中华文化进校园活动议程[定稿]

第一篇：中华文化进校园活动议程[定稿]

中华传统文化进校园活动（议程）

主办：洛阳市委统战部 民盟洛阳市委

承办：洛阳市政协西工区委员会 西工区统战部 西工区宣传部

民盟西工区工作委员会 洛阳市太学与汉服文化促进会 洛阳外国语学校 活动主题：中华传统文化进校园活动——着我汉家裳 兴我礼仪邦

继承传统文化 弘扬华夏文明

活动议程：主持人：刘媛（民盟西工区工作委员会主委）

一、介绍与会领导和嘉宾

师清翔：民盟河南省委副主席 洛阳市政协副主席 民盟洛阳市委主委 庞明新：中共洛阳市委统战部副部长

许留霞：民盟洛阳市委副主委 张天宝：洛阳市西工区政协主席 翟智慧：洛阳市西工区宣传部长 任宏伟：洛阳市西工区统战部部长 王联伟：洛阳市文明办副主任 刘红旗：洛阳市社科联主席 蔡幼鹏：洛阳市社科联副主席 刘晨阳：洛阳市委统战部党派科长 宋红伟：洛阳市社科联学会部部长 郭

强：洛阳市西工区统战部副部长 龚卫国：洛阳市西工区文化旅游局局长 王鸿飞：洛阳市西工区政协秘书长

段华松：洛阳外国语学校校长 党总支副书记

二、奏唱国歌

三、领导致辞：

1、民盟河南省委副主席 洛阳市政协副主席 民盟洛阳市委主委师清翔致辞：

2、中共洛阳市委统战部副部长庞明新讲话

3、洛阳外国语学校校长 党总支副书记段华松致欢迎词

四、授牌仪式：授予洛阳外国语学校学生国学社团

太学与汉服文化促进会洛阳外国语学校分会

五、传统文化展示：

1、诵读《水调歌头·明月几时有》（演出单位：洛阳外国语学校高中部）

2、诵读《弟子规》（洛阳外国语学校初中部）

3、扬琴独奏（洛阳市太学与汉服文化促进会）

4、吟诵《望月怀远》（洛阳市太学与汉服文化促进会）

5、古筝合奏《战台风》（外语学校初中器乐社）

6、汉服展示（洛阳外国语学校国学社）

六、合影（结束）

第二篇：中华文化进校园先进集体材料

扬中华传统文化 创优质“双语”学校

——“中华文化进校园”实施方案

莎车县佰什坎“双语”学校

2014年11月8

扬中华传统文化 创优质“双语”学校

组织领导：

组长：张勇

副组长：吕宝江 李旭怀

成员：全体教职工

在美丽的叶尔羌河畔，有一所远近闻名的双语学校，走进校园之中，看那般装饰，有“中华古圣人”横幅、有“弟子规”图文并茂的文化墙，教学楼走廊中有“仁、义、礼、智、信”的宣传栏，仔细一听，还会听到快板儿、甚至是豫剧的声音传出，这就是——莎车县佰什坎特镇“双语”学校。任谁也不会想到这是一所由857名维吾尔族孩子构成的全寄宿制乡村学校。在这儿，处处你都可以感受到中华文化的蓬勃气息，感受到中华民族源远流长的文化魅力〃〃〃〃〃〃

莎车县佰什坎“双语”学校，创建于1997年，正式成立于2000年9月，现有857名学生，24个教学班，68名教职员工。在十六年的发展中，共为新疆疆内初中班输送了400余名优秀学生，连续8年名列喀什地区首位，创造了新疆乡村“双语”教学的辉煌。在取得成绩的同时，学校文化建设也一直得到学生、家长、社会的广泛认可与赞扬，校园处处充满着浓郁的中华文化氛围，让中华文化在这里生根发芽、日渐壮大。

主要内容：

兴校园建设 处处感受中华文化氛围

自学校创办以来，在上级党政的关心与支持下，学校得到了很大的发展。虽然地处人口最多、少数民族比例达到95﹪以上的莎车县乡镇，但在发展的同时，学校领导班子始终将中华文化，作为学校教育学生的重中之重，让传统文化深入到学校的每一个角落。

