中学职称评聘方案三年（优秀范文五篇）

第一篇：中学职称评聘方案三年

2015年**中学中、高级职称聘任实施方案

我校教师职称工作按上级要求实行了“评聘公开”，打破了专业技术职务终身制，初步建立了“竞争择优，绩效挂钩，科学考核，动态聘任”的专业技术职务聘任制，充分调动了广大教职工教书育人积极性和创造性，全面提高了我校教育教学质量。为进一步深化职称聘任改革，完善职称聘任程序，特制订本方案。

一、成立职称聘任机构

1、成立**中学中、高级职称聘任领导小组 组长： 副组长： 成员：

2、成立**中学中、高级职称聘任专家委员会

三、聘任范围和对象：取得中、高级职称资格证书及符合教育局、人劳局各种培训合格条件的在岗在编的教师。

三、高、中级专业技术职务竞聘程序

1、学校根据上级核定的高、中级专业技术职务职数，公布所有高、中级专业技术职务职数、聘任条件要求和聘任有关事项，公布时间为3天以上。

2、应聘专业技术人员向应聘学校提出应聘某一专业技术职务的书面申请。

3、公布聘任结果、上报聘任材料。已聘任人员，由学校校进行公示，并造册上报区教体局人事股，办理工资变动手续等。

四、有下列情况之一教师不得参与高、中级专业技术职务岗位竞聘：

1、近三年来专业技术职务考核工作和干部考核有“基本称职”等级以下者。

2、教体局开展的评选“人民满意”教师活动中被评为“不满意”教师者。

3、近三年来受过党内严重警告、行政记过处分及正在立案审查者。

4、上一学年度旷工累计达3天（含3天）以上者，或事假累计达30天（含30天）以上者，或病假累计达120天（含120天）以上者。

5、停薪留职逾期未返岗者，或上学年中未经批准私自到外校兼课者。

6、近五年来违反计划生育政策者。

五、聘任其他事项 1、2015年专业技术职务竞聘工作应在教体局规定时间内结束，并开始执行出聘任后的工资待遇，高职低聘人员工资实行低套，学校务必在规定时间前上报新一轮高、中级专业技术人员职称聘任人员审核表，属于初聘人员，还必须具务相关聘任证件，然后报政府人事部门办理聘任和增资审批手续。

2、今后每三年进行一次高、中级专业技术职称（职务）竞聘上岗。下轮竞聘时间为2017年8月。今年竞聘后的三年内，如有高、中级专业技术职务空缺，符合任职条件的人员可参照竞聘方案，竞聘空缺的专业技术职务岗位；如无空缺，三年内不再进行竞聘。如三年中，已聘人员工作单位发生动动，调入的新单位没有相应的高、中级专业技术职务岗位空缺，则应予以高职低聘。

3、内退人员应予以解聘相应的高、中级专业技术职务。但截止2015年9月30日，男教师年满57周岁，女教师年满52周岁的人员，可予以先优聘任。

4、聘任人员在三年内，如有下列情况之一者，则应予以及时解聘：（1）上年度职称考核、干部年度考核被评为“基本职称”等级以下者。（2）受党内严重警告、行政记过处分者。

（3）上一学年度旷工累计达3天（含3天）以上者，或事假累计达30天（含30天）以上者，或病假累计达120天（含120天）以上者。

（4）停薪留职或离开原单位或未经批准私自到外校兼课者。（5）违反计划生育政策者。

5、本方案解释权为**中学高、中级职称聘任领导小组。

6、在以后每年度如无新方案出台，可一直延用本方案。

附件：《2015年广丰县**中学高、中级专业技术职务竞争上岗积分表》

**镇中学 2015年11月9日

2014年**中学中、高级职称聘任实施方案

为做好我单位职称竞岗聘任工作，根据文件规定和县教育局的要求，结合我单位实际，制定本实施方案。

一、指导思想和原则

专业技术职务聘任实行竞争上岗，按照公开、平等、竞争、择优的原则和工作需要、群众参与、综合考评、组织决定的要求，优化专业技术人员结构，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应教育事业发展的需要。

