一个永恒的主题爱

第一篇：一个永恒的主题爱

一个永恒的主题——爱

从《诗经》之《关雎》到今之流行歌曲，从动物到人类，只要有生命，就有一个永恒的主题：爱。

一、爱的不朽价值

是爱，铸就亲情。一位父亲，为了疗救病危的儿子，几年之中竟然输血6万毫升（相当6个正常人血液的总量）！血浓于水的亲情之花啊，岂能没有爱的浇灌！

是爱，激活生命。鸦有反哺之恩，羊有跪乳之情。动物世界有弱肉强食的无情竞争，更有感动人心的爱的故事。竞争使物种更优良，爱则使生命激越。

是爱，振救失落。据报道，许多城市都建立起“贫困救助站”，有困难走投无路希望得到帮助者可以自由出入。横卧街头的乞儿，遭不测之祸的老人，工作失意极度颓唐的青年，一个个一度失落的灵魂，在党和政府的关怀下，焕发出瞩目的光辉！是爱，点燃了他们的希望之火。

二、爱的诞生

爱的价值不朽，因而颇受历代骚人墨客青睐；爱的魅力无穷，因而演绎成为一个永恒的主题。那么，是什么孕育了这个神奇的东西？

杜甫，“天末怀李白”，一样的爱好使他们情谊永结；马克思与恩格斯，毛泽东与邓小平，共同的追求使他们情谊永存；„„志同则爱生。

泰坦尼克号就要沉没，艾丽丝和杰克义无反顾，选择了同生死、共存亡，选择了至死不渝的真爱。

朱丽叶已躺在冰冷阴森的墓中，罗密欧痛不欲生，毅然决然选择了饮毒药而亡，用生命再次奏响一曲爱的颂歌。

——艰难困苦，玉汝于成。挫折酿造了爱、验证了爱。

三、爱的对象

上帝把这份伟大的力量交到我们手中，我们再把它递给世界，世界因此而变得十分美好。

然而，爱拒绝欺骗！有人以乞丐为职业，把手脚割得鲜血淋淋惨不忍睹，骗得的只是廉价的施舍、贬值的爱。通缉犯马家爵乔装乞丐，结果仍然难逃法网。诚信才是爱的永远伴侣。

上帝说：历史证明，爱是永恒的；我要继续授人以爱。人说：事实证明，爱是伟大的；我要将爱交给应该得到爱的人！

2004年3月17日

为什么，忏悔总在失足之后？

—— 一个通缉犯的日记

2月1日

晴

今天，桃红柳绿，天气真好，是个春游的好日子。可我哪有心思游赏？今天是我持枪抢劫后遭通缉逃亡的第一天。我为什么不逃呢？持枪抢劫可是重大犯罪，一旦逮着至少也得叛十年，还不说那司机不知无生，万一死了，岂不„„何况，我一个生物系的大学生，具有丰富的野外求生知识，我为什么要去自首？

逃亡有什么不好，从小我就羡慕李白信剑远游。凭我的文学功底，将来说不定能发表一部通缉犯的作品。还有„„不好，旅店外有警车响„„

2月2日 雨

昨夜真是一场虚惊，看来大难不死必有后福。来到B市真让人耳目一新。可惜，报栏里出现的“通缉令”扰乱了我的兴致，还好不是通缉我的。不过，今后得选择乡下。雨下得烦人。

5月1日 晴

到处都欢天喜地，才知今天是“五一”。哎，“在家千日好，出门难上难”一点不假。身上的128元钱早就用光，又不敢给家里、给朋友打电话。先前在城里还可以到垃圾桶里找点吃的，虽然有点脏但馒头呀饼子呀什么都有。现在到了乡下就难了，有时扮作乞丐去讨也难讨到。不是农民不同情落难人，而是根本就不相信我这样四肢健全而又年青的乞丐。没有办法，有时只得到庄稼地里偷些萝卜吃，学一回阿Q。

5月10日 晴

老天真不赏脸，几月未洗的衣裤早已奇臭不堪，还要不停暴晒，没带衬衣，又不能脱下夹衣。吃不饱肚子倒在其次，这满身的臭气实在让人忍受不了。

6月3日 晴

原以为乡下信息闭塞，很安全，可这几天完全变了样。偶尔从山上下来到老乡家要点吃的，却要经受一阵盘问。盘问还好应付，那长时间的打量却让人心里直发毛。今天那一幕真险！

12月20日 阴

这半年跑了不知多少地方，我已经习惯忍受饥饿寒冷。可永远习惯不了的是恐惧。今天我好不容易打听到一点家里的消息：爷爷每天到村口等我，几天前想我想死了，父母为给爷爷治病，变卖了家中所有的家产；弟弟报名参军，因为有一个通缉的哥哥政审没过关；父母经常为我的事情打架；母亲的头晕病复发，卧床不起已一个多月，„„我想哭，但哭不出来；我想回家，可我算什么？

1月2日 晴

我要自首，结束这惶恐不安的日子，堂堂正正做人。我渴望自由，但离开了光明磊落，我哪有自由？

我怀念，与亲人厮守的日子，与同学攻关的时光，昂首挺胸、坦诚自信的走在大街上的情景。

我忏悔，铤而走险，一失足成千古恨。为什么，忏悔总在失足之后？

别了，英才教育

古云：玉不琢，不成器；人不学，不知道。勿庸置疑，只有接受教育，人才能成材。“多盖一所学校，就可少建一座监狱。”雨果如是说。由此看来，学校教育在培养人成材上担负了不可替代的重任。

然而，我们需要的是什么样的教育？ 教育的对象是人，首先应看人说话。

树分纲目种，人有三六九。就性格言，有的内向好静，有的活泼好动；有人对事业热情似火，有人遇人冷若冰霜。从习惯看，有人惯于深思熟虑，有人惯于脱口而出。再说爱好，有人喜形象，有人爱理性；有人好唱歌跳舞，有人爱田径足球„„如果一刀切之，一锅煮之，那世界上怎么会有比尔·盖茨、迈克尔·乔丹？怎么会有巴尔扎克、贝 多芬？怎么会有华罗庚、谷建芬？

俗曰“一把钥匙开一把锁”，我们需要的不是“一视同仁”的教育，我们需要的是“因材施教”的教育。我们需要的是大众教育，我们拒绝英才教育。

教育的目的是服务于社会，因而学校教育应以社会需要为准绳。清人龚自珍早就呼吁：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”社会需要各类人才，我们的教育为什么只求“一格”呢？

