四季书香

第一篇：四季书香

四季书香

四季如诗，院子里的四季，到处弥漫着花香；屋子里的四季，到处渗透着书香。

题记

忽如一夜春风来,千树万树梨花开

窗外的很远很远的地方，也许该是一幅千里冰封，万里雪飘的动态画面吧！而我却无所事事地坐在窗前，幻想着，感受着大地接受雪的洗礼。在回祖母家过春节时，祖母不经意间说起阁楼上的几本著作，我顿时喜出望外，急忙点了一盏油灯，摸索着爬上阁楼，迫不及待地打开重重的书箱，在跳动的火光中，依稀地看到巴金先生的《家》、《春》、《秋》。早在几年前，我就开始寻找巴金先生的著作，哪知众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。我急忙回到桌前，伏案读来，感动渐渐溢满心田，就如在这个冬日里饮下一杯冷饮那样畅快淋漓。

也正因为这三本书，这个冬日也总算过得充实。

等闲识得东风面，万紫千红总是春

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。在这细雨蒙蒙的季节里，一边欣赏朱自清给我们带来的《春》，一边吟诵着南宋志南和尚的《绝句》，的确别有一番滋味在心头。朱自清给我们带来了属于春的嫩嫩的草，属于春的红红的花，属于春的柔柔的风，属于春的润润的雨，当然还有属于春的辛勤的劳动者。一时间，全都热热闹闹地挤进了我的心房。上个冬天心底积蓄的几分颓废，倏地没了踪影。眼睛已被《春》擦亮，生命也因此充满了活力。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

在炎炎的夏日里，偶然看到林清玄的一篇散文，里面有一句话：只有清风，才了解莲的淳美。顿时感觉到一股凉风直穿心田，也同时想到了周敦颐的《爱莲说》：莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。这空灵清澈的文字，富于哲理的感悟，让我在燥热的夏天里立刻沉静下来。没有辞藻的堆砌而启人思索的文句，塑造出莲的纯洁，就好比烈日炎炎下，那素净、清新的衣裙远比颜色驳杂的衣服让人见着舒服。

红叶下山寒寂寂，湿云如梦雨如尘

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡对秋有另一种感受，一扫秋的悲凉，写出了昂扬向上的斗志，而秋水共长天一色描绘的是一幅明净澄清的画面。但古代诗人更多的是以秋景来宣泄内心的惆怅和别离之情。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。深秋的景象勾起了崔莺莺的离别之痛。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在秋景的衬托下，表现了自己身在他乡的思乡之情，让我联想到古代人们流浪异乡，骨肉分离的悲惨情景，令我懂得要珍惜眼前的幸福。

四季的轮回，不一样的读书心情，一样的读书情结，令我悟出不一样的人生观。塞缪尔说：雕像会朽败，书籍却长存。高尔基也说：书籍是我们永远的伴侣。而我要说：茶香会随茶之淡泊而消散；花香会随花之凋零而飘逝，惟有书籍可四季留香。

指导老师：区广英

评语：

构思巧妙：借用四季读书表达天天爱书的真情实感，表达书的陶冶心灵的强烈感染力；又借用四句诗句作标题，分别喻指四个季节，这也是十分贴切生动的。

第二篇：书香

宣城：开展多样“阅读”主题活动 倡导多读书读

好书

2015-04-17 09:58:00 导读：为打造书香校园，学校逐步加大对图书的投入，14年新购进3137本图书，征订了132种杂志，21种报纸。现在郎溪中学建文图书馆共有77395册藏书，内容丰富，种类齐全，为同学们提供了一个巨大的精神宝库。

学校多举措打造书香校园

最是一年春好处，绝胜烟柳满校园！春天的校园五彩缤纷，姹紫嫣红，这是最动人的风景！比这万紫千红更动人的则是流连于校园各个角落手捧书本的莘莘学子，“人面桃花相映红，书香浮动月黄昏”，蓬勃的青春朝气，淡然的清远书香，编织成真正的春天气息！

学生在书角看书

图书

书香撩人

为打造书香校园，学校逐步加大对图书的投入，14年新购进3137本图书，征订了132种杂志，21种报纸。现在郎溪中学建文图书馆共有77395册藏书，内容丰富，种类齐全，为同学们提供了一个巨大的精神宝库。书香撩人，这极大地激发了同学们的阅读欲望，吸引着同学们络绎不绝地来借阅。同时学校还开设了阅读课，14年统计数据为285节。

书香袭人

为最大方便同学们阅读，学校在各班开设图书角，除了建文图书馆配置50本图书外，同学们还踊跃从家带来自己心爱的书籍和大家分享。图书角让同学们随时随地能够阅读图书，接受精神的洗礼，图书角也丰厚了班级文化氛围。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”书香袭人，它熏染着同学们的心灵，伴随着同学们走过每一个充实而快乐的日子。

书香醉人

无论是安静的教室还是宁静的校园，无处不见沉醉于书本的同学。在阅读中，他们走出了校园，走进了自然，走进了远方；在阅读中，他们走出了时光，走进了历史，走进了未来。他们倾听天空，倾听河流，倾听四季；他们与孔子对话，与庄子对话，与歌德对话。阅读的视野有多开阔，他们的心灵就有多宽广。同学们醉心于潜心阅读，而校园则醉心于阵阵书香！单位联合书店开展读书主题活动