二、竞聘人员范围、条件及聘任指标

1、竞聘人员范围：

参加竞聘人员范围为我单位取得高、中级职称资格未聘人员以及符合评审条件的人员。

2、竞聘人员条件：

(1)爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德；(2)现聘任期内各年度考核均为称职以上；

(3)身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件；(4)无出现师德一票否决现象。

3、聘任指标

三、成立职称聘任机构

1、成立**中学中、高级职称聘任领导小组 组长： 副组长： 成员：

四、高、中级专业技术职务竞聘程序

1、学校根据上级核定的高、中级专业技术职务职数，公布所有高、中级专业技术职务职数、聘任条件要求和聘任有关事项，公布时间为3天以上。

2、应聘专业技术人员向应聘学校提出应聘某一专业技术职务的书面申请。

3、公布聘任结果、上报聘任材料。已聘任人员，由学校校进行公示，并造册上报区教体局人事股，办理工资变动手续等。

五、有下列情况之一教师不得参与高、中级专业技术职务岗位竞聘：

1、近三年来专业技术职务考核工作和干部考核有“基本称职”等级以下者。

2、教体局开展的评选“人民满意”教师活动中被评为“不满意”教师者。

3、近三年来受过党内严重警告、行政记过处分及正在立案审查者。

4、上一学年度旷工累计达3天（含3天）以上者，或事假累计达30天（含30天）以上者，或病假累计达120天（含120天）以上者。

5、停薪留职逾期未返岗者，或上学年中未经批准私自到外校兼课者。

6、近五年来违反计划生育政策者。

六、聘任其他事项 1、2014年专业技术职务竞聘工作应在教体局规定时间内结束，并开始执行出聘任后的工资待遇，高职低聘人员工资实行低套，学校务必在规定时间前上报新一轮高、中级专业技术人员职称聘任人员审核表，属于初聘人员，还必须具务相关聘任证件，然后报政府人事部门办理聘任和增资审批手续。

2、今后每三年进行一次高、中级专业技术职称（职务）竞聘上岗。下轮竞聘时间为2017年8月。今年竞聘后的三年内，如有高、中级专业技术职务空缺，符合任职条件的人员可参照竞聘方案，竞聘空缺的专业技术职务岗位；如无空缺，三年内不再进行竞聘。如三年中，已聘人员工作单位发生动动，调入的新单位没有相应的高、中级专业技术职务岗位空缺，则应予以高职低聘。

3、内退人员应予以解聘相应的高、中级专业技术职务。但截止2015年9月30日，男教师年满57周岁，女教师年满52周岁的人员，可予以先优聘任。

4、聘任人员在三年内，如有下列情况之一者，则应予以及时解聘：（1）上年度职称考核、干部年度考核被评为“基本职称”等级以下者。（2）受党内严重警告、行政记过处分者。

（3）上一学年度旷工累计达3天（含3天）以上者，或事假累计达30天（含30天）以上者，或病假累计达120天（含120天）以上者。

（4）停薪留职或离开原单位或未经批准私自到外校兼课者。（5）违反计划生育政策者。

5、本方案解释权为**中学高、中级职称聘任领导小组。

6、在以后每年度如无新方案出台，可一直延用本方案。

附件：《2014年广丰县**中学高、中级专业技术职务竞争上岗积分表》

**镇中学 2014年10月15日

2013年**中学中、高级职称聘任实施方案

为做好我单位职称竞岗聘任工作，根据文件规定和县教育局的要求，结合我单位实际，制定本实施方案。

一、竞聘人员范围、条件及聘任指标

1、竞聘人员范围：

参加竞聘人员范围为取得高级、一级职称资格未聘人员以及符合的人员。截止到2013年2月前已办理大龄教师提前离岗手续和退休手续的教职工，教育局及县委组织部、县委公布的现不在岗离岗教育干部，不再参加职称竞聘。

