关于市明志小学校园文化建设整体改造工程的请示

第一篇：关于市明志小学校园文化建设整体改造工程的请示

关于“市明志小学校园文化建设整体改造工程规划”的请示

市教育局：

为提升校园文化品位，创造精品学校，我校特提出整体改造规划，请示如下：

一、学校基本情况

明志小学于2010年独立办学，其前身是二十五公司子弟学校。近年来，在市政府和上级教育主管部门的关心和支持下，经过历任领导班子和全体师生的共同努力，学校面貌发生了巨大变化，与此同时，教育教学质量稳步提高，内涵发展省内外知名，受到人民群众的一致好评、上级主管部门的密切关注及全国、省市媒体的广泛报道。

二、存在问题

我们也清醒地看到，由于历史的原因，学校在硬件建设方面还比较薄弱。

1．学校信息化建设虽然从无到有，且信息化水平有了大幅提高，但面对现代社会的需求，教育改革的深入，学校发展的要求，我校的信息化还要进入到一个新的发展高度。

2．学校“明志楼”墙体油漆斑驳，污水浸染，色彩暗淡，门窗质量太差，常出现门变形、窗卡死的情况，无法维修，希望能与将建的“致远楼”同步改造，争创精美特新。

3．“致远楼”没有另行设计功能房，“明志楼”现有的功能房不能满足教学需要，学校拟在“致远楼”将教室改建一间语音室，两间计算机房，两间舞蹈房。

4．学校地势低洼，一到雨水季节，地面受损严重，致使学校常年修补，浪费大量人力财力，希望能将地面铺上沥青，以绝后患。

5．校园西围墙和二十五公司道路紧邻，其路面比校园地面要高，再加上排水不畅，致使墙体斑驳栏杆腐蚀，存在严重安全隐患。学校的财产和师生的安全得不到根本保障，迫切需要翻修。

6．我校大门自独立办学以来沿用至今，大门由两个店面改造而成，十分窄小，地势高陡，位置正对学校篮球场，无法通行机动车，市教育局领导视察时也多次强调要重新移址修建。特别是2014年7月初旧教学楼拆除时，由于运输车等机械不能进入，导致旧楼废墟堆放至今。这样，不仅影响了校貌，也让当地的群众有很多的怨言，而且给学校管理带来极大不便，存在严重的安全隐患。

三、申请项目及预算

1．全面改造学校信息化建设，力争进入江西省百家智慧校园之列，申请资金约100万元。

2．明志楼外墙及门窗改造，将与新建的致远楼一致，南北遥相呼应，整齐美观，申请资金约100万元。

3．致远楼功能房建设，匹配满足需要的语音室一间，计算机房两间，舞蹈房两间，明志楼录播室一间，申请资金约100万元。

4．校园地面改造，校园马路及部分学生活动区域铺上沥青，申请资金约50万元。

5．校园围墙维修申请，需要维修的围墙长37米，高2.5米，地基0.6米，铁艺面积约70平米。申请资金约50万元。

6.根据局领导的建议和校园实际情况，我校计划把大门南移80米左右，紧挨学校南围墙，建成安全、规范、标准的封闭式大门。学校多次与南面相关店主洽谈店面置换事宜，店主坚持置换补助金65万元，故申请置换补助资金65万元。

各项总造价约465万元。

恳请上级领导实地察看，帮助我校解决困难，我们全体师生将以更高的热情和更加优异的成绩回报社会。

以上请示妥否，请予审批！联系人：罗中根 ***

市明志小学

2014-9-26

第二篇：裕华小学校园文化建设整体思路

裕华小学校园文化建设整体思路

一、基本认识

校园文化是一所学校在长期的文化积累中和历史积淀下形成的产物，是一个学校的形象和品牌，也是学生成长和教师发展的生态系统平台。校园文化建设就是要构建一个具有共同的价值取向，并被师生认同，能使师生共同发展的生态环境系统和心灵精神家园。校园文化建设的主题必须是传承学校历史，培育学校精神，树立共同的价值观，打造和谐校园。我校以“打造品牌学校，建设和谐校园”为指导思想，把校园文化建设的出发点和落脚点放在学生良好的行为习惯的养成和教师的专业发展，努力探究培养适应现代社会需求的创新型人才的路子。

