中视天威录播教室项目建设方案（推荐5篇）

第一篇：中视天威录播教室项目建设方案

广播级录播领跑者

北京中视天威科技有限公司

中视全自动课程录播系统

建 设 方 案

北京中视天威科技有限公司

2012年7月24日

TV-G700 广播级录播教室 广播级录播领跑者

北京中视天威科技有限公司

录播教室建设目的

随着计算机多媒体技术、网络技术的不断更新发展，推动了教学手段现代化进程。在现代化教学过程中，精品课程建设已成为各大院校及中小学教学质量与教学改革工程的重要组成部分。录制精品课程供广大师生、教研员课后点播观摩评价，建立共享资源库，完成知识传承或进行校际课程交流。在更大范围内提高学校的教学和人才培养质量

全自动课程录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资源通过现代化的教学手段，得到共享。而传统的教学以教育者为中心，以传授知识为主。老师与老师之间、老师与学生之间互动不够，资源孤立，教师资源、校本资源浪费严重。而以信息技术为代表的现代化教育技术的应用则表现出明显的先进性、灵活性、可靠性、开放性。现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、评价和管理，以实现教学过程和教学资源的优化的理论和实践。

本方案主要完成以下目标：

 完成国家级精品课程和省级精品课程录制，建立学校优秀/骨干教师课程库；

 教学管理人员进行教学评估、评比，通过网络管理监控更方便、准确、客观；

 搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享平衡；  增加学校网络信息平台可用资源的数量；

 建立在线学习的平台，实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳的主动学习环境；

 支持高清视频的采集及录制；  支持全自动及手动录制功能；  支持教师、学生的跟踪拍摄；

 持常态化教学，不改变教师的教学习惯及教室的现状。

应用领域：

          网络课件制作、精品课程建设；

优质动态教学资源的建设和共享；

微格教学评估；

教学现场实时直播、精彩内容课后点播；

微格教室建设；

网络远程教育、培训；

报告、会议实时直播、录播； 多方教学研讨；

优秀教师的教学成果建设； 网络自主学习管理

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前 言

课堂教学录播专用教室定义

课堂教学录播专用教室，是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制的专用场所。

课堂教学录播专用教室由三部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。

课堂教学录播专用教室的功能实现如下：

1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。

2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。

3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。

4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展好课评比；其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库；其三，学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。其四，开展好课或优质课评比活动。

5、小型演播室功能：学校召开家长会或视频会议用。

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教室环境建设平面图

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现场安装：

1，学生定位摄像头安装位置为黑板中央离地最高为2.5M固定安装，学生拍摄摄像头安装位置为了布线方便可以跟定位摄像机安装在一起，以看得清全部学生为原则，可以根据教室需求调整位置

2，教师跟踪拍摄摄像头安装在教室后面中央位置离地2.5M左右。

3，跟踪+音频系统和录播主机根据教室的情况放置，跟踪和音频设备集成为4U SBK注塑箱。

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一、TV-G500E录播系统介绍

TV-G500E录播系统是一个功能强大的现场制作设备，此设备具备了多路视输入切换，兼容目前主流的视频格式，强大字幕功能及上百种特效，实时的多格式录制，并能实时进行流媒体网络视频直播。可广泛应用于课堂录制、会议直播、访谈直播、新闻媒体节目、广播电视制作等多种场合。

功能特点 173、153、203）等及视频会议高标清摄像头如（索尼D70、HD1）

1、录播系统可兼容各种广播级3CCD摄像机如（索尼190、198、Z1C、Z5C、松下180、2、录制格式可选择为AVI（1920X1080p高清无损格式、720X576标清无损格式、MP4、WMV、），或几种格式分别同时录制，并可以同时实现直播，例如录制格式：AVI（1920X1080p高清无损格式）直播格式：WMV、FLV。

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3、软件操作界面人性化，可以同时显示8路高标清视频场景输入窗口，可以任意选择老师、学生、黑板、视频展台等多媒体设备切换，并且可以支持本地视频，随时调用本机素材，如提前做的课件视频等。切换模式可以选择手动模式和全自动模式。并有丰富切换特效，例如：淡入淡出、画中画、双画面、划像、马赛克、2维、3维立体、切换特效等。

