项目二 电子邮箱申请使用

第一篇：项目二 电子邮箱申请使用

模块一 电子商务工作准备

项目二

电子邮箱申请使用

一、任务说明

1．任务内容

1.1申请使用gmail、hotmail、yaboo免费邮箱 1.2申请试用新浪VIP邮箱 1.3了解企业邮箱功能与使用 2．任务目的

2.1了解免费邮箱、VIP邮箱、企业邮箱的不同功能、特点 2.2掌握在线申请与管理电子邮箱的流程

二、什么是电子邮箱（E-MALL）

电子邮箱业务是一种基于计算机和通信网的信息传递业务，是利用电信号传递和存储信息的方式为用户提供传送电子信函、文件数字传真、图像和数字化语音等各类型的信息。一般分免费邮箱与收费邮箱两大类。

最好的邮箱是哪个?

1、国外联系用，推荐： gmail、hotmail、yahoo

2、国内联系用，推荐： 163、126、188、yahoo、tom、sohu、sina、21cn

三、操作说明

任务1 申请gmail、hotmail、yaboo免费邮箱

1、申请gmail免费邮箱

步骤一 登录网站。访问http://mail.google.com/

步骤二 选择“创建账户，如下图所示：

步骤三 根据创建要求，选择合适的登录名，完成一个gmail免费邮箱的申请。步骤四 登录你的gmail邮箱，了解邮箱功能。步骤五 发一封邮件至 njccdzsw@hotmail.com，注意收件人地址、主题、附件、正文内容、格式、称呼、落款的使用。

注意：gmail邮箱具有目前许多免费电子邮箱不具备的功能，如Gtalk、免费使用邮件客户端软件Outlook Express、Foxmail等等。

2、申请hotmail免费邮箱 步骤一 登录http://www.xiexiebang.com.yahoo.com/

步骤二 选择“注册”，完成一个后缀为yahoo.cn的免费电子邮箱注册。

注意：2005年8月，阿里巴巴公司收购了雅虎中国全部资产。雅虎中国的电子邮箱作为淘宝、支付宝、阿里巴巴注册的专用邮箱，兼容性、安全性更好。

任务2 申请试用新浪VIP邮箱

步骤一 登录http://mail.sina.com.cn/，选择“VIP邮箱”。步骤二

注册新浪VIP邮箱。

步骤三

完成注册。

步骤四

登录试用你的新浪VIP邮箱。

注意：了解不同类型的VIP邮箱的价格、功能、使用。

任务3 了解企业邮箱功能与使用

步骤一

登录http://www.xiexiebang.com/了解VIP邮箱、企业邮箱功能。步骤二

了解企业邮箱的申请方法。

步骤三

准备下列问题，要求上台讲解。（1）什么是企业邮箱？

（2）哪些企业需要购买企业邮箱？

（3）为什么要使用企业邮箱？

（4）企业邮箱比自建邮箱有哪些优势？

完成作业：

1、书面作业：电子邮箱的种类，比较免费邮箱、VIP邮箱、企业邮箱的功能、价格及使用方法。

2、截屏结果要求：VIP邮箱试用的登录的页面。

第二篇：申请电子邮箱

申请电子邮箱教案

［教学目标］ 1．知识与技能

学会申请一个免费的电子邮箱。2．过程与方法

通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。

3．情感态度与价值观

(1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。(2)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。［课时安排］ 1课时。

［教学重点与难点］

1．重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。

2．难点：填写注册信息的规范要求。［教学准备］ 多媒体教学 ［教学过程］ 1．导入

（1）你所了解的从古至今人们通信联络的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)引入申请电子邮箱学习内容。

2．新授

教师：随着网络的应用普及，网络信息时代已经到来，网络为我们提供了丰富多样的获取信息方式，电子邮件就是其中最常见的一种，许多网络服务商都提供了免费邮箱这一服务，为我们的异地通信联络提供了极大的便利（如雅虎yahoo、新浪sina、腾讯QQ以及网易126、163等等）。

什么是电子邮件：

要想申请自己的电子邮箱，首先要知道什么是电子邮件？电子邮件也就是E-mail，我们把它昵称为“伊妹儿”。它是随着计算机网络而出现的，依靠网络的通信手段实现普通邮件的传输，取代了传统的邮寄方式。

电子邮件的特点：

由于电子邮件服务器每天24小时都在工作，因此，我们随时可以上网收发电子邮件，而且电子邮件除了可以传递文字信息外，还可以传递图像、声音等各种信息，除此之外，它还是一种高效率的通信工具，一封一千字大小的电子邮件可以在几分钟内传递到世界的任何一个角落，而且电子邮件的收发过程也非常简单。