二、校园文化建设的总体构想

建设思路：以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心。育人理念：使学生形成初步的、正确的人生观、价值观、世界观，让学生学会学习、学会健体、学会生活、学会做人，为学生终身发展奠定基础。

办学目标：学生成才，家长放心，社会满意 校

训：团结、守纪、勤奋、求实 校

风：严纪、勤思、博采、创新 教

风：严谨、求实、乐教、爱生 学

风：勤奋、诚实、善思、争优

三、实施过程

（一）直观的物质文化建设

我校物质文化建设是创设一个布局合理、整洁优美、宁静有序、健康和谐的校园环境和营造一个有利于学生健康成长和教师专业发展的文化气氛浓郁的校园环境。让墙壁说话，用环境育人，发挥物质文化引领性、教育性、展示性、艺术性。

引领性：教师节、优秀教师评选；“六一”儿童节、学期学生文明之星、学习之星、进步之星评选，通过树立典型、榜样的带动引领作用，创造全校师生积极向上的良好氛围。

教育性：进入校门的《弟子规》文化墙，对学生进行养成习惯教育；学校操场边的经典文化墙，对学生经行传统文化的熏陶；行知楼和毓秀楼每层楼道悬挂名言警句，教育学生树立正确的学习观和世界观。展示性：行知楼和毓秀楼每层楼道布置有学生作品展示，体现我校素质教育成果和丰富多彩的学生文化。

艺术性：校园内弟子规文化墙和经典文化墙设计独特新颖，富有童真童趣，和整体校园环境和谐统一。通过以上的设计提升了学校艺术品味，陶冶了学生情操。班级文化建设： 丰富多彩的班级文化，能够营造浓厚的学习氛围，引领积极向上的学风和校风。我校创新学生管理思路，积极开展班级文化建设，受到了意想不到的育人效果。

我校班级文化建设思路是把教室打造成师生“温馨的家园，学习的乐园”。教室内充满“三种气息”，即书香气、花香气、学风气：书柜中有学生喜欢的课外读物，有学生自己养的鲜花，每班有学习园地和主题黑板报；这些平台的设计，多层次、全方位地为学生提供展示交流的舞台。学生通过这些平台发表作品，张扬个性，各显其能。

班级文化建设的开展，让学生增强了学习的自信心，尽享成功的快乐。就连以往默默无闻的学生也在不知不觉中找到了自己的闪光点，拥有了久违的快乐和幸福。

（二）健全的制度文化建设

制定《裕华小学教师考核评价制度》，通过制度建设增强了学校对师生的约束力、吸引力、凝聚力，有助于培养教师朝气蓬勃的精神，自觉抵制社会各种丑恶现象的侵蚀。有效地规范全体教职工的行为，使得学校各级组织的工作有了依据，确保教育教学活动顺利进行。而且逐步由“以法治校”向“以德治校”过渡，我们要强化“以德治校”，实行法治和德治相结合，这种“德”实际上就是一种文化，最终在潜移默化中达到无为而治的境地。

（三）规范的学生行为文化建设

1.学生行为习惯：管住自己的口，不说脏话不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花草，不违规行走。

2.学生学习行为习惯： 问题自己去发现，过程自己去体验，方法自己去寻找，结论自己去总结。

3.采取措施：班级综合评价、文明之星评比、学习之星评比。

播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。基于上述认识，我们在抓学生习惯养成上，注重从平常事抓起，从点滴事做起。时时处处事事贯彻“小题大做”的原则，收到了较好的育人效果。

总之，校园文化建设是一个庞大的系统工程，涉及方方面面的工作，必须统筹安排，分步实施。既要借鉴传统，又要有所创新，坚持与时俱进。我们有理由相信：在大力打造优秀校园文化的同时，必将有力地推动我校教学质量的不断提升！