4、可在任意位置添加校标、台标、支持各种图片格式（BMP、JPG、GIF、PNG、DDS、DIB）。实时添加字幕效果，并任意设置颜色及字体，例如添加课件字幕备注、主讲老师字幕备注。独有的字幕编辑分离模块，可独立安装到远程计算机，实现远程完成字幕编辑及发布。

5、系统自带全功能调音台，可将外置声音实时的与视频同步采集，如话筒、无线麦克等音源。

6、系统自带虚拟场景合成模块，可拓展除录制精品课以外的应用范围，真正做到一机多用。（选配）

7、课件管理发布平台模块，可以将校园视频或者精品课件按照提前设定的好的时间发布到TV-G700 广播级录播教室 广播级录播领跑者

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校园网及校园闭路电视系统，具备顺播、定时插播功能。支持目前主流的网络视频格式，例如WMV、FLV、AVI、MP4、等格式。输出画面分辨率大小和码率可根据学校现有的网络环境任意设置为高清或者标清模式，让视频达到最佳观看状态。（选配）

二、教师跟踪系统

教师跟踪系统采用目前最先进的跟踪技术--图像识别技术来自动跟踪拍摄对象的智能化系统设备。教师跟踪系统完全采用无人值守的操作模式，整个跟踪工作过程无需人为干预，大大的减少了利用传统录制系统需要人为的对老师进行专门摄像的要求，从而减轻了工作量，减小了人力投入。上课时教师只需按照通常的上课模式进行正常教学活动即可，无需佩戴使用任何设备来完成跟踪拍摄，从而消除了教师的不适应感，使其更加专注于教学活动。教师跟踪系统具有出众的跟踪性能，无论是教师在上课时快速走动还是板书等，系统均能准确无误的采用不同策略自动变焦跟踪拍摄，在跟踪拍摄效果上，整个跟踪过程连续、稳定、平滑，整个画面输出非常稳

跟踪策略

当教师在课堂中走动时，跟踪系统自动调焦并进行近景拍摄；

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主要功能特点

图像跟踪超强的层次感

教师跟踪系统可自动探测、跟踪运动目标，实现对运动目标的自动跟踪，便于对教师教学活动进行实时转播、录像，确保录像画面连续、稳定、平滑；当教师衣着与黑板色彩接近时，本系统仍然清晰识别，具备超强的层次感；

多种景别自动切换

教师跟踪近景、全景两种景别自动切换，图像定位系统自定义切换策略，完美展现教师在授课过程；

自动追踪

跟踪范围不仅仅局限于摄像机固有的视野范围内，而是在整个教学活动的范围内，无论教师在做任何动作都能自动跟踪，无盲区情况出现；

实时跟踪

跟踪时，系统自动对被跟踪目标进行近距离拍摄，让跟踪对象始终成为画面重点，符合人物拍摄要求从而也避免了采用感应区域定位方式跟踪时跟踪对象不能特写的问题，对于板书较多的课堂，此功能尤其显得尤其重要；

完全自动化

跟踪摄像工作可由系统全自动完成，而不需要操作人员的帮助，整个跟踪过程非常贴近人工拍摄；

抗干扰力强

跟踪系统不受声音、电磁波、红外线、光线等外在的环境影响，抗干扰能力强；

教师其它跟踪设备

跟踪系统运用先进的图像识别技术无需在老师身上佩戴、操作任何跟踪设备；

快速移动不易丢失

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系统由于采用了先进的图像处理技术，跟踪过程不受被跟踪者移动速度快慢（尤其适应外教的教学习惯）影响，避免了采用红外等感应方式容易被遮挡从而造成丢失的问题；

安装简单

跟踪系统采用先进的图像处理技术，对环境无特殊要求，无需在环境中安装任何感应设备，也不需要进行任何施工，大大减少了安装施工工作量。

学生定位系统

生定位系统是一套能够自动实时对正在发言的学生进行定位并采用特写拍摄的智能化系统。当学生通过站起来进行发言或回答问题时，学生定位系统将自动的调用学生摄像机对正在发言的学生进行定位并采用特写镜头进行拍摄。

定位策略

当学生起立回答问题时，教师跟踪系统自动交由学生定位系统进行控制，学生定位系统自动定位起立学生同时进行特写拍摄，学生回答完毕，系统自动返回到教师跟踪系统；当有多位学生同时回答问题时系统切换至学生全景画面，当剩下一名学生回答问题时自动给学生特写。

