初中作文第3课：生命

第一篇：初中作文第3课：生命

话题三：生命

在一次澳大利亚的网球公开赛上，一只小鸟突然飞进了赛场，被劲飞的网球击毙，击中小鸟的运动员立即停止了比赛，跑到小鸟前双膝跪下„„

75岁的黑龙江老汉用自己改装的一辆三轮车，把101岁的母亲从老家载了出来，走遍了大半个中国，为的是让母亲、让自己在有生之年能多看看这美丽的世界。

2008年5月17日7时25分，日本救援人员历经16个小时的搜救，在四川省青川县乔庄镇一处倒塌的六层楼房废墟中挖出两具遇难者遗体。他们包裹好遇难者遗体，将其摆放在中间，然后分列两行纵队，庄严肃穆地向遇难者遗体默哀送别。

在生命面前，人们有各自不同的认识和行为，请你以“生命”为话题，写一篇不少于600字的文章。

分析：大题化小，将抽象题目具体化，如“关爱生命、善待生命、珍惜生命、敬畏生命„„”“生命的奇迹，生命的赞歌，生命的精彩，生命的创造„„”这样想下去，“生命”的思路就打开了。每扩一个词语，再想想有哪些表现这个主题的文章、书？又能想到生活中的哪些人、事？这样想下去，“生命”的内容就鲜活了。生命的主题范围很广，创造（出生）、伤害（战争）、告别（死亡）是生命永恒的存在形式；珍惜、感恩、尊重、享受是热爱生命的一个个具体的母题。找到生命的丛林里这些看得见、摸得着、抓得住的触须，我们的心灵就会获得滋养，写作的思路也会越来越清晰。

参考立意：1.生命是一个奋斗的过程，它的意义在于不断超越； 2.生命的意义在于释放出自我的价值，即使只有一瞬； 3.生命的意义在于好好活，好好活就是做有意义的事；

4.生命的意义在于丰富——让生命忙碌，酸甜苦辣皆尝； 5.生命是一种机缘，随缘便好——一蓑烟雨任平生； 6.珍惜生命，敬重生命——向生命鞠躬； 7.生命的意义在于承担责任； 8.生命诚可贵，荣誉、尊严价更高； 9.生命的意义在于思考； 10.生命的美好在于信守承诺；

11.生命之美，在于它必须经历痛苦——破茧——化蝶 12.生命的意义在于享受过程 13.生命的价值在于自我珍惜

„„„„„ 素材一：

1.生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金

2.生命的过程，无论是阳春白雪，还是芹菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭。——三毛

3.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

4.生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

5.人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基 6.人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。

7．人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。——杨沫 8．生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼`罗兰

9.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 10.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

素材二：第一财经日报：让罹难者生命在国家记忆里永存

5月19日14时28分，这是一个悲痛的时刻。这一刻，党和国家领导人在中南海怀仁堂前肃立默哀；这一刻，汇集在北京天安门广场上的人们在肃立默哀；这一刻，汶川震区的生还者和救援者在默哀；这一刻，全国人民都在默哀；这一刻，大江哭泣，山川呜咽，九州同悲。以国家的名义，为几万名遇难者设立集体哀悼日，并下半旗志哀，让罹难者生命在国家的记忆里永存，这是新中国成立以来的第一次。

素材三：姚明

与美国火箭队续约五年的姚明，身价高达7600万美元，对他来说，一场重要比赛，可能为他赢得数百万元的收入。

不久前，姚明加入了中华骨髓库捐献造血干细胞志愿者行列，记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是仅仅作为一个形象代言人？”

“我已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。”

“如果你正在举行一场重要的比赛呢？”

“有什么比生命更重要吗？”

有什么比生命更重要，不知那些利欲熏心漠视别人生命的人听了这句话后有什么感想？是的，也许你的职业很重要，也许你的成功很重要，也许你赚钱的机会很重要„„但你的这些“重要”，与别人的生命比较起来，孰轻孰重呢？

有什么比生命更重要吗？但愿姚明的这句反问，能在那些漠视别人生命的人的心中，激起一份觉醒，激起一份良知，激起一份对生命的敬畏和尊重。

素材四：135岁的爱迪生（充分利用就是对生命的延长）

爱迪生是美国的发明大王，人类现代历史上最伟大的发明家，从12岁当报童开始，就一直进行着孜孜不倦的学习和不懈的实验，从16岁发明电话自动拨号机起，一生中竟有1000多项发明创造。在工作中，爱迪生相信的是“勤奋加恒心”。他常常废寝忘食，在实验室里一待就是一天一夜。他每天工作的时间都在18个小时以上，若用平常人一生的工作时间来计算，他的生命早就成倍地增长了。因此，在79岁生日那天，他风趣地说：“我已经是135岁了。”即使在80高龄的时候，他白天仍在实验室一工作就是一整天，晚上还要在书房里读3～5小时的书。正如他所言：“停止就意味着生锈。必须经常收获，而不能一生只收一次。” 2 有时，采访者会问他准备何时退休，爱迪生回答有两种方式：其一是“葬礼之前”；其二是“当医生搬来氧气瓶时”，这样的回答正好解释了爱迪生的那句名言“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋!”

素材五：

这是一个真实的故事：一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里,做了三件事：把车缓缓的停在马路旁边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开,让乘客安全的下了车；将发动机熄灭，确保了车和乘客、行人的安全。他做完这三件事.安详的趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机名叫黄志全.所有的大连人都记住了他的名字。

也许在他生命的最后一分钟里，他想的不是死后将得到别人怎样的感谢与尊敬，他只是想确保乘客和行人的安全，他在他平凡的岗位上，献出了他不平凡的生命。

素材六：《钢铁是怎样炼成的》

保尔：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻：这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”面对生命，我们应当珍惜生命。如同保尔一般，将生命的每一天当作最后一天来活，活得充实，绝非碌碌无为。

素材七：“荆棘鸟”的故事 传说有一种“荆棘鸟”，一生只唱一次，那歌声比世上其他生灵的歌声更加优美动听。从离开巢穴的那一刻起，它就在寻找荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎在最长、最尖的荆棘上，放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超越了自身的痛苦，而那歌声竟使云雀和黄鹂都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，唱完它的生命也就结束了。它的歌声是以生命为代价的歌唱，是世间最美的歌唱。

素材八：

苹果电脑的创办人乔布斯在对美国斯坦福大学毕业生的演讲中，让听众分享了他生命中的三个真实故事。它们分别是：“从贵族学校自动退学”“被自己创办的苹果电脑开除”“被医生诊断胰脏癌”。他的口头禅竟是，在碰到厄运那一刻说：“这是我最棒的„„”

“自动退学”是他最棒的决定，因为后来他转学了，投入真正有兴趣的学科；“被苹果开除”，是他最棒的遭遇，因为后来他重新创业，推出《玩具总动员》。“患胰脏癌”，是最棒的提醒，因为他后来手术成功，更了解了生命的真谛。

精彩的生命，总是和信念、拼搏、苦难、乐观等联系在一起的。

素材九：《生命，生命》——杏林子

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！

我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈的向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！精彩论述：

例一：《生命的赞歌》——雪峰

生命是一条小溪，来自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻岭、草原峡谷之中，欢叫着、跳跃着奔向蔚蓝色的大海；

生命是一棵长青藤，吸收着大地的滋养，沐浴着阳光雨露的滋润，在山坡草地、悬崖峭壁上默默地、悄悄地展现着自己的青枝绿叶；

生命是一束流动的光，尽情地、炽热地燃烧着自己，装点着苍穹，最后以能量的形式融合于其他物体之中；

生命是一个没有尽头的山洞，里面奇石嶙峋、曲径通幽、道重水复、别有洞天，永远是一个令人神往，却又扑朔迷离的谜景。

生命是一条羊肠小道，在杂草丛生中绕过荆棘，在砾石陡坡上绕过陷坑，蜿蜒曲折于青山之中、绿水之旁。

生命是一个谜，是红尘中的人永远也解不开的谜。人生最崇高、最伟大的事莫过于探索生命！人生最有意义的事莫过于研究生命！

人生最让人心花怒放的事莫过于敬畏生命！

人生最让人平心静气的事莫过于沿着生命的轨迹前行！

例二：《坐在轮椅上歌唱生命》

他不是上帝的宠儿。

他出生在辽宁抚顺一个贫困农家里，出生后不久就不明原因地四肢瘫痪了。医生曾断言他会夭折，但他一直顽强地与命运抗争到现在。他用握不住麦克风的双手和无法走路的双腿，经营过小卖部、餐厅，开过钟表修理店和残疾人服务中心。他在坎坷中经营着自己的梦想：不但做了歌手，出版了自己的音乐专辑和自传，还游历全国，在他所经过的每个城市里举办慈善演唱会。

2005年8月，37岁的轮椅歌手“君子”开始辗转全国各个城市。每到一处，他都会举行慈善演唱会，再将演唱会募得的善款捐给他在当地征集到的残疾儿童或者贫困大学生。杭州是他巡演的第62个城市。在杭州火车站旁的一家小旅社里，“君子”坐在轮椅上，他的眼神中不仅没有自卑和痛苦，而且还充满着坦率、坚定和淡然。迄今为止，通过慈善演唱会，他已经捐助了213个残疾孩子和贫困大学生。“我只想用自己的行动鼓励沉浸在自卑的泥潭中无法自拔的残疾朋友，告诉他们，我能做到的，你们也可以！”他的自传《我和我追逐的梦》封面上写着这样一句话：“如果你有坚定的信念，你就应该对面前这座山说，请让开，那么它就会让开。”

有很多肢体健全的人总是抱怨命运的不公，有很多肢体残缺的人总是默默地与命运抗争。其实，在怨天尤人的同时，我们也失去了许多的机会；在默默拼搏努力的同时，他们却获得了无数的机遇。人生也许有太多的未知，但我们能把握的就是坚定自己的信念，不放弃自己的梦想。