2、竞聘人员条件：

(1)爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德；

(2)现聘任期内各年度考核均为称职（合格）及以上；师德考核不合格的，自查实之日起一年内取消职称评聘资格。

(3)身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件；(4)无违反计划生育政策现象。

二、基本程序和办法

（一）建立工作组织。成立临时性聘任委员会，受单位领导班子委托，具体负责本单位职称评聘的组织工作，聘任委员会成员要由单位领导、中层干部、负责职称工作的人员和教职工代表组成

（二）制定竞聘方案。制定职称竞岗聘任工作实施方案，召开教代会或教职工大会，经教代会或教职工大会85%以上的代表通过（教代会代表须签名确认），经县教育局、人社局审核备案后组织实施。

（三）个人报名。召开动员大会，公布竞争上岗方案和聘任指标，由符合竞争上岗条件的人员个人报名。

（四）资格审查。聘任委员会依据竞争上岗所需资格条件，对报名者进行审查研究确定参加竞争上岗的人员。

（五）考核评分。对符合条件的人员进行考核评分。民主测评项目对于群众基础差、威信低，参聘人员同意率达不到参加测评人数50％的不予聘任。

（六）拟定人选。根据考核评分情况，在本单位分配的高、中级设岗数额内依据参与竞岗人员总成绩从高到低依次确定聘任人选。在设岗数额内出现成绩并列情况时，省特级教师、市名师、市特级教师、县名师、市教学能手、县学科带头人、县学科骨干教师、县教学能手依次优先推荐，其次依次参照工龄、年龄、任职年限的长短等确定入选人员，并在本单位实施方案中作出说明。

（七）公示。为确保竞岗聘任工作的公正、公开，广泛接受群众监督，对参与竞岗人员的成绩进行公示，公示期不少于3天。

（八）聘任和评审。根据中小学职称改革文件规定，对未取得相应职称资格但符合新的改革文件规定聘任条件的人员，可与取得资格未聘人员一并参加职称评聘，已取得资格的可直接办理聘任手续，未取得资格竞聘成功的须填报相应的职称评审材料，评审通过取得相应资格后再办理聘任手续，落实相应的工资待遇。

三、组织领导

1、成立**中学中、高级职称聘任领导小组 组长： 副组长： 成员：

四、高、中级专业技术职务竞聘程序

1、学校根据上级核定的高、中级专业技术职务职数，公布所有高、中级专业技术职务职数、聘任条件要求和聘任有关事项，公布时间为3天以上。

2、应聘专业技术人员向应聘学校提出应聘某一专业技术职务的书面申请。

3、公布聘任结果、上报聘任材料。已聘任人员，由学校校进行公示，并造册上报区教体局人事股，办理工资变动手续等。

五、有下列情况之一教师不得参与高、中级专业技术职务岗位竞聘：

1、近三年来专业技术职务考核工作和干部考核有“基本称职”等级以下者。

2、教体局开展的评选“人民满意”教师活动中被评为“不满意”教师者。

3、近三年来受过党内严重警告、行政记过处分及正在立案审查者。

4、上一学年度旷工累计达3天（含3天）以上者，或事假累计达30天（含30天）以上者，或病假累计达120天（含120天）以上者。

5、停薪留职逾期未返岗者，或上学年中未经批准私自到外校兼课者。

6、近五年来违反计划生育政策者。

六、聘任其他事项 1、2013年专业技术职务竞聘工作应在教体局规定时间内结束，并开始执行出聘任后的工资待遇，高职低聘人员工资实行低套，学校务必在规定时间前上报新一轮高、中级专业技术人员职称聘任人员审核表，属于初聘人员，还必须具务相关聘任证件，然后报政府人事部门办理聘任和增资审批手续。

