五年级上七单元浙教版作文炊事班长（大全）

第一篇：五年级上七单元浙教版作文炊事班长（大全）

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作文：炊事班长

五年级上七单元浙教版作文：炊事班长

因病炊事班长照顾我们，让我们走在后面。

走不快，面也吃完了。老班长钓鱼给我们吃。可是我没看见老班长吃鱼。有一天我终于明白了，老班长一直吃我们吃剩的鱼骨头，我觉得好像有万根钢针扎着喉管，真不是滋味。老班长不让我把这件事告诉两个小同起，因为这是指导员交给他的任务。

第二天，两个小同志像知道了这件事似的，谁也不往嘴里送汤，老班长见了叫我们吃，我含泪吃了下去，心里像塞了铅块似的，沉重极了。快走出草地了，我们的精神特别好，去找野菜，却不见老班长回来，找到时他已昏迷不醒。救老班长的办法就是赶快让他吃东西。可是鱼怎么也不上钩，这是一个革命战士的生命啊!总算钓上来一条小鱼。老班长见到我端着鱼汤说：“我没有把你们照顾好，你们不要浪费东西了，看你们都瘦……”突然间他的手垂了下去。

这鱼钩一定要送到纪念馆。让人们都来瞻仰。这长满红绣的鱼钩上，闪烁着金色的光芒!

第二篇：七上1单元教学案

初三语文第一轮复习课导学案

学习目标 ：

1、强化巩固好本单元字词的音、形、意，做到准确不丢分。（A、B、C层）

2、复习文学常识，夯实默写，做到字字清课课清。（A、B、C层）

3、据单元提示、书后练习，把握阅读考点，提升学生阅读理解能力。（A、B层）重难点：

1、复习强化生字词，文学常识、默写。

2、本单元毎课后所涉及的阅读考点。

考点：

1、语言的积累和运用

2、现代文阅读

一、课前复习提问，预习检测

1、文学常识

（1）《走一步，再走一步》的作者是______国作家______________。（2）《生命 生命》的作者是______，本名______。

（3）《童趣》作者是__________，字______，______代文学家。

2、背诵默写

余忆童稚时，能张目对日，__________，见藐小之物必细察其纹理，__________。

夏蚊成雷，__________，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，__________。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，__________，为之怡然称快。

__________，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，__________，__________，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，__________，__________。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

3、生字词（1）注音

朗润 酝酿 伶仃 宛转 嘹亮 ．．．．．．． 黄晕 烘托 应和 水藻 贮蓄 ．．．．．． 澄清 唱和 湛蓝 玄奥 清澈 ．．．．． 禅心 犬吠 笼罩 肥硕 栖息 ．．．．．．归泊 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 ．．．．．迸溅 挑逗 繁密 伫立 凝望 ．．．．．．．．．．（2）将下列词语补充完事整

（）花嫩叶（）朋引伴 抖（）精神 花枝（）展

德高（）重（）光明灭（）老还童（）（）乐道 蜂围（）阵 仙露（）浆 盘虬（）龙

二、课中典型例题精析精讲，学生自主合作探究学习

方法：

1、教师引导思考考点、答题方法；

2、学生以小组为单位讨论习题：第4页第二、三题。

第9页第三题。

第13页第一题。

第18页第一、二题，19页第三题。

第21页第一、二题

三、学生自主练习（课外阅读语段）

送 报 的 少 年

放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊声：“万老师，报纸来了!”

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为200多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬1800多级台阶。

骄阳似火，送报的少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。

7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：：妈，我可以上邮电大学了!”

