第一篇：应用写作复习提纲
汉语言文学专业《应用写作》复习提纲
▲ 第一章
应用文的源流、特性和功用
1、应用文的源流：殷墟甲骨刻辞，是迄今为之我们所知道的我国最早的文章，也是最早的应用文。甲骨刻辞就是用来占卦的，所以又被称为殷墟卜辞，其内容包括世系、气候、食货、征伐、畋猎等，做着是身兼史官和神职的巫觋（后世又称为贞人、卜人）。
2、我国现存最早、保存最完整的文章总计是《尚书》，它是一部历史文献挥鞭，一部以应用文为主的文集，以记言为主，主要是记录春秋战果前历代帝王和部族首领的言论，诸如天姿的号令、王宫的讲话，君臣间的相告（体例：典、谟、训、诰、誓、命六体）。
3、隋唐宋时期，是中国古代应用文发展的高峰期。
4、元明清时期，是我国古代应用文的稳定发展时期。5、2000年8月24日，国家以国务院的名义发布了新的《国家行政机关公文处理办法》，于2001年1月1日起实行。
6、应用文的特性：价值的实用性、建构的模式性、表述的简约性。
7、应用文的功用：法规、准绳功用；指挥、管理功用；联系、协调功用；宣传、教育功用；凭证、依据功用。
▲ 第二章
应用文的作者、文本和读者
1、应用文的作者包括的类型：群体作者、个人作者、法定作者、代言作者
2、应用文作者的思维方式包括：对象化思维、模式化思维、换位思维
3、应用文作者应该具备哪些修养：政策理论修养、业务知识修养、词章文体修养
4、应用文作者应该具备哪些能力：调查能力、信息处理能力、词章建构能力、把握读者心理的能力
5、应用文的文本类型：
应用文 ——公务应用文—通用文书——行政公文、事务文书
—专用文书——科技文书、经济文书、法律文书、涉外文书。。。
——私务应用文—记录性文书（日记、自传。。。）
交流性文书（书信、慰问信、表扬信。。。）。。。。
6、应用文的构成要素：（四要素）主旨、材料、结构、语言
7、主旨的特点：客观性、单一性、明晰性
8、语体的特征包括：直接性、行业性、模式性
9、应用文读者包括哪些类型：（按身份来分）法定读者、普通读者、专业读者
（按接受状态来分）指定性读者、指向性读者
10、应用文读者的阅读特点：读者是功用性阅读者、读者是近距离的接受者、读者是文本功能的实现者
▲ 第三章
应用文的写作过程
1、客观需要是应用文写作的起因
2、应用写作主要适应哪些需要（客观需要的类型）：行政管理的需要、处理事务的需要、人际交流的需要、专门业务的需要
3、客观需要对写作过程的制导作用主要体现在哪些方面：形成写作意图、规定文种选择、决定表达方式
4、调查研究是应用文写作的前提
5、调查研究的对象：事实材料（调查当前的事实、典型的事实）、政策材料、情报资料
6、调查的方法：普遍调查、非普遍调查（典型调查、重点调查、抽样调查（简单随机、等距抽样、整群抽样））
7、调查的方式：实地调查、文献调查、问卷调查、网络检索
8、研究的方法：整理材料、分析材料
9、在应用文写作中，主要运用拿些分析材料的方法：定性分析和定量分析、对比分析、因素分析、预测分析
10、如何辨别应用文的文种的方法：分析写作意图来选择文种、根据文种共特性来辨别文种、以行文方向为参照选择文种
11、常用的应用文文本模式有哪些：“凭—事—断”、“断—事—析”、“事—析—断”
12、应用文语体表达的规律有哪些：社会化、稳定化、模式化（起首语、衔接语、结束语）
13、应用文的语言技巧：有意强化语言的表意功能（准确用词、规范句式）、运用书面辅助语言（表格和图形）
14、文章的表达方式主要有五种：叙述、描写、议论、说明、抒情
15、应用文的叙述主要有哪些特点：客观的叙述人称、真实的叙述对象、单纯的叙述线索
16、应用文的议论主要有哪些特点：就事论理式的议论；冷静、公允，不带主观色彩
17、应用文的说明主要有哪些特点：使用行业属于进行说明、自然语言和人工语言交替使用
18、修改定稿是应用文写作的终结
19、如何明确修改对象：查写作目的是否准确体现；查事实、依据、数据是否准确、精当； 查结构模式是否符合文体规范；查语体、语言是否得体、准确；查标点符号是否使用恰当 20、修改核查的方式有哪些：主动征求专家、领导意见；召开小型会议讨论；作者反复自该 ▲ 第四章
行政公文写作
1、行政公文具哪些性质：政治性、职权性、政策性、传播性
2、行政公文具有哪些作用：凭证作用、指导作用、规范作用、沟通作用、、晓谕作用
3、行政公文的种类：根据国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》的规定，行政公文的主要种类有13种：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
4、行政公文的特点：作者的法定性、格式的规范性、功能的权威性
5、行政公文的格式：
文头部分——发问机关标识、发文字号、秘密等级、紧急程度、签发人、份号 行文部分——标题、主送机关、正文、附件名称、发文机关、成文日期、印章 文尾部分——主题词、抄送机关、印发标识
6、行政公文的写作要求：①符合党和政府的方针、政策、法律、法规和规章及有关制度； ②公文内容要情况属实，观点明确，表述准确，结构严谨，字词规范，条理清楚，语句通顺，文字精炼，书写工整，标点准确，篇幅要力求简短；③公文中的人名、地名、数字、引文要准确；④用词、用字准确、规范；⑤格式要符合国家规定。
7、通知具有哪些特性：时效性、执行性、知照性 通知具有哪些种类：（四类）规定性通知、会议通知、印发类通知、转发类通知 通知的写作要求：针对性强、理由充分、规定具体
8、通报的特点：典型性、时效性、教育性 通报的种类：（三种）表彰通报、批评通报、情况通报 通报的写作要求：事实清楚、分析入理、措施得当
9、报告的种类：综合报告、专题报告、工作报告、情况报告、答复报告
报告的写作要求：叙述事实，简明扼要；重点突出，中心明确；反映情况，实事求是。
