书教公传赞

第一篇：书教公传赞

书教公传赞

大田开基祖书教公乃曾氏士鸾公十五世（七十派）传人，生于道光庚寅年（公元1830年）十月十八日，卒于

年，享年

岁。

公元1877年书教公携弟书升从老圩围仔（现老圩新村）开基梨树岭，建厅厦三栋，旋率儿升仁、纪纲、升进、纪霖另择基大田建厅厦三栋，总面积

m²,壮观宏伟，又拓门前一大坪，面积

m²，百世伟业乃成，造福桑梓，德被后世。后人感念祖德，特为之赞：

吾祖书教，英武神明。率儿拓荒，戮力同心。开基大田，人杰地灵。遗福桑梓，惟其德馨。百代伟业，日月辉映。千古流芳，显姓扬名。

书教宗祠修缮理事会

公元 年立

功 德 碑

书教宗祠，宏伟壮观。大田吾乡，人杰地灵。奈何宗祠历百年沧桑，破损陈旧，有碍观瞻。幸吾辈弘扬祖德，发奋图强，继公元2008年自筹资金拓宽进村道路后，又于公元2012年元霄节召开全体村民会议商讨决定全面修缮祠堂，按现有人口（嫁出除外）人均收取200元维修费，另宗亲叔侄，深明大义，踊跃捐资，共计筹款 元。经数月施工，大功初成。现将宗亲集资捐款芳名勒石竖碑，永志流芳。（每户人口200元，按辈序排列）附名单及集资捐款数：

教宗祠修缮理事会

元 年立

书

公

第二篇：公 开 课 教

公 开 课 教 案

《田忌赛马》教学设计

执教时间：2012年4月13 日星期五授课人：段月华

一、教学目标：

1、认识7个生字，会写8个字，能结合课文理解“扫兴、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语。

2、理解课文内容，体会人物的思想感情。

3、培养学生有感情地朗读课文的能力。

4、学习作者按一定顺序写的方法。

二、教学重点

了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。

三、教学难点

孙膑制定计策的根据是什么？

四、教学准备

学生各备6张点数不同的扑克牌（三张红桃、三张黑桃）。教学过程：

第一课时

一、课前数学智力题，激发兴趣。

1、设题激趣：我们先来做一道有趣的数学智力题，看谁最聪明，谁最会想办法。

出示题目：1+2+3+4+5+6+……+100=？

设计意图：引导学生认识到要善于开动脑筋，找规律想办

第三篇：职业规划书 公卫方向

职业规划书——没有挑战就没有极限

我们生活在一个充满机遇的社会中，但我们必须清楚和明确的是，在这个社会中同样有着另一个名词，那就是“挑战”。我们不得不面对和接受各种各样的挑战，从而让自己变得更优秀。而与挑战并存的是极限，人类不断地向自然的极限挑战着，我们也在不断着挑战着自己的极限，没有去尝试，没有尽自己所能，就不知道自己的能力有多强，没有去行动，就不会发现自己的极限。人的能力不是天生就有的，而是在一次次挑战自我中激发出来的，这也是我坚信的。职业生涯应该从现在开始就应该深深地根治在我们的脑海中，职业生涯规划书就是给自己的一份“挑战书”，自己挑战自己，创造属于自己的一个新极限。给自己一份“挑战书”，也给自己一个奋斗的目标，一个前进的动力。

一、自我认识

自我认知是指个体对其身心，社会特征的认识和评价。只有对自己有清醒的认识才能明确自己在社会中的正确定位。也只有知道自己想要什么，自己适合做什么，奋斗才会有动力，生命才会有意义。所谓“知人者智，自知者明”正是这个道理。我们不必都争做智者，但是最起码要活得明白。在自我设计，自我开发的过程中真正实现自己的价值。

1、性格

（1）我性格比较外向，生活态度积极、乐观，自我调整能力强，可以随时根据需要调整自己的心态，努力适应变化。乐于创造，不拘于旧制。

对于事件处理，有全面且独到的看法，不喜欢局限于过去，拒绝雷同，能提出新的看法和观点。注重团队力量，在群策群力中总能有所反省。喜欢与人交流，善于从心里打动对方。做事踏实，能吃苦耐劳。自小的经历磨砺了我吃苦耐劳的品质，也让我一旦开始了某件事，就想踏踏实实的把这件事做完做好。不喜欢大部分的生活过于清闲，忙碌的生活更有滋味，任劳任怨。