我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换频道„„我说：“高考完了可以休息休息，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能起早床!”儿子不屑地说：“你那观念早过时了!”我说，你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了!儿子笑得更嚣张：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，说不定还要出国留学!” 一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟时，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，手肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，这报纸也弄湿了„„”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看!”我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

我随口问：“那你呢?”少年腼腆地说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊得不知说什么，那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵!”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

四、检测： 从课前复习提问中抽取学生易错的部分内容听写检测。不同层次的班级视当堂学生掌握情况而定内容。

五、课堂小结

教师总结方法规律，或由学生谈本课收获体会，经验教训。

六、作业布置

1、整理第二单元课文中所涉及到的生难字词；文学常识；背诵默写内容。

2、口头练习下发的预习试卷。

3、完成语段阅读中其余练习题。

七、教学反思

第三篇：五年级上第七单元作文（模版）

五年级上第七单元作文

读

后

感：读了文章、书籍有体会，有感想，把这些体会、感想写下来，就是读后感。可以写对某一个词的理解，也可以写对一个句子或者一段话的理解和感悟，还可以写对整篇文章和整本书的感受或见解。在读后感中提出自己的质疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感。

读后感的一般写法（或结构）：

开头：简要介绍所读作品的书名、总的感受。

中间：谈感受、感想。联系生活实际中的人、事作比较，谈感想。恰当地引用名人轶事，要真实。

结尾：回到所读的作品，概括提升为主题，提出自己努力的方向。

1、先交代所读内容，再抒发感受。

开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名或题目。接着用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容。

然后具体写出自己的感受。可以结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明。最后简要总括自己的态度，这样做到前后呼应，脉络分明。

2、边交代所读内容，边抒发感受。

也就是一点一点、一句一句或一段一段地引用叙述，然后分别谈自己的看法体会。

写读后感的注意点: ⑴ 紧扣原文，抓住重点： 读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。⑵ 联系实际，情感真实：

写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。⑶ 叙议结合，以“感”为主：

读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关的资料。另外，恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章的说服力与感染力。

写读后感应该注意什么？ 避免三大毛病：

（1）复述原文。就是大量地复述原文的内容，使得“读”成了重点，而“感”成了次要内容。

（2）感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自己印象最深的内容写。（3）感想空洞。说大话，空话，不切合实际，甚至还有说假话。

例文：

用脚飞翔

——观《隐形的翅膀》有感

如果你丧失了听力，可以用眼睛去看世界；如果你失去了双眼，可以用手去触摸；如果你失去了双手，那你还可以用脚飞翔。

电影《隐形的翅膀》的主人公——志华，就是一个用脚飞翔的女孩。15岁的志华，在一次放风筝时，由于风筝绕在了高压线上，她用棒去拿，不幸被高压电击中。经医生奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。志华的妈妈因为太过伤心，而得了“精神分裂症”。失去双手的志华，吃饭、穿衣、上厕所都需要别人照料，原来一切需要用手来做的事，她都不能自己做了，生活变得异常艰难。但是她并没有失去生活的勇气，她用双脚学会了写字、洗脸、穿衣、做饭„„

看到这儿，我不禁想到了自己，我一个健康的、四肢健全的孩子，在遇到困难时，不是迎难而上，而是知难而退。而志华，付出了常人难以想象的努力，用脚学会所有手能做的事，她用脚带着她飞翔，实现了她的所有梦想：考上了大学，获得了全国残疾人游泳比赛的第一名。从她的身上，让我明白了，每个人只要努力，就能获得成功。“条条大路通罗马”，假如你发现一条路不能到达目的地，就可以走另一条路试试。从现在起，我也要像志华姐姐一样，努力学习，努力工作，一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，去追求我的梦想，实现我的理想。

美丽的白天鹅

——读《小船

小船》后感

“虽然明明知道，不会有人摇着小船来接他上学了，芦芦还是大清早就拄了双拐，一步一步挪到河边。”这是黄蓓佳阿姨的中篇小说《小船

小船》开头的一段文字。

这篇小说讲述了一个叫芦芦的小男孩和两位刘老师之间的故事。小男孩芦芦腿有残疾，由于学校在河对岸，所以班主任刘老师就每天划着小船接送芦芦，芦芦非常喜欢刘老师。可是，有一次，刘老师在接芦芦的时候不幸溺水身亡。芦芦从此沉默了。他变得爱发火，爱哭，他常常会跑到河边等他的刘老师。有一天，还真让他等着了，可惜划船的是另外一位老师——小玲老师，她是来接替刘老师的工作的。虽然小玲老师也每天接送芦芦，可由于对刘老师的思念，芦芦始终不肯接受小玲老师。但是，小玲老师以她特有的热情，以及对芦芦无私地关爱感动了芦芦，让芦芦在不知不觉中也喜欢上了小玲老师。后来，芦芦才知道，这位小玲老师也姓刘，她是刘老师的亲妹妹。