一、加大校园环境建设：学校坚持从校园文化建设入手，打造高品位的校园文化环境，起到了校园文化春风化雨、润物无声的重要作用。如制作大幅中华文化宣传喷绘，将中华古圣人孔子、老子、庄子等一系列人物及其思想进行宣传教育；安排学校美术教师将《弟子规》中的小故事通过图文展现于校园围墙上，使学生每次路过都能看到，达到日渐熟悉的效果。

二、注重课堂教育效果：在日常对学生的教育中，学校德育处注重课堂思想性与趣味性相结合，搭建了中华传统文化的教育平台，要求三至六年级学生都会背诵《弟子规》，并每周选一名学生在班里为大家讲一个古代励志小故事。这些教育方法，虽然对于维吾尔族孩子有一定难度，但熟练背诵后，就为以后学习更多的传统文化打下了坚实的基础，为中华优秀传统文化教育提供了有力抓手。

对校园文化建设的注重，使中华优秀传统文化充盈了整个校园，浸润了每个学生，融入了全体师生的工作学习和生活中。

开创特色平台 让中华文化在校园生根发芽

2011年，在自治区文明委的领导下，首批乡村少年宫建设项目在我校定点，这为我校中华文化教育的实施提供了强有力的保障，学校利用乡村少年宫，开办了书法室、美术室、舞蹈室、十字绣室、经典诵读班、“十二木卡姆”传承学习班等一系列具有中华民族特色的兴趣班。

“十二木卡姆”，作为维吾尔非物质文化遗产，在学校领导的安排下，聘请了当地艺人为指导老师，使木卡姆文化得到了很好地继承与学习，并在多位领导来我校视察时得到了好评。书法室，由学校教师、自治区书法协会会员兼任指导老师，学生主练毛笔字，在老师的精心指导下，从一笔一划练起。经典诵读班，由学校擅长古文阅读与讲解的老师带领，挑选出汉语水平较高、理解能力强的学生，从《弟子规》、《论语》到《增广贤文》，都是学习内容。通过不断的学习，大大提升了学生的学习热情。

学校少年宫舞蹈室，在教会孩子们学习优美舞蹈的同时，大力开创特色教学。集体快板《新莎车》在10余名维吾尔族女孩子的表演中，让许许多多的人感受到了传统文化教育的魅力，学校的祖丽米热同学，在老师的指导下，以豫剧《女驸马》、《谁说女子不如男》等知名曲段，在当地造成了强烈反响，得到了多位领导与社会各界的好评。这些，都是中华文化在校园内最直接、最强有力的体现。

开展特色活动 让中华文化绽放光彩

在结合乡村少年宫运作的同时，为继续深入的开展中华文化教育活动，经过不断的探索，学校德育处制定了相应的长短期教育计划，与少先队协调组织，开展丰富多彩的主题实践活动。通过开展各种实践活动，让学生在实践中体会传统文化精髓，养成高尚道德品质，实现自我人格升华。通过“母亲节”等节日引导学生孝敬父母、尊敬师长、奉献他人。通过挖掘春节、清明、中秋、古尔邦节、肉孜节等民族传统节日的深厚文化内涵，广泛开展节日民俗、文化教育等系列实践活动，增强学生的民族文化认同感，坚定文化传承的自觉性。在学校广泛开展的中华经典颂读活动中，大力组织学生运用多种艺术表现形式，用自己的思想和才艺演绎传统文化，使他们在审美体验与境界提升中感受传统文化的魅力。深入开展学雷锋活动，通过组织开展

“雷锋与我同行”等主题宣传教育实践活动，教育引导学生自觉把继承传统美德和弘扬雷锋精神相结合，真正把中华优秀传统文化内化于心、外践于行。并每天在教学楼LED屏幕上打出宣传中华文化的宣传标语与中华古诗词等等，处处营造文化气息，处处体现中华民族特色。

通过一系列的文化教育，全校学生对中华传统文化的学习兴趣高涨，每天下午图书馆开放时间，都会有大量学生前去阅读并借走不少书籍。当课余时间，总会看到很多学生拿着各种经典小说的图文版看得津津有味，很多班级在教室里布置了图书角，专门找一些儿童经典读物放置，以便学生随时阅读。

不断地努力，不断地探索，让学校的文化氛围不断浓郁，从学校走出去的学生，均受到了社会各界的好评，曾有当地一所中学校长说道：“从佰什坎双语学校出来的学生，我们放心！”。

