科研助理申请书

第一篇：科研助理申请书

科研助理

申 请 书

尊敬的老师您好：

本学期开始我听说系里要进行新一轮科研助理的时候，心里就十分高兴，因为搞科研工作是我心中一直以来的一个梦想，所以在听到这个消息后就很积极的报名了，下面我简单的说下我对科研助理这份工作的理解。

科研助理顾名思义就是老师（科研工作者）在进行相关领域的科学研究工作时的助手。帮助老师在做科研工作时处理一些小的问题，用自己力所能及的力量帮助老师更快更好地完成科研工作的人。

我觉得科研助理的工作内容大概是以下几个方面：（1）帮助老师在科研期间查找所需的资料；

（2）帮助老师完成科研期间的各项信息的汇总和整理工作；（3）对科研期间发生的一些事情进行详细的记录；

（4）帮助老师在科研期间处理一些杂事，比如工作室的环境卫生的打扫等力所能及的事情。

当然做一名科研助理是非常辛苦的，做好一名科研助理更是难上加难，我认为一名合格的科研助理至少要具备以下素质：

（1）认真细心。科学研究是一项非常谨慎的工作，来不得半点虚假，任何一点的失误都有可能造成最后的功亏一篑。

（2）有吃苦耐劳的品质和坚忍不拔的毅力。

科学研究往往是单调的，枯燥乏味的，而且需要我们长时间的付出和努力，才有可能取得一些成绩，这就要求我们在工作的时候一定要具备坐得住，静下心的品质。（3）有独立思考、独立解决问题的能力。

因为在科研工作中，老师可能在给我们安排好工作之后就会去进行自己的研究，不能在我们出现问题的时候及时的解决，但是为了不影响科研的进度和质量，我们就必须要独立思考，独立高效的去解决我们遇到的问题。

（4）具备一定的创新思维和举一反三的能力。

创新是一个民族进步的灵魂，也是科学技术进步的不竭动力。不管进行哪一项科学研究都是之前所没有的。要想有出色的成果，就要突破前人的思维，勇于创新，不囿于原地。

（5）良好的语言组织能力。

科研工作中难免会涉及到不少的论坛，在我们的科研进行到一定程度，就需要我们组织好语言展现在其他学者的面前进行探讨，所以如何清晰的将自己的思路呈现给别人，也是至关重要的。

以上是我对科研助理这个工作岗位的认识，都是我个人的见解，虽然在很大程度上还有很多不足，但是我愿意去花费时间和精力去完善自己，努力学习，希望老师能给我一次机会。

第二篇：科研助理自我评价

导语：作为一名优秀的科研助理工作者，在完成工作之后写好自我评价很重要，以下是小编为大家整理的科研助理自我评价，欢迎大家阅读与借鉴！

科研助理自我评价（1）

本学期担任学校教科研主任助理,逐渐接触学校教科研工作的方方面面。又逢参与市教育科研骨干培训班,为我提供了理论学习与工作实践相结合的机会。两个多月来,聆听了十多场教育科研报告,专家们阐述了来自不同层面、不同角度、不同形式的教育教学研究理念和方法,感触最深的便是:基于实践的教育科研是学校发展和教师成长的生命线。以下我将结合自己日常工作的三个方面,谈一些学习的体会。

一、教研组校本教研的思考

去年九月份担任校英语教研组长以来,思考了很多有关教研组建设的问题。以往的一些学校教研活动常常令人感觉形式单

一、东拉西扯,对教师专业引领缺乏有力的支撑。校本研修的提出为教研组工作注入了新元素,也带来了新的挑战。崔永郭教授曾经在他的报告中提出:教研组应该将听课、评课活动设计成一个完整的专业活动。一年多以来,我校英语教研组实实在在通过听课、评课模式的改进,在校本教研工作中取得突破性进展。

崔教授特别指出:教师专业发展由“跟着做”到“独立做”、到“合着做”、到“带着做”,其中关键的一环便是基于合作的专业发展过程。我们英语教研组首先以备课组每学期组织一次合作促成的“教学研讨会”为突破口,强化备课组成员之间协商、互动、出成效的意识。于是“备课组联动式”听课、评课制度在此基础上应运而生。由“集体备课”到“非执教教师试讲课点评”,到“集体修改教案”,到“执教教师试讲课点评”,到正式的“研讨课点评”,这一过程时时刻刻渗透着备课组,甚或教研组集体参与、齐心研讨的理念。尽管在教研组工作中迈出了校本教研的第一步,然而今后如何开展长效发展依然困扰着我。顾泠沅教授说:同事互助还需要专业引领、课例讨论还需要行为跟进。两句话使我茅塞顿开。教研活动需要多一些专业知识的学习、专家教授的点拨;课例讨论与点评之后,老师们更需要进一步的课例反思与重建。

