关于部门印章的申请(优秀范文五篇)

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第一篇:关于部门印章的申请

关于部门印章的申请

公司领导:

由于宣传策划部设立之初未办理部门印章的申领事宜,现根据部门业务开展的需要,申请部门印章一枚。特此申请,请批示!

宣传策划部

二O一六年十月八日

第二篇:关于部门印章的申请

关于部门印章的申请

公司领导:

由于*****部设立之初未办理部门印章的申领事宜,现根据部门业务开展的需要,申请篆刻部门印章一枚。

申请部门印章图样见附件1。特此申请,请批示!

*****部

二O一三年十二月四日

第三篇:关于部门印章的申请

关于物业部部门印章的申请

公司领导:

由于物业部初设立,现根据部门业务开展的需要,申请篆刻部门印章一枚。

特此申请,请批示!

顺成企业物业部

O一五年四月三十日

第四篇:优秀部门申请

资源环境学院社团部

优 秀 部 门 申 请

2011年11月资环院社团部

尊敬的主席团成员:

你们好!综合我部门这两个月以来的工作表现,特申请此次优秀部门。

一. 部门介绍

在这两个月里,我们部门完成了部门成员的组建,从各社团理事长、干事到部长由陌生到熟悉,成为了很好的工作伙伴。在10月份组织部门下属四个社团——蓝韵文学社、三农学社、青年志愿者协会、英语空间完成了招新工作,为社团未来一年的发展注入新生的力量,带来新的活力与气象。在招新结束以后,四个社团理事长积极整合社团理事层,使各个社团都呈现出一片勃勃生机,为一年的发展打下坚实的基础。在经历半个月的互相熟悉后,四个社团在我们部门的帮助与配合下,相继开展了一些活动,这些活动都举办的比较成功,可以说是一个很好的开始。

二. 部门与社团工作的开展

(1)创业大赛

在部门成立之初,我们部门在主席团的指导下,组织四个社团参加“动感地带”创业大赛的工作。和各理事长一起商讨研究参赛方案,拍摄参赛视频。部门成员一起群策群力完成好了这第一份工作,最后将四个社团的参赛视频全部上传至土豆网。(2)社团招新 10月上旬左右,召集四个社团理事长与部门成员共9人一起召开了第一次部门会议,积极认真地讨论了社团招新的方案与流程,听取了各位理事长的修改意见,以确定最终方案。并在10月11号,与组织部一起召开了团支书会议,将各社团的宣传单及报名表下发给各团支书,向他们介绍各个社团,让他们对每个社团有个初步了解。同时,各位理事长也下到寝室宣传,以吸引更多新生的眼光和激发他们的兴趣。之后,我们部门与各理事长一起整理报名表及资料并准备面试的相关工作。17号中午,四个社团一起组织了社团理事层的面试,为社团的发展选拔人才。社团理事长对于此次招新的工作均表示了满意,不仅为社团注入了新生力量,也有了丰富的人力资源,为以后社团活动的开展奠定了基础。

(3)青年志愿者协会“变废为宝”

去年在老师及我们部门的积极努力下,我们提交的“十分爱心”德育实践项目通过省级评定。因此我们今年还将会花大量精力完成德育实践项目的相关活动。在11月下旬,我们部门与青志协一起开展一次“变废为宝”公益活动。下到各个寝室收集同学们不用的、废旧的物品,经过同学们的奇思妙想,通过心灵手巧的同学的制作,将这些废旧物品变成环保的,可循环利用的,特别的物品。并将这些东西进行义卖,所获得的钱捐给贫困的孩子。我们意在通过此次活动,让更多的同学加入到环保的行列,更重要的是呼吁更多的同学献出自己的一些爱心,去帮助我们身边需要帮助的人,建设和谐资环,和谐农大,和谐社会。(4)三农学社参观2011年长沙农博会

作为三农学社的传统项目,参观农博会是一个经典的活动。理事长在开学之初就已经在准备这次的活动,希望不仅能继承上几届好的方面,也能经由自己进行一定的开拓创新。所以活动的准备是很充分的。在11月中旬,我们部门成员一起研究讨论了理事长的策划书,提出一些修改意见,并与理事长及三农的会员一起参观了本次农博会。这次活动不仅丰富了社团成员的课余生活,也加强了社团的凝聚力与向心力,同时锻炼了理事会成员的组织与领导能力。本次活动在形式与内容上都是对上一届的完美传承,也对活动有些改动,使之更有可行性。这次活动以全部成员的安全返校作为结束,为本的农博会之行画上一个完美的句号。(5)英语空间赴农大子弟小学助教活动

在11月22日,英语空间联合湖南农大子弟小学主办了一次快乐学英语的活动,活动中社团成员和我们部门的成员同孩子们一起游戏,在游戏中学习。那天和孩子们玩得很愉快学得很轻松,每个人的脸上都洋溢着笑容。每一次的社团活动都是温馨的,让社团成员充满了归属感。此次活动继承去年活动的好的方面,并在去年的基础上更上一层,将去年的一节课变为今年分别为两个班的同学授课,可见我们的活动还是很有效果很受欢迎的。此次活动是以感恩节为主题,活动的方案是通过与孩子们做游戏,将单词的记忆融入游戏中,为最后获胜的一方进行一些小的奖励,分发糖果之类的。最后活动结束时,英语老师对我们的活动给于肯定,希望以后能多进行这种类型的活动,既可以帮助孩子们学习又可以加强他们与外界的交流,是双方都有所获益。在此次活动中,我们收获了感动,孩子们得到了快乐,这次活动定会成为我们珍藏的一段生动的回忆。

