第一篇：六年级家长会发言稿_2
六年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
我虽然只教了这个班两个多月，但我却是心力交瘁，所以借助家长会机会我特别要跟各位家长说道说道！
一、纪律方面
新升入六年级，学生在纪律方面就如一盘散沙，没有一点纪律性。每个人都是各行其道，没有集体大局观念。作为班主任，我以高压态势，对这47个皮孩进行强化训练。两个月后，学校领导老师们都乐了，学生们个个都服了，我们的班集体终于有个家的样了！
二、卫生方面
一住进六年级教室，这帮邋遢孩可把我腻歪坏了。学生们对卫生没有自我要求，垃圾随处可见，没有哪个人会主动捡起。桌面物品的摆放无序，课前准备不知如何来做。没有规矩不成方圆，我制定了人人负责制的卫生班规，细化到值日小组每个人都有自己的既定任务，真正做到事事有人管，人人有事干！两个月里，在老师、卫生委、小组长、全体同学的网络模式管理之下，我们多次获得学校卫生流动红旗！
三、学习方面
相比起纪律卫生而言，最让我头疼的是这个班级的成绩。相信各位有心的家长，一定关注过自己孩子以及这个班级的以往成绩情况。不用跟别的学校比，就和隔壁的一班相比，这两个班的成绩可谓是相差悬殊，数学平均分曾经有15分的差距。这意味着什么，既往知识漏洞太大！可以说，欠债到今天，这帮孩子的未来我看不到任何希望。但身为人师，为了对得起自己的良心，我必须死马当成活马医，每天里我开始和这帮学生较劲。
语文每天一考知识点，数学每天一算习题卡。小组捆绑制，组荣我荣，组组耻我耻，小组积分，最后评出优胜小组。开始里，大家积极性较高，但渐渐的，一些懒惰成性的人开始浮出水面。今天我开诚布公的要点一点这些学生的名字，我知道家长肯定会上火，但我坚持不给留这个面子。因为身为父母，我觉得你们对孩子学习的监管职责没有尽到，最起码，相比我这个外人而言，你们是不合格的！
各位家长请你回顾一下，你的孩子在进入六年级以来，他的学习态度有没有变化，她的课本，笔记本，试卷，你们是不是都看过，从中你是否感受到，孩子真得学到了知识，我这位老师是不是真心实意的要交给你家孩子知识呢？如果你看了，我相信你不会否定孩子的付出，老师的付出！我想在这其中，一部分家长也可能站在自己和疼孩子的角度，对我心生过怨恨。那么，今天咱们就一起来看一看，我在挨着学生、家长的埋怨里，是如何干工作的：
1、作业本。对比作业本和组长手中留存的家庭作业、2、家长签字。每天语文作业都会安排家长过关签字，看看你孩子的字是不是您亲手签的！
3、看看每次的试卷。作为家长你是否帮孩子分析过、指正过！
冰冻三尺非一日之寒，我提出种种现象就是要提示各位家长请记住：孩子是你的，你要对他一生负责！现在的我和你们家长一样，我还不敢妄言，我们班的成绩现在会有多大的提高，但我想说：每个孩子在我手上，我一定要对他负责，对你们家长负责！说起成绩，我不想断言，以前成绩是否真实，因为那都已然不重要。这次期中考试，我们班实行了“严打”，坚决杜绝“抄袭”这种恶习！为了公平，让每个孩子都堂堂正正的自己答题，考出属于自己的最真实成绩来！
也许今天家长会上，我这位班主任的语言不是那么的让大家舒心。但我说的都是以事实为根据，切中要害。如果你有心，想成全自己孩子美好的未来，回去后，多为孩子做点什么！再次提醒大家：孩子是自己的！他们是你们全家100%的希望！最后，我也想表达一下自己的意愿，我是一个干工作很轴的人，如果您对我的哪些教育方法有意见，欢迎互动交流时给我提出来，人无完人，我愿意在各位家长的良好建议下，带领全班47个孩儿，一起去奋力追赶，书写属于我们的传奇！
谢谢大家!
