母亲节·永恒爱

第一篇：母亲节·永恒爱

这些年你不容易，我怎能忘记？临别前的那些叮咛，至今还在耳畔响起。。。

还记得，童年时，多少个长长的夜晚，您忙碌完一天的农活，坐在床脚边，纳着千层底，刺着绣花鞋，陪伴油灯下写作业的三兄妹。不晓世事的我，常常去翻弄绣包里的针线团。您总是半责怪半心疼的提醒我，不要被剪刀划破手，一边耐心的从新整理着绣包。还记得，年幼的我，偷偷的学您纳千层底，一个用力过猛，折断的针刺破的手指，哇的一声哭起来，您急急忙忙的从低矮的厨房跑过来，紧紧的把我揽入怀中，轻轻的按住那小小的伤口。我惊恐的依着你，却怎么也不明白，为何您眼中也含着晶莹的泪花？

还记得，九三年初夏的一个清晨，老师和同学们用板车把我从学校送回家，在村口农作的您，快步赶过来，第一眼瞧见女儿满额头的汗珠，声音都嘶哑了，您来不及请我班主任和同学进屋喝杯冷茶，揣起家里唯一的积蓄，带着我去离家几十公里县医院。

那个黑色的6月，您日夜陪着女儿。

当女儿从手术室推出来，您紧紧握住还昏迷中纤细的小手，不停的呼唤着儿的乳名，直到麻醉过后儿从疼痛中苏醒。还记得，爹爹常常骑一个多小时的单车，从乡下带来鸡蛋，果蔬来医院探病。有一天，爹爹带来一罐菠萝罐头，一到医院就要撬开给我吃，刚好被值班的护士姐姐看到了，她告诉妈妈，孩子伤口还没愈合，只能多吃点新鲜食物。看着妈妈您狠心的把罐头拿出病房，您不知道当时女儿心里有多怨你。可是，你依然耐心的做着各种清甜又可口的饭菜。只是女儿总也不明白，为什么您总是先让我吃，自己却吞咽着剩汤冷饭。。。

时光荏苒，那个春暖花开的季节，在县招办的姑父，安排好体检、面试。那一年，第一次外出，而且还是远在千里之外http://www.chinadaiyun.net的水乡-姑苏湖畔。记不清，临别娘亲那句句叮咛，看不清娘亲牵挂的泪眼，只记得车子开出很远，妈妈您依然在人群中翘首、挥别。外面的世界很精彩，外面的世界很新奇，只是，每每收到你和爹爹的来信时，心中徒增几许乡愁。

家，在娘亲和爹爹的勤劳耕作中，日子慢慢好起来了。那天正在上班，一个电话打进来，刚要询问，就听到那浓浓的唤儿声，阵阵暖意融入心头。

如今，儿女都已成家，您两鬓也泛起了白发，想起那曾经的点点滴滴，竟不觉潸然泪下。您常常说，儿子常在身边，小幺女却在天涯，见一次就少一次，见两次就少两次。。。娘啊娘，女儿也时时将你牵挂，多少个日日夜夜，梦中常常有娘为儿轻拭泪花，那泪花是丫一生的愧痂。

生活忙忙碌碌，日子简简单单，看着自己一对宝贝慢慢长大，才知道母亲的付出是多么伟大。娘啊，答应我，来生请允许我再给您幺女儿吧！

井冈春雨频如昼，伏牛松涛连碧秀。娘亲唤儿声声起，聒碎乡心是离愁。

爱她，请别伤害她；爱她，请你爱戴她；爱她，请多陪陪她。因为，她是我们唯一的母亲！

致辞母亲节即将来临之际，愿天下所有的父母亲身体健康、晚年幸福！

第二篇：师爱永恒

师爱永恒

甘井小学 六（2）班陈明怡

还记得那一张灿烂的笑脸

还记得那一句温柔的话语

还记得那一个永恒的动作

还记得„„

我可以忘记厉老师的每一次批评；我可以忘记王老师的每一次不屑；我可以忘记同学们曾经的冷漠；我可以忘记„„但我绝不会忘记和您在一起的每一分每一秒。

转学的我来到了一个陌生的集体。由于当时我的成绩太不理想，所以没有人和我玩，更没有老师喜欢我。我像一只孤独无助的丑小鸭，可怜巴巴地畏缩在角落里！

可自从仆老师您来到我们班，我就变得非常有自信了！因为无论我走到哪里，都有一张向日葵般的脸向着我！给我温暖、给我鼓励！还记得那一次，您教我们写字，我写的字很大，从来不敢奢望得到什么表扬，而您却意外地给了我三颗星星。当时我疑惑地抬起头，话未出口，就撞上您温柔的眼神，您用您智慧的手儿轻抚我的脑袋：“不相信自己？因为你的个头这么小，字却能写得这么大，这不正说明你很棒吗？”我惊呆了，原来我还有蚂蚁精神啊！我怎么可以自暴自弃呢？——老师啊！是您让幼稚的我变得成熟，是您让迷失方向的行船找到了正确的航线，是您让黑暗中的我，看到了未来的光明！我该用什么来感激您呢？

