育才小学学雷锋演讲比赛的通知

第一篇：育才小学学雷锋演讲比赛的通知

育才小学学雷锋演讲比赛的通知

一、比赛主题：

《我向雷锋学什么》

二、活动目的：

为把我校开展的系列学雷锋活动推向高潮，丰富校园文化生活，推动校园文化建设；加强对在校学生的德育教育，提高学生的综合素质，展现当代小学生风采。校政教处、少先队决定举办以《我向雷锋学什么》为主题的演讲比赛，欢迎全体同学踊跃报名参赛。

三、组织机构：“学雷锋演讲比赛”组委会 组长：王飞

副组长：徐启桂、刘醒亚、王洪福、冉飞 成员：各班班主任

四、活动的有关事宜如下：

1.比赛程序：比赛分宣传准备和决赛两个阶段进行。2.参赛人员：1--6年级

3.时间安排：通知下发即为宣传准备，2月26日（周日）下午3:00开始，2:40集合到位。各班根据推荐选手参加比赛。4.比赛地点：校园篮球场

5.评价办法：高年级一等奖1名，二等奖4名，三等奖3名、鼓励奖2名

低年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名、鼓励奖1名

五、注意事项：

1围绕主题，演讲题目自定。

2决赛时要做到脱稿演讲，并富有感情色彩，及丰富的肢体语言可以单人或多人进行避免全班。3用普通话演讲。

4各班级参赛名单（学生姓名、班级、演讲题目、背景音乐）和演讲稿必须与2月23日上午放学前上报到政教处。（徐启桂负责）2月24日进行抽签决定出场顺序。

六、演讲比赛规则：

1参赛须知：参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。2参赛选手必须在赛前5分钟入场。参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

3评分规则：本次比赛中主题演讲采用100分制评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。决赛阶段由评委当场评分，选手演讲完后，评委进行分析，把握评分尺度，当场打分、报分。去掉两个最高分、去掉两个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

4比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。每位选手比赛时间限定在3——5分钟内，超时扣5——10分；时间不足3分钟一律扣10分。

七、评委组

评委：高年级：姜

梦、牛

静、王洪福、申

沫、张

怜、李桂友、牛

娜、徐雪荣

低年级：徐启桂、冉

飞、刘文荣、周晓倩、袁兰兰、、申青青、王秋萍、王清福 统计：（高年级）学生会4名

徐启桂负责培训（学生负责收分数条）

八、演讲比赛工作安排 安排主持人和培训：王洪福 会场布置、音响效果：刘醒亚、徐启桂、崔变化、王清福 现场维护秩序：学生会三操部 拍摄：杨浩

条幅：刘醒亚负责

九、比赛流程： 1开场白

2介绍评委及比赛规则和评分标准 3演讲开始

4齐唱学习雷锋好榜样 5申沫校长总结 6公布比赛结果 7颁奖 8比赛结束

主题：30分

1主题鲜明，思想性强（15分）2联系实际，贴近生活（9分）3思维敏捷，逻辑性强（6分）语言表达：30分

1语言优美，准确简明（10分）2抑扬顿挫，铿锵有力（8分）3表达流畅，口齿清晰（5分）4普通话标准（5分）艺术表现：25分

1富有激情，感染力强（10分）2精神饱满，表情自然（9分）3肢体语言使用恰当（6分）演讲效果15分

1观众反应好（6分）2气质、形象、着装（6分）3时间掌握好（3分）合计

100分

演讲比赛评分规则

第二篇：学雷锋演讲比赛通知

“学雷锋日行一善、创文明和谐校园”演讲

比 赛 通 知

初中各班：

为了深入开展“学雷锋日行一善、创文明和谐校园”活动，深入学习弘扬新时期雷锋精神，进一步增强德育教育工作实效，营造和谐、平安、绿色的校园文化氛围，推动学生自觉践行道德规范，养成良好行为习惯，培养学生积极向上的人生观、道德观，促进学生的全面发展。根据学校工作计划，现将“学雷锋”活动具体安排通知如下：

一、活动内容、形式

1、演讲主题：学雷锋日行一善、创文明和谐校园

2、比赛时间：具体时间另行通知（下午1：30开始）

3、比赛地点：教学楼前广场

4、参赛对象：初一、二年级

5、演讲人员：每班选派一名选手参赛（男女不限）

6、演讲时间：5分钟

7、演讲形式：单人脱稿

8、比赛顺序：各班于3月19 日大课间到政教处抽签决定出场顺序（并报参赛选手姓名、题目）

9、演讲结束后、颁奖之前，全体学生合唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

二、活动标准、要求

1、出勤：满分3分（出勤满）。迟到或早退，扣0.5分/人/次;