XX.11.14
第二篇：六年级班主任家长会发言稿 2
六年级家长会发言稿
各位家长：
大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六年级家长会。这次家长会是我们第一次坐在一起，我想这都是缘分，首先我代表六年级班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。
今天，我们在这里举行这个家长会既是对前学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话，还请各位家长包含，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮孩子走好这人生的第一步。下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍.再结合我的语文方面对各位同学做个简单分析，然后请其他任课老师对数学和英语学科介绍情况并提要求.最后看看各位家长对老师和学校有什么要求和建议，提一提。
（一）学生情况介绍
1、行为情况
.通过半学期的调整,我班的学生面貌有了很大的转变,思想行为有了很大的改善，关心集体、乐于助人的班风普遍形成，在此，我感到很欣慰。
2、学习情况
从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,并向文明班奋进.大家知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头，学生的学习成绩也有了明显的提高，因而，我班现在是一个班风正学风浓，纪律较好的班级，孩子们学习劲头足，能认真听讲，及时完成作业。这与家长的良好家庭教育十分不开的。但是也有个别学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。
一学期下来我班的各门功课都取得了较好的成绩，可以说,每个学生都是有潜力的,只要我们付出耐心和爱心,实会有成效的，当然与家长的配合也是分不开的.当然，同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的卫生差、穿戴不整齐（这里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了）品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题：
1、学习习惯差，课堂上不够专心；
2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；
3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；具体情况让我们的各科任老师进行分析。
二、下面我就结合我语文方面，对学生的表现作分析。
同学们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。
三、家长要具体应该怎么做：
1、给子女多一点关爱
升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。
晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到12点才能吃到中饭，一个上午有4个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
2、给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
3、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
4、给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要
注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
5、和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
6、要教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
感谢家长的鼎立合作！
我相信，每位家长都希望把自己的孩子培养成最优秀的人才，并且愿意在培养孩子上花时间，花精力。我们也深信，只要您和学校团结协作，多多沟通，常常交流，建立一致的培养目标，教育方法，在新课程改革的浪潮中实现“学生、教师和家长共同成长”，那么您，各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，我深信，只要您和学校团结协作，多多沟通，常常交流，建立一致的培养目标，教育方法，在新课程改革的浪潮中实现“学生、教师和家长共同成长”，让我们加强联系，共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。
第三篇：六年级家长会数学教师发言稿2
二、因人而异，明确方法，积极营造良好的家庭教育环境
家庭教育环境是家庭教育的基本要素之一，在个体成长过程中起着重要的作用。实践中，营造什么、怎样营造有利于儿童身心健康的家庭教育环境，就是我们要关注、研究并进行实践的重要课题。
（一）要创设良好的物质环境。