具有责任心，从小起接受责任教育，明确自己的职责，对于自己责任内的事情必将尽职尽责，自觉完成自己的任务，也乐于协助同伴帮助其完成繁重的任务。

（2）做事情有时不够细致，常常忽略一些小细节。有时下决定有些犹豫，行事不够果断。脾气有点倔强，认准了的做就做出些成绩或是成果。对于各类相关专业知识的学习还不足，社会实践的经验还不丰富，对许多方面的知识了解不够，且没有积极的去学习。

2、价值观

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。价值观具有相对的稳定性和持久性。理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。

我希望我所从事的职业具有稳定的收入，良好的发展空间，能有上升的潜力，可以挑战自己的能力，而不是仅仅局限于当前，可以学到更多生存的本领，能够很好的发展自己的各项潜力，可以实现人生价值，使自己的力量可以推动我所在单位发展，让自己的存在有价值。我希望我的工作能得到社会和他人的肯定，对别人而言真的会有帮助，同时我又希望我的工作不受他人约束与限制，有较好的工作环境，工作多姿多彩富有变化，尝试不同的工作内容，能使自己不断进步，不断创新，不断超越自己。

二、职业理想及职业认识

1、社会环境分析（1）就业环境

社会一般环境：中国经济虽说泡沫比较多，但从表层看还是持续不断的高增长，社会还是需要很多的专业性人才的，就业环境对于有实力的人来讲是很好的。中国企业飞速发展，但中国优秀管理人才仍然极度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，冲击中国企业的发展，需要有大批优秀的管理人员对企业进行改革，跟上时代的步伐。因此，中国在未来十年里需要大批管理者来改革企业，更需要优秀的管理者来支撑企业。医药行业是朝阳行业，是永不衰落的行业，特别是我国WTO的加入，国家急需大量中高级医药专门人才。

卫生事管理专业的特殊社会环境：如今，随着社会经济的发展和时代的进步，各行各业的企业相继出现，相应的对管理学类高学历人才的需求也不断增大。尤其是在一些发达地区，需求量更为紧迫。而中西部地区，随着城市建设的不断完善，新兴产业发展迅速，对管理类毕业生的需求也在逐渐上升。管理类毕业生就业范围广泛。对比而言，大城市的市场规范比较完善，待遇起点高；中小城市则市场发展潜力大，锻炼的机会多。商业性企业规模不一，对管理类人才的需求也各有不同。大型企业比较重视管理人员的全局观和协调性，中小型企业比较重视管理人员才能的全面性。管理学类各个专业的毕业生都可以根据本专业的特色，在商业性企业中找到自己的位置。比如工商管理专业的对应位置是中层管理部门，人力资源管理专业的对应位置是HR部门，药事管理则可以在药品监督管理、卫生行政管理、药品价格管理、药品生产经营企业、医疗卫生机构等单位从事卫生和药政活动的监督管理、医药资源调查研究、医药市场行为和特征分析、策划及经营的高级药事管理工作。（2）职业环境

医药企业：国内医药企业的发展趋势良好，外商独资企业、中外合资企业、国营企业、民营企业等不同所有制和管理模式的医药行业已经形成了一个非常大的产业群。2003年，我国药品制剂和原料药生产企业共有5082家，到2004年4月底已有2800家企业通过了GMP认证，这些企业在市场上占有80%的份额。这些医药企业正是药事管理专业毕业生的主要去向。根据医药工业发展的要求和药事管理专业的培养目标，药事管理专业的学生毕业后能够在药品监督管理、卫生行政管理、药品价格管理、医疗保险、医药卫生监察、医药经济调控等部门和药品生产经营企业、医药科研院所、医疗卫生机构等单位从事卫生和药政活动的监督管理、医药资源调查研究、医药市场行为和特征分析、策划及经营等的高级药事管理工作。结合我国5000家左右的医药企业，医药管理就业前景非常广阔。

