2018年4月五年级数学下册期中试卷(人教版)

第一篇：2018年4月五年级数学下册期中试卷(人教版)

2018年4月五年级数学下册期中试卷（人教版）

人生寒暑阅兵场，生活答卷袖里藏。考场潇洒不虚枉，多年以后话沧桑！祝考试时超常发挥！快来先练习一下五年级数学下册期中试卷。

2018年4月五年级数学下册期中试卷（人教版）

一、直接写得数。(10分)

6.3+7= 21.5+9.5= 2.5×0.4= 2-0.01= 0.75÷0.3=

1-= + = 3.5÷100= 0.47 ÷0.1= 12.5×1.6=

二、我会填(每空1分，共38分)

1.如果35÷7=5，我们就说35是7的()，5是35的()。

2.把5米长的绳子平均分成6段，每段是全长的()，每段长()米。

3.12的因数有()，28的因数有()，它们的最大公因数是()

4.的分数单位是()，再添上()个这样的分数单位就是最小的奇数。

5.1.02 L=()ml 0.08 m3 =()dm3=()L

()m2=48dm2()米 = 0.9 千米

6.把10克盐溶解在100克水中化成盐水，盐占盐水的()()，水占盐水的()()。

7.在括号里填上合适的单位名称。

一辆小汽车油箱容积是30()一间教室占地大约48()

一本字典体积约900()“神舟五号”载人飞船返回舱的容积为6()

8.一个长方体，长6m，宽5m, 高4m,它的棱长之和是()m,表面积是()m2, 放地面上最小的占地面积是()m2，体积是()m3。

9.既是3的倍数，又是2和5的倍数的最小三位数是()。

10.把一个棱长4 dm的正方体钢块，锻造成宽2.5dm,高2 dm的长方体钢块，它的长是()dm.11.小明用15分钟走了2km路，他平均每分钟走()km，每千米需要()分。

12.在括号里填上合适的质数

12=()+()14=()×()

13.在□填上一个数字，使这个数成为3的倍数(写出所有填法)。

□7： 5□3:

14.()÷16 = = =

15.小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如下图的形状，他一定是用()个小正方体搭成的。

三、我会选(请将正确答案前的字母填在括号里)。(每小题2分 共10分)。

16.至少用()个同样大小的正方体可以拼成一个大正方体。

A 4 B 8 C 6

17.一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大()。

A.2倍 B.4倍 C.8倍

18.把一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的，两段相比较()。

A、第一段长 B、第二段长 C.一样长

19.一个偶数与一个奇数相乘的积，()

A 一定是奇数 B 一定是偶数 C 可能是奇数也可能是偶数 20.把一个圆看作单位“1”，下图中的涂色部分用分数表示为()。

A.B.C.四、我会判断(5分)

21.一个正方体的棱长是6 cm，它的体积与表面积相等。()

22.假分数都比1大。()

23.两个体积相等的长方体，它们的形状一定相同。()

24.把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积和表面积都不变。()

25.从一盒糖中拿出3块，是这盒糖的，这盒糖共有12块。()

五、按要求作答。(7分)

26.用图表示下列分数的意义。(共4分)

27.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。(3分)

六、计算表面积、体积(10分)

28.分别求出下面每个图形的表面积和体积。(单位：dm)

七、解决问题。(每小题4分，共20分)

29、一个长方体的饼干盒，长10cm，宽6cm , 高1.2dm。如果围着它贴一圈商标纸(上、下面不贴)，这张商标纸的面积至少有多少平方厘米?

30、五(1)班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖。

(1)五(1)班获奖作品占全班参赛作品的几分之几?

(2)五(1)班参赛作品占全校参赛作品的几分之几?

31、哈尔滨冰雪大世界每年用的冰大约能融化成8万立方米的水，它们相当于多少个长50m、宽2.5m，深1.2 m的水池的储水量?

32、家具厂订购500根方木，每根方木横截面的面积是2.4dm2，长是3m。这些木料一共是多少方?

33.一个正方体玻璃缸，棱长为4dm,用它装满水后，再把水全部倒入一个底面积为20dm2 的水槽中，水槽里水面的高度是多少分米?