一是要给孩子留有活动的空间。在家庭中，要给孩子一方活动的空间，家庭装潢、环境布置与陈设等应考虑有利于孩子的活动，不能只为成人服务而忽视儿童的需求。同时，要为孩子在社区内创设一方空间，让孩子与邻里的孩子交往或参加社区组织的活动，避免孩子因高楼林立、远离大自然、缺乏与同伴交往机会而造成社会化过程中的障碍倾向。二是要为孩子选择吃、穿、用等生活物品要注意科学、合理。例如，食物应该是营养均衡的，衣服应该是舒适大方的。三是要提供有利于孩子智力开发的物品。例如玩具、文具等。玩具的价值在于促使孩子动手动脑探索，即使是利用废旧材料自己动手制作的玩具，只要能达到发展孩子智力的目的，就是有价值的。那些高档名牌产品，如果达不到发展孩子智力的目的，也是无价值的，并且它极易诱发孩子不切实际的高消费、虚荣心和攀比心理。四是要注意美化家庭环境。美的家庭环境表现在家具的款式和摆设、室内颜色的搭配、光线明暗的处理等符合美的规律。这样的环境有利于孩子审美修养的提高。另外，家庭环境的美化要注意让孩子参与，让他们用自己的双手美化自己的生活环境，以培养其表现美的情趣和能力。
（二）要创设良好的精神环境。
一要优化家庭的文化设施。现代家庭绝大多数都拥有一定数量的文化“硬件”，如：图书、电视机、录音机、录像机、组合音响乃至VCD、电脑等，但总的来说，由于生活节奏的加快，以及家长工作及个人修养的关系，许多家庭“读书”的氛围还不够。我们认为：良好的读书氛围能激发孩子对书的好奇、兴趣和爱好，能给孩子形成一种积极、好学、求知的影响，所以建议家长不光给自己买书，还要经常读书，形成一种家庭中大人孩子都爱看书的良好文化氛围。二要优化家庭的语言环境。一个人的文化，思想修养可以从它的谈吐中反映出来，语言是人的第二张“脸”。成人基本上是通过语言来传递给孩子知识、做人的道理的。孩子正是学说话的时候，由于年龄的关系，他们对成人的语言往往是全盘接受，不分良莠的。所以家庭的语言环境尤其重要。家长在孩子面前要注意语言文明，言谈得体，和声细气，不讲粗话、脏话、不文明的话，不粗暴对待孩子。平时注意鼓励孩子多讲，指导孩子用清楚、连贯、完整的语言大方的讲述自己的意见、要求及见闻，提高孩子的语言表达能力。
（三）要创设和谐的心理环境。
一是要建立恰当的父母角色。形成和谐的夫妻关系，避免夫妻冲突；在孩子不同的发展阶段上，注意角色内容的变化；父母之间确立互补、均衡、目标一致的角色关系。二是要注意亲子沟通的态度与行为方式。养成耐心倾听孩子说话的习惯和修养；坚持民主、平等地讨论问题，不武断，也不无原则地迁就孩子； 1
真实、温和、明确地说出对孩子的感受，但不贬损孩子；保持一点童心童趣。三是要建立和睦的家庭氛围和合理的家庭生活方式。这主要是指家庭成员性格开朗，有乐观向上的生活态度；家庭成员之间关系融洽，彼此心理相容，团结互助；家庭气氛温馨，具有合理的学习、生活制度和必要的家规。四是要对孩子有合理的期望。罗森塔尔效应表明，一定的期望可以激发孩子内在的成就动机，促使其更加努力向上。但是过高的期望不但起不到激励作用，反而使孩子望而生畏，造成沉重的精神负担，严重影响其身心健康成长。因此，家长为孩子设计的发展目标要考虑孩子自身的条件，考虑社会的需要及目标实现的可能性。
（四）创设丰富的信息环境。
一是要充分利用家庭中的各种设施给孩子提供信息。例如，利用电视机为孩子选择合适的节目，指导孩子收看，并与他们讨论节目内容。要避免完全不让孩子收看或孩子无节制地收看两种极端做法。二是要带领孩子到大自然中和具有教育意义的场所去。例如，美丽的田野山川和公园、动物园、博物馆、科学宫、展览馆等场所。另外，家长还应利用生活中随时随地发生的事件进行随机教育。三是要为孩子选购各种书籍，订阅报刊，并坚持与孩子一起阅读、欣赏、讨论，使之充分发挥作用。四是要选择合适的交往对象，尤其要注意家长自身的交往对象。交往对象作为一种信息源，对孩子起着潜移默化的作用。五是要家长以身作则。家长自身作为社会文化的载体，也在影响着孩子，孩子通过观察、模仿来认同或改变自己的态度与行为。
三、营造良好的家庭教育环境要特别注意的几个问题
（一）家庭成员之间应保持和谐正常的关系。
家庭成员，特别是父母之间的和谐，是家庭稳定和温馨的基础，也是儿童心理稳定和健康的保障。家庭成员之间感情不和，言行冲突，直接影响到儿童的情绪波动，使之产生心理上的不良反应。因此，这一点既是成功的家庭教育的要诀，也是导致家庭教育失败的大忌。如果因为家庭成员，特别是父母之间关系紧张造成了不正常的家庭氛围，那么最大的受害者就是孩子。家庭教育是高质量的家庭生活的一部分，在家庭发生“内战”、“冷战”的情况下，是不可能有心情带孩子、教育孩子的。相反，如果家庭成员之间的关系和谐，尤其是在一个美满幸福的家庭，孩子的问题才会摆到突出的位置，家庭教育才会顺理成章。
（二）家长对孩子的教育应实现一致性。
所谓家长对孩子教育的一致性是指：所有的家长，包括父母亲、祖父母、外祖父母等，在教育孩子的问题上，有共同的目标，在方法上互相配合，协调一致，形成教育合力。对子女的教育保持一致性，这是建立良好的家庭教育环境的又一重要目标。家长在教育子女时要求同存异，不要将“异”暴露在子女面前。家长应就教育子女的话题，经常交谈，探讨。在教育内容、方法、进程等具体问题上，要互相通气，取得共识，在实施教育时，使孩子感到家长在这些地方是一致的。如果有分歧，也不能在孩子面前表现出来。千万不能当着孩子的面，固执己见，互不相让，各行其是，以免孩子或是无所适从，或是有机可乘。遇到这种情况，正确的解决办法是，争论的双方暂停对孩子的教育，交换看法后再对孩子提出一个合情合理的一致意见。如果争论之中有一方先觉悟，应采取高姿态，暂时撤出争吵，作出让步。久而久之，家长在对待孩子的教育问题上，就会形成相互尊重，求同存异，尽量一致的家庭氛围。
（三）家庭教育应在自然状态下进行。
