年级管理工作述职报告（5篇材料）

第一篇：年级管理工作述职报告

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年级管理工作述职报告范文

我叫**，本学期我担任高三年级副主任（年级管理工作），高三理科实验班班主任，两个理科班的物理教学工作。一学期来，我忠诚于党的教育事业，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，服从领导，团结同志，严以律己，以身作则，工作尽职尽责。我的述职报告如下：

一、精心教学

**省今年实行“五严”规定，这对老师和学生都是考验，由于节假日和星期六都不上课，课时明显减少，而教学内容并没有明显减少，这就要求要努力提高课堂效率。在这种背景下，对教师的备课提出更高的要求。由于今年接的是两个实验班，对选修要求很高，我深感压力很大，因此在业务上能刻苦钻研，认真研究考纲和教材，并很快适应新形势下的物理教学，能根据物理学科特点，积极搜寻新的教学信息，及时领会和用于教学实践；在教学中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式要求工整、规范，并注意让学生养成良好的学习习惯。对物理薄弱的学生不歧视，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。有针对性地制定帮学计划。在课堂上，采用多种教学方法，灵活多变，勤提问，多检查，及时疏导，及时反馈。并不断地分析每堂课的成功与不足，总结工作经验，不断提升自己的教学水平，形成具有个人特色的课堂教学风格。在新的教学形势下，能合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，认真贯彻“1＋1”课堂教学模式，创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。在教研组管理中，能协调好同事关系，主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，对年轻教师毫无保留地向他们传授教学经验，让他们积极参加教研组的各项活动，使他们能很快地胜任目前的工作，能将自己积累的教学经验毫无保留地与广大同仁共享，起到应有的辐射作用。

二、用心育人

在班级管理中，我认真做好以下三件事：

（一）帮助学生理顺心态，树立自信：在众多心理素质中，自信心的培养显得尤其重要。自信心作为一种积极进取的内部动力，其发展水平是与活动的成败相对应的。正如范德比尔特所说：“一

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个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛”。所以在班级组建之初，通过板报、班会等各种途径让班级迅速形成一种积极向上的氛围，让每个学生都看到希望，每个学生都能全身心投入学习。

（二）关爱学生，加强沟通：学生进入高中后，大多数学生只有一个目标就是考大学，为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动很单一，常会出现心理饱和现象，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象，从而会出现心里烦躁、不安等心理现象，甚至出现心理障碍，因此作为班主任，我在平时仔细观察学生的一举一动，和家长相互沟通，及时了解学生的思想动态，对孩子的每一个优点、每一次进步，都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心；发现学生存在的心理障碍时应及时交流，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们保持一种自信健康向上的心理状态。

（三）强化班级管理，统一步调：学生进入高中后，由于学生思想和学习上的压力导致情绪波动较大，产生一些不稳定的心理因素，部分学生由于控制不了自己会出现一些懒散现象或违纪行为，对此有的老师和家长采取宽容或纵容的态度，这种做法很不妥当，如果放任不管，听之任之，这样一来，别的学生就会仿效，形成一系列不良的反应，给班级管理带来麻烦，在这种氛围下，坏风气，坏习惯，坏思想就会乘虚而入，滋生蔓延起来，从而导致班级整体学风低靡，行为散漫，成绩下滑。因此，我经常深入班级，了解学生的动态，重视开好主题班会，每周一的班会，主题鲜明，学生积极发言，在交流中思想得以升华，价值观得以确定。主题班会轮流主持，每位同学都认真对待，精彩点评，提升观点，每一步都做得有板有眼。注重班级文化建设，一个月学生利用回家时间，反思一月来学习生活情况，出好班级板报鼓励同学。