10、请示的种类：请求指示性请示、请求批准性请示 报告和请示的区别：行文目的不同；行文时间不同；收文处理不同。
请示的写作要求：结构清楚，段落分明；理由充分，要求具体；一事一文，主送明确。
11、批复的种类：指示性批复、批准性批复
批复的写作要求：有“的”而发，被动行文；
有“请”必复，内容具体；
原则请示，方向明确。
12、函的种类：商洽函、询问函、答复函、请求批准函
函的写作要求：格式规范；语气谦和
13、会议纪要的种类：（三种）决策性会议纪要；协调性会议纪要；研讨性会议纪要
会议纪要的写作要求：准确把握会议要点；综合提炼会议结论；格式规范，结构清楚。▲ 第五章 事务公文写作
1、事务文书的特点：管理性；咨议性；具体性
2、事务公文的作用：对领导决策具有参谋作用；对具体工作具有规定约束作用；
对读者具有认识作用
3、事务文书的写作要求：掌握充分的材料（背景材料、现实的典型材料、过程性的材料、评价性的材料）；要有前瞻意识；要有实事求是的写作态度
4、调查报告的种类：指导型调查报告；定性型调查报告；咨议型调查报告
5、调查报告与调研工作的关系：调研工作是调查报告写作的前提；
调查报告是调研工作的理想结果。
6、调查报告的写法：标题的撰写（单标题<文件式、文章式>、双标题<正题、副题>）；
前言的撰写（提要式、交代式、设问式）；
主体的撰写（以观点串联材料；以材料的性质归类分层；以调查的过程顺序）结尾的撰写（总结全文，强化主题；揭示问题，启发思考；提出建议，引起注意）
7调查报告的写作要求：用事实说话；处理好叙述与议论的关系；使用第三人称和被动语态
8、计划的特点：预想性；可行性；具体性；业务性 计划的写法：（四部分）标题；前言；主体；制定者和日期。
计划的主体（主干部分）包括：目标和任务；措施和方法；步骤和安排 计划的写作要求：正确处理好当前与长远、局部与整体的关系；
要集思广益，使计划制定得更具现实基础； 要注意灵活性和连续性。
9、总结和述职报告的异同点：相同点——都是自述性的文种；写作范围都是确定的；
不同点——内容侧重点不同；引起的效果不同。
10、总结的种类：按总结的内容分——工作总结、学习总结、思想总结等；
按总结的性质分——综合性总结、专题性总结等；
按总结的时限分——年度总结、季度总结、月份总结、阶段总结等；
按总结的范围分——地区总结、部门总结、单位总结、个人总结。总结的写法：标题；正文；署名和日期
11、述职报告的种类：按时限分——任期述职报告、年度述职报告、临时性述职报告；
按表达形式分——口头述职报告、书面述职报告。
述职报告的写法：标题；署名；称谓；正文
12、总结和述职报告的写作要求：要充分占有材料，突出写作重点；
要突出个性，富有写作特色。
13、简报的特点：新颖性；快速性；简短性；保密性。
简报的种类：根据性质——综合型简报，专题简报；
根据发送的对象——上行简报，下行简报，平行简报，3 根据内容——情况简报，会议简报，经验简报
14、简报的格式：报头，报身，报尾。
简报的编写要求：明确编写思想；选择报道角度；及时报道 ▲ 第六章
专用文书写作
1、专用文书的特点：行业性；业务性；专用性。
2、专用文书的种类：经济文书（合同、协议）；法律文书（起诉状、答辩状）；科技文书（文摘、摘要）；规章文书（规则、公约）；专用书信（入学申请书、自荐信、求职信）；应试文（申论、MBA应试文）。
3、专用文书的写作要求：熟悉行业特点；了解业务内容；掌握专用格式。
4、合同的种类：买卖合同；赠与合同；借款合同；租赁合同；委托合同；劳动合同。
5、订立合同的原则：平等公平原则；自愿协商原则；诚实信用原则；遵纪守法原则。
6、合同的主要条款：标的； 数量、质量； 价款或者报酬；
履行期限、地点和方式； 违约责任；
7、合同的写作要求：签订要谨慎；条款要齐备；内容要具体；用词要确切。
8、起诉状的种类：民事起诉状；刑事起诉状；行政起诉状。
起诉状的格式：首部（标题和当事人基本情况）；诉讼要求；事实与理由；
证据和证据来源、证人姓名和住址；尾部及附项
起诉状的写作要求：诉讼请求要明确、具体、合法；事实要客观、清楚；
理由要有法律依据；证据要确实、充分。
9、答辩状的格式：首部（标题，答辩人身份事项，案由说明）；正文；尾部及附项。
10、答辩状的写作要求：澄清事实，依事论理；有法有据，以理服人。
11、规则的种类：（三类）行政规则；行业规则；部门规则。
规则的结构：标题（执行范围，内容，文种）；制定时间和制定机关；目录；正文；
附件或附录
规则的写作要求：内容条款化；排列顺序化；效用合法化。
正文内容的排列顺序：依据与目的；使用范围；主管机关；行为规范；违犯处理；
解释机关；实行时间；废止条款
12、公约的种类：（三种）国际公约；行政公约；民间公约
公约的结构：标题——前言——正文——尾部。公约的写作要求：公众参与；切实可行；便于记忆。
13、自荐信的特点：针对性；展示性；求实性。
自荐信的结构：标题——称呼——正文——落款。自荐信的写作要求：突出重点；书写规范；
14、求职信的写法：求什么职；为什么求；凭什么求。
求职信的写作要求：内容有针对性；语言情文并茂；讲究书写的艺术；妥善安排行文结构
求职信的行文结构：引言——主体——结尾
第二篇：《公文写作》复习提纲：
来给大家分享一下我公文考试的内容
08《公文写作》复习提纲：
考试时间：18周星期四上午8：30--10：30
考试地点：1班6E204 2班6E205
[1]重点概念：（必弄清楚）
1、公文分类
2、行文方式
3、事务性语体
4、法定作者
5、公文格式、6、文头、文面
7.行文规则
8、发文机关
9、发文字号
10、成文日期
11、主题词
12、主送
13、抄送
14、红色反线
15、法人
16、自然人
[2]重点问题：——（重点复习）
1、公文的概念、性质、作用？公文写作的特点？
2、公文的三大特征？法定十三种行政公文名称、用途
3、根据什么选用公文文种?根据什么确定行文关系?