要让孩子处在家庭生活中，而不是老是处在家庭教育中，感到很累。要使孩子感到如鱼得水，这个“水”是大江大海，是真实的、自然的，而不是金鱼缸那样的人造的。刻意的、僵硬的家庭教育，恰恰是营造良好氛围过程应力戒的。潜移默化是家庭教育的最大特点，因此，真正起作用的家庭教育，是以自然而然、潜移默化的方式进行的。那些摆在眼前的样子和挂在嘴上的说教，反而是不和谐、不正常的环境因素。如何才能做到这一点呢?概括地说，是要将教育孩子的科学性和原则性放在心里，用以指引方向，但不要机械照搬。家庭教育的艺术性，在于针对自己孩子的个别情况，将教育原则加以灵活运用。这种内刚(科学性与原则性)与外柔(艺术性)的结合，好似在苦药外面包裹糖衣，既收到药效又便于接受。
（四）家长必须树立良好的榜样。
言传身教是家庭教育的重要内容和途径。家长从自己做起，树立良好的榜样，这是一个重要的家庭教育环境因素。模仿是孩子最初的也是主要的学习方式。模仿的对象是谁呢?当然首先是孩子最依赖的、最喜爱的、接触最多的人，即孩子的父母。家长必须注意：你给孩子做出的示范是什么样的?到底值不值得孩子去模仿？这就必然给父母提出了“正人必先正己”的重要问题。家长应该从自己做起，真实地、合情合理地生活、学习和工作，追求高品位的目标和情趣，这时，“教”也就在其中了。凡是自己想教给孩子的思想和行为，自己首先做到，尤其对那些属于养成教育的方面，如礼貌、热情、好学勤问、言行一致、善始善终等特点的养成，更应该如此。譬如说，要想让孩子遵守社会公德，自己乘车、买东西，就应守秩序。假如见到乘车、购物的人多，就去争先插队，在不经意之中就给孩子带了个坏头。家庭教育环境是一个软环境，它是与家长的思想感情、文化修养密切相关的。自己是什么样，流露出来的就是什么样，在长时间的家庭生活中，不可能永远掩饰。因此，家长务必注意，不是仅仅为了教育孩子才这么做，而是教育者必须先受教育，要真诚地去做。也就是说，为了教育孩子，家长要先教育自己，这是一个教学相长的过程。
第四篇：小学六年级毕业班家长会发言稿 2
房店小学六年级毕业班家长会班主任发言稿
房店小学 赵海鹰
各位家长：
大家好。
今天能坐在这里的，无疑就是关心孩子的家长，希望孩子成功的家长。同时也是支持学校，支持老师工作的家长。首先感谢你们的到来。
随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了，再过一个多月（6月25日左右）就要参加小学阶段的最后一次考试――小学毕业考试了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。是为孩子小学六年所学得的知识扎一根绳子，封上口子，封好后我们可以掂量一下它的重量，这就是您的孩子能带到中学用到的东西，为中学学习所奠定的基础。为了对六年来的知识进行系统的整理和复习，为考好中学做好准备，为孩子们的小学生涯打上圆满的句号，我们学校的领导和老师都十分重视毕业班的教育教学工作。因此，特意组织家长召开今天这个毕业班大会家，一、介绍六年级的重要性：
首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。
第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了
最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的。
第三、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了，因为这是你的孩子留给中学老师的第一印象。
再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大学，是考真本领了。我们现在就是为几年后打基础，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一样，孩子小学的学习质量会直接影响到中考乃至高考。其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段时间的学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。我也时常告诉孩子们，要把自己正在做的事当作是人生中最大的事，认真对待，我们就能做好每件事，而不留遗憾。即使不完美，我们也努力过了，也心安了。
二、班里存在的问题：
1、学习缺乏自觉性，对毕业考试的重视程度严重不够。有些孩子没有意识到六年级毕业班考试的重要性。以为九年制义务教育中学都能上，有的孩子认为我上中学爸妈已经给我找好了。故而没有一种紧迫
感。
2、作业不认真。有些不按时交作业，总是丢三落四的，有些作业准确率低，也不改错。遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，检查时问他这题为什么不做？就两个字“不会”，好干脆的回答。
3、学习习惯差，现在的孩子都是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。在小学阶段，孩子重要的是培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。
4、静不下心学习。这跟家里所处的环境有关。当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗？那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
