第一篇：关于聘请专家进行安全检查的方案2012.7.9
关于高温期间聘请专家进行安全检查的方案
根据年初制定的《全县2012年安全生产执法检查计划》，结合高温期间危化品安全生产特点，危化安全协会拟于近期开展本年度第一次专家查隐患活动，具体方案如下：
1、检查时间：7月11日至13日，三天
2、拟聘专家：
张习和 高工 市专家库成员
顾德华 高工 省专家库成员
姜贵云
注安师
县专家库成员
3、检查对象：淮化公司重大危险源、天一公司整条生产线、宏意科技标准化推进工作，昌之海，天马气体，明强日化，天宝立公司，宏润塑化公司乳胶车间。
4、后勤开支：
（1）局里提供一辆车子，使用3天（2）住宿：一个标间3天，约400元（3）生活费：每人每天100元，计900元（4）服务费：每人每天300元计2700元。
本次活动预计支出4000元左右。
第二篇：《聘请定期安全检查专家协议》
聘请定期安全检查专家协议
为进一步落实企业安全生产主体责任，推动我厂深入开展安全检查和隐患排查治理工作，促进我厂隐患排查治理工作制度化、长效化，提高我厂的安全保障程度，按照《河南省危险化学品生产企业专家安全检查制度指导意见》（豫安监管三〔2010〕4号）的要求，我厂特聘请
做为专家，定期对我厂生产作业场所进行安全检查，指导我厂的安全生产工作。检查次数为每年至少2次，具体时间原则为每年3月和9月份。
一、企业责任
1、企业应积极配合专家完成检查、指导工作。
2、企业应建立专家定期安全检查记录台帐，详细记录每次安全检查的情况以及整改完成情况；针对专家检查出的问题和隐患，企业应建立隐患整改档案。能整改的应立即组织整改，一时难以整改的，要采取切实保障安全的措施，并制定整改计划抓紧整改。
3、企业应对专家的检查指导工作付出薪酬，具体方式由双方协商。
二、专家责任：
1、按照《河南省危险化学品生产企业专家安全检查制度指导意见》规定的检查内容认真开展安全检查，如实反映企业安全生产中存在的问题和隐患，提出合理并切实可行的整改意见或建议，帮助企业解决安全生产中存在的问题。
2、安全检查过程中，专家对检查出的问题和隐患应逐一向企业交底，并提出整改意见或建议；检查结束后，专家应如实记录检查情况，并在检查记录上签字。检查记录由专家和企业分别留存。
3、专家在安全检查过程中不得走过场，不得弄虚作假，不得隐瞒真实情况。
三、协议期限：
经双方协商，聘请协议期限暂定为一年，到期后如双方无不同意见，可续签下一年聘请协议。
专家签字：
协议签定时间：
****年**月**日
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END
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第三篇：外籍专家聘请及管理办法
《外籍专家聘请及管理办法》
为加强我校外国专家（长、短期专家及外籍教师）的管理工作，充分发挥外国专家在学校教学和科研中的作用，提高聘请效益，根据国家有关政策，结合学校实际情况，特制定本规定。
一、总则
第一条 外国专家的聘请和管理是学校引进国外智力工作的重要组成部分，其目的是加强师资队伍建设和专业、学科建设，提高我校的教学质量和科研水平，为学校的建设与发展服务。
第二条 外国专家的聘请与管理工作是一项重要的外事工作，学校实行由国际合作部领导下的归口管理。
第三条 国际合作部作为外国专家工作的归口管理部门，在部门主管的领导下，统筹制定聘请计划，办理聘请手续，评估聘请效益等。
二、聘请工作
第四条 聘请外国专家工作要遵守以我为主，按需聘请，加强管理，为我所用的原则。专家聘请工作应在保证语言教学的同时，逐渐扩大专业专家和短期专家的聘请比例，改善聘请结构。
第五条 聘请人员为专家者，应具有硕士以上学位，三年以上教学经历；语言教师应有本科以上学历，具有一年以上工作经历和第二语言教学经验。所聘人员应对我国友好、愿与我合作，身体健康，年龄原则上在65岁以下。
三、教学管理