我知道，您什么也不要，您只要我快乐飞翔！

那一次，马虎的我又忘了戴红领巾。愁容满面的我不敢跨进校门半步，我怕承受班主任的五雷轰顶，只好在门外来回踱步„„恰好我的狼狈让您看到了，您不知从哪里借来了一条红领巾，亲手替我系上，笑盈盈地嘱咐我：“以后可不能这么粗心了！”我使劲地点点头，强忍住眼眶里的泪水，向教室奔去„„

岁月可以流逝，春风可以吹皱您光洁的脸庞，但唯一不能磨灭的是您为我做的一切，它将在我的人生中留下刻骨铭心的记忆！

第三篇：师爱永恒

师爱永恒

-----班主任教育叙事

刘兴巧

师爱是班主任工作永恒的主题。教书育人不能没有爱，爱的教育不能没有艺术和教育的智慧，只有融入教育智慧的师爱才能是学生真正的爱。

汪豪飞是班上学习困难户，他在学业上无法做到出类拔萃，因此他总会选择其他各种方式获得心理满足。比如说，上课调皮捣蛋、不专心听课，他试图通过这样的表现来获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡。在对他的教育中我发现他有着极其孩子气的一面，想尝试一下新鲜事物。也是为了表现出他的个性张扬。但同时我也察觉他的有些人生观价值观的取向有偏差，他会认为老师对他进行教育是为难他，他会觉得对他进行适当的惩戒和教育是学校不人性化管理的体现等等。通过交谈我发现他很喜欢表现自己，对老师安排他做的事，能够尽心完成，发现同学有违规行为有时他也能告诉老师，因势利导综合他的特点适当给他安排体育委员的工作。

给我印象最深的是一次班里要往高处贴条幅，当时我并未叫他（其实是在我的心里从未指望过他），可是他却主动留下来对我说:“老师，要我帮忙吗？”我毫不犹豫地同意并在心里感动莫名，他也确实卖力地去做并且做得很好。我真的感觉在教育工作上，要花点深功夫，即要不失亲和力又必须严格！如果只用简单的说教很难去改变他。俗话说:冰冻三尺，非一日之寒。所有学生都不是一天就长成这样的。所以我认为要使汪豪飞这样的学生在学习上、生活上和行为习惯上有改变，不能硬攻，只能智取。

在工作中发现他的闪光点及时鼓励，激励他内心的善良本质，让他拥有一颗博爱心。当他做了好事时，应及时加以表扬奖励。我发现他喜欢受到表扬、关注。总希望自己成为焦点，他们不管自身能力如何总想在班级管理中出谋划策表现自我。针对这种心态，我时常会依据他的能力和特长让他去负责班级中的一些事情。在我的想法中，放手让长他处理一些事情，一方面是给他一个展示自己能力的机会和舞台，另一方面可以有助于培养他的集体荣誉感、责任心。

当时间仅仅过去两个月时，由于我外出学习不在学校，回来后我看到了汪豪飞写的周记:（暂时不公布）里面有一句非常让我感动:“老师，您什么时候回来啊！……老师，星期一又能见到您了，我非常高兴！”还知道用尊称了。这是他写给老师的，我看后非常动容，有一个教育家说过这样一句话:任何人都没有力量改变另一个人，但如果你乐于按照一个人的本来面目去接受他，你就给了他一种改变他自己的力量。