4、公文标题结构以及用词的要求是什么？
5、“通知”的定义、种类、名称？通知和通告运用和写法的区别？ 6 “请示”和”报告”运用.写法以及区别和注意事项
7、“函”的特性，请批函与请示的区别？
8、会议记录与会议纪要的区别？会议写作常用的三种方法及适应范围？
10、“计划”有哪些种类和名称？计划的成熟度、方案的写作的四要
11、“总结”的主体部分一般写哪四方面内容？什么是标项撮要法？计划与总结的关系？（计划是总结的前提和依据，总结是制定新计划的参考）
12、合同写作的八大基本款项？意向书、协议书、合同的异同？
[3]重点练笔：——（已讲授、拟写过的13个文种）
1、通知（发布、中转、指挥）
2、通告
3、通报
4、决定
5、意见
6、请示（请批类）
7、报告（回复、情况）
8、函（问函、复函）
9、会议纪要（贯通式、条项式）
10、信息稿（消息）
11、合同（协议书）
12、计划:方案（会议方案、活动方案）
13、总结（段旨撮要式写法）
注意掌握：A、各文种的结构格式及要素B、各文种的写作要领C、各文种在表达上的语言特点（平实、准确、得当）特别提醒：认真、全面、有重点地复习：
1、参阅本学期做过的《练习与思考》1-3（考试题型部分与其相似）
2、参阅本学期写过的文稿，最好将习作文稿,根据老师的批改，对照正确的文本，再重写一次，加深印象。
第三篇：公文写作复习提纲
《公文写作》复习提纲：
[1]重点概念：（必弄清楚）
1、公文分类
2、行文方式
3、事务性语体
4、法定作者
5、公文格式、6、文头、文面7.行文规则
8、发文机关
9、发文字号
10、成文日期
11、主题词
12、主送
13、抄送
14、红色反线
15、法人
16、自然人
[2]重点问题：——（重点复习）
1、公文的概念、性质、作用？公文写作的特点？
2、公文的三大特征？法定十三种行政公文名称、用途
3、根据什么选用公文文种? 根据什么确定行文关系?
4、公文标题结构以及用词的要求是什么？
5、“通知”的定义、种类、名称？通知和通告运用和写法的区别？
6“请示”和”报告”运用.写法以及区别和注意事项
7、“函”的特性，请批函与请示的区别？申请与请示的区别
8、会议记录与会议纪要的区别？会议写作常用的三种方法及适应范围？
10、“计划”有哪些种类和名称？计划的成熟度、方案的写作的四要
11、“总结”的主体部分一般写哪四方面内容？什么是标项撮要法？
计划与总结的关系？
12、合同写作的八大基本款项？意向书、协议书、合同的异同？
13、简报的特点、分类、文面格式？编者按的种类与写法
14、消息的定义、分类、结构要素及其写法
15、规章制度类有哪些文种？掌握分章列条法、总序分条法、逐条贯通法
[3]重点练笔：——（已讲授、拟写过的13个文种）
1、通知（发布、中转、指挥）
2、通告
3、通报
4、决定
6810、编者按1112、计划:方案（会议方案、活动方案）
13、总结（段旨撮要式写法）
14、规章制度、各文种的结构格式及要素
B、各文种的写作要领
C、各文种在表达上的语言特点（平实、准确、得当）
特别提醒：认真、全面、有重点地复习：
1、参阅本学期做过的《练习与思考》1-2（考试题型部分与其相似）
2、参阅本学期写过的文稿，最好将习作文稿,根据老师的批改，对照正确的文本，再重写一次，加深印象。
第四篇：《大学写作》复习提纲
2013年《大学写作》复习提纲
绪论
1、文章的原意是什么？P1 答：本意是错综复杂的色彩或花纹。《周礼·考工记》：“青与赤谓之文，赤与白谓之章。”合起来就是文章。
2、写作的含义是什么？P1 答：人类个体性的创造性精神劳动。写作运用书面语言反映事物，表情达意，交流思想，是重要的书面表达方式。
3、近几年兴起的新的写作形式有哪些？P5 答：伴随着电子科学技术的发生与发展，依托网络的新的写作不断发展，写作变得无处不在，或者说无所不能。网络文学、网络blog、网络聊天、电子邮件、短信写作、短信小说、订机票、买东西、做生意，所有利用网络要做的事情，都离不开文学写作，呈现一种写作的网络化趋势。今天的写作是一个大写作的状态，大写作的意识。
4、写文章有基本的规律可循么？p5
做文章在有法与无法之间，有法是写作有一些基本的规律，老师可以教给你写作知识，无法是只能靠自己去获得和提高写作能力。
5、中国文化与汉语写作有怎样的关系？P8
答：中国文化乃汉语写作之根，如果我们不研究中国文化，不能深刻理解我们的文化渊源，我们就会把人事物态简单化，我们就不会写出具有深厚文化底蕴的文章。我们 1 就不会中西比较，就不会有鉴别才有研究，有鉴别才有个性。我们要继承优良，摒弃糟粕，弘扬壮大我中华民族文化。
6、暨南大学珠海学院的建筑风格是怎样的？
答：中西合璧。总体风格：中式。表现在：（1）中国典型的皇家园林坐落,坐南朝北，依山傍水；（2）封闭式，有围墙；（3）主建筑深藏不露，只有干道延伸。部分风格：西式（如小罗马广场）。但又大众普通化，有浓郁东方韵味。