第六条 国际合作部应及时以适当方式向外国专家介绍我国的教育政策、教育制度、学校的培养目标、课程计划以及教学管理方面的有关规定。
第七条 国际合作部在必要时可为外国专家配备工作助手，听取专家对工作安排、教学内容的意见，解决专家在教学过程中遇到的困难和问题。
第八条 对专家的教学计划、教学内容要进行精心安排，其教学工作量一般每周不少于16学时；增加或减少时，应以合同方式确定。
第九条 国际合作部要建立听课和评估制度，对专家的教学态度、教学质量等进行定期检查。同时认真听取外国专家的意见，解决问题，改进工作，以保证教学计划的顺利实施。
第十条 聘请部门（国际合作部/学校）要向外国专家提供必要的教学科研用书、参考资料、工具书及教学设备。
第十一条 提倡中、外教师共同备课，观摩教学，交流教学经验；外国专家可参加院、系、教研室组织的业务学习、学术会议、专题讨论等教学、科研活动；鼓励外国专家在我国学术刊物上发表学术论文。
第十二条 认真贯彻落实国家的宗教政策及有关法律法规，既尊重外国专家的宗教信仰，又禁止其在教育教学中传教或进行宣传宗教的活动。教学中涉及宗教背景、沿革和有关知识的一般性介绍，不应简单地被视为宣传宗教。
第十三条 教学中，如遇有政治观点上的分歧，应区别不同情况和性质，妥善处理。一般可正面阐明我们的观点，予以解释，但注意不应强加于人；对恶意攻击或挑衅性的政治问题应当批驳，并及时向国际合作部汇报。
四、奖惩管理
第十四条 对在工作中做出显著成绩的外国专家，由学校授予荣誉称号。第十五条 国际合作部于每学期末前一个月对外国专家的教学工作进行总体评价和总结，评价报告和总结报告交国际合作部存档。
第十六条 外国专家无故缺课，或未经准假而擅自离校，国际合作部及学校相关部门应给予严厉的批评，并视情节扣除相应的工资。情节严重者，按聘请合同的规定处理，直至解聘。
第十七条 严禁外国专家私自在校内外兼职，违者按合同予以处罚。第十八条 对工作表现不好的专家，应予以批评，促其改进。对表现恶劣、不能完成工作任务的，学校有权予以解聘，并报上级主管部门备案；通过校际协议和有关组织来华的外国专家，按照协议或合同规定处理。
五、专家公寓管理
第十九条 国际合作部负责专家公寓的管理，相关费用由学校支付。第二十条 学校保卫处要加强专家公寓的安全保卫工作，做好防火、防盗、治安综合治理工作的业务指导；后勤部门负责专家公寓的后勤保障以及日常维护、维修工作；国际合作部负责专家公寓的日常服务和检查工作，与有关部门协调解决专家生活中的实际困难和问题，为外国专家创造良好的工作、生活环境。
六、附则
第二十一条 其他未尽事宜，按照上级有关文件精神执行。第二十二条 本规定自制定之日起执行，解释权归国际合作部。
第四篇：医院专家聘请协议书
专家聘请协议书
甲方：
乙方：妇科高级专家（主任医师、教授）
甲方因工作需要，聘请乙方为高级专家顾问（证件齐全），成立高级专家会诊中心，双方本着自愿原则，签订本协议，共同遵照执行。
一、乙方工作内容及义务
1、乙方以高级专家顾问身份，对甲方医疗工作给予技术指导，并督促执行。乙方未直接参与的甲方医疗技术工作，乙方不予负责。
2、乙方对甲方诊疗过程中的疑难问题进行会诊，明确诊断及提出诊疗意见，并指导其实施。
3、甲方重大手术，应经会诊中心专家会诊，制定周密诊治方案，并指导或参与手术，亦可由病员提出，点名专家手术，确保手术质量与安全。
4、每周定期安排专家门诊，如有变动或因故取消，需提前一天通知。
5、乙方根据甲方医疗护理工作需要，进行专家查房及学术讲座。
二、甲方责任
1、乙方以高级专家顾问身份及其技术（包括门诊、会诊、手术、查房、讲课等）付出，甲方应付给乙方相当报酬。
2、乙方提供的个人肖像及资料，仅限在甲方院内使用。甲方使用乙方名誉及肖像等进行宣传或有关媒体报导前，需事先通知乙方，并经乙方同意后方可使用，并应给予相应报酬。
3、乙方在甲方工作期间，发生的任何医疗、医患纠纷，均应以甲方名义给予解决，乙方应积极予以协助与配合。
4、甲方安排专人负责高级专家会诊中心及专家的工作安排与联系。
