小学乡村少年宫建设报告[推荐5篇]

第一篇：小学乡村少年宫建设报告

小学乡村少年宫建设报告

一、学校基本情况：

杜集小学位于黄河岸边的高青县木李镇东哨，是一所偏远的农村小学。现正在改建中，漂亮的三层楼于2013年元旦前后有望交付使用。届时，将满足少年宫建设各种功能用房的使用。学校占地面积9000余平方米，其中建筑面积为1725平方米，现有教学班8个，学生262人，教职工15人。校内规划为教学区、实践区、活动区、运动区，校园布局合理，环境优美。拥有符合规格的图书室、仪器室、实验室等设施。

二、少年宫建设情况：

学校乡村少年宫建设从2011年10月份开始启动，制订了学校乡村少年宫建设实施规划，进行了相关活动初步准备工作；春季开学后，学校正式加快了少年宫建设进度，结合相关文件要求及学校实际，有效开展了各项活动，现把有关情况汇报如下：

1、办宫条件：

学校根据《杜集小学乡村少年宫建设实施方案》，分别开设了科学探究、智力探索、棋艺、球类、手工制作、硬笔书法、软笔书法、绘画、声乐、器乐、舞蹈等活动项目，并根据《山东省普通中小学办学条件基本标准》配全配齐了相关教学设施、器材，能够满足活动开设需要。

学校投资一万余元，专门进行了学校文化建设。并创建成高青县学校文化建设先进学校。少年宫活动区专门设置了传统文化教育内容，墙壁悬挂了名言警句，室内悬挂了相应管理制度。在资金筹集方面，得到了社会的无私捐助，为学校捐助了上万余元的图书；得到了县教育局的赞助，为学校无偿配备了35台微机。

2、少年宫管理方面：

学校成立了少年宫领导小组和工作小组，成立了专门的少年宫活动办公室，在领导小组的指导下，制订了少年宫建设规划、少年宫实施方案以及工作计划，定期召开会议，及时解决少年宫建设过程出现的各种问题。

要搞少年宫活动特色教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，这是搞好少年宫活动特色教育的关键。建立一支专业少年宫活动队伍。少年宫活动是

专业性比较高的一门科学。我们学校建立了专、兼职相结合的教师队伍。按规定配齐、配足各活动项目的辅导教师。学校形成了一支学科比较齐全的少年宫活动教师队伍。

我们强调教师要练就一种少年宫活动特长，要把具有一种少年宫活动特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些少年宫活动的基础理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种少年宫活动特长成为教师的自觉行为。

3、落实少年宫活动，促进学生全面发展。

我校每年三月份、五月份结合妇女节、母亲节开展“孝亲敬老”活动，九月份结合教师节开展“尊师爱生”活动，开展“行为习惯养成教育月”主题教育；十月份结合重阳节开展了“尊老爱老”等活动；十一月份开展了“班级文化”主题教育；充分利用晨会、班会、国旗下讲话、参观劳动实践基地等途径有计划、有针对性的对学生进行爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育、安全教育、劳动教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环紧扣。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明礼仪行为。

我校班班建有图书角，制订了图书借阅制度，有专人管理。为学生的读书活动奠定了坚实的基础。文学社团定期活动，各种心得，笔记琳琅满目开展读书征文、演讲、读书笔记展评、手抄报比赛等活动，展示学生的读书成果，取得良好成绩。

现在，少年宫特色项目球类组、棋艺组、书法组正在专任教师的指导下有生有色的蓬勃开展。

杜集小学少年宫为孩子们拓展了一个自由飞翔的天地，成为培养孩子们想象力、创造力的乐土。我们相信，在全校师生的共同努力下，我校少年宫活动必将取得更加丰硕的成果。今后我们再接再厉，克服困难，把少年宫办得更好，让每一个学生都得到全面健康的发展

第二篇：乡村少年宫建设报告

助力少年宫，乐翻农村娃

为了进一步挖掘、整合、提升农村教育资源，打造农村学生课外生活学习乐园，满足农村未成年人基本文化需求，同时也为了缓解学校施教区域内未成年人活动阵地相对缺少和学生课后缺管等社会矛盾问题，爱心企业昕海铭悦物流公司将要援助呼和浩特市第二十二中学建设呼市首家乡村中学少年宫。2015年4月，爱心企业家、蒙牛昕海铭悦运输公司杨总多次与学校领导磋商、交流，并到学校进行实地考察，初步完成了乡村中学少年宫建设构想规划，2015年4月18日开始施工，预计于六月初完工并投入使用。学校将根据现有资源，从学校的实际情况出发，充分利用现有校舍和师资力量、社会力量，通过合理分配，充分利用周末、活动课、节假日时间使正常教学活动和少年宫活动能在相同的空间、不同的时间段内有条不紊地交错进行。