浅底凭鱼翔，长空任鹰击。如果，用养鸡之道来育鹰，苍穹岂有活力？如果，用养猪之道来养鱼，江河哪来生机？

诚然，社会需要英才，英才的诞生离不开英才教育。

然而，英才总是从大众中产生，正如木总秀于林而非秀于水一样。因此，对于大众，我们更需大众化的教育。对鸡蛋讲高等代数岂不是对蛋弹琴！

何况，英才总是少数甚至个别。我们的学校教育总不能无视99%的存在而只注重1%吧。若此，全民族素质提高咋能成为现实？

何况的何况，人之初，谁能准确分辨出99%与1%呢？

因此的因此，我要说，为了百花齐放，为了大众，为了全民族素质，别人，英才教育！

“名”的断想

界线分明，真诚不见，我心忧愁

猫有名，人有姓，古今中外概莫能外。学校有几只宠物狗，或唤作“小白”，或称为“阿黄”，这“小白”“阿黄”之类，别无他用，只用于称呼。人亦然，“屈原”也好，日本的“夏目漱石”也罢，今之人“杨利伟”也好，无不用于称呼。我不想说有的人名随身死而灭，有的人“名垂千古”，只想说有的人自打有了一官半职进入“仕”阶层后，就不喜欢人家直呼其名，而高兴人家以“官名”相称。我就遇到这样一位“科长”，不称他“ⅹ科长”，他是从不会给你笑脸的。至于官阶更高，那更是如此了。

干群如鱼水。鱼儿总不会因水的缘故而疏远河水吧。古人尚且懂得“官为民役”，难道今之官们不该抛却内心深处的等级意识，真诚待民，做到一切为了群众利益么？

利用迷信，演绎愚昧，我心伤悲

起名是门学问。既然姓名仅用于称呼，那就应考虑顺口；每人有个名，还应考虑避免重复。这倒无可非议。但有人将起名与玄学联系起来，以“起名”为业，大敛钱财。有位朋友，教书时爱好起易经，通过函授学习，毕业于山东易经大学，获得“国家二级预测师”的职称（也许应叫别的什么，像“官价”之类）。于是干起业余为人起名的事，每起一名收费20至50元不等，据说几年下来已收获上万，比起教书所得，算是收入颇丰了。

时序虽已步入二十一世纪，国人的迷信并未完全消除。婚丧嫁娶要选择“黄道吉日”，生了孩子要看五行有无缺损命相与父母是否相克。我不知道有关部门颁布发“预测师”证书用意何在，但有人据此一纸在手，利用人们的迷信心理，纵然聚得万贯财，推动了经济发展，但有关部门是否想过愚昧被演绎的后果呢？

不为己名，但求国威，我心自豪

个人有名，国家民族何尝无名？从古至今，不为个人名利只愿扬我国威者不乏其人。苏武牧羊，文天祥不投降，都表现出贫贱不移、威武不屈的民族气节。杨利伟以他 的刻苦训练，过人胆识而“一飞冲天”，使中华载人航天历史谱写新篇，中华儿女岂能不奔走相告，倍感自豪！

暮春时节，落英缤纷。

为什么，身虽殒英名却能长存？ 那是因为，那是因为，只留香气满乾坤！

苏（全国五联考）

作者按：战胜自我，人性方能复苏，此刻你会觉得天蓝地绿，世界真美好。

无边的夜幕笼罩了川北一个叫“打铁湾”的小山村。月儿不出，星儿沉睡，村庄一片死寂，只偶尔传出两声看家狗沉闷的“汪——汪”。

黑暗中一个身影潜入村东边一户农家猪圈，幽灵般。随着一声猪叫，顿时引出狗们尽职的一片狂吠接力赛，瞬间由多重唱而演变成“汪”的交响乐。

“哐当”，铁门紧闭。李胜因偷猪而被拘禁。“啊！”让李胜惊诧的倒不是他进的囚室已有3个人，而是其中一个是他老乡——朱万福。这个人，李胜岂能忘记？

半年前，一个黑如墨的夜晚。打铁湾与李家沟两村交界的峡谷中发生了一起抢劫杀人案。一摩托车司机采购年货从县城回来，刚骑车至峡谷，只听脑后一声“嘭”，便连人带车栽倒崖下。每一个细节，历历在目。李胜岂会忘记？

也许是运交华盖，朱万福和李二竟被捉拿，成了潜罪羊„„ “狗杂种，快起床，给爷们提夜壶！”李胜在不知不觉中挨了一阵脚踢，又觉头上一阵水冲，骚气扑鼻。生平从未受过如此大辱，一股怒火腾地窜起，捏紧拳头。未等发作，又一只大脚死死的压在了头上，只觉头晕目眩。早就听说挝狱中老犯打新犯的骇人之事，李胜今天可算被迫亲身实践了。好汉不吃眼前亏，看来只得不吭气熬一阵子了。

“你们不能打他，他是我的老乡。”朱万福怎会帮自己？李胜颇觉意外。不过，这一声还真管用，头上的大脚自动移开。李胜顿感满身轻松，站起来，极不自然的冲朱万福咧了一下嘴，表示感激。

“来，把脸上的水擦擦。没什么，大家都是落难人，混熟了就好了。”接过朱万福递来的毛巾，李胜的心里有一股说不出的感觉。

午饭后，寂寞中朱万福向李胜讲起了自己的故事。

“我们是抢劫杀人犯。李二关在隔壁。我们是冤枉的！你呢？” 看着他失神的眼睛，李胜不能安慰，只得说自己：“我爸爸生病，我想偷猪卖钱，结果„„”

“没得事。你很快就会出去。可我，我禁不住警察的打骂折磨，已经‘承认’了。我希望你出去后去看看我们的父母。”

李胜不敢面对他死灰般的眼神，只得微微点点头。

好不容易挨过三个月，李胜走出监狱大门，望着远处如黛的山峦，感到了从未有过的轻松。“自由真好！”这是他刹时觉出的真理。他决计，今后一定得好好做人！

时光易逝，一晃就是一年。城里传来消息：朱万福被判处死刑，缓期一年执行；李 二被判处无期徒刑。

李胜松了一口气，一种不安却笼上心头。随即产生一个念头：去李家沟看看朱万福的父母。

经人指引，找到朱家，李胜怎么也不敢相信自己的眼睛。这哪里是家？几根木棒搭在废弃的观音庙残存的两堵墙上，随便盖些塑料布，既不能遮风，又难以挡雨。一个面色苍老，精神憔悴的老妇见到李胜，木然的说：“我们小福是冤枉的，这两年为上诉打官司，家俱卖了，房子卖了，还是不能„„”李胜再也听不下去，老人欲哭无泪的语调使他泪眼模糊。

