温州邦安管理培训有限公司复审报告(2010新)（共5则范文）

第一篇：温州邦安管理培训有限公司复审报告(2010新)（共）

关于温州邦安管理培训有限公司 申请四级安全培训机构资质延期审查报告

根据《浙江省安全生产培训管理实施细则》（以下简称《细则》等有关规定，受省安全生产监管局委托，由张雪夫、喻旋和南海荣等3人组成的审查组，于2010年12月2对温州邦安管理培训有限公司（以下简称公司）申请延期四级安全培训机构资质进行了现场审查。具体情况如下：

一、申请单位概况

温州邦安管理培训有限公司，于2007年5月在温州经济技术开发区登记注册（注册资金为32万元），具备独立法人资格，法人代表：应天明。同年11月，取得浙江省四级安全培训机构资质。

该公司原许可安全生产培训范围是：非高危生产经营单位负责人、非高危生产经营单位安全管理人员、非高危生产经营单位其它从业人员。

公司现有在职职工8人，其中专职教师5人，兼职教师2人，专职管理人员3人，租有392平方米的场地作为办公和培训教学考核的场地。

公司现有注册资金为 32万元，申请延期安全培训机构 四 级资质。

二、申请单位机构建设及开展安全培训情况

按照《细则》复审考核指标，审查组首先听取了该公司代表张立福对公司的基本概况、安全培训机构建设情况及近三年来组织开

展安全生产培训情况的介绍和汇报；接着查阅了安全培训培训管理制度；核查了专职和兼职教师的学历证书、职称证书、师资证书、人事（劳动）关系证明及社会保险费用证明等；实地查看了办公场所、资料档案室、教室及教学设施设备；再是对该公司安全生产培训教学档案、培训班组织实施及执行规章制度等情况进行了现场审查；查看了相关部门核定的安全生产培训收费标准等。

（一）办公、教学设施设备建设情况。该公司自取得四级安全培训机构资质以来，租有76平方米的场地作为办公、教学场地，满足了四级安全培训机构办公、教学培训的条件。现有办公、教学用房392余平方米，其中用于配备专用电脑室30多平方，档案资料室52平方，可容纳同期学习100多人的专用教室（180m）1个，另外公司教学办公辅助设施投影仪、传真机、教学挂图、音像等设备配置齐全。

（二）管理人员、教师队伍建设情况。该公司专职管理人员4名。专、兼职教师熟悉安全法律法规及掌握安全技能，能够胜任安全培训教学。有组织教师开展公开课、研讨课、编写教学方法方案、教学心得等教学研讨活动，组织专业老师对教案进行试讲、讨论和修改，提升教师的教学水平。

（三）开展教学调研活动情况。能组织教师开展教学调查研究、理论学习，通过相互学习、交流教学经验、探讨教学方法和方式，选择典型的、能够使人震撼的事故案例，促进教学水平的提高。但教学研究档案规范存档方面仍需加强。

（四）组织安全培训过程控制情况。该公司通过制定培训制度、2年度教学计划、按教学大纲的内容要求组织培训教学、配备专职班主任、以及专人对授课教师进行评估考核等方法来控制安全培训的全过程。上门服务、上门培训，该公司的监管部门温州鹿城区安监局对其培训过程进行监督。但在安全培训过程中对培训制度的执行有待加强，尤其在每期培训班质量反馈意见及学员座谈会等还流于形式，有待改进。培训的方式、方法也有待创新。

（五）安全培训业绩情况。该公司2008年组织培训人次1769人；2009年培训人次747人次；2010年培训人次1699人，三年累计培训人次4215人次，达到四级安全培训机构培训业绩规定的要求。

（六）规章制度制定和执行情况。该公司制定了总经理工作职责、其他管理人员工作职责、教师管理制度、经费使用管理制度等15项制度，并能按制度要求组织培训教学和进行教学过程的质量控制和管理，培训教学档案实行一期一档，能按照有关规定收费。