2、纪律：满分5分（无违纪）。小声讲话、喝倒彩、打瞌睡或坐姿不正等，扣0.5分/人/次;

3、卫生：满分2分（无乱扔果皮纸屑等）。发现一起不卫生现象，扣0.5分/人/次。

4、赛前班主任认真选拔、严格筛选、高标准、严要求、赛出风貌、赛出水平。

三、评奖办法、奖励

1、本次比赛对表现好的班级奖励（学生个人成绩代表本班成绩）

2、评委当场打分，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后所得平均分即为个人得分（精确到小数点后两位，若出现并列则精确到小数点后三位，依此类推）。

3、奖励：（以班级为单位颁发奖状，参赛选手颁发纪念奖）初二：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名； 初一：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名。望各班班主任接到通知后，按要求积极准备、认真筹划，通过本次活动将“学习雷锋”精神落到实处，不断提高学生的道德素质，为构建文明、和谐、美丽校园贡献自己的力量。

政教处 2018、3、5

第三篇：学雷锋征文演讲比赛通知

关于举行“学雷锋我为学校班级做什么”

征文、演讲比赛的通知

各团小组、少先中队：

毛泽东等老一辈革命家题词“向雷锋同志学习” 50周年、3月5日学雷锋纪念日到来之际，为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化广大团员、少先队员向雷锋同志学习，团支部、少先大队决定组织开展“学雷锋我为学校班级做什么”征文、演讲比赛，现有关问题通知如下：

一、活动宗旨：

本次活动以“学雷锋我为学校班级做什么“”为主题，通过征文、演讲比赛的形式，将雷锋精神传播到校园的每一个角落，使广大团队员在活动之中受到思想品德教育，同时，也有利于学校发现和培养演讲人才，提高学生综合素质，丰富校园文化生活。

二、活动内容、形式

1、征文、演讲主题：以“学雷锋我为学校班级做什么””为主题。征文、演讲内容包括学习雷锋的荣辱观，文明观、钉子精神、奉献精神等等，从而联系生活中的体会或感想，通过征文、演讲来讲述发生在身边的先进事迹等。

2、征文交稿：3月15日上午8：00 ；9：00始评选。每班限交政教处征文一篇。

演讲时间：3月15日下午三、四节

3、演讲地点：综合楼三楼会议室；每班选派一名选手参加不超过5分钟的演讲赛，演讲后交演讲稿。

三、演讲评分项目及标准

1、内容：3分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；

2、表达：5分，其中脱稿2分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；

3、风度、仪表及其他2分，其中的“其他” 是指是否超时，是否卡壳等。

四、评奖办法

征文、演讲比赛根据评委评分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，各评选一等奖三名、二等奖五名、三等奖若干名，由学校颁发荣誉证书。班级成绩纳入班级活动考核。