回到家，李胜一夜不眠，脑子里全是破庙，风中悉嗦作响的塑料布，老妇痴呆的眼神。

第二天起床，李胜已俨然一个小老头，面色惨白，精神恍忽。面对父亲的遗像，他的耳边再一次响起父亲的遗言：“胜儿呀，你可是李家的根，那件事一定不要说！”

第二天晚上，第三天，第四天„„李胜总做着同一个梦，同一个恶梦。

就在朱万福的死刑快要执行的一天早上，朝阳如火如荼，金光沐浴着打铁湾。李胜饱饱的吃过饭，穿上家里最好的衣服，毅然走向通往县公安局的大路，心里十分坦然，满身轻松。

后记：公安局XX警察因刑讯逼供已撤职并承担刑事责任。

为了生命的尊严

谁不希望天蓝地绿，山清水秀，鸟语花香？

“关关雎鸠，在河之洲”能成为美好爱情的起兴之景，自然是因为景美宜人。“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”，此情此景，怎不令人心动？ 传唱千古的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”醉倒无数人，岂是因为诗才横溢？ 文学如此，绘画亦然。有道是风景如画，可见风景与画的紧密联系。其他艺术呢？音乐有“高山流水”，“二泉映月”；舞蹈有“天鹅湖”，“出水芙蓉”„„ 所有这一些，都是人类向往美丽大自然的真实写照。然而，现实如何呢？ 君不见仅中国土地，正以每年2460平方公里的速度沙化；黄河很多河段已断流，“黄河”已有名无实。不久的将来，“大漠”会更大，“孤烟”将是“无烟”；“长河落日”则只会是“长沟落日”了。

君不见伊拉克战后土地上新出生的婴儿，奇形怪状，惨不忍睹。君不见落霞与工厂乌烟齐飞，秋水共废水一色。“雎鸠”不再“关关”，“天鹅湖”要唤作“黑水湖”。

君不见“淮不说俺家乡好”这支怀念金曲早已成了永远的过去。君不见„„

这就是现实，真实的现实，触目惊心的现实。目不忽视尤须视，敢叫日月换新天！

为了大地春回，请让我们并肩携手，千里之行，始于足下，从现在做起，珍爱自然。为了还生命以灵动、和谐，让我们在意大利米兰大教堂外与鸽群同喜同乐，亲吻大地母亲，谛听天簌齐鸣；让我们学爱斯基摩猎人与北极熊共生存，同命运。

为了人类自身的健康，让我们高擎和平大旗，用正义和良知将硝烟埋藏在大海深处。为了这一切的“为了”成为现实，警醒吧，朋友！一切都不为了，只为了生命的尊严，行动吧，人类！

单说拒绝不容易

彩虹有七色，生活总缤纷。正如乡间小路，有绊脚石牵制你前行，也有垫脚石帮助你进步。于此于彼，单说拒绝不容易！

艰难困苦和关怀爱护，我们不可或缺。工作中，有人诚恳相帮，也有人冷嘲热讽。丽日晴空谁不喜欢？阴霾满天谁不厌恶？由不得你，爱也罢，恨也罢，它们都会与你相随。

不是吗？阴阳组成世界，N与S构成磁铁。法西斯德国、美英等发达国家妄图搞单极世界都相继惨败。母亲有56个儿女，但他们是和平统一的。陈水扁吕秀莲借“公投”搞台独不得民心，难怪在竞选中会引起群众的游示威，更有甚者引来刺伤。

垫脚石和绊脚石共生同存，正反好坏美丑爱恨矛盾就是生活。不过两极可以互相转化。

身体残废固然不幸，但也可成为促使人不懈追求的动力。成都一位三轮车夫就是靠着坚忍不拔谱写了动人的独腿人生，赢得了两名韩国人的感喟。

学习的人都知道，爱好可以成为特长。殊不知，不爱好的“特短”也能特长起来。我国著名物理学钱伟长便是一例。中学毕业，考清华大学时，中文、历史获双百分，而英语、数学等五科只考了25分（满分500）。可他上大学后，根据祖国需要，硬是弃文从理，凭着执着的追求和不懈的钻研，终于攀上了物理学的高峰。

今年三月，全国通缉的杀人犯马加爵，读中学时老师评价“诚实”“好学”，可到了云南大学为何成了杀人犯？看来“百年树人”的教育一日也不可松懈。

再说自然界。瑞雪兆丰年，雪景优美赏心悦目。但若过度，则会“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，让人望而生畏。这就是说，两极转化除了外力作用还有自身演变的情形。

但是，两极的生杀予夺大权掌握在人类手中，掌握在社会手中。“任是深山更深处，也应无计避征徭”，那是封建社会；五年内免收农业税，这是中国共产党在新年伊始对老百姓作出的庄严承诺。

不要拒绝，要认同，要掌握！

“宽容”杂谈

理解了，就一定宽容吗？答案丰富多彩。

<一>理解，但不宽容

“意态由来画不成”的绝代佳人王昭君，进入汉宫多年不被宠幸，一气之下在匈奴求亲时主动请求前往。她也该理解汉文帝沉迷声色应接不暇，宫中多少如花女，“不嫁匈奴君不知”，遭受冷遇岂是她一人？但她不宽容，自请和亲，主动离开那个烦人的地方，并且“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”。正是她的“怨恨”，给无数宫女以慰藉，给后世帝王以警醒。

于情尚可说，于理不可通，为会么要宽容？几年前，成都某中学学生沈鹏弑母一案至今怵目惊心。纵然你有千条理由，但弑母之行都必将是人心难容，更是国法难容的。

<二>因为理解，所以宽容

在欧洲文学史上，盲诗人荷马依传说留下了这样一个故事：在妇女可以作为财产买 卖的时代，妻子因丈夫征战十年未归而面临着求婚者不断的情形，她明白自己的处境，也理解所处的社会和求婚者的心，因此她宽容了他们，既没有怒怨也没有逃离。但宽容不等于行动上的接纳，她以织羊毛衣为借口摆脱了纠缠终于等到了阿克琉斯的归来。