二、英语教学课题研究的思考

作为2002年徐汇区第一批参与牛津英语教学改革试点的教师,四年多以来对完整的牛津英语初中教材体系有了较为深入的理解,也积累了实践中需要进一步探索的问题与相应的策略。去年申报区级二期课改专项课题(即百题工程),我将教学实践中最受困惑的“初中牛津英语高年级阅读与写作课型教与学的探究”作为研究目标,扎根于课堂教学实际,一年多以来开设了5节相关的公开课及研讨课。其中参与05区骏马奖评选的两节阅读与写作课顺利过关,今年的阅读新授课在市级公开的层面亦获得好评。

课题研究为教学更新了思路,使研究者在期待改变的状态下探究学科建设的新方法。尽管在研究的过程中获得了一些肯定与勉励,然而课题研究终究是要探索一定的教育规律。理论知识的建构及其与教学实践的结合,往往成为教师开展研究工作最棘手的问题。比起整理资料、素材收集、撰写论文,老师们更愿意在课堂设计上花些心思,以课例说话、以教学成效示人。原先组成课题组的初衷在于能够带动一部分老师行动起来,以课型研究推动校本教研工作的开展。尽管课题立项之初,组员积极性颇高,然而课题研究的阶段性总结与推进工作比较疏忽。反思自己作为课题组负责人,更专注于独立研究,在带动备课组、教研组教师共同参与的策略与方法上存在相当大的疏漏。事实上,课题研究并非是为个人论文评审、职称评定增加砝码,能够使课题研究的成果在更广泛领域中得到验证与推广,并以课题研究推进一个学科的建设,具有其重大的现实意义。

三、学校教科研工作思考

教科研工作如果落到实处,对学校各项工作的开展都有一定的促进作用。无论是统领学校教育、教学管理的重点课题,还是来自教研组、备课组、年级组、乃至教师个人的课题研究,必然来源于实践中亟待解决的问题。我区教师进修学院教科室主任张才龙老师说:学校教科研的选题必须有利于发挥自身的业务专长,有利于促进教育改革、提高教育教学质量与办学效益。因而学校教科研工作的开展应当尽量避免随意性、任务性,做好课题酝酿与设计具有举足轻重的作用。

最近参与学校一项区级课题的成果鉴定会,作为该课题组成员之一,我承担了其中一项分支成果汇报。虽然在鉴定组专家一致首肯下,课题顺利结题,但是专家们也明确指出:成果汇报过于面面俱到,特色创新之处、某些环节的细化还有待进一步提炼。

科研助理自我评价（2）

本人对于工作能够细心有耐性，自学能力强，有责任心，有相当的专业知识，具备良好的团队合作精神，踏实肯干，积极上进。有团队合作精神，能够虚心向他人学习，乐于助人，有较强的组织及领导策划的能力。

在四年的大学生活期间，不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。为了适应社会发展的需求，我认真学习各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能。

尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了房地产研究学会的宣传部部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，而且从中通过与房地产的专业人士的沟通交流，增强了自身的专业知识，并且还学会了领导组织一项活动的流程、方法等等。

“学而知不足”是我大学期间学习及工作的动力。在大学课程学习的过程中，我觉得光只是学习学校所安排的专业课程是十分的不足够的，一项工作要做的好，除了要靠丰富扎实的专业知识之外，其一些课余知识的学习的帮助也是十分重要的。因此，我自学了office、access、photoshop等电脑软件。

通过一年的学习，我现在已经达到日语3-4级的水平，能够与日本人进行基本的交流。以后我还会不断学习，不断丰富自我，我觉得自己还是个蛮有毅力的人，相信以后我会变得更加出色。

在大学的第四年里，我通过的富力集团不同的楼盘进行全方面的物业助理实习后，使我对物业管理的工作内容有了更进一步的了解，对物业管理中不同岗位的只能分配有了较全面的认识，从而加深了自己在这行业的经验。而且通过2个多月来的实习使自己的社会经验得到很大程度的丰富积累，物业管理这份工作主要都是通过与业主沟通来使其管理工作得到顺利进行，这对于以后从事其他行业也有很大的帮助。

