小学演讲比赛活动方案

第一篇：小学演讲比赛活动方案

白塔小学“喜迎十九大”

演讲比赛活动方案

通过演讲比赛活动使师生了解党的十九大，为喜迎的党的十九大，根据全国少工委工作部署，省市区教育部门关于开展“喜迎十九大我向习爷爷说句心里话”活动的通知。特举行“喜迎十九大我向习爷爷说句心里话”演讲比赛活动。

一、活动内容、形式

1、演讲主题：“喜迎十九大我向习爷爷说句心里话”。

2、演讲形式：单人朗诵演讲。

3、演讲时间：2分钟—3分钟。

4、演讲地点：学校图书室。

5、参加演讲选手名额分配：每班2人。

二、时间安排：2017年9月28日

三、演讲评分项目及标准

1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；

2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；

3、风度、仪表及其他2分（“其他”是指是否超时，是否卡壳等）。

四、评委人员 1---6年级班主任

五、奖项设置

设一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。

六、几点要求

1、各班自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食。要认真听讲，不得交头接耳，保持安静。

2、不乱丢垃圾，保持会场环境卫生。

第二篇：小学演讲比赛活动方案

双镇中心小学

演讲比赛活动方案

为促进广大少先队员接受民族精神教育的洗礼，传承爱国主义精神，培养和训练演讲技能，提高普通话水平，结合学校逐周工作安排，决定十月中旬举行演讲比赛活动。

一、活动内容、形式

1、演讲主题：

一、二年级组为：“诗歌”； 三、四年级组为：“爱我校园，从我做起”； 五、六年级组为“祖国在我心中”。

2、演讲形式：单人脱稿演讲。

3、演讲时间：低年级组：2分钟—3分钟。

中、高年级组：3分钟—5分钟。

4、演讲地点：校园

5、参加演讲选手名额分配：每班1—2人。

6、主持人：李盈

7、评委组：

组长：武守岗

组员：

马延伟

王喆

郭霞

张苗

马海燕

薛亚娉

钟玲

二、具体事项

操作方式：

1、比赛顺序：从一年级一班开始，依此类推，到六年级二班。（从低年级到高年级）

2、由综合组教师组成评委，用背靠背的方式打分；

3、比赛结束，将各评委的打分情况进行统计，去掉一个最高分和一个最低分后，求平均分作为最后成绩。

比赛要求：

1、演讲内容健康、格调清新、明朗、充分体现积极进取、健康向上精神风貌。

2、演讲内容要符合学生年龄特征和心理特点，通过演讲比赛活动，进一步增进“爱我母语、爱我中华”的感情，提高对推广普通话的认识。

3、参赛选手服装要朴素、大方得体；

4、参赛选手必须在3-4分钟这间脱稿独立完成。

5、要求普通话标准，表情丰富。

*评分标准：

内容：健康、高雅。（15）

声音：朗诵声音响亮，仪态自然、大方。（15）

正确：普通话标准，不读错字。（40）

流利：语调自然、流畅、停顿合理。（15）

有感情：感情丰富，能抑扬顿挫地讲出其不意作品的韵味。（15）

三、奖项设置

低年级组、中年级组、高年级组各设一等奖1人，二等奖1人，其余都为参与奖。

四、几点要求

1、各班按时进入操场，面向主席台从东到西1、2、3、4„„年级依次就座。

2、各班自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食。要认真听讲，不得交头接耳，保持安静。

3、不乱丢垃圾，保持会场环境卫生。

2015.10 中心小学

演讲比赛活动方案

中心小学 2015、10

第三篇：小学演讲比赛活动方案

砖集小学

演讲比赛活动方案

为促进广大少先队员接受民族精神教育的洗礼，传承爱国主义精神，培养和训练演讲技能，提高普通话水平，结合学校期初工作计划，决定十月中、下旬举行“抗日小故事”演讲比赛活动。

一、活动内容、形式

1、演讲主题：“抗日小故事”。演讲内容为抗日战争时期发生的历史故事。

2、演讲形式：单人脱稿演讲。

3、演讲时间：低年级组：2分钟—3分钟。

中、高年级组：3分钟—5分钟。

4、演讲地点：学校操场。

5、参加演讲选手名额分配：每班2人。

6、课外活动时间在学校操场分年级举行（天气变化另行通知）。

二、时间安排

一年级（10月16日）

六年级（10月17日）

五年级（10月18日）

二年级（10月23日）

三年级（10月25日）

四年级（10月24日）

三、演讲评分项目及标准

1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；

2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；

3、风度、仪表及其他2分（“其他”是指是否超时，是否卡壳等）。

四、评委人员

1---6年级语文教师中心校教研室人员

五、奖项设置一、二、五年级设一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。三、四、六年级设一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人。