理解是宽容的前提，智慧则是拒绝的秘笈。情窦初开的他，突然求爱于你，你能理解，更应宽容这份纯真的感情，但为了理想与友谊，你能明智的拒绝吗？

<三>理不理解，都宽容

海纳百川，有容乃大。长江、黄河、黑水，„„来者不拒，因而成就了它的高尚与博大。

然而，宽容不是清浊不辨兼收并蓄，它需要泰山般的立场，钢铁般的意志，雪亮的眼睛，强健的消化功能。

百花齐放，万紫千红，所以春色满园！

谁能懂得老人心

引语：莫道桑榆晚，最美不过夕阳红。话虽如此，可老人究竟需要什么？谁能懂得父母心？我亲身经历的一个故事也许能引起你的反思。

一家之主的我，正率领妻子女儿乘火车南下广东。虽然时值正月初三，但许多人为了来年的事业有成不得不背井离乡，走出合家团圆的喜庆气氛。“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜„„”哦，我的手机响了。“小洪呵，我给孙女缝的棉背心穿上没有？路上可冷啰！”原来是母亲。母亲今年六十二，人老了，多少有些啰嗦。临走时就强调了好几遍“别忘了穿棉背心”，现在打一长途就为这，真是。可女儿今早上从旅馆起床时怎么也不肯穿那件要样式没样式要颜色没颜色的背心。这年头谁家孩子还穿手工缝的？无奈，可怜天下父母心，只好以美丽的谎言安慰一下了。

可母亲并不挂机：“一定要穿上哟！千万别忘了！”哎，真是的，人愈老脾气愈倔，为了一件棉背心，犯得着吗？现在又不是我小时候那个时代。

那时，六十年代中期。我家弟兄多，又无经济外援，连一个当村官的远亲都没有。每年除夕，全队人坐在生产队保管室外石阶上听会计念帐目，我家非但分不到一分现金，而要倒拿钱给集体，成为年年的“超支户”。好多个春节，我家是很难吃上肉的。能吃一碗油汤面就不错，更不要说穿上新衣服了。我对于过去，只有酸涩的回忆。

可如今，孩子们早穿惯了“牌子”，谁还会在乎手工缝制的衣服？母亲也真不懂时髦。每年我们不管回不回家，都要给她汇钱，不回时汇得多一些。既然为了拉紧婆孙关系，为了什么就不买一套比如“可爱宝宝”之类的？我们几弟兄都已成家立业，虽然各奔东西但都能自觉孝顺，按时汇钱给她，她还有什么不知足呢？这不，每年一到腊月就催我们，问我们回不回家。不是我们不想回家，这一来一去的，几千里路，车费住宿费一家三口就得二千多元，多不划算！

“爸爸，手机响了！”女儿的提醒使我不由得勒住思想的缰绳。又是老母亲：“小洪啊，别丢了棉背心，里面有我写给你们的信！”奇怪，一家人写什么信？我赶快叫妻从行李箱中翻出棉背心，她好不容易从夹层中取出一个鼓鼓的信封。拆看一看，一撂崭新的百元钞票露了出来，还有一页信纸，写有几句话：

“小洪，小梅，这2000元钱是给你们明年回家的路费。害怕你们不收，就用了这个方法。妈什么都不缺，就希望你们每年能回家看看，哪怕住一夜都行„„”

我们早已泪眼婆娑。妈妈，请饶恕儿女吧，一心为钱，不知何时忽略了你那颗寂寞的心。妈妈，儿女能用什么报答你呢？能用什么报答你受伤的心呢？只能，只能，明年 一定回家。

行走在消逝中

灵魂的天空在追忆往事中蔚蓝，情感的芳草地在回首昨天中萋萋。——题记 今年，我41岁，离开母亲独立生活已有26年。

前15年，总是惹母亲生气。兄妹五人我是老大。在衣食艰难的岁月，我们是经常饿肚子的，每当有了点吃的东西，像一块烤红署，一个烤玉米之类，我总凭借着“老大”的威严和智慧，给弟妹们少分一截。他们虽用了很慢的速度却早早就吃完，用可怜巴巴的眼神看着我吃，吞了半天口水方知上当，于是稀里哗啦哭闹起来。这时，母亲总是一边呵斥我，一边安抚弟妹，“明天又烤不给哥吃”。这一招总是百用百灵。然而，等到“明天又烤”分吃时，母亲总会和弟妹一起把昨天的哭闹忘掉，照样分我一份。手心手背都是肉，善良的母亲怎么舍得亏待哪一个子女呢？

到异乡的城市读书、教书，天南海北，几经辗转已26年，这26年总是让母亲挂念。秋天的山城并无些许萧瑟，母亲为我量身定做的寒衣已准确送达。站在校门口，伫望着素不相知的阿姨远去的背影，泪眼模糊中我不禁疑窦丛生：一家人几年未穿新衣了，哪来的钱为我做新衣？几十里山路，在哪里找的一个陌生人为我送新衣？明明家乡闹洪灾，为何母亲还传口信让我不要担心？回到教室，除了鼻翼发酸，我更感到两肩沉沉。从那以后，曾经让我颇觉枯燥的书本，常常反射出一个面孔，一个日渐苍老的面孔，因此，我便用心珍爱，如饥似渴的解读。

从教几年，也许是太用心，也许是未曾注意饮食，年轻轻的就落下胃病。母亲闻迅，依着早年积累的经验，走了几十里山路，买来大麦背回家里，洗淘干净，磨成细粉，亲身送到我住的小区。那天，天黑放学回家，刚到单元楼下，我就发现母亲独自守着那袋麦粉，坐在长凳上不停向外张望。接过母亲的布袋，年逾花甲的母亲却坚持自己背上六楼，望着母亲有些佝偻的背影，我的眼里早已噙满泪水„„

母爱不是阳光，我得珍惜这即将落山且永无升起的光辉；母爱不是大海，我要收藏这所剩无几的水滴。

行走在消逝中，我心激荡；行走在消逝中，我情昂扬。

我能

长时间的望着天空，你就会发现上帝。

看着这句莫名其妙的手机短信，我迈向教室的脚步不禁停了下来。后面的几句更让我陷入深思：

谁说上帝已经死了？老师，我能啊，凭什么不相信我！难道你已彻底放弃了我，对．．．．．我的错误竟然也漠然以对？老师，我要说，上帝就在你的面前，只是你未曾注意，未曾长时间注意罢了！

“谌若希”，这是一个晨读“眼迷离”、课间“脚扑朔”的女孩，一直喜欢与男生交往，成绩总是无进步。她父母和我研究了多次，也不见起色。对这个学生，我这个班主任颇感头痛，所以最近我有意冷落她，想观察一下她的反应。这反应还真迅疾，不到一周，她就发来了措辞激烈的短信。不过，我已发现我们之间的误解了，我得想想办法才行。