第一章
材料
1、积累材料的第一步是什么？ 答：第一须观察
2、观察生活应注意哪两个方面？P3 答：观察要全面，观察要精细（观察要抓住特点）。
① 观察要全面---全面观察就是要对事物的全貌，事物发展的全过程，事物构成的各部分，以及这一事物与其他事物之间的关系，观察清楚。观察事物时，必须从头到尾，寻根究底，把它看全。不了解事物的全貌，就不可能进行概括。
② 观察要精细---细就是精细、仔细。观察事物，不宜粗枝大叶，跑马观花。也就是对事物作逼近的仔细的观察，目的是精确把握事物的细部和发现别人没有发现的东西。观察的细，才能写的细。
③ 观察要抓住特点---抓住特点就是要捕捉这一事物与另一事物的不同之处。
3、有意感受与无意感受的区别何在？P7 2 答：无意感受是指主体随意的，既没有自觉目的，也没有意识到本身的努力而获得的一种意外的感受。作者怀着对生活的虔诚，将身心投入生活中，去感受他人他事他物，我们称之为“有意感受”。有意感受是主体自觉的、有预定目的的感受。它受主体意识和动机控制，是主体对客体刺激的集中注意。
4、科学家是否像文学家一样需要感受能力？请举例说明。P9 答：是。同是对于大海的观察和感受，1921年，印度物理学家拉曼乘船途经地中海，为美丽的大海陶醉了，他说：“那时，我对自然界的景象产生了一种奇异的感觉。我被深蓝色的海洋迷住了。”他透过观察到的自然现象，认定那种深蓝色的海水，是由某种光散射引起的，他由此发现了以他的的姓氏命名的“拉曼效应”。而普希金面对蓝色的大海，吟诵的是《致大海》的诗句“别了，自由的元素！/这是最后一次在我面前，你翻滚蓝色的波涛/和闪耀骄傲美丽的容颜”。
5、大学生应该怎样读书？P12
答：有计划地读，有重点地读，联系实际读书。① 有计划地读---要根据需要，制定长期的读书计划 ② 有重点的读---围绕喜欢的课程读深读透
③ 联系实际读书---围绕所开的课程去读书。（根据自己水平的高低去读书，由浅入深。读书最好联系自己正在学习的课程，最好是边读边想，边想边读，定能从中受到启发，获得效益。）
6、古人有怎样的苦读故事，请举一二例。
答：①匡衡凿壁偷光。西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于 感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。②董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。（3）萤囊映雪,讲的是车胤。车胤（公元333－401），字武子，东晋时期南平郡离县人（今临澧县柏枝乡）。晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。其囊萤夜读 之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。他功名仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任：中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次进爵后，被朝廷封为关内侯与临湘候。职守功勋，颇极一时之盛。
7、为何多读多写是提高写作能力的有效途径？p10
答：①多读书是拥抱理想的一条捷径，能让人长见识，明是非，坚心志；读书是一种仪式，让人沉醉于书中，心无旁骛；多读书能养性，也是人生经验的壮大，书中呈现了不同时空里的不同经验，能从中不断积累材料和获得启发，进而激发写作的欲望和激情。②多写，把自己所想所看所感写下来，不间断地写，渐到达熟能生巧的境界。单看不写，光凭脑子记，无法让自己对事物产生更深刻的印象，也无法检验自己所想的是否全面，更无法检验到自己文笔的技巧和风格。多写，会不断督促自己不断去创新写作的形式和内容，提高自己的写作水平。
多读，能扩大我们的视野，积累更多的材料，丰富我们的立场观点；多写，能记下我们平时的所想所感，能增加我们的写作经验。这些都能直接提高我们的写作能力。阅 4 读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现。
一、多读书对写作的益处是多方面的：
（一）多读书可以开阔思维，活跃文思。
（二）多读书还可以丰富写作材料。
（三）多读书是掌握写作规律、学习写作方法的有效途径。
第二章
结构
1、哪些材料该写，哪些不该写；哪些在前，哪些在后；哪些要重点写，哪些一笔带过；这些考虑属于结构么？为什么？
答：属于。这些考虑属于结构的重要环节 剪裁和布局。
2、文章的结构具有怎样的含义？P24
答：结构就是指文章内部的组织和构造，也就是我们通常说的谋篇布局“搭架子”。
3、结构源于哪个行业？P24 答：建筑业。原指建筑物的内部构造，整体布局。
4、结构包含哪三部分？P25 答：开头、主体、结尾。