三、尽心管理

今年刚参加年级管理工作，经验不足，还处在学习阶段，因此许多工作都是完成上级部门交给的任务，没有多少创新，所以尽力做好以下几件事：

1、在开学初迅速组建年级学生会，做好卫生、两操、宿舍、专项检查等各项分工，责任到人。

2、做好开学初各班级宿舍的分配工作。

3、加强常规管理，每天坚持卫生、两操和早晚班级人数检查通报工作，为班级管理提供可靠数据。

4、坚持每周一

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次全面扫除。

5、建立问题生档案，做好跟踪工作。

6、配合政教处做好校外上网排查工作。

7、组织开好每周一次的班会课。

8、通过举办跑操比赛、拔河比赛、文明宿舍评比、文明教室评比不但丰富了学生的课余生活，提高了班级的凝聚力，同时也使年级管理上了新台阶。

9、在甲流感流行期间，坚持每天的晨报制度，发现问题及时解决，并认真做好防控和消毒工作。

总的来说，本学期以来，我尽力做好本职工作，当然也还存在一些不足，今后我将加倍努力，勤学善思，尽职尽责，争取优异的成绩。

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/sbcl/

第二篇：年级述职报告

2012—2013学

上仓镇初级中学七年级主任述职报告

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

镇中是我们共同生活和工作的地方，我们都十分关注她的发展，并已为它的快速发展倾注了很多的心血。正基于此，我也一直本着“热爱、敬业、务实、研究、创新、求实”的理念努力工作着。能够做到工作积极主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。

以下我想从六个方面向大家汇报我的主要工作和成绩，也敬请各位领导和老师们多提宝贵意见。

一、是年级制度的建设与落实。本学期我按照学校的要求建章立制，参考原先一些好的做法，或起草或修订了班主任“联管”责任值班制度；培优补差制度；每周的年级例会制度；班主任、备课组长、科任教师职责制度等。此项工作极大规范了各项工作要求，也使各种工作岗位有法可依。

二、是年级班主任工作和学生日常管理工作的计划与落实。（1）年级积极搞好班主任值班工作，从早上学到晚放学全天候值班，负责本班的早读、上课、迟到、纪律、课间等。

（2）每周一般一次例会，商讨和布置学生教育工作，充分发挥班主任老师总工程师的作用。

（3）搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的效果。

（4）年级把月考的成绩、班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀学 生的风采进行公布，受到了师生的欢迎，同时也塑造了班级课任教师与班级学生的团队精神。

（5）考试后的每个班级情况分析诊断会工作，班主任与学生谈话交流活动也进行的卓有成效。

由于全体教师的共同辛苦付出，整个年级学生平时很少迟到，集会、大课间、读书已成为习惯，教学秩序稳定，学风浓厚，纪律严明。

三、是年级教育教学工作的计划与落实。

（1）我积极利用年级例会，加强和督促教育教学常规管理的落实，向课堂要质量，结合检查反馈信息，积极解决存在的问题。

（2）引导发挥组长的作用，积极打造年级组团队精神，提高教学与教研活动的质量。

（3）明确各位老师的职责，规范教学行为。引导老师们积极参与班级的培优补差活动。

（4）引导督促各学科根据学科情况加大教学改革，如有些学科创新了课时作业制度，实行了每周一考制度，加大了作业检查力度，汇编了教学章节的重点试题制度等。所以年级教研活动和教学工作开展的有声有色、有条不紊。各位老师认真钻研业务、爱岗敬业、密切合作、注重自我学习蔚然成风。

四、是培优补差计划的制定与落实。培优是教学质量的生命线，补差是教学质量的基础。基于对这个的认识，我结合年级会议讨论，拿出了一些工作意见，为老师们日常工作提供了可供操作的依据，也极大方便了教学工作，取到了较好效果。

五、是年级日常管理的检查督促工作做的扎实有效。年级各项工作均能做到有计划，有落实，有总结。能充分利用年级会议，把出现的问题进行统计，商讨并提出意见整改，并且把班主任值班、大课间、课堂教育教学等日常管理情况反馈到相关班主任和教师，进行二次教育或整改。平时我也是坚持每节课间把各班及楼道至少转一边，便于了解年级师生状况。

六、是积极与其它科室配合搞好相关工作的落实。如考试的组织与巡考、课外活动的设计与组织、各种会议集会的组织与内容细化落实、考试成绩的分析、每周一次的会议等工作。

各位领导、老师们。因为年级工作事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些提升的空间。所以今后我还会继续想办法把工作做得更好。