主要功能特点

智能定位

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整个系统自动完成对学生的定位，无需手工干预，能够完美的对所有细节进行拍摄，不错过任何发言学生；

特写拍摄

在自动定位发言学生的同时系统自动变焦为发言学生提供特写镜头拍摄。解决了传统拍摄方式不能为学生提供特写拍摄的问题；

自动返回

当学生发言完毕，系统自动转换到教师摄像机；

抗干扰力强

跟踪系统不受声音、电磁波、红外线、光线等外在的环境影响，抗干扰能力强；

无需其它跟踪设备

跟踪系统运用先进的图像识别技术无需操作任何跟踪设备或使用红外跟踪的麦克风；

安装简单

跟踪系统采用先进的图像处理技术，对环境无特殊要求，无需在环境中安装任何感应设备，也不需要进行任何施工，大大减少了安装施工工作量。

多种景别切换

有一名学生回答问题时，系统自动推至学生特写镜头，如同时另外一名或多名学生回答问题时系统自动推至学生全景画面，当只剩下一名学生回答问题时，系统再次定位到学生特写镜头，回答完毕自动返回至教师镜头，多种景别自动切换。

三、TV-HD500TV-G700 广播级录播教室

高清摄像机广播级录播领跑者

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TV-HD500高清摄像机采用1/2.7英寸HD CMOS图像传感器，有效像素达到2百万，可输出高质量、高分辨率的16：9比例高清图像。业界资深研发人员针对性的开发保证了该款摄像机与业界任意编解码器、视频会议终端以及其他视频系统的完美配合。

TV-HD500内置18倍光学变焦镜头，并可实现安静高速的摇移/俯仰操作并进行大范围区域的物体拍摄。TV-HD500同时具备优秀的快速自动聚焦/自动曝光能力，可保存128个预设位，结合TV-HD500优异的云台结构设计，该款摄像机提供了出众的外部/远程控制定位特性，是专业视频会议室集成、视频会议、远程教学以及行业录播应用的理想选择。

主要接口说明：

SDI接口（高清）：最长传输距离300米

DVI-I接口（高清）：标准单通道23pin母头，可选择承载 数字RGB（可接有DVI-D接口的液晶显示器、投影仪等）数字YUV（可转为HDMI接口）模拟RGB（可转为VGA接口）模拟YUV（可转为YPbPr分量接口）BNC接口（标清）

控制接口：1个RS485/

422、1个RS232，兼容VISCA、PELCO-D/PELCO-P协议

功能特点：

□ 内装1/2.7英寸HD CMOS传感器，有效像素200万，18倍光学变焦，4倍数字变焦 ,可提供1920×1080全高清图像质量。

□ 提供从标清NTSC/PAL到1080P/30格式全高清的多格式视频输出。

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□ 装有新型的直流电机马达，操作起来安静迅速并具备宽范围。

□ RS485/

422、R-232C 远程控制（VISCA、PELCO-D/PELCO-P协议）接口，可对摄像机进行远程高速通讯控制。

□ 配备快速稳定的72倍变焦（18倍光学+4倍数字）原装进口自动聚焦镜头。□ 可进行水平视角55.2°的图像捕捉，是小型或中型会议室的理想选择。□ 配备有操作简便的多功能遥控器并提供中文菜单控制。

□ TV-HD500摄像机可以提供随机的结构配件（可加装的吊顶底座），方便用户进行吸顶安装。通过遥控器菜单/控制命令可直接进行垂直方向视频翻转。□ TV-HD500支持高清视频和标清视频同时输出，适用不同视频设备的同时应用并充分保护用户投资。

□ 可保存128个预设位, 摇移/俯仰/缩放值等均可进行预设，即使在摄像机关闭时预设数据也可以保存下来。配合出色的云台结构设计，可保证云台长时间使用后的高精度定位。

四、无线麦克风UR2108 特点：

1、二次变频技术（选择性好）

2、双锁相环频率合成技术（频率稳定度更高）3.400个频道可供选择（远离干扰频道）

4、红外对频技术（选频更方便）

5、三重静噪控制

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五、非线性课件编辑系统● 具有高质量、高速度、高稳定性的视频编解码硬件