5、古人把文章结构的各部分分别比做什么？P25 答：凤头、猪肚、豹尾。（开头要短小，精美、引人；中段要丰富，饱满、曲折；结尾要精悍，结实、有力。）
6、文章开头有怎样的要求？P27 答：文章开头的要求：一要落笔入题。就是说开头要与文章内容相通，尽快接触文章的本题。二要精彩动人。即开头要优美，精致，有光彩，有气势，先声夺人。
7、文章中段的写作有哪些方法？P30 答：文章中段的写作：
①一线穿珠法---即用一条线索把众多的材料有机地串结在一起。
②有开有合法---即在主干事件的描述中，不时巧妙地穿插一些有关的内容，写得时放时收，有合有开。
③欲擒故纵法---即文章开头之后，并不立即进入主要事件的叙述，而是把笔墨荡开去，酿成“千呼万唤”之势，然后欲写之事“始出来”，大笔浓妆，集中抒写。④张弛结合法---时缓时急，时高时低，时冷时热，时强时弱，变化多姿，文章才能波澜曲折，余味无穷。
⑤还有浓淡相间法，正反对照法，突转的艺术，衬托的写法等等
8、文章结尾有哪两个要求？P32 答：①是正文的自然延伸，内容发展的必然结果②如“豹尾”，刚劲有力，或如“撞钟”清音有余。
第三章
语言
1、语言是什么？对于一个民族，语言意味着什么？
答：语言是思想的外壳，是人类最重要的写作和交际工具。语言是一个国家民族的根。语言体现着国家民族的文化，语言背后是思维。从历史上的事例看，要灭掉一个国家，就是首先灭掉他的语言。
2、汉语乃母语，请谈谈汉语的三大绝妙之处。
3、语言的运用要求重在哪三个方面？
一语言要一句顶一句；（能贯通，没有闲杂的句子，一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系。）
二语言要精确；（写字要正确无误；用词要精确无误）三语言要鲜明生动；（语言要有形象感、有趣味感、有音乐感）
2、语言与思维存在着怎样的关系？P51 答：不论是口头语言还是书面语言，都要受思想的领导和制约。思想的深刻决定了语言的深刻，思想的清晰决定语言的明确。思想的新意决定语言的新颖。语言是一种从属于思想的东西；思想是不能脱离语言而存在的。所以，思想和语言是紧密联系，互为依存的。语言的背后是思维，思维是人脑借助语言所实现的对客观事物的间接反映。
3、汉语具备哪五大特色P48 答：（1）汉语言文字是当今世界上历史最悠久的语言文字体系，承载的文化信息极为丰富厚重，堪称一座挖掘不尽的文化宝藏；（2）汉语言文字是当今世界上惟一仍在使用的方块字体系，便于人们的理解和记忆，并且衍生出举世罕有、美轮美奂的书法艺术；（3）汉语的表一功能丰富而严谨，无论是表达细微感情的文艺创作，还是拟定严谨周密的契约文本，汉语均能胜任；（4）汉语汉字精练高效，同其他语种相比，汉语 汉字可以用同样的篇幅表达更多的内容，既节省纸张，也节省时间；（5）曾经为人们担忧不已的汉字计算机输入难关已经彻底突破，如今汉字已成为世界上电脑输入速度最快的文字。
4、语言具有哪三种性质、语言的运用要求有哪些、怎样才能使语言鲜明和生动？P53-P62 答：语言是思想的外壳，是写作的工具，是思想的直接现实。语言要一句顶一句；语言要准确（写字要正确无误，用词要精确无误）；语言要鲜明与生动。语言要有形象感，要有趣味感，要有音乐感（整齐美、抑扬美、参差美）。
5、培养语言能力的渠道有哪两条？P63 答：直接从生活里学习语言（多听、口语）；精读已有定评的名著（经淘汰而留下的精华）。
6、你认为当代人使用频率最高的二十个词汇是哪些？
答：创新、改革、温室效应、和谐、效率、环保、人权、可持续发展、房地产、素质教育、压力、全球化、平等、转型、统一、团结、奉献、合法权益、公德、诚信、就业、考研、留学、海归、经济危机、竞争、实践、社保、小康、环境污染、第三产业、郁闷、杯具
7、你认为经典的现代汉语著作，一般用多少个单字？ 答：常用的三千汉字或再稍多一些。
第四章
主题
1、什么是主题？文章没有主题是否可行？P116 答：主题是作者的写作目的和文章的基本精神在文章中的反映。不可行。主题是文章的灵魂，它代表着文章的社会价值和思想深度；是文章的统帅。
2、“主题”出自哪个艺术门类？原本指的是什么？P116 答：主题源于音乐，最初指乐曲的主旋律，乐曲的核心。
3、中国古代把主题称作什么和什么？P116 答：意
4、中国古代把主题比作什么和什么？P116 答：
1、文章的灵魂，他代表文章的社会价值和思想深度。
2、文章的统帅“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”
5、主题与问题有何不同？
答：问题是文章揭示的矛盾，也可以说是产生主题的向导，问题的答案往往是作者所要阐明的主题。主题并不等于作者在文章中提出的主要问题，而是作者对文章中提出的问题所持的观点或评价。
6、古人对主题有哪四个方面的要求？
答：易、直、慈，谅。（平易、正直、慈爱、体谅。）