科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的五年级数学下册期中试卷，对大家有所帮助！

第二篇：小学五年级数学下册期中试卷分析

五年级数学下册期中检测分析

一、学生成绩分析：

五年级共有53名学生，全部参加了此次测试，总分4218.5分，平均分是79.59分；及格人数46人，及格率为86.79%，优秀人数20人，优秀率为37.7432.69%，最高分100分，最低分11分。

二、试卷分析：

本次测试为五年级下册第一、二、三单元以及第四单元的一部分内容，共七个大题，分别是填空、判断、选择、计算、按要求填一填、图形计算、和解决问题。从整体上看有以下优点：

1、本次试题试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性

2、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的概念理解能力，观察和判断能力以及综合运用知识解决问题的能力。

3、试题具有一定的拓展性，学生留有一定的思维空间，让学生利用所学的知识解决遇到的一些问题。

三、存在问题：

1、对概念的理解不深刻。本次测试内容包括“因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质”概念性的知识比较多，无论是平时的学习和本次考试都可以看出学生虽然对一些概念公式耳熟能详但是并不能灵活运用。比如（1）填空题的第15题，第一个空是运用分数的意义来填空，后面的空是运用平均分的知识，但是部分同学们把分数的意义和平均分混淆。（2）判断题“一个数的倍数一定比它的因数大”部分同学判断为“√”，很明显是对“倍数和因数”的概念没有全面理解，忘记了“一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它本身”。（3）解决问题的第2题“粉刷教室的四壁和天花板，要粉刷的面积是多少平方米？”有一部分学生出错说明对长方体表面积的概念仍然很模糊。还有少部分学生比如吉文轩、吉小月、吴静茹、吴学嵩、薛錾、蒲家豪等同学不能正确判断何时用棱长总和公式，何时用表面积公式何时用体积公式，对长方体和正方体棱长总和表面积和体积的公式、概念混淆，混沌不清。

2、综合运用知识的能力较弱。

主要表现在学生对解决问题的部分题目完成的较差。如：解决问题第3题，是求不规则物体积的题目，这样的题目曾经以各种形式出现在练习题中，甚至专门做了实验，但仍有部分学生出错，从他们的列式上来看，是没弄清楚各个数据的含义以及没有理解题意，在分析题意时欠思考，对于题目没有理解清楚。题目与生活联系密切，主要是考查学生的基本功是否扎实，分析问题和解决问题的能力。很多学生不能综合运用自己掌握的数学知识来分析数学信息，达到准确列式计算的目的。

3、计算能力较差。

部分学生计算一些稍复杂的数据就出错，主要表现在图形计算题里，有的学生能理解题意，知道列式，但在计算方面失误多，出现算式列对，计算错误的现象。

4、没有养成良好的学习习惯。

主要表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的负面影响。卷面上出现不少单纯的计算错误、抄错数据、漏做题等。

5、严重影响本次测试成绩的是第七题第4小题，学生虽然对一些概念公式耳熟能详但是并不能灵活运用，题中出现“方钢、横截面”等词语，学生没有把生活和数学相结合，不理解所谓的“方钢”就是特殊的长方体（相对的两个面是正方形，其它的四个面是面积相等的长方形），“横截面”就是“底面积”。题中单位不统一，“米”、“厘米”“克”、“吨”，涉及单位间的换算太多，基础差点的同学根本无从下手。导致丢分7分。

四、改进措施：

1、学生的计算能力有待于加强，提高准确度。

2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。提高学生运用数学知识解决问题的能力。

3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，在今后的解决实际问题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。

5、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。

第三篇：五年级下册数学期中试卷分析

2014-2015学第二学期检测五年级

数学质量分析

一、成绩分析

本次考试，我班参加人数26人，人均64.58，合格16人，合格率61.54%，优秀人数5人，优秀率19.23%，待合格的有王兢、曹颖、徐苏润等10名同学，本次考试成绩很差，需要继续努力的方面还很多，学生成绩有待进一步提高。

二、学生考情分析

1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好，书写规范、卷面整洁。

2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空题、选择题、应用题。主要原因是学生在学习过程中对于新知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。

3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据等低级错误。

三、试卷特点

1．本次测试题，以《数学课程标准》和人教版九年义务教育小学数学五年级上册和下册教材的内容和要求为依据，做到了试题的覆盖面广、难易适度，照顾全体学生，对学生应具备的数学知识、智能水平、实践应用等进行多角度的考评，保证基础性，突出灵活性，注重导向性。

2．本次的试题有六道大题。可分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。试卷能从检测学生的学习能力入手，打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。