“老师，你应该向我道歉！”我正恼于无计消除我与谌若希间的隔膜，想不到这个 一直与谌若希要好的男生主动找上门来，就为上课打瞌睡我说了他几句来问罪。生气已不重要，重要的是他让我灵机一动。当天，我便用了“下三烂”的一招：请一个网络高手，在他的QQ里种了一个木马。

于是，我的邮箱里接连收到了他们的“聊天记录”： 花落无声（女）：露，这一周我好郁闷，老班不理我，故意犯错误也引不起他的关注，我只觉我的天空阴霾弥漫„„

露珠滴蕊（男）：花，管他呢，老班可能也是为你好，你就当是“美丽的歧视”好了。你不是给我说过每天三声呐喊“我能”吗？天空阴霾怎么了？比烈日温柔，比暴雨仁慈„„为了明天，赶快笑起来

花：现在我最反感老班四处说我们耍朋友，凭什么只准同性有选择交往？5555 露：9494，只要我们光明磊落，不怕他说闲话。交自己的朋友，让别人去说吧。„„

我终于明白造成我们之间隔阂的元凶，然而光阴并没有给我消除的机会，转瞬就到了高考。我只能在毕业联欢会上委婉的表达我的歉意：

同学们，一千多个日日夜夜已在弹指间悄然而去，我们曾经欢乐，曾经忧伤，几度失落，几度振作，这一切都将变成美好的回忆。分手在即，我只想说，每个人都是一棵树，都是一棵阔叶树，在吸收了阳光，CO2和水份以后，都能生成有机物和氧气，都能茁壮成长。未来的路还未开始，我希望你们无论吸收的是笑脸还是白眼，无论是冷落还是热情，都要自信而坚定的把它转化成为阳光与水份；这样，你们就一定能收获快乐，茁壮而幸福的成长！

第二篇：爱是一个永恒的主题

爱是一个永恒的主题，人人都需要爱，也因为有爱，这个世界才精彩。

听完刘伟教授的《让生命充满爱》感恩励志演讲后，我深深地体会到爱的伟大，悄悄地发现了爱是共同语言，爱是万善之源。

父爱如山，母爱似海。

爸爸您的爱让我深深的体会到严厉的也是一种爱。正因为有了您严厉的爱，我才从错误的道路里走出来，才从阴影的道路上爬出来。正因为有了您的批评，我才有上进心，才有努力心，才从失败走向成功。爸爸，您每一次发现我做错了，都会用严厉的爱教育我。每一次发现我考试考砸了，都会用严厉的语气批评我。让我知道，我做错了，让我知道，该努力学习了。可是，您每一次教育我，我都与您顶嘴，使您火冒三丈。爸爸对不起，原谅我的无知，原谅我的过错。

妈妈，您的爱是伟大的。您不顾劳累的照顾生病的我。您不分昼夜地工作，这已经给了你很大很大的压力。回到家后还要做一堆永远也做不完的家务。还要不停地叮嘱我做作业。这给了您多少劳累。每天早上，您必须早早地起床，给我做早饭，做完早饭，您还要上班。中午，您下班回来了，又不能歇一会儿，还必须做饭给我吃。吃饭后你又匆匆忙忙地赶着上班。晚上，您下班回来了，又要给我们做饭，等我吃完饭，还要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊！可是，小时候我不听话，不能体会您，给您带来了很多麻烦，总是把脏东西随地乱扔，把水弄到满地都是，您刚忙完，又要收拾到处的脏东西。可您没骂我，只是教育我以后不要那么调皮。妈妈，我由衷感谢您，感谢您的付出。还有，妈妈，对不起，是我不懂事才让你如此劳累。

老师，您是园丁，而我们是花朵。老师您默默地奉献着，从不索取什么。您日月不停地工作着。时时刻刻都要为班里的事操心着。您每天都要早早地来到学校，管班里的纪律，放学了，您却晚晚地回家。您每天都要教育班里不听话的男生。每一次，您还没有把这件事办完，又有同学到您那告状了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀！可是您从来没有索取过什么。只是默默地奉献着。老师谢谢您，谢谢您的付出！听黄海童教授的一些话，是我们领悟到了伟大的爱。黄海童教授带领我们发出内心的感受，喊出那慷慨激昂的声音“爸爸我爱您！妈妈谢谢您！妈妈我爱您！爸爸谢谢您！老师我爱您！老师谢谢您！”内心的语言就跟着黄海童教授一句句发出来了。也正因为上了黄海童教授的教育课，我们才会行动，才会主动握着爸爸妈妈的手，才知道早就应该学会感恩。同学们，家长们，老师们，不仅为这样的演讲而感动，更为黄海童教授陈述的故事而震撼，不仅是我们感动，步进式我们震撼，就连老天爷也为黄海童教授的演讲所感动，所震撼。爸爸、妈妈、老师、爱我的人，千言万语汇成一句话：谢谢你们！爸爸、妈妈、老师、爱我的人，我也爱你们！你们的爱我会永远记在脑海里、刻在心里。我会以我最优秀的成绩来报答你们的。

第三篇：永恒的主题-爱

永恒的主题——爱

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

作为学校代表能有机会和大家在这里探讨师德经验、工作方法，感到非常高兴。谈不上什么经验，我只是把十多年来在工作中发生的值得感动的几件事介绍给大家，以此共勉。

一九九九年，大学毕业的我带着满腔热情回到家乡，我踏踏实实的工作，赢得了学校领导的信任、得到了学生家长的认可，连续多年被评为校先进教师，2010年所任班级被评为“县三好班级”，2012年所任班级被评为“市三好班级”。荣誉的取得，是学校领导的信任，是其他老师的帮助，是我和孩子们共同努力的结果。十几年的班主任工作使我深深领悟到：没有爱就没有教育，教师只有爱他的学生，才能全身心的投入到工作中，才能做到无私奉献。