2、今后每三年进行一次高、中级专业技术职称（职务）竞聘上岗。下轮竞聘时间为2017年8月。今年竞聘后的三年内，如有高、中级专业技术职务空缺，符合任职条件的人员可参照竞聘方案，竞聘空缺的专业技术职务岗位；如无空缺，三年内不再进行竞聘。如三年中，已聘人员工作单位发生动动，调入的新单位没有相应的高、中级专业技术职务岗位空缺，则应予以高职低聘。

3、内退人员应予以解聘相应的高、中级专业技术职务。但截止2015年9月30日，男教师年满57周岁，女教师年满52周岁的人员，可予以先优聘任。

4、聘任人员在三年内，如有下列情况之一者，则应予以及时解聘：（1）上年度职称考核、干部年度考核被评为“基本职称”等级以下者。（2）受党内严重警告、行政记过处分者。

（3）上一学年度旷工累计达3天（含3天）以上者，或事假累计达30天（含30天）以上者，或病假累计达120天（含120天）以上者。

（4）停薪留职或离开原单位或未经批准私自到外校兼课者。（5）违反计划生育政策者。

5、本方案解释权为**中学高、中级职称聘任领导小组。

6、在以后每年度如无新方案出台，可一直延用本方案。

附件：《2013年广丰县**中学高、中级专业技术职务竞争上岗积分表》

**镇中学 2013年11月20日

第二篇：中学一级教师职称评聘方案

和溪中心小学

关于2013年中学壹级教师职称评聘考核工作

实 施 方 案

为了深化人事制度改革，充分调动教师教书育人、管理育人、服务育人的积极性和主动性，进一步规范和完善教师专业技术职务评聘管理，根据黔府办发（2011）79号，正人社发（2013）26号，正教科字（2013）48号文件要求，结合我校实际，特制定本实施意见。

一、指导思想

以人事制度改革和教师专业技术评聘相关文件精神为指导，坚持公开、公平合理的原则，结合本校教师实际，认真严肃对待，以此增强教师责任感，使命感和竞争意识，提高教师专业技术水平，巩固和加强队伍建设，提升办学效益。

二、成立中学一级教师职称评聘考核领导小组 组

长：桂显忠 副组长：李建平任锡璟

成员：杜青贤 秦祖德 吴纪虎 耿泽相 汪文山 郭兴礼 具体业务工作由任锡璟负责。

三、参加竞聘的对象

根据相关文件，2013年在册在岗并资格和条件达到评聘中学系列壹级的中学教师。

四、考核评聘程序

根据县人事劳动局核准的中学中级职称岗位数，按空额补差的原则，先由个人认真填写并签承诺书，中学一级教师职称评聘考核领导小组根据评聘考核细则，以总分的高低排序确定评聘人选，公示无异议后报送教科局。

五、评聘考核细则

1、教龄：（以档案为依据）自参加工作之日起，每年按0.2分累计（以虚年计）。

2、学历：中师1分，大专1.5分，本科2分（以最高学历计，以毕业证原件为准）。

3、普通话：三甲0.5分，二乙1分，二甲1.5分（提供证书）。

4、岗位：担任学校管理层（学校校长、支部书记、副校长）加1分；中层干部（工会、德育政教、教导主任、总务财务）加0.8分；班主任和教研组长等加0.6分。

5、支教：在本校工作期间，由组织安排的到村点支教满一年以上的老师（包括一年，一次性加2分）。

6、考核：在取得中学二级教师资格以来考核取得优秀的一年加0.4分（以证书为准）。

7、教学质量：参加县乡（镇）组织的期末统考，获县一、二、三等奖的分别加0.5、0.4、0.3分，获镇一、二、三等奖的分别加0.4、0.3、0.2分（二级教师任期内，以证书为

准）。

8、骨干教师（学科带头人）：省级3分，市级2分，县级1分，乡镇级（校级）0.5分（二级教师任期内，以证书和档案为准）。

9、教学科研活动：承担县级讲座、示范课、一次加1分，优质课竞赛或技能大赛获县级一、二、三等奖一次分别加,1.5、1、0.5分，获镇级一、二、三等奖的一次分别加1、0.8、0.5（二级教师任期内，以证书为准）。