四、典型错例分析

(一)、填空。第6、8题失分较多。第6题把3米的绳子平均剪4次，每段占全长的（），每段长（）米。学生读题不清，剪了四次是五段，学生误

认为剪了四次就是4段。求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位1，求的是分率，用除法：1除以5等于五分之一。每段长是:3除以5等于五分之三，即0.6米。第8题，把一根长2.4米的钢筋焊接成一个正方体模型，它的体积是（）。学生都能正确计算出正方体的体积，但是忘记带单位，因此失分较多。

(二)、选择题 第3题、把棱长1分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体，可切成（）块。

（三）判断题 第二题 冰箱的体积大于它的容积。学生对概念理解不清，基础知识掌握不扎实，知识不能灵活运用。第四题 28是倍数，7是因数，有很多同学认为他是正确的，错误的主要原因是忘记了因数和倍数的关系，因数和倍数是相互依存的，不能简单的说谁是因数，谁是倍数。

（四）计算题，失分较多。主要是计算不认真，马虎，看错题，张冠李戴造成的。其中列式计算的（1）78.7与65.7的差除2的商是多少？学生粗心未能分清“除和除以”，全班没有一个同学做对。计算题主要考查学生的计算能力和知识运用能力，促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯，还需要大力练习。

（五）实践操作。

第1小题 单式折线统计图，比平时的练习题稍微难一点，很多的同学识图能力差，以至于失分较多。第2小题作图 把三角形ABC向右平移5格，再绕B点逆时针旋转90度。许多学生不能正确旋转三角形，没有掌握旋转的方法，因此失分。

（六）解决问题。解决问题是失分最多的地方，从试卷中看出学生审题不清，不够认真，计算不够仔细，较马虎。其中四道题是课本上和练习册上的原题，练习多次，但是还存在错误。第一题和第五题考察的是应用分数加减法解决问题，第二题和第四题考察的是表面积和体积的应用，第三题应用求最大公因数解决问题。

五、存在的问题：

（一）基础概念的理解不透彻，造成对基础概念不能灵活运用。比如什么是质数、合数、奇数、偶数、因数、倍数等以及表面积和体积公示运用不熟练、易混淆单位换算等。

（二）计算作为一个基础只是和基本技能，还需加强练习。

试卷第四题集中考查五年级上下两册有关计算内容，其中包括直接写出得数，简便运算，解方程和列式计算，出错较多，丢分很可惜。因此，在今后计算教学中对计算知识还需要强化训练，让学生在理解算理的基础上，加入口头叙述计算的环节，引导学生掌握正确的计算方法，养成良好的计算习惯。尤其是左乐、曹颖、徐苏润、王兢等同学的计算能力的提高。

（三）解决问题时，对条件问题的分析综合能力不够，解决问题的策略训练有待提高

应用题是日常生活在数学中的反映，集能发展学生数学思维能力，也是培养学生应用意识和创新能力的重要途径，从卷面看：（1）学生解决问题的分析、综合能力有待提高；（2）学生的实践能力太弱，要密切数学与生活的关系，在生活中学数学，用数学，让学生感觉到数学就在我们身边，提高学习数学的兴趣。

六、改进措施

1、必须夯实数学基础。

扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。一定要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。否则，学生只会照葫芦画瓢，试题如果转弯，学生就不知道如何解决了。

2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。

教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。

3、要关注学生中的弱势群体。

如何做好后进生的补差转化工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好

脱凡 2015年7月13日

第四篇：人教新课标小学3年级下册数学期中试卷

… _…__…_…__…__…__…_…__…__…__…名线姓… … … …__…__…_…__…__…__…_…_号…座… 订__…__…_…__…__…__…_…__…_级…班…… … _装_…__…__…__…_…__…__…__…_…校…学………2013～2014学年下期小学三年级数学期中试卷

满分：100分；考试时间：60分钟

一、你知道吗？填一填。（1-3每空0.5分，共28分）

1、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。

2、通常所说的八个方向是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

3、傍晚我们面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。4、416÷4的商是（）位数，商的最高位在（）位上

5、平年全年有（）天，闰年全年有（）天。今年（2014年）是（）年。

6、（）年= 24月 360分=（）时 6个星期=（）天 49日=（）个星期

7、从7月4日开始放假，到9月1日开学共放假（）天。

8、用24时计时法或12时计时法表示下面的时刻。

上午8时()下午2时()深夜12时()15时()20时()23时()