（1）怎样申请免费电子信箱

①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。

②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。a.在IE“地址栏”中输入“mail.163.com”,进入“163邮箱”主页。

b.单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。

c.按照网站的要求和提示，在相应的栏目中填写相关信息： d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。e.如果填写信息有误，会出现提示信息。

f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现注册成功页面。

学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。

③教师指导学生申请邮箱，教师巡视，如果发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。

④申请完成后，教师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？

经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。

注册页面——输入用户名——安全信息设置——输入验证信息——创建帐号——登录邮箱

（2）了解电子邮箱地址

和平时一样，在寄信时都必须填写地址（通常我们把它叫做E-mail的地址），E-mail的地址是由符号“@”及其分开的两部分组成，“@”前面是用户名（即邮箱名），“@”后面是与邮件服务器相关的名字。例如：xxxxxxx@163.com中，前面的“xxxxxxx”是用户名，“163.com”是邮件服务器名。

找不同：看下列的电子邮箱帐号都有什么共同点和不同点？ ynwshgym@163.com ynwshgym@126.com ynwshgym@yeah.net ynwshgym@sina.com ynwshgym@yahoo.com.cn 注意：

用户名一般是账号所有者姓名的某种缩写形式，是你可以任意选择的,但是要符合用户名的命名规则。用户名在其所属的服务器上是唯一的、不可重复的，就如同人的身份证一样。

分隔符：“@”该符号用来将用户名和域名分开，表示用户命名的邮箱建立在“@”后的服务器上。

域名：提供E-mail服务的邮件服务器的名称。如果说“用户名”就是“收件人”名字的话，“@”后面的域名则像是从邮局寄信的时候所写的地址。

（3）阅读电子邮件

①进入电子邮箱后，“收件箱”显示为“粗体”样式，表示有“未读邮件”。

②单击“收件箱”，进入“收件箱”页面，“收件箱”列出每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息。

③单击邮件主题，打开邮件，阅读内容。3.课堂小结

教师：这节课同学们申请到了免费的电子邮箱，有了自己的“网上邮局”，那么如何使用自己的“网上邮局”呢？下去后请大家搜集你的同学的电子邮箱，下一节课我们将和大家一起来探讨并解决这个问题。

[教学反思] 如何让教师的主导地位和学生的主体地位在信息技术课堂上得到和谐的体现，提倡探究式学习、合作学习。在这节课中我尝试了这种学习模式，课堂上更加强调学生作为学习主体的自主学习、协作学习，在自主学习与协作学习中学会方法、得到知识。而教师只是从中加以组织、指导，是组织者、引导者，这样的角色分配始终贯穿于整个课堂。在此基础上，教师与学生达到较好的互动效果，但是也有它自身的缺点，就是上课所需时间要长，时间很难把握，如果不精心设计很难在一节课的时间里完成一个教学任务。

第三篇：《申请免费电子邮箱》学案

《申请免费电子邮箱》学案

教学目标:

知识与技能：让学生了解什么是电子邮，以及了解电子邮箱的作用，知道电子邮地址的组成。

情感态度与价值观：本主要采用同桌、小组讨论去进行教学，通过对电子邮箱的申请，培养学生探究精神、合作意识。并注重培养学生的安全防范意识和网络道德观念。

教学重点:

了解什么是电子邮，知道电子邮地址的组成。

2学习如何申请电子邮箱。

3学习如何登陆到自己申请的电子邮箱。

教学难点:

申请自己的邮箱。

2学习如何登陆到自己申请的电子邮箱。

教学准备:自制《申请免费电子邮箱》。

教学方法： 遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节教学内容具备适时性、开放性等特点，我采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践”的教学模式，充分利用控制系统屏幕功能来实时演示、讲述；同时，利用互联网功能进行信息交流，创设问题情景，鼓励学生在实践过程中申请电子邮箱及运用小组讨论、同桌讨论的形式寻求帮助，既掌握了知识的学习，又增强了交流和协同工作的能力。

