高级职称评定办法（样例5）

第一篇：高级职称评定办法

湘土建职改„2010‟1号

关于印发《湖南省土建工程专业高级专业技术 职务任职资格评审办法(试行)》的通知

各市州职改办，省直有关单位人事(职改)部门：

为进一步深化我省职称改革工作，促进土建工程专业技术 人才评价更加科学、规范，建立公正、公开、透明的评价机制，省职称改革工作领导小组办公室、省土建工程专业职称改革工 作领导小组组织对已试行一年的《湖南省土建工程专业高级专 业技术职务任职资格评审办法》(湘职改办„2009‟1号)进行 了修订。现将修订后的《湖南省土建工程专业高级专业技术职 务任职资格评审办法(试行)》印发你们，再试行一年，请组 织本地、本单位专业技术人员认真学习，按照要求准备土建工 程专业高级工程师的申报材料。

二O一O年七月二十日

湖南省土建工程专业高级专业技术职务任职资格评审办法

为建立科学、规范、客观、公正的专业技术职务任职资格评审机制，根据省职称改革工作领导小组有关部署，结合我省土建专业技术人员实际，制定本办法。

本办法适用于全省从事土建工程专业的科研、设计、施工、监理、建设工程管理、工程监测、工程造价、质量安全监督、设备管理、工程咨询等企、事业单位中在岗的专业技术人员申报、评审土建工程专业高级专业技术职务任职资格。

一、土建工程高级专业技术职务任职资格申报条件 1．拥护党的路线、方针和政策，具备良好的职业道德和敬业精神，遵纪守法，任现职以来无不良记录； 2．身体健康，能够全面履行现岗位职责；

3．任工程师以来近5年年度及任期考核结论均在合格及以上；

4．外语水平符合省职称外语考试的有关规定；

5．计算机应用能力考试成绩符合省申报职称的有关规定； 6．业务考试合格； 7．继续教育符合要求；

8．土建类大学本科及以上学历，取得中级专业技术职务任 职资格，且聘任该职务5年以上；土建类大学专科学历，长期 在县及县以下企事业单位或非公企业工作，取得中级专业技术 职务任职资格且聘任该职务7年以上。

二、土建工程高级专业技术职务任职资格专业知识及工作 能力要求

(一)专业知识要求：

1．熟练掌握本专业所必备的基础理论、专业知识，对本专 业某一领域的理论或技术能进行研究、实践。

2．了解本专业国内外技术现状、科技信息和发展趋势，熟 悉本专业的新理论、新技术、新工艺、新材料、新方法和管理知识。

3．熟悉本专业相关法律、法规、标准、规范、规程及其相应编制依据，了解相关专业的技术标准、规范和规程的编制依 据；

4．能熟练运用计算机辅助进行研究、设计、施工、管理等 工作。

(二)运用能力要求：

1．具有熟练运用本专业技术工作的标准、规范、规程和跟 踪本专业科技发展的能力；

2．具有运用本专业理论知识解决工作中技术问题和指导 解决实际问题的能力；

3．具有解决本专业与相关专业互相配合、协调的有关技术 问题的能力；

4．具有对本专业技术成果进行初步审查、鉴定和验收的能力；

5．具有一定的综合分析、总结和管理能力。

三、土建工程高级专业技术职务任职资格专业工作成果及业绩基本要求

(一)从事工业和民用建筑工程设计、科研工作的人员，须具备下列条件之一：

1．作为主要参与人承担过4项及以上大型项目或6项及以上中型项目的设计、科研等工作，并参加与本专业有关的项目建设，或者作为项目负责人完成1 6项及以上小型项目的设计工作，且有过参与大、中型项目设计的经历；

2．作为主要编制人参加编制省级及以上工程建设标准、工范、规程、标准图集6项及以上；

3．作为技术负责人推广应用新技术、新工艺、新产品、工法1 2项及以上；

4．作为主要参与人完成本专业国家级或省(部)级科技重点科研项目1项及以上，或作为技术负责人参加完成过省(部)级科研课题3项及以上，或市级科研项目6项及以上。

(二)从事工业和民用建筑工程的施工、安装工作的人员，须具备下列条件之一：

1．作为主要参与人担任过2项及以上大型项目或4项及以上中型项目施工、安装等工作，并参与项目的全过程；或者作为项目负责人或技术负责人完成1 6项及以上小型项目的施工、安装工作，且有过参与大、中型项目施工、安装工作经历；

2．作为主要编制人参加编制省级及以上工程建设标准、规范、规程、标准图集6项及以上；或作为主要编制人参加编制国家级工法2项及以上或省级工法4项及以上；

3．作为技术负责人推广应用新技术、新工艺、新产品、新材料、工法1 2项及以上；

4．作为主要参与人完成本专业国家级或省(部)级科技重点科研项目1项及以上，或作为技术负责人参加完成过省(部)级科研课题3项及以上，或市级科研项目6项及以上。

(三)从事工业和民用建筑工程的质量安全监督、建设工程管理、监理、工程检测鉴定工作的人员，须具备下列条件之一：

1．作为项目质量安全监督工程师主持过6项及以上大型项目或8项及以上中型项目质量监督等工作，并参加项目建设的全过程；或作为项目质量安全监督工程师主持完成12项及以上小型项目的监督工作，且参与大、中型项目的质量安全监督2项及以上；或者作为主要参与人承担过4项及以上大型项目或6项及以上中型项目监理工作，并参加项目建设的全过程；或作为技术负责人承担过1 6项及以上小型项目的监理工作，且有过参与大、中型项目监理工作经历；或者作为技术负责人或专业工程师承担过6项及以上大型项目或8项及以上中型项目工程管理工作，并参加项目建设的全过程；或者作为技术负责人完成8项及以上大型项目或1 2项及以上中型项目工程检测鉴定工作； 2．作为主要编制人参加编制省级及以上工程建设标准、规范、规程、标准图集6项及以上；