本次呼和浩特市第二十二中学乡村中学少年宫建设项目是由内蒙古昕海铭悦物流公司全部资助完成的。内蒙古呼和浩特市昕海铭悦运输有限公司，成立于2007年，是以公路冷藏运输为主，航空铁路运输为辅的综合物流企业。公司主要经营蒙牛乳业的低温奶，常温奶，冰激淋，奶酪等汽运运输，受到蒙牛公司物流部的嘉奖，并多次被评为优秀物流公司，具有极高的社会信誉度。在秉持“高效、快速、诚信”的企业发展理念的同时，公司始终不忘企业身上肩负的社会责任和公益慈善。公司在承担和履行社会责任时牢记“行商以信义为本”的理念，主动开展各项公益慈善活动。梁启超先生在百年前就提出“少

年强则国强”的口号，指出青少年是一个国家发展的不竭动力，一个世纪以来，豪言壮志激励着一代又一代中国人和中国企业为青少年的健康成长解囊相助，为实现“百年中国梦”添砖加瓦！在社会各项公益事业中，昕海铭悦公司结合自身的主营业务，顺应蒙牛公司一贯的青少年健康教育公益事业，着意关注了青少年成长问题。青少年的成长需要各项素质的全面发展，而在我国教育发展不均衡的现实情况下，农村学校由于处在相对偏远落后地区，信息平台狭窄，是素质教育发展的相对薄弱环节。广大农村学生渴望发展兴趣爱好，却没有相应的配套设施和发展空间。针对这一突出问题，昕海公司决定先期出资八十余万元，投资呼市第二十二中学少年宫，对教学楼四五楼进行改扩建和装饰装潢，新建二十余间多功能教室，涵盖舞蹈室、音乐合唱室、古筝教室、葫芦丝教室、电子琴教室、书法教室、美术教室、心理教室及多功能报告厅等。通过一系列的举措，公司期望能够助力农村孩子提高素质，培养兴趣爱好，开阔视野。为实现教育梦、中国梦贡献企业的力量，塑造良好的社会风气。

呼和浩特市第二十二中乡村中学少年宫的兴办宗旨是：快乐、健康、成长。满足农村少年儿童课外生活需求，让农村青少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。少年宫将充分发掘任课教师的能力和潜力，根据教师特长动员教师参与

辅导，同时广募志愿者服务，使其成为师资的重要补充资源。少年宫开设了音乐类、舞蹈类、书法类、体育类、美术类、国学与传统文化讲堂六大类，十六个小项的艺术特长班。研究决定，充分利用早读课堂、课外活动、节假日、寒暑假的时间，精心设计和组织，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的活动。少年宫建设，为学生搭建了挖掘潜能、施展才干的舞台，学生在 活动中将增强求知欲，拓展知识面，提高实践能力，相信“乡村中学少年宫”永远是学生兴趣孕育的摇篮和快乐成长的乐园。

第三篇：小学乡村少年宫建设实施方案

小学乡村少年宫建设实施方案

为全面贯彻落实遵义市文明委《关于推进“乡村少年宫”建设促进农村未成年人思想道德建设工作的实施意见》的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以社会主义核心价值体系建设为根本，以民族化、信息化理念为指导，以乡村少年宫为主阵地，以推进素质教育为工作重点，以构建普及和提高结合、学校与村组配合、学校与社会志愿者携手服务为主要措施，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、建设目标和功能

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展；增强广大青少年对仡佬族和土家族文化的认同感，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，广泛招募校外志愿者辅导教师，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“三会小学乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，真正实现“思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心”的功能。