扬中华文化 誓创特色“双语”教育

中华文化进校园活动是弘扬中华优秀传统文化的重要载体，是加强未成年人和青少年学生思想道德建设的重要内容。我校一方面不断地开展各项活动加大中华文化的学习力度，一方面在不断地加强学校对此方面工作的管理力度，保证中华文化进校园工作能取得实效，为优良传统的继承和发扬打造坚实的基础。

建立督导与量化制度，充分展示中华文化风貌。在每天少年宫活动时间，由学校德育处组织老师对活动开展过程进行检查、登记，年终总结是各个兴趣班进行总结评选，对优秀学生进行评优选先，以激发辅导老师和学员的学习兴趣，每学期组织学生到校外展现学校风貌一次，以造成对社会的影响力。定期组织家长入校参观学校对文化教育的成果，使广大家长对中华文化的魅力有所认同，最终达到学校、社会、家庭三位一体，互相配合的教育模式。

创新发展，示范带动。在不断推动中华文化教育内容和载体创新的同时，学校领导班子最大化的满足未成年人和青少年学生精神文化的新需要。不断加强中华优秀传统文化教育的实践交流和理论研讨，深入开展调查研究、总结、推广创新案例和成功经验，挖掘出了很多具有文艺、文学天赋的孩子，如六年级（1）班的祖丽米热、五年级（2）班的阿迪拉、四年级（2）班的迪丽拜尔、三年级（1）班的开迪热娅、三年级（3）班的阿森姑等一大批优秀学生，树立他们为典型，不但使广大学生学习汉语的热情高涨，还大大带动了学校中华文化进校园活动的进程。

虽然地处祖国大西北的乡村学校，虽然这儿的大多数学生还没能熟练地掌握汉语，但对中华文化的学习热情，却在这儿生了根、发了芽。中华文化，是流传了几千年的博大精深的文化，让让孩子们在优秀传统文化的滋养下健康成长，是我们义不容辞的责任！在各级党政的坚强领导下，在新疆“双语”教育不断地发展壮大下，我们将以更加饱满的热情和求真务实的作风，深入推进中华优秀传统文化走进校园、走进每一个少数民族家庭，在祖国的西北边陲生根、发芽、绽放亮丽的光彩！

第三篇：消防安全进校园宣传活动议程

消防安全进校园宣传活动议程

第一项：消防应急疏散演练

第二项：

1、消防大队教导员董毅讲话

2、团县委书记温向阳讲话

3、文明办副主任王丽琴讲话

第三项：消防大队参谋梁辰对消防志愿者和全体师生开展培训讲座。

讲座内容：

1、如何正确报警

2、如何利用灭火器扑救初期火灾

3、发生火灾时如何自救逃生

4、常用灭火方法

第四项：由消防员和师生实际操作如何正确使用灭火器扑救初期火灾

第五项：发放宣传资料

由参加宣传活动的领导和部分消防志愿者给师生

们发放宣传资料。

第六项：一小学校长总结发言。

第四篇：中华文化进校园活动对班级的影响

别斯托别中学中华文化进校园活动对班级的影响

活动背景：胡锦涛同志在十七大报告（报告第七部分：推动社会主义文化大发展大繁荣之三）中强调弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。学习和承传中华文化精神是我们每一个中国人的责任和义务。由此各地竞相开展起学习和承传中华文化的热潮。

学校是培养人的地方，是培养德才兼备的社会主义建设者和接班人的摇篮。然而受现代科技、经济迅猛发展的影响，学生们的思想发生了很大变化，从以前单纯的学习到现在的懒惰思想、功利思想等等，做为学校深深知道事出反常必为妖的道理，若任其发展下去，则我们的教育必将走向失败。如何改变学校德育现状，如何在日新月异的当今社会寻求一种让师生、家长、学校、社会都认同的文化，主导学校德育，成为学校一直在寻找、思考、探究的问题。

2010年9月以来，我校在全校深入开展了“中华文化进校园”活动。活动以系统培训为导向，以日常工作学习为抓手，对全体教师进行了两轮培训，每一轮计5天；对七八九年级同学进行两轮培训，每轮培训计4天；对七八九年级家长进行培训一轮，计5天。通过培训，在家庭、学校、社会造成良好舆论氛围，为学生的立体教育形式的形成奠定了基础。在政教处的安排、组织下，各班把中华文化进校园活动渗入到日常行为之中，每天学习领悟分享《弟子规》精髓成为各班自觉必修的“课程”，“一日三省吾身”使学生们的自身修养言行发生着悄然的变化。班主任老师把《弟子规》的学习与践行作为管理班级的一项法宝，取得不错效果。总结如下：

