南师附中新城小学创建文明校园情况报告（推荐）

第一篇：南师附中新城小学创建文明校园情况报告（推荐）

南师附中新城小学创建文明校园情况报告

南师附中新城小学是建邺区河西新城大开发、大发展背景下新建的一所现代化学校。2007年9月1日正式开学。它地处奥体中心东部新楼盘中心，毗邻CBD中央商务区、新城政府大厦东侧、银城西堤国际南端，奥体大街与黄山路交汇处，学校占地面积约22000平方米，建筑面积约14786平方米，绿化面积10472平方米，现代化设施设备一应俱全、高标准配置。学校设有200米环形塑胶跑道、体育馆、多功能报告厅、地下停车场、师生餐厅、校园安防监控报警系统、音响系统、多媒体网络系统、班班都有多媒体，网络覆盖100%，基本实现数字化。2010年5月，建邺区和南京师大附中再次合作，命名为南师附中新城小学，实行新城初中和新城小学一体化管理，进行义务教育阶段9年连续、系统的课程改革实验，探索小学与初中课程的衔接与渗透，着力建设一所实验性、示范性、开放性的义务教育精品学校。

近年来，我校在建邺区政府、区教育局的领导下，办学效益不断提高，社会美誉度明显提升。学校先后被评为：江苏省平安校园、南京市示范学校，南京市红旗大队，南京市优美校园，南京市德育先进学校，南京市小学生艺术特色学校、南京市乐器特色学校、南京市三信三优示范学校、南京市绿色学校、南京市鼓号队巡展金奖、建邺区文明单位、建邺区篮球训练基地、建邺区科技特色学校、建邺区体育健康普及性特色学校、建邺区艺术教育普及性特色学校、建邺区安全文明校园、建邺先进党支部，建邺红十字先进集体，建邺区教育收费规范学校。学校逐步显现出“走进新城园，如同走进快乐园；走进新城园，如同走进创造园；走进新城园，如同走进成才园。”的教育魅力。现就我校创建文明校园情况作如下汇报：

一、加强思想道德建设，树立优良的校风校纪

1、加强教师政治理论学习。

明确全面实施素质教育、推进基础教育课程改革、全面提高教育质量的办学方向，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素质，适应基础教育课程改革的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治学习，组织引导全体教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习教育政策法规和素质教育理论，学习有关文件。通过学习，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水平，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任感进一步增强，思想道德水平进一步提高，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。

2、贯彻依法治校、以德治校和依法执教。

坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法规、条例，结合学校的实际情况，建立健全学校管理的各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念；同时利用依法治校、以德治校宣传挂牌向师生进行法制教育，增强法制意识；定期聘请法制副校长作法制报告。学校领导以身作则、率先垂范，加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

3、积极开展德育教育活动。

（1）在重大节日和纪念日，利用主题班队会向学生进行革命传统教育，教育学生讲传统。

（2）突出抓好诚实教育和守信教育。通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守信、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。

（3）坚持不懈地开展文明习惯养成教育，努力提高学生道德素养。

（4）积极开展道德实践活动。通过组织学生观看爱国主义教育影片，让中高年级学生写观后感等形式，让学生知道今天的幸福生活来之不易，应倍加珍惜，要继承革命先辈遗志，发扬革命传统，艰苦奋斗、奋发图强、树立远大理想、立志成才、报效祖国。

（5）积极开展创新实践活动，坚持节日系列活动，创设德育教育环境，强化德育工作的渗透性。

二、抓常规兴教研，提高教育教学质量

我校在教学精细化管理工作上出实招，在课堂教学全面推行“六个一”环节，指导和激励老师努力上好每一堂课。这“六个一”是：“一评”，就是在每堂课开始，教师点评上节课学生作业的完成情况，特别强调文面与书写，指出存在的优点与不足，表扬好的，鼓励差的，促成学生良好书写习惯和课后及时复习习惯的养成。“一查”，就是教师根据上节课的授课内容，有重点有层次地检查提问学生对知识的巩固掌握情况，这是学生达到“温故知新”效果的关键环节。“一教”，就是教师根据课堂教学的常规要求完成本节课的教学任务和目标。这是课堂教学的中心，也是教学相长的根本环节。“一写”，就是教师要时刻注意学生在课堂教学过程中课堂笔记的形成，使他们能够记下课堂教学中的重点，整理上课时师生提到的主要内容，随时提醒学生笔记做到条理清楚，书写认真。“一理”，就是在一堂课临近结束，教师引导和帮助学生回忆整理一节课的收获，学生进一步对课堂内容进行消化吸收，教师有重点有层次地布置书面作业，做到堂堂清。“一思”，就是教师在走出课堂后，及时反思总结一堂课下来的得与失，写下本节课的教学反思，以便再上课时改进提高。实施这“六个一”环节，形成了我校良性的课堂教学管理机制，提高了广大教师的授课水平，促进了学生的有效发展。

全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松。我校在每学期对课堂教学教研活动早计划、早安排、早落实。课堂教学教研工作开展得扎实、积极、有效。

1、每人一堂精品课。每学期，学校组织全体教师开展一次每人一堂精品课活动，让每一位教师展示和巩固自己在近一段时间学习的新成果，促进学校整体课堂教学水平的提高。

2、学校要求每位任课教师都要不断学习新技术，掌握现代化教学手段在提高课堂教学效率中的本领，充分利用学校现有的现代化教学条件，使教育现代化紧跟科学技术现代化脚步不放松。以上这些真正有效地促进了我校教师课堂教学思想的切实转变，保证了教师课堂教学水平的稳步提高。教师水平提高了，这才是文明创建的关键。

3、学校积极开展各项竞赛活动。竞赛有利于提升学校的办学层次，可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行各种竞赛活动有：

三、四年级朗诵比赛；

五、六年级演讲比赛；一年级拼音检测活动；

一、二年级数学口算比赛；

三、四年级手抄报比赛……

南师附中新城小学

2017年5月

第二篇：2014年南师附中新城小学党建工作总结

2014年南师附中新城小学党建工作总结

2014年学校党建工作紧贴区教育工委中心工作，紧扣区“教育综合改革深化年”主题，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，以第二批党的群众路线教育实践活动为抓手，加强党性党风党纪教育；以现代学校管理与领导力提升为核心，进一步加强干部队伍与学校管理制度建设；以进一步发挥党员教师先锋模范作用、增强党员身份归属感为重点，创新基层党建工作；以教师志愿者联盟为载体，深化师德教育，增强教师的使命感与责任感。创新思路，凝神聚力，为办学生快乐、教师幸福、家长满意的老百姓家门口的好学校提供强有力的组织保障。

一、学习贯彻党的十八届三中全会精神，深化学习型组织创建

1、开展第二批党的群众路线教育实践活动。根据区教育工委统一部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的总体要求与重点任务，精心组织开展学校第二批党的群众路线教育实践活动，正确把握好教育实践活动的每个环节，把教育实践活动与落实中央八项规定、转变教育行风政风、打造学习型学校结合进来，进一步增强领导干部和党员、教职员工服务师生、服务群众的能力及实际效果，建立健全长效机制，做到规定动作不走样，自选动作有创新，教育实践活动有实效。

2、学习贯彻党的十八届三中全会精神。将学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神作为当前及今后相当长时期党员干部、教职员工学习的重要内容，有计划地组织好学校党员干部的学习培训，通过个人自学、专题培训等形式，全面理解并把握十八届三中全会的精神内涵与实质，用十八届三中全会精神统领并开展党支部工作。

二、加强学校党支部建设，深化创先争优活动

1、深化创先争优活动。根据区教育局目标任务与工作重点，深化学校“三争一创”活动，落实“三争一创”重点任务与推进措施。围绕青奥盛会召开，在学校党支部和党员干部中开展“服务青奥，党员先行”主题活动。做好在职党员到常住社区或工作所在社区报到为群众服务工作，鼓励和引导在职党员在社区亮身份、树形象、做表率，争当为民服务志愿者，形成党员“工作在单位、活动进社区、奉献双岗位”的新机制。加大党建工作调研力度，通过座谈等形式重点做好党员先锋行动、干部队伍建设及学校党组织建设方面的调研，建立健全党员教育管理长效机制。继续做好学校党支部、党员干部与困难家庭、困难学生的“牵手行动”。开展好首次“善行义举榜”评选活动。

2、组织开展“教师志愿者联盟”活动。充分整合利用现有教师志愿服务资源，动员广大教师踊跃加入“南京教师志愿者联盟”，鼓励并支持教师参与志愿服务项目。广大党员干部和入党积极分子、骨干教师带头注册，同时动员并鼓励退休老教师积极参与。做好有关资料的整理与上报工作。

