马庙中学不住校申请协议书

第一篇：马庙中学不住校申请协议书

马庙中学不住校申请协议书

现有马庙中学 年级 班学生，家住：。向学校提出申请不在学校住宿，根据学校宿舍管理规定，须遵循以下条列：

一、学生必须遵守学校作息时间，按时到校上课。

二、学生在不住校期间，若出现安全事故和夜不归宿、违反学校纪律（违法乱纪）等情况，学校概不负责。

三、学生不住宿后，不能在校留宿，若有特殊情况需留宿的，须向学校值日校长同意后，方可留宿。若需继续住校须向学校提出申请，经学校研究同意后方可住校。

四、家长应经常和学校联系，及时了解学生动向。

五、此协议书一式两份，学生家长一份，学校一份，协议签订之日开始生效。

学生家长(签名)： 学生本人(签名)：

年 月 日

班主任(签名)：

2018年 5 月21 日

第二篇：申请不住校协议

申请协议书

根据学校管理规定，大一新生一律须住校以培养其独立、集体感。，家住：。家长以及学生本人多次均向学校提出申请不在校住宿，根据学校管理规定，学生须遵循以下条例：

一、应遵守学校作息时间，按时到校上课。

二、应遵守学校管理规定，不能以不住宿为理由，不参与学校组织的集体活动。

三、在离校期间若出现安全事故和夜不归宿等情况，学校概不负责。

三、家长应经常和学校联系，及时了解学生动向。

四、此协议书一式两份，学生家长一份，学校一份，协议签订之日开始生效。

家长(签名)：

年月

日

第三篇：不住校安全协议书

不住校安全协议书

一、学生情况

moumou,男,mou年mou月mou日出生,家住moumou镇moumou村moumou组,就读mumou小学一年级。

二、不住校原因

家长反映：由于孩子年龄小，加上天气变冷，晚上不会盖被子，很容易感冒，故家长自愿把孩子接回家。

为保证学生放学回家的安全，保障教学工作的顺利进行，明确和强化学校、家长的职责，经学校研究决定，特制定本协议。

（一）、每天放学家长必须亲自或委托他人将他（moumou）接离学校。

（二）、家长若不能按要求接送，让孩子自己放学回家，出现意外情况，学校概不负责。被委托人出现失误而导致意外时学校概不承担任何责任。

此协议三方签字后立即生效。一式三份，学校一份，班主任一份，家长一份。

校长签字： 班主任签字：

家长签字：

学校盖章：

moumou年mou月mou日

第四篇：不住校申请书

不住校申请书

尊敬的学校领导: 本人，我是10级数控 班的学生。我自愿申请到 进行长期性顶岗实习工作，我已详细阅读《学生顶岗实习管理办法》，并已征得家人同意。在外顶岗实习期间，我愿自觉遵守以下条款：

一、遵守国家法律法规，遵守学校和用人单位规章制度。

二、诚实守信，履行协议，遵守社会公德，注意个人安全。

三、到达实习单位后，主动与家庭和指导教师联系，及时将联系方式告知家长和辅导员。

四、按规定每周至少 同辅导员联系四次，及时反馈顶岗实习过程中的问题，自觉接受专业系的领导和管理。

五、按照学校和专业系的要求，认真完成实习报告的撰写和相关考核，否则后果自负！

寝室号： 电话号码： 学号：

申请人：

申请时间：

第五篇：马庙中学政教处工作总结

马庙中学政教处工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期密切结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。

养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为准则，严格执行《马庙中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。

我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，政教处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。

二、礼仪教育多想点子，成效显著

我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。

（1）注重宣传和落实。

为了更好贯彻礼仪教育，政教处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。政教处不但通过国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。

（2）颁布《马庙中学文明礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。

政教处暨《马庙中学文明礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。

三、高度重视各类德育实践活动，影响深远。

（1）环保志愿者活动异彩分呈，注重实效。

开学以来，马庙中学中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。活动中各班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、随手乱扔食品袋等行为，向同学们宣传环保理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校园环境。此外各 班老师始终与学生一起，共同组织，共同参与，既收到宣传教育的效果，又锻炼了学生能力，还拉近了师生感情。校

（2）后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。

我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友计划以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们纠正不足，健康成长。

5月19日下午德育处召开各年级帮扶大会。会上高

二、初二年级介绍了他们此项活动的开展情况，并推荐了高二年级任泽鹏、段晓敏、侯晓栋、孙瑞阳、陈悦等五位同学，初二年级薛振飞、张淼、李岩等三位同学作了典型发言。这些同学袒露心迹，话变化、谈感受。他们真诚的交流引起了所有与会者思想和心灵的震撼。会后德育处结合帮扶工作开展情况，制定了《行为考核条例的补充说明》。明确规定，被帮扶同学只要奖励分达到15分，并由班主任提名获得过一定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分。这项措施旨在给每一个同学创造发展的机会，增加改变自我、成就自我的希望。望大家积极努力，团结向上，把握机会，创造未来。

四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。

为了激发广大教师的工作热情，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。

在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教师成名拓展渠道。

此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。针对文科班特点，我们还召开了文科班主任工作研讨会议，所有文科班主任积极总结经验、分析现状、发现问题、共商策略。

这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热情高，方法活，…………等老师，班级管理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好，在管理积分中排在前列。

五、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境。

三月以来，气候渐暖。为创设干净、卫生的校园环境，德育处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。并

制定《教室卫生考核细则》发放到各班，下一阶段将根据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并计划每月评选出10个样板教室和宿舍。并对相关班级给予相应加分奖励。

四月下旬，在赵主任的带领下，德育处组织对高

一、高二年级推选的20个候选样板教室进行了检查和评选。经过细致检查、严格评比，最终评选出6个样板教室；高二年级439班、430班、443班、442班、高一年级454班、473班，以上这些班级地板干净，没有卫生死角，教室文化丰富多彩、新颖独特，物品摆放整齐，尤其是高二年级书桌整体摆放整齐，希望其他班级向以上样板教室学习。此外，祁霞和李文宏老师不辞辛苦，顺利完成了基础年级学生的体检工作，并为学生建立了规范的体检档案。

高考前夕，为了给全体考生和考务人员提供一个整洁优美、卫生健康、安全有序的工作和生活环境，使广大考生能更好地发挥能力，取得优异成绩，德育处高度重视卫生工作。一是思想上高度重视，成立了“爱卫会”领导小组。二是制定制定卫生检查细则。针对这次高考考点要求，我们进一步制定了相关卫生检查细则，同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。三是做好保洁公司协调工作。此外检查措施落实到位。每天派专人对学校餐饮、环境、考场、公寓、厕所卫生对及医疗室管理等六大方面进行检查，并登记、反馈，发现问题限时整改。我们还六大卫生重点包干到人，一人承包，全面负责。同时还做到了卫生管理公开透明、全员参与，欢迎社会监督。

六、抓好学生安全工作，确保万无一失。

七、存在的问题和今后的努力方向

总之，本学期我校德育工作成效显著。许多活动受到媒体的关注和宣传，也引来了许多兄弟学校的观摩和学习。如4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。5月中旬长治一中教育同仁来我校交流学习，他们高度评价了我校德育管理工作，充分肯定了我校礼仪教育活动。特别是对我们中午诵唱活动赞赏有加。

当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩。