平远镇中心学校2017年秋季学期少先队少先队辅导员培训会简报

第一篇：平远镇中心学校2017年秋季学期少先队少先队辅导员培训会简报

平校简讯

第9期

平远镇中心学校 2017年9月21日

平远镇中心学校2017年秋季学期少先队

辅导员培训会简报

为进一步加强全镇少先队辅导员队伍建设，不断提高全镇少先队辅导员的思想政治素质、专业能力和工作水平，帮助辅导员更好地从事少先队的专业工作，9月21日上午，平远镇中心学校组织25位教师召开了少先队辅导员培训会。

首先，德育副校长罗应兵同志作了重要讲话，对搞好此次培训学习提出了具体要求，要求全体学员要端正学习态度，深刻认识此次培训的重要性和必要性，要明确学习目标，力争在理论水平、创新能力两个方面得到提高。

其次，少先队总辅导员林珍老师从怎样开展少先队辅导员工作以及结合我校实际谈少先队改进措施等方面和大家做了交流。重点强调本学期少先队的重点任务是抓好小干部队伍；用好小干部队伍；帮助小干部成长；为辅导员减负；改善学风、校风。

接下来平远一小的田梅老师、平远二小的郭雪梅老师分

别从升旗仪式、鼓号队的建立与训练、规范主题队会仪式等方面的工作做了具体培训，大家认真聆听，认真记录少队辅导员工作有用的知识和方法。最后，吴建海校长根据辅导员老师们存在任务重、压力大的情况，对其思想动态方面做了疏导工作，辅导员老师们深切体会到学校关心，受到很大鼓舞。

我校将以此次培训为契机，在2017—2018年度进一步抓好少先队大、中队辅导员队伍管理，有针对性地开展工作，切实完成少先队工作的各项任务，把少先队事业继续推向前进。

审签：罗应兵 编校：喻 兰

第二篇：少先队辅导员培训

一、少先队礼节

1、敬队礼

敬队礼是少先队特有的礼节。队礼的意义是表示人民的礼仪高于一切。

敬队礼的方法是五指并拢高举头上。敬队礼时五指并拢与手臂成一条直线，手臂伸直从胸前举至头上，弯曲手臂，手掌下部离额头一拳高。

要注意手掌在头的上前方，手掌与小臂成一条直线，不向上翻，不向下压，不向前照。还要注意举手时坚毅而有力。

2、献红领巾

献红领巾是少先队特有的组织行为。献红领巾有尊重、爱戴、感谢以及光荣和共享的意义。

献红领巾属于少先队组织的理解行为，是少先队组织的活动程序，其他任何部门高扩教育部门和学校在举办活动时都无权安排献红领巾这一程序。

献红领巾的一般程序有：（1）队员双手捧着红领巾；（2）队员把红领巾披在对象肩上；（3）队员把红领巾给对象系上；（4）队员敬礼后离开。

3、迎接来宾

少先队组织有来宾参观、访问和指导属少先队组织事务的范畴，少先队要组织礼仪队迎接。

二、少先队队会仪式

（一）中队队会

1、预备部分

中队横队集合。中队长口令：“各小队整队！”第一小队长左脚向前一步，右脚右侧一步，左脚向右脚并拢成正立，侧向本小队队员；向本小队队员发出口令：“立正！报数！”

小队长双手握拳置腰部，拳心向上，向右转身跑步到中队长前面一米处，立正，敬礼毕，然后报告：“报告中队长，第×小队原有××人，实到××人，报告完毕！”中队长还礼毕，回答：“接受你的报告！”小队长跑回原位，发出口令：“稍息”后回列。

各小队报告完毕后，中队长转向中队辅导员敬礼，礼毕，然后报告：“报告辅导员，××中队整队完毕，请参加（指导）我们的活动！”辅导员在接收报告后要说一句祝愿或鼓励的话。