一、开启孝道之门，培育学生品格。

“师者，传道授业解惑也”，教育学生，不光是教授知识，更重要的是培育学生形成良好的品德。

培育学生形成良好的品德抓手在那里，这是班主任老师一直探究的问题。在把《弟子规》渗入到班级管理中的过程中，各班主任逐渐发现以中华文化之基础---孝悌为抓手可取得事倍功半的效果。《弟子规》中首篇即言“首孝悌”，孝是每个中国人的道德底线，以孝道育品格可以引起学生们的共鸣。

八（3）班的班主任金卫平老师在每天晨会的《弟子规》分享活动中，都是让学生谈自己在家、在学校、在社会中，是如何把孝顺父母、尊敬长辈，有地放矢的运用到实践中去。刚开始时，学生的分享都流于形式，但随着时间的推移，慢慢的《弟子规》的思想理论在学生们的心中根深蒂固，学生们的态度也明显的发生了转变。他们班的董常明同学，知道父母挣钱的不易，改变了平时大把花钱买零食的毛病。空西瓦克、然那、袁俊杰等一大批学生，因为学习好，平时在家，其父母都不让干活，现在在家里都能干一些力所能及的事，懂得感恩父母，孝敬长辈。

九（4）班的很多同学在学习《弟子规》之前不体谅父母的良苦用心，与父母顶撞，做坏事不感到羞愧、更不懂得感恩他人，认为得到任何东西都是天经地义的。学习《弟子规》之后很多学生家长反映孩子变了，他们知恩于心，感恩于行，懂得去体谅父母感恩他人，深深认识到“父母养育辛苦，报恩唯有苦读”，将感恩之心化为学习的动力，战胜学习中的困难，有些学生能够帮着家里干点家务，给父母捶捶背，自觉的完成作业，努力学习，让父母省点心„„

在班主任的安排下，每年的父亲节、母亲节各班同学都要给父母写一封信、做一件事，各班同学有自制感恩贺卡或写感恩信寄给父母的，有回去为父母洗脚、剪指甲、帮干家务农活的，很多家长为此写了感谢信，在感动之余，他们感受到孩子的懂事、孩子的健康成长。在开家长会时，孩子们都会自觉到校门口迎接家长。在七年级双语班，孩子们与家长坐在一起，为家长端茶倒水。各班家长会都有一项学生向家长行鞠躬礼的仪式，不少家长当场流下了眼泪。

开启学生的孝道之门，实在是开启了学生的感恩之门、善之门。从孝顺父母，到感恩教师，到感恩国家、感恩中国共产党，从感恩的自觉行为开始，学生的品德修养得到提升。

二、以《弟子规》为标准，规范学生日常行为。

《弟子规》短短

字，涵盖了生活、学习、工作的方方面面，每天的耳熏目染，使学生对《弟子规》的每一句都十分熟悉，因此，各班都以《弟子规》的要求，作为规范学生日常行为的“守则”。

九（9）班在九年级是有名的乱班，以前违纪行为成为班级的家常便饭，让很多老师头疼。九（9）班班主任江建老师在带领学生学完一遍《弟子规》后，对班级的变化做了观察和调查，发现学习完《弟子规》后，很多学生都能自觉对照《弟子规》检查自己的行为，发现自己的缺点，改正自己的不足。现在班级的环境卫生变了，以前垃圾到处乱扔，教室地面典型“脏乱差”，现在学生知道“房室清，墙壁净，几案洁”，读书要有好的环境了，而好的环境是需要大家的共同的努力。肖慧、徐袁红同学主动承担擦讲台的任务，每天每节课都把讲台擦的干干净净的，每节课之前把老师的讲桌擦的干干净净，还留个小纸条，感谢老师为他们传授知识，温馨的话语让老师在上课的时候备受感动。班级同学迟到现象少了，以前经常迟到的学生也渐渐不迟到了，调查原因，“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”成了同学们起床的动力。有学生说自己长大了，以前总爱和家人吵，父母说上几句，就生气。自从学了《弟子规》之后，人变了，脾气小了许多。有一次他们班的马泽贤同学在课堂上和外语老师发生矛盾，曾为班级出现好现象而高兴的江老师对自己能力、对教好这些学生产生了怀疑，于是作出辞职的决定。当班级学生知道后，所有同学主动写信给他，还有很多平时调皮的学生都来找他，讲自己的不是，当面检讨。而马泽贤同学则主动找外语老师道歉，在班上公开检讨。通过此事该班师生关系变得融洽了。