爱需要你的无私奉献

大学毕业后，我被分配到一所村小任教，从此开始了我的班主任生涯，也就是从这时起，我深切地体会到受人尊敬，不仅需要付出大量时间、汗水、心血，更要付出无私的爱。那是2000年的冬天，中心校的领导下到村小检查工作，当时王金荣校长坐在我的课堂中听我讲课，正当我细心的给同学们解疑答问时，只听“咣当”一声巨响，接着是同学们的哈哈大笑，原来是我们班的残疾孩子王亮摔倒在凳子下面。我板起脸孔问学生：“如果摔在地上的 是你的弟弟，你还会笑吗？”同学们停止了哄笑，我也停止了讲课，走到后面，扶起了孩子。可当时王亮却由于过度紧张又把裤子尿了，没有办法，在有领导听课的课堂上，我不得不中止了讲课，领着孩子走进了办公室，换下了他的裤子，并把他送到了工友屋里的炕上，难闻的味道冲刺着我的嗅觉神经，但职业的使命让我不得不拿起裤子走向水盆。王金荣校长走出教室，握着我的手说：“真难为你了，孩子，你也还是个孩子呀！”一句话说的我鼻子发酸。第二天，王亮的妈妈来到学校，说：老师，你没有嫌弃我们残疾孩子，还尽心尽力的照顾我们，真是谢谢你了。”普普通通的一句话，但我的心里却温暖极了。如今，我也已身为人母，懂得了自己的孩子如果能在别人那里得到关爱，那该是多么幸福的一件事呀！

十年的村小工作，是我人生中最难忘的。怎能忘记，作为一名班主任，我每天都想开足马力的那机器，不知疲倦地忙碌着。怎能忘记，每天我踏着晨曦上路、伴着繁星回家，夜晚还要挑灯夜战的经历。怎能忘记，我把正发着高烧的孩子扔给妈妈，含泪走向学校，傍晚回家看到的却是妈妈抱着孩子在医院打针的一幕！怎能忘记，冬天的傍晚我骑着摩托去家访，回来的路上连人带车摔倒在冰面上，第二天我拖着伤退又站在了学生面前，太多的那忘记……村小兢兢业业工作的十年，使我成为了一名学生喜欢、家长放心、领导满意、社会认可的好老师。

爱需要你的理解和信任

2009年9月1日这一天，是我终生难忘的日子，由于工作需要我回到中心小学任六年二班班主任工作，金磊校长把我送进教室，面对着六十多张陌生的面孔，上班十余年的我也不觉心生胆怯，然而此时，下面的学生却炸开了锅，有吵嚷的，有对我品头论足的，我大声的制止，可下面一名染着黄色头发的小男生却丝毫没有停下来的意思，我走近他进行批评教育。可我万万没有想到，我是面带笑容、态度和蔼，可他却摔门而出，直奔楼下跑去。当时，我的大脑以一片空白，这是怎样一个状态，十余年的教学工作经验在面对这样一个叛逆的孩子，就形同一张白纸了吗？我急忙追了出去，在楼梯上，我们四目相对，他的眼神中写满了愤怒，我努力地使自己平静下来，温和地说：“你是张传印吧，是一个非常聪明淘气的孩子。”对于我的了解，显然他很吃惊。“能跟老师说说你为什么这么做吗？”这是他的头又扬了起来说：“那么多人都在说话，你为什么只说我。”我跟他开了一句玩笑：“这些孩子中就你长得最帅，而且头发颜色还和别人不一样，你说，我不看你我看谁。”一句话居然逗乐了他，低着头说：“开学了，我还没来得及染回来呢。”就这样，我跟这群孩子的“斗智斗勇”开始了。等到他的家长赶到时，我们已经安静地在教室里上课了。而且第二天，我还惊喜的发现，他头发的颜色也变回了黑色。我的心里一阵温暖，谁说现在的孩子难教育，其实只要选对，这只是一句话的事。几天后的教师节，张传印送我一

个日记本，上面写着：谢谢老师您的理解和信任！就这样，在我和孩子们相互的理解和信任中，孩子们变了，他们不在自私、骄横、冷漠，班上出现了团结友爱、互帮互助的好气象，同学们比、学、赶、帮、超，师生间谈笑风生、平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。

爱需要发挥自己的表率作用

我国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师无小节，处处是楷模。为人师者，要以身作则，言行一致，用自己的人格魅力感染学生。2010年秋季，我又一次接手四年级的班主任工作，由于学生年龄偏小，在家里娇生惯养，所以，他们只会接受别人的爱，却从来不知道怎样去关爱别人，自私的行为很严重。有一次室外劳动，学生们有的干、有得玩，任我喊破喉咙也无济于事，从那时起，我每天领着自己的孩子和同学们一起值日，边干边干边教给他们怎样做、做什么。慢慢的，值日工作有了明显的进展。一次，和孩子们聊天，问他们为什么工作这么积极了？他们笑着说：“老师，你和李闫都干得那么起劲，我们怎么能不干呢？”简单的话语却道出了不变的真理：榜样的力量是无穷的！总之，在任何对学生有影响的场所和事情上，我都会注重身教、以身作则、行为示范。虽然孩子们支持我，可我的孩子却心生委屈，说：“妈妈，为什么别的同学都值日一周，而我俩却一值就一个学期呢？”我抚摸着他的头说：“因为你是妈妈的孩子，而妈妈又是这些孩子的老师呀！”看着

孩子似懂非懂的眼神，我更加坚定了自己的信念。有人说过，疼爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱！

“投之以桃，报之以李。”我把爱的种子播撒在学生的心中，爱自然就会在他们心里萌芽，我怎能不赢得学生的爱呢？就在周一的教师节那天，我一走进教室，立刻被眼前的场景惊呆了，黑板上几个稚嫩的大字：教师节快乐！课桌上摆着学生们写给我的信和一盒精美的巧克力。打开那些信，一句句让我心热的祝福跃然纸上：”老师，我知道我的习作没有你平时说得那么好，但是你的不断鼓励让我越来越自信，谢谢您，我的好老师！”“老师，看见您每天不停的忙碌，我们又无法帮你分担，只有默默的祝福你身体健康、永远快乐！”还有的说自己要好好学习，将来报答老师的教诲。我眼睛热热的，心里暖暖的。我爱我的学生，也被我的学生爱着，我沉浸在这份爱中，享受着这份爱带给我的快乐！这纯洁的爱是我今生最大的财富。

古人云：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年之计，莫如树人！塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的。我庆幸命运赐给我这个职业，这是我今生无怨无悔的选择！成绩已成过去，前路还将继续，爱的付出绝不是一种失去，而是一种真正的收获！收获的是桃李芬芳、收获的是满园春色。我愿在这种爱的付出中，享受这世间最美的收获，我自豪，我是教师！我光荣。我是人民的教师！

