绘画班计划书

第一篇：绘画班计划书

创想绘画班教师指导申请书

老师

带了五学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我仍然担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：

一、幼儿现状分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

二、培养目标

1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

三、具体措施

1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

四、周历表

大二美术兴趣班教学安排 月份 周 教学内容 3月份第一周柳树、松树等多样的树 第二周各种形状、颜色的花，如盆花等 第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬 第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船 4月份第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船 第二周航天军事：火箭、坦克、飞机 第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第四周组合画（注重底色）折纸：鱼鹰、飞机 5月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔 第二周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第三周人物：站立、轮滑、组合

第四周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子 6月份第一周动物：小熊、鱼、孔雀 第二周人物动作：放风筝、划船 第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四周人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤

第二篇：绘画班教学计划

五泉中心小学绘画班教学计划

（2013-2014学年第一学期）

辅导员：王园圆

一、学生现状分析

本次面对的教学对象是小学生，从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,辅导老师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。

二、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法。重视基础训练，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

6、对美术特别感兴趣或有天赋的学生可根据该生的意愿进行再培养。

三、活动目的课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力，解决课堂中难以解决的问题。

采取的措施：

（1）辅导教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，参加的学生要固定，准时参加美术学习。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

五、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周六上午9：00——11:30进行活动，绘画班成员必须准时

到达美术室

3、绘画班成员；应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

六、活动安排

现将本学期绘画班的活动安排制定如下：

第1周：介绍绘画工具及作画习惯(执笔、坐姿、用笔)第2周：线条装饰画的画法

（一）____ 鱼的创意（黑白）第3周：线条装饰画的画法

（二）____ 花、草、树、木的创意（黑白、彩色）

第4周：中外名画欣赏

第5周：水粉的画法_____对印荷花图（单色、多色版画）第6周：手工制作

（一）____剪纸

第7周：手工制作

（二）____立体贺卡

第8周：油画棒画___冬天的风景(点彩法、平涂法、溶色法、刮画法)

第9周：创作绘画作品

第三篇：绘画班节目演讲稿

绘画班节目演讲稿

尊敬的各位家长们：

大家好！

今天很开心能和幼儿们一起同台演出，我们绘画兴趣班的全体幼儿一起为家长们现场表演绘画，在短短的几分钟里画出一幅漂亮的画儿来，对这些幼儿是一个巨大的挑战，不过我相信他们能完成这次表演，希望家长们和我一起为他们加油！

说到幼儿绘画教育是素质教育的重要组成部分，也是幼儿园德育工作的重要一环，在幼儿绘画教学中，不仅可以丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的审美情趣和绘画实践能力，更能培养幼儿的美好情怀。

我与绘画班的幼儿在这短短的两个月中，被幼儿的丰富想象力，创造力，天真的笑容深深的吸引了，在他们是小脸蛋上看到了幼儿们的纯洁无瑕的童真童趣，刚开始接触一些个别幼儿对绘画提不起兴趣，甚至连笔都不愿意拿，分不清颜色，当时真的很着急，在我和小伙伴的鼓励下，渐渐的愿意拿起笔来画画，到现在喜欢上画画，这中间经历了许多困难，但看到幼儿的进步怎样都是值得的，幼儿的进步就是作为老师最大的安慰，最大的满足。

每个幼儿都有他们的闪光点，我们学会关注幼儿，鼓励幼儿，我们明确教学方向，找准教学方法，让每一个幼儿欢乐的成长。

说了这么多，我们一起来来绘画班欣赏幼儿们的作品吧！

第四篇：学前班绘画班工作总结

学前班绘画班工作总结

转眼间到了学期末，回首这半年的工作，有多多的喜悦与成功、也有点点的艰辛和失败。在本学期中，我们的美术班有学前班和大班两个班级，学前班39人，大班15人，总计54人，在领导的精心安排下我们分工明确，学前班两个老师辅导，大班一个老师辅导，这样也能让孩子们在上课的时侯学到更好更多的知识，我们的工作也能更好更顺利地开展。以下是本学期绘画教学活动工作的总结。