读了这篇小说，让我心潮起伏，这两位刘老师不就像这芦苇荡里的两只白天鹅吗？美丽、纯洁。在我们的现实生活中，也有这样的白天鹅，幽默风趣的沈老师，在我们紧张、烦闷的时候让我们开心一笑；亲切和蔼的高老师，在我们成绩不理想的时候安慰我们；严肃认真的胡老师，在考试之前鼓励我们向前冲；循循善诱潘老师，让我们在英语世界里享受快乐„„这一只只白天鹅，带给我们的不只是知识，还让我们懂得了爱。

一半换一半

——读《斑羚飞渡》有感

《斑羚飞渡》是动物小说大王沈石溪写的一篇短篇小说，读后令我受益匪浅。

冬天，狩猎队发现了一群斑羚，把它们逼到了悬崖边上。这群斑羚往前走是万丈深渊，往后退是喷火的猎枪，狩猎队对付这群斑羚就好比瓮中捉鳖，但是，斑羚之后的举动令我十分震惊。

随着头羊的一声吼叫，整个斑羚群迅速分成老少两队，随后两群斑羚又迅速地各自结成一老一少的对子。我吃了一惊，怎么，自杀也要结成对子，一对一对去死不成？

终于，历史性的一刻出现了：一只老斑羚和一只小斑羚后退几步，同时飞奔到悬崖边上纵身一跃，朝对面山涧跳去。小斑羚跳得高些，老年斑羚跳得低些。老斑羚跳到小斑羚蹄下，小斑羚在老斑羚的背上猛蹬一脚，再度起跳，顺利到达对岸，而老斑羚落下了山谷。

每一只年轻斑羚的成功飞渡都意味着有一只老斑羚摔得粉身碎骨。可它们都心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。我没想到，在种群面临灭绝的关键时刻，斑羚竟然能想出牺牲一半挽救一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。这种我认为连一部分人类都没有的精神活生生地体现在斑羚身上。

第四篇：五年级上第七单元作文

五年级上第七单元作文——读后感在小学五年级第七单元要求完成一篇读后感，在这里让我来教同学们写吧。首先，我们先搞懂什麽是读后感，一定要养成习惯。遇到我们不懂的事物先要弄清它的概念，理解概念可以帮助我们写作。

一、什麽是读后感？读后感就是读书笔记的一种形式，指读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来。读后感的内容一般有两种：（1）受到的感动、启发或教育（2）学到的新知识。

二、读后感的写作方法及步骤： 第一步：要读好原文读后感的“感”是因“读”而引起的，同样观后感也是因“看”而引起的。“读”和“看”是“感”的基础。既然要“读”和“看”就要弄清两个方面：（1）这篇文章、这本书讲述了一个什麽故事（就是文章的主要内容）？（2）这本书的作者写这个故事的目的、意图是什麽？（就是文章的中心思想）？ 只有弄懂了这两个方面，你就会由感而发了。第二步：选准感动点一篇文章、一本书，我们阅后可以列出许多的感动点，但在一篇文章、书中的读后感中只能论述一个中心，切不可面面俱到。因此，你要选择你认为最重要的、角度最新的、现实针对性最强、自己感受最深、写起来又觉得顺畅的一个感动点。第三步：拟订题目读后感的题目一般有两种：（1）直接拟题：如读《„„》有感《„„》读后感读《„.》后想到的我读《„„》（2）以感点为正题，以“——读《„.》有感”为副题。世上无难事团结就是力量——读《绿野仙踪》有感——《绿野仙踪》读后感第四步习作方法和基本格式：读后感的一般套路：引—议—联—结开头：用一两句话点明原文篇（片）名，说明感动点。即点明中心（主题）。“引”的部分。中间：（1）介：简介原文主要内容。注意：一定要则重写与感动点有关的内容，以便自然引出下文的感想。（2）议：用一两句话，对原文加以议论，引出下文的“联系实际”（3）联：具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际与感动（受）点，进行对比、比较、联想。这部分是读（观）后感的重点，一定要详写。结尾：再次强调感动点，总结自己受到的启发或教育。