三、推荐资质范围，在温州鹿城区内：

1、非高危行业生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员。

2、生产经营单位其他从业人员。

3、社区安全生产管理人员。

四、问题及整改建议

（一）存在问题

1.培训教学管理制度不够完善；

2.培训档案收集不齐全，管理不够规范；

3.专职教师的教学研究活动开展不够，相关调研报告质量不高；

4.教学管理欠规范，如培训班课程设置与培训时间不一致，相关的培训表格录入数据相互矛盾等。

（二）改进意见

根据《细则》有关规定，要求： 1.补充完善相关的教学管理制度；

2.应加强培训原始资料收集，归档立卷，规范管理； 3.积极开展专职教师安全培训的教学调查研究活动，认真撰写调研报告，提升教学水平；

4.抓好培训组织实施，严格教学过程的质量控制和管理。请于2010年12月20日前将改进报告送省安全监管局。

被审查单位确认意见：

□确认 □不确认 □其它

被审查单位负责人（签字）：学习是成就事业的基石

（单位盖章）

二〇一〇年十二月二日

第二篇：便利管理有限公司实习报告

文 章

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便利管理有限公司实习报告

一．实习目地:

实习是一种社会事件，是理论联系实际，应用和巩固所学知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的的一个重要手段。

毕业实习是一项专业实践课，是我们学习专业课程之后进行毕业设计是不可缺少的实践环节。他对于我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们更深入的了解第三产业的具体内涵。毕业前的实习，更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习让我们更广泛的接触社会，了解社会的需要，加深对社会的认识，增强社会适应性，将自己融入到社会中去，培养我们的实践能力，缩短我们从学生到一名员工之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变大下基础.二．实习内容

本次实习中我进入的是温州的一家本土企业——温州菲林便利管理有限公司，通过本次毕业实习，了解和熟悉超市物流，仓储，营销以及管理等相关知识。使学到的计算机，营销渠道管理，数据库，物流，市场营销，经济管理等理论知识跟实践相结合，在实习中检验，提高自己专业能力和技巧。

三：实习时间。实习单位

本次实习的时间开始于二〇一〇年七月十二日至二〇一一年四月三十日，实习的单位是温州非林便利管理有限公司

（1）、公司简介：温州菲林便利管理有限公司，成立于2009年，是温州一家本土的企业，在我们到来之后公司的规模得到很大的发展，因为这以后公司有了充足的人力储备，同时公司的业绩也得到了很大的提高，截至2011年4月公司的规模已发展到近70家门店，其公司的分布遍布了温州很大一片区域。

温州菲林便利管理有限公司是一家以管理菲林便利店为主的企业，其管理下门的店主要经营的范围都是生活的用品，如:饮料、酒、香烟......(2)实习具体过程

初到温州的时候这是一个陌生的城市，同时所接触的工作也是一个陌生的活，刚到公司期间，首先公司对我们进行了为期一个星期的培训，了解当前我们所要从事的工作，了解公司的具体情况：企业文化、实质和公司的管理模式。在培训期间，培训的老师还让我们了解了当前中国类似企业的发展情况和未来的发展前景。

在培训结束后我们都各自的被分到其下属的个家门店，从事着不同的岗位，有的刚到从事了收银、有的是从陈列员做起，我的情况是前者，都说实践是检验真理的标准，学了要用到实践中，在这里得到了体现，刚开始的时候由于没有熟练，感觉自己笨手笨脚的很多事都没有弄好，通过不断的练习，自己也能熟练的掌握了收银的技巧。

在公司实习十个月后，我基本上可以独立完成收货80%的工作，这个阶段，上司对我比较信赖，可以放手我去做一些相对比较重要的事情。配合总公司对收货部一些工作的改进工作和仓储改造工作，让一个人独立上一个班次等等。这个阶段基本上把工作重心移到早上生鲜的验收，相关单据录入审核以及转送，重点商品管理等等，把相对于一些比较简单如接收供应商商品工作，报损，退货工作移交给新人或是其他员工。

四、实习总结与建议

（一）实习工作的总结

在这段将近十个个月的实习时间里，从对超市物流，营销等迷糊的情况下，通过在收货部，由最基础的接受供应商商品到配合总公司对收货部一些工作改进等等相关工作的实践上，使我对超市物流，营销，仓储以及管理相关知识有了相对解和熟悉。现拣一些认识和经验总结如下：

（1）在现在零售业竞争如林的情况下，零售行业在品牌，服务，商品，素质等相持难分高下情况下越来越需要通过成本这一杀手锏，使自己立于不败之地。作为行业老大沃尔玛总裁就宣称，他们最大的优势就是拥有完善先进的超市物流系统。在实习过程中，使我认识到，收货部是超市物流很重要组成部分。收货部工作的好坏直接影响到公司的经营成本，进而影响到公司其他一系列问题。比如，我在初次退货录单中，由于疏忽，把商品数量录错，在返配回配送中心后，又返配回了门店，在商品一来一去的运输过程中，这就增加了公司的运输成本。

