汉滨区建民办事处长岭九年制学校美丽新校园申请报告

第一篇：汉滨区建民办事处长岭九年制学校美丽新校园申请报告

汉滨区建民办事处长岭九年制学校

关于创建“美丽新校园”的申请报告

一、学校基本情况

长岭九年制学校频临汉水之滨，位于安康汉江三桥北岸七里沟口1.5公里处，东临安运司教导队，南接长岭梁、尤家湾，西邻安康学院北校区，北靠仕府大院及安康职业技术学院北校区。始建于1915年。学校承担建民镇10个行政村九年义务教育的任务；校园占地8500平方米，建筑面积2947平方米。现设九级15班，有学生 533名；有在编教师52名，其中高级职称5名，中级职称15名，初级职称32名。教职工中，本科学历18名，区级以上教学能手、骨干教师5名，党员教师20名；教师学历、岗位合格率100%。学校配有现代远程教育设备、多媒体、计算机教室、校园智能广播。校园布局合理，文化氛围浓厚，环境优美。校园内的每一面墙壁都会说话，各种名言、警句、格言、橱窗宣传栏比比皆是。自然景观与人文景观水乳交融，传统文化与现代文明交相辉映，极富文化底蕴，堪称书香校园，诗意校园，文明校园。萃汉江之灵气，彰巴山之睿智，经过长九几代人奋力拼搏，不断开拓进取，如今已成为成为雅洁幽静，书香飘溢的一方净土。

二、主要做法

（一）强化领导，描绘美丽新校园美好蓝图 成立“美丽新校园”创建领导小组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。

组 长：刘学勇

副组长：王忠明 徐荫文

成 员：王开雪 徐涛 郭绪华 尤兴红 罗贤琴 陈海英 各班主任 领导小组根据文件相关要求制定实施方案，分解评估指标，明确分工和职责，落实工作进程。紧扣相应的专项评估指标，结合学校实际，以求真务实的态度做好自查自评工作。针对学校自查自评过程中存在的问题研究解决办法，提出整改计划，落实整改措施，做好整改工作。收集整理各类创建材料，并按要求及时向区教体局上报。

（二）科学规划，建设生态校园

我校布局合理，浓荫匝地，景气怡人。校园内四季绿树成荫，苍劲的雪松，美丽的紫薇花，飘香的桂花，淡雅的海棠为学生的成长创造了整洁幽雅的校园环境。香樟成林，成排的盆景造型别致；校内草坪，四季翠绿，石榴、海棠间错其间，“功德碑”“树人楼”“春苗楼”“成长楼”“新星楼”更是相映生辉。校园环境卫生洁净、教室整洁、厕所干净；卫生无死角，垃圾箱布局合理，垃圾分类收集；厨房、餐厅符合卫生标准，学生环保行为日渐养成，环保教育日益明显。

（三）多措并举，建设书香校园 学校重视校园文化建设，以“感恩、励志、成才”为校园文化建设主题，致力于“打造校园文化品牌，全面促进内涵发展”，已形成了以环境文化为基础、精神文化为动力、制度文化为保障、高效课堂文化为特色的长九校园文化，充分发挥环境育人、文化育人的教育功能，全力为学生营造健康文明的成长环境。

1.成立“书香校园”建设领导小组，分工责任明确。把学校书香校园建设纳入年度工作计划，有具体的实施方案。师生对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率达100%。

2.各年级各班都成立读书会、书友会等读书组织，学校有读书组织活动计划，坚持每月开展一次。教室、走廊有名人名言，教室内有图书角、有宣传栏、黑板报。学校图书室、阅览室、教室、教师办公室悬挂张贴造诣较高的书法绘画作品，人生励志格言等。生均图书拥有量达到10余本达到了教育强区标准，并与市、区图书馆建立了有好的合作关系，在我校建立流动图书馆。学校建立了师生阅览室，图书实行计算机管理，有座位60个，能满足最大班额阅读座位。