三、家长如何配合老师对孩子进行教育：
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看时间。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清
原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去哪儿玩会儿，班里就出现过这样的现象。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。字迹潦草，错误率高，没完成的，落写的，甚至有的把带回家做的试卷都丢了。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。
5、重视青春期教育，该导航时即时导航。我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，一个非常美好的花季，但生理学家称青春期为“心理动荡期”或“心理风暴期”。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于“断乳期”。孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。
在学校里，我发现有个别男生与女生喜欢闹在一起，喜欢扯扯头发，拉拉衣服什么的，这是青春期的正常现象，但我们要注意引导。请家长要注意做好孩子的心理辅导。
另外，喜欢看书是好事，但要看适合孩子这个年龄段的书，但个别孩子课外看些言情小说。希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比我们老师有更多的优势。
6、孩子在家时，请各位家长一定要督促孩子及时高效地完成家庭作业。每天根据孩子的作业记录本检查孩子的作业完成情况，确实按质按量完成了作业的家长再签名。对预习、读、背、默的作业，家长要配合孩子，负责听孩子读、背，看孩子默，要按老师的要求协助孩子完成。
最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考。
谢谢！
第五篇：六年级家长会发言稿
10班家长会发言稿
吴艳
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！同时也要感谢家长这么久以来对我工作的大力支持！
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”.作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了两年多的时光，每一个学生在我的心都留有深刻的印象，我真诚的希望每一位学生在学习中取得了许多优异的成绩。大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。因此，我们的工作需要家长的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威。总之一句话，就是“让每一个学生成功”，这是我们共同的，也是最根本的出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面我要谈三个方面的话题：一是班级情况介绍；二是前阶段工作总结；三是给家长朋友的建议。
一、汇报班级的基本情况：
我们班现在由73名同学组成。其中男生44人，女生29人。这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；有的孩子成绩优异，但骄傲自大，不懂得礼貌谦让；或者不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活；有的孩子身体在逐渐发育成熟，思想上也趋向于大人了，而实际上他们还不懂得如何保护自己······而这些就需要我们做老师、做父母的去关注、去引导。经常和孩子在一起，我们总以为自己很知道孩子的一切，便忽略了对孩子的更进一步、更深入的了解。没有了解，谈何理解？所以我们常常理解不了孩子的一些怪异行为，而孩子又往往理解不了家长的良心用苦
二、阶段性成绩汇报。
1、我们的收获：在学校的两次班级文化建设评比中均获“一等奖”。学校举行的第一届体育节中，我们班取得了总分全校第一的好成绩。参加浏阳市最爱阅读班级评选荣获“浏阳市最爱阅读班级”荣誉称号。我们班的“读书交流会”课堂评比获浏阳市一等奖。上学期的学校在足球操比赛获“一等奖”在上期全浏阳市的期末统考中，我们班语文取得了32个A的好成绩。
2、本次期中考试小结：本学期的期中考试是统一命题，统一时间，在我们学校的精心组织下严格有序进行的。它具有一定的公正性和公平性，为了让同学们考出最佳成绩，我们的老师除了上好数量有限的语文、数学、英语课外、还抓紧了早读、课外活动，午间等时间自觉地为学生进行辅导，由于时间紧张，精力有限，因此我们的工作不可能尽善尽美，总会存在着这样或那样的遗憾。就这次期中考试成绩而言，语文：优秀为70人，1人不及格，100分以上63人。110分以上33人。总体上看，多数同学的成绩还是比较理想的，针对期中考试成绩好的学生来说，前段时间的学习是努力的，是积极的，对于成绩欠佳的同学而言，在学习上下的功夫还不够。为此，需要我们帮助这些成绩不够好的学生找找问题出在哪儿，是学习习惯造成的，还是有其他原因。利用这个机会，坐下来与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮他们解决。