（2）零售门店仓储是一门大学问，比如既要保持商品一定库存量保证卖场不会出现缺货少货，又要防止库存量过大加大仓库压力或是导致商品积压，增加商品因发现不及时出现临期过期等事情发生，这会提高公司损耗率，增加公司运营成本和损失。比如在4月份底商品清场转场工作中，就发现到大量因商品库存量大导致的临期过期和盘点难问题。还有仓储管理上要使商品排放有序，易于识别，方便拿取，保重商品安全不能使商品遭到损害，以及合理利用仓储有限的空间等等。

（3）零售门店是所有部门都是核心部门，各个部门之间，通过分工明确，协调工作，为顾客提供一个高质量服务，完美购物环境体验，最终增加超市营业额。零售行业最终收入来自营业额，这也是提供享受购物环境的物质保障。而每一个部门好坏都最终影响着超市销售状况的好坏。比如，商品首先要通过收货部验收，接受质量好的商品，根据商品条码等相关信息录入系统，为财务和收银等等提供相关信息。其次商品被商品部按照相关知识和规定进行上架排放，同时保障商场卫生等等提供一个舒服购物环境，经营管控部，对商品进行检查，防止商品质量出现问题或是标价出现问题。促销部，根据店总安排，举行一些促销活动，对顾客人流进行引导。顾客购买商品，这时候就是收银部的工作了。如果这中间出现什么问题，就需要客服部进行调节。

（4）在菲林实习近平十个月的时间里，让我在社会中锻炼了我自己，曾经是个什么都不懂，通过实习，不仅让我获得了门店经营的基础知识,了解服务行业的流程,同时也了解了其运作的经验，而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了实践能力,培养了向同事学习的素质。在专业方面：巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识，并为后续专业课的学习作必要的知识准备；通过实习，学习本专业的实际生产操作技能，了解更多的专业技术知识及应用状况，拓宽专业知识面;培养学生理论联系实际的工作作风，树立安全第一的生产观念，提高分析问题、解决问题的独立工作能力；通过实习，加深学生对专业的理解和认识，为进一步开展专业课程的学习创造条件。

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第三篇：新盛力科技(苏州工业园区)有限公司实习报告

商丘科技职业学院2011届毕业生毕业论文（设计）

目录

前言...........................2

一、实习概况..........................21、实习目的...........................32、实习时间...........................33、实习单位概况..........................34、实习岗位介绍..........................3

二、实习业务工作综述........................4

三、实习体会与收获............................51

前言

我们知道实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

一、实习概况

实习期间，我在实习工厂的制造车间(部门)工作，制造部门主要从事于在生产第一线生产并简单加工产品。我被安排在该部门的一个小组工作，该部门有经理1名，主管1名，线长2名。车间的各个生产小组有组长1名，技术员1名，加料员1名。每个生产小组有生产员工几十名名左右。

上岗之后，部门对我进行了系统的培训，培训工作分为几块：一是人事部的岗前培训，进行了四个课时的室内培训和游览培训，主要是介绍部门的概况，同时也对我进行了员工素养及部门管理制度的培训，这让我对工作有了大概的了解。二是技能的培训，由部门负责人员为我进行不间断的技能指导。几天工作下来让我对部门工作有了基本的了解。这些培训对于我以后的学习和工作都是非常有用的。

让我能够较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。努力将理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。

1、实习目的实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。培养我的团结合作精神，牢固树立我的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

2、实习时间

2010年1月11日至2011年5月5日在新盛力科技(苏州工业园区)有限公司

3、实习单位概况

新盛力科技(苏州工业园区)有限公司的主要经营范围是研发、生产电池组及电子组件装配，销售自产产品，并提供售后服务。最初的1-2年，重点是转移马来西亚母公司及台湾子公司的技术，这一阶段的制造重点是生产能够再充电使用，大量的，电池组及电子组件装配产品。同时发展独立的在中国的供应链以减少对总部及其它子公司的依赖。

最初的支持将来自于集团内部的各个部分，包括原材料，质量管理，工程技术，计算机金融系统以确保生产的顺利进行。

新盛力科技(苏州工业园区)有限公司一经成立就可以进行更多品种的产品制造，也就是说，高兼容性，少量，高价值的产品。

4、实习岗位介绍

流水线生产特点的简要介绍：顾名思义，流水线就是团体的工作，每个员工必须认真的做好自己的工作，因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。

二、实习业务工作综述

主要是生产DVD/VCD机和电脑里的激光头组件，而我被分到SF-DS29系列车间，主要是生产笔记本电脑里德超薄激光头组件。在车间里我所在的是修理线，职位是修理外观。修理外观是看PU组件外观，是半解体修理及性能修理后的产品。主要是看一下几点。