一、读后感注意事项：1．中间简介部分，不能大段抄录原文。要选择与感动点有关的内容简述。2．不能针对原文内容，大段写检查，作保证。3．不能脱离原文内容，节外生枝，使读和感脱节、无关。

1、《狼牙山五壮士》读后感读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多.《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章.文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”!“中国共产党万岁”!然后昂首挺胸,迈开大

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小升初中考满分高考满分高考零分

-步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习.每当回想起五壮士惊人的壮举 我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相比算得了什么 再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢 我又怎么能对得起先烈们的英灵呢 我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶.五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽„„不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才.让我们

永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋。

2、《狼牙山五壮士》读后感《狼牙山五壮士》是五年级上学期课文里的一篇文章。文章叙述了1941年秋，五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移，毅然把敌人引上了狼牙山，子弹没有了，他们就用石头砸；敌人近在眼前了，为了尊严，他们毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。今天，在纪念红军长征胜利70周年之际，我再次重温这篇文章，深为勇士为了祖国、为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所深深地感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先队员，在学习在遇到的困难所采取的态度，真的好愧疚！记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想不出来，那时，夜已很深了，我懒着再去想它，于是，我便把这题空着，心想：反正明天老师会评讲，那时照老师说的抄进来不就得了？神不知，鬼不觉，轻松又省事。我为自己的小聪明尽沾沾自喜起来。但没想到，我正把自己推进了一个深渊，一个一旦掉进去就上不来的深渊！遇到困难，我总是这样一次又一次自圆其说，一次又一次地原谅自己。直到期末考的时候，我这个平时门门成绩100的学习委员，各门平均成绩才84分！甚至数学科才80分。那时，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心来，更不敢相信自己的小聪明尽如此不堪一击！这就是面对困难退缩的结局！回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴汤蹈火的精神，觉得自己的做法是多么不应该呀！无数革命先烈他们抛头颅，洒热血，前仆后继才换来了我们今天幸福的生活。如果今天，我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢？我又怎么能对得起先烈们的英灵呢？今天，当我重温烈士的伟绩时，我只觉自己的无知与渺小，只觉得手中那只有几十页的书的分量是那样沉重，我羞愧万分！先烈们，你们放心吧，如今我已觉醒，我一定要以你们为榜样，接过你们的枪，不怕困难，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，长大了把祖国建设得更加美好富强！

3、读《窃读记》有感天府路小学五年级神山琴奈（日本）你热爱读书吗？你能为了看书足足站立几个小时嘛？林海音的《窃读记》中的故事就深深地感动了我。课文讲了小时候的林海音因为没钱买书，也因为妈妈不让她看太多的闲书，所以林海音只好去书店窃读。可是在读书的过程中处处充满了惊险。林海音每读一本书都要去好几个书店才能读完，而且还要把自己遮掩起来，生怕被老板赶了出来。即使这样，当林海音读完书后，却非常的快乐、有趣，甚至连饥饿和疲劳都忘记了。虽然林海音读书的经历也很艰难，但她对读书如饥似渴，对书投入了所有心思，这让我深受启发。回想以前，我也有过和林海音同样的读书经历。虽然不是因为穷而买不起书，但那种惊险与乐趣至今让我难忘。有一次，我被一本童话故事书吸引住了。我悄悄地在床头读着。时间已经很晚了，妈妈发现我的房间还在亮灯，就推门而入接着大声对我说：“琴奈，不要再看了，快收起来！”我只好把书收起来，钻进被窝里装睡。妈妈心满意足地终于走了。过了片刻，我急忙又爬起来，打开书。一页，两页，三页——我像一只饿狼贪婪地读着。“啪、啪、啪！”从外面传来一阵响声，我慌慌张张地收起书，然后用被子蒙住脑袋。谁知道过了几分钟都