● 具有HDV、DV、DVCAM、复合、S-Video输入/输出

● 专业视频编辑软件，可实时多格式、多制式混编

● 可将实时HDV格式下变换为标清格式

● 拥有无限视频、音频、图文轨

● 上百种视/音频滤镜和二/三维特技转场，效果丰富

● 三点，四点，波纹，滑动，滑动式视/音频分离编辑

● 独有Canopus无限升级技术，保证系统性能始终领先

兼容性最好

提供硬件将OHCI的多功能性和兼容性与 EDIUS系列产品多年的高端视频经验相结合，保证了产品具有良好的稳定性和兼容性。

以民品的价格获得专业的品质。可实现高清HD实时采集、编辑、输出，同时兼容模拟信号。

专业影视编辑软件。可进行多视频格式、多文件格式和多制式实时混编，功能强大。

可无限添加视频、音频、图文轨，实时高清/标清特效，几十大类上百种视/音频滤镜和二/三维特技转场，可自定义多种滤镜组合效果。

价格最实惠 功能最强大

效果最丰富

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● 提供数十种不同的实时视频滤镜，每个滤镜都提供了操作简单却功能强大的调节参数以便进一步地控制视频效果。通过实时，多通道编辑的强大功能和智能关键帧控制，任何色键，亮键或者画中画效果可以立即回放和输出

● 具有的先进二维和三维视频特技效果，提供了强大的功能，它可以用于生成令人惊叹的专业效果 ● 每个转场特技都有用户自定义选项以便控制，同时也拥有大量的预定义效果。其强大功能足以满足任何挑剔的视频编辑者 ● 特技效果同时可以应用于静态图片和字幕文件

视频采集

• Canopus DV1080/50i，1080/59.94i，720/25p，720/50p，720/30p，720/60p，720/24p，576／50p，480／60p 数字视频输出

• Canopus DV1080/50i，1080/59.94i，720/25p，720/50p，720/30p，720/60p，720/24p，576／50p，480／60p TV-G700 广播级录播教室 广播级录播领跑者

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软件关键特性

·实时高/标清格式混合编辑，包括Canopus HQ、Canopus无损、Infinity JPEG 2000、DV、DVCAM、HDV、AVCHD、MPEG-

2、AVC-Intra和无压缩视频

·快速、灵活的用户界面，包括无限的视频、音频、字幕和图形轨道

·不同宽高比，如16:9和4:3，不同帧速率，如60i,50i和24p高/标清素材实时编辑和转换 ·不同分辨率，如1920x1080,1440x1080,1280x720和720×576/480素材之间的实时编辑和转换

·实时高/标清滤镜、转场、键和字幕效果及全新的GPU 加速3D转场 ·轻松的多时间线序列嵌套，同时最多8个不同素材的多机位编辑

·基于多核CPU技术的MPEG/AVCHD原码编辑，保证了高效率的HDV、XDCAM编辑和输出 ·完善的无带化流程支持，全面兼容Infinity(JPEG2000)、P2(DVCPRO HD、AVC-Intra)、XDCAM(XDCAM 4:2:2)、XDCAM EX、AVCHD 的编辑和输出

·多时间线批量输出，支持时间线直接刻录DVD及蓝光光盘编著功能 ·支持Windows XP 和Windows Vista操作系统

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工程实施及验收方案

实施组织规划

按照项目施工法，组织起精干高效的项目班子，实现组织机构扁平化。即挑选出技术过硬、工程经验丰富的员工担任项目部团队成员，同时明确项目班子各成员的职责。

我们实行总部项目主管跟踪负责的管理模式来保证工程推进的总体进度及整体协调性。实践证明，这种项目组织结构的确起到了协调、督促与监督作用。

1、充分发挥公司的管理和技术优势，以完成总承包经营的目标。

2、根据项目不同阶段的需求，调动公司人力、物力为工程如期竣工提供保障条件，充分体现公司的总体实力。

实施前准备 系统联调测试

系统联调测试作为保障施工质量、施工进度以及系统稳定性中的重要环节，同时也是排除系统常见问题的重要手段。在这个过程中，应注意以下几项问题：

1、确定此项目的整体负责人，包括组织安排人员、技术人员。此项准备工作的目的是保证在测试过程中不能出现中间技术人员脱节的情况，从而影响测试周期。

测试过程中的文档记录。 测试过程调试记录文档  测试过程故障现象记录文档  测试过程解决故障记录文档

2、所记录文档应作为日后进行现场或集中培训的典型教材，将培训中的注意事项（包括安装流程、常见故障、解决方法等）具体化。

测试过程中的技术手段。

常规性测试：常规性测试主要是指按部就班的对整个网络平台进行安装调TV-G700 广播级录播教室 广播级录播领跑者

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试。

稳定性测试：当常规性测试通过后应对其进行多次重复测试，确保系统通过以上调试方法正常无误的运行，同时应通过非正常性关机、断电等情况测试系统的稳定性。

系统恢复盘的制作：同样需要通过常规性测试及稳定性测试。

实施人员组织及安排

1、项目组主管：负责整个项目的总协调、各个环节的控制、各项目工程人员的分配，时间点的控制。

2、技术主管：负责设备的整体技术问题，包括安排测试环境的搭建、技术人员的组织及管理，各种文档的审核，负责对此项工程的整体统筹安排、实施进度、人员分配等。

3、培训主管：将调试结果及测试结果组织相关人员形成文档，经审核后提交与技术主管并协助培训内容的确定。向技术主管推荐负责培训的工程师以及现场培训、集中培训的详细内容和时间。

4、技术人员：包括现场技术人员、前期测试人员、分货人员。电话沟通人员，培训讲师等。

实施进度表

实施进度表

本计划从主合同签订完毕后开始执行。如果签约提前或推后，该计划从签约后一日起开始执行。

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售后服务条款

为了对我公司所销售产品提供完善、有效的服务，本公司特提供售后产品的硬件一年有限质保，软件免费升级。本手册在公司产品售出时，随销售合同一起加盖公司合同章，提交给用户生效。本手册内容只针对我公司售出的视、音频系列产品，而不针对我公司售出的其它类别产品。具体条款如下： 第一款

售后服务条件

我公司售出产品的有限保修起始时间为合同签定日期起算。

我公司售出产品的有限保修不包括由于人为原因或外部原因引起的意外事故、滥用、错误使用造成的物理性损坏。我公司所制定的有限服务条款，只限于我公司所售硬件及软件，非我公司销售的硬件、配件及第三方软件均不在我公司的保修、服务之列。第二款

我公司销售产品的售后服务内容 培训服务

我公司对所售产品负责用户1—2人/次在我公司免费培训。每种产品按我公司制定的相应培训计划执行，培训完毕由用户签字，以便我公司了解用户对产品的掌握情况，也有利于用户监督我公司的产品培训工作。我公司对所售产品提供电话答疑及上门指导服务。培训人员在产品售出培训后壹年内，定期进行电话询访，或到现场提供技术支持及答疑或进行提升培训和预防性软硬件维护。

购机单位由于人员更换需再培训，我公司将收取培训费用。维修及技术服务

我公司对售出产品实行终生免费服务制度，在终生免费服务中，我公司按以下流程提供售后服务及技术支持。电话技术支持：

用户由于操作或其它意外原因引起的系统错误或出现的操作疑问，首先通过电话寻求技术支持，用户可在技术人员的指导下恢复系统或寻求指导。

提供24小时的服务热线电话,8个小时做出响应,修复或更换故障硬件最长期限不超过24小时。

用户到公司维修：

用户在设备免费保修期内确遇大故障，如系统主要部件损坏多处等，用户需到公司维修，以便检查、确定维修方案。

北京中视天威科技有限公司 不得抄录，翻版必究。

2012.8。10 TV-G700 广播级录播教室

第二篇：多媒体录播教室方案介绍

IE-CLASS 3000 多媒体互动微格教室介绍

宁大易方的多媒体互动微格教室正式推广销售，在全国各地刮起了高效互动课堂的旋风。经过两年的各地一线授课教师的应用，结合具体需求，公司又推出更适合课堂教学的第二代“多媒体互动微格教室”——IECLASS 3000。它具有一室多用的功能，集多媒体教室、数字语音教室、录播教室、互动教室的功能于一身，充分利用设备和场地，帮助学校节约经费。它还有智能手写系统，既可实现屏幕书写，又可实现纸质书写，纸质书写可同步显示在屏幕上。

具体特色如下所述：

一、课堂互动全方位（1）师生互动：教师通过实时显示功能，及时掌握学生练习情况，可直接与学生对话，批注、修改学生作业方便快捷，学生终端同步显示教师批改内容，整个过程不干扰其他学生。