3、近阶段孩子们的表现。作业认真又工整：
汤雅婷、王佳怡、李翔、廖可儿、卜凡凌云、肖继湘、邹开鑫、肖紫韵、刘梦婷、沈乐乐、钟博毓、李恩琪、陈浩升、潘佳榆、王博文、陈芷诺、晏子楚、周舟、汪雅丽、李梦晴、胡思缘、刘淳、陈雯、廖思敏、李腾宇、罗旭龙、李婷、陈诗宇、周滔、刘亚栋、卞紫鑫、李式城、陈铭杰 学习进步大：
刘哲婷、李恩琪、钟博毓、蔺宇辉 书写进步大：
邹开鑫、钟博毓、刘哲婷、李恩琪、蔺宇辉、胡瑞康、周彦、冯雪晴 数学之星：
蔺方成、黄建明、卜凡凌云、廖可儿、李雨轩、罗旭龙、刘亚栋、刘亚梁、钟子健、陈雯、李启航
发言积极：
卜凡凌云、邹开鑫、付情豪、刘梦婷、钟博毓、陈浩升、陈芷诺、王博文、张文凡、周舟、陈雯、李腾宇、罗旭龙、周明健、李式城
热爱阅读：
廖可儿、肖紫韵、钟博毓、卜凡凌云、陈浩升、龙芷瑾、李家豪、李恩琪、陈芷诺、晏子楚、冯海峰、周舟、汪雅丽、李梦晴、陈雯、罗旭龙、汤雅婷、陈诗宇、刘亚栋、周明健
体艺之星：合唱（刘梦婷、陈芷诺、周舟、李腾宇、孔雀、王博文、龙芷瑾、王佳怡）、鼓号队（陈浩升、刘淳、沈乐乐、刘情、潘佳榆、王佳怡、汪雅丽、龙芷瑾、晏子楚、陈诗宇、李婷、王博文、刘梦婷、李腾宇、卜凡凌云）足球（李式城、李家豪、邹开鑫、晏子楚、胡瑞康、张文凡）黑板报（廖可儿、刘情、陈芷诺、汤雅婷）
需要大家一起努力提高的：
偏科严重的：钟子健、肖继湘、李婷（英语）、李式城、沈乐乐、邹开鑫、邓志勇、胡瑞、冯雪晴（数学）
有退步现象的：陈浩然、张武、芦明辉、李式城、刘亚梁、晏子楚、李良帅、彭海涛
学习缺乏上进心：彭希宇、李康、万雅思、吉宇婷、张佳琪、黎佳、邹骏爽、张海熙、程俊杰、陈博文、刘天柱
当然，我们应该正确看待孩子阶段性的表现。大家一定要相信自己的孩子是优秀的。只是有的孩子在学习上下的功夫还不够。为此，需要我们帮助这些成绩不够好的学生找找问题出在哪儿，是学习习惯造成的，还是有其他原因。利用这个机会，坐下来与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮他们解决。同时还要教育自己的孩子要做一个有上进心的人，一个思想健康的人，一个不怕困难的人，一个有自信心的人，让学生在家长和老师的共同教育下，端正心态，明确目标，振奋精神，开足马力，力争在接下来的学习中过关斩将，获取佳绩。
三、提出的几点建议：
1、了解孩子：教育好孩子一定要先从了解孩子入手，那么六年级孩子有什么特点呢，下面我从以下几个方面来谈一谈。
学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲, 因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。
生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不了直接批评教育，往往有顶撞家长和老师的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
思想意识方面：1.思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什么事都与家长沟通。2.有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。
2、关注学生的安全：
（1）关注周末孩子外出情况（时间、地点、做什么）
（2）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7:45—8：30到校。每一个学生都应做到按时到校，不早到、不迟到。放学时间在16:10，监督自己的孩子放学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留，5点前都应到家。
（3）要经常做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
（4）经常教育孩子少与社会上的人交朋友。3：关注学生的学习：
（1）重视孩子玩手机、玩电脑的现象。
（2）坚持每天检查孩子的作业：从完成情况、字迹、正确率、背书、默写着手。
（3）双休日尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近大自然，观察生活中的人或事。
（4）经常看看孩子的语、数、外课本及作业本，从而了解孩子的学习情况。（5）重视孩子的阅读，选取好的阅读书目，制定阅读计划。（6）有针对性地帮助孩子解决学习上的困难。（7）关注这个阶段孩子的心理变化。
（8）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于9小时。晚上10点之前睡，早上7点起床，形成作息规律，保证第二天有充足的学习精力。
其他几点温馨提示：
1、家长对于微信群的关注。
2、上学期间，如遇特殊情况，请家长及时联系班主任请假。
3、放下学期间，家长需遵守车辆停放规则，以保证学生安全。
4、支持孩子的各项课外活动。
5、督促孩子按时完成安全教育网上的作业。
6、加强与班主任、科任老师的联系，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师沟通，共同寻找最好的教育方法。
7、尽量控制孩子的零用钱，以及上学期间带零食情况。
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
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