公务员：公共事业管理专业作为一个新专业，其社会需求十分强烈，而且需求量极大，这是我国继经济体制改革、政府体制改革后事业组织管理体制的改革形势所决定的。要建立政事分开、管理自主科学、面向社会、独立的社会主义事业单位，没有众多的高层次的公共事业管理人才是不行的。另外本专业学生还可以参加国家公务员考试进入政府系统，参加MPA考试进行进一步深造。因此，无论从社会发展对人才的总需求，还是从毕业生就业和进一步深造来看，其专业发展前景都十分看好。本专业学生具有较强的分析判断能力，掌握系统扎实的公共事业管理基础理论与方法，具备广博的相关学科知识与技能，能够从事党政、教育、科研及企业管理工作。

2、职业环境对我择业的影响： 中国的医药事业要走向一条正规化的道路。我认为，中国医药业迎来真正的繁华期，必须走向正规化专业化。在此过程中，将有很大的职业机会。所以我愿意朝着这个方向努力，把医药药品卫生管理事业作为的暂定目标。而社会对医药卫生管理的需求的增加，毋庸置疑地将促进卫生事业管理业发展。加强药品监督管理，适应市场经济发展的需要，解决药品生产、经营领域出现的新问题、新情况为出发点，以保证药品质量、保障人体用药安全、维护人民身体健康和用药的合法权益，促进医药事业健康发展为目的。药品管理是一个崇高的职业。因此，我也有意将医药卫生管理作为暂定目标。职业目标：目标

1、卫生管理部门

职业发展策略：进入医药企业或政府的相关管理单位

三、确定自己的职业目标

把职业目标分成三个规划期，即:近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。

（一）短期目标—一优秀的成绩毕业。

大二计划：2012年九月到2013年九月，认真学好大纲要求的课本知识，每天关注医疗卫生管理关知识，还要学习一些行政管理知识，恶补英语语法知识，每周末尽量做到能看一部英文字幕的电影、听听英文歌曲。学习相关医疗卫生知识，另外关注社会事实，随时关注最新医疗卫生计划动态。在学期结束仍然能拿奖学金并且争取拿到二等，增加词汇量，提高英语听力水平，今年的六月份过英语四级，并且通过计算机二级考试，为以后的专业课打下坚实的基础。

大三计划：2013年九月—2014年九月，认真学习专业课知识，经常去图书馆查阅有关专业课资料，记单词的计划不能落下，要一如既往的坚持下去，并有意识的锻炼口语，如上课答问，自学会计相关知识，考取会计相关证书，尽自己最大能力通过人力资源师考试。相应了解一些公司的招聘信息，专业成绩达到前十，英语过六级，准备研究生老考试，复习专业知识，提高专业知识的基础和深度，同时有意识的锻炼自己的求职能力

大四计划：2014年九月—2015年九月计划，找到一个好的单位实习，并争取毕业后能留在那继续工作，参加各种招聘会，参加公务员考试，尽自己的全力准备毕业论文毕业设计，肯定自己的能力，继续获取实践经验

（二）中期目标—在一家知名的医药企业公司中（毕业后的5年）知道了一些具体的情况后，我就可以制定我的五年计划了，假设我已经在大学四年顺利通过一家医药公司的面试，并且与该公司签约，则我毕业后五年计划如下。如果假设不成立，那么我也准备了一份策划。在就业期间，我的就业原则是从公司的最底层开始，一步一步脚踏实地地去积累工作经验，从一名一线员工争取逐步晋升为高层管理人员。

2014年

1.参加公司培训，了解公司大致情况 2.结合公司的具体情况，了解我的工作岗位

3.与新同事交流、熟悉，拓宽人际关系和初步获取职场经验

4.了解公司的工作模式、工作需求，对照自身，找出距离，争取在这一年内改造自己，做适合这个群体的人！

5.锻炼身体，有利于自己的身体素质的提高！精力充沛 2015年

1.端正自己的心态，要认真的对待自己的工作，虚心求教学习2.尽快与同事熟悉，方便工作和取经 3.脚踏实地，积极工作，尽快熟悉自己的岗位 2016年

1.根据公司对自己两年工作的考核结果，找出差距，努力改进 2.留意晋升为高层管理人员的条件，朝着这个目标前进 3.融入企业文化，获得同事的认可 2017年

1.根据经历两年的工作，结合管理人员的要求进一步提升自己 2.尽力跟高层管理人员学习，慢慢地积累更多关于公司核心工作经验 3.阅读相关的专业知识，拓宽自己的知识面 4.争取成为高管的资格 2018年