3．作为技术负责人推广应用新技术、新工艺、新产品、新材料1 2项及以上；

4．作为主要参与人完成本专业国家级或省(部)级重点科研项目1项及以上，或作为技术负责人参加完成过省(部)级科研课题3项及以上，或市级科研项目6项及以上。

（四)从事市政(规划)给水排水等科研、设计、施工、监理等工作的人员，须具备下列条件之一：

1．作为主要参与人完成过3项及以土大型工程项目或者”6项及以上中型给水排水工程项目，并参加有关的项目建设；或者作为主要参与人完成2项及以上环境卫生及工业给水与工业废水处理的工作。作为主要完成人主持完成一百万人口以上给水排水总体规划设计2项以上，或者主持完成五十万人口以上给水排水总体规划设计4项以上，或者主持完成二十万人口以上给水排水总体规划设计或规模与之相当的开发区、科学园区给水排水总体规划设计6项以上；

2．作为主要编制人参加编制省级及以上工程建设标准、规范、规程、标准图等6项及以上；

3．作为技术负责人在工程建设中推广应用本专业新技术、新工艺、新产品、新材料1 2项及以上；

4．作为主要参与人参加完成本专业国家级或省(部)级科技重点科研项目1项及以上，或作为技术负责人参加完成过省(部)级科研课题3项及以上，或市级科研项目6项及以上。

(五)从事建筑给水排水工程与消防工程科研、设计、施工等工作的人员，须具备下列条件之一：

1．作为主要参与人完成过6项及以上大型工程项目或者1 2项及以上中型给水排水工程项目，并参加有关的项目建设；或者作为主要参与人完成2项及以上国家重点工程或3项及以上省级重点工程本专业的工作；

2．作为主要编制人参加编制省级及以上工程建设标准、规范、规程、标准图集6项及以上；

3．作为技术负责人在工程建设中推广应用本专业新技术、新工艺、新产品、新材料1 2项及以上；

4．作为主要参与人参加完成本专业国家级或省(部)级科技重点科研项目1项及以上，或作为技术负责人参加完成过省(部)级科研课题3项及以上，或市级科研项目6项及以上。

(六)从事供热工程、空气调节与建筑环境工程、采暖、制冷等科研、设计、施工、设备运行管理工作的人员，须具备下列条件之一：

1．作为主要参与人完成6项及以上大型民用和工业建筑工程或12项及以上中型民用和工业建筑工程项目的供热、燃气、空气调节和人工环境的可行性研究、设计、施工等工作；或者作为主要参与人完成2项及以上国家重点工程或3项及以上省级重点工程本专业的工作；长期直接负责本专业的大、中

型设备、系统运行管理，提出了具有应用推广价值的运行方案或技改措施3项及以上，节能效果显著，并在省级以上专业性刊物发表相关成果论文；

2．作为主要编制人参加编制省级及以上工程建设标准、规范、规程、标准图集6项及以上；

3．作为技术负责人推广应用新技术、新工艺、新产品、新材料1 2项及以上；

4．作为主要参与人参加完成本专业国家级或省(部)级科技重点科研项目1项及以上，或作为技术负责人参加完成过省级科研课题3项及以上，或市级科研项目6项及以上。

(七)从事区域、城市、村镇规划和城市设计工作的人员，须具备下列条件之一：

1．作为专业负责人完成大型项目4项及以上或中型项目设计8项及以上；或者作为专业负责人完成小型项目设计24项及以上，且有过参加城乡规划大、中级项目设计的经历；

2．作为主要编制人参与编制工程建设标准、规范、规程、标准图集6项及以上；

3．作为主要参与人参加完成本专业国家级或省(部)级科技重点科研项目1项及以上；或作为技术负责人参加完成过省(部)级科研课题3项及以上，市级以上城市规划科研项目或课题6项及以上。(八)担任风景园林的规划、设计、施工、管理、应用和科研工作的人员，须具备下列条件之一：

1．作为专业负责人完成大型项目4项及以上或中型项目8项及以上；或者作为项目负责人或专业负责人完成小型项目24项及以上，且有参加大、中型项目的经历；

2．作为主要编制人参加编制省级及以上工程建设标准、规范、规程、标准图集6项及以上：

3．作为项目负责人或技术负责人主持完成园林造景工程在中国国际园林花卉博览会上获得金奖以上或中国风景园林学会园林绿化工程金奖2次及以上；

4．作为主要参与人参加完成本专业国家级或省(部)级科技重点科研项目1项及以上；或作为技术负责人参加完成过省(部)级科研课题3项及以上，或市级科研项目6项及以上。

(九)从事建设工程项目造价管理、咨询的人员，须具备下列条件之一：

1．作为主要参与人完成6项及以上大型工程或1 2项及以上中型工程项目建设的成本控制或工程造价管理工作；或者作为主要参与人完成1 2项及以上大型工程或1 6项及以上中型工程的可行性研究、概预算文件编制、招投标文件的编制及工程造价审计工作；

2．作为主要参与人主持编制完成具有运用推广价值的工程造价管理软件1项及以上，并推广具有较高水平和使用价值的工程造价管理软件2项及以上(开发和推广的软件必须为经省级及以上单位专项立项的软件)；