最后向大家汇报一下后半期的主要工作设想：

（1）在下学期我将和上面汇报的一样继续搞好年级的教育教学等日常管理工作，争取工作再上一个新台阶。

（2）组织搞好期中考试分析、期中总结会、班主任的班级情况诊断会和师生谈话交流活动，还有数理化学科周考月考及会考的组织、家长会工作等。

（3）组织搞好期末复习、考试、各项工作总结、学生假期安排和试题汇编工作等。

我的述职已结束！谢谢大家！

述职人：贾宝光 2013年8月9日

第三篇：年级副主任 述职报告

述职报告

xx年级 xxx 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！

本学期，我承担高一年级副主任、高一x班班主任工作，任教高一x、x、x三个班的化学课。现将本学期的做的工作汇报如下：

一、班级管理

1、全面深入了解学生，加强班级管理。

2、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地.。

3、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

4、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。

5、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育。

6、加强与学生家长的沟通与交流。

7、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

二、学科教学

1、课前精心准备，认真备好每一节课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、组织好每一堂教学。

三、年级工作

主要负责学生管理工作，我重点做好了以下几项工作：

1、积极配合年级x主任开展年级工作，不怕苦，不怕累，认真执行学校安排，不打折扣，严格落实，保证质量。

2、安全教育是工作中的头等大事。按照学校要求每天认真排查教学区和学生生活 区的安全隐患并及时上报学校。同时组织年级班主任老师不定期检查宿舍违禁物品。

3、认真组织各班轮流编写高质量的学生培训材料《xxx》。

4、按照年级班级量化方案公平公正的对班主任进行考核评价。同时协助苑主任组织好每周一次的班主任会，安排布置班主任工作，并指导班主任提前做好下一周的班级管理计划。

5、认真组织两周一次的升旗仪式，充分发挥国旗下讲话的育人作用。

6、狠抓学生常规管理，每天坚持同x主任一起在教学楼前督促学生按时到班学习，每天坚持督促各班卫生值日保质保量完成。同时还组织年级学生会开展班级量化评比活动，重点检查宿舍纪律、两操、卫生等方面。现在高一年级整体班风正，学风浓，得到了老师们的一致好评。

7、认真完成学生综合素质评价的填报工作，并指导任课教师、班主任、学生按时填写并上报平台。

四、存在问题及下一步工作打算

1、个别违纪现象仍然时有发生，下一步继续强化年级纪律管理，发现一例处理一例。

2、个别班级还存在卫生打扫不及时、拖拉、卫生死角等现象，下学期年级将配合学工处加大检查力度，同时要培训好班干部，尤其是卫生委员。

3、部分学生纪律意识淡薄，学习尽头不足，小毛病不断，下学期将把学生的思想教育做为核心工作来抓。采取各种办法，对学生进行思想教育，提高学生的思想境界。

第四篇：年级主任述职报告

述职报告

大名一中 张志新

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！

我是2013年暑假从原高二B组副主任接任高一B组年级主任一职的，首先对校领导的信任再次表示感谢！

没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，回顾这一学期的工作，忙碌中感觉充实，辛苦里留下回味。在学校“为人生打基础，与学生共发展”的理念和“新三年战略”思想指引下，在校领导的关心、支持和帮助下，高一B组的同事们共同努力,针对高一新生特点，确立了夯实基础，狠抓管理，提高质量的工作目标，在新教师培养，教学常规落实，学生养成教育以及日常管理等方面做了大量的工作，一学期以来，高一B管理工作稳步推进，教育教学工作扎实进行，学生成绩喜人。现将一学期的主要工作向大家汇报如下，恳请学校领导、各位同事提出批评和宝贵意见。

一、本学期的主要工作：

（一）、教师管理

1、培养团队意识，发挥集体优势

培养团队意识首先要统一目标，明确奖惩标准和纪律要求，明确各人分工和责任，学期之初我就和志勇主任喊出应届生大文大理400人的高考奋斗目标，在此基础上我们制定了《高一上学期月考奖励办法》，申明工作纪律，合理分工和明确责任：年级组成员对分管工作