例三：

生命是顽强的。我们惊叹于在岩缝中生存的小草，生命的力量竟可以如此不屈不挠；我们敬畏于在大火中相拥成团的“蚁国英雄”，为了家族的生存毫不畏惧自己的肝胆俱裂；在汶川，在玉树，在马家岭矿，在一次次“生命大救援”中，多少生命奇迹般生还，感动得我们泪流满面。

然而生命又是脆弱的。每个人的生命只有一次，我们要轻轻地呵护它，不要伤害它。生命是那株墙角的小草，它顽强，它茁壮，但一次重重的践踏就足以压断它的腰肢；生命是一条奔腾的小溪，它自由，它欢快，但一座突然出现的大山就足以挡住它的去路。那每一次心脏的跳动，那每一次脉搏的跳动，都是弥足珍贵的，因为每一个生命的存在需要许许多多生命的支持与付出、呵护与帮助。生命就像一个水晶球，经不起玩弄与伤害，它们需要捧在手心，轻轻呵护。当矿难、校园枪击、毒奶粉等事件的声音传来，让我们心痛得欲哭无泪。

例四：让我们享受生命！生命意味着活动，意味着生长，意味着爱。就像春夏秋冬四季，生命带来多少精彩呀。生命不是去写的一个词，而是去做的一个活儿。在我们的生命中，有多少喜欢做的事儿，有多少心动的时刻，有多少美丽的故事。

台湾作家张晓风在《我喜欢》中描述，她喜欢冬天的阳光，喜欢在春风中踏过窄窄的山径，喜欢夏日在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上，喜欢看秋风里满山的芒，喜欢梦，喜欢花，喜欢绽开在人们笑颊上的“花儿”，喜欢读信，喜欢看书，喜欢朋友，喜欢美丽的小装饰品，喜欢充足的沉思时间，喜欢晚饭后坐在客厅听一些协奏曲，„„“我喜欢活着，而且深深地喜欢在我心里充满着这样多的喜欢！”你看，生命多么美好！以享受的心情凝望世界，太阳正在温暖照耀，群星正在闪烁，石头安静地躺着，植物正在生长，动物生活在情感中„„生命竟可以这般绚丽多姿！当然，生命中也是充满着忧伤，充满着苦难的。冰心奶奶在《谈生命》一文中这样说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”是啊，生命赐予我们的太多太多，快乐固然令人兴奋，苦痛又何尝不是一种美丽？

让我们创造生命的精彩！虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，生命中常常伴随着厄运，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

例五：《生命是一种始终如一的热爱》

只因为她从一开始就知道，生命是一种始终如一的热爱，无论在何时何地，遇到怎样的艰辛怎样的困苦，她都是那样执着而深沉地热爱着自己、尊重着生命、永不抛弃、永不放弃。她向众人展现出了一种强大的内心，一种可以吞噬去生命中所有的黑暗和灾难，转而绽放出尊重和热爱生命的火花的强大的内心！

冰心说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”托尔斯泰说：“最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受挫折和痛苦时，同样也爱这个生命。”

请一步一步地走下去，踏踏实实地走下去，永不抗拒生命交给我们的重负，因为，我们会在蓦然回首的那一瞬间，读懂生命给我们公平的答案和又一次乍喜的心情。一如既往地去热爱自己的生命、尊重和发展自己的生命吧，不要停息你对生命的热爱，度过你眼前暂时的低潮，去迎接生命的下一个高潮！

优秀例文：

例一：《海子，你该学会坚强》

美国作家奥尔珂德曾说：“眼因多流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。” 也有人曾说：“世间本就是一个杂乱的堆积场，而人们都是些没来由的杂物。” 更有人说：“时间没有绝望的境地，只有绝望的思维，挺起你的脊梁，学会坚强，那么绝望也只是一抹轻轻擦拭即去的泪痕。”

喜欢读海子的诗，我曾在海子“面朝大海，春暖花开”的意境中流连，我曾在海边小屋中小憩，在喂马、劈柴、周游世界的生活理想中陶醉„„

海滩的一边，有我的小屋一座。清晨，伴着海浪的奔鸣、朝阳的晨曦，我醒来，面朝大海，春暖花开。徜徉沙滩，享受海风的亲吻，倾听大海的苯鸣，看海鸥时起时落„„起步，挽起裤腿，恣意在海中，享受着螃蟹般的横行无忌。时而，我能伴着清风出海，享受周游世界的幸福。面朝大海，春暖花开。这是海子用他灵动的思绪，用他惆怅、迷茫而又神奇的笔尖创造出的如诗如画的意境，这是他的向往，是他的期盼，是他的渴望。

可是，他失败了。

三月的一天，他把他高傲的头决绝地放在了铁轨上，那样义无反顾。随着列车的一声轰鸣，他被辗为飞动的尘，化为过往的历史，成为人世间的悲鸣。

我想他现在应该在天堂像鹰一般自由地飞翔，享受着灵魂释放的快感和面朝大海、春暖花开的惬意吧！其实，海子可以不死的，只要他学着坚强。

海子，其实你可以学学冰心，面对困境用两行热泪洗去内心的焦灼和愤懑，在困境中学会用坚实的臂膀承载起生命的重量。其实，海子，你可以坚强，用一颗温厚的心。

海子，你也可以看清人世间的真善美，不必被假恶丑遮蔽住你犀利的双眼。你可以坚强，用你灵动的思绪、飞奔的笔尖，为更多奔波于尘世的人们勾勒出更多的意境，为世人创造出如面朝大海，春暖花开的精神休憩之地。

海子，你也应该看清生命本就是一个过程。每一个人的一生都注定了一个结局，死是一件不必急于求成的事，只要你坚强，你可以找到生命的绿洲。

你有文学家灵动的思绪，有诗人流动的情愫，有如女生般的多愁善感。于是在人生的某个路口，你绝望了，你屈服了，面对丑陋的世界，你选择了逃离，将灵魂升华到天堂的高度。

海子，其实你可以不死的，只要你坚强，一如鲁迅，直面敌人的攻击，用笔战斗；一如司马迁，选择苟活而谋大事。

海子，我敬佩你。

海子，在天堂你应该学会坚强。

点评：这篇文章有三个鲜明的特点：

1.独特的选材和立意。文章选取海子作为对话的对象，就跳出了绝大多数考生雷同的地震材料，让阅卷老师眼前一亮。对海子的理解和劝慰，是文章的主体，也是中心所在，他的表达坦诚、自然、充满爱意，思想和感情鲜明，给人留下很深的印象。

2．使用排比，一气呵成。文章开头就用排比的方式引用名人名言，显得文气通畅，且丰富了文章的内涵，给人以良好的印象；用“海子……”多段并列，构成排比段，给人以一气呵成、浑然一体之感。此外，全文语言充满了诗情画意，可见作者语言表达能力之强。

3.人称变化，形成跌宕。文章从美国作家奥尔珂德的话入手，使文章充满诗情，然后连续用了两个富有诗意的句子来堆积这种诗情，引出观点：学会坚强。在此基础上再引出对话的对象海子。写海子时，先用“海子”直呼其名，叙述自己对海子的诗和海子其人的喜爱，节奏比较舒缓；“可是”之后，用第三人称“他”，写海子的不幸，文章形成跌宕，惋惜之情顿生，节奏急促；在“其实”之后，改用第二人称“你”，一反前面第三人称叙事的语调，面对面与海子交流，直接抒情，真挚而婉转。人称的变化自然确切，很很好地为主旨的表达服务。这一点很有创意。

例二：《每个生命都有自己的形状》

青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天；小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔；骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。我们年轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。我们的青春有自己倔犟的形状。

普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘渣，乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群让我泪水盈眶。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的形状，把流光溢彩的生命展示给世界，那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。

村上春树说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言“天生我材必有用”，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。

我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜“恰似一江春水向东流”的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安“才下眉头，却上心头”的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。

是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛吗？是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧愁感染了我吗？是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的坚强震撼了我吗？当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。

一抹清辉洒下，朱自清消瘦的身影，那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而空阔柔软，月光下他如水的眼神怎能不让人联想到带头拒领救济粮时那坚毅的目光？你只是你自己，长成倔犟形状的你自己，这样的你让我泪流满面。

生命，该是阳光下一树树的繁花，该是明媚的人间四月天，该是舞在风中的精灵。每一个生命有每一个生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩！

我们是神的孩子，上天眷顾，要我们的青春长出自己的形状，一路轻舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一树花开！

青春，在自己的形状中绽放吧！

例三：《生命中的痛与歌》

不是每一片土地，都能感受到阳光的温暖，也许你就是生长在阴暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草;不是每个人都会沐浴到上帝的恩赐，也许你就是那个心理或者生理缺陷缠身难脱的“倒霉”者。

现实生活中，这个世界会常常以痛来吻你，会使你难堪、悲伤，以至于始料不及和无法左右。妈妈把我一生下来，就给我脸上留下了一块无法抹掉的紫色胎记，它有巴掌大小，就挂在我右边那白皙娇嫩的脸上。

小时候，妈妈告诉我，这是她特意留给我的印记，怕我丢失了，这样就能很快把我找回来。我偎依在妈妈怀里，听着这样一个近乎美丽的故事。

当我第一次发现我的脸不同于其他同学时，我哭了。上学的第一天，当我高高兴兴地背着妈妈亲手缝制的书包，蹦蹦跳跳地走进校园的时候，从陌生同学眼中发出的奇异眼光，让我惊慌得不知所措，最后畏惧地躲到了妈妈的身后。我仔细地听着同学们取笑我的对话，我幼小的心灵开始剧烈地疼痛。我真恨妈妈为什么美化了我一个让人可笑的生理缺陷。虽然妈妈因此而愧疚得流下了眼泪，但是，却在我心中埋下了隐隐的痛。

我开始试着去面对这块令人痛心的胎记，面对人们异样的目光，却怎么也未能战胜这心理的阴霾。后来，我慢慢长大。母亲常常对我讲:塘泥虽然污浊，但是它能育出洁白的荷花;当上帝把所有的门都关闭时，总会给你留下一扇窗。母亲的这些话就像给我洞开了一扇心窗，她替我将阳光接进屋来，藏在心房。