7、怎样理解文章的多元主题？
8、提炼主题的方法有哪几种？P119 答：八种。追根溯源法、对比联系法、见微知著法、体验的方法、基底对比的提炼、旧意翻新曲，四面围攻、无中生有法。
9、在中国文化里，民以食为天，中国的餐饮博大精深，请你说出中国菜的五种意境，并举例谈谈中国餐饮的主题意识。
第五章 创造性思维
1、什么是创造？人类创造的根源是什么？
答：提供新的、首创的、有社会意义的产物就是创造。
2、为何说人类的历史是一部创造史？
创造是人类文明进步的阶梯。人类的发明创造是社会发展的巨大动力。自古以来，人类用自己的聪明
才智，改造自然，创造世界，为社会的前进与发展开辟了广阔的道路。在由 愚昧走向文明的漫长的历史进程中，人类正是靠发明创造实现着一个个美丽 的梦想，由自然王国走向自由王国。
人类发明创造的历程艰难而漫长，人类的发明创造领域极其广阔，人类的发明创造成果极其丰富。例如四大发明在历史上不但极大地推动了我国经济文化的发展，而且对世界的文明进步也做出了难以估量的贡献。小发明推动小进步，大发明推动大进步。瓦特发明蒸汽机、法拉第发明发电机、爱迪生发明电灯等，不都是极大地推动了人类社会的进步吗？因此，从这种意义上来说，创造发明的确可以被誉为“人类社会进步的阶梯”。
3、为何不准克隆人以及人体器官？
4、创造与大自然是否有关系，有着怎样的关系？
5、人类急需解决的十大问题是哪些？
6、电器和电子产品带给人类哪些困惑？
7、一个毕业生不知道应该做教师还是做
律师，请你分轻重缓急列出他（她）需要考虑的十个问题？
8、丹麦的美人鱼与珠海渔女都是城市的象征，都源自爱情故事，请比较二者有着怎样的差异？
9、瓷器、中医中药、白酒、茶叶、丝绸、麻将、武术、京剧、国画、书法等都是 国人的创造，由此被誉为中华民族的国
粹。请你精心挑选一种最熟悉的，谈谈这种国粹体现了国人怎样的文化精神与哲学思想。
3为何不准克隆人以及人体器官？
克隆用于人类将导致一系列伦理，道德和社会问题。伦理上看，这将引起父不将父，母不将母，子不将子，伦理的混乱和颠倒。法律上看，无法论定克隆人和原体之间的继承关系。人的尊严问题上看，人不能被当做自己的实验材料，而且一旦失控，将对人类造成极大的危害。
4创造与大自然是否有关系，有着怎样的关系？有。
①大自然是创造的源泉，自然资源是人类物质性创造活动的物质基础，自然风物是人类精神性创造活动的借鉴元素；
②大自然是创造的归宿，创造出的文明成果丰富了大自然的多样性，创造促进人类与大自然和谐相处。
5人类急需解决的十大问题是哪些？
水资源短缺、食物短缺、人口发展过快、大气污染、强病毒扩散、核设施泄露、水源污染、土地沙化、物种濒危、生态失衡、能源衰竭、绿色屏障锐减、垃圾成灾、温室效应加剧、臭氧层破坏、机器人接管世界、纳米机器人泛滥成灾、核武器战争、生化武器毁灭种族、基因生物工程毁灭人类、粒子实验吞噬地球、超级火山爆发、地震引发世界经济危机、小行星撞击地球、外层空间超行星爆炸等
第五篇：大学写作复习提纲(修改版)
《大学写作》思考与复习提纲
暨南大学人文学院 王香平
教授
绪
论
1、文章的原意是什么？
①本意是错综复杂的色彩或花纹。②《周礼考工记》：“青与赤谓之文，赤与白谓之章。”合起来就是文章。
2、写作的含义是什么？
①人类个体性的创造性精神劳动。
②写作运用语言反映事物、表情达意、交流思想，是重要的书面表达方式。
3、近几年兴起的新的写作形式有哪些？
网络文学、网络blog、电子邮件、短信写作、短信小说等，呈现出写作的网络化趋势。
4、中国文化与汉语写作有怎样的关系？
①中国文化乃汉语写作之根，如果不研究中国文化，不能深刻理解其文化渊源，就会把人事物态简单化，就不会写出具有深厚文化底蕴的文章；就不会中西比较，就不会有鉴别才有研究，有鉴别才有个性。
②我们需要继承优良摒弃糟粕，弘扬壮大我中华民族文化。
5、暨南大学珠海校区的建筑文化风格是怎样的？
第一章
材料
1、积累材料有哪些途径？
观察、感受、勤读、勤写
2、观察生活应注意哪两个方面？
①观察要全面、精细、抓住特点 ②要经常培养
3、有意感受与无意感受的区别何在？
①无意感受是指主体随意的，既没有自觉的目的，也没有意识到本身的努力而获得的一种意外的感受。
②有意感受是主体自觉的、有预定目的的感受，它受主体意识和动机控制，是主体对客体刺激的集中注意。
4、科学家是否像文学家一样需要感受能力？请举例说明。
是。如印度物理学家拉曼乘船经过地中海时，为美丽的大海陶醉了，他透过观察到的自然现象，认定深蓝色的海水是由于某种光散射引起的，由此发现了“拉曼效应”。
5、大学生应该怎样读书？
①联系实际，有计划，有重点②结合专业③根据禀赋爱好兴趣④精读
6、精读指的是怎样的阅读状态与效果？
①精读是按顺序一字不漏地对阅读材料的仔细认读。
②不仅要“学求其训，句索其旨”，透彻理解所读内容，而且要在阅读时加强联想、分析、评价等思维活动，能够体会其情景，判断其真伪优劣。