9、第一节课7时50分上课，40分钟下课，这节课（）时（）分结束。

10、□÷○=15……5，○最小是（）。当○最小时，□是（）。

二、公正小法官(对的打∨,错的打×)(6分)1、457÷5的商是三位数。（）

2、今天是9月30日，明天就是国庆节。（）3、4月份最多有5个星期日。（）

4、小明的生日是2月30日。（）

5、夜里12时也是第二天的0时。（）

6、每年的7月份和8月份的天数一样多。（）

三、选择题。(6分)

1、张明今年4月满10岁，她出生在（）① 2014年 ② 2004年 ③ 2005年 2、346÷7商的最高位是（）。① 百位 ② 十位 ③ 第二位

3、三位数除以一位数，商是（）。

①两位数 ②三位数 ③可能是三位数也可能是两位数

4、下午5时用24时计时法表示是（）。① 15时 ②17时 ③下午17时

5、同学们6:40开始晨练，练了30分钟，（）结束。① 7小时10分 ② 7:10 ③ 6:70

6、被除数中间有0，商的中间（）①一定有0 ②没有0 ③可能有0

四、我真棒能计算。(31分)

1、口算。(10分)

120÷4= 30×10= 400÷5= 600÷6= 13×20= 202÷2= 960÷3= 69÷3= 15×40= 0÷5=

2、列竖式计算。(21分)

348÷3= 702÷6= 2040÷6=

504÷5＝ 45×12= 520÷4＝

验算： 验算： 验算：

五.小明从家出发，经过邮局到少年宫，一共用了9分钟。(5分)

（1）小明平均每分走多少米？（3分）

（2）如果照这样的速度直接从家到少年宫，只要7分。小明直接从家去少年宫的路程是多少米？（2分）

六、我能解决问题。(24分)

1、学校买来来354个气球，每5朵扎一束，最多可以扎成多少束？还剩几个气球？(5分)

2、学校买回18箱粉笔，每箱36盒，用去了一半，还剩下多少盒？(5分)

3、张平骑自行车去奶奶家，每小时行15千米，他早上8时出发，10时到达，张平家到奶奶家共多少千米？(5分)

4、统计。六年级四个班同学植树情况如下：六年级（1）班25棵，六年级（2）班20棵，六年级（3）班30棵，六年级（4）班25棵。(9分)

六年级四个班同学植树情况统计图

1、哪个班植树的棵数最少？(2分)

2、平均每个班植多少棵树？(3分)

3、你还什么能提出什么数学问题并解决？(4分)

第五篇：粤教版五年级科学下册期中试卷

粤教版五年级科学下册期中试卷

一、我会填空（每空2分，共24分）

1.大多数植物都是由（）萌发生长而成的。2.蚕的一生经历了（）、()、（）、（）四个阶段。3.1969年7月20日，美国（）宇宙飞船经历4天多的飞行，终于降落月球。

4.我国传统上以（）、（）、（）、（）划分四季。

四、我会回答（每题12分，共24分）1．什么是月相变化？

5.植物长大要经历（）、（）、()、（）四个阶段。6.根据土壤的成分，一般把土壤分为（）、（）、（）。

二、我会选择（每题2分，共8分）

1、月球体积不足太阳体积的（）

A.六百万分之一 B.六千万分之一 C.六十万分之一 D.六分之一 2.科学家（）提出了“日心说”。A.哥白尼 B.伽利略 C.牛顿 D.张衡

3.少年儿童在成长的过程中，会发生明显变化的是（）。A：外貌 B：视力 C：身高 D：智力

4、冬眠的动物有（）。

A.猫 B.熊 C.麻雀 D.狗

三、我会判断，正确的打“√”错误的打“×”（每题2分，共12分）1.人们可以通过地震波研究地球内部的结构。（）2.月球表面有很多环形山。（）3.子叶在幼苗的生长过程没有任何作用。（）4.昼夜交替的形成与地球自传有关。（）5.蚕幼虫的生长过程中要蜕5次皮，最后变成五龄蚕。（）6.温度对植物的生长没有影响。（）

四、我会填表。

写出你对地球的认识：

2．面对自己身体发育的各种变化，我们应该怎样做？

3.举例说明昼夜变化对动植物有哪些影响？

七、我会分析

一辆载有大豆种子的车经过小溪，有一些种子分别撒落在公路上、小溪边、小溪里，分析下落在哪里的种子有可能发芽，为什么？