六、几点要求

1、各班按时进入操场，面向主席台从东到西1、2、3、4……年级依次就座。

2、各班自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食。要认真听讲，不得交头接耳，保持安静。

3、不乱丢垃圾，保持会场环境卫生。

砖集小学演讲比赛活动方案

第四篇：小学英语演讲比赛活动方案

小学英语演讲比赛活动方案

为进一步激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习能力，并为英语朗诵比赛做准备。我校英语教研组决定于第五周举行年级英语朗诵比赛

一、指导思想：

《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过演讲英语短文，学生自然会把自己对篇章的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调，从而达到提高能力的目的。

二、活动目的：

为进一步激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习能力，并为英语朗诵比赛做准备。我校决定于第十周举行校级英语朗诵比赛。

三、比赛地点：五年级一班教室

四、比赛时间：

六年级：2017年3月13日(星期一 下午2:45)第三节课

五、比赛形式：

每班在班内初赛的基础上选拔三人参加年级个人朗读评比,每位比赛选手提前5分钟进入教室准备区，抽签领取朗读材料，作比赛准备,内容为课外材料。

五、工作安排：

拍照：赵晨

评委：赵晨 崔晴 杨小茸 陈秋

（注：班级任课老师负责准时把学生带往教室，并维持好学生的秩序。）

姬家中心小学英语教研组 附加材料：

一、朗读要求

1．语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。2．朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

3．注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。

二、评比要求

1．评分标准（满分10分）

（1）发音准确，语调自然流畅，语速适当。（5分）；（2）表达生动、富有感染力（3分）；（3）仪态整洁、表演端庄大方（2分）。

2．评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。（所有评委不参与所教班级学生打分）

三、奖项设立

本次英语朗诵比赛设一等奖1名，二等奖

2名，三等奖4名。

第五篇：小学演讲比赛方案

小学“不忘初心，牢记使命” 暨师德师风演讲比赛方案 一、活动目的 为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，教育和引导全校教职员工进一步坚定理想信念，加强职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，学校决定举办“不忘初心，牢记使命”——师德师风演讲比赛活动，现将活动的具体安排公布如下：

二、主题内容 本次演讲活动以“不忘初心 牢记使命——弘扬高尚师德，做人民满意教师”为主题，以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论支撑，选取自己或身边先进典型事迹为题材，紧扣不忘初心，牢记使命的主旨。

三、参赛对象 各校在本校范围内以初赛预选方式，按中心校分配的名额推荐参赛人员，被推荐人员中党员教师要占一定比例。名额分配为：**小学5 人；**小学 3 人；**小学、**小学、**小学共 2 人。

四、比赛时间地点 时间：十月中旬（具体时间另行通知）

地点：中心校 五、参赛办法及比赛方式 1、参赛办法：参赛选手 10 月 10 日前上交给中心校一篇（电子

版）演讲稿； 2、比赛方式：学校召开全体教职工大会听取教师的演讲，评委现场评判打分。

六、活动要求 1、参赛教师围绕主题，自拟题目，自行撰写演讲稿。演讲稿内容要求主题鲜明、深刻；案例真实具体；条理清楚；逻辑严密；结构精巧；富有启发性，有较强的感染性和号召力。

2、演讲时间：5---10 分钟，教师按抽签顺序上场，必须脱稿演讲。

七、演讲评分规则 （一）评分办法：比赛采取 10 分制，评委现场打分，去掉最高分和最低分，取其他分数的平均分为最后成绩。

（二）评分标准 1、演讲内容：①思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明、见解独到、内容充实具体生动感人；②材料真实、典型、新颖，实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神；③讲稿结构严谨、构思巧妙、引人入胜；④文字简练流畅，具有较强的思想性。

2、语言表达：①演讲者普通话标准，语法语汇运用规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。②演讲表达准确、流畅、自然。③语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

３、仪表风范：①演讲者仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，

体现朝气蓬勃的精神风貌。②精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

４、现场感染力：①演讲者声情并茂，富有韵味和表现力，具有较强的感染力、吸引力和号召力。②气氛活跃，能与观从产生共鸣，营造良好的演讲效果。

八、奖项设置 1、比赛设置一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名、优秀奖 5 名 2、前三等奖获得者，在考核中按照奖项加分。所有获奖者有不同的物质奖励。

小学 2019 年 9 月 30 日