1、检查OBL表面应无划伤、脏污，点胶无发白；OBL保护片装配无浮起。

2、ACT镜架可移动区域应无残胶、纤维等异物粘附。

3、SPG应无变形、弯曲；阻尼剂涂布处且无胶屑等异物粘附。

4、检查ACT组件与H/S粘接的6处UV胶应去除干净。

5、将ACT稍稍撬起，确认H/S与ACT粘接部位的UV胶应刮干净；C/L和R/M应无残胶粘附。

6、ACT/FPC线应无断裂、损伤；FPC与ACT、PWB板的焊盘处应无虚焊、连焊、剥离等。

7、检查PD板上的UV胶应刮干净，PD板应无划伤；H/S无损伤，断裂；且无残胶屑粘附。

8、确认PD部FPC线无打伤，断裂；PDIC应无损伤、脏污等；焊盘无虚焊、剥离、PDIC两侧的元件应无浮起、脱落、虚焊等不良。

9、FPC盖和螺钉应装到位，无漏出上盖。

10、检查H/S上与光栅组件粘接的3处UV胶应去除干净。

11、确认条形码印字要清晰，不可混机、黏贴位置要在指定标记范围内，且无脱落、浮起、脏污等。

12、检查整个FPC正反面及排插处应无散热胶等异物粘附，且无划伤打痕、断裂等不良现象。

半解体修理品外观检查OK以后，要在H/S上打一修理色点，全解体外观检查OK以后，在H/S组件上打色点，修理品最多只能修理3次，每次修理一次作一次识别标识超过3次的不良品作报废处理。要遵守放机有远但近，拿机时由近至远的原则。

这些操作需要一段时间去熟悉，所谓的“熟能生巧”就在于此。而做修理外观是必须要细心，认真才能做得好。车间内对于其他的防静电措施很严格，防静电服，手腕带„.都是以工厂ESD管理规定执行。因为车间里严格的规章制度从而使我们将平时懒散的性格改掉。

三、实习体会与收获

两个月就这样过去了，这几个月从中收获良多，通过自身的不断努力，无论思想上，学习上，还是工作上，我都学到了很多很多，西欧哪个学校到社会的环境变化，身边接触的人也完全换了角色，相处之道也完全不同。技能上，交际上，对社会了解上，工厂的生产流程上都是在学校课堂上学不到的。

让我在就业心态上，我有很大改变。以前总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难。很多东西我们出道社会才接触。所以我现在不能在像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业在择业的就业观，应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会的压力。

通过生产实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对电子器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。

第一、我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在工厂电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。

5第二、掌握一定操作技能并亲手组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

这次的实习任务结束了！我也受益匪浅！

第四篇：南方电网-新入企员工培训管理规定

中国南方电网有限责任公司 新入企员工培训管理规定

（2010 年版）

1、总则

1.1 为加强和规范公司新入企员工培训管理，使新入企员工理解和认同南网方略与企业文

化，树立正确的价值观和职业发展观，尽快熟悉公司情况，适应岗位工作需要，为公司又好

又快发展服务，特制定本规定。

1.2 本规定中的新入企员工是指：新招聘的大、中专及以上学历的应届毕业生。其他调入、转入的新入企员工也应接受相应知识和技能的培训。

1.3 新入企员工按其拟从事岗位分为电力类和非电力类两大专业类别进行差别化培训，纳入

准入资格培训进行管理。

1.4 新入企员工培训费在各单位职工教育培训经费、新（扩）建生产项目和设备购置中 的教育培训经费及其它可用于员工教育培训的经费中统筹列支。1.5 本规定适用于公司总部和所属各单位。

2、培训实施

新入企员工的培训期分为两个阶段：脱产集中培训和所在单位培训，培训期为一年。其中，研究生学历的新入企员工培训期可由各单位结合实际适当调整，但不得少于半年。

2.1 脱产集中培训

脱产集中培训时间不少于6 周。2.1.1 培训内容及形式

2.1.1.1 军事训练：聘请军队士官实施军训，培训学时不少于40 学时。2.1.1.2 团队训练：聘请专业教练组织团队拓展，培养新入企员工的团队精神和创新意识，培