2、正式程序

1、中队长口令：“全体起立；出旗！敬礼！”旗手出旗，鼓号齐奏或播放出旗音乐，全体队员敬礼，在队旗经过时目视队旗；

2、中队长口令：“礼毕！唱队歌！”

3、队长讲话，宣布活动开始；

4、进行活动；

5、辅导员讲话（简短而富有激情）

6、中队长口令：“呼号！”队员握拳至耳边，拳心向前；辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”队员回答：“时刻准备着！”回答完，放下右拳；

7、中队长口令：“退旗！敬礼！”旗手原路退回；

8、队会活动结束。

（二）、大队集会

1、预备部分(如果有来宾和领导，大队长要向主席台或领导报告，报告词为；“中国少年先锋队××学校大队整队完毕，请检阅”，观摩或参加我们的活动)

2、正式程序

（三）、少先队检阅式

三、队旗的掌执和出旗

（一）队旗的掌执

掌执队旗的姿势分持旗、端旗和扛旗三种。

持旗：站立时，右手自然下垂，虎口向外执旗杆，旗杆底端靠在右脚外侧。端旗：右手握旗杆套下约20厘米处，右臂向前伸直，右手约与肩同高，左手握旗杆下部，左小臂斜贴于腹部，旗杆底端在右后扛旗：右手握旗杆至腰间，左手握旗杆套下方约10--20厘米处，两手协力将旗上提，扛于右肩，旗杆套稍高于肩；右臂伸直，掌心向下握旗杆，左手放下。

扛旗：右手握旗杆至腰间，左手握旗杆套下方约10到——20厘米处，两手协力将旗上提，扛于右肩，旗杆套稍高于肩；右臂伸直，掌心向下握旗杆，左手放下。

持旗转端旗（经常用），第一步：听到“出旗”口令时，右手提旗杆于腰际，旗杆与地面垂直，左手在右手下20厘米处握旗杆；第二步：听到“敬礼”口令时，右手向前上方滑出伸直并与肩平，左手至右腰间握旗杆，左小臂斜贴于腹部；旗杆底端在右后。复原第一步：左手向前，右手后收并下滑在左手上20厘米处，使杆与身体平行，与地面保持垂直。第二步：右手握杆下压，左手同时放松，使杆垂直下滑，旗杆底端靠在右脚外侧；成立正持旗姿势。

持旗转扛旗（很少用），第一步：右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体前腰上部，左手经体前在右手下方10--20厘米处握杆；第二步：左手把杆提起放在右肩上,右手同时顺杆下滑伸直虎口握杆，左手还原下垂。复原分三个步骤，第一步：左手在肩处握杆，使杆在右侧与身体平行，与地面保持垂直。第二步：左手下压，右手在左手上方20厘米处握杆，右手稍松，保持旗杆垂直向下。第三步：右手下压，使旗杆末端在右脚小趾外，左手离杆，成立正姿势。

扛旗转端旗（很少用），第一步：左手在右肩握杆，右手上滑至左手下20厘米处握杆；第二步，右手握杆不动，左手在右手下20厘米处握杆；第三步，右手握杆向前滑出与肩平，左手同时握杆后摆贴右腰。复原分解动作，第一步，两手握杆与地面垂直，右手下滑至左手上20厘米处；左手在右手上20厘米处握杆执旗移至肩上，成扛旗姿势；第二步，右手同时顺杆下滑伸直虎口握杆，左手还原下垂。

端旗的使用：少先队集会和少先队活动时，少先队仪式的出旗、退旗中用端旗；出大队旗时，中队旗手也要原地端旗，敬端旗礼。端旗动作要有力度，有节奏感。端旗在旗杆向前推出时，应从右方微绕至前方，力度要适中，避免队旗缠在杆上。扛旗使用：少先队分列式经过主席台时用端旗，未经过主席台时和经过主席台后用扛旗。

二、出旗

出旗是把少先队最高级别的队旗执到队列排头处。口诀为：“以队列为基准，从左走向右，从后走向前，行进成三角，停止成横线。”

