育才小学学雷锋活动（合集五篇）

第一篇：育才小学学雷锋活动

育才小学开展学雷锋活动

3月5号是学雷锋纪念日，为了弘扬雷锋精神，树立雷锋形象，进一步加强对同学们的整体素质的培养教育，5号上午，区育才小学组织百余名学生在熙湖公园开展保护环境、捡拾垃圾等义务劳动，同学们自发的两三个人结成一个小组，捡塑料袋儿、擦洗栏杆、祛除小广告等。经过半天的劳动，公园卫生焕然一新。活动不仅使同学们深入地学习雷锋精神，培养了同学们保护环境的意识，更将雷锋精神落实到每个同学的学习、工作和生活中。

第二篇：育才小学学雷锋演讲比赛的通知

育才小学学雷锋演讲比赛的通知

一、比赛主题：

《我向雷锋学什么》

二、活动目的：

为把我校开展的系列学雷锋活动推向高潮，丰富校园文化生活，推动校园文化建设；加强对在校学生的德育教育，提高学生的综合素质，展现当代小学生风采。校政教处、少先队决定举办以《我向雷锋学什么》为主题的演讲比赛，欢迎全体同学踊跃报名参赛。

三、组织机构：“学雷锋演讲比赛”组委会 组长：王飞

副组长：徐启桂、刘醒亚、王洪福、冉飞 成员：各班班主任

四、活动的有关事宜如下：

1.比赛程序：比赛分宣传准备和决赛两个阶段进行。2.参赛人员：1--6年级

3.时间安排：通知下发即为宣传准备，2月26日（周日）下午3:00开始，2:40集合到位。各班根据推荐选手参加比赛。4.比赛地点：校园篮球场

5.评价办法：高年级一等奖1名，二等奖4名，三等奖3名、鼓励奖2名

低年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名、鼓励奖1名

五、注意事项：

1围绕主题，演讲题目自定。

2决赛时要做到脱稿演讲，并富有感情色彩，及丰富的肢体语言可以单人或多人进行避免全班。3用普通话演讲。

4各班级参赛名单（学生姓名、班级、演讲题目、背景音乐）和演讲稿必须与2月23日上午放学前上报到政教处。（徐启桂负责）2月24日进行抽签决定出场顺序。

六、演讲比赛规则：

1参赛须知：参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。2参赛选手必须在赛前5分钟入场。参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

3评分规则：本次比赛中主题演讲采用100分制评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。决赛阶段由评委当场评分，选手演讲完后，评委进行分析，把握评分尺度，当场打分、报分。去掉两个最高分、去掉两个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

4比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。每位选手比赛时间限定在3——5分钟内，超时扣5——10分；时间不足3分钟一律扣10分。

七、评委组

评委：高年级：姜

梦、牛

静、王洪福、申

沫、张

怜、李桂友、牛

娜、徐雪荣

低年级：徐启桂、冉

飞、刘文荣、周晓倩、袁兰兰、、申青青、王秋萍、王清福 统计：（高年级）学生会4名

徐启桂负责培训（学生负责收分数条）

八、演讲比赛工作安排 安排主持人和培训：王洪福 会场布置、音响效果：刘醒亚、徐启桂、崔变化、王清福 现场维护秩序：学生会三操部 拍摄：杨浩

条幅：刘醒亚负责

九、比赛流程： 1开场白

2介绍评委及比赛规则和评分标准 3演讲开始

4齐唱学习雷锋好榜样 5申沫校长总结 6公布比赛结果 7颁奖 8比赛结束

主题：30分

1主题鲜明，思想性强（15分）2联系实际，贴近生活（9分）3思维敏捷，逻辑性强（6分）语言表达：30分

1语言优美，准确简明（10分）2抑扬顿挫，铿锵有力（8分）3表达流畅，口齿清晰（5分）4普通话标准（5分）艺术表现：25分

1富有激情，感染力强（10分）2精神饱满，表情自然（9分）3肢体语言使用恰当（6分）演讲效果15分

1观众反应好（6分）2气质、形象、着装（6分）3时间掌握好（3分）合计

100分

演讲比赛评分规则

第三篇：育才小学经典诵读活动方案

中华诵·2011经典诵读比赛活动方案

一、活动宗旨

认真贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以清明节、端午节、等传统节日为契机，紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，广泛开展中华经典诵读活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的互动，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党爱国爱社会主义情感。