谢谢大家！

第四篇：爱——教育永恒的主题

爱——教育永恒的主题

打开全国班主任远程研修的页面，优秀成果展示中，“爱”是永恒的主题。《用爱呵护孩子的心灵 让爱点亮孩子的心灯》、《爱是打开心门的钥匙》、《用心关爱每个学生》„„，一篇篇优秀作业，一个个优秀案例，无不体现出教师对孩子那真挚的爱！

我们教育的孩子有优秀的，自然就有调皮、顽劣、说谎、不写作业的„„，教育孩子真的是一门艺术。同一个孩子，同一件事情，不同的处理方法，会有不同的教育效果的。章贡区1班袁兰老师的优秀作业《一叶关情》，就为我们展示了一种好的教育方法。班中学生不爱写作业，起初袁老师用了很长的时间，各种方法：打电话跟家长沟通；在教室里对着全班同学的面狠狠的训斥；带着扩音器在教室里叫嚷„„，可效果并不佳。可是，几片小小的叶子却改变了这一切，袁老师也得到了同学们的爱戴。

我们的工作是平凡的、是伟大的。我们流水般的日子虽然过得平淡，但也过得幸福，因为有孩子们的陪伴。只要有了他们，我们就会感觉到自己存在的价值。

第五篇：感恩是一个永恒的主题

感恩是一个永恒的主题，我们在不断成长的同时，也必须心怀感恩，懂得报恩，也只有这样，我们的人生才是完整的，才是五彩斑斓的！

正月十四，我和其他几个同学一起去拜访周老师（初中班主任），周老师满脸的笑容，那笑容是我们以前从来没有见过的。以前的我们只是让老师头疼的厉害，从来没能让她这么开心地笑过。以前那些“光辉'”的历程，现在想想，那时候的我们一点都不懂得感恩，只是一味地想办法让老师难堪，从来不觉地老师有多辛苦。以前老师为我们做的所有，在那时的我们看来，是一文不值的，没有任何价值。现在长大了，我们也渐渐明白老师的苦心，也知道老师当初做的一切只有一个目的：希望我们每个人都考上好的高中。以前我们做过的那些荒唐事，老师一点都不计较，依然热忱地招待我们，跟我们谈论大学生活。

现在的大部分中学生，依然跟那时候的我们一样，总是不能理解老师，更别说要感谢老师的谆谆教导了。也许是因为中学生正处在青春期，叛逆心理特别强，喜欢跟老师作对，把老师教导通通抛到脑后，依然是我独我秀。对这个时期的中学生，要采取其他的方法，而不能采用那些比较老套的说教式教育。老师可以经常放一些有关感恩的短片给学生看，特别是发生在学生身边，或者是比较接近他们这个年龄段的报答恩情的短片。通过短片，通过他们自己的思考，慢慢让他们懂得感恩，懂得用实际行动来感恩。有时候也可以叫上一届的学长学姐跟同学讲他们对感恩的理解以及他们的实际采取的行动，他们的年龄差距不大，由他们来说，更能说到他们心里去，由此产生的作用效果也更显著。我希望每个学生都能像1安利柯一样，能明白老师的苦心，知道感恩！

感恩，无处不在，无处不需要。父母，朋友，老师的真挚的爱，使我们被爱包围着，他们是我们一生中至关重要的人，但他们给我们爱，给我们关怀爱护，不是理所当然的。他们并没有欠我们什么，那凭什么要一味地为我们付出，却得不到一点回报呢？相反，是我们该回报的时候了。母亲十月怀胎生下我们，还抚养我们长大成人；父亲不管风吹日晒，都接送我们上下学；老师把他们毕生学的知识都授予我们。而我们，仔细想想，又为他们做了什么了。现在我们已经成为新一代的大学生，更要理解感恩这两个字的内在深意，同时也应付诸行动，引领新一代的感恩潮流。

我们长这么大，欠父母的情是最多的，我们应该时时刻刻都要有一颗感恩的心去对待我们的父母。他们养育我们，无微不至地照顾我们，没有一丝怨言。我们现在上大学了，很少回家。父母难得和我们见上一面，我们回到家中，他们难免会有很多嘱咐，很多问题问，其实他们只是想通过这种方式来了解我们这半年的生活过得怎么样。可是很多人对父母的这些叨念感到很厌烦，甚至是打断他1 【爱的教育】中的主人公