3.学校为了丰富师生课余生活，开展了形式多样的读书节、读书月主题活动，做到有组织、有方案、有激励机制。学校积极组织中华经典美文诵读、红歌进校园、汉调二黄进校园、爱国电影进校园等活动，每年至少举行一次读书征文、读书、演讲、古诗文诵读比赛等活动。倡导师生写随笔、写体会、写读后感、写影评和观后感，注重读书过程的自然积累。按照新课程标准要求制定了《长岭九年制学校“诵经典、品书香、塑人格”诵读班级表现评价表》开展经典诵读活动。

4.在教职工中持续开展“十个一”活动：①读好一本教育名著；②写好一篇心得体会；③上好一节公开课；④做好一个优秀课件；⑤承担好一个课题研究；⑥带好一个科目；⑦帮扶一个后进生；⑧写好一课教学设计；⑨写好一份教学经验总结；⑩撰写一篇优质教研论文。

5、加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。教学质量是建设美丽新校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

学校从提升教师自身专业素质入手，不断加强教师主体意识、启发意识、民主意识的培养，要求教师必须尊重学生的主体地位，把课堂还给学生，充分调动学生参与课堂的热情和主动性，重视学生的独特感受、体验和理解，反思教学行为，总结教育教学规律，形成自己的教学思想和教学风格。

（四）以“社会主义核心价值观”为引领，以养成教育为抓手，以自主管理为目标，建设文明校园

1、坚持立德树人，树立正确的人生观和学习观。我校始终坚持以德树人，明确地提出“理想的教师”、“理想的学生”十条标准。以此加强师生理想信念，思想道德和时代精神教育，在教师中树立正确的价值观和教育理念，促进教师师德师风的彰显和专业化水平的提高。

2、强力推进学生良好行为习惯的养成教育。

我校根据学生实际，制定了《长岭九年制学校学生习惯养成教育实施方案》，《长岭九年制学校学生一日规范》，认真落实自主管理、认真开展“十星级学生” 评比活动，通过评比，表彰先进，树立典型，促使学生养成良好的行为习惯。

3、坚持“五育并举，全面发展”。

学校坚持“以人为本、德育为首、五育并举、全面发展”的办学理念，以办“社会满意、家长放心、学生成才、质量一流、内涵丰富”的优秀学校为目标，内强素质，外树形象，在长期的办学实践中已积淀形成了“诚信 守纪 博学 创新”的学校精神，“团结、奋进、明理、感恩”的良好校风，“敬业 爱生 严谨 不倦”的和谐教风，“尊师 好学 多思 善问”的优良学风。

4、注重校园文化建设，积极开展校园文化活动。第二课堂内容丰富多彩，形式灵活多样，成立了“书法兴趣小组”“绘画兴趣小组”“篮球兴趣小组”“乒乓球兴趣小组”“音乐舞蹈兴趣小组”定期开展活动。

（五）安全警钟长鸣，建设平安校园

学校制定并完善了各项安全管理制度，认真落实各项安全管理措施，不断建立健全校园平安防控体系和安全建设长效管理机制。学校制定有安全管理责任人及其职责要求，有各项安全管理检查记录，每学期进行各项安全应急演练，安装有监控探头，配备有各种安保器械，以“三防”建设为切入点，强化校园周边环境综合治理，为广大师生创建安全、和谐的学习、工作和生活环境。学校重视学生的安全教育宣传工作，经常性的开展交通、饮食、校园活动、预防各种自然灾害等方面的教育宣传工作，每学期至少开展1次防火、防洪、防震等灾害事故紧急疏散演练，以提高学生的安全预防意识和能力。校园和校门口都有安全标识牌和安全提示语，严禁三无食品和小摊贩进入校园。学校通过安全教育主题校会、班会、团队会筑牢学生的思想防范体系，切实加强食品卫生安全、道路交通安全教育，近几年来，师生无违法犯罪，学校无安全事故发生。

（六）规范管理，建设和谐校园

加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。教师队伍建设是建设美丽新校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。

我校认真落实中小学规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，减轻教师工作负担。高度重视留守儿童的教育管理，采用教师与留守儿童结对子的方式，将学校、将老师的关爱传递给学生。开展多次“三问三解大家访”活动，强化社会关爱，倡导教师实行情感管理，尊重学生的思想、个性、人格，给学生的健康成长营造良好的人文环境。通过建立和谐的师生关系，同学关系，家校关系，推进学校各项事业全面协调持续发展。