作为一名物业管理专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是，你也可以想象它是一张白纸，你能够在上面画出你想要的图画，只要你能够给与机会，它必定能够成长为你所需要的人才！我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

第三篇：助理申请书

闽原海外经理培训班辅导员助理

申

请

书

姓名：

时间：年月日

！！！

尊敬的老师：

您好！我是闽原集团海外经理培训班的一员，同时我也为我是培训班的一员而感到自豪。有这样一句话，“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。我有信心当好一个辅导员助理，在这里我郑重的向您申请辅导员助理这个职务。

进入大学以来，我一直在努力的锻炼自己，积

极的参加各种集体活动。刻意的锻炼，让我从一个不太敢说话，慢慢的向活泼、开朗、健谈，转变。沟通和交际能力的到了提高。我任过的职务有：院公关营销协会会长，班级干部,并且都得到过相应的奖励。在管理、组织协调方面有一定的经验。

我一直相信：“一切皆有可能”。但是前提得学会

“态度决定高度，细节决定成败”。这也正是我的座右铭。

辅导员助理，就是帮助辅导员管理好班级的那

个人。他要统筹整个班级，以身作则，团结同学。当辅导员有一些不能及时处理的事时。他要帮辅导员去完成。也就是担负起管理班级的责任。这些工作我相信我可以做好。如果我能当上此职务，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样。我会协助好辅导员管理好闽原培训班这个大家庭。把这个班级团结起来，搞好本班的班风，让这个班级充满活力。让每个成员都能在这里学到东西。当然，在美丽的语言也比不上真实的行动，说的再好，办不到也不行。我有信心，我能做好这个职务。

学生：0.0.0敬请请老师考察

第四篇：助理申请书

助理申请书

助理申请书一：辅导员助理申请书

尊敬的系领导、老师：

你们好！

我叫许畅，来自09级建筑系造价二班，时至10级新生来校之际，特申请成为一名辅导员助理。在我刚进校时，接触最多的就是我们的辅导员助理。他对我们大一新生的热情和帮助至今还能时时想起，我当时就暗暗下定决心：大一下学期一定要竞选辅导员助理，来帮助和辅导大一学弟学妹们。时光飞逝，转眼已快到大二学年了。

在大学生的成长成才过程中，辅导员助理的工作发挥着至关重要的作用。就目前而言，我仅仅是学生会成员里的一名干事，在班上我是一名团支书。从已有的一年工作经验和一个老生的角度，下面，来谈谈我对一个辅导员助理的认识。

作为一个辅导员助理，应该具备的条件——必须以身作则。

作为一名辅导员助理，在学生面前就是老师，为人师表，我们要做好引导作用和榜样作用。首先，思想要积极、乐观向上，不能把一些消极的，悲观的，堕落的思想和情绪传达给学生。其次，我们要把自己的学习成绩提上来，要不怎么能让学生信服你，不信服你，其他工作也就很难开展，也就在学生面前树立不起威信。最后，我们要有较高的政治觉悟和良好的生活作风，不搞强权，不耍大牌。

作为一个辅导员助理，需要做些什么？为辅导员分担些什么？

1.针对10届新生，由于他们刚到武生院，刚走进大学的校园，很多地理环境，生活环境以及大学的学习环境都不熟悉和了解，我们应该起到引导作用，让他们尽快适应大学生活。

2.帮助辅导员，做好入学教育工作。很多刚进大学的新生，都会有这种想法，高中压力太大，课程太紧，到了大学正好可以好好放松放松，有些克制不住的同学就从放松的状态滑落到放纵的状态。这种情况应该扼杀在萌芽阶段，我们需要协助辅导员开展好入学教育工作。

3.帮助辅导员进行班级领导班子的建立和培养。对于一个班级，选好一个领导班子是一件非常重要的事情，它将决定这个班级未来的发展。秉着公开、公平、公正的原则，选拔优秀的人才，让同学们感到心服口服，便于日后班委开展工作。