③不仅要一字不漏地读，并且要将标点符号读进去，从而读出字里行间的语意来。
7、古人有怎样的苦读故事，请举一二例。
①凿壁偷光讲的是匡衡,西汉的著名学者匡衡，出身於农民家庭，生活十分贫困。他从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看。
②头悬梁锥刺股讲的是苏秦为了抓紧时间学习，苏秦还想出了一个好办法。他读书时，把头发用绳子扎起来，悬在梁上，如果自己一打盹，头发就把自己揪醒。夜深的时候，如果觉得自己困了，就拿锥子刺自己的大腿，这样就能保持清醒。这就是成语“头悬梁，锥刺股”的由来。
8、读书笔记通常包括哪些内容？
提取的文章要点及自己的心得体会，当然也包括自己喜欢的文句。
9、为何多读多写是提高写作能力的有效径？
①多读，能扩大我们的视野，积累更多的材料，丰富我们的立场
②多写，能记下我们平时的所想所感，能增加我们的写作经验。这些都能直接提高我们的写作能力。
第二章
结构
1、文章的结构具有怎样的含义？
文章内部的组织和构造
2、结构源于哪个行业？
源于建筑业，原指建筑物的内部构造，整体布局。
3、结构包含哪三部分？
开头、主体、结尾。
4、写作的重点和详略问题属于结构范畴么？
属于。茅盾说：“结构指全篇的架子。”而搭好架子的关键问题便是处理好文章部分与部分、部分与整体之间的关系，以求得文章和谐完善的统一，这也就是说结构的重要环节是剪裁和布局，写作的重点和详略问题都必须经过创作者的深思熟虑而进
行周密的剪裁和布局，属于结构范畴。
5、古人把文章结构的各部分分别比做什么？这种比喻的含义何在？
凤头、猪肚、豹尾；开头要短小、精美、引人，中段要丰富、饱满、曲折。结尾要精悍、结实、有力
6、文章开头有怎样的要求？
①要落笔入题②要精彩动人。
7、文章中段的写作有哪些方法？
①一线穿珠法②有开有合法③欲擒故纵法④张弛结合法⑤浓淡相间法。
8、文章结尾有怎样的要求？
①当结而结，如百川归海，飞瀑注谷
②留有余味，言尽意不尽，如敲钟，余音绕梁，不绝于耳 ③不要草草了事、画蛇添足。
第三章
语言
1、语言是什么？对于一个民族，语言意味着什么？
①语言是人类社会特有的现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统。
②语言是国家民族之根之源之本，是一个民族赖以生活和交流的工具，代表着一个民族的思维方式和生活哲学，体现着民族的文化。
2、语言与思维存在着怎样的关系？
①思维和语言是紧密联系，互为依存的。
②语言的背后为思维，语言受思维的领导和制约，语言是一种从属于思维的东西。③思维是不能脱离语言而存在的。
3、汉语具备哪五大特色？P48
4、语言具有哪三种性质？语言的运用要求有哪些？怎样才能使语言鲜明与生动？
准确性 鲜明性 生动性
①语言要一句顶一句②语言要准确③语言要鲜明与生动； ①要有形象感②要有趣味感③要有音乐感
5、培养语言能力的渠道有哪两条？
①直接从生活里学习语言②精读已有定评的名著
6、古人为我们树立了学习语言的榜样，请举例说明。
“两句三年得，一吟双泪流”“语不惊人死不休”“吟成五字句，用破一生心”
7、你认为当今社会使用频率最高的二十个词是哪些？
上网，邮箱，手机，电脑，民生，新闻，领导，广告、和谐、幸福、GDP、房价、住房、工资、道德、微博、QQ、农民工、经济危机、物价
8、你认为经典的现代汉语著作，一般用多少个单字？
常用3000字
9、熟读《五百里滇池》，写出下联或者上联
五百里滇池/奔来眼底/披襟岸帻/喜茫茫空阔无边/看东骧神骏/西翥灵仪/北走蜿蜒/南翔缟素/高人韵世/何妨选胜登临/趁蟹屿螺洲/梳裹就风鬟云鬓/更萍天苇地/点缀些翠羽丹霞/莫孤负/四围香稻/万顷晴沙/九夏芙蓉/三春杨柳
数千年往事/注到心头/把酒凌虚/叹滚滚英雄谁在/想汉习楼船/唐标铁柱/宋挥玉斧/元跨革囊/伟烈丰功/费尽移山心力/尽珠帘画栋/卷不及暮雨朝云/便断碣残碑/都付与苍烟落照/祗赢得/几杵疏钟/半江渔火/两行秋雁/一枕清霜
第四章
主题
1、什么是主题？
主体写作者的写作目的和文章的基本精神在文章中的反映。
2、“主题”出自哪个艺术门类？原本指的是什么？
“主题”源于音乐，原指乐曲的主旋律，乐曲的核心。
3、中国古代把主题称作什么？
称作：“意”
4、古人是如何比喻文章与主题之间关系的？
①主题是文章的统帅，“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” ②主题是文章的灵魂，它代表着文章的社会价值和思想深度
5、从单一主题生发多元主题的渠道有哪些？
①对真实情况的发现
②主题的开掘尽可能使人体谅人生三味
③审时度势——选择正确、准确、纯粹的主题
6、古人对主题有哪四个方面的要求？
古人对主题的要求：“易，直，慈，谅”（平易、正直、慈爱、体谅）
7、提炼主题的方法有哪几种？