负责，学科组长对本学科教学及成绩负责，班主任对本班学生成长及各项工作负责，任课老师对自己的学科教学及成绩负责。

培养团队意识还要注重个人修养的提高和团结协作，一个人本事再大也不可能揪住自己的头发把自己薅起来，所以在定期召开的年级组例会上或其他合适的场合，我们经常给老师们灌输一些理念并身体力行，还精选一些教育格言制成条幅张贴在办公室的墙上以时时警省。比如为人处事上，我们强调“自强不息，厚德载物”、“己所不欲，勿施于人”；师德建设上强调教育的意义和方法，作为教师要爱自己的学生，进而使学生也爱自己的老师，“亲其师”方能“信其道”嘛。

培养团队意识更要注重过程，教育教学的过程其实就是教学相长的过程，就是培养良好习惯的过程，而教育管理的过程就是引领、促进并与师生一起养成良好习惯的过程，工作中我们绷紧教育教学质量这根弦，将纪律要求与奖惩常态化，凡事公开公平公正，对事不对人，制度大家订大家守，只做该做的不做想做的，努力落实教育教学及管理常规，践行王校长的教诲落实“四个二”要求，把简单的事、平凡的事做实做好，相信持续的平凡就是伟大。现在高一B组虽然师资仍有不足，但大家团结一致，互帮互助，干劲十足，为工作和学习创造了良好的环境。

2、调动班主任、学科组长积极性，发挥班主任、学科组长作用

班主任和学科组长是年级组两股中坚力量，两者工作重点不同但又相互渗透，他们的工作态度和能力直接影响教育教学效果，精心选任合适人选是顺利开展工作的前提。

年级组特别重视班主任工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，首先明确年级组及班级管理目标，针对本学期学生特点制定简单易行的《年级组班级考评办法》，合理安排班主任值班并明确值班要求；其次我以身作则做好班主任工作，树立班主任的标杆和榜样以促进大家共同进步，比如薛连合老师及其所带的504班就经常被我提出做大家学习的典范。第三，以发展的眼光看待班主任的工作和成长，鼓励大家团结协作互帮互助，不断总结班主任工作优缺点并及时以不同方式进行激励或鞭策，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。班主任工作每周一小结每月一总结；形成周周交流，月月协调的良好习惯。另外大家在一起办公，处理本班学生问题无疑对其他班主任的工作也是一种促进。目前，高一B组班主任爱岗敬业，勤勤恳恳，班级管理效果显著。

年级组充分调动学科组长积极性，发挥学科组长的作用。首先明确学科组长的责任和工作重点，和A组进行评比，借助月考奖励办法激励，定期协调交流。目前我组学科组长的工作有明显进步，虽然他们的工作还有很大有待改进的空间。

3、关心青年教师的成长。

青年教师是一中长远发展的后备力量，年级组是培养青年教师的主阵地。对刚刚进入教育行业的青年教师不断鼓励，以激发他们献身教育事业的荣誉感和自信心，要求青年教师加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，不断了解他们的工作、生活及想法以帮助他们成长，明确帮扶对象，比如，王超主要跟赵瑞

杰、薛连合学习，王兵兵主要跟李清贤学习等等，以传承我校“以老带新，以新促老”的教学风尚。经过一个学期的共同努力，青年教师在爱岗敬业、无私奉献、提高教育教学水平和管理能力等方面皆取得明显进步。

（二）、学生管理

1、着眼学生可持续发展，狠抓养成教育

高一年级是高中阶段养成教育的关键时期，因此，培养学生的吃苦精神，磨练他们的意志，养成良好的习惯至关重要。开学初，各班先后学习了《中学生日常行为规范》、《大名一中学生一日常规》等制度并依据各班的实际制定相应的规则，诱导他们领会其精神，内化为行动，严格要求自己，从点滴做起。全组上下一致，从年级组成员到一般教师，从班主任到班干部各负其责，积极行动起来，谁见谁管，耐心细致地做思想工作，加强监督，在“安全、吃、住、学、卫生”等方面做了很多努力，尽最大可能纠正学生不良的学习生活习惯，为下一阶段打下了坚实的基础。