介休市裕华小学

2012年2月

第三篇：二六市小学校园文化建设自查报告

三七市镇二六市小学校园文化建设

自查自评报告

一、学校基本概况：

本校地处三七市镇二六市村，是一所农村完小。二六市小学前身为二六市乡中心小学，1992年上半年拆区并乡后，从乡中心小学改变成农村完全小学，改名为三七市镇二六市小学。学校校舍占地面积10032平方米。建筑面积4205平方米, 操场面积5319平方米.建有一幢二层综合楼，及一幢教师宿舍。2009年学校新建了一幢四层教学楼和修建了校门,扩建了整个校园，并在2010年3月在校内进行了大面积的植树绿化工作。我校经过这几年的努力建设，各功能室齐全，校园内文化氛围较浓，教室内宽敞明亮，课桌椅全部符合标准，内部的布置得体；学校有音乐室、美术室、阅览室、图书室、实验室、计算机室等；有乒乓球室、篮球场等；各类教学、生活和办公设施也基本齐全，为进一步提高办学效益，奠定了良好的硬件基础.学校电教仪器达浙江省一类要求，实验仪器达浙江省二类标准，图书12239余册，建立有30台电脑的计算机房。95年少先队队室被评为余姚市“红星”队室，96年大队部被评为余姚市雏鹰大队；97年鼓号队被评为余姚市“红星”鼓号队；00年大队部通过省全国红旗大队复评。97年实验室被评为余姚市实验室工作先进单位；99年学校被评为余姚市行风建设先进单位。从95年到99年连续五年被评为“余姚市先进学校”。2003年、2005年再次被评为“余姚市先进学校”，复评为余姚市文明单位。2008年学校在市教育局评估中被评为市“三星级学校”、余姚市首批“平安校园”学校。其他年份均为镇先进学校。

学校现有12个班级,学生433人,公立教师23 名, 其中高级教师8人。王平年老师曾获得宁波市 “先进教师称号”，蒋乐君、朱亚飞等老师曾获得余姚市“先进教师光荣称号”。广大教师敬业乐群，为人师表，勤恳耕耘，悉心教育，教科研氛围日臻浓厚，广大学生勤奋好学，遵纪守法，文明有礼，团结友爱。通过举办文化月、月体育小游戏等，对学生进行文化修养培养。

近年来，学校以“三个代表”重要思想和十七大精神为指针，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服务育人，始终坚持教育质量为中心。以改革创新为动力，以科学管理为保障，以科学管理为保障，抓

全抓好学校安全工作，创学校特色，校女篮训练初具规模，校航模队（科技制作）、乒乓队、象棋队已露头角，少先队工作继续创新地开展工作。

我校遵循整体规划，分项实施，逐步完善的原则，按照校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、学生佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美的思路，营造校园浓厚人文与科学氛围。校园干干净净、绿草满地，做到了“净化、绿化、美化”一体化。整个校园人文气息浓厚，环境清幽，是读书求学的好地方。学校坚持“为学校每一个人创造幸福每一天“的办学理念，以“开拓 进取 求实创新”为校训，业已形成“校风正 教学纯 学风浓”的优良氛围，赢得了良好的社会声誉。

二、校园组织管理建设完善（本项内容共20分，自评18分）

学校建设是一项涉及校内各学科和管理的一项系统工程。长期以来学校充分认识到其综合性及复杂性的特点，建立和健全了校园文化建设的管理组织机构。目前，学校确立了校领导班子全面负责校园文化建设的督导和指导，进行分工合作。我校组建了由校长任卫丰为主的校园文化建设领导小组，做到人人有责，共同建设，共同维护，层层签订责任书，周周有检查，月月有总结，从而大大增强了全体师生的主人翁意识和责任感。为了使校园文化建设得到扎实持续的开展，适应现代化学校建设的需要，学校长期致力于两支队伍的建设：即以班主任、音乐、体育类指导教师队伍和积极、活跃的学生干部骨干队伍建设，通过对校园文化的内容、意义、文化的引导，鼓励他们承担校园文化建设的重任，为创建良好、优质、文明、健康的校园环境而努力工作。