1.根据公司对自己这几年业绩及绩效的评估，与其他同级的工作人员进行比较，找出差距，争取做到同级的前列！

2.了解公司的项目开发，以及医药行业的发展趋势，建立有力的人际关系

3.和同事搞好关系，建立和谐的工作氛围，建立有力的人际关系 4.了解晋升高管的条件并以此为奋斗的方向

5.阅读相关管理类的书记，希望能对晋升高管有所帮助 2019年

1.根据公司对自己5年的工作经验考核结果，结合成为高管的要求，进一步提升自己

2.争取晋升为该公司的高层管理人员

注：在计划实施的过程中，自己要时时刻刻总结，找出不足，一步一步的实现自己的目标，只有这样分阶段的一步步攀登，从小人物、小角色做起，才能最终实现我的职业理想。

（三）远期目标

努力工作开发出自己的项目，让自己在自己所从事的行业有自己的立足之地，有一定的声望和影响力。在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

四、实施方案及遇到障碍及解决方案

职业目标评估：假如一直没有达到我的规划目标，那么我将按实际情况作出改变，或另制定计划和目标。

职业路径评估：当出现就业困难的情况，或者长时间找不到工作的时候，我会降低要求，或者尝试其他的职业。

实施策略评估：如果不能把计划坚持下来时，我就改变行动策略或找身边的人帮忙、指点。

其他因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）：随时了解情况，当问题出现时，作出适当的选择。

计划不如变化，在方案实施时，要随时调整，不可能按部就班的执行，必须要正视自己过程的的问题，逐步修正其中的问题与过失，若实在无法达到自我实现的目的，我将和几个好朋友进行创业，走自己的道路，发展无愧的属于自己的事业。

第四篇：公 证 书 样 板

公 证 书

（2011）XXX公证字第0123号

兹证明XXX（男，XXXX年XX月XX日出生，身份证住址：XXXXXXXXXXXXXXX，身份证号码：***123）于XXXXXXX年XX月XX日在XXXXX公证处，在我的面前，在前面的《委托书》上签名，捺手印。

中华人民共和国XXXXXX公证处

公证员

XXXXXX年XX月XX日

委 托 书

委托人：XXX，男，XXXXXX年XX月XX日出生，身份证地址：XXXXXXXXXXXXXX，身份证号码：***。

受托人：XXX，女，XXXX年XX月XX日出生，身份证地址：

XXXXXXXXXXXXXX，身份证号码：***。

本人将原公司为（XXXXXXXXXXX）。更名为（XXXXXXXXXXXXX），因为处境在外，不能亲自办理，故特委托XXX全权办理公司更名的相关手续。

受托人办理上述事宜时有权在相关文件上签字及缴纳相关费用。受托人有转委托权。

受托期限：至上述事宜办结止。

委托人：

XXXXXX年XX月XX日

公证书

中华人民共和国XXXXXXX公证处

第五篇：公 开 课 教 案

公 开 课 教 案

时间：2010年11月19日 地点：那年小学 科目：英语 年级：三年级

课题：Unit 5《Let’s eat》 授课教师：干沟小学 刘志英 教学目标： 能听说、认读本课所学关于食物的单词 cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread。

能用英文介绍这些食物。能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作。

教学难点：chicken, bread 和 French fries 三个单词发音的纠正。

教具准备： 教师准备cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 这些单词的图片和单词卡。

教材配套的录音带。

教学过程： 热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）日常口语会话展示。

（2）游戏：

教师播放歌曲，学生做传球游戏，当音乐停止时，手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片，并大声说出图案的内容，说对的同学将可以拥有此图片。（图片内容为已学单词）

呈现新课(Presentation)（1）教师边做饿的状态边说：I an hungry,并问：

Are you hungry?...那我们一起来看看外国小朋友都吃些什么？

（2）用图片教授食品单词cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread。同时出示单词卡片。

（3）让学生听录音、指单词、读单词。（4）教师出示单词卡和图片，让学生认读单词（5）用多种方式让学生操练新单词。

趣味操练(Practice)（1）边读 Let’s do 部分边用卡片做动作。教师用动作演示并讲解 pass, cut, eat, smell 和 make的意思。

（2）分小组比赛说、做Let’s do 部分的指令语。做得准确，说得清楚为胜。采用教师评和小组间互评相结合的方法。优胜组给以鼓励。