10、辅导奖：参加教育行政部门组织（或联合组织）的教学级其他比赛活动，获教学辅导省级一、二、三等奖一次分别加1、0.8、0.6分；获教学辅导市级一、二、三等奖一次分别加0.8、0.6、0.4分；获教学辅导县级一、二、三等奖一次分别加0.5、0.4、0.3分。其他活动（如读书活动等），一次性加0.2分。（二级教师任期内，同一次活动以最高奖项测算，以证书为准）。

11、优秀奖项：省、市、县、镇党政及教育行政部门表彰的优秀教师、先进个人等荣誉称号一次分别加2、1.5、1、0.5分（一年内同类奖项按最高奖项加分,二级教师任期内，以证书为准）。

12、出勤：2012年9月1日至今：旷课1天扣2分，事假1节扣0.2分，病假1节扣0.1分，（每天按3节课计算;由学校提供出勤依据，其中法定婚、丧、产假不扣分）。

13、在考核分数并列情况下，年龄长者优先。

六、有下列情况之一者不能参加评聘考核：

1、无正当理由没有完成继续教育任务的；

2、体罚学生造成不良影响的；

3、违反师德规范和工作作风规定被通报批评的；

4、现未在岗的；

5、旷工2天以上的，或事假累计超过1个月的，或病假累计超过3个月的；

6、不服从工作安排3次及以上的（以学校记录为准）；

7、在竞聘过程中弄虚作假的；

8、不签承诺书的。

注：此方案只限本次中学一级教师职称评聘用，本方案未涉及事项由评聘工作领导小组解释。

和溪镇中心小学

2013年中学中级职称评聘工作领导小组

2013年6月17日

第三篇：2017年XX中学职称评聘方案

2017年XX中学职称竞聘推荐工作方案 2017年12月22日

为加强我校教师队伍建设，根据《2017年汪清县教育系统职称竞聘推荐工作方案》，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，遵循教育发展规律，按照全县教育系统深化职称制度改革的总体部署和要求，以健全制度体系、完善评价标准为改革内容，以充分调动广大教师的积极性为目的，逐步建立起与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、统一的教师职称制度，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。

二、基本原则

坚持以人为本、竞聘上岗、公开、公正、公平、竞争、择优、重师德、重能力、重业绩的原则。

三、推荐范围

学校在编在岗及特岗教师从事教育教学工作的人员。

四、申报条件

（一）基本条件

1.拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。

2.自觉遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，具有高尚的职业道德，热爱教育事业，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，注重身教，为人师表，以身作则。

3.申报职称竞聘学历应具备相应学段合格学历和教师资格以及专业知识和教育教学能力，切实履行教师岗位职责和义务。4.符合国家和省规定的教师继续教育等要求。

（二）任职资历条件

1.高级教师：具备硕士、学士学位、本科毕业学历，在一级教师岗位从事教育教学工作5年以上（2009年8月31日前）；具备专科毕业学历，在初中或小学（幼儿园）从事教育教学工作15年以上（1999年8月31日前），并在一级教师岗位从事教育教学工作5年以上。

2.一级教师：具备硕士学位，并在二级教师岗位从事教育教学工作2年以上（2012年8月31日前）；具备学士学位或本科毕业学历，或具备专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教育教学工作，在二级教师岗位从事教育教学工作4年以上（2010年8月31日前）；具备中等师范学校毕业学历，在小学（幼儿园）从事教育教学工作，在二级教师岗位从事教育教学工作5年以上（2009年8月31日前）。