-没人来开我的房门。原来不是妈妈，也没人发现我还在看书。虚惊了一场，我又爬起来开灯，翻书，仿佛自己走进了童话世界，直到凌晨的时候我读完整本书，才安心地去睡觉。窃读，虽然我跟林海音的时代不同，经历也不一样。可我们对读书，却是那么的渴望和热爱。我们一定要读更多的书，吸取更多书的营养。读书，使我们快乐！《窃书记》读后感以前，我总认为，要是不用考试，傻瓜才会自觉读书，所以，虽然爸爸给我买了好多名著，可我总是随便翻翻了解一下书的大概就算完事了，我还觉得自己已经做的很不错了。今天，我有幸拜读了林海音的《窃书记》，这篇文章深深的震撼了我，想不到这世上居然有这么嗜书的小女孩，我不禁为自己而感到自责和惭愧，同时也为一些学生感到悲哀，我们拥有这么好的条件，为看一本书而站几个小时，也不用为看一本书而跑好几个书店，我们随时都可以看书，只要想看哪一本书，父母总会给我钱让我去买，我还不珍惜如此优越的条

件，实在是太不应该了。这篇文章我反复看了好几遍，作者那强烈的求知欲深深的影响了我，我的脑海里闪出了这样一个影片：在书店的一脚，有一个小姑娘，正翻着一本书，目不转睛的看时，不知过了多久，可能是她饿了，从口袋里拿出几颗花生米，塞在嘴里，一会儿，她又开始看书了，眼睛还不时的盯着柜台看，注意着售货员的反应和表情，脸上陶醉着幸福的表情。仿佛在她的心里读书是世上最最美好的事。我不由的想起了鲁迅《孔乙己》里的孔乙己说的一句话：“窃书不算偷也。”因为两人的窃书目的不同，一个为了一饱口福，一个为了一饱眼福，所以我想将其改为“窃书不算偷也。”如果以后有机会的话，我会办一个慈善图书馆，进去看书绝不要办任何手续，只要你怀着对书的一份真挚、热情的心。

4、《火烧圆明园》读后感今天，我们看了一部影片《火烧圆明园》。其中最另我感动的是烧完后拍卖铜牛头和铜猴头的时候：在中国价值连城的奇珍异宝，却让可恶的英法联军抢了去，一几英镑的价格卖掉了！几英镑,就等于几十元人民币——可在中国，现在我们要花几千万元才能买到！可见洋人是多么的可恶！我怀着一颗愤愤不平的心，写下了这满腔的愤怒。此时的我，百感交集——我愤怒！圆明园，万园之园，就这样被你们破坏掉了，你们真是一群蒯子手。可恶！可恨！可耻！我惋惜！一座十全十美的皇家园林，在熊熊大火之中化为灰烬。这一切，都是你们的罪恶！这些虽然被你们毁了罪证，但中华人民的耻辱，你们犯下的滔天罪行，深深地铸进了我们的灵魂，死死地铭刻在历史里！我后悔！清政府为什么这么软弱无能？中国人口众多，为什么没有强大的力量？为什么没有一颗反抗的心？ 我不解！曹植说：“本是同根生，相煎何太急？”我们同是女娲创造的人类，都是诺亚方舟拯救的灵魂，你们为什么„„你们由着自己的性子。任意的屠杀自己的同类，给人民带来无穷的灾难！历史不堪回首！中国要强大！

5、《火烧圆明园》读后感这几天我们上了《圆明园的毁灭》这篇课文，大家上得津津有味，都不愿意下课了，有说不完的话。课堂上气氛热烈，热闹非凡。我为我们中国人感到骄傲，能建造起这座世界艺术的瑰宝；我也恨侵略者毁了这座世界上最大的博物馆、艺术馆，恨得无法用任何言词来表达。我真想对当时的皇帝说：“您既然用了几代人的心血，花了 150 年的时间，建造了这座艺术瑰宝——圆明园，那您为什么就没有能力去抵御敌人，不让敌人来侵略我们呢？您不但没有抵御外敌，还扔下您的子民顾自己逃走了呢！这是您的家园，您是主子啊！”我还想对英法联军说：“如果你们国家的瑰宝被人抢了，被毁灭了，你们也会像我们那样伤心欲绝，痛恨我们的。你们怎么不换个角度想一想？你们有没有人性啊？”我痛恨的并不只有侵略者，还有那些叛国的不法之徒，我也想对他们说：“中国正是因为有了你们这些无耻之徒，才会丧权辱国的。”我是多么想回到那个时代，把这些话告诉他们。但历史不会重演，我也不希望有这样的历史了。就这样，这座艺术殿堂变成了一片废墟。这是每一个中国人的耻辱，每个来过圆明园的人都知道，中国要不受外族欺侮，就得自强。所以我们要努力学习，学好本领，振兴中华。