①追根溯源法②对比联系法③见微知著法④体验法⑤基底对比的提炼⑥旧意翻新曲⑦无中生有法。
8、文以载道是何意？写文章能不能主题先行？
「文以载道」是唐宋古文八大家等人提出的, 他们说的「道」, 是指道德、义理等有益於人格修养的文字, 指用文章来说明道理，文章本身的文辞并不重要（主要是抨击骈体文的），重要的是文章的思想和内涵。
第五章
创造性思维
1、何为创造？你如何理解创造的含义？
①提供新的，首创的，有社会意义的产物就是创造。②创造就是首创前所未有的事物，就是破旧立新 ③创造就是想出新方法，建立新理论，做出新东西
④创造是有目的的活动，活动的结果是发现某种新的早先未知的东西 ⑤创造就是把已知的材料重新组合，产出新的事物或思想。
2、为何说人类的历史就是一部创造史？
人类就是凭借着创造性思维，在不断地认识着世界，利用着世界和改造着世界，可以说，人类所创造的一切成果都是创造性思维的外现或物化
3、创造的本质或者说根源是什么？
人类永不满足的物质欲望和精神欲望。
4、胡适教导弟子成名的方法是哪三种？你如何理解这些方法？
上品爆冷门，中品骂名人，下品捧名人。独创，5、根据你的理解，列出能够代表我国文化的八大国粹，并对每一种国粹发表自己的见解：它为何是国粹？这种国粹包含着怎样的文化与国民精神？
①瓷器：中国瓷器是世界公认的伟大发明之一，是中国低廉的成本和耐磨不透水，还承载着丰厚的文化积淀
②中医 中医药是国我灿烂文化的重要组成部分，是中华民族四大国粹之一，在国际上有着越来越重大的影响，深受中国人民和世界人民的热爱和欢迎。五十年来中医药在各方面都取得了巨大的成就。
③白酒：几乎渗透到社会生活中的各个领域。首先，中国是一个以农立国的国家，因此一切政治、经济活动都以农业发展为立足点。而中国的酒，绝大多数是以粮食酿造的，酒紧紧依附于农业，成为农业经济的一部分给人民的生活中增添了丰富的色彩。中国古人将酒的作用归纳为三类：酒以治病，酒以养老，酒以成礼。几千年来，酒的作用远不限于此三条，起码还包括：酒以成欢，酒以忘忧，酒以壮胆。
④茶叶：中国是茶的故乡，制茶、饮茶已有几千年历史。茶有健身、治疾之药物疗效，又富欣赏情趣，可陶冶情操。品茶、待客是中国个人高雅的娱乐和社交活动，坐茶馆、茶话会则是中国人社会性群体茶艺活动。中国是文明古国，礼仪之邦，很重礼节。凡来了客人，沏茶、敬茶的礼仪是必不可少的。当有客来访，可争求意见，选用最合来客口味和最佳茶具待客。以茶敬客时，对茶叶适当拼配也是必要的。
⑤丝绸是中国古老文化的象征，中国古老的丝绸业为中华民族文化织绣了光辉的篇章，对促进世界人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献。中国丝绸以其卓越的品质、精美的花色和丰富的文化内涵闻名于世。
它所带去的，不仅仅是一件件华美的服饰、饰品，更是东方古老灿烂的文明，丝绸从那时起，几乎就成为了东方文明的传播者和象征。中国是礼仪之邦、衣冠古国。孔孟儒家学说对于中国礼仪制度的产生、发展及完善有着深远的影响。中国丝绸的发展在一定程度上也是煌煌礼制的一个缩影。可以说，中国古代的丝绸服饰是“分尊卑、别贵贱”的礼仪制度工具之一，是封建宗法制度的物化表现。
⑥麻将：而且具有集益智性、趣味性、博弈性于一体的运动，魅力及内涵丰富、底蕴悠长的东方文化特征，因而成为中国传统文化宝库中的一个重要组成部分。
⑦书法：书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。
⑧京剧：中国京剧是中国的“国粹”，已有200年历史。京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年（1790年）四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。京剧是综合性表演艺术。
6、因独生子女的特殊性，因高考制度造成的强压力，因莘莘学子乃国家栋梁民族希望等诸多因素，近年来在校大学生程度不等的心理疾患引起教育界乃至整个社会的关注。请思量此问题，从社会、学校、个人三方面谈你的看法。
7、我国网络调查表明，最具幸福感的人，也就是幸福指数最高的人群，人均收入在五千元至八千元。请你分析说明或者举例论证收入与幸福感之间存在怎样的关系？为何幸福感不能与金钱成正比？
8、人类的2012年是不平凡的一年，请列出这一年发生的五件大事，并就其中一件事发表自己的看法。
9、你认为人类急需解决哪三个方面的大问题?
10、你认为当代社会怎样才能避免战争？避免战争的最好办法是什么？
控制核弹的发展，提高人类经济，提倡世界和平。提高人民的道德水平和素质。
有可能出现的考试形式
1、填空题 •
2、问答题 •
3、论述题 •
4、理解感悟题 •
5、思维拓展题 •
6、背诵与默写题 •
7、作文题
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