们的话，殊不知，这些行为会伤了父母的心。现在我们已是大学生了，按道理应

该更能够明白父母的苦心，可是实际上却不是。上大学了，节假日也多了，但是

却很少有人说要回家陪父母过节，只忙着和朋友在外面疯玩，忘了家中盼儿归的父母，有的甚至连个电话都没有。其实父母只是希望自己的儿女在外面能在外面

过得好，健健康康的。父母在外面受苦受累，挣的钱都花在我们身上，他们从来

没有向我们说他们的苦，他们的泪。为什么我们连这么小的事都做不到，只是一

个报平安的电话，有那么难吗？我们已经成年了，可以自己照顾自己，但是他们

依然替我们操劳，替我们担心这担心那，作为子女的我们难道还不能理解他们的爱吗？他们忙碌了一生，现在是我们努力，到时候让他们享福的时候，不应该让

父母的辛苦付诸流水，他们的恩情，我们是时候要报了。我们应该把他们时时刻

刻记在心里，有时间就应该打电话回家，让父母放心，有时间也多回家看看，让

父母开心一回。

现在我们长大了，父母不可能陪在自己身边，所以有时候遇到困难，自己

解决不了的，也不能靠父母了，而是靠身边的朋友了。其实在以后的人生路上，我们都是与朋友为伴，遇到难题，有朋友在一起解决，有快乐也一起分享。心情

不好的时候，找朋友聊聊，心情也会好很多。生病的时候，朋友再忙，也会赶过

来照顾自己。朋友为我们付出了这么多，我们难道不应该心怀恩情吗？我们不

能只是一味地索取，也应该要付出。我们应该记住他们的生日，在那天，给他们

送上祝福。他们有困难的时候，我们也应该及时伸出援助之手，帮助他们脱离困

境。有时候即使我们的力量不够，无法帮助他们脱离困境，但是有我们在身边陪

着他们，也能让他们感到些许安慰，不至于那么难受。我们只有心中有感恩之意，才能让友情健康茁壮成长，才能让友情陪我们一辈子。和朋友在一起相处，难免

有些磕磕碰碰，难免会吵嘴，但是不管谁对谁错，千万不能说出伤人的话，我们

不能因为一点小小的误会，让这份来之不易的友情逝去。有时候或许是朋友错了，我们也应该心胸宽广些，想想他们对我们的用心之诚。事情说清楚就好了，没必

要一定要争出个谁对谁错，把事情闹得很僵。得到一份好的友谊是不容易的，不

要因为自己的疏忽让友情断了线。好好珍惜身边的每一位朋友，心系恩情，为他

们付出我们的力量。

在大学里面，可能还会有一份特殊的感情，那就是令人为之欣喜的爱情。

一份好的爱情能让人奋进，一份自私的爱情，却只能让人颓废，让人堕落。在大

学里的恋情是单纯的，简单的，没有功利的影响。但是两个人在一起相处，难免

会有些不如意，正如人们所说，“相爱容易，相处难”。但是只要两颗心都懂感恩，那么相处也就没那么难了。若两个人的心中都时时刻刻记着对方的恩情，即使有

什么误会，也会很容易解决，不至于那么容易闹分手。心中想着对方的好，心胸

也会开阔些，不会因为对方的一点小错误，就大吵大闹。若是都懂得感恩，就应

该要懂得为对方付出，而不是一味地索取，没有谁欠谁，更没有谁有义务要一直

为谁付出，而得不到一点回报。知道感恩，就会更加能够理解对方，体贴对方，那么两个人的矛盾也会越来越少。相反，若我们不懂得感恩，对方即使是为我们

献出了生命，我们也不会有所感悟，也不会觉得对方为我们有过付出。那这样不

懂得感恩的人，又有几人能拥有真正的爱情呢，纵然有，也注定不会长久。所以

现在已经拥有了真正爱情的人，希望你们能常怀感恩的心，让你们的那个他或她

感到幸福、快乐，让你们那段来之不易的爱情变成你们前进途中不断的动力。爱

情在感恩的过程中永驻！

感恩存在人与人之间，也存在人与社会、大自然之间。世间万物，无一不

相通，无一不相似。我们每天都生活在社会这个大家庭中，脱离了它，我们也无

法生存下去。社会给了我们生存环境，改善我们的生活条件。我们的衣食住行，无法与它分离。社会给我们学习的机会，以后也会给我们岗位，让我们有机会锻

炼自己的能力。可以说我们现在拥有的一切都是社会给予我们的，作为当代的大

学生，我们已经有能力去回报社会，为社会献出我们的一份力量。现在网络已经

成为我们主要的通讯工具，我们完全可以通过网络去多了解社会，了解社会的需

求。网路上经常报导一些关于那些贫穷的人的生活，很多人没钱给父母治病，就

去卖血换取医药费；很多孩子没钱读书，小小年纪就去替黑工厂打工挣钱；前几

天在网上看到一张照片，让我感慨颇深。照片上一位穿着破烂的衣服的少年坐

在垃圾堆里看书，看得那么入迷。很多问题我都想不明白，为什么世界上的百万

富翁那么多，他们完全可以让很多贫困的小孩完成他们的学业，可是却没几个人

真心帮助那些可怜的孩子。百万富翁也是社会给的，为什么不回报一丁点给社会，为什么不舍得为社会减轻一点负担？由此可见，纵然全世界的人都是百万富翁，这个世界也不会发展很久，因为没有一颗感恩的心。整个社会，贫富差距很大，东西部发展不平衡。西部那边的教育资源也很匮乏，东部这边却绰绰有余。如果

东部的教师或者毕业的大学生若能够愿意去西部支教，那么现在的西部应该是另

一番景象。要是人人都只是索取，那么这个社会还能发展多久呢？但是值得庆幸的是，当代的大学生，很多人都有一颗回报社会的心，他们自愿申请去贫困的地

方去支教，愿意为社会、为国家奉献自己的一份力。我们应该向他们致以崇高的敬意，更应该向他们学习。如果人人都有一颗感恩的心，那么街头不再有那么多

老弱病残的人在乞讨了，那么公交车上也不会再有老人因为没座位而跟着车摇摇

晃晃了，那么出现各种各样的2“门'”事件了。感恩社会，构建祥和中国！

当今社会之所以能有现在的发展都是因为有大自然在背后默默地付出，我2 娱乐圈里的各种炒作事件

们向大自然索取了那么多，也应该要有感恩之意啊！从前到处都是青山绿水，而

现在，放眼望去，到处都是钢筋水泥，没有一点生气。大自然已经被我们破坏得

不像样了，地球母亲日日夜夜的哭泣。发黑发臭的河流随处可见，枯死的树木不

计其数，衰败的花草遍地，那些动听的歌喉也听不到了。世界不断地遭受灾害，世界人民在不断地遭受苦难。俄罗斯遭飓风袭击，数十人死亡，几十万人无电可

用；乌克兰遭遇严寒，一周内十八人死亡。这都是最近几天世界在遭受的灾难，以前所遭受的各种各样的灾难，想必我们心中也一定有数。如果灾难还不能让我们清醒，不能让我们冷静思考，那么这个世界„快了！我们不懂感恩，不知道报

恩，大自然生气了，它开始报复了。世界需要发展，大自然能够理解，也支持，只是无法忍受我们一味地索取，却从来不付出。我们把大自然送给我们的资源全

部挖掘，分毫不留。森林被无情地砍伐，剩下一个个光秃秃的树桩，成千上万的动物无家可归。大自然给了我们所有财富，而我们却那么无情，一而再，再而三

地想把所有资源都夺走。我们的行为跟几千年前秦始皇的暴政没有丝毫区别，这

样的劣行最终会引起反抗，大自然会将人类都灭亡。趁现在我们还没有犯下弥天

大错之前，我们还有补救的机会。从现在开始我们要学会报答恩情，我们应该采

取强而有力的措施去保护养育我们的大自然。植树造林，退耕还林，建立动物保

护基地，制定严格的环境保护法，我们该行动了。感谢生我们养我们的伟大的大

自然，现在该由我们来好好保护她了！相信只要我们将感恩用行动来体现，大自

然依然会美丽的，会有小桥流水，游鱼嬉戏！

我们生活在社会里，使用社会生产的东西来生活，生存，与社会里的人交

朋友，而社会拿来进行生产的东西都是来自于伟大无私的大自然。世界上的人和

物都是息息相关的，不可分割的。作为有思想的高等动物，我们应该努力维持好

这种神圣的关系，心中常怀感恩之情，让世界的一切事物都和谐相处。

参考文献：

（1）阿米琪斯：《爱的教育》，延边人民出版社,2006年

（2）孙胜龙：《环境教育丛书》，化学工业出版社，2001年