2、正面引导和批评处罚相结合

首先加强学生的思想教育，利用班会及其他形式对学生进行思想教育和日常行为规范教育；充分发挥班干部的作用，各班组建了班委会，在班干部的选拔上，注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。狠抓班风、学风建设，为学生成长创造良好的人文环境，年级组定期召开班主任座谈会，在如何建设班风和学风方面鼓励班主任

积极交流，相互学习。班主任以身作则，严格要求，根据各班实际耐心灌输自己先进的教育理念，以达到教育培养学生的目的；功夫不负有心人，一学期以来，各班的学风和班风建设有了明显的改变和提高。狠抓“宿舍”管理，做好“晚休和午休”，一学期以来，年级组和班主任去宿舍了解学生的生活、心理状况，关心他们的学习等等。同时，严格要求学生在宿舍里遵守学校条例，不能大声喧哗，要按时就寝，准时起床，搞好宿舍卫生，培养学生良好的行为习惯。一学期以来我组学生以养成较好的午休习惯。重视安全教育、法制教育及节约能源的教育，年级组组织学生参加学校组织的大型安全法制教育活动，还要求班主任利用每周班会时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。在进行这些正面教育的同时，我们也对违纪学生视情节轻重和纪律要求给予相应的批评教育和纪律处罚，仅停课一项就100多人次。目前，高一B学生荣誉感强，纪律性强，懂规矩，有礼貌，爱学习，出成绩！

3、重视与家长的联系，构建家校共管平台。

年级组、各班根据学生实际情况，通过家长会、请家长到校、电话、网络等多种联系方式，加强教师与家长、学校与家庭的联系，沟通了学校教育和家庭教育，提高了教育效果。讲两个例子：一是457的白晓静，一是501的张建。

（三）、其它方面的工作：

传达落实好学校交付的相关日常事务。配合教研室督促、检查教

师教案；配合教务处、高一A组一起积极组织月考、期中期末大考。考试结束，及时汇总各班成绩，认真总结，详细分析。召开期中考试总结表彰会。配合教务处建立学籍档案。配合德育处和学生处召开的班主任工作经验交流会、进行优秀班级评比等；配合总务处、安监科进行基础设施检查和更换；配合体卫处、团委进行卫生打扫、劳动、跑操等；配合妇联做好妇女工作和红娘工程；配合办公室、综治组做好师生考勤工作；配合保卫科做好重大违纪学生的处理工作。

二、存在的问题：

1、现在高一年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。

2、常规管理的质量，各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽如人意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生，需积极探讨有效的引导方式、方法。

3、就个人而言，工作，工作方法、工作水平有待提高

三、下阶段主要工作设想：

1、班主任工作：常规方面继续加大管理力度，实行班级管理的明细化，发现问题及时解决。学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施；发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位学生谈话并和学生一起制定出今后的努力方向。

2、备课组长和任课教师工作：制定好新学期的教学计划。及时分析本学科期末考试的得与失，找出成绩差距的主、客观原因，特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施；明确备课组工作目标。要求任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩，和班主任一起做好学生的工作。

3、学生管理方面：加大学生教育、管理、处罚力度，净化年级风气、班级风气；浓化年级、班级学习风气，创设表现好、学习好光荣的氛围。

各位领导、老师们。因为年级规模较大、事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些提升的空间。所以今后我还会继续想办法把工作做得更好。这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢。

2014年1月15日

第五篇：年级组组长述职报告

年级组组长述职报告

各位领导、同事：

大家好！

领略了白雪皑皑的冬季，感受了生机盎然的春季，我们踏进了期盼收获的夏季，也步入了这一学年的尾声。在学校领导的关怀下，在各位老师的努力下，在学生和家长的配合下，我们八年级老师和孩子们圆满地度过了这关键而又幸福的一年。