3、加强师德建设。坚持师德为先、育人为本，严格落实《中小学教师职业道德规范》《关于进一

步加强中小学师德师风建设的实施意见》和《建邺区教师职业道德建设公开承诺书》，把师德教育作为教师全员培训的重要内容，组织开展形式多样的主题教育，树立先进典型，通过警示教育增强教师的责任意识。积极锻造以爱生意识、师表意识、履职意识“三个意识”和激情办学、真情爱校、亲情培育“三情育人”为重点的建邺教师精神。健全社会、学校、教师、家长、学生五位一体的师德建设长效监督网络和有效考核机制，在教师职务评聘、评优晋升等方面实行师德一票否决制。组织开展“绿色教师节，师德正能量”、“师与廉”主题征文、“强化师德师风建设，树立良好教育形象”、文明城市迎查师德建设等主题师德教育。

三、以提升校长领导核心，推进领导班子和干部队伍建设

1、深化现代学校管理制度建设。进一步推进“一主两翼”现代学校管理体制，落实教代会制度，深化校务委员会实践，构建新型学校、家庭、社会关系。加强制度创新、机制创新的探索，根据现代学校管理制度的理念，全面梳理和完善学校现有规章制度。继续做好“一事一议”案例的总结与提炼，开展相应的课题研究。参加第三届学校管理“创新、创优、创特”优秀案例评选。做好一主两翼课题之“现代学校治理模式”材料上报工作。

2、规范学校领导班子管理。规范学校中层干部管理，坚持学校领导干部重大事项报告制度、谈心谈话制度、责任追究制度。严格执行《建邺区教育局关于进一步规范系统内各类因公外出活动的规定》，进一步规范学校党政主要领导请销假制度。开展党员干部违规吃喝等问题专项督查工作。

3、加强领导干部的培养提高。组织好校级领导参加各类提高培训、专题培训和任职资格培训，做好中层干部提拔工作。

四、聚焦教育综合改革中心任务，深化学校党风廉政建设

1、聚焦中心工作，强化监督检查。全面加强党的纪律建设，严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律和生活纪律等各项纪律规定，让纪律成为带电的“高压线”，做到令行禁止确保政令畅通。加强教育惠民政策落实情况的监督检查，确保各项惠民政策落在实处。

2、深化行风建设，完善服务长效机制建设。坚持“一岗双责”，严格落实党风廉政责任制，坚持将党风廉政建设工作与业务工作同要求、同部署、同考核。落实好《建邺区教育系统改进作风九项细则》，加强校风、教风、学风和作风建设。全力推进教育服务家长、服务社区、服务社会机制建设，开展“教育宣讲进企（事）业、进社区”活动，积极宣讲教育招生收费政策，听取社会各界对教育工作的意见和建议。

3、坚持教育为先，促进廉洁从教。加强对中央、省市区一系列反腐倡廉新部署、新要求的宣传教育，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，促进全校党员干部、教师进一步认清形势、提高认识，切实增强严守党纪政纪自觉性。深入开展理想信念和宗旨教育、党风党纪教育和廉洁自律教育，采取理论学习、观看廉政警示教育片、党政“一把手”上廉政党课等形

式，对党员干部教师进行分类分层教育。深化廉洁文化进校园活动。严格执行领导干部廉洁自律各项规定。认真执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，严格落实党员领导干部报告个人有关事项制度。

4、改进作风，加强勤政廉政建设。创新学校党建工作改进作风，以群众路线教育实践活动为契机，大力倡导“学习之风、务实之风、勤廉之风、和谐之风”，强化对党员干部的日常教育、监督管理，切实改进作风，不断提高党员干部队伍的综合素质，提高解决问题、协调服务的能力水平。做好发展预备党员及预备党员转正、支部年统、积极分子培养等常规工作。

五、凝聚各方力量，全面推进学校党建工作

1、统筹工、青、妇等群团工作。落实教代会制度，支持学校教育工会依法履行职责，坚持“党建带工建，工建服务党建，党工共建，创先争优”，充分发挥教代会在学校民主管理、民主监督中的作用，充分发挥工会组织作用，组织开展体育活动，丰富教职员工文化生活。加强团组织建设，配合做好团员队伍建设、推优等工作。围绕青奥盛会，立足岗位，开展女教职工“服务青奥、巾帼建功”创建活动，结合“三八”妇女节，组织开展丰富女教职工精神内涵的活动。指导工会开展了“热乎乎的饺子浓浓的情”、“教职工拔河比赛”、观看电影《南平红荔》、健康在校园等活动，开好第七届第七次教代会。做好校团支部改选。