朋友们，请善待世界留给你的痛，打开心窗，将阳光注入心房。

当你漫步在田野时，你应该感谢世界给予了你健全的双脚;当你在尽情歌唱时，你应该感谢世界给予了你甜美的歌喉;当你在挥毫作画时，你应该感谢世界给予了你柔韧的手臂„„如果上帝没有赐予你这一切，请不要悲伤，试着用心灵歌唱。记住，没有比心灵的歌更美的声音，而这声音正来自你的心房。

阴暗的土地虽然得不到阳光的恩惠，却滋吸养分，育出了一片鲜绿的苔藓，供蚂蚁觅食，蜻蜓歇脚;石壁上的百合，虽然得不到充足的养料，却在陡峭狭小的岩缝中练就了柔韧的根须，开出了洁白的花朵，让蜜蜂采蜜，供游人观赏。墙角边的腊梅，虽然经受着凛冽寒冬的煎熬，却孕育出美丽而奇异的清香，传达出春天的讯息，让蝴蝶起舞，燕子翻飞„„

这一切的一切，教会了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出欢乐的歌，才能让你的生命活得精彩，像那百合一样，永远绽放出绚丽的光彩！

点评：泰戈尔 说:“世界以痛吻我，要我回报以歌。”是啊，这痛是范仲淹以水沃面的艰辛，是文天祥不能驰骋疆场的遗憾，是司马迁不能像男人一样站立的痛苦，是李白四处漂泊的孤独，是你成长过程中经历的种种磨砺……就本文题来说，关键性的词语应是“痛”与“歌”，其中的“歌”才是本文应该表达的主要内容。“痛”喻指人生伤痛;“歌”则是喻指对待伤痛乐观向上的人生态度。

例四：不要改变生命的航线

青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。

可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。

于是我们才明白：不要改变生命的航线。“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼里，复得反自然”。

悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。“孩子的路要让孩子自己去走，我们不能总是为他们铺平道路”。这是一句浅显而又具有深刻道理的话，记得一位高考状元的家长说过：“他的生活一直都自己安排，学习也不用我们管，他明白自己的路”。不用自己的思想改变孩子，不用自己的权力影响孩子，生命的航线便自然伸直。而有些家长，在校找老师，在外找朋友，为孩子铺就一条“平坦大道”，看似前途光明，实则未来渺茫，受惯了宠爱的孩子经不住批评，习惯了平坦的孩子难以适应社会之路的崎岖不平。

人生之路必然要经过痛苦、挫折，一旦改变了这条荆棘路，孩子就如未破茧的蝶，已不能展翅飞翔；孩子就如不知敌情的小海龟，将葬身鹰腹。“父母之爱子，则为之计深远”。就是告诉我们不要改变生命必经的航线。

不改变别人的生命航线，人民战士叶英毅然选择改变自己的飞行航线，为了人民群众的利益，用死完成了一次壮烈飞行。他的生命航线已无法改变也不能改变，但他用生命诠释：为了维持他人正常的人生航线，坚持自己为人民的人生航线，是伟大的！

这一刻我们明白，每个生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每个人都向着自己的航线，奋力飞翔！生命才会完美，不要改变生命的航线，让他向着生命远航！

评析：文章开篇破题，用青虫破茧成蝶，海龟伸头探路揭示生命航线的无比重要性。接着，联系现实生活，提出了“孩子的路要让孩子自己去走，我们不能总是为他们铺平道路”的观点。结尾宕开一笔，进一步补充、完善论点，进而提升了文章的思想深度。

第二篇：生命初中作文

生命初中作文

生命初中作文1

我身边热爱生命的人很多，就像沙滩上贝壳，数也数不清。其中，我记忆最深刻的要数法国著名作家雨果了。

法国著名作家雨果才华出众，20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的诗歌，剧本、小说。可是正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。

雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步……“生命在于运动”，雨果的健康终于好转了，体质渐渐增强了。他又重新拿起笔写出了大量的文学作品。直到晚年，仍不懈创作，60岁创作了《悲惨世界》这部世界名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。

雨果逝世于1885年活了84岁。

雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，对此，人们惊叹不已!“这真是人奇迹!”。

雨果的.故事告诉我们：“生命往往能创造奇迹。要让有限的生命创造无限的价值上。

生命初中作文2

看！这是我最喜欢的一张照片，虽然我不记得它是什么时候拍的，但是我觉得它触动了我内心的感受。

生命，生命是什么？你明白什么是生命的意义吗？今天我才恍然大悟，原来生命并不是拥有亿万金钱。

今天上午，我本来心情不好，想看一看照片。没想到从相册柜里翻出一本很“古老”的相册，上面写着“琪琪相册”（琪琪是我小名）。我很好奇地把它翻开，只看见照片上是我和爸爸妈妈在一起“大扫除”，我正在擦桌子呢！多天真，多可爱！我还看见妈妈在拖地，爸爸在擦窗户，看着这可爱的.照片，我的眼眶湿润了，不知为什么，我的内心无比感动。从那时天真可爱的我，到现在懂事成熟的我，我的一切都是父母给予的。小时候躺在摇篮中的我渐渐长大，现在回想起我走过的风风雨雨，我终于感到了父母在我生命中无与伦比的地位，他们为我做出了牺牲，把希望寄托在我身上。这，就是生命，真正充满爱的生命。

相册看完了，爸爸妈妈，生命，我不会令你们失望的。

生命初中作文3

奉献的生命是美丽的；奋斗的生命是美丽的；残缺的生命也是美丽的。人的生命虽然短暂，但只要你在有限的生命中活出自己的精彩，就是有价值的。

世人推崇霍金，不仅是因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。

当一位年轻的女记者见到这位在轮椅上生活了30余年的科学巨匠时，她在深深地敬佩之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷症已将你永远地固定在轮椅上，你不认为命运让你失去了太多吗？”霍金的脸庞依然洋溢着恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地敲击着键盘，宽大的投影屏上缓慢而又醒目地显示出：

我的手指还能活动，

我的大脑还能思维，

我有终生追求的`理想，

有我爱和爱我的亲人和朋友，

对了，我还有一颗感恩的心……

生是偶然，死是必然，那么生与死的之间是什么？是生命。每个人的生命截然不同，或悲、或喜……泰戈尔曾说过:“天空中不留下我的痕迹，但我曾飞过”。是的，每个人的意义，在于你自身的努力，即使没有成功，留下了伤心与泪水，但是至少你没有留下遗憾，因为你曾给自己的生命留下了“痕迹”。

生命初中作文4

拿着万花筒，不经意的画个弧线，透过那直径还不到一厘米的小孔，你会看到另一个世界。那五彩缤纷的一样世界――红的艳，绿的幽，黄的灿，蓝的柔和。其实，世界也正是如此。生命的颜色，又有谁能说的清呢？

小草说，生命是绿色的；花朵说，生命是彩色的；医生说，生命是白色的；盲人说，生命是灰色的；恋人说；生命是粉色的。而我说，生命是水的颜色，透明的。生命是什么？他以他独特的方式给予人们喜、怒、哀、乐。它来时平凡，去时无息，却让我们阅尽人生百态，尝遍苦辣酸甜。想想出生时的无忧清纯临死时的了无牵挂，不都是无色的表现吗？

无色便是真色，因为它有足够的.时间让你描绘。

生命是无色的，正因为没有摸上浓郁的色彩才显出她与众不同的轻盈，她就想一颗水晶，纯净透明，一尘不染，而在阳光下却能显出璀璨的耀眼的光芒！

如今的我，旨在生命的路途中踏出了一步，可我会用自己心中的画笔为生命上色。抓一摸夕阳，鞠一捧清水，为生命增添一份浪漫，一份情趣。我将努力让生命发出最具魅力的光芒！

窗外淅沥沥的下着小雨，洗去昨日的尘埃，创造明天的辉煌！雨淅沥沥的下着，窗上留下一条条无色的水痕，一如生命的颜色。

生命初中作文5

世界上有那么多美好。

那样奇妙的事情每天都在发生，让人思之至此而乱了心跳：也许前一秒钟从我身边拣过的风下一瞬撩开了你的头帘儿,轻轻地温暖你的眼睫。

我们一起呼吸着同一秒钟的空气，一起和伟大的人物活在同一片天空下，让同一颗星星杂心里闪闪发亮。春去秋来，四季的鲜活让人感叹生命的美好。

我们为了某处正在享受幸福的人们感到高兴，同时也有远处的人们在默默关心着我们。世界上有那样多的美好。自己是自己生命中默默无闻的小人物，然而也许曾是别人生命里的一点光芒。多么奇妙。

将来去看一场雪。我们也许会被北方那种漫天遍地的寂静的'美丽所折服吧。太阳出来了，莹白微小的颗粒闪烁闪烁，轻轻喊了一声“哎呦”就变成了水。令人心尖尖都随着一起变得柔软了。

穿着喜欢的鞋去踏青。踮起脚尖去够那一片最好看的银杏叶，想着把它做成书签；在春天最先捡起第一朵掉落的木棉花。之后等着它飘棉絮，闻一闻甜甜的糖果香。

每天早上听见的是自己最耳熟能详最讨厌的闹钟铃声，可每天都要活得很快乐很高兴。脑子里色彩斑斓的事物总有一天会通过自己的努力出现在眼前。只要心是热的。

我们属于这个世界，这个美好奇妙的世界。

生命初中作文6

一生命本身就是一个奇迹。生死挣扎后，生者生，死者逝，一切皆为定数。生命就如同一张门票，得到了就能纵观尘世，世间万物如同沿途的风景，等待着我们这双眼睛去欣赏，去体会。我是一个比较马虎的人，我常常在想，如果我丢失了这张门票，与世间万物擦身而过，我的下一站会是哪里呢？

二再一次重复那熟悉的动作，双手托着下巴，两眼望着天穹。我熟知的这片天空顿时变的陌生起来。依旧是蓝天白云，鸟雀纷飞。这寻常的不能再寻常的事物，我突然对它心生爱意，竟如此的眷恋。假如我错过了生命这班列车，这一切还会如此般存在吗？