出旗的基本原则和要求有五点：

第一，出旗由一名旗手和两名护旗手共同执行；出旗前，旗手和护旗手站立成横排，两两距离20厘米左右，与最末一个小队的小队长或副小队长并排站立。出旗前，旗手用右持旗。第二，旗手和护旗手听到鼓乐时在原地踏8步变为三角队形；旗手和护旗手呈三角形行进，旗手在前，护旗手在后，两两距离在80厘

米左右；旗手和护旗手行进路线一般是以队列为准从后走向前或从左走向右；旗手和护旗手行进中变换方向时，以旗手为轴踏步转身，其行进、转弯、和停止的口令由旗手下达；旗手和护旗手行进时提倡走齐步。

第三，出旗后，旗手和护旗手以队列为基准，在第一中（小）队右侧停下与小队长并排站立，也可以在第一中（小）队右前向后转身，侧向队列站立；旗手和护旗手转弯时向右踏步转身；《出旗曲》结束时，旗手和护旗手停步，听到“礼毕”口令，旗手换右持旗，护旗手成立正姿势。

第四、出中队旗时，队旗要经过每个小队前面，出大队旗时，队旗要经过每个中队前面，如果队员人数多，大（中）队旗只要经过了各中（小）队长前也可以；中队活动只出中队旗，大队活动只出大队旗，鼓号不跟着队旗行进。旗手出旗用端旗，出大队旗时，中队旗也要行端旗礼。第五，退旗时原路返回。

三、护旗

护旗有两种情况。第一，队的纪念日如果插上大（中）队旗后，一定要有队干部轮流在队旗下护旗；第二，如果只召开会议，而且在室内，中队会只出中队旗，大队会只出大队旗，其它队旗可不持。出旗后，旗手、护旗手要执旗肃立，每隔10分钟要由其它队员替换。室内活动如果需要旗手、护旗手参加，可以将队旗放置在旗架上。

如果是大（中）队室外活动，将队旗架在活动地点的起始处（或集合、解散地点）。由一名队员在旗架侧肃立护旗，每隔10分钟换一次人。

少先队礼仪具有庄重、严肃、规范的特点，为了保证少先队礼仪的教育作用和振奋精神，陶冶情操的作用，除在队前教育进行礼仪训练外，少先队大队每年都应该进行一次少先队仪式的全员培训，有条件的基层少先队组织每年都应该组织一次少先队检阅式。

四、国旗的掌执和升降

学校在每周星期一和重大节日、活动时要举行少先队升旗仪式。星期二至星期五早晨要由旗手升国旗。星期一至星期五下午放学后要由旗手降国旗。

（一）、国旗的掌持

国旗由一名旗手掌持，两名护旗手护旗，护旗手位于旗手两侧，相距30厘米。旗手与护旗手应当具备良好的体形、气质和身体素质。掌持国旗的姿势为扛旗。

出旗前，旗手和护旗手站在队列的左面或前面。

（二）、出旗

听到“升旗仪式现在开始，出旗”的预令后，旗手左手握旗杆套下方约10--20厘米处，两手协力将旗上提，扛于右肩，旗杆套稍高于肩，右臂伸直，右手掌心向下握旗杆，左手放下。

出旗时由鼓乐队演奏出旗曲或歌颂祖国的进行曲，也可以播放出旗曲或歌颂祖国的进行曲音乐；旗手根据出旗曲的节奏下达动令，开始行进。旗手与护旗手齐步行进到旗杆下。旗手面向队伍站立，护旗手侧身站于旗杆两侧。少先队升旗仪式中，出旗不必绕场一周。

（三）、升降旗

旗手将旗交给护旗手，旗手右手执国旗翼端，由两名护旗手协力将国旗套（挂）在旗杆绳上；听到“升国旗，奏国歌，敬礼！”时，旗手右脚向右迈出，同时右手将国旗抛展开，然后收回右脚立正、敬队礼，护旗手在《国歌》声中协