第四篇：师爱永恒

师爱永恒

合肥市嘉和苑小学 叶东燕

那天我和往常一样从办公室往教室走去，还没到教室门口，就听到我们班的两个小“通讯员”火急火燎地向我飞奔过来，边跑边喊：“叶老师，叶老师，不得了了……出大事了，头烂了！”虽然还没听明白具体什么情况，但是班主任的敏感性让我的双腿不自觉地就向教室奔去了，一到教室门口就看到一学生一手捂着自己的额头，一手抹着眼泪，鲜红的血顺着他稚嫩的手指不断往下淌。天哪，看这情况应该伤得不轻。“怎么回事啊?”本来就怕血的我声音都有点失控了。“是他。”“是一（1）班的。”“对！就是他，是他撞的。”……同学们都指向站在一旁的“肇事者”。我看了他一眼，也许是意识到自己的错误或者是面对3班老师的我，这个小肇事者的眼中充满了手足无措的恐惧。看看麻燕安额头的血还在往下淌，我顾不及询问事情来龙去脉了，赶紧喊来搭班老师处理现场，我拿上钱包，带着麻燕安打车去了医院。

到了医院我先把麻燕安送到门诊外科，“医生，孩子头碰到墙上磁砖的棱角上了，流了很多的血，麻烦您赶紧给看看，请您一定先看看，我马上就去挂号。”我已经近乎是含泪哀求了，医生看了看伤口说：“口子还比较深，要缝针。”“啊？要缝针啊！一定要缝吗？”我不敢相信地问，期待着得到我心里想要的回答。可是医生严厉地说：“那当然，你看都流了这么多血，你们当家长的是怎么监护孩子的，伤口这么深，能不缝吗？”我不敢耽搁时间，赶紧去挂号、缴费、取药。“医生都办好了，您快帮他缝合吧！麻燕安别怕，你是最勇敢的孩子！”我紧紧地把他搂在怀里。“医生，您慢点缝，轻一点，把伤口缝好一点，最好不要留什么疤。”我恳求着说。“哎呦，要求还这么高啊！哪有缝针没疤的，早知道，怎么不看好孩子呢？”医生撇了一眼我这个在她眼里不称职的家长。“是啊，现在父母怎么都那么年轻，大孩子带小孩子，一点都不知道照顾孩子。”旁边的助理护士直摇头。“叶老师，我怕！”麻燕安哭着往我怀里钻，想躲过那明晃晃的尖锐的针。“不怕！不怕!有叶老师在，不会太疼的，麻燕安在老师眼里是勇敢的小男子汉！”我紧握着他的小手给他勇气。听了我的鼓励，他昂起自己受伤的小脑袋，“医生伯伯，你缝吧，有叶老师在，我不怕的！”“哎呦，原来你是老师啊！真是对不起啊！我们还以为你是家长呢。”医生歉意地说到。“是的，对不起啊！不过你那么细心又那么紧张，我们看就像孩子的妈妈一样。只是，我看怎么那么年轻。呵呵！”助理护士不好意思地笑了笑。我抚摸着麻燕安的头说：“没关系的，我是他的班主任老师，孩子刚上一年级，和同学课下玩耍不小心碰的，作为老师我也很心疼。”“难怪都说‘一日为师终生为父’呢！好了，缝好了，下周来换药。别担心，孩子小，皮肉长得快，以后应该不会留太明显的疤。不影响他今后找工作谈对象。呵呵！”医生打趣地安慰我。“呦，看老师的怀抱多温暖，孩子都睡着了。”助理护士惊讶地说。我低头看了看怀里的麻燕安果然睡着了。“可能是累了吧，让他睡吧。谢谢了！医生。”我轻声向医生致谢，并抱紧了麻燕安起身到走廊的凳子上坐着。看着麻燕安熟睡的样子，似乎他已经忘记刚才的疼痛，正做着甜美的梦呢。我下意识地搂紧了他。

“你不是小叶吗？”我抬头一看，原来是我的主治医生郝主任，“哎，主任你好！”我欠身向郝主任问好。“小叶啊，前两周怎么没来了？”“真不好意思！郝主任，这段时间工作比较忙。”我回答到。“别和我说不好意思，身体可是你自己的，你的鼻炎和哮喘那么严重，每次都是发作了才记得来，再说了，你都吃了大半年的中药了，如果不坚持治疗，可就前功尽弃了啊！你看，孩子看病你就有时间来医院，你自己就不知道腾出时间来关心自己的身体。你又那么年轻，体质那么弱，哮喘可不是开玩笑的，身体垮了怎么照顾孩子？下周一定要来了啊！”面对郝主任的关心我只能频频点头“是的，是的，谢谢主任关心，下周，下周一定来。”“那好。我先忙去了，下周别又忘了。”

