对任长的请示报告[5篇范例]

第一篇：对任长的请示报告

对任市长的请示报告

伟置文件

[2009]01号

关于设立现代户外平面媒介的请示报告

尊敬的任市长：

您好。叨扰您于万忙之中，敬请谅解！

我们伟创公司是一家以房地产开发为主营业务，同时经营物业管理、广告设计、发布及项目投资的有限责任公司。我们开发的龙苑〃君天下小区现已全面竣工。小区规模虽不算大，经公司全体员工精心打造，苦心经营，我们小区荣获咸宁首个省级园林小区称号，并获颁“湖北名盘”称号。现仅就公司户外广告业务经营及发展情况向您专题汇报如下： 2006年10月以来，我公司先后投资300余万元在咸宁城区建设了76个公共汽车候车亭，大小600余个环保果皮箱，3个大型户外平面媒介，投资十余万元在多处设立创建省级文明城市宣传栏，作为外出打拼，回乡创业者创办的企业，我们为家乡的建设作出了微薄的贡献。

自投资建设以来，因市民素质及其他多种原因，果皮箱及公汽站台宣传栏毁坏严重，给我公司造成极大的后续维护费用。07年我公

司加大投入，民营资本投资市政建设，政府主管部门协调管理，以减轻市政府投资城市公共环卫设施的压力，提升城市品味，搞活民营经济的双赢目的进行合作。2008年初我公司向咸安区委、区政府及市规划局等相关职能部门提交了在咸宁市长安大道双鹤桥头建设一处高立柱广告牌的请示报告，该报告获得了以上部门的批准，后因相关职能部门领导变动，至今无法完备相应手续也无法开始投入建设。特恳请任市长批准我公司对该待建项目的投建申请。

同时，我公司为积极配合市创建办和市建委迎接咸宁“创建省级文明城市”活动，为提升咸宁城市形象、美化城市环境的需要，拟在桂乡大道、张双公路及城区主要干道投建6处高立柱广告牌，相关手续正在积极申报办理中。现特向您请示汇报，期望得到您的关注和批示。同时热忱欢迎您到我公司实地考察、指导工作我们将不胜荣幸。

特此请示，恳请批示。

咸宁市伟创物业有限责任公司

二00八年十一月十三日

荐请示荐请示报

告荐工程建设立荐购买办

公

设备的荐资金经费请示报告

例格项请请

示报

文示的

式

告

第二篇：成 长 与 责 任

成 长 与 责 任 ——高中生主题班会设计详案

[日期：2011-12-30] 来源：作者：景志红 [字体：大 中 小]

班会背景：

当今社会，是一个物质快速膨胀，精神严重缺失的时代。浮躁、自私、冷漠写满了社会各个角落。而当今的高中生大多是独生子女，９０后的一代，物质的满足、长辈的溺爱，养成了他们的任性、娇弱、以自我为中心的特点。他们对自己缺乏责任，贪图享乐，不思进取；对家庭缺乏责任，只讲索取，不知感恩；对他人缺乏责任，冷漠自私，不讲诚信；对集体缺乏责任，追求个性，不讲原则；对社会缺乏责任，不讲公德，不求奉献。因此，欲通过本次主题班会“成长与责任”的教育，培养学生对责任感的正确认知，增强责任意识，勇敢的担负起自己成长中应该承担的责任。让青年一代能够“担负责任，走向未来”。