3．作为主要编制人参加省级及以上工程建设技术标准、规范、定额编制1 2项及以上。

(十)从事建筑设计和研究、建筑技术咨询的人员，须具备下列条件之一：

1．作为主要参与人完成4项及以上大型工程项目或者6项及以上中型工程项目的设计等工作；或者作为专业负责人完成12项及以上小型项目的设计，并有参与大、中型项目的设计工作经历；或者作为技术负责人完成6个大、中型项目建筑方案编制工作，且方案中标；

2．作为主要编制人参加编制省级及以上工程建设标准、规范、规程、标准图集6项及以上；

3．作为技术负责人推广应用具有新技术、新工艺、新产品、新材料12项及以上；

4．作为主要参与人参加完成国家级或省(部)级科技重点科研项目1项及以上；或作为技术负责人参加完成过省(部)级科研课题3项及以上，或市级科研项目6项及以上。

四、土建工程高级专业技术职务任职资格的论文、著作要求(一)论文、著作可以为下列任一种形式：

1．正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写2万字以上；或在公开发行的学术刊物上发表本专业且与本人工作业绩相关的学术论文1篇及以上，且字数不少于1500字；

2．在全国性专业学术会议上宣读的学术论文一篇及以上(其中一篇为独著或第一作者)，或在省级学(协)会年度论文评审中获二等奖及以上的论文，且在相应论文汇编上发表；

3．如没有公开发表的专业论文，可提供一篇能反映本人所取得的某项工作业绩、从事过的某个工程项目的专业技术分析研究文章(不同于述职报告)，且字数不少于3000字。

(二)论文必须与本人所从事的工作、成果、业绩、专业密切相关。

(三)论文主要审核要素包含：规范性、针对性(主要指针对本人工作成果及业绩情况)、实用性、难易性、创新性等。

五、土建工程高级专业技术职务任职资格述职报告的要求 述职报告作为评审的主要材料是参评入任中级专业技术职务以来综合情况的总结，要真实反映专业技术人员的基本情况、政治表现、学识水平、业务能力和工作业绩。其中学识水平是指参评人具备的专业知识和理论水平；业务能力是指对本专业的标准、规范、规程及专业知识的掌握程度，以及运用专业知识解决或指导解决工程技术问题和与相关专业配合、协调的能力；工作业绩是指任中级专业技术职务以来负责的工程项目情况(工程项目必须填写开完工时间、项目名称、规模、造价、所担任的角色以及证明和证明人联系电话，工作业绩中项目名称、规模、造价等不详的，评审中不予认定)。述职报告要求文字通畅、叙述准确、条理清晰、简单明了。述职报告表述的情况须与“参评人员资格审查表”、“专业技术职务任职资格评审表”填写的内容一致。

六、土建工程高级专业技术职务任职资格申报材料公示 专业技术人员相关申报材料需在湖南建设人力资源网(www.xiexiebang.com)上公示。如申报材料有下列情况之一，不得申报专业技术职务任职资格，并在湖南建设网和湖南人事职称网上公布相关情况：

1．学历证书、注册资格证书、获奖证书造假；论文抄袭； 2．工作经历与本人实际不符；

3．工作业绩以及本人所担任角色与申报人实际情况不相符； 4．申报人实际工作单位与申报工作单位不相符。

七、土建工程高级专业技术职务任职资格破格的条件 任职年限不够或学历达不到要求的专业技术人员可破格申报土建工程高级专业技术职务任职资格，须通过评审委员会组织的答辩。

(一)成果及业绩要求 须满足下列条件之一：

1．获国家级、省(部)级二等及以上科技进步奖、优秀设计奖；或省(部)级三等及以上科技进步奖、省(部)级二等及以上优秀设计奖(含勘察、城市规划)奖、省(部)级二等及以上建筑设计竞赛奖项目的；

2．作为项目负责人或技术负责人获得过中国建筑工程鲁班奖，或二项及以上相当于湖南省建设工程芙蓉奖级别的工程项目奖项或五项及以上相当于湖南省优质工程奖级别的工程项目奖项；或者主持过省(部)级及以上科研课题、新产品研制，通过省(部)级业务主管部门鉴定，达到国内同行业先进水平；或者主持制订或编写本专业的规范、规程、标准，被省部级业务主管部门认可，已在同行业或全省范围采用或推广；

3．在县级以上国有企事业单位工作的大专毕业生累计从事专业工作2 0年及以上，且担任工程师7年以上，须符合下列条件之一：担任一级及以上总承包企业副总工程师3年以上，同时取得与申报专业一致的注册资格(注册资格分级别的必须取得一级注册资格)；或乙级勘察设计单位担任副总工程师、专业副总3年以上，同时取得与申报专业一致的注册资格(注册资格分级别的必须取得一级注册资格)；或甲级监理企业担任副总工程师3年以上，同时取得国家注册监理工程资格。

(二)专著、论文要求 须满足下列条件之一：

1．正式出版过本专业有较高学术价值的专著。

2．在国际专业学术会议上宣读过或在国外权威性刊物上发表过1篇以上本专业论文，或在国家级专业刊物、国家级专业学会年会上发表或入选论文1篇，并在省级刊物、省级专业学会年会或省重点课题研讨会发表或交流论文2篇以上。

八、原2009年6月1 8日印发的《湖南省土建工程专业高级专业技术职务任职资格评审办法》(湘职改办[2009]1号)同时废止。

附件：

1、土建工程专业高级专业技术职务任职资格评审材

料目录

2、专业技术职务任职资格申报材料真实性承诺书

备注：土建工程高级专业技术职务任职资格述职报告要求、土建工程高级专业技术职务任职资格参评论文格式要求、土建工程高级专业技术职务任职资格申报人公示情况表、土建工程高级专业技术职务任职资格专业角色界定、土建工程高级专业技术职务任职资格个人成果及业绩情况证明文件举例等在湖南建设人力资源网(www.xiexiebang.com)进行查阅。附件1：