2、做好退休教师、关工委、社区共驻共建工作。贯彻落实中央省市区关于关工委工作精神，落实离退休老教师政治和生活“两项待遇”，关心、关爱老教师的晚年生活。进一步加强学校关工委工作的组织领导，全力配合学校做好未成年人思想道德建设工作，加快推进青少年校外教育辅导站建设，建立健全“校站结合”工作机制，动员在职教师志愿参加校外教育辅导站工作。开好退休教师茶话会，指导退休教师开展文体活动，做好迎接关工委检查材料工作，开展“老少共点烛，携手祭同胞” 网上公祭活动，做好新城小学退（离）休干部在区外社会团体兼职情况统计工作。做好建邺区社区教育活动首批项目立项结题及第二批立项申报工作，开展走访慰问活动，做好教育进社区（园区）工作。

中共南师附中新城小学党支部 2015年1月

第三篇：2014年南师附中新城小学党建工作计划

2014年南师附中新城小学党建工作计划

2014年学校党建工作将紧贴区教育工委中心工作，紧扣区“教育综合改革深化年”主题，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，以第二批党的群众路线教育实践活动为抓手，加强党性党风党纪教育；以现代学校管理与领导力提升为核心，进一步加强干部队伍与学校管理制度建设；以进一步发挥党员教师先锋模范作用、增强党员身份归属感为重点，创新基层党建工作；以教师志愿者联盟为载体，深化师德教育，增强教师的使命感与责任感。创新思路，凝神聚力，为办学生快乐、教师幸福、家长满意的老百姓家门口的好学校提供强有力的组织保障。

一、学习贯彻党的十八届三中全会精神，深化学习型组织创建

1、开展第二批党的群众路线教育实践活动。根据区教育工委统一部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的总体要求与重点任务，精心组织开展系统第二批党的群众路线教育实践活动，正确把握好教育实践活动的每个环节，把教育实践活动与落实中央八项规定、转变教育行风政风、打造学习型学校结合进来，进一步增强领导干部和党员、教职员工服务师生、服务群众的能力及实际效果，建立健全长效机制，做到规定动作不走样，自选动作有创新，教育实践活动有实效。

2、学习贯彻党的十八届三中全会精神。将学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神作为当前及今后相当长时期党员干部、教职员工学习的重要内容，有计划地组织好学校党员干部的学习培训，通过个人自学、专题培训、知识问答等形式，全面理解并把握十八届三中全会的精神内涵与实质，用十八届三中全会精神统领并开展党支部工作。

二、加强学校党支部建设，深化创先争优活动

1、深化创先争优活动。根据区教育局目标任务与工作重点，深化学校“三争一创”活动，落实“三争一创”重点任务与推进措施。围绕青奥盛会召开，在学校党支部和党员干部中开展“服务青奥，党员先行”主题活动。做好在职党员到常住社区或工作所在社区报到为群众服务工作，鼓励和引导在职党员在社区亮身份、树形象、做表率，争当为民服务志愿者，形成党员“工作在单位、活动进社区、奉献双岗位”的新机制。加大党建工作调研力度，通过问卷、座谈等形式重点做好党员先锋行动、干部队伍建设及学校党组织建设方面的调研，建立健全党员教育管理长效机制。继续做好学校党支部、党员干部与困难家庭、困难学生的“牵手行动”。

2、组织开展“教师志愿者联盟”活动。充分整合利用现有教师志愿服务资源，动员广大教师踊跃加入“南京教师志愿者联盟”，鼓励并支持教师参与志愿服务项目。广大党员干部和入党积极分子、骨干教师要带头注册，同时动员并鼓励退休老教师积极参与。

3、加强师德建设。坚持师德为先、育人为本，严格落实《中小学教师职业道德规范》《关于进一

步加强中小学师德师风建设的实施意见》和《建邺区教师职业道德建设公开承诺书》，把师德教育作为教师全员培训的重要内容，组织开展形式多样的主题教育，树立先进典型，通过警示教育增强教师的责任意识。积极锻造以爱生意识、师表意识、履职意识“三个意识”和激情办学、真情爱校、亲情培育“三情育人”为重点的建邺教师精神。健全社会、学校、教师、家长、学生五位一体的师德建设长效监督网络和有效考核机制，在教师职务评聘、评优晋升等方面实行师德一票否决制。