邵庄初中团支部、少先大队

2012年3月5日

第四篇：小学学雷锋演讲比赛总结

小学学雷锋演讲比赛总结

小学学雷锋演讲比赛总结

3月5号是毛泽东号召的学雷锋日，于是三月份的德育主题是学雷锋，开学第一周出了以学雷锋为主题的黑板报，上周一学校统一召开了学雷锋主题班会，安排今周五进行《学雷锋，做有道德的人》演讲比赛。要求3—6年级学生自己写稿，1、2年级>班主任写稿，虽如此，我还是想锻炼一下孩子，于是上周五放学安排宗欣舒在妈妈的帮助下，试着写一篇以学雷锋为主题的>演讲稿，准备参加学校的演讲，比赛并告诉她尽量联系自己的学习生活，身边的事。虽然如此，但孩子毕竟是二年级的学生，还没有学过作文，对孩子来说是个不小的挑战，孩子能写出什么，我心里也没底，于是两手准备，星期天在家里构思了一篇演讲稿。周一到校后宗欣舒把演讲稿给我，我看了一下，一看就是在网上下载的，正篇空话套话，喊>口号，但是没说什么，说我到办公室看看，周一放学时我把我写的演讲稿交给宗欣舒，嘱咐她背过，背熟。毕竟是二年级的孩子，800多字的演讲稿在成人眼里小菜一碟，可对孩子们来说确实有点长，周三上午问宗欣舒的背诵情况，她只背熟了第一段，第二段还不熟练，这个进度是不行的，于是在下午的社团活动和中午午休时间，嘱咐她不用参加了，背演讲稿，周三晚上告诉孩子先背熟演讲稿，如果背熟后很晚了，可以不用写语文和数学作业。周四到校后宗欣舒说背熟了，而且让我感动的是，孩子的语文数学作业都做了，真是好孩子。于是利用中午的时间，在会议室里让宗欣舒演练一遍，还是会忘词，于是对演讲的技巧，语气的停顿，抑扬顿挫进行指导，嘱咐她自己在会议室练习，不用刻意去背，看着演讲稿读出感情，遍数多了就自然背熟了。下午又利用社团活动时间，让宗欣舒在二年级阅读与写作社团演练了一把，背的还算熟练，可是把我嘱咐的注意事项都忘了，该顿的地方，该突出的地方都没拿捏好。周五早上和张老师商量，又让宗欣舒在班里进行了演讲，这次好多了。由于镇里教研活动，上午第三节课间到一楼办公室找张老师调课，碰巧看到张老师把宗欣舒叫到办公室指导演讲技巧，心里一热，张老师是一个很热心的人，属于做得比说得多的人，对班里的事情非常热心，其它班的副班主任有的班安不下去，而张老师我一和她说就爽快的答应了，虽然学校否定了副班主任制度，要缓行，但我还是很感动。中午又在会议室指导宗欣舒加上了几个动作，还联系宗欣舒妈妈给她准备了一身漂亮衣服。下午的演讲比赛，宗欣舒表现的非常棒。

几点思考：

一、部分演讲的同学没有认真准备，不重视。周五比赛，周四下午课前抽签，学生竟然对演讲要脱稿感到很惊讶，不知班主任安排时怎么和学生传达的。今下午演讲有的高年级的学生竟不能脱稿，面无表情，演讲内容空洞无物，还不如低年级的学生演讲的好，以这样的态度对待学习、生活，想想让人堪忧。作为一个活动，要让孩子全力以赴的去准备，水平可能有高有底，但是态度更重要，认真准备达到自己能做的最高水平，给孩子成长的路上留下美好的回忆，这个活动就有价值。你可以不够优秀，但你不可以不认真。我们作为老师，首先要教会孩子一种态度，生活的态度。本来还为演讲不能面向全校学生举行感到遗憾，听了一部分学生的演讲，觉得幸亏没有面向全体学生。整个演讲过程中没看到几个班主任的影子，学校这样大型的活动不多，孩子锻炼的机会本就有限，我想孩子是希望老师，最起码是班主任看到自己的表现，得到老师的关注的。

二、从学校层面讲：一个活动的意义是什么？演讲的目的是什么？对这次活动的组织我觉得可能是由于学校场地有限，也因为本学期较短，教学任务较重，从各方面考虑，只有参加演讲的孩子做观众，这样就只是为了演讲而演讲，达不到活动的教育意义。其次活动全程家长做评委，我隐约有点担心，不知道家长的水平怎么样，能不能从内容，到演讲技巧全方位的真实的评价每一个演讲的孩子，我在思考，家长对学校的作用到底应该怎样定位，现在好像什么事情家长都可以做，学校的每一个活动都要有家长的身影，还要家长给孩子们上德育课，县里的优质课，名师骨干教师评选还要选县里有影响力的教师做评委，就是在校的老师也不是都能胜任评委工作，何况家长？我在想家长到底应该处于什么地位，她可以观摩学校的活动，可以发表自己的意见，而家长的意见对学校来说仅供参考，而不是参与学校管理，因为家长不能系统全面的理解学校管理。对于素质较高的家长可以参与学校的相关活动，但要有选择，慎重进行。

第五篇：小学举行学雷锋演讲比赛

小学举行学雷锋演讲比赛

3月4日上午，城关镇中心小学以班级为单位，举行了“学雷锋，我先行”的演讲比赛。比赛中，选手们有的回顾雷锋的英雄事迹，高唱歌颂雷锋的歌曲，有的寻找雷锋的足迹，讲述身边的雷锋，形式丰富多彩，内容贴近学生生活，演讲比赛收到了良好的效果，真正触动了孩子们的心灵。通过这次演讲比赛，学生们又一次深深地走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得了“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