4.帮助辅导员，协助班委，制定班级制度，学习制度和奖惩机制。没有制度不成方圆，有了好的管理制度，才能培养出好的班级。

5.帮助辅导员，协助班委，搞好班风、学风建设。有一个好的班风、学风，才能让班级有一个好的学习环境和氛围。它就像一个风向标，可以引导学生向着正确的方向前进。

6.帮助辅导员，协助班委，开展健康有益的课外活动。丰富学生的课余生活，培养实践能力，创新能力，既有利于提高学生的综合素质，又有利于整个班级的团结。

7.协助辅导员，处理班级突发事件。

8.物色和培养优秀人才，为班级储备资源。通过学生各方面的表现，全面了解学生的生活、学习、工作情况，为日后推优做准备。

9.深入了解掌握学生思想和心理动态，并做好记录，这样有利于对学生工作的开展。

10.做好工作记录，定期反馈。

总的而言：我认为，以下几点一定要做好：

1.加强与学生交流，主动关心学生。遇事多与辅导员汇报情况。

2.提高业务水平，了解专业及学院学校情况，进行适当介绍。

3.强调学生认真遵守学校规章制度，端正学风、考风、生活作风。

4.对学生进行积极引导，以模范生为榜样，禁止宣传不良思想。

5.协助辅导员定出班级负责人，指导班委制定班级工作计划。

6.本着公平公正原则，真诚服务指导学生。

7.具有较强的责任感，处处以身作则，律己于身。

作为一个助理，必须坚持原则和树立威信，应兼有上进的思想、高尚的品德、较好的学习成绩、丰富的学生工作经验，最重要的是强烈的责任感，本着为新生服务的原则，处处以身作则，严于律己。如果自己都举棋不定、犹犹豫豫的，那还会有多少学生会听命与你；但在私下里却要能放下架子，以一个学长或朋友的身份和他们真诚的交心，才能得到他们的喜爱，也能获得他们真实的想法。

申请人：许畅

>助理申请书二：班主任助理申请书>>（982字）

尊敬的校领导各位老师：

你们好.我是xx学院环境艺术专业2班的学生卡卡。我想帮助XX年新进入我们xx大学的新同学们，所以特向学校提出班主任助理申请。XX年9月份，我们xx大学即将又迎来了新一批的同学。他们入校后，在感受新环境的同时也面临着生活学习中的适应问题。面对这些相关的问题，我觉得我有能力也有责任帮助他们。帮助大一新生儘快适应学校生活。我将以“有事您找我”为口号，为新生提供服务。为同学日常生活的困难与疑惑进行解答。由于大一的班主任多为任课老师，平时工作比较繁忙，由我们这些高年级同学作班主任助理，则能更加帮助到刚入学的新生，及时瞭解与回馈新生遇到的问题，以帮助解决。，并协助学校开展多项活动。我希望我能通过当班主任助理来提高自己，帮助活动解决新生入校后的适应问题，并加强自我锻炼，为自己能够在大学期间全面提高自身素质提供了有利的条件。

大学是人生的关键阶段。大一新生进入大学是第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣；也是他们第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；更是第一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践；脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间的初步阶段。对大学生活还有一些的不适应。我想通过自己在校两年的体验与体会帮助他们儘快的加入属于我们的行列。做一个积极向上的适合国家发展的新一代的大学生。

大一军训时，我曾获得学校颁发的军训优秀学员的奖状。我觉得自己可以以身作则，为大一新生做好榜样。同时可以帮助他们鼓励他们。在校学习阶段，我各项成绩优良。在上一学，曾获得学校的奖学金。

我想在大学生活的时候我们不但要学会学校老师教给我们的文化知识，还要融入学校这个大家庭。我认为每个进入大学校园的人都应当掌握七项学习：包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。

今天，我虽然向学校提出班主任助理申请，我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，我希望学校各位领导和老师严格要求我，监督我。使我可以进步。今后我也会严格要求自己，自觉地接学校各位领导和老师的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上。进步我还希望自己可以帮助学校，帮助新同学为我们的学校尽自己微薄的一份力量，我也想通过这次，锤炼自己、提高自己，丰富自己。请求学校的领导和老师接受我的申请，考验我.此致

敬礼

>助理申请书三：助理辅导员申请书>>（1333字）

尊敬的系领导、老师：

您好！

我是来自09级***专业的***，时至11级新生来校之际，特诚挚申请成为一名助理导员。我的个人申请如下，望领导、老师予以考虑。

一、个人情况

1、学习方面：求真笃学，成绩优异；

在过去两年里，我能合理安排时间，做到学习、工作两不误，很好的处理学习与工作的关系，成绩优异。

2、工作方面：踏实工作，认真负责；

在服务班级与他人时，始终抱着求真务实，认真负责的态度严格要求自己。在研究生部、财务处勤工俭学岗位上认真负责，踏实工作，获得老师们的一致好评。

3、生活方面：勤勉生活，奉献爱心。

性格开朗，待人和善，乐于助人，深受老师、同学们喜爱。

二、申请助理导员的原因

1、钟爱教师的职业；

小时候我曾梦想当一名老师，那时候想法很简单，现在看起来很天真。一直认为老师可以凭心情留作业，心情好就留得少，心情不好就可以留好多好多作业。

稍微长大一点，我还继续着自己的梦想，最主要的原因是新来的班主任平等待人，把我从一名贪玩的学生拉上了正轨。令我值得骄傲的是小学结业考试因为自己优异成绩，我还在邻近的几个村子小小的出名了一下。那时，我最深的体会就是感谢我的老师，我以后做老师时也要采用她的教学方法。