三、以提升校长领导核心，推进领导班子和干部队伍建设

1、深化现代学校管理制度建设。进一步推进“一主两翼”现代学校管理体制，落实教代会制度，深化校务委员会实践，构建新型学校、家庭、社会关系。加强制度创新、机制创新的探索，根据现代学校管理制度的理念，全面梳理和完善学校现有规章制度。继续做好“一事一议”案例的总结与提炼，开展相应的课题研究。参加第三届学校管理“创新、创优、创特”优秀案例评选。

2、规范学校领导班子管理。规范学校中层干部管理，坚持学校领导干部重大事项报告制度、谈心谈话制度、责任追究制度。严格执行《建邺区教育局关于进一步规范系统内各类因公外出活动的规定》，进一步规范学校党政主要领导请销假制度。

3、加强领导干部的培养提高。组织好校级领导参加各类提高培训、专题培训和任职资格培训，参加校长沙龙、名师讲坛，参加“校长信息化领导力”等专题培训。

四、聚焦教育综合改革中心任务，深化系统党风廉政建设

1、聚焦中心工作，强化监督检查。全面加强党的纪律建设，严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律和生活纪律等各项纪律规定，让纪律成为带电的“高压线”，做到令行禁止确保政令畅通。加强教育惠民政策落实情况的监督检查，确保各项惠民政策落在实处。

2、深化行风建设，完善服务长效机制建设。坚持“一岗双责”，严格落实党风廉政责任制，坚持将党风廉政建设工作与业务工作同要求、同部署、同考核。落实好《建邺区教育系统改进作风九项细则》，加强校风、教风、学风和作风建设。全力推进教育服务家长、服务社区、服务社会机制建设，定期开展“教育宣讲进企（事）业、进社区”活动，积极宣讲教育招生收费政策，听取社会各界对教育工作的意见和建议。

3、坚持教育为先，促进廉洁从教。加强对中央、省市区一系列反腐倡廉新部署、新要求的宣传教育，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，促进全校党员干部、教师进一步认清形势、提高认识，切实增强严守党纪政纪自觉性。深入开展理想信念和宗旨教育、党风党纪教育和廉洁自律教育，采取理论学习、观看廉政警示教育片、党政“一把手”上廉政党课等形式，对党员干部教师进行分类分层教育。深化廉洁文化进校园活动。严格执行领导干部廉洁自律各项规定。认真执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，严格落实党员领导干部报告个人有关事项制度。

4、改进作风，加强勤政廉政建设。创新学校党建工作改进作风，以群众路线教育实践活动为契机，大力倡导“学习之风、务实之风、勤廉之风、和谐之风”，强化对党员干部的日常教育、监督管理，切实改进作风，不断提高党员干部队伍的综合素质，提高解决问题、协调服务的能力水平。

五、凝聚各方力量，全面推进系统党建工作

1、统筹工、青、妇等群团工作。落实教代会制度，支持学校教育工会依法履行职责，坚持“党建带工建，工建服务党建，党工共建，创先争优”，充分发挥教代会在学校民主管理、民主监督中的作用，充分发挥工会组织作用，组织开展体育活动，丰富教职员工文化生活。加强团组织建设，配合做好团员队伍建设、推优等工作。围绕青奥盛会，立足岗位，开展女教职工“服务青奥、巾帼建功”创建活动，结合“三八”妇女节，组织开展丰富女教职工精神内涵的活动。

2、做好退休教师、关工委工作。贯彻落实中央省市区关于关工委工作精神，落实离退休老教师政治和生活“两项待遇”，关心、关爱老教师的晚年生活。进一步加强学校关工委工作的组织领导，全力配合学校做好未成年人思想道德建设工作，加快推进青少年校外教育辅导站建设，建立健全“校站结合”工作机制，动员在职教师志愿参加校外教育辅导站工作。