学习时间：一时

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

师：同学们，如果你要与距离较远的朋友，同学或家人联系，你会用什么方法呢？

生：打电话、写信、写卡片。

师：对，电话是最方便快捷的通讯工具，可长时间打电话费用太高，而写信、写卡片最便宜，但邮寄时间又太久，有没有一种方便、快捷、又省钱的办法呢？（学生开始议论）

生：老师，我在电视上见过好像是电子邮，写完嗖的一下就发走了。

师：你真棒，真是个善于观察的孩子，答对了，就是电子邮。

板书：电子邮（E-ail）

师:E-ail是电子邮的英文名字，电子邮就是能在网上收寄的信，说到信，同学们想想我们平常写信要在信封上写哪些内容呢？

生：写收信人地址、姓名、寄信人地址、姓名、邮编。

师：对，但用电子邮寄时，只要填出收信人的电子邮地址就行了。

二、演示观察，认识电子邮箱地址

师：咱们先来了解一下电子邮箱地址吧！[出示]认真观察有几部分组成？

生：三个部分。

师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，相信看后你能把它们说对？师指出相应的用户名，分隔符、邮箱所在的网站（指名说）

生1：用户名。

生2：分隔符。

生3：邮箱所在的网站。

师：让同桌两人自己各写一个，同桌合作看写对了吗？（通过认识邮箱，激发学生求知欲）。

三、动手实践，知道还有别的网站也有电子邮箱，学习申请邮箱

1．指导学生上网查询

生说邮箱名。那么多邮箱你想拥有一个吗？跟老师来吧！出示幻灯片。

2．申请邮箱，先布置任务练习，让学生按能力强弱搭配分组或同桌自学、讨论，尝试操作，找出不懂的问题，提出质疑。（老师针对学生每一步分别答疑，并指导学生申请）

第一步：找到入口，讲授学生的质疑问题。

第二步：填写信息。

讲授这个区域，学生的质疑问题（用户名填写，密码填写，密码保护问题，验证码）

第三步：提交信息，讲授质疑问题。

第四步：申请成功

．讲授学生质疑问题。

2要求学生把申请到的邮箱名说给同学听，然后试着进入自己的邮箱，体验学习的成就感。

四、感受成功，体验快乐

师：哪位学生申请到了邮箱？谁还不会申请邮箱？

生：生答（如果都不会，师可播放或个别指导！）

师：总结申请的步骤。哪位学生上台汇报，总结本节所学的内容及学会的操作和你申请到的邮箱地址。（如：汇报的好，就让全班同学在下一节每人给他发一封信，祝贺你成功了）

生：汇报（1—2人）

师：这节，同学们开动了脑筋，解决了问题，并通过相互协作，使问题能得到圆满解决。老师相信，在平时的生活中只要多留心、多观察、多思考、多实践、多合作，未来的电脑专家一定会在我们中间产生。

五、拓展性学习

请同学们利用自己的信箱，为自己的好朋友写一封信表示对他们的友情。看谁能解决这个问题，下一节的实践能手就是谁。

六、教学反思

我讲的是五年级下册信息技术《申请电子邮箱》这一，堂组织教学难度有点大，主要是在internet网上申请信箱和使用上不好控制，但我通过自制用顺口溜的形式，直观演示让学生一目了然，学生知道了电子邮各部分名称，然后再让学生在自己实践的基础上懂得了电子邮箱的作用。我在整个教学过程中，自始至终围绕新的程标准，实现了教师、学生角色的转变，注重教学过程中各个环节间的紧凑性。通过解决问题，生生都能参与探究、注重情感，尊重学生的自我意识，培养学生积极乐观的态度，使他们在这样生动愉悦的教学中，学会了电子邮箱的申请。使学生在堂上能真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，学生技术素养得到了很大的提高。感受到了学习的快乐。

但在教学中还是存在很多的不足。比如在内容的安排上，量大且头绪多，学生相对练的时间有些少。在教学组织形式上也有些简单，如果能针对学习难点、设计一些活动，使学生学得再活泼一些，轻松一点则更好。

通过本次教学，我对信息技术又有些新的认识，信息技术作为一门学科的存在，不仅仅是传授一些技术，而是要充分考虑到学生的特点，注重培养学生的创新、探索精神。

第四篇：申请电子邮箱教案

申请免费电子邮箱

教学目标

1、知识目标

1。进一步巩固使用浏览器浏览网页的基本操作。2。学会如何申请免费的电子邮箱。

2、能力目标

通过自我探索，小组协作，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力。

3、情感目标

1。培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。2。教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。重点与难点