初中时，我理智了一些，我的梦想依旧是当一名老师，可是我的“动机”是我真正的喜欢上了老师的职业。爱因斯坦曾经说过，人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。教师的职业是那么的无私，那么的高尚，让我感觉到实现了人生的价值。

高中时，我喜欢搜集一些关于如何做好一名好老师的资料，想实现我的梦想。可惜，高考录取通知书告诉我，我错过了教师职业。

大学后，去西部支教是我想到了一个可以做老师的更好的方法。为了实现自己的梦想，我一直不停地努力着。我会利用课余时间做家教，既可以为以后工作打下基础，又可以挣些零花钱。我一直努力着，努力着去实现自己的梦想。

2、学校女助理导员少，而女生情绪则更容易受外界环境波动，女助理导员可以随时进入女生寝室，及时与她们沟通并适时解决问题；

3、女生会很细心去做任何事情。我喜欢协助自己的老师解决一些事情，能和同学们相处融洽，在日常生活中及时帮助到他们。

4、通过了解，我知道学院没有女生当助理导员，但是我还想努力尝试一下。奥巴马竞选总统时，好像也有人告诉他黑人竞选肯定会失败的，可最终还是成功了。事情的成功与否，不在于一个人的种族、性别、年龄，更大方面取决于一个人的能力、信心与追求。因此我相信凭着我踏实工作的能力、认真工作的态度我能胜任这一岗位。

三、做出的承诺

如果这次竞选助理导员能成功，我会做到以下几点：

1、学习方面，我会全力以赴帮助同学们，使他们更加努力学习，使学院达到更浓的学习氛围；

2、工作方面，我会通过找同学单独谈话或聊天或者设置意见箱等多种渠道，使学生的意见和对辅导员工作的一些情绪得以正常反馈和释放，积极帮助辅导员对学生意见进行分析整理，吸收合理建议，从而针对性地解决遗留问题和开展新工作；

3、生活方面，我会积极了解各同学情况，在学生需要我的地方，尽自己最大的努力去帮助他们。

如果这次竞选未能成功，说明我还有许多不足。希望各领导、老师指出，我会及时改正，努力去完善自己，朝我的理想奋斗。

此致

敬礼

申 请 人： ***

申请时间：20XX-07-02

第五篇：助理申请书

团总支办公室部长助理申请书

尊敬的系领导 老师:

你们好！我是11级材化二班的学生**，同时也是系团总支办公室的一名干事，现申请团总支办公室部长助理一职。

2011年9月8日，抱着对大学的无限憧憬，带着家人的期许，我坐上了开往娄底的大巴。在代班学长学姐的鼓励之下，我竞选了系团总支干事，在大一这一年里，我认真负责地完成了各项工作，在一年的磨砺之下，我的各种能力得到了提升，因此我相信我能胜任办公室部长助理这份工作。

在我看来，办公室在团总支里起的是上传下达的职能，向团总支各个部门发放各项通知，将团总支各种动态即时反馈给领导老师。另外办公室还要做好一些常规工作，比如，负责例会签到和周三的常规签到，并对缺签的干部进行了统计和通报，对干部的会议笔记进行检阅和整理。新闻稿的写作，并对优秀的新闻稿稿进行存档，对我系所有活动进行跟踪报道也是办公室一项很重要的工作。而一年来我在这些方面的工作做得很到位，对我系所有优秀活动均有撰写新闻稿投递至红飘网，每周负责签到工作，负责发放各类通知。

如果我能成为办公室部长助理，我会做好这个职务，尽最大的努力协助部长工作。我会用真诚热情耐心责任心来工作；我会思考创新，积极进取，勤于奉献，用实际行动来提高自己，服务大家，努力为我系团总支建设奉献我的一份微薄之力，同时在这个过程中努力完善自我，做好自己。

此致

敬礼

**

11级材化二班

2012年9月7日