三、协议变更、解除和终止
l、聘请时间自____年____月____ 日至____年____月____日。因工作需要在双方同意下可以续签，因特殊原因需终止协议，应提前一个月告知双方。
2、因特殊情况，本协议无法履行时，可经双方协商同意，变更协议的相关内容。
3、本协议未尽事宜，双方可协商解决。
4、协议附件：高级专家顾问待遇。
5、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，经双方签字（盖章）后生效。
甲方：乙方：
年月日年月日
附件：
高级专家顾问待遇
一、高级专家顾问费（包括名誉、肖像、个人资料等的使用），每人每月1000元。
二、高级专家技术付出待遇
1、专家门诊：每出诊半天200元。
2、专家会诊：在非专家门诊时间，每次200元。
3、专家查房或学术讲座每次200元。
4、手术待遇：
1)采取病人点名手术及重大手术参与方式。
2)专家知道或参与手术，每例500元。
3)专家介绍病人，介绍费每例200元。
4)专家手术待遇一律由院方支付。
5、专家介绍病员来院人流、造影及其他检查、治疗、手术费用，按院方规定执行。
第五篇：聘请专家进行校本培训、举办专题讲座
聘请专家进行校本培训、举办专题讲座
为提高教师培训工作的针对性与实效性，在麻城市教育局的统一部署下，组织全市各中小学开展更高要求的校本培训，并将校本培训作为教师继续教育岗位培训的重要组成部分。由于我校，师资队伍中青年教师占了较大的比例，为了帮助他们更快地提高专业素养，更好地适应校本生情，也为了进一步激发广大教师课堂教学的创新意识，切实转变教学观念，积极探索新课程理念下的教与学，有效地解决教学实践中存在的问题，我校于2011年暑期的教育教学研讨会上提出了构建“情境、问题、互动”教学模式的课题研究。一年多来，学校以教研组为单位，积极开展这种教学模式的探索和实践，并初见了成效。“工欲善其事，必先利其器”，为了进一步提高该校全体教师的教科研能力，这次学校又聘请了福州教育学院的教科室副主任郑新发老师莅临该校指导教科研工作。
10月31日，随着下午第三节课铃声的响起，在该校四楼会议室，校本培训正式拉开了序幕。首先由主持这次培训工作的倪江山副校长介绍了福州市对校本培训工作的新要求，以及教育科研课题研究对教师业务能力提升的促进作用；紧接着郑新发主任就开始了指导教科研工作的专题讲座。
郑主任用幽默风趣而形象生动的语言，向教师们解释了教科研工作的重要性，偶尔还穿插一两句谚语和福州话，使讲座在幽默轻松的气氛中进行着。郑主任特别对课题研究的步骤，从准备到实施，再到总结阶段展开了详细的讲解，其中特别具体地介绍了课题研究的申报和立项、开题报告的撰写、课题研究的实施、如何进行阶段性总结以及怎样撰写总结性研究报告，还特别提醒老师们平时要注意收集实验的过程性资料，要通过实践—反思—再实践—再反思—修正的过程，达到最终的提升；他还指出最后不能以开几节课作为研究成果，要形成该校各年段各学科的“情境、问题、互动”教学模式的具体流程，通过论文集、案例集、教学光盘、汇报展板等形式展示总结性研究成果；亦或通过公开教学观摩周来集中展示研究成果。他的讲座让老师们的教学研究有了一个清晰的方向和目标。不知不觉中，夜幕渐渐降临，郑主任在讲座的最后还特意留出时间准备现场解决老师们提出的具体问题。鉴于天气转凉，夜色渐浓，该校领导决定让教职工在会后通过问卷调查表的形式汇总具体的疑难，再交由郑主任做出书面的回复，在今后的培训中给大家进行解答。讲座落下了完美的帷幕。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”通过郑主任的指导讲座，该校教师们普遍感到获益良多，相信在今后的教育教学工作中，该校教师们一定会借助校本培训的东风，坚持在教学中研究，在研究中教学，不断总结适合该校校情和生情的教学模式，努力提升学校的办学质量。
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