中国乃礼仪之邦，学习过礼仪后，同学们的坐姿、行走得到了很大规范，言语之间更多的是互相尊重。以前，为改变学生由于影视等带来的不良影响而煞费苦心，但效果并不明显，学习过《弟子规》后，各班把有关内容结合《中学生日常行为规范》《中学生守则》制定为班规，起到良好的效果。学生在教学楼内不再喧哗打闹、上下楼梯能够自觉靠右行，放学能够自觉排成一队，进教学楼能够互相礼让。教室里当有同学坐不直时就有人提醒“端身正仪”，当有同学上下楼不靠右行时就有同学提醒“宽转弯、勿触棱”。

三、用《弟子规》公平地处理矛盾。

《弟子规》告诉我们“凡是人，皆须爱。天同覆，地同载”，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱学生。一位好的班主任，应具备正确的教师职业价值观，要把爱心献给每一位学生，无论他是出生于什么家庭，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁。让老师的行为使《弟子规》经典变成学生自己的血肉灵动。

例如：班干部由于要帮助老师收发作业、管理纪律，难免会和后进生产生一些矛盾，这时候，如果批评后进生，学生们很有可能会认为老师在偏袒班干部，不仅伤害后进生自尊，还让班干部形成了不良的自大心理，加速矛盾恶化。而如果为了不伤害后进生而批评班干部，又很可能会伤害班干部工作的积极性，甚至会使他们在班里失去威信，不利于以后工作的开展。面对这种情况，班主任应该公平地处理矛盾。这时，《弟子规》作为约束双方的共同准则，就成为了处理两者矛盾的一个绝好的方法了。

目前将《弟子规》融入班级管理还是一个全新的研究领域，我们在今后的工作中要不断总结经验，让《弟子规》真正成为班主任日常管理的好帮手，能够助班主任工作达到事半功倍的效果。

第五篇：科技馆活动进校园启动仪式议程

“科技馆活动进校园

促青少年健康成长”主题活动

启动仪式议程

时间：2016年4月14日上午9：00 地点：平罗县回民高级中学 主持人：

议 程：

一、主持人开场，介绍参加启动仪式的各位领导及嘉宾；

自治区科协副主席 张晓玲 自治区科协科普部部长 赵文象 宁夏科技馆馆长 刘玉杰 宁夏科技馆副馆长 杜 涓 石嘴山市科协主席 贾秀芝 石嘴山市科协副主席 杨学仁 石嘴山市教体局副局长 刘宁军 石嘴山市科技馆馆长 周 轶

二、领导致辞

三、领导宣读‚科技馆活动进校园‛活动内容

四、领导宣布‚石嘴山市 ‘科技馆活动进校园’活动正式启动‛

五、请各位领导及嘉宾进入学校礼堂观看展演

-1-“科技馆活动进校园

促青少年健康成长”主题活动

启动仪式议程

时间：2016年4月14日上午9：00 地点：平罗县回民高级中学 主持人：

议 程：

一、主持人开场，介绍参加启动仪式的各位领导及嘉宾；

自治区科协副主席 张晓玲 自治区科协科普部部长 赵文象 宁夏科技馆馆长 刘玉杰 宁夏科技馆副馆长 杜 涓 石嘴山市科协主席 贾秀芝 石嘴山市科协副主席 杨学仁 石嘴山市教体局副局长 刘宁军 石嘴山市科技馆馆长 周 轶

二、自治区科协副主席张晓玲致辞

三、石嘴山市教体局副局长刘宁军宣读‚科技馆活动进校园‛活动内容

四、石嘴山市科协主席贾秀芝宣布‚石嘴山市2016年‘科技馆活动进校园’活动正式启动‛

五、请各位领导及嘉宾进入礼堂观看展演