葵山中学组织生活会情况报告

第一篇：葵山中学组织生活会情况报告

葵山中学组织生活会情况报告

组织生活会是党内政治生活的一项重要制度，是增强党性、端正党风、改进作风的一项重要措施，是我党加强作风建设的优良传统。学习实践科学发展观活动第二阶段中，关键环节就是开好领导班子专题组织生活会，这是分析检查问题的一个重要步骤与手段。按照学习实践科学发展观活动方案的要求，学校党支部为进一步解放思想、提高认识，找准与科学发展不相适应的突出问题，促进学校又好又快发展，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

认真学习党的十七大精神，学习贯彻科学发展观，重点是联系自身的思想境界、发展要求、工作思路、思想作风、管理服务等内容，深入查找制约学校和谐发展的突出问题，查找群众反映较多的热点难点等突出问题。通过组织生活会，进一步认清差距、发现不足，切实做到在思想观念上有一个大转变，在境界要求上有一个大提升，在干劲作风上有一个大改进，推动学校又好又快发展。

二、会议时间与地点12月12日，学校四楼会议室

三、参加人员：学校党政班子成员

四、主题：“坚持科学发展，提高教学质量，构建和谐校园”

五、方法和步骤

（一）会前准备

1、制定方案。按照县委、教育党委的要求，结合我校实际，制定切实可行的组织生活会方案。

2、认真学习。组织生活会召开前，组织班子成员认真学习先进事迹，使学习成果真正转化为推动科学发展、促进社会和谐的精神动力和实际行动；学习践行科学发展观读本并与工作相结合，把解决思想问题与解决实际问题相结合。进一步统一思想、提高认识、端正态度、摆正位置，解决自身矛盾、提高班子整体合力。发扬理论联系实际的学风，为对照检查、自我剖析和开展批评与自我批评做好工作准备。

3、广泛征求意见。组织生活会之前，在一定范围内通报会议时间和主题。围绕组织生活会主题，通过谈心、调查问卷等方式，广泛征求干部群众意见，既要征求对班子集体的意见，又要征求对班子成员的意见。对征求到的意见要按照领导班子集体和领导班子个人分别进行梳理，属于对班子集体的意见，要在组织生活会上向班子成员通报，属于对班子成员个人的意见，由班子主要负责人在会前反馈给本人。班子成员要虚心听取各方面的意见和建议，对提出的意见和建议，正确的要诚恳接受并切实改正；不符合事实或不完全符合事实的，要实事求是地作出说明并要引以为戒。

4、撰写发言提纲。班子成员要围绕本次组织生活会主题和征求到的意见，认真开展批评与自我批评，着重检查践行科学发展观、工作作风、本职工作、管理服务等方面存在的问题与原因，深刻剖析思想根源，明确今后的努力方向及具体整改措施，认真撰写发言提纲。

（二）召开会议

会议程序是：通报本次组织生活会前征求意见情况；就开好组织生活会提出具体要求，并带头和引导班子成员发言；开展批评和自我批评；针对查摆出来的问题，提出整改意见，制定整改措施；会议总结与形成会议报告。

组织生活会采取一人一议的方式，逐人进行自我剖析和评议。要按照“团结--批评--自我批评--团结”的方针，切实拿起批评与自我批评的武器，增强组织生活会的实效。克服和纠正只谈工作不谈思想，只讲成绩不讲缺点，或者就事论事、敷衍了事的做法。组织生活会主要围绕以下四个方面的问题展开：1.提出我校目前发展过程中存在的重大问题，找出解决这些问题的基本思路；2.联系工作实际，认真检查自己是否存在“不思进取、得过且过、对分管工作不到位”的作风；3.认真检查自己是否存在“漠视群众、脱离实际”的作风；4.认真检查自己是否存在“独断专行或软弱涣散”的作风；

5、认真检查学校和自身不符合科学发展观的思想行为。

（三）会后整改 认真落实整改措施。要针对群众反映和组织生活会上查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。针对群众反映的突出问题和会上查摆出来的主要问题，分析原因，找出症结，逐条逐项地制定明确具体、针对性强的整改措施。整改任务要责任到人、规定完成时限。属于个人的问题，本人进行深刻检查，提出具体的整改措施。属于集体的问题，由集体研究讨论，制定整改措施。对近期能够整改的要立即组织整改，近期无法解决的要确定具体整改时限，并保证如期完成整改任务。对于组织生活会中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式向党员、教师通报。