力将旗升至旗杆顶；参加升旗仪式的少先队员敬队礼，其余人员敬注目礼；所有人员双眼都要注视国旗，目光随着国旗上升。

降旗：在国歌声中，由护旗手解开旗杆绳并将旗降下，旗手面向国旗行举手礼。护旗手降下国旗后，旗手接旗扛于肩上。

第三篇：白岩镇中心学校”优秀少先队辅导员“先进材料

甘做红色火炬，照亮孩子的心

——白岩镇中心学校新校区少先队大队辅导员陈端洪先进事迹

我校陈端洪老师2002年9月参加工作，2005年9月开始担任少先队大队辅导员,伴随着那一张张可爱的笑脸走过了十二个年头。

“铁打的辅导员流水的队员”，送走一批走向成熟的队员，又迎来又一群天真可爱的充满稚气的脸，在送与迎之间，十余年的光阴便流淌而去。时光能改变容颜，却改变不了那颗始终炽热滚烫的心。在这些年里，他探索、实践，一边工作一边了解了少先队员，在和少先队员们不断的交流中，他深深地爱上了这份事业。回顾过去的工作，陈端洪老师在不断提高自己的同时，为能更好的服务那一群群可爱的孩子而感到骄傲。

作为一名少先队辅导员，真正服务好少先队员，让每一个少先队员在自己能力的基础上得到最好的锻炼是工作中的重中之重。

一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步；一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航，为大家设计。陈端洪老师深知这点的重要性，在实际工作，他事事亲历亲为，高标准严格要求自己，把学校当作自己的另一个家。

一、为人师表，注重身教，做队员的表率。

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人。少先队辅导员在这个项长远而艰巨的工作中扮演了重要的角色。正人必须先正己，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养才能有资格担负起这个任务。正因为这样，陈端洪老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，他首先要求自己做到。自他担任大队辅导员以来，他没有无故缺过一节课，并妥善安排少先队大队委员做好值周工作，值日生每周一换，他总是尽可能地和值周的队员在一起，用他的认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子，给少先队员起来一个很好的示范带头作用。

二、关爱每一名少先队员，做他们的知心朋友。

作为少先队辅导员，陈端洪老师对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。

自担任学校少先队大队辅导员以来，陈端洪老师他一直把扭转、教育待进生、问题生作为他的重要工作。他耐心寻找工作的突破口，从点滴关心学生，用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是他做辅导员的基本信念。当辅导员所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其是在转化那些被老师们、同学们称为学困生的那些同学体现得更加明显。由于各种各样的原因，学校各个中队都有一些待进生，为了不让一个学生掉队，他总是积极和各中队辅导员沟通协作，通过调查了解，弄清楚真实原因。他对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，并使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘这些学生身上的闪光点，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。几年来，他凭着这份耐心和爱心，参与各中队转变了许多待进生。

三、培养队干部，抓好队伍的建设。

积极、向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。陈端洪老师在总结别人的工作经验的基础上有所创新，采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做大队委员，并手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，他不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求，又树立威信。现在我校有相当有部分学生是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己合适，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这

一现状，陈端洪老师积极和各中队辅导员沟通，共同协作，尽量让每位队员都来参与班集体的管理，都有为集体出力的机会。队员们的积极性也因此而得到了提高。

四、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育。

学校通过文明班级、流动红旗等方面的评比,激励学生形成良好行为习惯;通过设立校园监督岗、校园文明岗、卫生值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为;通过大队会、红领巾广播、板报、手抄报、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。

1.养成教育措施之一：队员的自主管理。文明监督岗的自主管理。学校由大队委员和部分中队委组成了文明监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。