三、达标情况

依据安康市中小学美丽新校园（生态、书香、文明、平安、和谐校园）验收标准，我校分项自评得分如下：生态校园自评得分93分；书香校园自评得分94分；文明校园自评得分95分；平安校园自评得分96分；和谐校园自评得分96分。

四、取得成效

我校先后获得区级“教育先进单位”、区级“素质教育先进学校” 区级“校园文化建设师范学校”区级“师德先进集体”“学校发展水平督导评估316工程优秀学校”“区级平安校园“等称号。2名教师荣获“区级教学能手”称号，2名教师荣获“汉滨区乡村好教师”称号，1名校领导被评为区级“先进教育工作者”，10余名教师获得县级优秀教师称号，2余名学生获得区级、荣誉和表彰奖励。

学校校经过认真自评后认为，我校各项指标已经达到了区级五星级“美丽新校园”的标准，特提出申请，请区局予以检查验收命名。

安康市汉滨区建民办事处长岭九年制学校

二〇一五年九月二十五日

第二篇：建民办事处二里九年制学校开展庆祝教师节活动

建民办事处二里九年制学校开展庆祝教师节活动

9月10日下午，建民办二里九年制学校全体师生、退休教师欢聚操场，庆祝第二十九个教师节。

庆祝活动在八年级二班全体学生合唱《每当我走过老师窗前》歌声中拉开帷幕，支教老师一曲《》博得全场热烈掌声，八一班学生的诗歌朗诵在师生间产生强烈共鸣。活动上，学校对一年来在教育教学、班务管理、后勤管理等各方面工作涌现出的佼佼者予以表彰奖励。

第三篇：新坝九年制学校创建美丽新校园工作总结

汉滨区新坝九年制学校创建美丽新校园工作总结

在群山掩映、风光旖旎的汉水之滨，在地处偏远、交通落后、经济欠发达的新坝镇碥子社区停泊着一艘已培育万名英才的文化“航母”——汉滨区新坝九年制学校，她犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在汉滨最南端的峰峦中。

一、学校基本情况

新坝九年制学校始建于1952年。1989年在库区蓄水后迁建后靠，在新坝集镇“落户”重建。近年来，在上级党委政府和教育部门的关怀和支持下，将原有低矮校舍全部推倒重建，新教学楼、学生公寓楼拔地而起，校容校貌发生彻底改变。学校现有教学班13个，教师38人，学生500余名，我校立足校情实际，坚持以人为本，科学发展，绿色发展，和谐发展的理念，以办人民满意教育为目标，以提高教育质量，推进学校内涵发展为重点，以实施素质教育、促进学生全面成才为主题，以激发教师教书育人，学生好学上进为抓手，统筹推进学校建设、教学质量、文化发展、安全稳定、和谐共建等工作，认真办好山区教育，教好每一名学生，将学校建设成生态优化、书香浓郁、人文雅致、平安稳定、和谐共生、学生向往、家长满意、社会放心的乐园。

二、主要做法

（一）、强化领导，描绘美丽新校园美好蓝图。学校成立创建美丽新校园工作领导小组，制定本校创建美丽新校园工作实施方案，由校长牵头，学校各职能部门密切配合，相互协作，精心实施，站在讲政治的高度，以务实的精神、负责的态度，全力推动美丽新校园创建工作。

（二）、科学规划，建设生态校园。

我校校舍布局大体分为三个区域：教学区，教师生活区，学生生活区，处在同一条线上的各区域既有机连接，又互不影响，充分满足了全校师生的生活需要。学校绿化良好，四季绿树成荫，苍劲的翠柏，美丽的山茶花，飘香的桂花，淡雅的菊花为学生的成长创造了整洁幽雅的校园环境。

（三）、多措并举，建设书香校园。

我校坚持以师生共读共写为抓手，以校刊校报、学校博客为载体，以丰富多彩的文体活动及书香班级、书香教师、书香学生评选为载体，全面建设书香校园。

1、坚持做好“晨诵、午读、暮省”工作，引导学生诵读经典，激发学生热爱祖国的语言文化，奏响全员阅读的号角。

2、通过校园墙体的改造，在教学楼、教室、办公室、学生宿舍、走廊等墙壁上进行精心的布置和修饰，通过励志名言、名人画像、墙绘等，使每一面墙壁都被赋予了一定的文化内涵。

