后备干部培养申请书

第一篇：后备干部培养申请书

沛河中学后备干部申请书

尊敬的教育局领导：

我叫廖俊锋，男，出生于1983年6月4日，2010年长丰县特岗考试进入沛河中学。现任九四班班主任和学校报账员。

今天我申请学校后备干部，不是一时的心血来潮，更不是顷刻间的感情冲动，是因为我相信我能胜任这个工作。进入沛中的七年中我敬业爱岗，作风正派，有较强的事业心和责任感。自参加工作以来，我曾先后担任美术、生物、历史学科教学，以及班主任、和报账员工作。我服从分配，对工作任劳任怨。无论做哪项工作，我都全身心的投入，力争把工作做得尽善尽美。我积极参加上级部门组织的各项活动，并在多次的长丰县中小学艺术展演中活动中荣获一等奖。从事教育工作的七年中，2014届我们荣获长丰县教育评估三等奖，2016年春学期我所带的八年级历史在片级六校联考中第一名，刚刚过去的初三“一模”历史学科全县第二。2014年合肥市优秀班主任，2017年长丰县优秀班主任。

我牢固树立终身学习的理念，对自己合理定位，科学、合理地寻找适合自己的最近发展区；不断在动态变化中提升目标；不断地在自我价值实现的过程中寻找前进的“内驱力”。在担任报账员的工作中，能积极树立服务意识、创新意识、合作意识，诚心诚意为每一位教师做好服务。业务上我潜心学习，积极探究，虚心与同仁沟通，向前辈请教。平日里我与同事和谐相处，以诚相待，正确处理好与领导、同事的关系，大事讲原则，小事讲风格。工作的七年里也积累了一定的经验。我申请学校后备干部，为学校发展贡献自己的一份力量。

如能申请成功，如果组织给我机会，我将不负众望，不辱使命。但如果我落选，我也会正确的去面对，我会把此次活动作为是对自己的考验和历练。恳请局领导考察我！

申请人： 廖俊锋

2017年 2月 27日

第二篇：后备干部培养申请书

校级后备干部申请书

尊敬的教育局领导：

在这播种希望的美好时节，我首先感谢局领导为我提供了认识自我，锻炼自我的机会，更要感谢组织为我搭建了这个公平、公开、民主的竞争舞台！

我叫于艳，女，出生于1978年9月16日，1998年通榆师范学校优秀毕业生，中共党员，本科学历，小学高级教师，白城市优秀教师，白城地区优秀辅导员，吉林省骨干教师，现任二龙乡学校小学部教导主任。

今天我满怀信心地申请校级后备干部，不是一时的心血来潮，更不是顷刻间的感情冲动，是因为我相信我能胜任这个工作。本人敬业爱岗，作风正派，师德高尚，有较强的事业心和责任感。这是所有教师有目共睹的。自参加工作以来，我曾先后担任音乐、英语、计算机学科教学，以及班主任、辅导员工作。我服从分配，对工作任劳任怨。无论做哪项工作，我都全身心的投入，力争把工作做得尽善尽美。我积极参加上级部门组织的各项活动，并在多次的市级课堂评优活动中获奖。历年来我组织的“庆六、一”，“庆七、一”等大型活动，均得到了学校领导、老师以及社会的认可。从事教育工作的16年中，我近十余次获得“优秀教师”的光荣称号。

我牢固树立终身学习的理念，对自己合理定位，科学、合理地寻找适合自己的最近发展区；不断在动态变化中提升目标；不断地在自我价值实现的过程中寻找前进的“内驱力”。在担任教导主任的工作

中，能积极树立服务意识、创新意识、合作意识，走在课改的前列，为了更好地发挥教导主任的先锋模范引领作用，我潜心学习，积极探究，虚心与同仁沟通，向名师请教。并将自己在教研教改方面的经验以论文的形式在《白城教育》、《小学教师》、《吉林省教育社区文集》等刊物上发表。我主要就是想通过这种读写方式不断提升自己的专业素养。我与同事和谐相处，以诚相待，正确处理好与领导、同事的关系，大事讲原则，小事讲风格。工作的十几年我在不同的岗位上积累了丰富的经验。我有决心也更有信心参加此次竟聘。

如能申请成功，如果组织给我机会，我将不负众望，不辱使命。但如果我落选，我也会正确的去面对，我会把此次活动作为是对自己的考验和历练。恳请局领导考察我！

申请人： 于艳

2014 年 4月 3 日

第三篇：后备干部培养申请书

后备干部培养申请书

尊敬的青山小学领导：

本人，女，出生于1972年5月，中共党员，本科学历，小学高级职称，湖北省教师教育学会会员；市级骨干教师、教育科研先进工作者、教育科研新秀、博客校本研究先进工作者，优秀班主任；东宝区首届名师、首届学习型教师、第三届模范班主任，优秀教科室主任，历任青山小学教研组长、年级组长、教科室主任、现任办公室主任。

本人敬业爱岗，清正廉洁，公道正派、讲究诚信，把教书育人当作自己的事业，善于钻研教材，探索教法，在教学中不仅教知识，更注重教给学生学习方法和做人的道理，课堂教学亲切融洽、幽默风趣、灵活自如、富有情趣，善于发现问题，寥寥数语便能扣开学生的心扉。能树立终身学习的理念，对自己合理定位，科学、合理地寻找适合自己最近发展区；不断在动态变化中提升目标；不断地在自我价值实现的过程中寻找前进的“内驱力”。在担任科室工作中，能牢固树立服务意识、大胆创新，承担省“十一五”重点研究课题《学习型组织的有效研究与策略》的研究，撰写的《教师教育教学工作一体化》《打造阳光团队 共建阳光校园》《激情比教学 温情访万家》《教师教育工作网络研训一体化》《辛勤耕耘充盈思想的责任田》《建校构本研修组织 培育校本研修团队》《躬耕耘博客苦亦甜 但看桃子校春风》多篇教育经验论文在省、市“教师有效研修经验会上交流”，多项阶段性研究成果在《中小学整体教育改革》《新课程研究》《湖北教育》《咨询与决策》等刊物上发表。