三春夏秋冬，周而复始。生命在春天开始萌芽，如果在夏天就长辞于世，没有经过秋冬的洗礼，这样的生命是否会残缺不全？四季还会如此循环往复吗？

四如果生命就此消逝。小溪的水还会如此澄澈吗？还会看到池底的鹅卵石吗？鱼儿欢快的游玩还能感受到吗？小朋友在溪边玩耍打闹，还会听得见他们天真而顽皮的笑声吗？学校里老师讲课的`声音还会听到吗？“采菊东篱下，悠然见南山”这朗朗的读书声还会知晓吗？能否感知太阳的温度？能否知晓月儿的皎洁？这一切的一切都不会感受到了吧！就如同从没有发生过？

生命初中作文7

他有了父亲，这是一个四十多岁的人，高大魁梧，浑身上下都透着一股清冷的气息。

母亲没有骗他，他们过上了好日子。但他并没有感到丝毫快乐。他不喜欢这个父亲，因为，他的父亲每每替他做事时，鹰眼马上变得锐利无比。

同家里比起来，学校才是一个真正的圣地。他在好学生和坏学生中，名声都是十分响亮的。

有一天，他的父亲“恰巧”遇见了他在打架。当他看到父亲是，吓得面色惨白。平日里，他最忌的就是在学校的'坏名声被他的父母知道。

果不其然，他的父亲在吃晚饭的时候把他骂了个狗血淋头。母亲在一旁一声不吭。父亲越骂越气，随手抄起一个啤酒瓶子就往他身上砸。他闭上了双眼，准备快快的承受痛苦。却只听“砰”的一声，疼痛并没有如期而至，他不禁睁开了双眼。

眼前的一幕让他惊呆了——酒瓶重重的砸在了母亲的胳膊上，她的手臂顿时变得血肉模糊，鲜血和碎玻璃一起流下来。而母亲仿佛根本没感觉到似的，她死死地盯住父亲，铿锵地说：“如果你再向前一步，我就和你拼了。”

那一年，他十四岁，母亲四十四岁。

生命初中作文8

生命如歌，把握好每一个音符，将会奏出美妙的乐章；人生虽有坎坷，但善于发现优点的人，才是成功的主宰者！

在经历挫折后，他仍怀揣乐观。海伦凯勒，一个与黑暗为伴的伟大人士，她竟能承受住这一噩运，并且怀着希望写下盲人的心声。在常人眼中，失明是永久的。但他们拥有我们无法做到的优点乐观。

中国唯一的残疾文学家，张海迪。年幼的她遭受了半身残疾，但是她为了自己的理想，忍受着巨大痛苦，最终还是如愿以偿。

对待残疾人，我们所能副施在他们身上的优点便是：发掘优点，将优点放大，能看另一片海阔天空。

看生活如看一场戏，而我却永不会止步我要将成功延续！

我所拥有的优点，也只有直观。我不会委婉，只会直言，也因此得罪了许多人；但他们就是在我面前如此，取悦别人的滋味也不怎麽好受，一个不会说不的'人，一辈子只能生活在脚下。而我却不同，将自己心里的想法诉说出来，会豁然开朗，我没有乐观的品质，但我想我的直观会使我逐步迈向成功。我有自己看待生活的见解，因此，我活得自在。

每个人都在渴望自由，其实不然，方法很简单活在当下！

生命初中作文9

天灾人祸像恶魔一样吞噬着人类的生命，地震、海啸、泥石流，接踵而至。在灾难来临的时候，生命是如此软弱，生命是如此短暂，生命又如此坚强，奏响了一曲曲生命的乐曲。在723动车追尾事，件中，牵动了无数人的心，我也不例外，同过电视、电脑等信息了解。

自救，是人们的第一反应，一位乘客敲开窗，逃出去，便呼吁旁边的`人们一起来救援。有人撬窗逃出去，然后跑进去，去就死里逃生的人们，给人们制造一个逃生的机会，许多面包车、小轿车、拖拉机都在下面救援，为伤员做出贡献，拉着伤员到医院接受治疗，让伤员有了希望。

D301列车司机潘一恒，为了给旅客一些生机，踩了刹车，闸子穿中他胸口，他当场死亡。原来，他还有生存的希望，跑到后面的车厢里。但他并没有那样做，而是踩了刹车，本想不会撞上去，本想不会撞上去了，但还是撞了上去。司机牺牲了自己，给旅客一丝生的希望。

生命初中作文10

生命是什么？我无法正确解释它是什么，我只认为生命像一朵花儿，它从土地里聚集了许多生力，终于有一天，它破壳而出，长成了幼苗，阳光哺育它，泥土养着它，露水滋润它，它过着骄奢的春天，长出娇嫩的骨朵儿。夏天到了，它含苞初放，而秋天，它盛开了，可就在这期间，它会收到怎样的暴风雨，狂打着它，让它抬不起头，可是当它挺过来开了花的时候，那会有一种成功的怡悦，人生不就是这样！

在宇宙之中，我们如同一粒灰尘，可就在这渺小的.一粒灰尘中，有着多么美丽的梦想！可每一个生命里，都要看一看这个生命有没有价值。并不是只要有生命就可以的，正如“不是每一道江流都可以入海，不流动，便是一片死湖；不是每一颗种子都可以成树，不发芽，便成了空壳！”人不仅要珍惜生命，也要努力前进！

生命是多么丰富，多么多彩，竟无法用语言来表达它的动人美丽！

生命初中作文11

象棋：

你好！我很早就会下象棋了，也很喜欢下。但转入这所学校后，下棋的机会一下子减少了，只有偶尔能和左邻右舍下上几盘。每个礼拜几乎都在盼望着周末的到来，好过一把棋瘾。

终于，我们班的'沈家卫把我救出这一“困境”……

这天，沈家卫突然，拿出一副象棋，在我眼前晃了晃：“你会不会下象棋？怎么样？挑一盘好吗？”不会吧！在学校也能下象棋，真是太棒了！我一口答应下来：“那还用说，来吧！”

于是，我跟沈家卫对弈起来。没想到沈家卫敌不过我，一连失去了“双炮”，局势明显对我有利。眼看沈家卫就要败下阵来，沈家卫突然来了个“马后炮”，一下子让我损失了一个“车”。我想：咦？他怎么突然这么厉害？我予以他头看时，不禁下了一跳：只见四周布满了观棋的同学！这时，我才渐渐明白过来：原来刚才那棋不是沈家卫下的，而是刘可人下的，班级里原来有那么多人欢迎下象棋啊！

象棋就是你，风靡了我们全班。至此我真应该感谢沈家卫。是他挑起了我们班的“象棋风”；是他，让我每天都能下象棋；是他让我每天都能从象棋中寻找快乐：也是他改变了我的命运，改变了我的“等待生活”！

愿你风靡全中国。

生命初中作文12

四季的顺序——春夏秋冬，

有春的新生生命，

有夏的生机勃勃，

有秋的灿烂金色，

有冬的白雪皑皑。

而生命却恰恰在这个过程中渐渐凋谢，

新生生命变得枯萎，

生机勃勃变得死气沉沉，

……

看着光秃秃的枯枝，

我看到了曾经的茂盛，

望着片片飘着的枯叶，

我我看到了曾经的生命之绿，

而仰望星空的阴暗，

我却再也看不到星光的闪烁

……

生命是什么？

是一段观光的弯曲小路，

是一首嘶哑的'奋斗赞歌，

是……

别的我不知道，但我知道——生命是新生与调谢的维持物，

如果没有生命，

那只能加快了凋谢的步伐，

失去新生的美丽果实，

生命需要奋斗，

而我需要在拥有生命过程中学会奋斗！

珍爱生命，

不要过早凋谢……

生活需要生命的绚染！

生命初中作文13

小小的鸟嘴，啄开洁白的蛋壳，从中伸出小脑袋，睁开眼睛，打量美好世界。

一声啼哭传入耳朵，在小被窝中露出婴儿粉红的脸蛋。

……

生命开始了，生命降临到世上，开始了它漫长旅途。

生命和在赛跑。生命完结，又有新的生命开始。

我感受生命，感受它的坚强。一粒种子从岩石缝隙中，阳光和雨露，竟生根发芽，扎入石缝，把叶子探出去，去自已的生命。生命的坚强、力量，不向低头的精神。

我感受生命，感受生命给生命的幸福与快乐。生命从细胞开始，世界就可因它而。它能给别的生命怎样的幸福和快乐呢？也许她一名医术高明的医生，挽救无数生命也许他一名科学家，了人类可以生存的个星球……。也许它只是一只渺小的虫子，生物链的啊！

这何常生命的幸福和快乐呢！

我感受生合，感受它的内涵，短暂而又永恒。生命是短暂的.，而古今中外无数伟人，的生命发出的光和热却是永恒的。

生命如此，坚强、幸福、短暂而又永恒。让感受生命，感受生命的。

生命初中作文14

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自我命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找的我的碑文，上面仍刻着：热爱生命。

我下决心：用痛苦来做砝码，我有信心：以人生去做天秤。然后我要称出一个人生命的价值，要后代以我为榜样：热爱生命。的确，我十分珍爱属于我的那条曲曲弯弯的'荒槽野径，正是透过这条曲折的小路，我才认识到如此艰辛的人生。

我流浪儿般的赤着双脚走来，深感到途程上顽石棱角的坚硬，再加上那一丛丛拦路的荆棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光着脊背走去，深明白冬天风雪中的饥饿寒冷，和夏天毒日头烈火一般的灼热，这使我百倍地珍惜每一丝温情。

但我有着向旧势力挑战的个性，虽是历经挫败，我绝不轻从。然后我能顽强地活着，活到此刻，就在于：相信未来，热爱生命。

生命初中作文15

生命是一个很神奇的东西，它给了我很多很多。快乐、悲伤、兴奋、失落等，它们是怎么来的？最终的起点都是因为有了生命。有了生命，就等于有了一切，因为只要有生命，很多的东西都慢慢来到你的身边。很多东西都有生命，它们会觉得很幸福……很幸福。这一生一世就有这一条生命，我们应该珍惜它。