土建工程专业高级专业技术职务

任职资格评审材料目录

1．专业技术职务任职资格申报材料真实性承诺书 2．个人述职评议情况表

3．个人述职报告(一份并加盖单位公章)4．参评论文(复印件并加盖单位公章)5．个人工作成果及业绩情况证明文件(复印件并加盖单位公章)6．获奖证书(复印件并加盖单位公章)7．科研成果情况及鉴定材料(证书复印件并加盖单位公章)8．国家注册资格证书(复印件并加盖单位公章)9．工程师资格证书(复印件并加盖单位公章)备注：申报评审材料按照目录顺序装订成册 附件2：

专业技术职务任职资格申报材料真实性承诺书

本人申报 专业高级专业技术职务任职资格，所提供的各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。如有任何不实，愿按照专业技术资格评审的有关规定接受处理。

申报人(签名)：

年 月 日

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兹保证 同志确系本单位职工，其所报材料经审核、公示、情况属实。如有虚假隐瞒，愿承担相应责任。

单位(盖章)

审核人(签名)

年 月 日

第二篇：高级职称评定

附件：1 高级工程师资格评审申报条件

一、政治条件

热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，积极为我国社会主义现代化建设事业服务。

二、专业条件

担任高级工程师职务，应具备部门之一的条件

1、生产、技术管理部门

（1）具有解决生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力。

（2）有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势。

（3）有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会经济效益。

（4）能够指导工程师的工作和学习。

2、研究、设计部门

（1）有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业领域的关键性技术问题。

（2）有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势。

（3）有丰富的工程技术研究、设计工作的实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过有较高水平的技术著作、论文。（4）能够指导工程师、研究生的工作和学习。

三、学历、资历要求

1、获得工程博士学位后，取得工程师资格后，实际从事工程技术工作2年（含）以上.2、工程技术类大学本科或大学普通班毕业，取得工程师资格后，实际从事工程技术类工作5年（含）以上。

3、取得国家工程技术类相应执业资格，按规定聘任工程技术相应中级专业技术职务，担任相应中级职务5年（含）以上，并符合其他申报条件的。

对1970年前大学专科毕业，长期从事工程技术工作人员，能力和水平达到《工程技术人员职务试行条例》规定任职条件的，可参照1970年至1976年入学的大学普通班毕业生申报条件执行。

博士后科研流动站、工作站出站人员，在站期间能够圆满完成研究课题，并取得科研成果的，可申请认定相应的高级（副高）专业技术资格。

对于在本市从事专业技术工作的调入人员，中级专业技术资格未经本市确认，不得申报评审高一级专业技术资格，具体确认程序及有关事项按杭人专„2009‟231号文件规定执行。

根据省政府办公厅《关于印发浙江省海外高层次人才居住证管理暂行办法的通知》（浙政办发„2011‟28号）精神对持有《浙江省海外高层次人才居住证》并在我省自主创业或工作的海外高层次人才，可凭相关证明材料申报评审相应专业技术资格。

先参加工作后取得规定学历的人员，取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的可以申报高一级专业技术资格。

四、考核要求

任期（至少近三年）业绩考核合格（含）以上。

五、破格晋升条件

为了广开才路，不拘一格地选拔人才，对在生产、勘察、设计、研究和技术管理工作中成绩显著、贡献突出的工程技术人员：不具备规定学历，担任工程师职务5年以上的；或者具备规定学历，担任工程师职务未满5年的；具备下列条件的3项以上，可以破格申报高级工程师职务任职资格（一般提前时间不超过1年）。

1、在国际或国家专业性学术会议或报刊上，至少发表过三篇本专业论文，或正式出版过本专业专著或译著。

2、获国家三等奖或省、部二等奖、副省级城市一等奖（指自然科学奖、科技进步奖、发明奖，下同）及其以上项目的主要贡献者。

3、国家或省、部有突出贡献的中青年专家，国家或省、部技术进步优秀管理工作者，国家或省、部科技劳动模范、科技先进工作者（不含协会、学会等团体授予的称号）。

4、获国家或省、部科技攻关重大成果奖的项目主要负责人或获科技攻关突出贡献科技人员称号者。

5、主持国营大中型企业（或建设项目）主要工程技术工作，成绩突出，取得显著经济效益者，或获得国家级优秀新产品一、二等奖或省部优秀新产品一等奖；国家优秀工程勘察、设计金银质奖或省、部一等奖；国家优秀产品金银质奖；国家优质工程金银质奖或二项以上省优质工程奖；国家质量管理奖；全国企业管理现代化创新成果一、二等奖或省一等奖的主要贡献者（指主要研究设计者或技术决策并实施者）。

6、具有本专业大专毕业学历，从事工程技术工作20年以上，中专毕业从事工程技术工作25年以上。

六、外语要求

（一）申报高级工程师资格的人员须取得全国职称外语等级B级考试合格成绩，对达到全国通用标准分数线的，在申报对应级别的专业技术资格时有效；对达到省定标准分数线的，在2年内申报对应级别的专业技术资格时有效。