(6)蓝韵文学社“五院齐鸣,共书潇湘”读书大赛

继去年蓝韵文学社主办,科学技术师范学院、动物医学院、人文科技学院、经济学院协办的首届“五院齐鸣,共书潇湘”读书大赛取得圆满成功后,读书大赛已经成为我院蓝韵文学社的品牌活动。因去年与其他学院达成协议,主办方采取轮流制,因此今年的读书大赛由科学技术师范学院主办,我们院作为协办方。因去年读书大赛受到老师同学的一致好评,因此今年读书大赛的报名人数也很多,有更多的人愿意在这个舞台上展现自己。11月14日,五个院一起对参赛选手进行了初试,之后又在16日进行复试。经过一轮轮严格的选拔,最终有7名选手进入决赛。决赛于11月24日晚7:00在大成厅举行。为增加此次大赛的权威性,我们请到了校关工委的屠敏仪等老师最为此次大赛的评委,同时邀请了各院学工组老师、主席、团副担当嘉宾。决赛当晚,评委老师和嘉宾都如约而至,选手们都发挥出色,主持人配合默契,选手亲友团热情高涨,最终,我院石惊天同学在选手中脱颖而出,荣获一等奖。此次活动在学校里的影响也日益增大,并获得了校团委老师的一致好评。(7)社团成立大会

应学工组刘敏老师的要求,本的社团成立大会联合五之通讯社及院礼仪队于11月1号在学术报告厅一起举行。从十月下旬开始,我们部门就积极与公关部研究讨论本次大会的相关准备工作,并将策划书上交老师及团副审核,将他们提出的问题加以改正,不足的地方加以补充修改,使本次成立大会能更顺利地进行。本次成立大会还请到了学工组的老师,校学社联副主席,其他兄弟院的公关部部长及各社团理事长。大会中,各社团理事长及礼仪队队长对本学年的工作作了整体的统筹规划和展望,刘老师也对接下来一年社团的发展方向作出了指导。本次成立大会得到了老师及同学们的一致认同,取得了圆满成功。(8)资环院首届主持人大赛

为了给我们院挑选出一批优秀主持人,为我们院其他的活动开展打好基础,也为了能更好地锻炼同学们,在老师、团副的建议下,我们部与组织部、实践部一起策划并举办了我们院第一届主持人大赛。在我们三个部门的商讨下,完成了此次大赛的策划书,并提交老师团副审核,最终确定将比赛分为初赛和决赛。之后,经过我们的积极宣传,于11月21日有将近三十名同学参加了初赛。在主席团成员的严格挑选下,最终有八名选手进入决赛。决赛中,我们邀请了主席团的成员及我们院资深主持人葛宇学长担任本次大赛的评委。比赛中,选手们准备充分,主持精彩,亲友团热情积极,使本次大赛在一片欢声笑语中进行。同时,在准备的过程中,也暴露出了我们部门的许多不足之处,我们会及时总结,积极解决问题,加强与其他部门的配合。(9)其他活动

作为学生会的一个部门,不仅要将部门内部的工作做好,同时要协助其他兄弟部门完成好工作,在11月的校运会上,配合体育部完成一些工作,整体上还是不错的,为我们院贡献上我们部门的一份力量;也在11月的“科技之星”中,配合学习部做好决赛的计分工作,使计分工作有条不紊的进行,并保证不出差错,使比赛顺利进行。

三. 部门未来工作方向与计划

在完成以上的工作后,这学期后期的工作方向与计划主要是:蓝韵文学社正在筹划的一个“文学知识竞赛”相应的准备工作,同时为下学期的品读会做准备;三农学社也在着手准备下学期的辩论大赛;英语空间也计划在下学期举办一个英语演讲比赛,加强同学们的英语学习兴趣。

这些活动的工作都将在近期提上议事日程,以便可以更及时地开展活动,为我们院的社团活动带来勃勃生机。

四. 结束语

在这两个月的时间里,我们部门完成了组建,成员之间的互相关爱,相互扶持,于各个社团的理事长联系也日益渐密,不仅仅是工作上的伙伴,更是生活上的朋友。我们都相信一个优秀的社团部已经呈现在大家眼前。希望各位主席团的成员肯定我们的工作成绩,增强我们的工作积极性,是我们能评选上此次的优秀部门。谢谢各位!

第五篇:印章借用申请

印章借用申请

公司 部门员工,申请借用 印章,用于办理 相关事宜,并保证于 年 月 日之前将印章归还,并承诺:

1、印章借用期间借用人对印章负有保管、监督使用的责任,印章借用期间借用人不得将印章转借他人,并对印章的使用负有安全法律责任。

2、印章在借用期间的使用仅限于本申请的批准事项,如超出使用范围,借用人必须另行申请;

3、借用人在借用期间内未经批准而擅自使用,由此产生的任何法律后果由借用人承担。

4、归还印章同事需将盖章的合同/协议返回总裁办存档,同时核销借用记录。

5、借用人超期归还借用的印章,并未对超期使用进行新的申请时,总裁办将邮件进行通报批评,并由借用人承担超期使用印章期间的一切责任。

盖章文件名称: 文件内容描述: 盖章文件份数: 审批人:

借用人:

年 月 日

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