六、会议具体要求

（一）切实做好会议的指导工作

校长要加强对组织生活会的指导，高度重视并带头做好会前的各项准备工作，切实开好本次组织生活会，不走过场，不走形式。

（二）切实做好会议的组织工作

校长要切实担负起领导责任，在严格要求班子成员的同时，带头征求意见，带头认真学习、带头交心谈心，带头自我检查和剖析，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，正确引导，当好表率；勇于承担工作责任，鼓励大家对自己提出批评意见；正确引导领导班子成员发言，正确引导领导班子成员之间开展批评。

葵山中学

2009-12-21

第二篇：师宗县葵山中学党风廉政建设工作总结

师宗县葵山中学党风廉政建设工作总结

以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实上级党委各项会议精神，紧紧围绕学校中心工作，突出加强“两支”队伍建设，即加强学校领导班子和干部队伍、党员队伍建设，坚持务实，注重实效，开创了学校党建工作新局面。回顾一年来学校党委的所做的工作，主要体现在以下几方面工作。

一、抓住关键，强化领导班子建设。一是抓学习，严格按照上级党委政治理论学习安排意见要求，在学习内容上不减少，在学习时间上给予保证，班子成员在认真准备的基础上，进行讨论，谈认识，谈实际，谈收获，切实做到了在深入学上下功夫，在理论与实践结合上下功夫。二是抓廉洁自律，班子成员不搞特殊化，加强修养，注重形象，教职工对班子成员信任，我们从实践中体会到了打铁还得自身硬的道理。三是抓团结，坚持民主集中制原则，按程序办事，体现决策的民主化和科学化，班子成员讲大局、讲责任、讲协作、讲奉献。班子成员之间经常开展谈心活动，沟通思想，避免隔阂。

“思想上求实，作风上务实，工作上落实”这是我校领导班子思想工作准则。反对主观主义、形式主义和官僚主义。提倡说实话，办实事，求实效，鼓实劲。对上级的工作部署和重大决策做到了坚决贯彻执行，切实做到令行禁止。领导干部都能够坚持深入教学第一线，并担负一定的教育教学任务，每天晚上值班到 12点，深入毕业班班级进行管理，同时，围绕教育教学质量的提高创造性地开展工作，把上级精神与学校实际结合起来，增强了决策的正确性和科学性，充分调动了广大教师的积极性和创造性。

二、加强和改进学校思想政治工作。一是抓理想信念教育，根据形势发生的变化，不失时机进行教育，强调作为教育工作者必须过信念观，坚定共产主义理想，坚定社会主义信念，坚定改革开放信心，明确人生的奋斗方向和意义。反思我们教育中存在的问题，坚持正确的办学方向，查找差距，确立目标，明确措施。围绕国际和国内发生的重大事件，学校安排了政治教师做专题讲座，引导广大师生关心国家大事，增强忧患意识和使命感。我们还针对学校的各项改革，尤其是教育综合改革，积极做教职工的工作，解决思想中的疑虑问题，调动各方面的积极性。

三、抓师德建设，提高教师素质。一是坚决执行市教育局有关师德建设的若干规定，坚决不允许乱收费、体罚学生，我们经常以教职工例会等方式对教师进行师德教育，常提，常抓，始终把它作为学校工作的主题。二是树立正面典型，弘扬先进，积极引导，让教师学有先进，赶有目标，目前，学校师德建设方面有了长足的进步。

四、抓干部队伍建设。一是深化和完善中层干部竞争上岗制度。对部分中层干部进行调整，充实了力量。二是加强对后备干 2 部的培养，建立谈话制度，发现问题，批评教育，不护短，坦诚相见，促其成长。

五、按照保持党的先进性要求，加强组织建设。一是加强党员队伍建设，认真做好发展党员工作，坚持标准，按程序办事，保证党员质量。

六、进一步强化党风廉政建设和反腐败工作。一是抓好廉洁自律工作，按照中纪委对领导干部廉洁自律若干不准的8项要求，从领导干部做起，严格要求自己，在群众中起到榜样作用。做到自重、自醒、自警、自律。二是规范办学行为，严格执行上级有关规定，坚持自查自纠，杜绝“三乱”现象的发生。三是积极推进校务公开，及时公开校务有关内容，使校务公开步入规范化、制度化和科学化轨道。四是认真组织干部、教师、学生学习《学生伤害事故处理办法》以及“五五”普法规定的内容。还邀请法制副校长到学校做法制报告，深受广大师生的欢迎，进一步增强了法律意识。