（二）符合下列条件之一者在申报专业技术职务任职资格时，可免于参加相应的职称外语等级考试：

1、享受国务院特殊津贴专家，荣获省有突出贡献中青年专家、省部级劳动模范、先进工作者等荣誉称号的；

2、年满50周岁；

3、曾在国外留学并取得学士及以上学位，或在国内获得博士学位；

4、取得外语专业大专以上学历的；

5、取得全国翻译专业资格（水平）考试3级以上合格证书的；

6、正式出版过译著，译文5万汉字以上申报高级专业技术资格的（译文包括汉译外和外译汉）；

7、通过WSK、GRE、GMT、托福等考试，以及中央有关部委组织的出国留学人员外语考试，成绩达到合格标准；或经组织批准，在国外连续进修1年以上；

8、通过中国国际人才交流协会组织的全国工商企业出国培训备选人员外语考试（简称BFT）中级者，申报中级专业技术资格；通过BFT考试高级者，申报高级专业技术资格；

9、转评、兼评专业技术资格；

10、经组织选派在援外、援藏、援疆、支边期间申报专业技术资格的；

11、在抗震救灾中立功授奖和经批准奔赴灾区参与抗震救灾工作3个月以上的专业技术人员，在3年内申报专业技术资格的；

12、机关工作人员调到企事业单位从事专业技术工作，首次申报专业技术资格的；

13、在乡镇以下基层单位工作的专业技术人员；

（三）长期在野外从事林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工、建筑施工等专业技术工作，年龄在40周岁以上人员申报专业技术资格时，职称外语成绩不作为必备条件，作为专家评审的参考依据。

（四）在2004年底前取得国家职称外语等级考试A级合格证书或B级合格证书（不包括省划合格成绩单），合格证书继续有效。

七、计算机应用能力要求

（一）凡年龄在45周岁以下，申报评审高级专业技术资格的人员须获得4个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书（如已考出3个模块，加考1个模块即可）。

（二）符合下列条件之一者可免于计算机应用能力考试：

1、博士学位获得者；

2、留学回国人员；

3、转评专业技术资格的；

4、国家承认的计算机类大专以上（含大专）毕业人员，不包括其它专业设有计算机课程的毕业人员；

5、获得全国计算机软件资格（水平）证书的人员；

6、在计算机应用方面取得成绩，并获设区市级科技进步二等奖、省部级科技进步三等奖以上的人员；

7、经组织选派在援外、援藏、支边期间申报专业技术资格的；

8、在抗震救灾中立功授奖和经批准奔赴灾区参与抗震救灾工作３个月以上的专业技术人员,在３年内申报专业技术资格的；

9、机关工作人员调到企事业单位从事专业技术工作，首次申报专业技术资格；

10、乡镇基层单位的专业技术人员。

八、年龄、资历、年限计算截止时间均为评审当年12月31日。

附件：2

各单位报送材料具体时间

为做好申报评审材料的接收、审查工作，提高工作效率，确保评审工作任务按时完成，现将今年各单位报送材料的具体时间明确如下，请有关单位提前部署，提早安排，务必在以下时间内把评审材料送交市建委职改办： 1、8月18日：建委各直属单位； 2、8月19～20日：市直各有关单位（含市人才中心）； 3、8月23～24日：上城区、下城区、拱墅区、西湖区、江干区、滨江区； 4、8月25～26日：余杭区、萧山区、临安市、富阳市、建德市、桐庐县、淳安县。

附件：3

具体申报材料和装订要求

一、各市直单位，各区、县（市）需报送材料

1、市直单位，区、县（市）人事职改部门或人事代理机构开具的评审委托书1份。

2、《申报评审高级工程师资格人员花名册》1份，内容应与《推荐高级工程师资格人员情况综合表》和电子版本填写的信息一致，按Excel电子报表版本打印，同时附送电子文档（发送到邮箱:hzsjwzgb＠163.com）。

二、评审对象送审材料

评审材料要做到正确、整齐，一次报齐，材料袋外面须贴上填写好的《评审材料清单》。所有表格必须严格按照规定的要求进行填写，自行更改表式的一律作退回处理。

（一）以下材料装订成2～3册，每册分别编制装订目录清单，附在材料前面。装订时统一使用A4纸规格。

1、第一册内容及装订顺序（1）评审材料清单1份。

（2）《申报材料公示确认表》1份。

（3）身份证、学历证书、学位证书复印件各1份，最高学历为参加工作后取得的，必须提供与评审材料中相对应的每份学历证书，专业证书及其他有关证明材料均不作为申报评审的学历依据。取得国外相应学历、学位的人员，需提供国家教育部国外学历、学位认证证书，才能按相应学历、学位申报专业技术资格。

（4）现任专业技术职务资格证书（复印件）1份。（5）聘任书或聘约文件（企业可提供劳动合同代替，但需注明专业技术岗位）1套（任期内连续）。

（6）参加各类继续教育（专业培训、执业资格考试等）的证明材料。

（7）外语考试合格成绩单和计算机考试合格成绩单(复印件)各1份，如符合免试或外语不作为必要条件的，需填报《外语免试审核表》和《计算机应用能力免试审核表》，经单位和县(市)区、市直部门审核盖章，各1式3份(1份装订进第一册内，另2份和附相关证明材料1份不要装订)；乡镇基层单位专业技术人员要求免试外语和计算机应用能力的，必须经所在乡镇组织人事部门审核确定并盖章。

（8）从事工程技术、工程技术管理工程经历1份，需加盖公章。（9）最近3年的考核登记表或任期考核登记表1套。（10）任中级专业技术资格以来个人专业技术工作总结1份（打印稿）。