训学时不少于16 学时。

2.1.1.3 公司概况：包括南方五省区概况、南方电网公司历史及现状、南方电网战略、南方电

网发展规划、南方电网科技工作及发展规划、电力体制改革与电力市场、组织机构与主要管

理制度、员工权益及本单位有关情况介绍等，培训学时不少于16 学时。

2.1.1.4 南网方略与企业文化：南网方略、公司企业文化、公司标识、公司员工守则等，培训

学时不少于8 学时。2.1.1.5 基本素质：科学发展观、职业生涯规划、企业人职业训练、职业操守（含不少于2 学时的廉洁从业警示教育）、人际沟通、公文写作、公务礼仪、法律常识、时间管理、办公

自动化等，培训学时不少于56 学时。

2.1.1.6 电力生产经营基本知识：电力类新入企员工主要学习电力技术、电力营销等课程；非

电力类新入企员工主要学习电力生产常识、电力营销等课程，培训学时不少于16 学时。

2.1.1.7 安全生产基本知识：《安全生产法》、安全警示教育、公司安全生产有关规程规定等，培训学时不少于16 学时。

2.1.1.8 安全生产基本技能：安全工器具使用、安全急救、消防安全、安全生产其它基本技能

训练等，培训学时不少于64 学时。非电力类新入企员工可选学有关内容或增设与专业相关 的技能培训内容。2.1.1.9 参观实践：参观一线基层单位，体验一线工作环境，了解一线工作要求，培训学时不 少于32 学时。

2.1.1.10 其它：组织学员与在职优秀员工代表座谈交流，开展读书会、演讲比赛、参观爱国

主义教育基地等团队活动。2.1.2 培训管理

2.1.2.1 公司人事部负责统筹开展公司总部、南网总调、超高压公司、调峰调频公司、南网 研究中心、南网财务公司、南网国际公司和鼎和财产保险公司的新入企员工脱产集中培训，公司教育培训中心、有关单位和培训机构负责具体实施。各省公司负责统一组织、统筹开展

下属各单位的新入企员工脱产集中培训。2.1.2.2 加强学员自我管理。培训班应根据培训人数、专业类别等实行分班管理。各班应设立

班委会，并根据学员实际情况，成立临时党团组织。定期召开有关会议。

2.1.2.3 厉行节约，严格纪律。培训实行全封闭管理，主办单位必须做好经费预算，禁止铺张

浪费。加强日常管理，配备班主任和专职工作人员全程跟班管理，做好每日值班日志，及时

收集、反馈和处理学员意见和建议，安排协调教学活动、参观实践、安全卫生、后勤服务等 工作。

2.1.3 培训考核

培训结束后，学员必须参加综合测评、基本知识考试、安全技能考试和撰写心得体会等四个

环节的考核。考核采用百分制。

2.1.3.1 综合测评：满分100 分，占总分的30%。由主办单位对学员培训期间的表现给予评

分。60 分以下为不合格。

2.1.3.2 基本知识考试：满分100 分，占总分的40%。由主办单位统一组织命题，闭卷考试。

考试设基本素质（含南网方略与企业文化、员工守则）、电力生产经营基本知识和安全生产

基本知识三个科目，满分均为100 分，总得分按100 分折算。考试不及格，应组织补考。

2.1.3.3 安全技能考试：满分100 分，占总分的20%。由主办单位根据安全生产基本技能培

训内容，统一组织命题，采取实操的方式进行考试。考试不及格，应组织补考。非电力类新

入企员工可根据培训实际，调整有关考试内容。

2.1.3.4 撰写心得体会：满分100 分，占总分的10%。培训结束前，学员提交心得体会。不

合格的，必须重新撰写。

2.1.3.5 考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。总得分90 分及以上为优秀，80-89 分为良好，60-79 分为合格，60 分以下为不合格。不合格的，按照公司劳动用工管理的有关 规定处理。

2.1.3.6 考核结束，由主办单位组织培训情况评价，将填好的《中国南方电网公司新入企员工

培训考核登记表一》（附件1）转交给新入企员工所在单位，归入员工培训档案，为下阶段

培训、考核提供依据。2.2 所在单位培训

脱产集中培训结束后，所在单位必须组织新入企员工参加本单位组织的培训。2.2.1 培训内容及形式 2.2.1.1 企业概况：采取专题讲座、现场教学、座谈交流、参观实践等多种形式，组织新入企

