外公的回忆：淅川县城保卫战(上)

第一篇：外公的回忆：淅川县城保卫战(上)

外公的回忆：淅川县城保卫战（上）

1949年，外公所在的部队被上级调到河南淅川县。在淅川的任务主要有两项，一是剿匪，二是建立地方政权。

部队到达淅川县城后，由于没有作战任务，外公所在的三连逃兵较多，且都是枣阳人，连长就带着二排到枣阳去追逃兵。县城里只有团部、一个警卫连、一个迫击炮连，另加外公所在的一个不满员的连（缺一排）。

国民党胡宗南的一个团的溃兵正好在这时逃窜到河南淅川，白天派了几个侦察兵到县城里侦察了一圈，只看到了县里县政府的几名干部，没有看到部队。

晚上，这个溃兵团包围了县城。而且悄悄地摸进了城里。天刚蒙蒙亮，外公起得比战友们早，正在洗脸，边洗边与一排长开玩笑，将洗脸水朝一排长的脸上酒，催一排长起床。这时县里的干部们被国民党兵追得正好跑到外公所在的连队驻地。哨兵一看，向干部们问明了情况，用枪指着县里的干部们，说：不能跑，哪个跑老子一枪嘣了他，上去项住，我们马上就增援。枪声一响，外公就拿起了枪，在家的副连长是个长征时期的老兵，过草地时一条腿落下了残疾，腿弯处伸不直，还有点口吃。他摇晃着从屋里冲出来，衣服也没顾得上穿，搭在肩膀上，手里提着枪，命令全连集合。副连长命令一排三班迎着敌人打过去，三排立即赶到城皇庙，城皇庙里放着刚从各地送来武器弹药，不能有失。一排剩下的两个班迂回到城北门（敌人是从北门进来的）防守。而炮排的任务是就地建立阵地，向城外敌人集结的地方开炮。

三班的战士们很英勇，硬是迎着敌人救下了县里的干部，将敌人打出了北门。等敌人逃到北门，又遭到一班二班战士的打击，吓得是赶紧逃跑。

第二篇：回忆的沙城日记范文

(1)青春·温热

曾经我们在相互调侃中度过了那个短暂却很温暖的青春，我们成了最好的朋友，最后却没能成为恋人。

我和你看过很多场日落，放过很多场烟花，在很多个夜晚仰望夜空，我们快乐而又单纯的穿过我们单薄的青春，最后我们还是各自离走，你在南国我在北疆。我们始终不知道一切美好的东西都是转瞬即逝——就像浩大的日落；就像绚烂的烟花；就像漫天的繁星；就像我们单薄的青春。在我就要伸出手拉住你的瞬间，你就早已消失不见，那些烟花，那些日落，那些繁星，那个单薄的青春也被你一起带走，没有留下任何痕迹。

(2)日落·离散

我看过很多场日落，每一场日落都让我想起你，想起我单薄的青春。每一场日落都是荒凉而孤独，就像每个狂欢之后的散场。孤独站在陌生的土地上看一场陌生的日落，会突然想到你，光线把所有温度带走，只留下我对你的思念，在黄昏里渐渐的滋长。

(3)霓虹·空城

霓虹是一座城市的心脏。当夕阳从地平线坠落，当飞鸟大片大片的从我头顶飞过，当这座城市的霓虹开始跳动，世界陷入了黑暗，这座城市却开始复苏。那些行走在黑夜里，脸上有着繁花般笑容的情侣，绚烂的霓虹灯光把他们的脸照的更加梦幻与不真实。

没有你的城市里，一切的霓虹与繁华都显得那么虚幻而不真实；一切的喧闹与奢靡都那么苍白；没有你的城市，是一座充斥着悲伤和回忆的沙城，荒芜，孤寂。

(4)时光·安好

我们曾用一整个青春走了一段漫长的路，以后，我们不再也许不再单纯，不再稚嫩。但还是幻想着在某天我们依旧可以一起看天，一起看海，海为什么是蓝的，因为天是蓝的，把所有关于你的一切都印刻在记忆里，在以后的时光里依旧记得我们曾经一起走过一段单纯的时光。

在无限漫长的温柔时光里，愿你一切安好。

第三篇：上上城销售说辞

上上城项目销讲说辞

上上城是由日照望海房地产开发有限公司开发的高档生活社区 它地处沂南县新城中心，坐落于澳柯玛大道和正阳路两条主干路的交汇处，东接东外环，距离新车站仅百米之遥。

小区占地面积50余亩，总规划面积8万余平米，是望海房产暨望京佳苑后又一全新力作的高档景观社区。

小区除了拥有良好的地理位置以外，周边的医疗、教育、餐饮、购物等生活配套一应俱全。医疗保障：东方医院、妇幼保健院，教育资源：卧龙学校、镇小学、双语私立学校、幼儿园。

正阳路是县政府、镇政府的重点规街区，未来将建设大型购物中心和繁华的商业街区。

小区最大的特色沂南县首家光纤入户的数位化小区，全面引进8兆光纤，在数字接收器的安装下，可以轻松获取世界上最鲜活的财经、娱乐节目、全球同步直播的好莱坞大片，可以对世界各种信息潮流随时掌控。

另外，小区在安防方面做的非常到位，小区的几个主要入口安排有24小时的保安值班，里面有24小时的电子巡更系统，防盗报警系统，单元门是采用视频对讲系统，厨房设置有烟感煤感，等等上上城这种多重保护，让您的家居生活无后顾之忧。