有这样一件事。

今天，风和日丽，阳光很足，真是个好天气。但我的身体并不如此，我今天有些不舒服，就和妈妈去医院开药。当医生诊断完毕，我就和妈妈去拿药。经过妇产区时，听见一个声音：“我决定打掉这个孩子，我不想在要他了。”我不由自主的向诊室内看去，原来是一位年轻的妈妈，长的十分端庄，但是她却要打掉自己的孩子，我感觉有些不可思议，她的行为和她的相貌一点儿也不符合。好听点说她冷血无情，难听点说她是“杀人凶手”。因为她杀死了一条弱小的生命。我感觉那个小宝宝好可怜，他还没有来到这个世上，就走了。如果他知道是自己的`妈妈做的，一定会很伤心的。我想劝说那位年轻的母亲说：她是你的寄托，你的希望，不要把你的一切抹灭掉。

生命是唯一的，请珍惜它，爱护它。不要果断做出一些不该做出的事情。珍爱生命就是珍爱自己。

第三篇：生命初中作文

生命初中作文

生命初中作文1

他对母亲的记忆，是从七岁开始的。

那时，他们家里很拮据。他既穿不了漂亮的衣服，也玩不了新奇的玩具，更买不起高级的电子产品。但即使是这样，他也从没抱怨过半分。

终于有一天，他们学校里最有钱的小孩嘲笑他说：“你是拾破烂人的'孩子，又脏又臭又不要脸。”就这仅仅的一句话，让他颜面无存。他恼羞成怒，拾起地上的瓦片就冲了上去，划伤了那位同学的脸。当温热的血滴在他手上的时候，已经迟了。他这一举动，惹怒了校长，被告知退学。还惹怒了那位同学的家长。他们轻蔑的说，五万，不赔就滚。

他傻眼了，因为他知道，母亲脾气不好，肯定不会给他这笔钱的。他根本不知道，五万元，对于他这个贫穷家庭来说，是多么大一笔天文数字。

回到家，母亲果然生气了。母亲用木棍将他的腿敲的淤青。可他很倔强，倔强到可以不体会母亲的心情，就摔门而去。

待母亲找到他时，小小的他正在向别人乞讨。

母亲怒不可遏，冲上去就扇了他一个耳光。

他站在原地一动不动，眼泪“唰”的一声就流了下来，哽咽的说：“我……我不知道五万元是多么……一大笔钱……。更不知道我们家…。。。拿不出钱……我想弄点钱来还……对不起。”

母亲呆住了，她笑了，接着又哭了，说：“妈妈这些年亏欠你了很多，亏欠你的一定会还回来的。阿恒，答应妈妈，你以后只要搞好学习就好了，其他的什么都不要管，可以吗？妈妈会让你过上好日子的。”

他上前一步，轻轻擦去母亲眼角的泪，说：“嗯。”

那一年，他七岁，母亲三十七岁。

生命初中作文2

昙花盛开的过程，像似表演一支古色古香的舞蹈，和着江南小曲轻柔的节奏，她微微翘起花筒，继而缓缓舒展绛紫色的外衣，而后蓦地停顿片刻，似雨荷微露，欲说还休。忽然，音乐骤停，背影光聚焦，刹那间，一朵由20片花瓣组成的白色大花在万众瞩目之中轰然绽放！我不由感动，不知她比书上描写的惊艳多少倍！同伴也跟我一样，不禁“呀”地叫出声来，又旋即捂上嘴，生怕惊扰了这美丽纯洁的精灵。如若这里是天堂，定然不会发生之后的感伤，可毕竟不是，这里年华易老，美不常在，仅仅三个小时左右，昙花便在众目睽睽之下闭了花冠――它凋谢了！凋谢了？还是暂时的.休眠？难道这就是生命的脆弱？！不不，一定不是！――与其说这是灿烂辉煌之后的香消玉殒，到不如说她从生命伊始就在拼命地与死神对抗，直至使出浑身解数，把至美至丽的因子播撒人间之后，功德圆满，方才回归天堂去了。

我想，昙花的生命固然短暂，但是因为她的珍重――她要竭尽全力向世人展现生命的光辉，体现生命的价值，终于才能撼动人们静默的心灵。面对生命，昙花也不过是浩瀚苍穹中最渺茫的一颗尘埃，她尚且如此，我们人类又当如何呢？

如果对于生命的热爱有多种方式，那么，我亦选择珍重。

生命不求瑰丽华美，唯愿高洁而坚韧，这是一种珍重。

君爱莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不即不离，不卑不亢。风起时，芙蓉拔水，潋滟万丈而无穷；谈笑间，清芳俱逸，馨香千里而不休。君莫舞，凝神聆听，如闻其私语絮絮，又似细雨绵绵。风临疏竹，风过而竹不留声；云渡清潭，云过而潭不留影。猛然间，炸雷惊风雨，晦明摇曳，待烟消云散，万物皆倾，却看碧波深处，一朵红莲尤立！

生命初中作文3

世界上任何活着的东西都有生命，可是，生命到底是什么呢？我一直弄不明白。

上个星期，我的同学送给了我几条白白胖胖的蚕，我非常喜欢它们，天天盼望它们快快长大，产下卵来。过了几天，我的桑叶已经不够了，可它们都还没有结茧，到了星期五下午，我便索性把它们扔在学校不管了。过了两天，我来到学校，本以为它们都死了，可真正的情况令我大吃一惊——它们都还活得好好的，只不过瘦了一点罢了。看到它们这样顽强，我忍不住给它们放了许多桑叶。

泰山区的草坪上有许多株小草，一到春天，都从地上探出小脑袋，绿油油的一大片，就像一块天然的绿地毯。可是一到夏天，它就变成了许多孩子的乐园，他们在上面踢足球、打侧翻、做游戏。随着孩子们奔跑的脚步，可爱的.小草一簇一簇地倒下了。我原以为它们再也不能像卫士一样站起了，可是过了十几分钟，奇迹出现了！这些可爱的小草竟然一歪一歪地站了起来，它们倔强地挺起胸膛手挽手，而且站得更稳了，更牢固了。

草丛中经常有一些蚂蚁匆匆忙忙地爬来爬去。有一次，我在草丛中挖了一个几毫米深的坑，又抓了几只来去匆匆的蚂蚁，把它们放进坑中，不等它们有任何逃出的时间，便用泥土把这个坑添得满满的，还用手把这个坑使劲按了几下，就喜滋滋地等起来了。心想：哼！看你怎么逃出来！过了一会儿，那几只蚂蚁竟奇迹般地从土中爬出来，依旧像往常那样匆匆忙忙地离去了，我吃惊地张大了嘴巴。

哦！我明白了：原来生命就是顽强和坚韧不拔的精神！

生命初中作文4

人生是一次漫长的旅行，一路上充斥着太多的风景。我们一路走来，由蹒跚学步直到老态龙钟。我们的目光投向遥远的前方，将天边的云朵当成向往。我们走过尘埃和喧嚣，心灵已有太多的负累。这时候，停一停，停下你匆匆的脚步，看看路边的花，听听林间的溪水和鸟儿的欢唱，醉心欣赏人生的美好，我们的心情便会开放成世间绝美的花园，并把经久不息的馨香夹进时光。这一切是生命创造的奇迹！

一个茧蛹，落在赤壁上，一旦破壳，就是一个美丽的生命。

一粒种子，落在人迹罕至的岸缝，一旦站起来，就是一棵葱郁四季的树。

一条涧水，于山谷漫长迂回的跌宕中，竟把一条永生之路开括……

在这些美丽的风景中，有的是努力和决心。蝴蝶超越茧蛹的封闭，迎来鲜花的爱情；种子超越泥土的禁锢，迎来春风的轻抚；小溪超越大山的阻隔，就为了迎来江河的拥抱。

在某某市的野生动物园刚刚开门迎客，就有一只被打伤翅膀的.野鸭落在仙鹤园的湖里。环保局的的局长发现了，连忙组织了一个野鸭抢救小组。小组里有一名外科医生和两名动物研究专家。当他们赶到时，野鸭借助浮柴居然还活着。他们赶快把野鸭打捞上来，进行抢救手术。终于，野鸭翅膀伤口的血被止住了，再休息十天，就能痊愈。当在饭店吃饭的时候，这位救了野鸭的局长点了一道菜：清蒸野鸭！这只落水的野鸭幸运吗？那餐桌上的野鸭命运又如何？生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。我们为什么要剥夺野鸭生存的权利呢？

关爱生命，就是关爱自己。生命是珍贵的，生命是无价的。然而，生命又是脆弱的，生命也是稍纵即逝的！关爱生命是人类的主旋律！

生命初中作文5

刚考完中考，可算连滚带爬爬进了2高中的校门，可是，接踵而至的问题又来了———我很茫然，生命的意义到底在于什么呢?

我现在变得很懒，(本来就很懒，，)一天无所事事的，只想着玩，不想看书，也不想学习，一天天的混日子。我甚至不知道自己想要的是什么?也许对同学的你来说，你的.梦想是考上一所一流大学;再者，你的梦想是成为一名演员。但如果你问我，我回答给你的只是：SORRY，IDONTKNOW.

其实宏图壮志我也是有的，不过太过伟大，我却无力挑起这个担子，面对奢侈的梦想，我只能望洋兴叹了。我是一个有很多缺点的女孩，在我心中住了一个女强人，和一个小女孩，我喜欢扮演的角色则是前者，为的不是所谓的强势，而是我喜欢那种被人赞叹的感觉，不能说我爱慕虚荣，只是希望别人能瞧得起自己也便满足了......