当然，这一年艰辛而顺利的历程少不了年级组14位老师勤奋和认真。尤其是八（4）（5）班的班主任林霞和宋高飞老师作为新班主任从一开始都兢兢业业，经常废寝忘食跟学生交流，了解学生动态，纠正学生的不良行为，积极向老教师学习提升业务素养，深受领导和学生的好评。

即使我们年级组优秀的老师，我又没有因此而松懈。我作为一名老教师，时时处处严格要求自己，以身作则给其他老师树立榜样，为他们提供样例。在课间，我经常在每个班级进行巡视，督促学生规范行为养成。以至于，八年级课间值日教师基本都能按时到岗，涌现出了常涣涣、胡俊慧等值日先锋教师；我在班级制定了班级学生行为习惯考核制度并将经验介绍给其他老师，同时建议老师不设垃圾桶，加之班主任老师的指导，使得八（1）等班级卫生一直保持良好。而且，我一直以积极、认真、负责的态度感染年级组的每位老师，这也造就了廖云、黄丹虹等一批认真负责的好老师。

虽然这一年来，我们年级组没有太多机会组织较大型的活动。不过，我也不放过任何机会让大家共同协作。上学期家长会时期，考虑八年级家长参与度不高的现状，我积极协调，并大胆地向德育处申请在二楼会议室集中召开家长会。最终，那次家长会在李先明、郭孝甫等老师的支持下得以完美谢幕。

其实，我这一年来深感责任的重大，也深恐不能把这份工作做好。于是，我积极向上级领导和老教师如金旋和程斌老师学习，也不时和曹军老师交流经验。我也时时担心由于我的疏忽耽误了大家的工作，影响了老师们地生活。为了不耽误大家的休息和工作时间，我将开会改成发校讯通的方式给大家传达上级相关指示。这样节省了大量时间，也清晰明了。然而在为老师解决问题方面，我不怕花时间。我曾经记得为了给年级组一位老师修好电脑，打了不下五次电话。我现在想来，就算是五十个、五百个我也会尽早想办法解决老师的问题。

当然，我一直能坚持积极地工作态度也离不开学校领导的帮助。学校领导的信任是我积极上进的最大动力。德育处的张主任和金旋书记，不时的给予我指导。尤其是金旋书记更是不厌其烦的叫我如何管理年级组。这才使得一年来，八年级这一最难管的年级没有发生过一起较大的安全事故，学生行为习惯进步显著。教学处的朱主任和吴主任，更是我前进道路上的指南针。吴主任将自己辛辛苦苦收集的语文资料毫无保留的赠送给了我们。同时，语文组的谭淑红老师和同事们更是给我创造了一个积极、认真、努力而幸福的氛围。以至于，八年级的各科教学成绩稳步上升。

在这样一个团结而和谐的环境里，有八年级诸如李小荣、王琦这样认真负责的教师，有徐霜、李启荣这样好的同事，我倍感荣幸。我时时反省：我性格比较直爽，会不会在指出问题时说话太直接；我会不会对同事们的关心还不够到位；也许没有把学校和年级的工作协调好；又或是没有更准确地反馈年级组老师的心声。

因此，我将在今后的工作中做到“三化”，即教师管理考核的制度化、人性化和科学化。在制度方面，我将逐步健全《教师管理和考核制度》《班级管理考核制度》；在服务教师方面，我将更深入的了解教师的工作和生活情况，为他们提供更贴切的服务；在教学上，我将采用集体观看教学管理视频、组织老师学习交流和结对帮扶等方式帮助老师尽快成长。

在有些人眼里年轻也许是缺点，然而我却庆幸我有年轻这个资本。年轻的我将有更多机会向领导学习，向前辈学习，向身边的每一个人学习。我也相信我一定会完善自己，完善以前工作存在的问题。我坚信我们年级组的老师是最优秀的，我们的年级组是最优秀的。我也坚信我们这些优秀教师的努力和我的坚持一定让上南学校的秋天结出更丰硕的成果。