七、继续做好群团、老干部工作。一是充分发挥工会组织的作用，活跃教职工文化生活。开展了排球、篮球、拔河等活动。三是充分发挥共青团的助手作用，在青年教师和学生中开展具有时代特征、符合青年特点的各种教育活动。四是认真做好老干部慰问工作，从政治上、生活上关心老同志，2008年敬老节召开座谈会，老同志们为学校建言献策。

总之，2008年，在上级党委正确领导下，我校党支部圆满完成了各项工作任务，实现了年初制定的工作计划目标，取得了可喜成绩。但是也存在一定的不足，主要表现在：党建工作和教育教学工作在一定程度上存在脱钩现象，党建工作的切入点选的不够准确；领导班子集中学习时间还不够充分，政治理论学习还不够全面、深刻等。

在今后的工作中，我们将继续深化管理体制改革，克服工作中的不足，继续加强领导班子的思想建设，建立健全各项考评制度，充分发挥领导班子在学校教育教学中的带头作用，提高领导班子的执政能力。牢固树立科学的发展观，认真把握机遇，本着对学生、对学校、对事业、对未来高度负责的精神，进一步增强责任感和使命感，强化思想建设、组织建设，明确目标，强化措施，以优异的成绩回报组织、社会的厚爱，办人民满意教育，为实现学校的快速发展作出更大的贡献。

师宗县葵山中学 2008年12月

第三篇：葵山中学劳动教学计划3

葵山中学劳动教学计划

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握

简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析

本学期全校共有18个班级，学生整体素质不错。但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

二、掌握基本知识情况

1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

三、熟悉教学内容、重难点、课时安排劳动课共15课，内容分为三部分； ①自我服务和家务劳动；

②手工制作；

③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

四、劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳 动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。

①平时的劳动（如值日、义务劳动）

②对待劳动课的态度

③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才

五、教学安排

第一周：学会洗衣服

第二周：栽葱

第三周：收玉米

第四周：花草的管理——浇水

第五周：管理小树

第六周：学会收土豆

第七周：劳动成绩评定

第八周：清洁厨房

第九周：洗餐具

第十周：洗蔬菜

第十一周：常见变质食物的辨别

第十二周：安全使用燃气灶

第十三周：收玉米秸秆

第十四周：劳动技能比赛

第十五周：综合成绩评定

师宗县葵山中学

2013年2月28日

第四篇：葵山中学劳动教学计划2

葵山中学劳动教学计划

一、教学理念

(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征,也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面,它强调学生通过人 与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是孚脑并用的过程。

(二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。

二、教学目标

(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情·通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。·培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良 好的劳动习惯。

(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度·掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。·建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。

(三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能·认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。·了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。

三、教学原则

1.注重基础小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础,也是学生终身发展的基础。因此,在实施过程中,必须注重学

生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养,应以体现义务教育的普及性、基础性,服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。

2.体现综合一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合,以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理,可与劳动教育结合起来。二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。

3.讲究科学劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。

4.注重实效劳动与技术教育的实施有一定的条件要求,而各地的现有条件和资源优势,千差万别。因此,应从本地区、本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式, 安排实施计划。在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。

四、教学评价

（一）评价原则劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。凡参与劳动与技术的 学习与实践活动,完成或基本完成所规定的学习任务,都应当予以肯定。对那些劳动与技术学习表现突出,成绩优异,或有所发明与创造的应给予特别鼓励。劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。

(二)评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有劳动态度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与操作技能、实践与创造能力、学习的成果质量等。在全面评价的同时,尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。

（三）评价方式劳动与技术学习的评价过程本身就是学生受教育的过程,同时也是学生主动学习的过程。评价中可采取自我评价、相互评价、小组评价、班级评价等多种方式。要吸引教师、家长以及其他人员积极参与评价工作。劳动与技术学习的评价应当注意结果性评价与过程性评价相结合,既要关注学生技术学习与技术操作的结果,也要关注他们在学习过程中的发展和变化；既要关注学

生在知识和技能方面的习得与创新,又要关注学生学习活动中所表现出来的态度和情感的进步与发展。评价应当删繁就简,方法应当灵活多样。可以采用产品展示、作品评定、撰写心得体会、相互交流、专题活动、日常观察、学期考核等多种形式。