经过本学期的培养，我逐步开始感受到幼儿越来越喜欢绘画兴趣课了，有的孩子见到我就问：“老师，今天我们要去画画吗？”听到这些话，让我也深深的体会到教育改革后，新的教学理念、方法给我们工作带来的好处。让我们明白了，不论在任何活动中，兴趣是最重要的，只有引起幼儿学习的兴趣，才能提高幼儿的综合素质。我们本次的活动主要是根据幼儿的兴趣和年龄特点来开展的，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步为提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。本学期幼儿作品17幅，主要形式有蜡笔画《稻草人》《漂亮的小猪》《七彩鱼》《乌龟》《庆‘六一’》《保护地球》《小鸭子嬉水》《美丽的春天》《植树节》；吹画《梅花》；装饰画《郁金香》《小兔子》《花瓶》；卡通画《机器人》《蔬菜小车》《奇特的房子》和《简笔画》等；其中以幼儿的蜡笔画为主要形式。

总之，今后我们会更好地去学习，提高我们的专业素质和教学水平，来培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。不管工作做的好和坏，也只能代表过去。我们会在以后的工作中继续努力，把工作做的更好。

最后感谢家长的大力支持和积极配合。谢谢！

辅导老师:崔爱琴

李二巧 李晶晶

第五篇：少儿绘画班教学计划

2011-2012年第一学期

少儿绘画班教学计划

儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调能力，提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。为了更好的开展工作，特拟订计划如下：

一、学生基本情况分析

低年级的小学生（6-9岁的孩子）好动、爱玩，特别喜欢动手。学生喜欢用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映对客观世界、自身生活的认识，用自己的作品表达自己的情感。儿童画正好利用了这一特点满足了学生的需要。大部分学生兴趣浓厚，绘画水平日渐提高。比较优秀的学生有：黄之睿、黄良震、金雨铖、陈诗慧、杨杨、孟令堃、唐子艳等。

二、教学目的

为了提高学生的综合素质，使学生通过学习，不断获得多元的艺术知识技能；发展学生欣赏与评述、表现与创造、设计与应用，交流与合作等方面的能力；提高学生的人文素养、生活情趣，形成乐学、求美、创新等品质；让学生充分享受愉快的童年生活，塑造学生健全人格。

基于素质教育的基本理念以及学校的教学目标，总的设计理念为：以“人的发展”为核心，发展学生个性特长，提高学生审美能力的同时培养实践、创新等综合能力，陶冶高尚的情操。教学目的如下：

1、让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

3、培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

三、教学内容

（一）重视基础训练，包括色彩、速写、线描等艺术领域，抓住难点强化训练，解决习作中难以解决的问题。

（二）引导学生欣赏大师作品，提高审美情趣，并指导学生留意身边的事物，将观察到的形象通过画笔展示出来。

（三）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出有一定艺术品味的作品来。

根据总目标，儿童画的主要内容包括以下几方面：

1、绘画的基本技法的训练。

2、对色彩的认识，以及色感的培养。

3、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：

①收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。②参观各种展览，利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。

③让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。

④学生绘画作品进行展览。

四、教学活动难点：

1、学生实践能力的提高。

2、对知识的综合运用和创新能力的发展，学生个性的张扬。

五、教学措施：

1、认真负责，适当调节课程的难易程度，使学习活动开展得生动、活泼、丰富。

2、授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧心理，同学们将会得益颇多。

3、定期举办小型美术展览。

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。

4、引导学生看画读画讲画，通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会，这些过程都将影响学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得。通过一系列的欣赏评析，取长补短，加深同学们对绘画的热爱，唤起对美术学习的热情和积极性。

六、具体教学计划：

第一周：宣传、动员学生报名，为绘画课程作好开班准备。

第二周：介绍绘画工具及作画习惯(执笔、坐姿、用笔)第三周：线描画的画法(一)-----花蝴蝶

第三周：线描画的画法(二)____ 鱼的创意

第四周：水粉画的画法(一)_____对印蝴蝶

第五周：水粉画的画法(二)_____青花瓷瓶

第六周：国庆放假

第七周：油彩画的画法(一)_____大公鸡

第八周：油彩画的画法(二)_____装饰公鸡

第九周：油彩画的画法(三)____美丽的天鹅

第十周：水粉画的画法(三)_____夏天的风景（点彩法）

第十一周：水粉画的画法(四)____秋天的风景（平涂法）

第十二周：水粉画的画法(五)____冬天的风景(溶色法)第十三周： 手工制作

（一）____剪纸

第十四周：手工制作

（二）____新年贺卡 第十五周：临摹大师作品

第十六周：创作绘画作品

第十七周：学习考核