三、工作原则

（一）公益性原则

始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

（二）基础性原则

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。

（三）共建共享原则

主要依托学校管理和建设，同时，联合社区和周边单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

（四）特色发展原则

按照市文明委的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。

四、建设措施

（一）加强组织领导。为抓好各项工作的落实，确保三会小学乡村少年宫活动正常开展，成立三会小学乡村少年宫领导小组和三会小学乡村少年宫活动工作组，其成员名单如下：

1、少年宫领导小组 组

长：唐志军

副

组 长：张全红

陈红敏

成 员：

2、少年宫活动工作组 组

长：唐志军 副

组 长：张全红

陈红敏 成 员：

3、少年宫活动工作组下设少年宫办公室，办公主任：肖

俊 副 主 任：佘路川 成员：

少年宫办公室负责少年宫活动组织实施。

4、“三会小学乡村少年宫”辅导员：

音

乐负责人：XX

电子琴、竖笛、二胡、古筝、口琴、葫芦丝、吉他、竹笛、架子鼓等辅导员：XX 体

育负责人：XX

篮球、乒乓球、羽毛球、鸡毛毽、铁环等辅

导员：XX 舞 蹈负责人：xx

民族舞、街舞、现代舞、拉丁舞等辅导员xx 美

术负责人：XX

素描、水彩、国画、油画等辅导员：XX 网

络负责人：XX

心理咨询辅导员：XX 书法类负责人：XX

毛笔、钢笔、粉笔等辅导员：XX 诵读类负责人：XX

辅导员：XX 手工制作类负责人：XX 石刻、木雕、泥塑、剪纸等辅导员：xx 小记者站 负 责人：XX

辅导员：各班语文教师

（二）结合实际做好项目设置工作

充分利用学校大课间、活动课、周末等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和民族文化活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

1、音乐类：活动地点少年宫二楼专用教室，负责人XXX

2、体育类：活动地点少年宫大操场，负责人XXX

3、美术类：活动地点少年宫三楼专用教室，负责人XXX

4、舞蹈类：活动地点少年宫二楼专用教室，负责人XXX

5、手工类：活动地点少年宫三楼专用教室，负责人XXX

6、书法类：活动地点少年宫三楼专用教室，负责人XXX

7、微机类：活动地点少年宫三楼心理咨询室，负责人XXX

8、文学类：活动地点少年宫多功能室，负责人XXX

9、小记者站：活动地点少年宫播音室，负责人XXX

（三）加强师资队伍建设

紧紧围绕学生全面发展和民族文化发展的需要，紧密结合学校实际，积极整合利用各种社会资源，聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先

进人物等担任辅导员，面向社会招募大学生、村官、专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养。

（四）切实做好活动功能室修缮和器材添置工作

1、活动功能室修缮。根据“乡村学校少年宫”修建原则，力求做到依托现有教学资源，做到一室多用，留守儿童亲情活动室、心理咨询室与计算机室共用，演艺厅、经典诵读室和多媒体室共用，设置美术室、音乐室、手工制作室、舞蹈室、图书室等五间专用活动室。加强校园文化建设，将校园围墙全部加固、美化，对校园橱窗进行全面翻新，修缮文化墙，让青少年思想道德教育在三会小学乡村少年宫文化教育中成为一个重要阵地。

2、器材添置。需添置德育类、艺术类、体育类、科技制作类及其他类器材10余种200余件。（具体器材详见预算表）

（五）建立规章制度

为确保各项活动顺利开展，取得实效，认真制定职责制度，加强师资保障制度、场地管理制度、考核奖励制度、经费保障制度、安全保障制度等方面的建设，让三会小学乡村少年宫有人教、有人管、有钱开展活动、安全有保障，长久开放、越办越好。

五、“三会小学乡村少年宫”建设的时间安排

我校少年宫建设活动共分为三个阶段： 第一阶段：启动阶段（XXX年XX月）

学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议会议，进行思想的统一和教育。

第二阶段：推进阶段（XXX年XX月—XX月）

X月初举行“三会小学乡村少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。第三阶段：重点打造阶段（XXX年XX月起）

开展日常工作，完善活动制度，让学生们在这活动中不断完善自己、充实自己的课余生活、不断提高人文素养。

总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力把工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务，为加强未成年人思想道德建设作出积极贡献！

道真县三桥镇三会小学 XXXX年X月X日

第四篇：小学乡村少年宫建设汇报材料

店头镇中心小学，坐落于镇政府驻地南部文教卫生区，教学环境优雅，总占地面积27750平方米，现有12个教学班，在校学生585人，其中回族学生121人，入学率、巩固率皆达100%；教职工30人，学历达标率100%，是一支年轻化素质高的教师队伍。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，目前，已经成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。

一、我校建设少年宫的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校在于2011年启动了店头中心小学乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具店头中心小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。

二、乡村少年宫机构建设

我校专门成立了乡村少年宫领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村少年宫领导小组成员：

组长：陈杰

副组长：张文

成员：郇恒宪卓飞李琼王经邦杨晨吴强

葛冬青张丽萍金怀美曹丹丹魏丽丽李林静

三、具体做法

1、做好宣传发动工作，进一步达成共识。

充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。

2、重视硬件建设。

学校要高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，并多方筹措资金，使“乡村少年宫”的硬件建设达到较高层次规模。