2、第二册内容及装订顺序（1）本册材料目录清单1份。

（2）荣誉证书及获奖证书及相关证明材料（复印件）各1份，集体项目须提供本人系主要贡献者依据。

（3）论文、论著或研究报告（复印件）1套，已经发表的论文、论著应同时复印封面、刊号、目录和文章（其中论文代表作1式2份，1份装订进第二册内，另1份不要装订）。

（4）科研成果鉴定材料（复印件）1套。

如第二册材料多，可按顺序分装为第二册(一)、第二册(二)等。

3、第三册内容及装订顺序

（1）破格申报对象提交《破格推荐高级专业技术资格审批表》 一式3份（一份装订进第三册内，另2份不要装订）。

（2）破格申报评审高级专业技术资格人员的相关证明材料1套。（3）调入人员提交《调入人员中级专业技术资格审定表》。机关分流人员、留学归国人员、援外援疆援川支边和海外高层次人才均需提供相应证明材料。

（二）以下材料不需要装订：

（1）《专业技术资格评审材料真实性保证书》1份。（2）《专业技术职务任职资格评审表》（需贴照片）一式3份。（3）《推荐高级工程师资格人员情况综合表》一式30份，统一使用A3规格纸张，并加盖单位公章，电子版以附件形式发送到邮箱: hzsjwzgb＠163.com。

（4）论文代表作1篇（复印件，封面注明申报人姓名）。（5）外语、计算机免试审核表一式2份及相关证明材料一套。（6）破格审批表一式2份。

材料均装入档案袋（盒）内。外语、计算机证书原件均装入专门的资料袋内，外贴清单。

三、填写注意事项

《申报评审高级工程师资格人员花名册》和《申报高级工程师资格人员情况综合表》必须严格按规定填写，清楚、详细。《综合表》两页之间不要装订，在左上角用胶水粘连。

1、身份证号码：身份证号码在资格证书制作系统中用于身份的识别字段，请务必准确填写。如号码中有“X”的，一律大写。

2、工作单位：务必用全称，要完整准确，与单位图章一致。

3、单位性质栏：统一按下列分类填写：“社会公益类事业”、“监督管理类事业”、“中介服务类事业”、“生产经营类事业”、“国 有企业”、“集体企业”、“私营企业和个体工商户”、“外商投资企业”、“港澳台投资企业”、“其它类企业”。尽可能不要填其它类，如确要填其他类，需在备注栏说明情况。

4、从事专业栏：指申报相应专业技术资格时所从事的专业，制作资格证书时要打印在证书上“专业名称”栏内，应完整准确填写，字数一般填4个字,最多不超过8个字。

5、学历：最高学历为后学历的，请写明前学历，即参加工作时的学历及专业，有多个学历的，应依次填写完整。

6、“出生年月”、“取得时间”、“聘任时间”等栏目，时间填写格式统一填××××年××月，如2006年06月。

7、专业工作年限：是指从事工程技术工作的年限，须填写实足年限。

8、“现专业资格”是指已有技术资格或执业资格，如工程师、造价工程师等。“现聘任专业职务”是指专业技术职务，如工程师，非行政职务。

9、外语和计算机成绩：填合格、省线合格、年龄免试、专业免试、援外免试、援疆免试、援川免试、转评免试、乡企免试、不作要求等。

10、单位考核情况：指任期内考核情况，需逐年填写近三年考核结果。

11、《破格推荐高级专业技术资格审批表》中的“符合破格条件”栏不能简单地填符合哪几条，必须填写符合各条的理由和依据，并附有关证明材料。《花名册》上“符合破格条件情况”栏填明符合哪几条。

第三篇：职称评定办法

藁城市第四中学

职称评审任职资格综合评价实施办法

为了进一步调动教职员的积极性和进取精神，规范和完善职称评聘的程序和标准，按照“公开、公平、公正”的原则和“效能优先，择优评聘”的要求，依据国家《教师法》、《教师资格条例》、《中学教师职务试行条例》、《石家庄市申报中学教师职务任职资格综合评价（表）指导标准》和上级有关专业技术职务评定的政策和精神，特制订本办法：

一 教师职务评聘的基本条件

符合规定的任职资格和条件均可申请参评，但出现严重的师德违规行为、教学事故造成恶劣影响或当年考核基本不合格及其以下者、离岗一年以上，至今未回本单位工作的人员、因病休养一年以上，至今尚不能坚持正常工作的人员，当年或下一内职称评聘时实行一票否决。

二 教师专业技术职务任职资格综合评价量化标准（试行）

（一）学识水平

1、学历

A 本专业：博士 记15分 硕士记11分 研究生记8分 大学本科记7分 大学专科记5分

B 非本专业：研究生记7分 大学本科记5分 大学专科记2分

（二）工作业绩（现职近五年）

1、工作任务

工作量，满分8分（任现职工作量按年分别计分后取平均）

专任教师：满工作量：周任课节数+周教案数=15课时及以上，记8分；

较满工作量：周任课节数+周教案数=14课时，记6分

周任课节数+周教案数=13课时，记5.5分 周任课节数+周教案数=12课时，记5分 周任课节数+周教案数=11课时，记4.5分； 周任课节数+周教案数=10课时，记4分

工作量一般：周任课节数+周教案数=9课时及以下，记3分；

管理及服务教育教学的教辅等其他人员：中层干部及校级领导记8分； 专职干事记6分； 一般职员记4分；

2、奖励（任现职以来）

A 荣誉称号（受政府或上级表彰的优秀或模范称号如：优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任等，取最高级别计分）