五、推荐程序及评聘步骤(一)准备阶段

1.学校组织召开教职员工动员大会。认真学习有关精神，宣传面达到100％。

2.以教研组为单位组织教职员工讨论。在认真学习讨论的基础上，统一思想，提高对此项工作的认识，增强广大教职员工参与此项改革工作的主动性和积极性。

3.通过学习讨论，充分掌握教职员工的思想动态，认真收集他们的建议、意见、愿望和要求，并将有关情况报送教育主管部门。

（二）成立竞聘推荐委员会

1.学校成立竞聘推荐委员会（以下简称竞聘委员会），组织学校竞聘工作。

2.组建竞聘委员会有关要求。竞聘委员会组成人员应具备较高的政治素质、职业道德素质、作风正派、办事公道；具备相应的资历和业务水平，高、中级专业技术人员要占一定比例。竞聘委员会成员与竞聘人员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系的，必须回避。竞聘人员不得当选为竞聘委员会成员。

竞聘委员会主任由校长担任，成员主要由一线教师组成，人数不少于７人，一线教师所占比例不低于50%。竞聘委员会具体负责制定竞聘工作方案、审查竞聘人员条件、对竞聘人员进行考核评议、确定拟推荐人员及评审通过人员的职务聘任等工作。

竞聘工作方案包括指导思想、推荐范围对象、申报标准条件、推荐人选数额、评议工作程序、量化赋分办法、组织领导及具体要求等内容，确保竞聘推荐工作科学、公开、公正、透明。竞聘推荐工作由学校自主开展，本着优中选优的原则，制定的竞聘方案须通过全校教职工代表大会集中讨论，经85%以上参会人员同意并报同级教育（须全体职工签字）、人社部门批准后方可实施。

量化赋分采取“一审一评”的形式。一审即审定拟聘岗位基本条件，此项占总分的40%左右。一评即评价竞聘人的德、能、勤、绩、廉等方面内容，此项占总分的60%左右。

(三)组织实施竞聘工作

1.个人申报。符合竞聘条件的教师申报评审职称，须个人提出申请，并按规定的时间内提交相关证件及填报相关申报评审材料。

2.考核推荐。学校对申报参加职称评审的人员进行审核，对符合规定要求人员的基本条件、学历资历条件、业绩能力条件等进行集中公示3个工作日。

学校竞聘委员会对公示无异议的人员组织开展竞聘推荐工作。竞聘结束后对拟推荐人员进行集中公示5个工作日，无异议后推荐上报。

3.填写相关推荐表及准备材料工作。

六、具体要求

（一）加强领导。学校高度重视此项工作，要组建强有力的工作班子，在广泛征求广大教师意见的基础上，制订符合学校实际的实施方案，保证竞聘工作顺利进行。

（二）坚持原则。要严格执行文件精神，按政策、程序稳步推进。

（三）强化宣传。因工作涉及面广，政策性强，是一项复杂的社会系统工程，涉及到广大教师的切身利益，在处理好教师队伍的稳定工作的同时，大力做好宣传工作，让教师积极参与，认真研究和解决工作中遇到的问题，平稳有序地圆满完成此项工作。

（四）严格监督。在聘任过程中，发现应聘人员有伪造证件、谎报、剽窃他人成果，诬告他人、贿赂竞聘委员会成员等行为的，要取消其竞聘资格，构成犯罪的，依法追究其刑事责任；竞聘委员会成员如在工作中弄虚作假、打击报复、徇私舞弊、收受贿赂、滥用职权、未构成犯罪的，由教育部门或学校视情节轻重，给予相应处分并取消其终身推荐聘委会成员的资格；造成损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第四篇：教师职称评聘方案

教师职称评聘方案

为了进一步完善我镇的专业技术职称的评聘工作，在全体教师中形成“公开、公正、公平”的竞争局面，根据省、市、县人事局及教育主管部门的有关精神，经学校领导班子会议研究及全体教职工讨论，特制定我镇教师评聘方案。

一、职称兑现人员任教学校及参与支教分值（支教每年加5分）

1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、华城、龙岗、黄浦、张庙、土山、油坊得2分；任教于牛寨、斗镇、青岭、四十埠得3分；

2、支教对象为完小教师数在9人以上（不含9人、班级数乘以1.5人）且年龄在45周岁以下自愿参加人员。支教一年得5分（职称兑现后且年龄在45周岁以下，根据工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。

二、评聘条件与考核分值

1．思想政治表现

（1）近五年来，考核一次不合格扣5分，考核优秀每次加2分，累计加分不超过6分。考核办法，查阅证件。

（2）出勤情况。一学年出满勤记5分，旷一节课扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院经县局批准请假后不扣分。考核办法，所在学校证明，考核组抽查学校日志。

2．资历条件：教龄每年按1分累积计算。

3．专业技术工作经历条件

（1）工作量（10分）：教师每周任教课时必须得到16节（含16节），校长、教导主任及相关人员课时参照“绩效工资考核办法”，不足16节，一节扣0.5分，超出部分不加分。考核办法，查阅教师课表、学校总课表。

（2）获奖情况：

A近五年个人获奖：国家级5分、省级4分、市级3分、县级2分、片级镇级1.5分，只以最高级别记一次（如某一层次获奖分名次，市级及以上每低一等次减1分，县级每低一等次减0.5分，片级镇级二、三名为1分）（以上获奖必须是通过中心校及教育体育局上报）。

B指导学生获奖同前A(指导教师有文或有证)；

C任现职以来论文获县级一、二、三等奖分别记2分、1.5分、1分，市级2.5分、2分、1.5分；省级（一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分）及CN刊物发表文章的记3分；国家级一等奖3.5分，二等奖3分，三等奖2.5分；在《xx教研》上发表文章的记1分，多篇累加不超过1.5分；xx教育网发表论文的记0.5分每次，累积得分不超过1分。市、县级论文多篇累加不超过3分（同级只记最高奖一次）；省级及CN刊物累加分数不超过3.5分；国家级多篇累加不超过4分（相关研究所等获奖论文以省级记分），（所有提供的证件必须真实，弄虚作假一经发现，取消当年兑现资格）。

（3）近五年获得：

县级教学能手加2分，市级教学能手加3分。

县级骨干教师加2分，市级骨干教师加3分。

县级学科带头人加3分，市级学科带头人加5分。

本项记最高得分项，不累计加分。

省级教学能手、省级骨干教师、省级学科带头人直接兑现（无第四大项情况）。

（4）评小高资格年限：每年记1分（评审年限取整数，只进不舍）。

三、教育教学成绩

（1）考核近两学年教学成绩（两学年均分）。以每学期期末文化素质检测及教育教学检查为准。期末文化素质检测全镇第一名12分，每降一名减少1分（记前八名），两学期相加除以2（同时任教两个及以上学科均为前八名，以高者为准；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教师上一学年检测非后三名，名次照常，后三名，每升2个档次加1分。），（检测倒数三名分别扣1.5分、1分、0.5分）；教学检查以检查教师作业、备课为准，第一名4分，每降一名减少0.25分，近一学年的成绩相加除以次数为得分（未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平均分）。教师此项成绩得分为以上两项得分之和。