6、《最后一分钟》读后感

-作者南宁市清川小学五四班周田润读了《最后一分钟》这首诗，我感到愤怒和喜悦。1997年7月1日，英国政府无条件地把香港的统治权归还中国政府。经历了百年沧桑的香港终于回归祖国，香港人民终于和大陆的同胞团聚。当香港回归倒计时牌上的数字为0时，香港人民沸腾了，大陆同胞也沸腾了。百年里的痛苦都在这一刻烟消云散。百年前，清政府被迫和英国政府签定不平等的条约，将香港的统治权交给了英国。香港的同胞在这段时间内受到英国政府的欺压，许多香港同胞也无法与内地同胞见面。英国政府的行为便我感到无比的愤怒，香港本来就是中国的土地，而却被英国强行抢走了。但是在1997年7月1日，香港回归了。离开祖国百年的香港终于回到了祖国的怀抱，中国与英国的那张发黄的条约终于撕碎。中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的高兴。

7、憎恨与惋惜──读《狼牙山五壮士》有感陕西省西安市莲湖区机场小学五年级⑵班 陈初涵提起《狼牙山五壮士》想必大家都不陌生吧！它主要的内容是：在抗日战争

时期，八路军某部的五位壮士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇杀敌的故事。相信大家读完了这个故事深有感触，我也有感受要和大家交流呢！读完了这个故事后我憎恨敌人的残酷，杀人不眨眼的行为，而就是这种行为导致了我国人民对日军、对侵略者的仇恨；我惋惜五位壮士的牺牲，五位壮士是多么的英勇，不怕敌人，尽管他们只有五个人，可在百万个敌人面前，五位壮士谁也不低头；谁也不后退；谁也不向敌人屈服。他们用他们五个人性命换来了人民和连队主力的性命。所以，他们的牺牲是可歌可泣的，是壮烈的。说到这有些同学羞愧地低下头，是呀！五位壮士在百万日军面前都不屈服，而我们却在一道难题面前屈服，比如：有的同学在做数学题或阅读题时，如果碰到一个难题，他们大概想一想，想不出来，那么他们就会空在那里，第二天去抄同学的答案或永远不写。有时我在想：为什么五壮士都能在百万日军面前不屈服，而我们却要向一道难题屈服呢？同学们，现在我们有了良好的学习环境，我们生活在和平的年代里，我们应该珍惜它，它是无数革命先辈用鲜血换来的。让我们振作起来吧！让我们向软弱说再见吧！让我们去学习五壮士那种不在困难面前屈服的精神吧！

