同学们刚才的回答?

引申：小而言之一个班级一个家庭；大而言之一个民族、一个国家，要想取得成绩、团结是必不可少的。对吗？

3、师：在喧闹的锣鼓声、嘹亮而粗犷的号子声中作者想到了什么？（梁红玉击鼓)如果是你，你会想到什么呢？(战场、打雷、赛场„„）展示两幅图片：远景图，同学们你看哪在水中飞驰的龙舟象什么？（离弦之箭、飞龙、奔驰的骏马、脱缰的野马„„）

三：师：大家刚才单单注意到了龙船上选手了，其实还有一大批人，他们虽是这比赛的配角，但却是不可缺少的，是谁啊?(生：观众)对，我们一起看大屏幕（多媒体中四幅图片）大家能否用一些成语来形容岸上的情形？（生：人山人海、人声鼎沸、水泄不通„„）

文中有对观众的描写吗？指名（两岸人呐喊助威）(在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。„„因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。)同学们，对观众的描写你觉得起到了什么作用？(烘托出赛龙舟的的精彩)象这种写法我们称为“侧面描写”

四：庆祝胜利

师：同学们看大屏幕上展现的这一条龙船的人在干什么？（生：庆祝胜利）对，这是一条获得胜利的船，文中也有描绘庆祝胜利的场面，请找出来。„„胜利者会得到什么奖励？（生：一匹红布、一块小银）还有鞭炮的响声。齐读

五：捉鸭子 师：刚才同学们感受乭一下赛龙舟的激烈、紧张，文中还有什么风俗习惯也是很吸引人的„„请找出文中描写的语句（于是长潭换了新花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。）为什么会吸引你的？(热闹，有趣)

小结：同学们喜欢过端午节吧？为什么？(生：有粽子吃)除了吃粽子，大家知道端午节我们这里还有哪些风俗习惯吗？生：吃粽子、挂钟馗像、悬艾草、喝雄黄酒„„）(利用电脑、背投放映“端午日习俗”的影片〕

其实中国是一个多民族的国家，各个民族有各个民族的风俗习惯，这也构成了我们国家文化、政治经济的多样性，大家课后看一下老师为你们搜集的关于端午节的更多有趣的事情。

板块三：小结：

师：中国是一个多民族的国家，各个民族都有自己不同的风俗习惯，中国有几千年的优秀文化传统，有几千年的文明，有着世界上独一无二的东方文明。大家能举出一些我们国家独有风俗文化吗？而这些也越来越被世界了解，越来越被世界人民所喜欢。在

这次雅典奥运会闭幕式上中国的8分钟表演，就让全世界的人开了眼界，展现了美丽的东方文明。我们一齐来欣赏一下。

结尾声：同学们，在雅典，世界人民亲身感受到了来自东方文明的魅力，世界为之惊叹，为之喝彩。中国在了解世界，世界人民也在了解中国。同学们让我们为把中国推向世界而努力吧!

课外作业：

1、假如你来组织一次“赛龙舟”活动，将如何策划呢？（如赛前准备、人员安排、预期效果、奖励形式、注意事项等等）

2、通过今天的学习你有哪些感触？试用文字表述。(不少于200字)