班会目的：

1、通过活动让学生能关注社会热点，透过社会热点来思考责任的重要性和责任感缺失的危害。

2、让学生反思自己在成长中扮演的角色，懂得责任的内涵，思考自己应该承担哪些责任，如何做一个有责任心的人。

3、教育学生除学会对自己、对他人、对集体乃至对社会负责，更要懂得热爱生活、珍爱生命也是一份责任。

设计理念：用视频说话，听学生心声。用视频去敲开学生的心灵，让事实去触动

学生的良知；让他们学会审视他人，反省自己，诱发生命感动，实现思想升华，从而达到自我教育的目的并化作实际行动。

班会形式：观看视频、讨论、即兴点评比赛、现场记者调查采访、问答、发动倡

议等。

班会准备：

１、黑板布置：主题“成长与责任”（红色黑体字），适当美化，有严

肃感。

２、老师做好ppt（包括视频、板块内容、关键问题、总结陈词、警句、相关素材、歌曲等）、准备好手提电脑、三个记者证、一份倡议书、问卷调查一份。

３、安排３—４个学生。其中一个（主持能力强的）配合老师做好相关

板块内容的主持和组织工作，另外几个同学在相关板块担任记者，负责采访调查总结。班长准备一份倡议书。

４、学生分成三大组，成“品”字形或Ｕ形靠墙面对黑板而坐，后面空

出２０个人的空间给评委老师坐。

５、学生做一些关于责任的素材准备。

班会时间：2011年11月15日

班会过程：

活动

一、点评他人（本版块用时15分钟）

1、老师：同学们，今天我们一起来探讨“成长与责任”的话题。整个活动的设计理念是“用视频说话，听同学心声”，所以希望同学们在活动中能够仔细观看每一段视频，积极思考，热烈讨论，踊跃发言。

2、播放一段社会热点视频“小悦悦被撞事件”。（引发学生的思考和大讨论）

老师（沉痛地）：“同学们，刚才我们看的这段视频发生在不久前的10

月13日，小悦悦最后没能逃脱死神的魔爪，10月21日凌晨，遭两车碾压的广东佛山女孩小悦悦离开人世，一朵含苞待放的小花提前凋谢了。同学们，看了这段视频，你是什么感受？你内心平静吗？你想说什么？下面我想请你们在张恒的《天堂里没有车来车往》的音乐中由班长来组织一场全班大讨论，请班长上场。（用时8——10分钟）

（屏幕显示）

活动一：点评他人：

你怎么看待小悦悦事件中的人们（司机、行人、拾荒者、父母等）?

如果当时你在场，你会怎么做？（播放张恒的《天堂里没有车来车往》）

2、班长：同学们，观看了刚才的视频，我们进入第一个活动“点评他人”，点评要求是（读屏幕）。我们先分组讨论3分钟，然后每组选2位代表即兴点评，本组其他同学可以补充，看哪个组点评得最好。（班长和老师也加入小组讨论）

3、班长：（3分钟后）现在请每个小组派两位同学上场点评。（每组点评完了，班长提醒本组组员补充，三组用时6分钟左右）

4、班长总结：（激情演讲语调）同学们刚才看了这段令人痛心的视频，作了精彩的点评。小悦悦走了，留给我们的思考不会停止。我们不禁会问同样一个问题：人性为何变冷？两车先后碾过两岁女童，十多冷血路人却见死不救，这场本可避免的惨剧暴露了一个不争的事实：道德的危机，责任的缺失。司机肇事逃逸，不敢承担交通法律责任；18路人见死不救，普遍缺乏社会公德责任；还有小悦悦的父母，你们尽到对未成年人的监护责任了吗？我们不禁要问：中国人怎么啦？全世界在问：中国人怎么啦？人们的责任意识何在？中国的传统美德“善”又何在？难道进入物质高度文明的21世纪后，我们的国人都变成冷血了

吗？„„责任缺失，多么可怕；责任缺失，人将不人；责任缺失，国将不国！所幸，拾荒阿姨的善举还让我们看到一点希望，否则世界将一片黑暗。（屏幕显示：警语“责任缺失，人将不人，国将不国！可怕！”再加滴血图案）

5、班长：下面请老师对小组打分并总结。

6、老师：（先给3个小组打分并表扬）对于小悦悦的悲剧，我们需要追问，究竟是什么原因让那么多的过路人对躺在地上的小悦悦视若无睹？但我们更应该告诉自己，我们每一个人，都可能成为走过小悦悦身边的“路人”，请停下来，拉她离开街心；或伸出援手，将她抱离险境，这是责任，更是底线„„请伸出温暖的双手，关爱他人，帮助他人，让人心不再冷漠！

（屏幕显示：责任一：关爱他人，帮助他人）

从司机身上，我们看到一个人对自己所犯的过错，不敢勇敢的承担责任，后果是多么严重，一个对自己才错误不敢承担责任的人是个懦夫，他必将受到良心的谴责，受到舆论的谴责，最终接受法律的制裁。