8、舍生忘死五壮士──读《狼牙山五壮士》后感 上海市实验小学五年级⑶班 隋鲁鸢看完了《狼牙山五壮士》一文，我的心久久不能平静，深为五壮士的英勇行为所感动。狼牙山五壮士为了掩护主力部队转移，留守狼牙山，打退了日军的四次冲锋，打死了几百人。最后，因弓折弦断，弹尽粮绝而跳崖献身。狼牙山五壮士是一个无私无畏、顽强不屈的集体。他们把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。为了掩护二班战友和连长的撤退，坚持再打一会儿。在完成了所有的任务以后，五壮士准备撤退。当时，在他们的面前有两条路：一条是主力部队转移的路线，如果走这条路，他们可以很快地回到同志们的身边；另一条路是三面悬崖峭壁的绝路。五壮士为了引开敌人，让主力部队继续安全转移，依然选择了那条绝路。他们这种临危不惧、视死如归的举动，令人震撼！狼牙山五壮士对党无限忠诚。在他们跳崖之前，正副班长马宝玉和葛振林还为胡福才、胡德林和宋学义三位战士介绍入党。最后，班长马宝玉胸怀着三位战友的入党介绍信，五位英雄高呼着“中国共产党万岁！打倒日本帝国主义！”的口号，飞身跳下悬崖。日本鬼子见了以后，惊得目瞪口呆。他们这时才发现与３０００之众整整激战一天的八路军，仅仅只有五个人，而他们却损失了好几百人。日寇不得不为八路军英勇无畏的精神所折服。读了这篇文章，我热泪盈眶。五壮士与日寇顽强斗争的英勇事迹，深深教育了我。他们为了抗战的胜利，付出了惨重的代价。我要向他们学习，要经常想想五壮士跳崖的壮烈情景，在困难面前决不退缩。现在，我要好好学习，长大了，我要好好建设祖国。1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处

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第五篇：五年级七单元演讲稿

篇一：人教版五年级上册七单元作文：不忘国耻振兴中华演讲稿(7)人教版五年级上册七单元作文：不忘国耻振兴中华演讲稿（7）

老师们、同学们：

我演讲的题目叫《勿忘国耻，振兴中华》

同学们，想必你们都知道1860年10月6日英法联军闯入北京圆明园的事件吧！他们把圆明园内凡是能拿走的，统统掠走；拿不动，的就用牲口搬运；是在运不走的，的就任意破坏。最可恶的是在10月18日和19日他们为了销毁证据，竟放火烧了圆明园。这一艺术瑰宝、建筑艺术的精华，就化成一片灰烬。现在给我们留下的只是几根孤零零的柱子和无尽的遗憾与愤怒。

在1931年9月18日，日本关东军制造柳条湖事件，也就是九·一八事变。让全国人民陷入了深深的苦难。1931年9月18日至25日一周内，关东军占领辽宁、吉林两省的30座城市，并完全控制了12条铁路线。

沈阳是我国的军事基地，就在半天不到的时间就占领了。不是他们攻打占领的，而是我们自己拱手相让给他们的。在这里我们就看出了当时我们中华是多么的懦弱呀，手无扶鸡之力。

在1840年6月英国发动鸦片战争，1841年1月英军就侵占了香港岛。看过《南京大屠杀》这本书和电影的同学，一定难以忘记日本人的凶残。他们杀害了将近30多万人，老人、妇女、儿童一个都不放过。日本人还举行杀人比赛，看谁杀的多。在电影里面说他们是禽兽，这些事是只有禽兽才能干出来的。

外国侵略者给我们留下的痛苦，深深的刻在我们的心里。日本人到现在都没有死心，一直都还想着侵略中国。原来的日本首相小泉，去参见敬过神社后，多个国家表示不满。我感觉他根本看不起我们中国人，迟早有一天我们会让他刮目相看。现在中国的科技是愈来愈发达，神州五号、神州六号等都相继飞上了太空，我相信以后的中国肯定会更发达。同学们，我们是21世纪新的栋梁，祖国新的花朵，我们一定要努力学习，让祖国更加美好。勿忘国耻，振兴中华！让这句话记在我们的心里，永不忘记，激励我们奋发图强。

我的演讲完毕。

相关阅读： 篇二：人教版五年级上册七单元作文：不忘国耻振兴中华演讲稿(5)人教版五年级上册七单元作文：不忘国耻振兴中华演讲稿（5）

光阴似箭，岁月如逝，面对眼前这个正在孕育着新生命的泱泱大国，似乎脑里会立刻闪现出一片繁荣昌盛的景象，但未来虽是美好的，可从前的奇耻大辱和无限拼搏难道我们可以随着时间的流去而渐渐淡忘吗？不！作为一个中国人，绝对不能忘记那可悲的年代。中华民族，一个拥有五千多年历史文化的璀璨民族。从虎门销烟到八年抗战，我们这个生生不息的民族是怎样一步一个脚印走了过来。从郑成功收复台湾到香港回归，我们中国又是经历了多少磨难和艰辛才胜利光荣地收获获了丰硕累累的果实。