国家级记20分 省（部委）级记12分 地（市）级记8分 县（市、区）级记4分 本单位记2分

B 业务奖励（教育科研立项课题研究获得权威部门或主管部门授予的教科研成果奖，取

最高级别计分）

国家级： 一等奖记6分； 二等奖记5分； 三等奖记4分； 省（部委）级：一等奖记5分； 二等奖记4分； 三等奖记3分； 地（市）级： 一等奖记4分； 二等奖记3分； 三等奖记2分； 县（市）级： 一等奖记3分 二等奖记2分 三等奖记1分；

3、优秀课（任现职以来，最高计分不超过3节）

国家级： 一等奖记9分 二等奖记8分 三等奖记7分； 省 级： 一等奖记7分 二等奖记6分 三等奖记5分； 地（市）级：一等奖记5分 二等奖记4分 三等奖记3分； 县（市）级：一等奖记3分 二等奖记2分 三等奖记1分；

4、辅导学生奖（任现职以来，只限上级主管部门组织的且与本学科或教育管理学生相关的研究性学习、征文比赛、学科竞赛、体育比赛、演讲比赛、技能比赛、小制作、获奖的社会实践社会调查论文等活动），取最高级别1个计分）

国家级记7分 省级记5分 地（市）级记3分 县（市、区）级记1分

5、考核

按现任教师职务近5年考核优秀计分，优秀3分/年，累计计算。三 工作能力（现职近5年，满分22分）

1、教育管理能力（现职班级管理满分7分，任现职近5年以来在我校任班主任工作月常规考核年均名次分年计分后取平均数）

名列全校前1/5名记7分 名列全校前4/5名记4分 名列全校前4/5名以后记2分。

2、任现职教学能力（按近5年学年教学成绩等次分别计分后平均，满分15分）一等记15分 二等记12分 三等记9分 四等记6分

3、管理及服务教育教学的教辅等专职管理人员依据履职的作用、责任大小和效能计分 中层干部、校级领导按照当年评职人员工作能力均分的上一名人员计分 专职干事记10分 普通职员及教辅人员记8分 四 其他

1、专业工作年限（按取得本科学历前后年限计算）取得本科学历前0.5分/年，取得本科学历后1分/年.2、任现职近以来：教研组长加2分；级部主任加2分；校级以上骨干教师加2分；以上三项只取一项加分。

3、任现职以来任班主任工作年限：1分/年。

4、任现职年限：任现职，0.5分/年。

第四篇：高级职称评定工作总结

工作总结

自参加工作以来，我认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大幅度提高，现将工作情况总结如下：

一、不断学习，提高业务素质

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘需求。我还积极参加各类政治学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，以此来指导自己的工作，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务

学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。结合课程改革，结合我校语文教学小课题内容，我利用书籍、网络等媒体，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。平时有机会还通过技能培训、开课、听课等方式使自己在教育教学方面不断进步。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显的效果，具体体现在：

发挥教师为主导的作用，备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重点。在制定教学目的时，非常注重学生的实际情况。教案编写认真，并不断总结归纳经验教训。注重课堂教学效果，为争让每个学生喜欢上我的课。我觉得只有学生喜欢，才愿意接受。我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们能够积极的动脑思考，积极的回答问题。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动，不民汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的

方向和以后语文课该怎么教怎么讲。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢有效的调动学生的积极性。在教学中尊重孩子不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，绝不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等手段，充分调动他们的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性的思维方式，变要我学为我要学，极大的活跃了课堂氛围，相应提高了课堂教学效率。做好后进生的转化工作，作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，做班主任工作以来，我一真注重从以下几个方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应该纵向地看到后进生的今天比他昨天要好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到问题的所在，以便于发扬优点，克服不足。

3、以平常的心态对待。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步得到老师的肯定。

在多年来的班主任工作过程中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理的教育。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德

课，有针对性地开展多形式、生活活泼、丰富多彩的中队活动，提高学生的思想品德素质。教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好的班风学风的形成。让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，绝不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法却有效的解决了这个问题，效果极好。

在我的教学生涯中，虽然付出了很多辛苦，也取得了一些成绩。

成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，以取得更大的成绩。

第五篇：高级职称评定文件

关于专业技术资格评审工作的有关政策说明

根据《江苏省深化职称改革实行评聘分开的意见（试行）》（苏职称【2000】11号）的精神，“专业技术人员获得专业技术职务任职资格不与工资待遇挂钩，但可作为竞聘专业技术职务、进行交流、参加学术、技术等活动的依据；聘任专业技术职务后，可享受相应的工资待遇”。

专业技术资格是专业技术人员学术、技术水平的标志，可作为聘任专业技术职务的依据。（本说明依据江苏省专业技术人员职称工作领导小组苏职称【2001】2号、苏职称【2003】2号 和苏人发【2004】24号。）

一、学历

学历是一个人受教育的经历，一般表明其具有的文化程度，在各个专业技术资格都有对学历的基本要求。

学历是指国民教育学历, 指国家（省）下达招生计划，参加全国（省）统一招生考试，经省级招生部门按规定政策、程序录取，经有关部门和学校审核登记取得正式学籍，在校学习成绩合格，达到毕业条件，取得毕业证书。

军队各类院校按三总部规定招收的现役军人学员，其学历可视为国民教育学历。

国外学历、学位须经教育部留学服务中心进行认证。各种培训班的结业证书和专业证书，不能作为评聘专业技术资格的学历依据。

二、专业对口

申报人所具有学历的专业应与申报专业相同或相近。如果不一致或不相近时，一般应视为不具备规定学历。如果所学专业和所从事专业完全不同，其学历也就不能反映其所掌握的专业知识的状况。