曾经幻想着中考后的日子轻松而自在，但现在的结果却与当初的想象截然不同。没有生活目标的人是可怕的，恐怖的，了无生趣安稳得日子只会令我联想到‘生于忧患，死于安乐’这一则伟大的自然规律。

仿佛过去的骄傲与自信已经被我的不努力消磨掉了，我希望自己能尽快步入人生的轨道，开始新的征程，再打出一场漂亮的胜仗。

人生在世，洗尽铅华后的才是最真实的吧，17岁，这个茫然的年龄令我手足无措，我希望与我同样的孩子们能够尽快找的自己生活的目标与我共同努力，完成自己的梦想，也希望看到这篇日志的人能多加勉励与鼓舞我，同样的，我回馈给你则是一番新的启示。

生命初中作文6

原先要好的朋友已经远去，留下的只是丝丝的回忆。有多少事能在我们的心中永不褪色。想想十指可以包揽。童年的天真已一复不返，留下的只是淡淡的追忆。少时一起玩耍的同伴，早以大雁南飞，留下的只是心中快乐的嬉戏！

少时的我们渴望长大，渴望自由，其实一切都是美好的。现在的我们青春洋溢，活力四射，充满朝气！但渐渐心理有了偏见，认为我们已经长大，其实我们还是一个孩子。还是那样孩子气。

原来一起相依为命，有难同当的兄弟已经离我们远去，留下的只是信守的誓言。美好的祝愿。未曾见面时期盼见面，当相遇时却无言以对。以一个微笑结束尴尬的会话。这就是我们。

想着长大干些什么，为自己的未来有所憧憬。期盼着未来有好的开始。但其中夹杂着男孩的孤独，与不愿诉说。把一切压在心中，像一个大男人一样去承担责任，默默的去付出，却未求回报。

也许有一天早上突然醒来时才发现自己已经张大，那些美好的青春已随时间流失。但我们不后悔，因为我们真的利用了时间及青春。有时我们也孩子气的做一些不理智的事，朋友的一句：“请求帮忙”。使我们热血沸腾，不顾一切的做些不理智的事。到头来使我们满含泪水。或许这就是男孩的天性，自以为是。但我们请求得到原谅，因为我们毕竟还小。

看到心仪的'女孩从眼前走过，只是斜着眼漂一下。不敢上前答话，只是心中默默的祝愿她可以过的更好。希望他有一天会和我说话。但这只是遐想。每天睡觉时都会想着她的脸膀，慢慢进入睡梦。

我们应该多反省一下自己，正如孔子说的那样，每周反省一两次就可以，不用过多的反省认为自己那些地方做的不对，可以改进，这就是人的思索能力。

现在正是最美好的时候，最快乐的时候，也许有一天我们会后悔，没有好好把握现在。正因如此所以我们才更应该珍惜现在的美好，利用现在，为自己的将来打好基础。生命的蜕变在于此，所以我们要把握好现在，这就是17岁的花季男孩。科学，社会的发展有朝一日会靠我们的！！

生命初中作文7

一花一菩提。

“给，你订的水仙。”坐在轮椅上的女孩接过那几株，又艰难地驱动着轮子，将那些花儿放在窗前的玻璃瓶中。阳光透过那层窗户，徐徐地洒向地面。给这间昏暗的病房，带来些许的照耀与温暖。

那张略显苍白的脸颊上，时不时就笑容满面。尽管她的病情开始在恶化蔓延。唯一能动的几根手指一直支撑着她脆弱的灵魂。她远远地望向那几株水仙，轻轻地嗅着空气中流动的淡淡花香，这样的动作，她一天就重复着好几回。

树影婆娑，花开花落。

那是她第一次手术后，躺在病床上哭了整整一夜。隔床的一位老奶奶安抚着她“你还年轻着。你要学会爱自己，爱生活。”她看着她，似乎明白了什么。

很久之后，她与老奶奶遗留下的'水仙一起享受这世间的阳光与芳香。老奶奶虽走了，但她留下的东西会来寻的吧？一定会的。

她不知道自己在这个房间住了多久，也不知道能住多久。窗边的水仙换了一次又一次。一天天，她都强忍着病痛去挤出一丝笑容。每天都故作洒脱的活着。她也许是真的累了吧，不想再醒来了。

那个清晨，风厌倦了水仙，缓缓地捎去空气中那抹清香。她沉沉地睡去，没有苏醒。她和她们的水仙一起走了，去往另一个世间，过着平凡的生活。

只留下空荡荡的床铺，一切都显得那么黯然无色，水仙早已因缺水而枯萎。而那个女孩因为累，又或者想念那个孤单的老人了。她记得她曾说过要“好好爱自己，爱生活”，可是生活有那么多的不尽人意，她只不过想好好地睡个安稳觉……

没有花的世界，真的一点儿也不香了呢。花好岁月，一切都随风去吧，要的只不过是芳香永存。

一人一世间。

生命初中作文8

每个人的生命都是大自然的杰作，是父母爱的结晶。当爸爸体内的精子和妈妈体内的卵子相遇后，就会生成一个受精卵，受精卵在妈妈的子宫里不段生长，分裂，发育，慢慢长成胎儿，直到降临人世。

随着妈妈的一阵阵疼痛，我们哇哇啼哭着向世界宣告自己的诞生。从出生的那一天起，我们就给世界带来了许多欢笑荷喜悦，也开始在爱的包围中享受生命的历程，留下属于自己的故事。

从一个个小小的细胞长成可爱的婴儿，生命的.孕育是多么奇妙！更奇妙的是，我们每一个人都是人类生命的独特样本，高度，体型，肤色，性格，每一个人都是独一无二的，都与众不同。

我们的性别在精子和卵子给和的那一瞬间就已决定。当爸爸含x染色体的精子荷妈妈的卵子结合时就会生个女孩，当爸爸含Y染色体的精子和妈妈的卵子结合时就会生个男孩。

除了决定性别的基因外，精子和卵子还携带很多来自父母的遗传基因，有的决定我们的长相，有点决定我们的性格……所以有的人说，我们的生命时爸爸妈妈生命的延续。

其实，我们的守护天使不只时父母。我们能从一个襁褓的婴儿长成今天健康活泼的少年，离不开许多人的关心荷付出。是他们，帮我们赶走生命的危险，为我们维护健康的身体，给予我们智慧的启迪。

一个小生命的成长，成人，成才，凝聚着多少父母的关爱，家庭的温暖，学校的教育，社会的呵护。每一个小生命上，也寄托着父母，家庭，国家的希望！

人生是一段非常美丽的历程。当我们告别了金色的童年，就迈入了少年时期，生命中的每一天，我们都在成长……童年，少年，青年，中年，老年就像人生的五枚金币，值得我们好好去体会，用心去珍惜！

不论人生时一帆风顺还是历尽磨难，有一点时绝对公平的，那就是每个人、的生命只有一次。在这个世界上，每时每刻都有人正在出生，也有人走向死亡。生老病死时一种自然规律，谁也不能将它改变。

生命初中作文9

生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。

你的生命，你珍惜吗？

近年来，随着科技的发展，社会的进步，交通运输日益发达，人们的出行方式也越来越多。然而，这背后也隐藏着不容忽视的一个重大问题———交通安全问题。

也许会有的同学说：“交通安全有什么，只要在过马路和骑车时注意车辆、行人和红绿灯，不就行了吗？”这样的说法过于片面。也许就是因为疏忽了某一个细节，就会带来终生的遗憾。我曾经听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意的神情。这个男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么会骑得那么快呢？不久，在一个拐弯的`地方，有许多人围在路中央，这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？旁观者议论纷纷，“唉！这孩子真可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果。”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，悲痛万分。

安全是伴随你生命始终的一位良师益友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇。为了家庭的幸福、生命的安全，让我们牢记，生命有了珍爱才更安全，生命有了珍爱才更灿烂，让我们珍爱生命，同时也为珍爱生命的人齐声喝彩！

生命初中作文10

我们要珍惜生命，生命很宝贵，也是来之不易的。既然母亲把你带到这个世界，就不要糟蹋它，不重视它，生命其实很短暂，你只要稍不留神，他就过去了，他就像花一样，开的时候很灿烂，谢了就枯萎。到时你后悔都来不及，要趁生命还没有枯萎，把握时光，创造更好的未来。不要对生命绝望，要对他有信心。

我听说过这样一件事张海迪1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。5岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。医生们一致认为，象这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。在死神的威胁下，张海迪意识到自己的生命也许不会长久了，她为没有更多的时间工作而难过，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到：我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。1970年，她随带领知识青年下乡的'父母到莘县尚楼大队插队落户，看到当地群众缺医少药带来的痛苦，便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自己的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位，她在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。功夫不负有心人，她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。

张海迪已经高位瘫痪都没有绝望，还救了这莫多人，并努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。他真是太伟大了。

我们一定要向他学习，报答社会，报答父母，扶危济困。也要珍惜生命，爱护生命。

生命初中作文11

司马迁说过：“死有重于泰山，或轻于鸿毛。”

———题记

窗外下着淅淅呖呖的小雨，打破了夏日的寂静，当一朵含苞待放的饿荷花从我眼前绽放时，我不禁问自己：“生命是什么？”

生命的意义不在于长短，而在于享受，可总有人忽视它的存在。我触摸自己的胸口，聆听自己的心跳，我可以感受到：“我存在着，我有属于我自己的生命！生命，多么珍贵，只有唯一的一次。丢失生命的你。不感到可惜吗？生命，是产房内新生儿的第一声啼哭；生命，是老人在病床上最后的挣扎；生命，是我脚下呜呜哀鸣的小狗；生命是春天枝头新露的绿芽；生命是需要呵护，需要珍惜，生活在美好的环境能延年益寿，污浊，肮脏的环境导致人们的死亡，损害我们的身体。

自然无疑就是环境的`代名词。

当你呼吸到一口新鲜空气，你不感到生命多姿多彩？当你居住在环境好的城市，你不感到生命快乐无比？当你看到自己亲手种下的树种发芽时，你不感到生命生机盎然？恐龙的灭亡难道不是因为适应不了现在的环境？苔藓植物不再生长难道不是因为环境太肮脏？保护环境，珍惜自然，生命才会如此完美。怨天尤人，无济于事。只有体会到生命的意义这个世界才能彻底的“美”起来。 当清澈的河水被废水厂的废水污染，你不感到心痛吗？当天空的小鸟再也不在翱翔，你不感到悲伤吗？当稀有动植物一个一个的被灭绝，你不感到可惜吗？

生命可贵，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能让生命价值充分体现才能让我们的未来大放异彩。

