马庙中学安全总结

第一篇：马庙中学安全总结

马庙中学安全工作总结

安全责任重于泰山，生命不保，何谈教育，教师在校园为学生撑起安全的蓝天。我校对安全的工作非常重视，成立安全领导小组，制定安全公约，制定安全应急预案，定期进行安全检查，落实学校安全责任制，谁主管谁负责，谁到岗谁负责，安全工作，人人有责。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列进重要议事日程，成立了校长为组长、学校中层领导的安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管职员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管校长具体抓，学校中层领导具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度健全，工作落实扎实到位。

1、我校各种安全制度比较健全，学校在精细化治理中对各安全制度、预案等做了详尽的叙述。

2、签订责任书。学校与中层领导、与各班主任、各任课教师及学生家长层层签订安全目标责任书；学校与接送学生车辆、车主与乘车学生家长签订安全目标责任书。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，以及学生治理、门卫值班、夜间值班、防火防灾、食品卫生治理、防火安全治理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食品中毒事故、重特大自然灾难事故的处理提出了具体的操纵流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

5、根据上级要求，学校对“人防、物防、技防”进行了严格认真落实。学校对门卫工作重新进行了调整，保证24小时，门卫无空挡值班，并对教师值班及教师的教学活动进行了安全要求，并制作了学校带班领导及值班教师胸牌，利于治理。购置了防割手套、钢叉、催泪瓦斯、电警棍等安全器械。学校还在各重要位置配置了红外线监控装置。通过这些举措，学校的安全系数大大增加了。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与本地派出所、社会着名人士等通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，本学期我们邀请法制校长到学校上了专题法制教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，进步自我保护能力。

要确保安全，根本在于进步安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如（运动会、各种演练）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生在放假前和暑假期间不得私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的治理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和练习，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食品中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面进步学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学校利用校会、班会、班主任会、黑板报等进行各有侧重点 的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对教室、办公室、各功能室、大门、围墙、车棚等进行了具体的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校处于交通要道，又地处集镇，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校治理构成一定的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新题目，不断进步我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会气力，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校平安校园、关爱生命、安全发展工作的新局面。

马庙中学政教处 2013.12

第二篇：马庙中学政教处工作总结

马庙中学政教处工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期密切结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。

养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为准则，严格执行《马庙中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。

我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，政教处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。

二、礼仪教育多想点子，成效显著

我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。

（1）注重宣传和落实。

为了更好贯彻礼仪教育，政教处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。政教处不但通过国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。

（2）颁布《马庙中学文明礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。

政教处暨《马庙中学文明礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。

三、高度重视各类德育实践活动，影响深远。

（1）环保志愿者活动异彩分呈，注重实效。

开学以来，马庙中学中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。活动中各班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、随手乱扔食品袋等行为，向同学们宣传环保理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校园环境。此外各 班老师始终与学生一起，共同组织，共同参与，既收到宣传教育的效果，又锻炼了学生能力，还拉近了师生感情。校

（2）后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。

我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友计划以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们纠正不足，健康成长。

5月19日下午德育处召开各年级帮扶大会。会上高

二、初二年级介绍了他们此项活动的开展情况，并推荐了高二年级任泽鹏、段晓敏、侯晓栋、孙瑞阳、陈悦等五位同学，初二年级薛振飞、张淼、李岩等三位同学作了典型发言。这些同学袒露心迹，话变化、谈感受。他们真诚的交流引起了所有与会者思想和心灵的震撼。会后德育处结合帮扶工作开展情况，制定了《行为考核条例的补充说明》。明确规定，被帮扶同学只要奖励分达到15分，并由班主任提名获得过一定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分。这项措施旨在给每一个同学创造发展的机会，增加改变自我、成就自我的希望。望大家积极努力，团结向上，把握机会，创造未来。

四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。

为了激发广大教师的工作热情，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。

在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教师成名拓展渠道。

此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。针对文科班特点，我们还召开了文科班主任工作研讨会议，所有文科班主任积极总结经验、分析现状、发现问题、共商策略。

这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热情高，方法活，…………等老师，班级管理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好，在管理积分中排在前列。

五、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境。

三月以来，气候渐暖。为创设干净、卫生的校园环境，德育处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。并

制定《教室卫生考核细则》发放到各班，下一阶段将根据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并计划每月评选出10个样板教室和宿舍。并对相关班级给予相应加分奖励。

四月下旬，在赵主任的带领下，德育处组织对高

一、高二年级推选的20个候选样板教室进行了检查和评选。经过细致检查、严格评比，最终评选出6个样板教室；高二年级439班、430班、443班、442班、高一年级454班、473班，以上这些班级地板干净，没有卫生死角，教室文化丰富多彩、新颖独特，物品摆放整齐，尤其是高二年级书桌整体摆放整齐，希望其他班级向以上样板教室学习。此外，祁霞和李文宏老师不辞辛苦，顺利完成了基础年级学生的体检工作，并为学生建立了规范的体检档案。