（2）生生互动：通过“课堂练习”、“课堂测试”、“考试系统”等功能，学生之间可互批互改、协作学习。培养学生创新、实践、团队合作等方面的能力。

（3）人机互动：教师利用互动电子白板功能，直接对课件进行批注、修改，还可调用聚光灯、拉幕吸引学生注意力以及回放录像。

二、教学评估灵活多样

教师布置习题，学生通过“抢答”功能直接作答，系统将自动批改学生客观题，并将答题情况以直方图、圆饼图、表格等方式呈现，评估数据全方位。对学生所答主观题，教师手写批注。学生实时收到点评内容。课堂反馈及时准确，学生学习成果一目了然，教学评估手段多样化，实时化。

三、创设情境，自主探究，合作交流

系统可以任意创设协作小组，小组学生通过屏幕交流、自由讨论等方式，共同完成题目。在合作学习中学生的优势互补、合作共赢，从而激励学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。

四、各类课程精彩演绎

教学多样化，如几何、电路图、练字、素描、朗读等，课堂更生 动，充分激发学生学习兴趣。

五、考评即时化

学生在常规纸质试卷答题时，教师可以实时跟踪全班学生的答卷情况、收集学生的错题信息，随堂进行试卷讲评。

六、小班化教学

教师可将全班分成若干个小班级，营造虚拟的小班环境，为每个小班设定不同的学习主题，下发不同的学习资料，实现差异化教学。

七、全面的备课，一键式上课

系统独有的备课系统，可快速便捷地对课件进行导入，生成全套的备课资料，让教师上课无后顾之忧。

八、全数字语言学习系统

具有语音室的所有功能，符合各级各类学校的英语、俄语、日语等多语言教学需求，具有专业的口语考试平台；数字语言学习系统功能达到技术规范甲类标准，可实现声文同步、变速播放、分轨录音。

九、先进的录播系统

系统会自动录制教师上课过程，教师无需进行任何与课堂教学无关的操作，学生发言时也无需操作任何设备。采用红外跟踪、图像跟踪两种随动跟踪技术，模拟专业摄像人员人工跟踪拍摄，使教师始终处于画面的中心，并能按照教师走动的速度自动匹配跟踪速度，教师可在教室里自由走动，摄像机运动平稳自然，无跳跃感，达到了专业 人员人工拍摄的效果。每个学生终端均配有独立的拾音器，独立的数字录播通道，保证每个学生都有最佳的录音音质。

第三篇：全自动录播教室装修推荐方案

全自动录播教室装修推荐方案

一、标准录播教室方案（高档方案）

1、顶棚设计

顶棚使用矿棉吸音板吊顶。建议使用标准600*600规格的矿棉吸音板。其特点为：

不燃性：防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，矿棉吸音板是最理想的防火吊顶材料。

隔热性：矿棉吸音板具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。

吸音性：矿棉吸音板可以改善音质，创造寂静而舒适的环境。

四周墙壁

四周墙壁使用高性能聚酯纤维吸音棉。其特点为：

100%环保，100%可回收利用；吸音率高，隔音性能好，聚酯纤维吸音棉是一种多孔材料，它可以通过纤维的特殊高密度组织使声音在其空腔内形成回流,有效地实现吸音隔音功能；有保温隔热性能，可为消费者节省能源；易加工，可用美工刀或剪刀切割成需要的形状；使用寿命长；不发霉，能抵御各种微生物、真菌、酸、盐和碳氢化合物的腐蚀；无味，不含甲醛,对人体无害,经过多次实验证明,皮肤直接接触无任何过敏现象，对环境无污染；防水，水浸后排水性强，吸音性能不下降，形态不变；质轻，施工安全方便。