生命初中作文12

星期一的下午，我们班的几个同学在老师的带领下来到了泗水特殊教育学校。

一进校门，就有一位老师带领着和我们差不多年龄的几个学生向我们走来。特校老师告诉我们，在特校中学习的都是残疾孩子，他们或聋或盲或哑，最小的6岁，最大的十六岁，这些年龄不同的四十多名特殊的孩子每天快乐的生活在一起，别看他们有残疾，但是他们更善解人意，会体贴人。听说我们要来，她们特意做了精美的礼物要送给我们。

在特校里，我认识了一位漂亮的女孩，她叫王天宇，和我的年龄差不多，高高的个子，白嫩的皮肤，浓浓的眉毛下一对眼睛炯炯有神，好像会说话。遗憾的是在她小时候，一次意外的医疗事故，让她失去去了说话的能力。尽管这样，她依然活泼开朗，乐观向上地生活、学习。

看到我们来，她迫不及待地让老师给她当翻译，要求和我们认识，用熟练的手语告诉我们她的爱好、优点，告诉我们她最大的`愿望，告诉我们她想和我们做朋友，眼睛里充满了期待的眼神。她还向我们展示了她的一幅幅书法作品，毛笔字行款整齐，刚劲有力，颇有名家的风范。临走时，她送我一个自己精心制作的笔筒，笔筒很精致美观，也很实用。她的班主任老师告诉我，为了制作笔筒，她反复做了好几件，晚上一直做到十一点，直到满意为止。

在回去的路上，我们谁都没有说话，但是，我们每个人都是心潮澎湃。特校的孩子们身残志坚，他们用自己的行动在默默无声的世界里，证明着他们生活的价值，生活的意义。

是啊，在成长的路上，我们都应该珍惜生命，每个人都有生活的权力。无论你是否拥有健康的体魄，只要你热爱生活，珍爱生命，就能绽放顽强的生命之花，就能创造一个属于自己的缤纷世界。

生命初中作文13

“生命”这个词大家一定不陌生，但是“生命”这个词的概念，你又知道多少。有的人说“生命”就像一场戏。我们是这场戏里的主角。有的人认为“生命”就像一场梦。我们在这梦里度过，还有人说“生命”就像一本书，那么我们是书里的主人公，是美丽的彩页。这些都只是说对了一半儿。生命实质上的意义是要活得有意义，不要认命运的扯弄，把自己给搞个体无完缺，不要让生命毁了自己的一生，更不要因为生命的担子压得我们抬不起头，喘不过气而放弃了生命。

生命对于我们人来说只有一次，我们的这一次生命多么来之不易。正因为它来之不易，我们才要好好的对待它，不要随意的放弃，什么困难也难不倒我们。

有一次，我在一本书中看到：全国一年有数万名学生自杀，和自残。其中有一部分学生死去，失去了自己那美好的希望，和自己那美丽的花季，多可惜。我们可不能和这些人学，因为我们生命只有一次。我们应当像笛福的小说中的鲁滨孙一样，自己一个人幸存在一个没有人烟的'荒岛上。自己并没想到自己自杀，了结一生，而他选择了活下去，他又去船上将一些生活用品搬来了。自己搭了一个窝棚，最后又有了自己的庄园和房子，他又在这个岛上救了两个野人为自己的仆人和自己的助手，最后返回英国拥有了自己的财富，过上了丰衣足食有意义的生活。

同学们我们何必为自己的一时困难而放弃自己的生命呢？我们应当向鲁滨孙和其它伟人一样在千难万险之中昂起自己那自信的头，挺起自己自信的腰板，勇往直前。同学们生命只有一次，我们没有道理放弃生命。

生命初中作文14

那是一个阳光明媚、风和日丽的早晨。我和妈妈来到菜场，菜场的东西可真是琳琅满目！在水产区我一眼就挑中了一只金鱼，肥肥的，真可爱。可一想到一只金鱼太孤单，正当我不知道该怎么选择时，热情的老板似乎看透了我的心思，对我说：“小朋友，我们这有一只眼睛瞎的金鱼，也卖不出去，干脆送给你得了！”我高心极了，急忙点头。就这样，两条金鱼被我带回了家。

回到家，我急忙把金鱼们放进了鱼缸，就准备喂食。可是，我扔了5颗鱼食进去，居然都被那条肥金鱼吃了。而眼睛看不见的那只金鱼却一颗也没有吃到。因此我给你取了个名字“小不点”。从那天以后，我都会非常细心的照顾你。给你喂食、陪你玩耍……那是一个炎热的中午，我放学后，以刘翔一样快的速度跑回了家。把鱼食放在棍子上，放在你的面前。你昂起头，似乎察觉到了什么。我把棍子往前移，你就往前移，我把棍子往后移，你也往后移。终于，你使劲咬，咬住了鱼食，美滋滋地吃了起来。那天，我和你渡过了一个美好的中午。你的嗅觉也渐渐地提高了！

3月28日，是我的十岁生日。我把你一起带进了饭馆。吃完饭后，我把你放在酒店的大盆子里。你活蹦乱跳的在盆里游呀游，那样子可真讨人喜欢。就在这时，你突然昂起头来，不停地跳舞，好像在为我唱着生日歌，我非常高兴，喂你了几颗鱼食。你好像也明白了我的'谢意，不停地摆动着身体，仿佛在说：“谢谢你，小主人，我太爱你啦！”生日那天我过的非常开心，因为有了你的陪伴。

可是，就在我生日后的一个星期。你走了，顿时，我的心就如刀绞一般。我拼命地摇晃着你，可你依然一动不动。你就这样离开了我，让我的生活也少了几分色彩…….

从你离开我的那一刻，我明白了，生命是短暂的，是金钱也买不回来的。所以，我要对大家说：“生命是宝贵的，我们要爱惜生命！”

生命初中作文15

小时候，我十分喜欢鸟，尤其是毛色鲜艳、漂亮的鹦鹉，于是我便央求父母给我买来一只。也许，对于当时的我，鹦鹉就只是一个会蹦会叫的玩具。

它极为聪明，甚至学会了开笼子的门。一次喂食时，我就发现它已经将门打开了一条缝。我特别生气，认为它是我的“财产”，应当接受我的“管制”。我便用一根线将鸟笼的门、喂食喂水的小窗子与笼身系在一起，不让它有可乘之机。

在有鹦鹉的日子里，闹钟都不需要了，每天天刚亮，它便叫开了，叽叽喳喳，很是热闹。有时，我起床的第一件事，就是到阳台看看我的鹦鹉。后来我惊喜地发现，它的.叫声还会引来其它的鸟儿。可惜我一过去，它们就都飞走了。

我原本以为有鸟儿来“做客”是一件好事，后来我才发现，那些野鸟似乎勾起了鹦鹉对自由的向往，它一天比一天烦躁，特别是阳台上出现一些鸟儿，歪头歪脑地叫着或飞过时，它便叫个不停，还不停地扇动着翅膀。我坚决要将它的这种想法扼杀在摇篮里因为它属于我，它是我的！为了不让它飞走，我将鸟笼从阳台拿了进来，放到了沙发边，可这也不是长久之计。

终于，那一天还是来到了。这只鹦鹉竟趁着我一时疏忽没有系线，飞了出来。当我追到阳台时，它正站在对面的梧桐树上，“高傲”地看着我。“好吧，你赢了！可你又不是野鸟，会饿死的！”我心中想，然后天真地等着那个“调皮”的鹦鹉来找我要小米吃。但它并没有。“它一定是死了，它死也不肯回来”我越想越伤心，竟大哭了起来。

可那时的我怎么会知道，对生命来说，自由是最可贵的可以饿，可以被天敌追赶，甚至可以死，但只要有自由，就依然是最幸福的。每个生命都有自己的追求，尤其是那个埋藏在心底的志向，只要时间适宜，它就会扎下根，迅速生长，就如这鹦鹉。不要以人类的眼光看它们，它们从来不是为了人类而活着的。

自由才是它们的志向。

第四篇：爱惜生命-初中作文

爱惜生命

那是一个寒风刺骨的下午，我正走在一个十字路口，突然，耳边传来一阵又刺耳又让人毛骨悚然“吱吱吱”的急刹车声，紧接着，又传来的一声震耳欲聋“哐”的撞击声，我本能地往前一看，原来，一辆大卡车撞上一个骑车人。自行车变形了，七零八落。人被撞飞了，而后，重重地摔在地上，摔得血肉模糊面目全非……

看到这惊心动魄令人惨不忍睹的一幕，我整个心都紧缩着，一阵阵呕吐的感觉时时刺激着胃，我闭着眼飞快地跑开了。

面对这刻骨铭心的一切，我不禁要问:“如果，卡车司机不逆道而行，如果，卡车司机不闯红灯，如果，骑车人不走机动车道，如果……”面对这突如其来的一切，我不禁在想:“卡车司机怎么面对眼前发生的一切，怎么面对骑车人的家人？骑车人的家人怎么接受家破人亡的现实，以后的日子怎么过？”

据交通部门不完全统计，去年共发生车祸518000起，死亡人数107000人，也就是说，平均每分钟就有一起车祸发生。这触目惊心的数字，难道还不令人深思？

车祸，令多少家庭支离破碎，发生多少起白发人送黑发人的悲剧，多少儿童成为孤儿，多少人负债累累残废终生……

为了他、她的幸福，为了各自家庭的美满，为了不再悲伤，为了不再像我一样做恶梦，请你我他严格遵守交通规则，爱惜生命！二○○五年二月十三日

第五篇：关于生命作文初中

关于生命作文初中5篇

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的关于生命作文初中5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

历史轮回轮转，烟波浩渺千年。生命的美丽亦是惊羡，然而有一些生命或长久或短暂，但他们均呈现出了顽强的生命力。

生命守望之美——胡杨

胡杨，一道最美的风景，在漫漫荒漠上，前世一千年的等待，今生一千年的伫立，倒下后一千年的寂寞来生，它将自己用三千年的时间站成一道最美丽的风景，成为地球上不死的精灵。在茫茫戈壁中，没有水，就将根狠狠地往下扎;没有肥沃的土壤，就将根紧紧地抓住戈壁中的石块。就是这样，终将自己站为了边塞之地的一道道美丽而又特殊的风景线。