3、加强师资队伍建设

在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。

校内音乐辅导员：葛冬青

校内体育辅导员：吴强

校内美术辅导员：杨晨

校内书法辅导员：王经邦

校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。

校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。

4、积极开展活动：

“我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：

（1）、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。

（3）、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。

（4）、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

（5）、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

总之，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

第五篇：小学乡村少年宫建设经验交流材料

小学乡村少年宫建设经验交流材料

小学乡村少年宫建设经验交流材料 乡村学校少年宫—农村孩子的成长乐园

——镇乡村学校少年宫建设典型经验材料

镇中心小学是一所农村标准化寄宿制学校。现有教学班22个，在校生1267人，其中住读生740名，教职工90名。学校坚持“乐学·养正”的核心理念，以“为学生的终身发展奠基”为最高追求，以“缔造阳光心态，构建和谐校园”为健康主题，全体教师紧紧围绕“创齐鲁名校、奠人才宏基”的办学目标，全心全意地努力工作。

一、建设乡村少年宫搭建素质教育平台 学生在校住读，由原来在校6小时，变

为现在的24小时，小学段学生课业负担轻，课外时间充裕，许多宝贵的时间白白的流逝。双休日在家，家长大都忙于农活，无暇照顾孩子，这些孩子一方面没有家长的看护，容易做一些危险的游戏，存在安全隐患；另一方面也没有合适的活动场所，极易受一些社会不文明行为的影响，不利于孩子的健康发展。针对这些情况，学校结合构建和谐社会，打造生态文明乡镇这一当前要求，决定依托学校各特室，建设“校内两用型”乡村少年宫。

二、加强管理保障少年宫正常运行 少年宫建成后，学校做了大量的工作确保其正常运行。一是加强组织管理、制定各项制度；二是精选师资队伍。选择校内有特长、责任心强，自愿为未成年人健康成长奉献爱心的教师担任校内辅导员，同时多方面拓展师资渠道，聘请我县书法协会、戏曲协会、音乐舞蹈协会等会员和有一定特长、志愿为未成年人服务的“五老”人员、民间艺人、学生

家长代表等担任校外辅导员。在少年宫活动中，注重以体验教育为基本途径，坚持群体活动与社团活动相结合,努力提高学生素质。合理利用下午的课外活动时间和周末时间免费开放学校资源，开展群体性社团活动。充分挖掘教育资源，实行“两表”并举，一室双用，同时，学校针对我镇留守儿童人数多、家庭监护人年龄偏大的现状，依托少年宫成立了“留守儿童爱心家园”，由心理学教师定期与留守儿童

座谈、开展活动，营造了爱的氛围，滋润了他们渴望爱的心灵，让留守儿童进得来、留得住、学得好。

三、力求实效少年宫活动开展初见成效 少年宫活动紧紧围绕加强未成年人思想道德建设这一主线，各项活动正常开展并初见成效。以沂蒙精神，知我家乡爱我为载体的地方文化资源教育，让少年儿童在图片展、影视中受到启发，从小培养其争做一个有道德的人；通过藤条编织、泥塑、剪纸、手工刺绣等活动，让学生了解了山区的优秀传统文化；通过篮球、羽毛球、乒乓球等体育运动和象棋、围棋、五子棋、跳棋、军棋等休闲活动，使少年儿童的身体得到锻炼，身心得到放松；通过读书阅览、星草书屋文学社活动，丰富了学生知识面，提高了阅读写作能力；通过手工制作、科技小实验等活动，锻炼了学生的思维能力、想象力和动手操作能力；通过参加声乐、舞蹈、曲艺、绘画、书法等活动，培养学生正确的审美观念和审美能力，发展了学生的艺术特长??同时，少年宫也促进了学校各项活动的发展：我校舞蹈队多次参加市艺术节演出并获得一等奖；我校选送的经典诵读连续两年在市经典诵读比赛中获得一等奖；田径队连续三年在全县田径运动会上蝉联冠军；部分同学的书法、美术作品在市县级书画展中获奖并受到领导、专家的充分肯定。

四、成效显著社会认可 乡村少年宫的建立，为孩子们的学校生

活增添了色彩，使他们在学校过得舒心、顺心、称心，解除了家长的后顾之忧，也充实了孩子们的节假日生活，为孩子们提供了展示特长、培养兴趣的好场所，成为孩子们成长的乐园，得到家长的夸赞、社会的认可。家长们纷纷表示满意，个别有特长的家长甚至积极要求充当义务辅导员，既促进了少年宫的发展又推动了家园互动。同时扩大了教育资源，提升了学校办学条件，也让农村孩子享受到和城市孩子同等的教育资源，有利于促进城乡教育均衡化，进一步推动了农村素质教育的发展。县镇中心小学 2014年7月