重点利用网络免费资源获取免费电子邮箱 难点注册资料的填写 教学过程

一、导入

师同学们，元旦快到了。想不想给你的朋友和家人送去一份祝福，你想送给他们什么祝福呢生答。

看来同学们想得都很周到，小明同学也想给远方的父母寄一份祝福的信，信已经在电脑上写好了，怎么寄呢请大家帮他想一想有没有既快又便捷的方法（电子邮件）。

师可小明不会发电子邮件，有些同学说我也不会，没关系，今天我们就带小明一起来了解电子邮件，好吗好。

那什么是电子邮件呢(出示课件)它有哪些特点出示课件。请同学们再想一想，要成功发送电子邮件，必须具备什么条件，要有一个电子邮箱。

好，下面我们就来申请一个自己的电子邮箱。

二、新课讲授

师从哪里可以申请到免费的电子邮箱课件出示网址新浪、163、126、搜狐„„。老师给大家几个网址，这些网站上都能申请到免费的电子邮箱，请大家任意选择一个网址，那我们先以126网站为例，好吗

现在我们尝试在126网上申请免费电子邮箱，先打开IE浏览器，在地址栏上输入“http//www.xiexiebang.com”,然后按下回车键，我们进入的是一个126邮箱的登陆界面，现在请同学们找一找在哪有注册免费邮箱的链接，依据网页上面的提示填写注册资料，看谁能最快成功地申请到一个免费电子邮箱。

师同学们在做的过程中都遇到什么问题了怎么解决的我们平时申请邮箱时要注意什么呢生答。

师小结，出示课件。

A、学生仔细阅读注册条款，使学生知道注册条款其实就是126网对注册用户正确使用电子邮箱签订的协议，必须遵守，所以，在注册条款下必须选择“我同意”选项，否则不能申请。

B、仔细阅读填写要求，在填写用户名和密码时要注意便于记忆，可以用名字的拼音、出生日期、电话号码以及有意义的字母与数字的组合。

C、每项中打“*”号的必须要填。D、“密码提示问题”和“密码答案”可如实填写，即使密码忘记了，到时候可以找回来。复习一次操作过程，并强调操作要点。

三、巩固新知，深入学习

师谁来汇报下自己的电子邮箱地址。生答。同学们大多数汇报的都是自己注册的用户名，其实完整的邮箱地址应该包含这样几个部分。出示课件。自己要记住自己申请的电子邮箱。

师刚才绝大多数同学都在126网站上申请的，想不想去其他网站也申请一个自己的邮箱想。其实每个网站注册方法和过程都差不多，注册完以后比较一下与你126网站注册的邮箱有什么不同

四、课堂小结

师这节课你学到了什么?你有什么收获老师把今天的内容作了个概括。出示课件。学会了注册邮箱，以后大家在上网过程中，经常会遇到注册用户名等这方面的操作，只要按照这样的方法，就没有问题了。

第五篇：实验一：电子邮箱申请使用任务计划书

南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室

电子邮箱任务计划书

实验一：

电子邮箱申请使用任务计划书

一、任务说明

1．任务内容

1.1申请免费邮箱 1.2申请试用VIP邮箱 1.3申请与管理企业邮箱

2．任务目的

2.1了解免费邮箱、VIP邮箱、企业邮箱的不同功能、特点 2.2掌握在线申请与管理电子邮箱的流程

二、什么是电子邮箱（E-MALL）

电子邮箱业务是一种基于计算机和通信网的信息传递业务，是利用电信号传递和存储信息的方式为用户提供传送电子信函、文件数字传真、图像和数字化语音等各类型的信息。一般分免费邮箱与收费邮箱两大类。

最好的邮箱是哪个?

1、与国外联系用，推荐： gmail.hotmail.yahoo

2、与国内联系用，推荐： 163.126.188.yahoo.tom.sohu.sina.21cn

三、操作说明

1申请免费邮箱

步骤一 登录网站。访问http://mail.google.com/

步骤二 选择“注册Gmail”，如下图红框所示：

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步骤三 按要求完成一个Gmail免费邮箱的申请。并以附件的形式互发一封电子邮件。

2申请试用VIP邮箱

步骤一 选择新浪邮箱申请时，选择“注册VIP邮箱”。

步骤二 选择产品类型，邮箱名称。填入验证码，单击下一步。南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室

步骤二 提交注册信息。南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室

步骤二 试用7天，立即进入邮箱试用。南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室

3申请与管理企业邮箱

步骤一 新浪邮箱申请中选择企业邮箱。

南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室

步骤二 选择立即免费体验（目前是21天），并详细阅读相关说明。了解企业邮箱的申请与分配管理等。

步骤三 完成注册并以企业管理员登录进行邮箱的分配与管理。

南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室

南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室

完成作业：

1、书面作业：电子邮箱的种类，企业邮箱的申请与管理方法。

2、截屏结果要求：企业邮箱的登录的页面。