三、职龄计算

1、取得中专以上学历，从事本专业工作的年限。后续学历获得者，必须将全脱产学习时间减除。

2、专业技术资格年限，是指实际被聘任的年限，截止到申报前一年年底止。

3、任职资格的起算时间，各评委会评审通过，经批准组建该评委会的职称工作部门发文批准时间起算。

四、破格申报

1、学历或任职年限未达到相应专业技术资格条件规定的，视为破格申报，一律不实行学历、资历双破格；

2、先工作后学历者，如取得后学历是具备规定学历且所学专业与申报专业相同或相近，符合相应专业技术资格条件的，按正常晋升条件掌握，不符合要求的，按破格申报。

五、考核

1、任现职以来，考核在“合格”以上，可申报高一级专业技术资格；

2、破格晋升人员，任期内考核至少一次为优秀；

3、任现职以来，出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申

— 2 — 报：

（1）考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上；

（2）受记过以上处分者，延迟2年以上；

（3）伪造学历、资历，伪造申报材料，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。

六、继续教育

任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条件》等相关规定要求，结合实际专业工作需要，参加继续教育，达到规定要求。

专业技术人员平均每年脱产或者半脱产接受继续教育的累计时间，高、中级专业技术人员不少于72学时，初级专业技术人员不少于40学时。

从一九九九年起，由市委组织部、市人事（社）局、市科技局联合组织，每三年为一周期的公共必修课培训。专业技术人员按参加工作时间，必须在规定的时间内完成公共必修课培训任务。

七、外语要求

对申报评审专业技术资格的外语条件，实行分类管理。

（一）凡需委托国家评审或国家明文规定需要提供全国职称外语考试等级有效成绩的系列（专业），按国家有关规定执行，参加全国职称外语等级考试。

（二）凡属我省评审权限的，按以下规定执行：

1、申报评审高校教师、党校教师、中专校教师、技工学校教

— 3 — 师、自然科学研究、社会科学研究、农业科学研究、实验技术、卫生、图书资料、文物博物、档案、公证、律师、新闻、出版、教练员、国际商务等系列（专业）高、中级专业技术资格的人员中，具备下列条件之一者，可免试职称外语，其余人员应参加职称外语相应等级考试且成绩达到国家通用标准或省合格标准。（1）已取得硕士及以上学历（学位）的；已取得学士学位的本科毕业生在我市申报中级的；

（2）在县（不含县、县级市）以下基层单位（含行政区辖下的乡镇单位）工作者；

（3）年龄满50周岁的；

（4）取得外语专业大学专科及以上学历的；

（5）因公出国且出国前已通过出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上的；

（6）申报临床中医药、民族医药和社区卫生、古籍整理、历史时期考古等专业的；

（7）市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖励）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。其他在本行业本地区作出重要贡献及从国内外引进的有突出成就的人员，经省辖市行业主管部门和人事部门共同推荐确认的。

2、申报评审上述系列（专业）以外其他系列（专业）高、中级专业技术资格及申报评审和初定所有系列初级专业技术资格的人员，不作职称外语考试要求。

3、达到国家通用标准或省合格标准的职称外语考试成绩，在评审同级别相应高、中级专业技术资格时取消有效期限制。

八、计算机应用能力要求

江苏省专业技术人员信息化素质培训（职称计算机应用能力）考核合格证在申报评审专业技术资格时同级别长期有效。

计算机专业大学专科以上学历（学位）或参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试成绩合格人员可免试。

九、关于专业技术资格申报

按照先行试点，逐步推开的原则，进一步拓展专业技术资格申报范围。

（1）凡在我省企业、事业单位及其他社会组织中从事专业技术工作的人员，可对照国家和省职称政策及相应专业技术资格申报条件，按照规定程序申报相应的专业技术资格，资格申报可不受户籍、档案、年龄、单位性质和身份的限制。

（2）机关工作人员可以对照相应资格条件，申报自然科学研究、社会科学研究、农业科学研究、工艺美术、文学创作、艺术、会计、统计、审计等系列的专业技术资格，所取得的专业技术资格不与工资福利等待遇挂钩。

（3）凡符合专业技术资格申报条件，现与用人单位订立聘用合同，仍从事专业技术工作的离、退休专业技术人员，按照个人自愿原则，可按规定程序申报相应的专业技术资格。离、退休专业技术人员所取得的专业技术资格作为其本人专业技术水平和能力的体现，不作为改变其离、退休工资福利等各项待遇的依据。

（4）凡外省、市、转业军官等来我市工作的专业技术人员，必须办理专业技术资格确认手续。

— 5 —（5）留学回国人员需要申报专业技术资格的，可不受职称、资历及职称外语、计算机条件的限制，根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应级别的专业技术资格。

（6）在我市工作的港、澳、台以及外籍人士，如本人自愿，可向相应的评审委员会申报评审专业技术资格。符合有关报名条件者，可报名参加专业技术资格以及职（执）业资格考试。

（7）对大学专科及以上学历的毕业生工作后，非个人原因尚未初定专业技术资格且已符合相应中级资格条件（由单位出具书面证明材料），允许其按照规定程序直接申报中级专业技术资格。

（8）对照国家和省职称政策及相应专业技术资格申报条件，按照规定程序申报相应的专业技术资格。

（9）个人申报材料须经所在单位（公示一周无异议）同意，行政主管部门或职称代理机构核实加盖公章后，在规定时间内送当地职称部门。

（10）专业技术资格申报每一次，申报材料的有效性截止申报前一年年底。对申报条件或者材料不符合要求的，不予受理。对超过规定申报时间或者不符合申报程序的，不予受理。

其它未尽事宜仍按职称工作有关政策规定执行，由市职称办公室负责解释。

2011.3.15