（屏幕显示：勇于承担过错，也是一份责任）

小悦悦的死是扎进我们心中的一根刺，但愿它能刺出我们滚烫的热血，刺

痛我们冷漠的神经。天堂里不再有车来车往，小悦悦一路走好。

活动

二、拷问自己（本版块用时20分钟）

1、班长：同学们，刚才我们是作为一个事后的旁观者在点评，激昂文字，点评他人或许会很容易。但是反省我们自己呢？生活中的我们，在成长过程中是否都有责任意识呢？下面我们进入第二个活动——拷问自己。

（屏幕显示：活动二：拷问自己）

班长：先请同学们看一段我们高中生的视频（播放高中生校园不文明行为的视频）

2、班长：视频中的现象我们好像似曾相识，同学们，你的责任意识怎么样呢？课前，老师发了一张“责任心小调查”的问卷测试，请大家拿出来看看，你得了几分？你是个有责任心的人吗？（拿出问卷，请同学按不同得分站起来，了解同学得分情况，简单点评是否有责任心）

3、老师：同学们，责任，它不是一个空洞的概念，说到生活中的责任，它体现在方方面面，伴随着我们的成长，责任也在不断变化。三言两语也许很难说完整。但是我们可以从我们在生活中的不同角色来考问自己。班长，你说我们同学在十几年的成长中主要扮演哪几种角色？

班长:我们现在十六、七岁，正在读书，所以我们扮演的角色主要是：在家庭中是子女，在学校中是学生，在社会上我们是准公民，因为明年，我们就要参加成人仪式了。

（屏幕显示：家庭——子女；学校——学生；社会——准公民）

老师：下面我建议搞个记者现场调查采访，我想聘请3位同学做记者，每个记者在屏幕中挑选一个采访角色，再选一个小组进行现场调查采访。（老师给自愿当记者的同学发记者证）

（屏幕显示）

采访任务：调查当前高中生的责任意识。

采访要求：

（1）要一分为二地客观报道，既要肯定好的表现，也要挖掘不良表现，分析危害。

（2）最后把你的调查结果作现场汇报。

（3）调查采访时间5分钟。汇报时间每人2——3分钟。

4、记者现场汇报调查报告。（班长组织）

（每个记者汇报完调查报告后，班长要通过提问交流来补充完整每个采访角度的内容。）如：

（1）家庭——子女。要列举我们同学在家里、在父母面负责任的表现和不负责任的表现，这样做伤害了谁？对自己有什么危害？（只讲索取，不知感恩，不知尽孝——白眼狼+啃老族）

（2）学校——学生。要从学生完成自己学习任务角度和在班级、学校集体中的表现来说，好的肯定，不好的表现以及带来的危害。（贪图享乐，不思进取，不守纪律，不爱集体，破坏集体荣誉等——差生）

（3）社会——准公民。从遵守交通规则、爱护环境、文明用语、尊老爱幼、积极参与公益活动、遵纪守法等方面总结。（不讲文明，缺乏公德，不求奉献——没有修养、危害社会的人）

5、班长：现场调查采访汇报结束，请老师点评。

6、老师总结：

先点评同学的讨论情况(认真、热烈)，再点评三位记者的敬业精神，负责任，调查报告客观真实，能一分为二的反应当前高中生的责任意识。

通过拷问自己，同学们反思了自己在成长中扮演的角色，懂得了每个角色所应该承担的责任，我概括为三点：（适当进行解说）

屏幕显示：责任之二——努力学习，提升自我；

责任之三——坚持原则，乐于奉献；

责任之四——培养公德，创造和谐。

同学们，在生活中，处处都有责任的考验，不经意地捡起一张废纸，是保护环境的责任；公交车上让个座，是尊老爱幼的责任；独立做好每一份作业，是完成学业的责任；理解体谅父母，做一些简单的家务，是感恩尽孝的责任„„一旦抛弃责任，你也许会感到暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。（屏幕显示警句）