小区的规划设计是由新加坡设计师精心制作完成，其设计，现代、简明、流畅自然，2．25的超低容积率，50米的超长栋距，３５%的绿化率令人视野开阔、通风采光功能性极佳，私密性强，充分保证了您

居家和办公的舒适性。

其户型简洁明快、灵活多变、明厨明卫、步入式飘窗将绿色、阳光、新鲜空气迎接到家，2.9米的层高，让你更舒心享受。上上城城无疑是您理想的选择！

第四篇：上板城初中2009

上板城初中2009—2010学年第一学期

语文教研组工作总结

紧张的半年教学工作即将结束，先将这半年的语文教研组工作总结如下：

一、期初制定了明确的教研组指导思想：

本学期期初的教研组工作计划就明确地提出，（2009—2010）学年的第一学期，是一学年中关键的半年。在实际工作中，语文教研组紧紧围绕教育局工作重点与我校工作思路，坚持以《语文课程标准》为指南，组织组内教师认真学习并贯彻落实“4+4n”教学模式，规范了教师的教学行为，语文教师执教能力不断地得到提升。

二、各项教研工作目标基本完成：

1、各年级备课组充分发挥学科组作用，深入研究“4+4n”教学模式，定时间、定地点进行集体备课。

2、积极听课和评课。

3、各种语文综合实践活动如期开展。每个班的双周四都有一节阅读课，学生走进图书馆，选择自己喜欢的图书进行阅读。

三、教研工作突出了重点

1、借全县“课堂教学观摩月”的春风组织全体语文教师进行了听课的活动。

2、学习了相关理论，提高教师的素质。

本学期继续学习了《新课程标准》，并结合继续教育学习了

课堂教学的先进理论，挖掘了“4+4n”教学模式的精髓。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，更新了教育教学观念。

3、全面实施“4+4n”教学模式，向45分钟要质量

本学期开展了以“强力推进“4+4n”教学模式，将课堂教学 改革进行到底”为主题的语文教学活动。全面实施“4+4n”教学模式。改革了陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，大大提高语文课堂教学效率。

四、今后的工作思路

回顾（2009—2010）第一学期，我们虽然取得了一定的成绩，但是我们绝不能故步自封、沾沾自喜。要结合我校的实际情况，认真组织教师进行业务学习，加强对教材教法的研究，共同探讨教学方法。组织教师学习，提高教学理念水平。围绕新课改，“4+4n”教学模式，按计划组织开展学习、研讨或集体备课活动。积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探索，形成符合实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。

第五篇：甲板上的回忆文档

《甲板上的回忆》速读速记训练课模式

六年级

课题: 《甲板上的回忆》 课型： 主题阅读复述课 教学目标：

1.能在4分钟内自主阅读故事，做到不出声，不指读，注意力高度集中。2.能在回忆的基础上根据提示复述故事。教学重点：

在短时间内部分同学复述原文情节完整，内容具体，重点部分不疏漏，少数同学会复述故事梗概，做到人人能复述。教学准备：

多媒体课件

教学课时：一课时 教学过程：

一、眼脑机能训练。

主持人1.1、请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安，下面我们来进行定点凝视训练。请同学们睁大眼睛，一眨不眨地看着这个黑点，暗示自己黑点扩大了，且清晰入目„„.它在变大、变大、变大、变大„„.2、下面是视点左右移动训练。视点从左到右，快速的，大幅度的反复移动。

3、接下来是视点上下移动训练。视点从上到下，快速的，大幅度的反复移动。

4、然后是眼睛“蛇形”扫视训练。眼睛从左到右，从上到下，快速的，大幅度的反复移动。

5、最后是缩扩视野练习。视点先注视最里面的方形，接着视点向外注视第二个方形及第二个方形的整体，也包括最里面的方形，一层一层向外展开„„同样的方法再从大方形回到小方形。搓手准备。开始，直到手心发热。停，两手轻抚眼部，缓解眼部疲劳。

眼脑肌能训练结束。下面有请注意力训练主持人上场。计时开始。

二、注忆力训练。

主持人2.请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安，下面我们来进行注意力训练。

请看大屏上的舒尔特表，按顺序在心里从1数到25.（默数）10秒钟 „„.停，汇报所数个数：数到25的请举手

数到20的请举手

数到15的请举手 注意力训练结束。有请演讲主持人上场。

二 一分钟演讲训练。

主持人3.同学们，1分钟演讲现在开始。请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安，认真倾听XX同学带来的XX展示。

（内容: 名言、讲故事、诵诗歌、背古诗等）

演讲训练到此结束，请老师上课。

三、用心快速读文，复述文章。四 教师指导，出示复述知识小链接

1、.什么叫复述课文？

复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来。

2、.复述课文的基本要求是什么？

（1）.用普通话复述，声音响亮，口齿清楚，语句通顺；（2）.有中心，有条理。3.怎样复述课文呢？（1）.理解课文内容。（2）把握课文脉络。

（3）列好复述提纲，确定复述的顺序。

五，我们来一起攻克今天的目标一：复述《 可爱的地球 》提示复述：

1881年，詹天佑从（）留学回来。他满怀希望，为（）。詹天佑没参加毕业晚会，而是（），罗索夫人给了他（），为自己的祖国做贡献。想起屈辱的心事：在一堂地理课上（）。汽笛声打断了沉思，詹天佑踏上了（六、自己批注，小组交流，解决问题。

教师出示问题

① 联系课文思考，詹天佑12岁就被送到美国留学，学成后促成他义无反顾地回到祖国的原因是什么？

七、全班交流，分享收获。

八、总结下课。