同学们，中国的领土是绝对不容侵略者的踩塌和分割的。要想洗清耻辱就得振兴中华。唯一振兴中华的办法是增强国力，增长威严，增加人才。中国当年的奇耻大辱与你说上三天三夜也说不完，如：香港自古以来是中国领土。1840年，英国发动鸦片战争，强迫清政府于1842年签订《南京条约》，永久割让香港岛。1898年英国有趁列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订《拓展香港界址专条》，强行租借九龙半岛大片土地以及附近二百多个岛屿。又如：1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅，引起中日甲午战争。由于清政府腐败无能而遭到失败，于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾被割让给日本，被日本侵略者统治了整整50年！在统治期间，他们采取军事占领、经济掠夺奴化教育等种种手段奴役台湾人民学日语，无法学习国语。这以上两个是人们比较熟悉的，还有人们不熟悉的。例如：北京的圆明园里收藏着文物古老，景物十分丰富多彩、美不胜收，是我国园林艺术的瑰宝，是建筑艺术的精华，被称为万园之园，所以英法联军不但很想吃掉这块肥肉，后来还毁灭了这一世界之最。这么多的耻辱是中国人民的千年噩梦。

同学们，一个坚强不息的民族终于永远矗立在了东方的大地上，一头睡醒的雄师终于向世界发出了怒吼。让我们永远记住，国弱必被欺，国破则家亡，落后就得挨打。同学们，让我们勿忘国耻，振兴中华吧！

相关阅读： 篇三：人教版五年级上册七单元作文：不忘国耻振兴中华演讲稿(2)人教版五年级上册七单元作文：不忘国耻振兴中华演讲稿（2）

同学们，你们还记得1860年10月6日吗？那天，英法联军侵入北京城，闯进了圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾，这是作为中国子民一辈子的耻辱。1937年7月7日，日本帝国主义发动了震惊中外的卢沟桥事变，对我们泱泱大国施以兽行。从此，中国人民走上了艰难的救国救民的抗战征程

黑暗终于过去，光明终于到来。1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼上，庄严地向全世界宣布：中华人民共和国成立了！从此，我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀！1997年香港重回祖国的怀抱；2003年我国成功地加入世贸组织；2005年神州六号载着人类的梦想探索宇宙。如今，我们国家已经成为举世瞩目的体育强国，彻底洗刷了东亚病夫的耻辱，令世界刮目相看。你听，08年奥运会的脚步已越来越近；你看，五福娃高唱北京欢迎您！向全世界人民发出诚挚的邀请

相关阅读： 篇四：人教版五年级上册七单元作文：不忘国耻振兴中华演讲稿(8)人教版五年级上册七单元作文：不忘国耻振兴中华演讲稿（8）

亲爱的老师、同学们：

你们好！

当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代历史上，曾经有过一个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。

我们永远不能忘记，清朝政府签下的一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊；我们永远不能忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾；我们永远不能忘记，１９３１年９月１８日震惊中外的九一八事变，使３０００多名万东北三省的父老成了亡国奴；我们永远不能忘记，1937年7月7日日本帝国主义发动了卢沟桥事变，使中国人民进入了艰苦卓绝的八年抗战；我们永远不能忘记，1937年12月13日，日本法西斯对我国手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀

我们要更加珍惜这来之不易的和平，少年强则国强，我们是祖国的花朵，更是祖国的希望。周恩来总理说过：为中华之崛起而读书。中国的命运掌握在所有中国人的手上，更掌握在我们青少年手上！我们一定要努力学习，让祖国更加强大。不忘国耻，振兴中华！让这句话永远记在我们的心里，激励我们奋发图强。

我的演讲完毕，谢谢大家！

相关阅读： 篇五：人教版五年级上册七单元作文：不忘国耻振兴中华演讲稿(4)人教版五年级上册七单元作文：不忘国耻振兴中华演讲稿（4）

亲爱的老师，同学们：

你们好！

中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程；中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民不会忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆！用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！

鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人他们是中国的脊梁。