在教室左右两面墙和前方墙面（黑板下方），应根据红外跟踪条的多少预留一定长度的凹槽，用来安放红外条。

教师红外条直接固定到黑板下方墙壁上。

2、地面

地面使用化纤地毯。建议使用标准500*500规格的化纤地毯。其特点为：

外观与手感类似羊毛地毯，耐磨而富弹性，具有防污、防虫蛀等特点，价格低于其他材质地毯。

3、窗帘

窗帘选用厚重，表面粗糙的窗帘。这种窗帘一方面遮光，一方面吸音。

4、灯光

总原则：教室遵循均匀布光原则。

规格：使用3*18瓦或则3*36瓦的格栅灯。

数量：格栅灯数量=教室面积（平方米）*15瓦每平方米/每个格栅灯的功率

注：每个规格为3*18瓦的格栅灯功率为3*18=54瓦

每个规格为3*36瓦的格栅灯功率为3*36瓦=108瓦

灯管：使用电子整流器的三基色灯管。

推荐型号一：

品牌：Philips；型号：TLD－36W/840(840)；

光通量3350lm；

效率93lm/W；

长度(mm)：1213.6；

功率(W)：36；

额定平均寿命(h)：15000；

色温(CCT°K)：2700（4000）；

显色指数(CRI)：85；

灯光颜色：暖白色（超冷白色）；

推荐型号二：

品牌：Philips；型号：TLD－36W/865；

光通量3250lm；

效率90lm/W；

长度(mm)：1213.6；

功率(W)：36；

额定平均寿命(h)：15000；

色温(CCT°K)：6500；

显色指数(CRI)：85；

灯光颜色：日光色；

5、拾音话筒设计

教师4只话筒，学生4只话筒，共8只话筒。安装位置如下：

在4只教师话筒中，有2只是吊装的，位于教室前方两侧。距黑板2.5米，高度为2.2米至2.5米之间（根据现场情况教室高话筒则高），向下倾斜25度，这样的设计，教师的头部与话筒的最远距离在1.5米左右。保证教师在讲台两侧讲话时正确的拾音。讲台话筒在讲台桌面上，向黑板方向倾斜65度左右。教师在正常授课、使用电脑时，都会在这个区域。这支话筒放置在这里，能取得很好的效果。黑板话筒为教师面向黑板讲话时使用的。将它设计在黑板的左上角上方10厘米处，一般教师写板书时，会边说边写，头会偏向左侧。这样的设计有利于拾取到教师的声音。

学生的话筒在教室的中部，距黑板2米和4.5米处，距教室中线的两侧2米处，高度2.3米各2支。话筒朝向教室的后方，向下倾斜40度。

6、实例教室参考图：

教室左墙（面向教室后方）预留槽

教室右墙（面向教室后方）预留槽

教室正前方（黑板区）教室接收条安装

墙壁吸音棉加红外跟踪条安装完成效果

窗帘和靠窗位置学生跟踪条安装完成效果

矿棉吸音板顶棚和格栅灯效果

话筒安装效果

整体效果（化纤地毯）1

整体效果2

教室全景图

二、普通录播教室装修方案

1、顶棚设计（同高档装修方案）

顶棚使用矿棉吸音板吊顶。建议使用标准600*600规格的矿棉吸音板。其特点为：

不燃性：防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，矿棉吸音板是最理想的防火吊顶材料。

隔热性：矿棉吸音板具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。

吸音性：矿棉吸音板可以改善音质，创造寂静而舒适的环境。

2、四周墙壁

四周墙壁可不做吸音处理；为了使安装学生红外条美观，可在教室左右墙壁做书柜，长度等同于红外接收条的长度或比红外接收条略长，高度在1.45米到1.55米之间。红外接收条安装在柜子边缘，线缆布在柜子里面。教师红外条直接固定到黑板下方墙壁上。

3、地面

普通地面，无需装修

4、窗帘（同高档装修方案）

窗帘选用厚重，表面粗糙的窗帘。这种窗帘一方面遮光，一方面吸音。

5、灯光设计

同高档装修方案

6、拾音话筒设计

教师4只话筒，学生4只话筒，共8只话筒。安装位置如下：

在4只教师话筒中，有2只是吊装的，位于教室前方两侧。距黑板2.5米，高度为2.2米至2.5米之间（根据现场情况教室高话筒则高），向下倾斜25度，这样的设计，教师的头部与话筒的最远距离在1.5米左右。保证教师在讲台两侧讲话时正确的拾音。讲台话筒在讲台桌面上，向黑板方向倾斜65度左右。教师在正常授课、使用电脑时，都会在这个区域。这支话筒放置在这里，能取得很好的效果。黑板话筒为教师面向黑板讲话时使用的。将它设计在黑板的左上角上方10厘米处，一般教师写板书时，会边说边写，头会偏向左侧。这样的设计有利于拾取到教师的声音。