责任是你犹豫时的勇气，是你成长中的课题；责任很大，但要从身边的小事做起；责任很远，但要从现在做起。责任是你认真的态度，是你实干的精神。时刻准备着，担当起个人、家庭、社会、国家的重任！（屏幕显示警句）

陶行知说过这样一段话：“（屏幕显示）工作的好坏对我们今天和未来都有很多的影响，这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。”（齐读）

在此，我推荐一位榜样让大家学习，她也是90后的学生。她是谁呢？请看视频

活动

三、学习榜样（本版块用时8分钟）

（屏幕显示：活动三:学习榜样）

播放视频——孟佩杰的故事

1、班长：久病床前有孝女，感恩尽孝、洗衣做饭，端屎端尿，从8岁开始伺候养母12年，不离不弃，对一个90后的孩子来说，已经远远超出了她的责任。

看了这个被称为“临汾最美女孩”孟佩杰的故事，你是否会为自己每天过着衣食无忧的生活而感到幸福？你是否会为自己对父母只知一味索取，却不知感恩回报而感到惭愧？你是否会为自己经常对父母无理取闹、恶语相加而感到内疚？（前面这三问每一问都要指着某位同学问，速度要慢，让人沉思）。孟佩杰奉行的孝道，展示的爱心，彰显了炎黄子孙的人性之美，光大了中华民族的传统美德，是我们每个90后的学生学习的榜样。

2老师：孟佩杰让我们懂得了“百行孝为先”，尽孝是一份义不容辞的责任（屏幕显示），乌鸟反哺、羔羊跪乳，如果一个人连自己的父母都不懂得孝顺，那他连动物都不如。

孟佩杰身上，除了“孝”，我觉得还有很多值得我们学习思考的。

（屏幕显示故事）

•2003年11月5日，湖南省沅江市11岁的郭玲因为无法缴纳用于购买计算器的5 元钱给老师，受强烈自尊心的影响，喝下一瓶敌敌畏自杀身亡。•江苏省兴铜峰中学初二的15岁女生小丽因为英语老师曾在全班同学面前批评她而服毒自杀

看了孟佩杰和这两个事例，你有何感想？（请几个学生回答）

3、老师:无论上天多么不公，无论人生多么不幸，孟佩杰的脸上始终洋溢着乐观的笑容，坚强地活下去。这些年，我们常常听到，小学生中学生因为家长老

师的一句批评就喝农药、跳楼；大学生、研究生、博士生因为失恋、因为找不到工作而自杀。与孟佩杰相比，他们都是对生活、对生命极不负责的人。小悦悦事件中的司机和路人同样是漠视生命、对生命极不负责的人。孟佩杰用她的乐观和坚强，告诉了我们人生还有一份责任，那就是：

屏幕显示：责任之五——热爱生活，珍爱生命

身体发肤受之父母，除了上帝有权收回去，我们每个人都无权结束它。唯有热爱生活，珍爱生命，我们才能为父母尽孝、才能回报社会、回报国家。希望同学们要像孟佩杰一样，做一个懂得感恩父母、孝顺父母的好儿女，更要做一个热爱生活、珍爱生命的乐观勇敢之人。

活动

四、倡议签名（本版块用时2分钟）

班长（或团支书）：老师，今天的班会课使我们成熟了很多，我想发起一份倡议，让我们每个同学都成为有责任心的人。（屏幕显示倡议书内容，一人领读，同学跟读）（音乐响起《年少的你》），同学倡议书上签名，也可在课后）

老师总结：今天的班会课开的非常成功，同学们积极参与，认真思考，踊跃发言，知道了“责任”二字的重量，懂得了在成长中应该担负的责任。希望你们以后无论是在学习中还是在工作中；无论是在家庭中还是在社会中，无论是对待自己还是对待他人，都要做一个有责任心的、敢于承担责任的顶天立地的大写的“人”。（屏幕显示）