员工集中学习了解本单位组织概况、主要业务开展情况和基本规章制度，接受安全生产教育，培训学时不少于24 学时。

2.2.1.2 岗位知识与技能：新入企员工完成脱产集中培训后，至培训期满前，所在单位必须

充分利用师带徒、现场教学、实操培训、跟班见习、专题讲座等多种形式，组织新入企员工

进行轮岗和定岗学习培训，加快新入企员工对相关岗位工作职责、规章制度、工作流程、安

全知识和操作技能的了解和熟悉。2.2.1.3 技能实操强化培训：新入企员工轮岗和定岗学习培训一段时间后，各单位必须结合实

际，充分利用各级实操培训基地（场所）有计划地安排电力类新入企员工分专业集中参加安

全生产知识和专业知识、技能实操强化培训，作为岗位知识与技能培训的重要内容，进一步

巩固和提升专业知识和技能实操水平，各专业培训时间不少于3 周。其中，专业知识培训学

时不少于40 学时，专业技能培训学时不少于80 学时。2.2.2 培训管理

2.2.2.1 各分子公司应加强对下属各单位新入企业员工培训工作的统筹、指导、服务和监督。

所在单位应为每名新入企员工制定详细的培训计划，明确培训目标、要求、内容、考核方式 及指导人等，避免培训内容与分子公司统一组织的脱产集中培训内容重复。同时，必须加强

对新入企员工培训的日常管理。2.2.2.2 实行师带徒制度。所在单位必须指定具有较强责任心和具备中级专业技术职称或高级

工及以上技能水平的资深员工担任新入企员工的指导人。指导人和新入企员工双方必须签定

培训目标责任书，规定培训目标、双方的责任、权利和奖惩措施。

2.2.2.3 南网总调、南网研究中心、南网财务公司、南网国际公司和鼎和财产保险公司可结合 实际，自行安排本单位新入企员工的业务培训及相关技能实操强化培训。超高压公司、调峰

调频公司和各省公司负责统筹开展本单位电力类新入企员工技能实操强化培训，统一培训模 式和考核要求，协调培训师资和培训场地，新入企员工所在单位负责具体组织实施。

2.2.3 培训考核

2.2.3.1 培训期间，所在单位应按照培训计划组织考核。考核可采取闭卷考试、实操考试、技 术问答、专家答辩等多种方式组织进行。各项考试考核得分按照一定权重折算后计入考核总

得分，满分100 分。具体权重由所在单位结合实际确定。2.2.3.2 参加了技能实操强化培训的电力类新入企员工，培训结束后必须参加专业知识闭卷考

试和专业技能实操考试。考试采取百分制，专业知识满分100 分，占总分的30%；专业技

能满分100 分，占总分的70%。考试不及格，应组织补考。各单位也可结合职业技能鉴定、员工评价等工作组织开展考试考核。考试考核成绩按照不低于20%的权重折算后计入所在

单位培训考核总得分，具体权重由所在单位结合实际确定。

2.2.3.3 考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次，评级标准按照2.1.3.5 执行。不

合格的，按照公司劳动用工管理的有关规定处理。

2.2.3.4 培训结束后，由所在单位组织培训情况评价，将填好的《中国南方电网公司新入企员

工培训考核登记表二》（附件2）和有关培训计划、考核情况等，归入员工培训档案，为培

训期满考核提供依据。

3、培训期满考核

3.1 新入企员工培训期满，所在单位人事（教育培训）部门必须组织培训期满考核。

3.1.1 新入企员工培训期满考核必须在培训期满次月前完成。3.1.2 各单位必须成立新入企员工培训期满考核组，负责本单位新入企员工培训期满考核工

作。成员由相关单位（部门）负责人、专业骨干和教育培训管理人员组成。3.1.3 提交考核组审阅的材料 3.1.3.1 各阶段培训情况记录。

3.1.3.2 个人总结。总结内容应包括：培训内容、培训收获、需改进的不足和下一步的打算等。

3.1.3.3 培训积分达标情况。新入企员工入企当年积分达标标准为同岗级（或技术资格或技

能等级）在岗员工积分达标标准的3 倍。3.1.3.4 其它记录培训期培训情况的资料。3.1.4 考核可采用答辩、投票等形式进行。

3.1.5 考核采取百分制。其中，考核组对学员培训期间的综合表现给予评分，满分100 分，占总分的20%；脱产集中培训和所在单位培训考核得分分别占总分的30%和50%。3.1.6 考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次，评级标准按照2.1.3.5 执行。其中，培训积分不达标的，考核结果为不合格。考核结果为合格及以上等次的，由所在单位颁发新