（2）近两学年，全镇综合评估前六名，校长加分，第一名加6分，每降一名减少0.5分，两学年均分（副校长及学校中层此项分值是校长的一半）。

四、有下列情况之一者当年不允许申报聘任专业技术职务

1．职业道德差、乱收费、乱摊派、向学生家长索取钱物的；

2．在五年之内违反计划生育的；

3．未经学校同意在校外兼职的；

4．因体罚学生造成严重后果的；

5．当年受记大过及以上处分的；

6．近三年一年内事假累计超过两个月或病假累计超过半年的；

7．不服从学校工作调配的；

8．近三年中，故意不完成教育教学任务的。

五、评聘方法

1．书面申报：凡符合条件者，均可向学校评聘领导小组送交书面申请，未交书面申请者，按自愿弃权处理。

2．组织考核：由评聘领导小组按本方案集体考核打分。

3．初录推荐：按积分考核结果从高分到低分初录选取。

4．张榜公示：初录结果公示五天，接受群众监督。

5．上报审批

六、以上职称评聘试行方案从2014年1月1日起开始实施。未尽事宜由领导组研究。

七、适用对象：符合晋升、聘任基本条件的人员（2014年1月1日前xx镇中心学校在职在岗教师）。

八、职称评聘领导组

学校专业技术职称评聘工作由职称评聘领导小组组织实施。小组成员如下：

组 长：

副组长：

成 员：

办公室：

（当年参加评聘人员不得进入评审小组）

九、方案解释权在xx镇中心学校办公室。

第五篇：教师职称评聘推荐方案

教师职称评聘推荐方案范文

教师专业技术职务评聘工作关系到教师切身利益。为了能将师德高尚、教学成绩突出、既教书又育人的优秀教师推荐到相应的技术职务上来，为使教师职称评聘推荐工作做到公开、公平、公正，依据上级的通知精神并结合我校实际情况，通过教研组讨论、教代会研究，并于XXXX年X月X日下午召开了领导班子、教研组长、教代会成员联系会议，研究制定了依量化评分标准来推荐教师申报高一级专业技术职务方案。具体如下：

一、学历分：

本科学历6分，专科学历4分,中专学历3分。（以毕业证原件为依据）

二、资历分：

1、参加工作以来每年加2分。

2、职称年限加分：参评者达上一级职称评聘资格年限，每超一年加2分。

三、职务分：

任现职以来，担任班主任每年加3分，担任教研组长、学校中层领导每年加2分。（如拥有其中两项或三项者不累加，可取其中最高一项得分。）

四、考勤分：

任现职近三年来，每学期出满勤者加1分。

五、业绩分：

1．获奖成果加分：

（1）任现职以来，荣获国家、省、市、县级先进（优秀）教师（工作者、德育工作者、班主任）的每次分别加8、6、4、2分（可累加，须政府或教育行政部门颁发，以文件及证书原件为依据。）。

（2）任现职以来在说课、公开课、优质课、教学设计、多媒体制作等教学大赛中获一、二、三等奖者：

省级每次分别加：5、4.5、4分；

市级每次分别加：3、3.5、3分；

县级每次分别加：2、1.5、1分。

（以上获奖以证书原件及文件为依据、可累加）

2、任现职以来参加国家、省、市级科研项目研究并获得成果者分别加10、8、6分。（可累加）

3、任现职以来指导学生参加各类竞赛（以省、市、县教育业务部门组织的竞赛为准）的单项奖一、二、三等奖者：

省级每项分别加3、2.5、2分；

市级每项分别加2、1.5、1分；

团体赛加倍计分。

（以上以文件及获奖证书原件为准，可累加。不设优秀指导教师的不加分。）

4、工作量分

上一学学科周课时：各学科标准均为10节（中层班子每周加3节，教研组长每周加2节，班主任每周加2节。各管理岗位折合课时照常计算。可累加。）。

每学期超工作量加3分，满工作量加2分。（以教导处提供的配课表为准。）

六、论文分：

任现职以来，论文发表在国家级报刊每篇加5分、省级报刊每篇加4分（发表所在刊物须为CN类刊物）。获国、省、市、县级教育科研机构（须是教育主管部门主办，以印章为依据，社会团体主办的不加分）论文或征文评选一、二、三等奖者：

国家级每篇分别加5、4、3分；

省级每篇分别加3、2、1分；

（以报刊原件、证书原件为依据，可累加）

七、教师民主测评

满分10分，所有教师参加评分，取平均分。

八、按以上七项累积总从高到低依次推荐，以岗位数额为限。

九、有以下情况者不予推荐：

1、违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或考核不确定等次、不合格等次的；

2、受到行政处分未满处分期的；

3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的2年内不得申报；

4、近三年来，任一学期累积请假30天或缺勤20天及其以上者当年不予推荐（公差、产假、工伤、婚假、丧假、病假住院、护理父母配

偶子女假除外。请假标准以请假制度为准）。

5、当年推荐参评没通过者，第二年不予推荐。

十、本方案解释权为职称评聘领导小组。

十一、本方案从公布之日起开始实施。