2.养成教育措施之二：检查、评比的激励机制。

开展先进班集体、好人好事等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。

3.养成教育措施之三：对学生实行操行评分。

各中队在出勤、纪律、卫生等方面对学生进行量化评分，并每周公布一次学生分数，让队员们相互监督、相互纠正，在这过程中促进学生共同进步，逐渐养成良好的行为习惯。

五、勇于创新，开展丰富多彩的队活动。

不论做什么工作，都不能墨守陈规，死守教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，陈端洪老师在教育工作中积极进行改革，勇于创新。为做好辅导员工作,他不仅要求自己要有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了几年的他深深知道到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点，在组织活动时,力求达到“五点”,即活动主题要小一点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；活动要落得实一点；内容形式要新一点。

他根据不同学生的特长、兴趣爱好，成立了书画、舞蹈、音乐、英语等多个兴趣小组，组织在这方面有特长的教师定期对学生进行辅导，这样既丰富了校园文化生活，还培养了学生的兴趣爱好、提高了学生素质，真正在实施素质教育的道路上扎实地做好了工作，使校园呈现一片欢歌笑语、生机勃勃的美好景象。

除了开展自己有特色的中队、大队活动，陈端洪老师还组织了各种团队活动和竞赛，在这些常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中让学生懂得集体的重要性，提高了每一个小集体的凝聚力。

二十一世纪已经悄然走过十几个年头，作为一名教育工作者，一名少先队辅导员，他深知自己的责任重大。社会需要教师把学生培养成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。因此，既要抓学生的学习，也要重视队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生得以全面发展，做新世纪的好少年。为了一切孩子，为了孩子的一切，他甘愿做一支红红的火炬，照亮孩子们的心，也照亮我校少先队前进的道路！

甘做红色火炬，照亮孩子的心

——白岩镇中心学校少先队大队辅导员陈端洪先进事迹

白岩镇中心学校校区

2017年10月9日

第四篇：龙王镇中心学校2018年少先队工作计划

龙王镇中心学校2017-2018学下学期

少先队工作计划

一、指导思想：本学期，龙王镇中心学校的少先队工作仍将认真学习和贯彻少先队工作五年纲要》，在各级领导的正确指导下，生动活泼、扎实有效地开展少先队工作。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育和流动红旗等有效途径，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生，锻炼成长，提高他们的综合素质。

二、工作目标及要求：

(一)抓常规工作，培养儿童良好的行为习惯。

这学期继续以小学生一日常规教育训练为重点。加强小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

1、坚持文明班级评选活动，继续加强对卫生、纪律和仪表的检查。每天劝导队进行劝导及进行检查，天天检查天天记录，每周公布。

2、中队辅导员利用星期三班会课对队员进行常规教育，教育队员讲文明、守纪律，并进行安全教育。

(二)开展少先队主题活动，促进学生全面发展。

1、开展爱国主义教育活动。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。

2、开展各种节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各中队要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动，开展“三八”妇女节感恩教育活动，交通安全主题教育，;四月份开展“网上祭先烈”的清明节扫墓活动;五月份开展庆祝“五一”国际劳动节活动;六月份开展庆“六一”系列活动。

(三)抓好少先队的基础建设

1、切实加强少先队室阵地建设，不断加强和规范少先队礼仪建设和活动场所建设。营造少先队团结活泼、奋发向上的团队文化氛围。坚持队干部的轮换制和民主竞选制，并加强队干部的培训工作。

2、有条件的学校充分发挥“红领巾广播站”的宣传教育作用。“红领巾广播站”周一到周五每天播放富有教育意义和趣味性的节目，内容贴近队员生活，有自己的特色，并认真做好记录。

三、工作安排：

二月份：

1、制定各校少先队工作计划。

三月份：（学雷锋月、中国青年志愿者服务月）

1、以“激扬青春 爱在三月”为主题开展学雷锋和青年志愿者活动。

2、“3.8”庆祝国际劳动妇女节的活动。

3、“3.12”开展植绿护绿的活动。

4、镇小、二小开展：“文明礼仪我先行”。活动

5、白集小学、赵集小学开展：学习消防安全知识。

四月份：

1、开展革命传统教育，襄阳文明网“网上祭先烈”网上扫墓活动。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动，举行写字、手抄报比赛。