三、加强校园环境建设，创造优美育人环境（本项内容共50分，自评43分）

我校统筹规划，于2009年新建了一幢四层教学楼，崭新的教学楼窗明几净，宽敞明亮。新教学楼内还设立了三个音乐教室，内配有电子琴和一架崭新的钢琴。在每层楼道及教师门口都展示了学生的书法作品、绘画作品，每个班级门口还配有班级的照片、班级简介及班级的奋斗目标，每个办公室门口走配有每个老师的照片、任教科目年级和个人格言，整个校园整洁有序。新教学楼前后新建花坛4个，今年三月培植了各种花草和冠木花树，使整个校园充满生机。在体育活动建设中，重点按标准化方向规范设置了体育活动场，设有篮球场、乒乓球室等，使学生丰富多彩的体育活动有了场地保证。

四、狠抓学校精神文化建设（本项内容共60分，自评53分）

本着以人为本，育人为主的办学特色，学校大力搞好校园文化建设。

1、大力加强思想品德教育，形成良好的德育环境，我校发挥德育室作用，严格执行升降国旗制度、卫生制度，校园环境保护制度，极大地促进了学校校园文化建设，并利用少先队活动对学生进行思想品德教育。

2、“红领巾广播站”的开设，即开阔了学生视野，又可对学生进行正确的舆论导向。组建了书法、绘画、象棋、篮球、航模等兴趣小组，使学生全面发展，发展特长。学校还定期组织法制教育、科学宣传活动，不断提高师生的法律意识，教育广大师生及群众相信科学，破除迷信，反对邪教，使师生心灵得到净化。

3、室内布置注重严肃活泼激励的原则，校风、校训、教风、学风书写规范醒目，各室布置强调知识性、艺术性、教育性。校内粘贴的伟人和名人镜框即装饰了校园，又是德育教育的亮点。

4、学校始终重视同学们的养成教育，从一点一滴对学生进行教育，利用大课间、晨会等时间组织学习《小学生日常行为常规》、并发挥集体作用，要求全校师生从现在做起，从自我做起，从身边的小事做起。让学生在平日的学习生活中不断成长，树立正确的价值观，崇尚真善美。

5、利用大队部活动加强学生的精神文化建设

在校园文化活动开展中，学校开展各种班级评比和个人评比，开展读书活动、班级大合唱、诗歌朗诵赛、校写字考级等活动，激发学生学习的浓厚兴趣，提高学生的文化修养。此外学校还环保小卫士评比；；主题性德育活动，如国旗下讲话，安全知识讲座，卫生知识讲座，等；各类竞赛，如作文竞赛，演讲精神，书法竞赛，绘画竞赛等，使学生在活动中德智兼修；低高段小型德育活动，如低段的团体拔河比赛、跳绳赛、高段篮球赛等，丰富学生生活，培养学生阳光精神。通过这些活动的开展和实施，学生健康、快乐、美好的品质得到养成和巩固，现在校园内的学生都视校园文化建设为自己的责任，拾金不昧，帮助他人的行为屡有发生，看见校园内纸屑垃圾都会自觉捡起，遇见违纪现象都能向学校举报，这种自发自觉的好行为正在逐渐形成的。

五、健全制度建设（本项内容共50分，自评38分）

学校提出了“为学校每一个人创造幸福每一天”的办学理念，明确师生是校园文化建设的主体，要时刻关怀学校师生的人文发展，激励教职员工的自发性和主体性。在2008年学校建立健全了学校章程，在教代会中得到全体通过。2010年进一步完善了绩效工资考核方案。学校每一年12月设立文化艺术月活动，每年5月设立书香校园活动。认真实施小学生日常行为规范，扎实开展小学生养成教育。以四项竞赛、先进班评比等为抓手，推进校风的进一步完美。

六、创特色活动：（本项内容共20分，自评15分）特色是一所学校的名片，我们为此一直努力着。

1、文化特色，学校带领教师学习兄弟学校的先进经验，室内布置注重严肃活泼激励的原则，校风、校训、教风、学风书写规范醒目，各室布置强调知识性、艺术性、教育性。校内粘贴的伟人和名人镜框即装饰了校园，在每层楼道及教师门口都展示了学生的书法作品、绘画作品，每个班级门口还配有班级的照片、班级简介及班级的奋斗目标，每个办公室门口走配有每个老师的照片、任教科目年级和个人格言，整个校园整洁有序。努力使校园每一块地方成为育人的基地。弘扬时代正气，认真开展敬老爱老活动，让全国红旗大队旗帜永远飘扬。