附：月工作安排（初稿）8月：

在党的群众路线教育实践活动中教育系统基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作。

9月：

1、“绿色教师节

师德正能量”师德主题教育；

2、组织党员教师参加“师与廉”主题征文活动；

3、关于开展党员干部违规吃喝等问题专项督查；

4、建邺区社区教育活动首批项目立项结题及第二批立项申报；

5、组织工会活动；

6、退休教师茶话会；

7、家长志愿者筹备；

10、一主两翼课题之“现代学校治理模式”材料上报；

11、中层干部提拔工作。

10月：

1、师德主题教育；

2、迎接关工委检查材料工作准备；

3、家长志愿者工作尝试开始；

4、建邺区社区教育活动第二批项目开展工作；

11月：

1、师德主题教育；

2、建邺区社区教育活动第二批项目开展工作；

3、迎接关工委检查材料工作准备；

4、家长志愿者工作

5、工会活动。

12月：

1、发展新党员和预备党员转正支部大会；

2、迎接元旦工会活动；

3、建邺区社区教育活动第二批项目开展工作；

4、师德主题教育；

5、迎接关工委检查材料；

6、家长志愿者工作尝试开始。

1月：

1、建邺区社区教育活动第二批项目开展工作及相关学期结束工作；

2、党建工作总结；

3、师德主题教育；

4、开展走访慰问活动；

5、家长志愿者工作评比。（待定）

中共南师附中新城小学党支部 2014年8月

第四篇：南师新城小学五年级暑假作业指南[推荐]

新城小学暑假作业指南

愉快的暑假即将到来，为让孩子过一个真正愉快的暑假。鼓励学生走出家庭、融入社会，参加社会实践活动，培养孩子的动手能力。少量的书面作业也从学生学情出发，提倡给不同学生布置不同的作业，因此每位同学可以根据自己的兴趣与特长完成相关的选修作业，开学后还会从中遴选优秀作品参加省、市的相关比赛。

一、每日基本功

1.每天完成20道口算（可以请爸爸妈妈帮你出题），自己批改或者请家长帮你批改,完成小数报，阅读智慧数学。

2.能经常观看新闻联播，用日记的形式记录一个你感兴趣或者印象深刻的新闻，并发表自己的感想；

3.每天能坚持锻炼身体，可以练习跳绳、立位体前屈、俯卧撑或者其他的体育项目。

二、研究与表达

1.了解下面名人的主要事迹，选择其中你感兴趣的一位，写一篇研究报告。郑成功

霍金

巴金

钱学森

詹天佑

林肯 2.做一两件有意义的事（包含雏鹰假日小队）3.（选做）（亲子活动）自制酸奶

请家长和你一同自制酸奶，主要材料：鲜奶、1—2勺酸奶等。

（1）学生与家长利用身边的用具自制酸奶，将各部分主要步骤拍下来，并配上文字说明。

（2）总结一下成功在哪里或失败在哪里？

4.（选做但每班此项作业必交3份）一篇科技读物读后感：读一本科技书、一篇科技文章、一句科技名言，把具体感受和启示写成一篇读后感；开学后会选其中的优秀作品参加南京市的比赛。

三、学会生活

1.自己制定暑期计划，并按计划开展暑期的学习和生活。

2.对照《生活技能手册》，看看还有哪些不会的，一定要好好练习哦！3.观看一部音乐电影。电影参考：《音乐之声》、《放牛班的春天》、《摇滚夏令营》等

四、绘画作业

1.以“美好的生活”为主题创作一幅画，描绘祖国发展的辉煌成就，家乡优美宜居的生态环境，校园健康向上的多彩生活，家里和亲朋好友发生的有趣事情，都可以用画笔描画出来，构图饱满，内容丰富，色彩鲜艳，绘画作品的规格为40×60厘米（四开大小），画种不限。

备注：姓名、班级、作品名称写在画的反面。此项作业下学期择优参加各项美术比赛，自愿参加。

2.利用暑假时间参观博物馆、画展等活动。

第五篇：小学创建安全文明校园报告

创建“安全文明校园”自评报告

——电白县河南镇吴晨小学

学校概况：

小学创办于1972年，现位于村北面，是一所公办全日制农村小学。学校占地15000平方米，建筑面积1500平方米，校园环境整洁、优美，实现了绿化、美化、净化及路面硬底化。近年来，在上级政府部门的关怀下，在社会各界人士的大力支持下，不断改善学校的办学条件，大大促进我校教育教学工作的均衡发展。目前，我校有教学楼一栋，教师宿舍楼一栋，教学综合楼一栋，建有标准化篮球场、排球场、足球场等运动场地，有先进的教学设备设施，建有图书室、阅览室、多媒体教室、计算机室、少先队队部室科技活动室、心理咨询室、卫生室、教学仪器室、体育器材室等，各功能室设备齐全，学校实现了校园信息化班班通。

我校坚持认真贯彻落实上级领导部门的教育方针政策我们确立“为孩子的明天着想，对孩子的今天负责”的办学理念，为此我们确立了学校安全工作的目标是：“优化管理，培养安全文明意识，营造和谐平安校园”。在日常工作中坚持以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治为原则，切实维护学校正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造了安全、文明、健康、向上、和谐的育人环境，近年来我校没有发生一起安全责任事故。我校对照《遂溪县中小学安全文明校园创建活动评估细则》，全力推进安全文明校园创建工作，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动。主要体现在以下几个方面：