3、广泛开展文体活动，让学生在活动中陶冶情操，锻炼能力。我校坚持开展“传承国学，诵读经典”活动，主题演讲比赛，读书征文竞赛等活动，在学生中引起强烈的反响。大力倡导师生共读共写，鼓励全体师生积极向校刊、校报投稿，在学校的强力推动下，师生共读共写蔚然成风。

4通过评选书香教师，书香学生，书香班级，在全体师生中形成了你追我赶的良好态势，伴随着图书进教室、进校园、进宿舍工作的稳步推进，学生读书习惯逐渐养成，书香校园建设成效进一步凸显，受到各级领导的好评。

（四）、以“社会主义核心价值观”为引领，以养成教育为抓手，以自主管理为目标，建设文明校园。

1、我校始终坚持以德树人，明确地提出“理想的教师”、“理想的学生”十条标准。以此加强师生理想信念，思想道德和时代精神教育，在教师中树立正确的价值观和教育理念，促进教师师德师风的彰显和专业化水平的提高。在学生群体中树立正确的人生观和学习观，为学生一生的成长打下了坚实的基础。

2、强力推进学生良好行为习惯的养成。我校根据学生实际，制定了《新坝学校学生习惯养成教育实施方案》，以《新坝学校学生一日规范》为抓手，认真落实自主管理、认真开展“学生养成教育示范日活动”、学生养成教育周评比活动，通过评比，表彰先进，树立典型，促使学生养成良好的行为习惯。我校养成教育工作引来全区瞩目，在社会上产生了巨大反响。

（五）、安全警钟长鸣，建设平安校园。

以“三防”建设为切入点，强化校园周边环境综合治理。学校通过安全教育主题校会、班会、团队会筑牢学生的思想防范体系，切实加强食品卫生安全、道路交通安全教育，近几年来，我校平安校园建设工作稳步推进，多次受到上级主管部门的表彰。

（六）、规范管理，建设和谐校园。

我校在发展中认真落实中小学“两规范，两减轻、两改变、两严禁”，进一步规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，减轻教师工作负担。高度重视留守儿童的教育管理，采用党员与留守儿童结对子的方式，将学校、将老师的关爱传递给学生。强化社会关爱，使每一位学生都能走进校园接受九年义务教育，倡导教师实行情感管理，尊重学生的思想、个性、人格，给学生的健康成长营造良好的人文环境。通过建立和谐的师生关系，同学关系，家校关系，推进学校各项事业全面协调持续发展。

三、达标情况

依据安康市中小学美丽新校园（生态、书香、文明、平安、和谐校园）验收标准，我校分项自评得分如下：生态校园自评得分93分；书香校园自评得分94分；文明校园自评得分95分；平安校园自评得分95分；和谐校园自评得分94分。

四、取得成效

近年来，我校先后被授予汉滨区“文明单位”、“文明校园”、“汉滨高中教研实验基地”、“青年文明号”、“316工程示范校”、“巾帼示范岗”、“平安校园”、“校本研修示范校”、“素质教育先进学校”、“初中教育先进单位”、“校园文化建设示范校” 等称号。1名教师荣获“市级教学能手”称号，1名教师荣获“安康市乡村好教师”称号，1名校领导被评为区级“好校长”，9名教师荣获“区级教学能手”称号，2名教师荣获“汉滨区乡村好教师”称号，2名教师荣获汉滨区“优秀少先队辅导员”称号，4名教师荣获汉滨区“优秀教师”称号，4名教师荣获汉滨区“师德标兵”称号，5名教师荣获汉滨区“优秀班主任”称号，20余名学生获得区级荣誉和表彰奖励。学生在行为养成教育方面成效显著，获得了各级领导及社会、学生家长的高度评价。

综上所述是我校在创建美丽新校园工作上的基本作法，在全校师生的共同努力下虽然取得了一些成绩，但与美丽新校园的建设标准仍有较大的差距，我们将在今后的工作中巩固成绩，不断完善，力争将我们的校园建设得更美好。