五、教学安排

第一周：学会使用栽培工具

第二周：栽葱

第三周：收玉米

第四周：花草的管理——浇水

第五周：管理小树

第六周：学会收土豆

第七周：劳动成绩评定

第八周：清洁厨房

第九周：洗餐具

第十周：洗蔬菜

第十一周：常见变质食物的辨别

第十二周：安全使用燃气灶

第十三周：收玉米秸秆

第十四周：劳动技能比赛

第十五周：综合成绩评定

师宗县葵山中学

2012年9月17日

第五篇：葵山中学争先创优活动方案

葵山中学争先创优活动方案

按照上级创优争先活动部署，继续解放思想，实践科学发展观，巩固和扩大师德师风建设教育活动成果，推动创优争先活动不断深入，在狠抓目标管理、教育教学常规管理、教育教学质量的同时，在我校开展“争先创优”活动。安排部署如下：

一、指导思想

学习实践科学发展观，坚持以《教师法》等教育法规为指导，认真贯彻全市教育工作会议精神，按照“工作争先，服务争先，业绩争先”和“学习优，作风优，素质优”的要求，各处室坚持以“争先创优”活动统揽工作全局，把“争先创优”活动与不断改进和加强教育管理工作、创新工作方法相结合，与提高素质，提升工作能力相结合，以“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”为目标，不断提高工作效率和教学质量。

二、宣传发动，创造 “争先创优”的良好氛围。

组织全体教职员工认真学习《教师法》等有关教育法规，学习和贯彻上级工作会议精神，利用广播、宣传橱窗等搞好宣传发动工作，造成“争先创优”的良好学校氛围。

三、成立组织机构 组长：周红全 副组长：李炎东

组员：陈贵先 朱吉祥 曾华坤 柏家会

周贵发 钱永 下设争先创优活动办公室： 主任：李炎东

三、主要措施和步骤

开展争先创优活动，并与师德师风建设教育活动成果紧密结合起来。具体分四个阶段进行。第一阶段，建立学习机制，强化学习意识。

一是健全学习制度，召集专门的理论学习会，每位干部要有反思材料并及时交办公室；二是定期考核，就是要对干部的理论学习状况考评，并将学习结果记入个人师德档案，还将作为今后晋职晋级、评优表模的重要依据。第二阶段，强化责任意识，建立领导班子整改制度。责任意识，是每一名教师的基本素质。为强化我们教师的责任意识，我们要着力从以下几方面入手：一是加强任用考核。二是完善好教师工作量化考评，并建立具体的考评制度。力求使我们教师求真务实、真抓实干，身体力行。第三阶段，开好民主生活会，自查自纠。

开好民主生活会，每位党员要根据具体情况及自身实际，认真分析，明辨利弊得失，针对自己的工作责任心、能力、方法写一篇自查材料交办公室，在民主生活会上宣讲。坚定正确的理想信念，保持高尚的道德情操。

第四阶段，开好教师座谈会，自我总结，树立荣辱观念。

1、认真反思、树立良好形象、建立好用人机制。开好全校教职员工座谈会，实现能者上、庸者下，给能干事又想干事者一个施展的平台，彻底打破“干好干坏一个样”的固有观念，树立“校兴我荣，校衰我耻”的新型荣辱观，要使解放思想和科学发展进入一个新的更高境界，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，以继续解放思想推动科学发展。领导班子每人写一份自我总结材料交办公室。

2、抓典型，树形象。

通过“争先创优”活动的深入推进，努力造就一批一流的教学能手和专家型管理人才，通过典型的带动，促进我校教育管理水平和教书育人能力的提高，树立好教师的良好形象。

3、坚持清廉，解放思想，寻求发展

要自觉抵制歪风邪气，清正廉洁、勤奋为官，求真务实，努力做到“为民、务实、清廉”，解放思想，以科学发展观解决和处理各种问题，以实际行动切实增强领导干部的先锋模范作用和带头示范作用，增强党组织在新时期的感召力和凝聚力，团结和带领广大教师，为促进我市改革、发展、稳定，为实现全面建设“文化强县”的宏伟目标而不懈奋斗。

四、切实加强组织领导

组长要切实加强对争先创优活动的领导，抓紧研究部署和落实。

一要把争先创优活动与师德师风建设教育活动紧密结合起来，做到相互促进。

二要加强督促检查，确保争先创优不搞形式、不走过场，取得预期效果。

三要加大宣传力度，利用广播、电视、宣传橱窗、及时发现、推广、宣传争先创优活动中的典型，形成良好的舆论态势和氛围。

四要积极探索争先创优活动的好办法，把争先创优活动引向深入。

葵山中学 2010-6-15 3