生命诗意之美——李清照

“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”少女时代的你，尽显少女的纯真、执拗、娇憨、叛逆。那时的你，是多么的无忧无虑、天真烂漫。月满西楼，有人楼上愁，国破，家亡，夫死，易安居士你那瘦弱的身躯，究竟还能承载多少生命给予你的打击，“物是人非事事休，欲语泪先流”在那段日子里，你执笔挥泪成血，用生命给予你的磨难，留下一篇篇名垂千史的诗作，而且在那“男尊女卑”信奉“女子无才便是德”的时代，你又是怎样抵住世俗的洪流坚持以诗诉说自己的心声。

生命搏击之美——贝多芬

直面磨难，让生命散发迷人的光芒。出身贫苦的贝多芬可谓饱尝人间冷暖。母亲早逝，父亲酗酒，命运的重担过早的压在了他那瘦弱的肩膀上。成年后，又惨遭失聪的折磨。无情的命运仿佛要夺去他所有的美好，可他却扼住了命运的咽喉，始终没有向命运屈服，用自己的苦难为世人铸造欢乐，在他的交响曲中，黑暗裂了缝，乌云散了，让世界迎回清明。直面生命的磨难，创造了凤凰涅槃的美丽生命。

雄鹰搏击长空，翱翔千里须经折翼之痛，断喙之苦;腊梅风雅出尘，玉骨凉肌，须承受凌霜之寒，风雪之摧。

生命的美丽，不在于你能创造多大的辉煌，而在于你究竟还能承载多少命运给予你的苦难!

生命本身就是处处布满漩涡与暗礁的海洋。——题记

墨色的天空满布乌云，乌云翻滚着，黑压压的一片，让人感到快喘不过气来。压抑，沉重，风猛烈地怒吼着，吹得树枝东倒西歪，鸟儿惊慌失措地寻找栖息之所。风拍打着玻璃，我却无动于衷。惨白的灯光下映照出我空洞的眼神，一阵风猛地吹开窗户，毫不顾忌地卷起桌上的卷子。复杂的数学符号，翻飞的红叉，老师的评语，又一次清清楚楚地展露在我的面前，仿佛在嘲笑着我的失败。最终，它悄然飘落，不带一丝声响。我捂着脸，一滴眼泪悄然滑过。风雨已来临，猛烈地撞击着玻璃。一切都压抑，悲凉。

忽然想起，妈妈的花还在阳台。我冲过去，却只见满地狼藉。盆栽碎的碎，破的破，连妈妈最爱的兰花也被打翻在地上，花朵焉巴巴地低垂着头。我忍不住叹了一声：“花都如此，何况人呢？”正准备离开时，一盆野花却映入我的眼帘。它骄傲地昂着头，努力稳住身子，不让自己被风雨刮倒。它没有挺直的茎，它只能在阴暗的角落努力，往阳光的地方探过去；它没有嫩绿的叶，它是如此瘦小普通，以至从不被人注意；它没有娇美的花，蜜蜂的私语和蝶的欢舞已献给那满园春色。但在这墨黑的天穹下，这猛烈的风雨中，它又是如何坚强与骄傲！

它的叶细长而泛黄，却紧紧贴着茎，不愿让风雨将它分离；它的茎瘦弱而纤细，却忠诚地托着花朵，任凭狂风的怒号，它的花素白而柔弱，却不让豆大的雨滴洗掉自己一分的骄傲。在满地的狼藉中，它傲然挺立，不为风雨而折腰，不向命运所低头。我怔住了，随后是深深的敬佩与反思，不禁说道：“花都如此，何况人呢？”是啊，花都能如此坚强，何况人呢？这一朵花已不再代表着黛玉葬花的悲凉，花飞满天的哀愁，花归泥土的惋惜，而是生命的象征！它让我明白，要在风雨中抬起头，咬牙坚持下去。

它如生命中的一朵浪花，告诉我生命的坚持与骄傲。多么幸运，遇见了你，也多么幸运，懂得了你。

与你相遇，在风雨中，在生活中。

春的阳光是温暖而又充满活力得，会唤醒世上沉睡的万物；夏的阳光奔放而热情，泼洒着傲视一切的自信；秋的阳光含蓄而温馨，为大地铺上金色地毯；中的阳光庄重而慈爱，为你苍白的面色显出宠溺。生命一年四季都不可缺少温暖。而你是这一年四季各种阳光的结合体，也是我的阳光。

友谊是朋友间的深厚情谊，是种纯洁无暇的友情，也是一缕阳光，能挥散人的孤独。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是李白与汪伦真诚友谊的写照，而你就是阳光，在我孤独寂寞时照进我的心。还记得我们彼此一见如故的友谊小船，还有那种默契，那种只有我们才懂得，我们一见如故、相见恨晚，其实多么希望能早些遇到彼此；你的身体不好，我懂得你最需要的是什么，我独来独往，你也明白我想要什么，我们是的闺密！

那还记得那两天你一直没有来上学，而天气也有点阴沉，我的心也是如此，那天下午我同平常时和你在一起一样，我走到那个楼梯尽头，一个人坐在那，像之前不曾与相识一样，仰头看天，忽然一阵风吹来，天空上的云被吹散了，阳光照射了下来，而此时，我听到你在呼唤我，我转过身便看到了你，还有你那如阳光一样温暖的笑容，那时我便觉得我心头上的乌云，被阳光穿透进入我的心。我认为正如伊夫林所说的：“友谊是一根金线，把全世界的心连在一起。”

正如她所说的你做到了，其实那时我一定有个困惑，你明明是一个先天性心脏病的患者，却每天过得比任何人开心，在我记忆中你很少笑，的一次也是我们毕业，可后来我明白了，开心过一天是一天，难过过一天也是一天，何必受苦呐！

你是我生命中那缕最重要最温暖的阳光。

要说这世间有多少生命，我想我是数不过来了。但是我知道这些生命都是独一无二的，或许，在我们所不知道的角落里，它正独自绽放着只属于自己的精彩……

狂傲不羁的野草，在石缝中绽放精彩!

野草，怕事我们最常见的了吧!一望无际的草原上，乱石丛生的荒地上，甚至是我们养花儿的花盆而里……它无处不在，所以有人厌它，恶它，恨它，所以，用手拔它，用药喷它，用火烧它。可是，正如李白说的“野火烧不尽，春风吹又生。”它就是这样，它百折不挠，无坚不摧。这，就是韧性!这，就是狂傲不羁!想想看，在我们闲暇的'时光，我们看见最多的便是这些嫩绿或是翠绿生命了吧!它带给我们的，不正是它精彩的生命了吗?

妩媚妖娆的玫瑰，在太阳下绽放精彩!

玫瑰，美丽妖娆，是很多人所喜爱的，但是也有那么一些人，认为它太过娇柔做作，并不喜欢它。我只能说，那些人只看到玫瑰的外表，却没有看到它艰苦的生长历程，其实，它远比我们想象的要强许多，要勇敢地多!它不怕风雨，当风雨来时，拍打着它娇嫩的花瓣，它却从不叫苦，它勇敢面对，积极面对!这才是花中的强者，你是它妖娆，它也坚强，你说它坚强，它也妩媚。

宁折不弯的毛竹，在时间流中绽放精彩!

毛竹，我想对于我们来说可能有一些陌生。它，在生长的前5年里无论农民怎样用心的栽培，它也超不过3米，这无疑让人觉得它生长太过缓慢，可是5年一过它便以每天一点八米的速度生长，你一定更加惊奇，其实在开始的五年里，它每天都尽力地汲取营养将根深深地扎入大地，等待时间一到，它便努力生长，那速度让人为它叹服，而且它长的笔直，有一句话还说的好“做人，当如竹”宁折不屈!

每当我们在闲暇的时光里，走在小路上，请仔细地看看身边的小生物们吧!它们是那么坚强，它们的生命和我们一样在绽放精彩!

今年4月，妈妈带回来了一盆枯木枝。怎么会有枯木枝呢？4月可是生机勃勃的呀！再说，妈妈买枯木枝干嘛呢？于是，我跑上前问妈妈：“妈妈，妈妈，这是什么呀？”

但妈妈的回复并不是枯木枝，而是绣球花。

绣球花？骗谁呢？这就叫绣球花？

妈妈一边摇着头，一遍说：“到秋天时，会长出粉红色和淡蓝色的花儿，美丽极了！”

过了几天，妈妈买回了一个非常大的种植盆。我想：“本来就活不了了，还换个种植盆，万一没换好，把枯木枝的根拔断了可怎么办？我立刻求妈妈不要换盆，妈妈却说：“只有更大的空间才能让它‘放飞自我’呀！”我想了想，才让妈妈换大盆。

妈妈小心翼翼的将“绣球花”拿出土，再将大盆中放入一大半的营养土。我的心一时都不敢放松，妈妈也是提心吊胆的。

终于要将“绣球花”放入大盆中了！妈妈把它轻轻地放进大盆里，再盖上了松软的泥土时，我那颗悬着的心才松懈下来。

几日后，枯木枝上竟然长出了嫩绿的小芽，可样子半死不活的，样子很令我担忧。

有一天，妈妈下班回来，把那株小芽拔了下来。我很生气，一直在想妈妈为什么要把那唯一的一株。小苗拔下来，这盆“绣球花”更加活不了了。到底活不活得下来呢？

“叽叽叽，喳喳喳”

小鸟那欢乐的歌声驱使着我起床。我立刻穿好衣服，洗漱完就去看那“绣球花”。

“天那！”

我吃惊极了，“枯枝”上长出了许多的绿点，真是“忽如一夜春风来，千树万树绿花开”啊！那一个个绿点，就像一个个刚出生的婴儿，哇哇大哭着，想要回到妈妈的怀抱中。

这时，我总算相信了这不是枯枝，而是绣球花啊！

“漂亮”的绣球花，你让我们知道了要不屈向上，顽强面对多姿多彩的世界，只有坚持不懈，才能取得成绩！