二、活动时间

活动于2011年4月29日上午举行。

三、参赛对象

本次活动以一至六年级各班为单位参赛。

四、比赛流程

报名：由学校大队部组织报名。各班于4月15日之前将参赛节目的名称、串词等信息告知校大队部。（注：表演时间4—7分钟）

五、诵读篇目

古今中华经典诗文和各地富有人文特色的名人名作，可参考本校的经典诵读篇目之《三字经》《增广贤文》《弟子规》《古诗》《童谣》《大学·中庸》等。

六、评分标准（总分10分）

1、主题内容（2分）

含义深刻，富有感召力和警醒作用。

主题鲜明，充实生动，有真情实感。

2、普通话（3分）

语音准确；语速恰当、声音洪亮；节奏优美。

3、表达（3分）

表达自然流畅，与文本内容协调一致，动作设计合理，表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力创意、诵读引人入胜。

4、台风（1分）

上、下场致意、答谢。服装得体、自然大方。

5、整体印象（1分）

舞台表演优美和谐，整体效果很好。

七、奖项设置

本次比赛将按高（五、六年级）、中（三、四年级）、低（一、二年级）年级参赛组别进行分组比赛，每组决出一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，纪念奖4名。全场最佳表演奖、最佳组织奖、最佳文明观众、最佳综合素质等若干单项奖。

遵义市汇川区育才小学大队部

2011年4月6日

第四篇：2013小学学雷锋活动

2013年赵庄小学学雷锋活动方案

一、指导思想

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的：

1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十八大精神和‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学雷锋，献爱心

1、评选表彰项目：

“学雷锋标兵”每个班级评选十五名

“三—五年级”学雷锋征文比赛评选5名

2、评选对象及条件：

学雷锋标兵：发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，勤奋学习，并与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，表现突出。

评选细则：

1、各班要重视这次评选工作，严格评选，并以此为动力，推动学校教育工作的开展。

（二）推荐的名单连同有关材料以级组为单位，于3月20日上交大队部，上交材料主要是推荐表书面文档及电子文档。

四、活动口号：雷锋就是你、我、他

五、活动时间：2013年3月

六、活动地点：班级、校园内

七、活动内容

活动一：营造学雷锋氛围

1、周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。

2、课间音乐播放学雷锋歌曲

3、张贴学雷锋标语

活动二：讲雷锋、唱雷锋

各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。每班学唱一首雷锋歌曲，三月下旬评比。

活动三：学雷锋、做雷锋

1、立足身边，学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋

①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

④开展感恩教育。各班级开展四个感恩活动：一是感激父母的养育之恩。如：开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，二是感激老师的辛苦教诲，可以给老师写一封信，谈一次心，做一张贺卡，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情；三是感激同学的真诚相助。开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动，同学之间要互帮、互助、互学、互进；四是感恩自然的伟大赐予，每一个同学种植一棵树，养一盆花，保护一片绿地等，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。

3、立足社会学雷锋

时间：周一下午第二节课

（1）

一、二年级捡取校园杂物

（2）三至五年级清扫校园路面

4、爱心献给妈妈

3月8日 以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

5、爱心献给地球

3月12日以“植树节”为教育契机，三至五年级学生写一条环保标语、植一棵树。

活动三：树新风、促学风从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。高年级可为低年级做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。

六、活动要求：

全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，3-5年级同学出一期学习雷锋活动的手抄报，月底每班上交5-10份（装订要整洁、美观并注明班级）到德育处评选。

七、表彰

评选学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事“优秀班级” 和“学雷锋”先进个人、先进班级

八、活动总结

各班要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

第五篇：走进育才小学

走进城区中心——小学音乐“聚焦课堂”校本教研活动之五的通知

各镇（街道）教办、城区教办、第二实验小学、局直管民办小学：

为了开展小学音乐课堂教学 “疑难问题” 的研究与解决，深入了解音乐新课程实验后课堂教学状况，进一步提高音乐课课堂教学效果，根据教研室的工作计划，决定12月30日举行“走进城区中心——小学音乐‘聚焦课堂’校本教研活动之五”，本次活动属继续教育。现将具体事项通知如下：

一、活动时间：2010年12 月30日上午8：20报到，一天。

二、活动地点：慈溪城区中心小学（西部校区）。

三、活动内容

（一）上午听课

1、《我是中国人》五年级许建芬 执教

2、《走进京剧》四年级邹松央 执教

（二）下午评课

四、参加对象：镇（街道）各2人，市属小学、局直管民办小学各1人。

请各镇（街道）教办、城区教办、学校安排好人员准时参加活动。

慈溪市教育局教研室

2010年 12月 21日