学生的话筒在教室的中部，距黑板2米和4.5米处，距教室中线的两侧2米处，高度2.3米各2支。话筒朝向教室的后方，向下倾斜40度。

7、实例教室参考图

教室左方红外条安装（柜子实例）

教室靠窗处红外条实例

靠窗处红外条安装实例图（俯视）

柜子宽度和墙剁一样宽，有利于红外条安装

柜子可用于存放物品，一举两得

教室全图

三、简易录播教室装修方案

1、顶棚设计（同高档装修方案）

顶棚使用矿棉吸音板吊顶。建议使用标准600*600规格的矿棉吸音板。其特点为：

不燃性：防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，矿棉吸音板是最理想的防火吊顶材料。

隔热性：矿棉吸音板具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。

吸音性：矿棉吸音板可以改善音质，创造寂静而舒适的环境。

2、四周墙壁

四周墙壁可不做吸音处理

为固定学生红外接收条，建议根据红外接受条的长度定做长方柱型不锈钢钢管，钢管固定在墙壁上，然后红外接收条固定到钢管上。

教师红外条直接固定到黑板下方墙壁上。

3、地面

普通地面，无需装修

4、窗帘

窗帘选用厚重，表面粗糙的窗帘。这种窗帘一方面遮光，一方面吸音。

5、灯光

同高档装修方案

6、拾音话筒设计

同高档装修方案

7、实例教室图片

钢管支架实例图1

钢管支架实例图2

教室红外条安装效果

整体效果

第四篇：录播教室申请报告

太平镇中心中学关于申报建设录播教室的申请报告

尊敬的上级领导：

太平镇中心中学位于广水市东南部，始建于1950年，有60多年的办学历史。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，加强教育教学管理，教学质量逐年提高。在上级党委政府的关怀下，在教育行政部门的正确领导下，学校各项工作均居市前列，教育教学质量享誉全市。我校是2013年代表广水市参加省均衡迎检并顺利通过的学校之一。虽然我校教育教学成绩优异，荣誉称号多，但多媒体教室及相关配套设施相对滞后满足不了师生的教学教研需求。

我校现有一个专用多功能教室，面积为105平方米，在它的东面紧连着有一个60多平方米的小教室，可以作为控制室。我校有3位信息技术教师和一位专职管理人员，尤其是2012年新分配教师汪新平毕业于兰州大学信息自动化专业，为我校信息化技术的发展提供了强有力的技术支撑。得知关于申报建设录播多媒体教室的通知后，太平镇中心中学校长郑楚旺就此专门召开会议并多次过问此事，常务副校长吴宗志亲自抓，副校长李剑元多次到中心中学现场协调。我校领导重视，积极性高，场地符合要求，技术人员专业过硬，管理人员配备齐全。

经研究，我校申请建设录播多媒体教室，并积极配合市教育局技术装备站做好各项工作，恳请把我校列入录播多媒体教室建设学校。

此致

敬礼

广水市太平镇中心中学

2014年12月30日

第五篇：录播教室管理制度

录播教室管理制度

一．录播教室供本校教师教学研究专用；录播教室原则上不借用；外单位人员、其他部门人员参观、使用，须经学校校长室同意。

二．录播教室设备要求编号，配有使用登记册，建立使用档案，由专职管理人员负责管理、指导使用，并做好设备的设置、维护。及时清点设备，做到帐物相符。

三．室内的设备，任何人不得私自打开机箱或更换硬件配置或私自拆卸，确因需要需报告主管领导批准，做好记录。凡设备零件等的丢失或因管理不善而造成的一切后果，由专职管理人员负责。

四．录播实行预约登记制，使用者应及时登记，并严格按设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因及现象，如果因为误操作造成的损失由设备使用者进行赔偿。

五．参加录播教室活动的学生在活动期间听从指导教师统一安排，学生不得擅自离开或自作主张。学生必须爱护室内的一切设备设施，不得任意移动或拆除设备；使用中发现问题，应及时报告老师。由于不遵守规则或不遵循操作规程造成的设备损坏，当事人要负责赔偿。

六．录播教室要保持整洁安静。不准大声交谈、喧哗、走动、打闹，不擅自开窗，严禁带食物、饮料进入，不准乱丢纸屑、杂物，不准在设备、桌椅、墙壁上乱涂乱刻。在每次使用完毕之后需清扫卫生，将桌椅摆放整齐，保证室内整洁。

七、录播完毕，专职管理人员必须检查设备，切断总电源，关好门窗，消除一切安全隐患。