高考前夕，为了给全体考生和考务人员提供一个整洁优美、卫生健康、安全有序的工作和生活环境，使广大考生能更好地发挥能力，取得优异成绩，德育处高度重视卫生工作。一是思想上高度重视，成立了“爱卫会”领导小组。二是制定制定卫生检查细则。针对这次高考考点要求，我们进一步制定了相关卫生检查细则，同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。三是做好保洁公司协调工作。此外检查措施落实到位。每天派专人对学校餐饮、环境、考场、公寓、厕所卫生对及医疗室管理等六大方面进行检查，并登记、反馈，发现问题限时整改。我们还六大卫生重点包干到人，一人承包，全面负责。同时还做到了卫生管理公开透明、全员参与，欢迎社会监督。

六、抓好学生安全工作，确保万无一失。

七、存在的问题和今后的努力方向

总之，本学期我校德育工作成效显著。许多活动受到媒体的关注和宣传，也引来了许多兄弟学校的观摩和学习。如4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。5月中旬长治一中教育同仁来我校交流学习，他们高度评价了我校德育管理工作，充分肯定了我校礼仪教育活动。特别是对我们中午诵唱活动赞赏有加。

当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩。

第三篇：马庙中学宿舍责任状

马曹庙中学宿舍管理员责任状

责任状：

为了加强学生寝室住宿安全、卫生、纪律行为习惯的管理，使学生养成良好的行为习惯，学校对管理员特制订如下责任状。

1、按时上下班，保证工作时间，不离岗，不脱岗，每周上班时间为星期天下午；1:00至星期五下午4:00学生离校为止。

2、控制好白天一楼大门开锁门的时间，做到门开人在岗，门关人可离岗，白天开门时间为早上7:30——8:

10、中午12:00——12:40、下午4:30——5:303、搞好室内走道，楼道的公共卫生，做到天天保持干净、整洁、无垃圾。

4、负责督促学生整理好床铺，摆好日常生活用品。

5、负责学生在寝室内的安全工作，管好水、电，控制学生除照明，电扇用电外的用电，严禁学生使用电热器，吹风机和手机充电等电器。

6、保持楼道畅通，管理好寝室内的公共财物，对学生损坏公物及时上报到班主任及时处理。

7、做好学生熄灯后就寝查岗工作，做好记载，搞好档案建设工作。

8、负责学生就寝纪律，保证学生熄灯后安静，学生无纪律现象，发现学生违纪现象及时向值日领导和班主任报告，及时处理，严禁学生在寝室内抽烟、打牌、点蜡烛，严禁学生翻爬窗台、栏杆。

寝室管理员是寝室管理的直接负责人，对寝室管理工作全面负责，因工作管理不善，查寝档案手续不全，出现安全事故，造成的后果承担相应责任。

此责任状一式三份。

签字：学校:______________

管理员：______________

2014年9月5日

第四篇：马庙中学不住校申请协议书

马庙中学不住校申请协议书

现有马庙中学 年级 班学生，家住：。向学校提出申请不在学校住宿，根据学校宿舍管理规定，须遵循以下条列：

一、学生必须遵守学校作息时间，按时到校上课。

二、学生在不住校期间，若出现安全事故和夜不归宿、违反学校纪律（违法乱纪）等情况，学校概不负责。

三、学生不住宿后，不能在校留宿，若有特殊情况需留宿的，须向学校值日校长同意后，方可留宿。若需继续住校须向学校提出申请，经学校研究同意后方可住校。

四、家长应经常和学校联系，及时了解学生动向。

五、此协议书一式两份，学生家长一份，学校一份，协议签订之日开始生效。

学生家长(签名)： 学生本人(签名)：

年 月 日

班主任(签名)：

2018年 5 月21 日

第五篇：马庙中学警务室工作制度

马庙中学警务室工作制度

一、学校警务室是所属派出所在学校设立的警务操作平台，通过宣传、调查、调解等为主要操作方式，管理学校安全工作。

二、警务室负责学校治安管理、安全防范、服务工作。积极动员学校师生，共同维护学校治安稳定。

三、警务室负责抓好校园安全管理工作，切实把安全宣传深入到学校师生中。注意收集掌握校园相关安全信息，及时记录、处理和上报。

四、警务室人员在警务室接待来访人员，要做到热情服务，认真做好记录。

五、警务室警官定时走访学生，应将了解掌握的情况，第一时间处理，不得无故推脱。

六、熟悉和掌握学校周边复杂环境，落实各项管理措施，加强学校周边的治安管理，积极开展创建“平安校园”活动。确保学校一方平安。