总结单位：汉滨区新坝九年制学校

2014年10月27日

第四篇：汉滨区紫荆镇紫荆九年制学校“新体系·大构建”校园文化建设实施方案

紫荆镇紫荆九年制学校“新体系·大构建”

校园文化建设工作实施方案

为落实立德树人根本任务，引导中小学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，以社会主义核心价值观引领学校文化建设，按照区局“新体系·大构建”活动的统一部署，结合我校工作实际，特制定校园文化建设方案。

一、指导思想

以社会主义核心价值观为统领，以学生发展为核心，以文化管理为目标，适应教育现代化，促进教育质量提升，满足学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力。

二、目标任务

坚持依法治校，促进学校认同，增强凝聚力，提高办学活力，推动学校内涵发展。通过学校精神文化、管理文化、课程文化、教学文化、教师文化、学生文化、公共关系文化和校园环境文化的协调发展和深度融合，全面构建学校文化体系，促进学校端正文化导向，突出办学特色，提升办学品位和育人质量。

三、基本原则

（一）坚持正确导向。学校文化建设以社会主义核心价值观为统领，坚持党的教育方针，突出素质教育要求;坚持 以人为本，遵循法律法规和相关政策;体现中华优秀传统文化，满足师生精神需求，突出学生主体地位，强化育人功能。

（二）注重体系完整。学校文化建设全方位、立体化，确保办学理念和教学实践的高度契合。学校办学理念和办学实践密切关联、相互依存、相互促进，避免出现相互脱节、知行不一的现象。重视显性文化和隐性文化建设，实现内在统一，相得益彰，避免过度进行硬环境建设而忽视软环境创设，重视投入而忽视效益的倾向。

（三）注重继承发展。学校文化建设要尊重学校的历史积累，重视优良传统的发掘、传承与发展，传承学校文化的历史积淀。主动适应时代发展和教育形势变化，不断融入新元素、新内容和新要求，在发展中形成学校文化特色和文化品牌。

（四）突出文化特色。学校文化体系构建要符合学校发展现状，因地制宜、因校制宜，“一校一品”形成校际特色，突出学校文化建设的重点任务和关键环节，切实提高学校文化建设的针对性和实效性。

四、学校基本情况

学校地处汉滨区北山，叶恒路24千米。现有学生262人，其中住宿生210人；在编教职工20人，在岗教师16人，均为本科以上学历，高级教师2人，一级教师6人。校园占地面积3500平方米，生均占地面积13.9平方米；校舍面积 2250平方米，其中教学楼一栋三层640平方米，学生公寓楼一栋四层1092平方米，学生食堂一栋两层120平方米，综合办公楼一栋两层317平方米，厕所一栋一层81平方米。

学校服务地域面积约200平方千米，覆盖人口1万余人，学龄人口预测为600人左右。为整合教学资源，做到教育均衡发展，未来两年逐步撤销各完小四至六年级，其他学校保留为教学点。远期规划预计在校学生400人，教师32人，设10级14班。

二、“新体系·大构建”校园文化建设主要做法 以“践行社会主义核心价值观，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，深化课程改革，以优良的中华传统道德和社会主义核心价值观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造具有“紫荆精神（和睦精进、至诚向善）”学校为发展目标，体现“先育人、后成才”的教育理念，促进学生健康成长，和教师专业水平的提升，为学校的可持续发展奠定基础。

1.领导小组 组 长：朱波涛 责任组长：王化仓

成 员：孙义朝 王 凡 陈佳荣 夏永慧 向 苹 2.实施原则

育人性原则：根据学校实际，环境特点和学校布局的需要，发挥校园文化建设的育人功能。

整体性原则：校园文化建设符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，体现时代精神。

特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化内容的形成，为校园文化注入新的活力。

发展性原则：校园文化要坚持继承与发展的原则，主题鲜明，内容丰富，形成多样特色显明，做到硬化、净化、美化，体现校园文化底蕴和办学特色。

3.整体思路 校园环境文化建设； 校园育人文化建设； 校园精神文化建设； 校园制度文化建设。4.具体做法 校园环境文化建设

（1）教学楼前后活动区，活动区位置及路两旁植树、种植花草，进行美化。

（2）在操场、教学楼墙壁上适当位置设立文化宣传栏，廉政文化专栏。

（3）每栋大楼根据功能进行命名，在不同建筑内悬挂相关名言警句。（4）教师宿舍结合教师个人爱好，悬挂字画、警句、书法、格言及山水画等；

（5）学生宿舍悬挂寝室制度，学生有关书法、字画、名人格言等作品。

校园育人文化建设

（1）室外环境布置：教学楼、学生宿舍、餐厅外侧设立宣传竖联；门设立电子宣传屏幕，后门设立安全警示牌；餐厅东墙绘画校训、教风、学风等内容；教学楼走廊悬挂学生作品、名人头像、格言；护坎装贴千字文磁砖；围墙绘制传统道德图画；教学楼墙面绘制社会主义核心价值观宣传画。

（2）班级环境布置：各班设立“三表一册”（作息时间表、课程表、班级活动表，班级文化手册）；教室建立图书角；每个班级建立班级名牌。

（3）各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应标语及规章制度。

（4）厕所文化建设：除了净化、美化，也应注重文化，在相应的地方写上标语；外墙有标志。

校园精神文化建设

（1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教育。坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度,认真做好节庆活动。

5（2）利用校、班队会，对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。

（3）组织广播站，优化校园音响系统，上下课电铃设音乐铃声，课前进行温馨提示，课余放广播操、眼保健操、音乐等。

（4）实施特色大课间活动。安全演练、消防演练、逃生演练、文明礼仪、体质锻炼等活动，构建“平安校园”、“和谐校园”。

（5）开展读书活动，营造“书香校园”氛围。发挥班级图书室作用，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（6）开展各项评选活动，激励师生积极进取、勇于奉献的精神。

（7）打造教育团队精神，围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，要求教师做到“六个一”即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教研合作交流、专家引领等形式，促进教师专业成长，让教师“抬起头来走路”。

校园制度文化建设

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统，规范师生的行为，建立良好的校风，保证学校工作顺利开展。制度建设采取“从师生中来、到师生中去”原则，借鉴成功经验，结合本校实际，建立健全各项制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设新局面。

三、具体效果

按照“整体规划，分步实施”的原则。初步具备“书香校园”的气氛，学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮。教师与学生齐心协力共建美好新校园，实现人人为学校添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，班级布置处处闪放光彩，体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。学校环境的布置，力求让每一面墙壁都会“说话”。走进校园每一个角落，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引，校园处处体现出独具匠心和品位的文化气息。

四、今后设想

1.开展丰富多彩的艺术兴趣活动，培养学生综合素质。2.我校是山区学校，根据寄宿生多的特点，开展以养成教育为主线、以感恩教育为主题的德育活动，育人从寝、食等细微之处抓起。

3.全面推进“新教育”思想的实践，建设欢乐、幸福校园，让师生过一种快乐的学习生活。

总之，校园文化建设是一项周期长，见效慢的系统工程，需要反思和思考的地方较多，只有大胆探索，不断实践，时刻心系校园文化建设。相信在各级领导的大力支持下，经过 7 爱岗敬业的教职员工的通力合作，我校未来的教育将更加辉煌。

2017.9 8

第五篇：新坝九年制学校校园广播

新坝九年制学校“校园之声”广播

关于栏目及时间微调的通知

为了充分发挥“校园之声”广播的舆论导向作用，使栏目内容更加贴近于学生的生活实际；为推动校园精神文明建设工作，营造更加浓厚的校园文化氛围；为创建“区级校园文化示范学校”，创建“学校管理示范学校”，做出自己应有的贡献，现将有关调整事项通知如下：

一、广播播出时间

周一至周四中午12:10---12:30

二、栏目安排

周一：上周时事要闻名人故事

周二：校纪校规、安全教育宣传诗歌欣赏

周三：文学天地科技博览

周四 ：养成教育专栏（文明礼仪）名家散文（佳作欣赏）

三、供稿班级顺序（依此类推）

七一班、七二班、八一班、八二班

四、要求

1、相应供稿班级的班主任要做好指导。

2、各班编辑要提前三天准备相应栏目的稿件，确保稿件播出质量。

3、播音员必须提前一天熟悉稿件内容，保证播音效果。

新坝九年制学校“校园之声”编辑部

2013年3月