在担任办公室工作期间，坚持勤奋、务实、高效的工作作风，认真做好工作。服从领导安排，不计得失、不挑轻重。对工作上的事，只注轻重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的时间，做到自己的最好，坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同志，平等相处，以诚待人，不趋炎附势，也不欺上压下，正确处理好与领导、同事相处的尺与度的关系，大事讲原则，小事讲风格，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。

为了提升自我，全方位提高各项能力，特申请加入后备干部培养队伍，如能申请成功，我将会在自己的岗位上尽心尽力做好自己分内的事。申请人：

年月日

第四篇：后备干部培养

云峰村后备干部培养计 划 与 措 施

为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实村“两委”后备干部队伍，不断提高村干部的综合素质，结合我村的实际，制定后备干部培养计划及措施：

一、推荐、培养对象的标准

凡年龄在35周岁以下、在农村工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，管理能力强，有一定组织协调和领导能力，工作成绩突出，群众威信较高，文化程度初中以上。

二、推荐、培养的原则和程序

按照公开、平等、竞争、择优的原则和镇关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔符合条件的干部，经党支部支委会讨论通过，在党员大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报镇组织部门。

三、培养计划和措施方法

1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。

2、加强后备干部的综合素质提高，引导和培养后备干

部广泛学习各种知识，学习先进的管理理念，加强学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代农村各项工作的需要。

3、注重培训和锻炼，做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。

4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。切实加强村级后备干部队伍建设，建立起村级后备干部队伍帮带、培育、考察、管理、使用五大机制，做到后备干部培育有计划、管理有措施、使用有效果。

一是联系帮带机制。实行村干部与后备干部“一帮一”、“结对子”，搞好传帮带。经常与他们交流沟通，定期了解其思想状态和工作情况，发现问题及时进行批评、教育，帮助他们不断提高思想觉悟和业务素质。

二是教育培育机制。党支部制定培训教育规划，采取集中培训、干部帮带、供职锻炼等多种形式，对后备干部进行政治理论、工作能力和致富技能培训。

三是定期考察机制。每年进行一次当期考察。考察的主要内容包括：政治立场、思想品德、工作表现、廉洁自律情况、理论水平、业务技能、组织领导能力以及工作实绩、群众基础等方面情况。通过考察，准确地了解和掌握后备干部的各方面情况，有针对性地制定培养计划和措施。

四是动态管理机制。对村级后备干部实行动态管理，每年调整一次。在考察的基础上，村党支部每年组织党员和村民代表对后备干部进行一次民主评议，把政治思想、道德品质不高，有违法违纪行为，工作实绩不突出，模范带头作用不明显，群众威信不高的后备干部调整出局。

五是科学使用机制。坚持备用结合、科学使用的原则，对经过一年以上的培养考察，表现突出的后备干部，经党员和群众按照有关规定推荐提名，可作为村“两委”候选人，参加村党支部和村委会班子的选举。

我们要狠抓村级后备干部队伍建设，为进一步促进农村经济发展，建设社会主义新农村提供坚强的人才保障。

第五篇：后备干部培养方案

石桥坪村后备干部培养方案

镇委镇政府

根据《关于开展村级后备干部推荐工作的通知》的要求，为加强基层组织建设，选拔优秀后备干部，进一步充实村两委后备干部队伍，不断提高村干部的综合素质，结合我村实际，拟定后备干部培养计划及措施。

一、后备干部推荐工作的原则1、2、德才兼备、注重潜力、任人唯贤原则 公开、公平、择优原则

二、培养目的

建立完善的村级后备干部选拔、培养、考核、任用机制；建立一支数量充足、素质较高、作风过硬的后备干部队伍；根据本村班子成员年龄结构、文化层次和工作实际，合理配备后备干部。

三、评选方式

一是在符合条件的基础上，采取“两推一选”的方式，即通过召开党员群众代表大会实行无记名投票推荐，根据得票数的多少确定2至3名后备干部人选，然后上报镇党委，镇党委将组织统一文化理论考试；二是在考试和考察的基础上确定培养对象。对合格的提名对象德才和现实表现，面向社会进行公示，接受群众的监督，最后根据公示情况，确定培养人选，填写《沅陵镇村级后备干部登记表》，不是党员的一并列为入党积极分子培养对象。

四、培养方法 一是培养联系人制度。村“两委”主要负责人要联系后备干部，签写帮带责任卡，明确目标，提出各自要求，落实双方责任。增强管理工作的主动性与责任心，通过言传身教，帮其尽快提高。

二是考察制度。每年根据班子建设状况和拟任职位要求，对部分重点后备干部表现情况进行考察，考察材料归档备用，特别注重工作能力、组织原则、纪律意识、致富技能、驾驭全局能力等素质的全面考察。

三是谈话制度。村主要干部和培养联系人要每季度对后备干部进行谈话，关心了解他们的工作、学习和生活情况，有针对性地指出存在的不足，提出工作要求。交流工作经验，促进工作开展。

四是动态管理制度。在镇党委考察的基础上，村党组织要组织党员和村民代表每年对后备干部进行一次民主评议，根据评议结果及时对后备干部队伍进行调整、充实，使后备干部队伍始终保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。

石桥坪村委会 2012年7月19日