在这个学习雷锋月里，为了进一步弘扬雷锋精神，让学生从小养成助人为乐的好习惯，我校开展了很多学雷锋的活动。3月29日下午，我校又举行了“弘扬雷锋精神，秉承传统美德”的演讲比赛，将学生学雷锋活动推向了另一个高潮。本次演讲比赛经过一周的班级选拔和精心准备，各班各选出两名选手共12名，选手们都自信地站上了舞台。在选手们声情并茂的讲述中，雷锋叔叔形象活灵活现，尤其是来自六年级班的王恬同学，他的演讲更是精彩至极，把比赛推向了高潮。雷锋事迹虽细小却感人至深，整个比赛过程掌声此起彼伏。从在场小听众们全神贯注的眼神中，从他们兴奋感动的小脸蛋上，我们可以深切地感受到，这一个个可触可感、可亲可近的雷锋故事，正深深地触动着他们善良纯净的心灵。然后，经过评委的公平、公正的评分，选出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，学校对获奖选手进行了表彰奖励。

此次比赛不仅展示了学生的才能，更是通过同学们讲述雷锋做好事的事例和学雷锋获取快乐的身边故事，号召全体学生要向伟大的共产主义战士雷锋同志学习，秉承中华传统美德，从身边的每一件小事做起，在社会实践中增长才干，培养健康向上思想品德。

为进一步弘扬雷锋精神，引导学生践行社会主义核心价值观，3月20日，浠水县汤铺小学开展了“学雷锋”主题演讲比赛。

本次比赛共有四、五年级的12名选手参加，比赛中一个个“小雷锋”栩栩如生，一件件“雷锋事迹”感人肺腑。选手们从内心深处抒发了对雷锋精神的赞扬和热爱，从不同角度诠释了雷锋的奉献精神、敬业精神、创新精神和艰苦奋斗精神。经过紧张地角逐，最终评出了一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

此次演讲比赛是该校开展学雷锋系列活动之一，既提高了学生的口头表达能力，又丰富了学生的文化生活。此次活动的开展，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观起到了积极引导作用，达到了弘扬雷锋精神的目的。

在演讲中，同学们把自己亲身经历的，发生在身边的故事演讲给同学们听，让全校师生进一步了解雷锋，明白雷锋精神代代相传的意义与重要性，把“学习雷锋”转化为自觉行动。

本次活动是王井小学开展学雷锋活动月的系列活动之一，通过此次活动的开展，达到了弘扬雷锋精神的目的，旨在号召全校师生把学雷锋做好事作为一次陶冶情操，使他们明白了学雷锋要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理。进一步加深了助人为乐、服务他人的意识，使新时期雷锋精神之花在王井小学开放得更加绚丽多彩。

为了进一步学习和传承雷锋精神，黄畲中心小学少先大队部于3月21日下午组织全体师生举行了一场别开生面的“学习雷锋精神”为主题的演讲比赛。

在演讲中，同学们把自己亲身经历的，发生在身边的，或从报刊、杂志上所看到的学雷锋先进事迹进行分类，编成故事演讲给同学们听，让少先队员们进一步了解雷锋，明白雷锋精神代代相传的意义与重要性，把“学雷锋”转化为自觉行动。

本次活动是黄畲中心小学开展学雷锋活动月的系列活动之一，通过此次活动的开展，达到了弘扬雷锋精神的目的，旨在号召少先队员们把学雷锋做好事作为一次陶冶情操，使他们明白了学雷锋要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理，进一步加深了助人为乐、服务他人的意识，使新时期雷锋精神之花在将军小学开放得更加绚丽多彩。

为弘扬雷锋精神,近日,桓台县起凤镇夏庄小学组织全体师生举行了“学习雷锋精神”主题演讲比赛。

参赛的13名选手在比赛中语言流畅,演讲内容贴近生活,真实感人,一句句动人心弦的话语,一个个生动的事例,充分体现了雷锋精神在新时期青少年身上的传承。本次活动是夏庄小学开展学雷锋活动月的系列活动之一,通过此次活动的开展,达到了弘扬雷锋精神的目的,使同学们明白了学雷锋要落实到行动中去,要从身边小事做起的道理。

本次演讲活动由学校少先大队组织，各班推选的学生代表们通过声情并茂的演讲，充分表达了当代少先队员积极践行雷锋精神，争做当代雷锋式好少年的心声。