入企员工岗前培训合格证；不合格的，按照公司劳动用工管理的有关规定处理。3.1.7 考核结束，由考核组形成考核意见填入《中国南方电网公司新入企员工培训考核登记

表三》（附件3），并交由人事（教育培训）部门确定最终考核意见。3.2 考核结束，由所在单位对培训工作进行总结，并及时将培训及考核情况报送上一级单位

人事（教育培训）部门，相关材料存入员工培训档案。

4、组织与分工 4.1 各级人事（教育培训）部门负责归口管理本单位新入企员工培训及考核工作。4.2 各级党群（政工）部门、工会、团委负责协助人事（教育培训）部门组织开展新入企业

员工培训，指导、协调新入企员工临时党团组织开展党团建设、党团活动、文化宣传、座谈

交流等有关工作。

4.3 各级专业部门负责协助人事（教育培训）部门开展新入企业员工培训，按照分工组织完

成本专业知识和技能培训。

4.4 各级教育培训中心（基地）负责协助人事（教育培训）部门组织实施新入企

业员工培训，按照分工承担有关培训任务。

5、附则

5.1 本规定由公司人事部负责解释。5.2 本规定自发布之日起执行。原《中国南方电网有限责任公司新员工培训考核管理办法（试

行）》同时废止。__

第五篇：普外科新入职护士的规范化培训方法与管理

普外科新入职护士的规范化培训方法与管理

摘要：目的：探讨普外科新入职护士规范化培训方法与管理，提高普外科新入职护士的临床综合能力。方法：选择2013年1月-12月，笔者所在普外科18名新入职一年内护士进行职业培训。通过基本临床知识与技能培训、仪器设备使用、普外科专科理论与技术、专科素质培养、急救技能及应急预案、危重患者的管理等内容，采用了集中式的理论和技能培训、利用晨交班时间培训和提问、多媒体教学、护理查房等多种形式进行培训。结果：通过培训和考核，使普外科新入职护士能快速适用普外科护理要求，胜任普外科临床工作。结论：采用系统的方法对普外科新入职护士进行规范化培训，能提高护士临床思维能力、急救水平和综合能力，加速了新护士的成长。

关键词：普外科;新入职护士;规范化培训;管理

普外科具有危、急、重症病人多，病种杂、病情复杂，变化快，专科性强、年龄跨度大等特点，这就要求普外科护士必须理论知识扎实，专科技术操作熟练，应急能力强，反应问题迅速。我院是一家综合性三级甲等医院，每年规范化培训护士达100多人，为了在较短的时间内提高规范化培训护士的综合能力，快速胜任护理工作，自2013年1月起我科按培训计划对普外科规范化护士进行培训与管理，并取得了满意效果。现报告如下：

1对象与方法

1.1培训对象

对普外科2013年1月-12月18名新入职一年内规范化培训护士进行职业培训、采用了集中式的理论和技能培训，利用晨交班时间培训和提问、每周一次专科理论和操作培训、多媒体教学、护理查房等多种形式进行培训。

1.2培训方法和内容

1.2.1制定培训目标

第一月：基本临床知识与技能培训、仪器设备使用培训、职业暴露、院感知识培训、沟通能力培训、风险教育。

第二月：普外科专科理论与技术培训。

第三月：普外科专科素质培养。

第四月：急救技能及应急预案、危重患者的管理。

1.2.2实施培训计划

1.2.2.1基本临床知识与技能培训。基本临床知识包括熟悉各班的职责与流程、各类标本的采集方法及注意事项、输液、输血的相关知识与管理、深静脉导管维护、备皮、导尿、口腔护理、吸氧、雾化吸入、翻身拍背、卧床病人更换床单、更换各种引流袋。采用“一对一”的导师制。

1.2.2.2仪器设备使用培训。科内的仪器设备包括心电监护仪、呼吸机、复苏囊、除颤仪、注射泵、滴泵。要求掌握日常的保养与维护、正确的使用方法、故障的排除、终末消毒。

1.2.2.3职业暴露、院感知识培训。要求做到医疗垃圾分类管理，无菌物品的检查保养方法。实施标准预防，指导如何避免针刺伤和化学损害，避免交叉感染，洗手的方法和重要性，强调双向防护，既防止疾病从患者传至医务人员，又要防止疾病从医务人员传至患者[1]。

1.2.2.4沟通能力培训。指导沟通方法，讲解沟通技巧，提高沟通能力，通过有效的沟通建立良好的护患关系，达到护理人员之间能相容、协作，与医生之间能配合、支持互补，与患者于家属之间达到理解配合[2]。