一、加强领导，落实责任，构建完善的安全管理网

（一）完善组织机构。

为了理顺学校各种工作的关系，建立“安全文明校园”创建活动的层级管理网络，加强整体系统的协调控制，特成立了“安全文明校园”创建工作领导小组。

组 长：黄 校

副组长：钟 林 梁 娥 组 员：全体班主任

领导小组要明确工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，确保“安全文明校园”创建活动的有序开展。

（二）完善各项规章制度。

一是为保证创建活动落到实处，我们制订了“安全文明校园”创建活动的规划和计划，对“安全文明校园”创建活动进行全面安排和精心部署；

二是根据学校实际，制定和完善了《安全文明校园领导小组职责》、《教师值日制度》、《门卫管理制度》、《学校环境卫生管理制度》、《事故报告制度》、《安全会议制度》、《安全责任追究制度》等各项安全制度，为保证制度得到落实，我们将安全工作与先进教师评比、先进班评比挂钩，评先工作中实施一票否决制。还先后制定了多项的安全应急预案，不定期地对应急预案进行演练。

三是结合行为规范的培养，制定了“每周一星”、“安全小标兵”、先进班的评比表彰奖励制度。

四是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，与全体教师、学生和家长等层层签订安全目标责任书，加强检查考核奖励。

（三）加强人防、技防、物防，构建全面的防控网络。学校加强了人防力量，成立学校护值队，确保四个上、放学时段有护值人员到校门口值班。消防设备齐全，实施严格的检查制度，确实消防设备、通道处于最佳状态。购置了钢叉、铁棍、盾牌等防护器材。学校建立了严格的门卫制度，非本校人员进出校门都要严格审核、登记。学生不能在课间随意出入校园，确实因为生病等特殊情况需要离校，需有班主任的放行条，有家长签字门卫才能放行。加强重点部位的安全保卫，制定了《专用电脑教室安全管理制度》、《网络安全制度》，对专用电脑教室等重点部门加强制度管理，对学校所有财产都进行登记备案，教师计算机也统一登记造册。加强电脑室的管理，统一安装杀毒软件，成立学生电脑维护小组，定期给电脑室安装系统补、升级等，杜绝病毒及其它盗版、淫秽软件进入机房，给师生打造一个安全的信息化环境。通过一系列的措施，真正做到人防、技防、物防要求的规范管理，为校园安全提供了保障，对安全隐患发现及时，处理及时。

二、加强安全教育，培养师生安全意识

安全工作是摆在学校工作的首位，切实保证师生的安全是学校义不容辞的责任。因为安全关乎到每一个家庭的幸福，没有安全的保障，学校的发展也就无从谈起，为此，我们把安全文明教育作为教育工作的基础来抓，作为促进学校持续发展的基础性工作来抓，在师生生命安全得到充分保障的基础上，通过教育有效提升师生精神价值，促进师生生命成长的可持续发展。

三、夯实基础，创新机制，严格做好学校综治保卫工作和制度管理

学校健全了各项规章制度和安全管理架构，落实安全管理责任制，层层签订安全责任书，做到有章可循。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》，加强了在校师生的安全教育和培训的同时，制定了《吴排小学在校学生安全守则》，明确学生在校的行为举止，做到文明有礼。学校建立各类突发事件处置工作预警预案，注重教师应急处理的培训和演练，完善快速反应机制，增强预案的实效性；学校建立完善校园报警点，建立学校与公安机关、治安联防工作机制，严格执行门卫登记验证等制度；建立和落实突发事件和安全事故及时处理、及时报告制度，做到重大紧急情况不迟报、漏报、瞒报；建立不稳定因素和矛盾纠纷的排查、分析机制，及时调处、化解学校各类矛盾。

在创建安全文明校园工作中，我校制定安全文明校园创建规划、实施方案和考核办法，建立创建项目档案材料，创建工作各类文件、档案等资料齐全，建立集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系，使校园安全，文明有序。

四、拓宽渠道，加强宣传引导，营造安全教育氛围

（一）“安全第一，预防为主”