附:倡议书

担负责任，走向未来

对自己负责：努力学习，提升自我；

对他人负责：关爱他人，帮助他人；

对集体负责：坚持原则，乐于奉献；

对社会负责：培养公德，创造和谐。

对成长负责：热爱生活，珍爱生命

第三篇：请示报告

关于××县中心幼儿园落成典礼

及有关问题的请示报告

××：

„„幼儿园主体大楼于近日可以装修完毕，县政府决定，于“六一”节举行剪彩落成，届时敬请光临指导。现将工程基本情况报告如下：（略）

目前，两座大楼虽已建成，但幼儿园设备尚无资金购置，恳请省妇联对所急需要的配套物资给予支持两万元。

×县中心幼儿园

2001.5.13

第四篇：请示报告

请示报告范文

于暂缓调高旅游专项资金在交通建设附加费中分配比例的请示

市人民政府：

今年4月7日，xx市委、市政府《关于加快发展旅游业的决定》(x字[xx]8号)，同意建立旅游建设发展专项资金，其部分资金来源于交通建设附加费的分配，并将此分配比列从原来的5%调高到10%。对此，我委认为该措施无疑有利于筹集资金，促进旅游业发展。但当初决定征收旅业交通建设附加费的目的，主要是筹集地铁资金，现要提高旅游专项资金往交通建设附加费中的分配比例，必然减少地资金的来源缺口更大，需开拓更多的资金来源。因此，任何减少筹集地铁资金的做法都会异致工期拖长和投资增大，不利于工程建设。

鉴此，我委建议在地铁建设期内，暂缓调高旅游专项资金在交通建设附加费中的分配比例，仍执行旅游专项资金在交通建设附加费中占5%的分配比例不变。

专此请示，请批复。

Xx市计委 Xx年x月x日XX学校XXX班关于开展XXX活动的请示

XXX学校：

按照学校老师对加强社会实践的要求，为进一步提高学生动手能力，增强班级凝聚力，经年月日班会研究，经班主任同意，拟于年月日至年月日在处开展活动，届时请校领导光临指导。

当否，请批示。

XX学校XX班

年月日

请示是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。

请示的特点：一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则会影响正常工作,因转载自百分网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记此时间性强。二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。

根据请示的不同内容和写作意图不同，请示分为三类：第一类：请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。第二类，请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。第(三类，请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。

请示一般由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。请示的注意事项除其特点中所述之外,还应注意请示与报告的区别,切忌用报告代请示行文;请求的内容若涉及其它部门或地区时,在正常情况下应事先进行协商,必要时还可联合行文,如有关方面意见不一致,应如实在请示中反映出来;另外请求拨款的应附预算表;请求批准规章制度的,应附规章制度的内容;请示处理问题的,本单位应先明确表态;正式印发请示送上级机关时,应在文头注明签发人姓名。

第五篇：请示报告

请示报告

尊敬的有关领导：

我校位于汾阳市三泉镇西南边陲15公里处，是一所三村联办的单轨制学校。下设附属幼儿园一所，其中大班一个班，中班一个班。服务半径3公里，覆盖人口3400余人。现有学生200余人，教职工16人。

该处区域地形地貌复杂，属山区丘陵地带，沟壑丛深。三村外都有小溪环绕。沿线有一条乡镇公路。北榆苑村北、南马庄村南有一条铁路运输线。公路铁路上车辆多，坡度大，急转弯处多，有好多处是学生上下学必经之路，存在严重的安全隐患。现具体罗列如下：

1、南马庄村学校后门外北面墙壁倾斜，有一处围墙倒塌；观音楼门洞口影壁半壁严重塌毁；学校大门斜对面墙壁有一处塌毁。这些都是学生每天上下学的必经之路。

2、北马庄村南门外与南马庄村北连接线是一条多年的老土路，道路崎岖不平，下雨下雪时泥泞打滑。中间有一座小桥无栏杆，特别是最近连续降雨，北马庄村南门出口处雨水冲刷出一个直径1.5米、深3米的大水坑。这条路是北马庄学生上下学的必经之路。

3、北榆苑村北有一条乡间公路，车辆多，有几处急转弯，现建筑物遮挡视线，无警示牌，另外村北铁路处无明显铁路标志、警示标语，这俩处是北榆苑学生每天上下学的必经之路。

以上所列都存在严重的安全隐患，危及学生的出行和人生安全。在此我特别请示告知各位领导望能及时解决为盼。

此致

敬礼

南马庄中心小学

2011年10月