1.2.2.5风险教育。加强新护士的安全防范意识，分析本科临床护理过程中可能发生的不安全因素，以从院内发生过的风险事件作为学习资料，帮助新护士找到可能影响病人的安全隐患，提高辨别、规避风险的能力[3]。

1.2.2.6普外科专科理论与技术培训。由带教导师带领实施各项工作。如晨交班、晨间护理、各种健康宣教、各项基础护理及治疗、肠内营养的给予、口服全胃肠道灌洗、胃肠减压、各种灌肠方法（包括经人工肛门灌肠）、更换造口袋、医嘱处理、完成各种治疗，新病人、手术病人、出院病人的处理。随时记录工作中遇到的问题，根据每天遇到的病种进行理论复习，从而提高理论联系实际的能力。同时，每周进行一项专科业务学习，巩固专科知识。

1.2.2.7普外科专科素质培养。

结合本科室每天的医生晨间手术交班，结合当天的手术病例，对照腹部外科的解剖图谱，利用晨交班后的5-10分钟进行知识点的培训和床边针对性的提问，提问的内容为前一天的知识点，通过床边提问加深掌握与理解。护士长根据病房病种的特点，每周末制定下一周的专科业务学习内容，公示在黑板上。请科内的高学历、高职称医生讲课。采用多媒体教学，既便于学生理解记忆，也能充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高其学习效率。每月组织一次理论考核，内容是当月的晨间学习内容，促进自学和复习，强化新入职护士对专科知识的理解与运用能力。对新开展的重大疑难病例术前讨论和死亡病例讨论，要求管床责任护士必须参加。每月组织1-2次典型病例护理查房和全科室讲课。鼓励新入职的护士积极参加成人学历教育，规定新入职护士必须参加大科内组织的业务学习和护理部组织的培训，并做好笔记，护士长不定期抽查听课笔记。

1.2.2.8急救技能及应急预案。

培训重点为心肺复苏术、各种休克、腹痛及腹部外伤、各种电解质紊乱急救流程;跌倒、坠床、病人走失、自杀及自杀倾向、停电、停水、火警等应急预案;常用检测指标的警戒值及危急值报告处理方法。急救技术要求人人过关。

1.2.2.9危重患者的管理。

危重患者的管理中要求落实基础护理，病人保持“五短六洁”。无护理并发症、跌倒坠床、压疮、烫伤及输液并发症，落实各项防护措施;根据病情、医嘱合理安排输液顺序。根据病情安置卧位，解决病人问题。对危重病人的症状、阳性体征、阳性检查结果及护理观察要点全面掌握，落实病人的安全护理，会管理危重患者。

2结果

普外科新入职护士培训前后护理质量合格率的比较具体结果，见表1[4]。

3结论

3.1制定了明确的培训内容和培训目标，提高了培训的质量

有了明确的培训内容和培训目标，对新进人员按规范进行培训，改变了以往培训的随意性，减少了盲目与探索，目标具有准确性、可行性、可测性3个特征[5]，及时发现问题及时纠正，不断提高质量，使护士真正理解在普外科怎么工作，如何工作。

3.2提高了护理质量

规范化培训使新入职护士加强了理论联系实际、熟练掌握本科的各项护理技术操作及专科护理知识，并能较好的处理急、危、重病人，提高了普外科的护理质量水平。

3.3改善工作氛围

医生对新护士的满意度提高，对新护士不在持怀疑态度，医护关系融洽，改善了普外科护理工作的氛围。

3.4提高了新护士的工作业绩，增加了自我成就感

新护士工作效率和质量的提高增加了病人满意度，从而使其自身在工作中的自我成就感也会不断提升，更能激励新护士在工作中奋进，进一步使工作效率和质量提高。

3.5提高了整体素质

新护士通过规范化培训，激发了学习兴趣，全面提高了护士的综合能力和急救水平、临床思维能力和整体素质，从而加速了新入职护士的成长。

参考文献：

[1]温开萍，欧阳英.新毕业护士基础护理技术操作中的存在问题及对策[J].中国实用医药，2009，4（14）：248-250.[2]陈芳.对新毕业护士进行规范化培训效果观察[J].中国现代医生，2010，48（32）：113-114.[3]张汉卿.案例分析法在护理安全管理中的作用[J].护士进修杂志，2009，24（17）：1559-1560

[4]彭美英，黄敏等.神经外科新入职护士的持续性培养与管理[J].临床医学工程，2011，11（18）：1811-1812

[5]薛小玲，景秀深，钮美娥等.护理临床目标设计与应用[J].现代护理，2004，10（11）：981-982.