目送着郝主任离去，回着郝主任的话，那番话似乎触到了我内心深处那块深藏的软弱的地方，说不出的感觉，酸酸的……是的，本来身体就不是很好的我自从9月份担任了一年级的语文老师及班主任后，几乎把全部身心放在了这个班上，体质严重下降，鼻炎、哮喘越来越严重。难受时，感到委屈；痛苦时，想到放弃。然而想到她——带了我六年的班主任程晓燕老师，我似乎坚强了，六年的小学生活，她为了我们这个班级付出了无尽的爱，为了把我们亲手带毕业，她甚至放弃了第一次做母亲的机会。现在初为人母的我才理解到这是多么大的奉献啊！虽然我没有多少班主任经验，但是我不是一直以程老师为榜样吗。也是向她当年爱我们那样来爱我的学生。和程老师相比，我的爱付出的还不够。孩子们才刚上一年级，‘一日为师终生为母’，我这个“妈妈”要为他们做的还很多。想到这我坚强地笑了。

再看看躺在我怀里的麻燕安，哎呀！糟糕，忘记打电话通知他的妈妈，孩子妈妈该多着急啊！我赶紧掏出手机拨起了号码。

第五篇：永恒的母亲——母亲节演讲稿

给我生命，养我长大，不断的爱护我，她是我的避风港，在那里我完全的释放自己，尽情的享受我在外面享受不到的温暖和情爱。她就是我的永恒的母亲。

母亲对我来说是一本永远也看不完的书，即使她没有交给我知识，但她的善良、朴实、无私是我一生也讲不完的故事。

我的母亲，7岁读书，可是只读了一年就永远的离开了课本。听她自己的解释是：那年她生病了，总是耽误课，老师又非常的凶，所以她就自愿放弃了读书。可是因为对母亲的了解，就算她不给我们讲真话，我也知道她选择不读书实际是做出了多大的牺牲。

母亲生活在农村，当时新中国刚成立不久，还没有进行计划生育。所以母亲一共有六个兄弟姐妹，在当时的经济情况下连吃饭都成了问题，更不用说让全家子女都去上学。不读书大概也不是她自己的本意。母亲说是她自己的原因才没有读书，我知道她只是不想让外公外婆听到，而为没有送她读书而内疚吧。其实当时外公是他们村的大队长，母亲又是全家的老大，要是母亲坚持读书的话，也不是没有可能。可是母亲没有，当时8岁的母亲虽然可能还想不到为了家里的情况而不读书，但是穷人家的孩子早当家，年幼的母亲似乎明白了家里的窘迫，没有任何怨言的放弃了书本。

听外婆讲，母亲10岁就开始做大人门做的事了，洗衣，做饭，上山砍柴，下地种庄稼，甚至到集体公社去帮家里做工分，只到母亲嫁给父亲。讲到母亲和父亲的婚姻，那时我从母亲那百听不厌的话题。那时侯封建社会的家长包办婚姻没有在农村根除，因此母亲的婚事从5岁（父亲7岁）就被我外婆给定了。小时候，父亲和母亲见面还不知道什么叫定亲，两人玩的非常开心，后来，随着年龄的增长。他们都变得腼腆了。父亲到母亲家干活的时候总是红着脸埋着头苦干。而母亲呢也几乎不言语。

我母亲20岁的时候家给我了我父亲，他们还是很少言语。父亲和母亲从来都没有对彼此说过一句甜言蜜语的话（至少我没有听见过），他们的结合可以说连一点爱情基础都没有。但是，我知道他们一定早在小时候一起玩的时候就把自己的心交给了对方。后来结婚以后，又都把整个心甚至生命都交给了一个共同的家。他们把那份对彼此的信任化作了浓浓的亲情。

母亲嫁给父亲以后，生活没有得到更好的改观，甚至可以说是比以前更加艰苦了。父亲的家也是一个典型的大家庭。父亲一共有8个兄弟姐妹。父亲的爸爸也就是我的爷爷在我父亲12岁的时候，丢下奶奶和一群没有长大的儿女们永远的去了。父亲是家里的老二，理所当然的挑起了帮助奶奶抚养孩子的重任。母亲来了以后毫无怨言、义不容辞的和父亲同甘共苦。一年以后，姐姐诞生了，本来就拮据的家因为有了姐姐就更加捉襟见肘了。3年以后，我又来到了这个世界，为了让我和姐姐能够不挨肚子饿，能够健康的成长。母亲更加省吃简用了。她把当时最好的粮食--小麦磨的面给我和姐姐吃，自己和父亲却吃磨面剩的皮，而且是饱一顿饿一顿的。