我们通过各种渠道、各种形式和不同的年级、不同的时期开展安全文明知识教育，并且将安全教育纳入教学计划，时间、用书、师资落实到位，渗透到教学活动中去。坚持升降旗制度，每周举行国旗下讲话，定期主题班会等开展安全文明知识教育；完善法制副校长工作制度，每学期开展两次法制教育活动，对行为不良学生的进行帮教。每学期以家长会议、“致家长一封信”及校讯通等形式，要求家长与学校配合教育，对节假日的交通安全、防溺水、防火、防校园暴力、防盗等一系列安全进行防范教育，提高学生的安全防范意识。学校每周校会表扬一个学生，对每月好人好事的进行正面宣传教育，开展诚信教育，多种形式宣扬诚信，师生形成“人人知诚信”的良好氛围，积极开展“公民道德宣传日”活动。教师节为教师做感恩卡，三八妇女节为妈妈献花，等感恩教育，要求学生学会问好的礼仪教育。注重学生的心理健康教育，有心理健康教育兼职教师，有心理辅导室，心理危机干预机制健全。学校主动与河头派出所、吴排村村委会经常联系，确保我校师生安全。(二)开展全方位的安全教育

（1）制订小学《安全手册》，发到学生和家长人手一份，以此为依据制订了《小学学生安全规章制度》，将此制度张贴于教室。

（2）充分利用学校的电教设备，全校学生统一时间观看一些相关的教育视频，如一些爱国主义题材的影片、出行、游泳、用电、用气等安全教育内容等；

（3）每一次长假前请法制副校长或派出所干警等来校进行全体学生的法制教育；

（4）定期利用流动板出版一些宣传教育版报，将安全教育内容充实到每班的黑板报，每班每期的黑板报都有安全教育专栏；

（5）开展安全知识竞赛、安全手抄报评比、安全漫画创作、安全知识考试，定期召开安全教育班会课，让学生真正用心去体会、感受安全知识，形成安全意识。

（6）做好演练教育，防患于未然，如开展防震减灾演练、消防疏散、交通出行等，邀请交警大队的同志为学生上了一场生动的现场教育课，分批把学生带到校外的路口进行学习。锻炼了安全自护的胆识与能力，师生们在体验学习中实现了生命的成长。

(7)开展学生每天自醒制度，将学生每天各方面表现情况登记造册，根据实际情况定期召开边缘生教育会议；把边缘生教育分配到每位教师负责教育工作，实行一对一的帮扶；并建立安全教育案例分析制度，要求每位教师对所帮扶的对象进行跟踪教育，记录材料，分析原因，追求教育效果。

校园安全文化活动活跃，主题鲜明，学生参与度高。教师师德活动开展正常，敬业精神好，有良好师表形象，无违法违纪、体罚或变相体罚学生现象，教师年终考核称职率在100％以上。学生自觉遵守《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》有良好的卫生习惯和文明举止，无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为。

五、加强日常安全管理，杜绝安全事故的发生 严格执行消防法规和制度，岗位责任落实，按照规定配备消防器材并保持完好有效，定期进行消防检查，及时整改消防隐患。

规范用电及火源管理，无违章用电行为，无火灾事故发生，建立校舍定期检查、维护维修、改造验收制度并认真落实，校舍无安全隐患。

严格执行大型活动报告审批制度，活动的安全保卫工作预案和措施，必须完备和落实。

加强值日教师值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。严格学生的考勤记录制度，班主任建立健全班级学生通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务。

严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；学生中途离校须请假。

发现校园周边违法经营现象，及时向有关部门反映，争取有关部门积极整治

组织老师利用中午或下午放学后到周边商店巡查，使学生形成了不在这些商店逗留的习惯，组织老师上街到网吧等场所，发现学生上网就打电话给家长加强教育。加强了卫生、防预疾病的管理与检查力度。

通过长期的、坚持不懈的努力，我们在总结中发展，在发展中不断总结，形成了我们学校安全文明管理的特点，学生形成了良好的日常行为习惯、卫生习惯、生活习惯和学习习惯。学生中多做好人好事蔚然成风，同学之间、老师之间团结友爱，和谐满校园。

六、自评结果：

对照《广东省中小学安全文明校园创建评估指标体系》的各项指标，我们进行了认真的自评，如实填报各项统计数据，自评如下：组织领导得20分，占分值的100%，安全保卫得38分，占分值的95%，学校周边治安综合治理得10分，占分值的100%，校园文明得29分，占分值的96.7%。合计得分97分，占总分值97%。多项指标达到了标准，具备了 “安全文明校园”的条件。现向教育局安全办申请评估，并恳请评估组各位领导、专家予以验收，并给予指导。