2、体育特色，健全学生的身心，强健学生的体魄这也是我校努力地目标。从2005年起，我们重点抓好女子篮球的建设，在教师，学生的共同努力下，我们连续四年获得余姚市篮球一二三名。乒乓、象棋也获得了余姚市三四名的好成绩。现在，我们还在努力着，今年定又能取得好成绩。

七、反思和努力方向：

通过自查自评，发现学校存在问题不少。学校合并带来的诸多问题需要解决，学校的进一步建设刻不容缓。但我们一定会抓住学校的新一轮发展机遇，努力努力再努力，力争取得精神文明和教学成绩双丰收。

三七市镇二六市小学

2010年3月20日

第四篇：校舍维修改造工程请示

射洪县太和镇武安学校

关于校舍维修改造工程比选招标代理机构的请示 射洪县发改委、招监办：

我校校舍维修改造工程比选代理机构的公告于2010年12月15日已发布在《四川日报比选网》站上，截至2010年12月20日上午10点30分止，网上报名的三个法人代理机构中只有一个法人机构（四川宏建工程造价咨询服务有限公司）带齐资料证件到场参与抽签，其余两个报名法人代理机构（四川腾飞建设工程造价咨询事务所）、（四川坤林建设项目管理有限公司）均未按时到场。根据相关规定，为了不影响学校正常秩序，加快该工程进度，确保如期竣工投入使用，特恳求由到场招标代理法人机构（四川宏建工程造价咨询服务有限公司）代理该工程的招标事宜。

特此请示，同意否请批复！

射洪县武安学校

2010年12月20日

第五篇：校园文化工程建设方案

思南县天桥乡中心小学校园文化

建设工程实施方案

思南县天桥乡中心小学是一所农村非寄宿制乡镇中心小学，距县城32千米，创建于1940年，学校占地面积2724平方米，校舍面积为1973平方米，学生活动场地1590元。有10个教学班，25名专任教师，363名学生。根据2018年4月24日市、县均衡发展检查组一行到学校的工作指导要求，学校短期内不能整体搬迁到中学，为了做好下步的义务教育基本均衡发展省检和国检工作，结合学校实际，特拟定如下建设规划方案：

一、校舍建设工程及资金（162640元）

1、综合楼屋面补漏采用刚性防水234平方米，按照工程办提供图纸施工，110元/平方米，合计金额25740元。

2、老教学楼、综合楼、学校回收门面维修亮化工程50900元。4135平方米刮仿瓷两遍，共计41350元；窗台以下部分上灰色涂料410平方米，5元/平方米，约需2050元；对原墙面为泥土墙的进行剔打、搓沙、刮仿瓷（不少于两遍）共计100平方米，75元/平方米，约需7500元。

3、改造主教学楼（瓦房）房顶。房顶加瓦、周围包边装饰计15000元。

4、老教学楼和综合楼木质门窗维修并刷漆5000元。按安装新门400元/樘，木窗300元/个；门窗维修并刷漆50元/樘，木窗刷漆40元/平方米。

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5、学校操场地平改造700㎡，按照12cm混凝土（c25），局部用碎石找平，60元/平方米，约需42000元。

6、围墙刮仿瓷加盖装饰彩色瓦约需12000元。

7、学校电路改造。由于学校相关功能室维修改造，加之电路年久老化，存在严重的安全隐患，大部分规范更新，总长约1500米，单价8元/米，预算资金12000元。

二、校园文化建设工程及资金（33000元）

1、走廊文化及班级文化布置：走廊及楼梯间墙壁布置师生书画作品及教师肖像、寄语（装裱）、教育方针、社会主义核心价值观预计经费15000元。

2、校史墙布置及校志编印：校史墙做防腐木刻布置在学校会议室内墙，预计经费5000元；校志编印预计经费2000元，合计：7000元。

3、对多功能教室和学校课桌椅陈旧需更换，更换50套，单价220元/套，预算资金11000元。

以上两项建设资金总计：壹拾玖万伍仟陆佰肆拾元（¥19.5640万元）。

思南县天桥乡中心小学

2018年4月24日

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