2、长岗小学、柏营小学、陈棚小学开展：“感恩孝亲”活动。

六月份：

1、开展庆“六一文艺汇演”或文化艺术节活动。

2、新队员入队仪式，表彰优秀少先队辅导员。

第五篇：少先队辅导员培训心得体会

少先队辅导员培训心得体会

在接到校领导通知参加少先队辅导员培训时，心里充满着无限的好奇与期待，这是一次多么难得的学习机会。从去年开始踏上教师岗位以来，对少先队工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎样去开展好学校的少先队活动。有幸参加这一次培训，希望在培训中完善自我。

7月30日上午，利津县少先队辅导员培训正式拉开序幕，来自全县9个乡镇的团干部书记以及各个学校的多名教师参加了此次培训。曾获得“全国少先队工作突出贡献奖”的郑延和老师给我们做了精彩的报告。通过这次培训使我对少先队辅导员这一概念有了进一步的认识和理解，明确了今后自己工作的方向，可谓受益匪浅！下面浅谈一下自己的心得体会。

一、培养孩子们自主意识，鼓励个性化发展。

自主意识是人的意识的本质特征，要使孩子们的个性获得健康的发展，适应社会，必须培养孩子们的自主意识，让孩子们能正确地认识自己，看到自己的优缺点，通过自我调控，保持健康的心理状态，养成良好的行为习惯。孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。在队活动中，我们要求辅导员首先要尊重队员的意愿，听取队员的意见，营造民主气氛，做好孩子们的参谋，让队员自主地开展活动，在活动中认识自我，培养孩子们自主自立的意识。我认为在工作中应该放开手去做，多一点自信和塌实的努力，目标其实并不如想象中那么难以企及，事情也总能朝好的方向迈进。内心的强大与坚定，是自信地做好每一件事情的保障。

二、以“大爱”做小事

中国少年先锋队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义的预备队。党和国家对少先队工作都无比重视。我们要站在为党为国家为社会的战略高度上来做我们的事业做我们的工作。少先队的教育不同于学科教育，它始终都以活动的形式进行，以体验教育为基本途径，让队员在实践中锻炼，自我教育，辅导员做好引导鼓励和示范作用。所以一切工作都要落实到行动上。要掌握好辅导员的工作方法，努力培养少先队骨干分子,处理好各方面的关系，工作中着眼全局抓好典型。

三、要不断提高自身素质和修养

作为全体少先队员无比信任的楷模，辅导员本身就要高素质、高水平。首先要有政治素养，因为只有在思想政治上达到一定的境界，才能更好更理智地处理少先队工作中纷繁细小的工作而从中找到工作的价值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先队队伍建设。其次，辅导员要永堡童心，寓教育于活动中，并且利用自身优秀的语言艺术、巧妙的方法、扎实的教学基本功引领孩子开展活动达到教育目的。还有辅导员要写作出众，会撰写活动设计方案、经验总结、理论文章等，且体魄健康，富有幽默感，多才多艺，使少先队内部始终保持强大的凝聚力，使少先队活动生动有趣。所以，提升自我素质是永远的课题。

四、增强少先队员信心，磨练意志

信心是由认识和情感转化为意志的中间环节。意志的磨练，本身就是一中人为的锻炼。在日常的教育教学和班队活动中，要有意识的给学生设置有一定难度的活动，引导他们在实际的锻炼和艰苦的磨练中来培养意志力，使他们看到自己的长处，从而在学习上增强奋发图强的信心。

通过这次培训，对我启发很大，开阔了眼界，增长了知识，更新了观念，让我对自己平常的工作有了更多认识、探索，以上几点仅为我的一点心得，浅显、粗陋，在今后工作中，我一定更加注重业务学习，更好地服务于青少年。让红领巾永驻孩子们的心中。