为大力建设书香校园，提升同学们的阅读理念，倡导广大青少年多读书、读好书，在世界读书日即将来临之际，由绩溪县县委宣传部、教体局、新华书店联合主办的“让阅读成为习惯，让书香飘满校园”快乐阅读、诗意写作现场报告会于实验小学操场举行。

孩子们前来领书

本次活动，主办方邀请到了当代著名儿童文学作家秦文君女士，她的作品塑造了鲜活的少年形象、具有鲜明的时代特点和浓郁的儿童文学特色，她最大的心愿就是以少儿为本，把优秀的精神食粮奉献给小读者们。活动中秦文君与师生零距离接触，讲座更是生动有趣，引人入胜，不时引来同学们的齐声回答和激动的附和。秦老师送给孩子们三句话：一是阅读的孩子，他的潜力是不可估量的；二是成功正在半路上；三是在生活里，我们要多种鲜花，少种刺。这些箴言，让孩子们受益匪浅。

读书报告会后，秦老师和大家进行了互动交流和签名售书活动，整个活动秩序井然。（陶涛）

单位以“读书月”为契机为员工充电

在桃花盛开，阳光明媚的春天，树行业标兵，展自我风采之时，迎来了4月的“2015年全民读书月”活动。为树立良好路政执法窗口形象，展新时代公路人的风采。近日，绩溪公路分局路政科全体执法人员围绕主题“品位书香，传承文明”读书活动，又掀起了一股学习有关法律法规业务知识的读书热潮。

通过学习《公路法》、《公路安全保护条例》、《安徽省治理货物运输车辆超限超载条例》等有关法律法规知识和县文明委推荐的书籍中开展读书活动。每一位路政执法人员都纷纷表示要用所学到的知识，严格执法，文明服务，以实际行动去践行“正能量”，传递“微笑服务，温馨交通”。真正做到“公正、公开、公平”地服务社会，服务群众。让笔者深切地感受到只要我们在平凡的工作岗位上勇于探索，乐于奉献，一定会展现出自身最美的风采，唱响公路人的主旋律。

第三篇：书香 文档

创建“书香校园”活动实施方案

时间:2012-03-17 00:52来源:未知 作者:十二中 点击: 511 次

创建“书香校园”活动实施方案

根据亳州市谯城区教育局贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作要求，以“营造书香校园，构建理想课堂”，积极实施有效教学，扎实推进校园文化建设为目标，在大力倡导学生积极参加课外阅读活动的基础上，我校决定全面实施“书香校园”创建活动，走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，现制定如下实施方案：

一、活动的宗旨和意义

开展“书香校园”创建活动，主要宗旨是在全校师生中倡导读书学习的文明风尚，推动我校师生培养“好读书、读好书”的良好习惯，切实享受“读书好”的乐趣，大力营造知书达理、好学上进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，同时通过书“香校园”影响家长，影响家庭，共同营造书香社会。

以“三个代表”重要思想和党的十七、大十七届六中全会精神为指引，以促进广大师生员工良好阅读习惯的养成、教师专业发展和学生素质的全面提升为目标，以开展形式多样的读书活动为载体的“书香校园”创建活动，有利于构建温馨和谐的校园文化氛围，有利于全面提升学校的教育水平，有利于全面提高教育质量，有利于学生健全人格的形成。

二、工作目标

1、学校方面：营造书香氛围，完善各项制度。学校内成立教师、学生读书组织，结合实际提出读书活动的主体和活动口号，组织开展“书香校园”系列活动，分年级开设阅读课，充分利用走廊、教室操场等环境，利用好校园的现有资源，营造浓厚的书香氛围。在现有图书室的基础上，各班配备书橱方便学生借阅，完善图书阅览等相关制度、教师读书计划、开展书香班级评选、阅读之星评活动等。班级读书计划、读书责任小组、图书管理借阅制度及借阅记录张贴齐全。充实图书数量，更新及时，经常使用，保证我校学生人均不少于40本。

2、学生方面：积极开展经典诵读活动，高质量完成新课标要求义务教育段的读书量，适当拓展阅读面，扩大阅读量，更多的学生能够背诵经典优秀诗篇。能学会运用多种阅读方法，初步理解、鉴赏文学作品，感受祖国语言文字的博大精深。积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

3、教师方面：开展读专著、赏名著、颂经典、写反思系列读书实践活动，每学期读书不少于2本（其中一本为统一推荐），坚持在教师个人博客上撰写读书笔记，努力提高自身的文化品位。积极开展教师钢笔字、粉笔字等写字活动，夯实教师教学基本功。举行读书活动交流、师生美文诵读、演讲征文、教师基本功比武等比赛活动，使教师在不断地学习、实践中实现专业成长。

4、家长方面：开展“亲子读书”活动。发动广大学生家长积极参加书香校园的创建活动，让学生与父母一起共读一本好书，交流读书见闻，共享读书的快乐，积极争创“书香家庭”。

三、组织领导

创建“书香校园”活动领导小组

组长：王家红

副组长：颜景巨汪明恒黄思江

成员：葛永伟李永波李宣传 刘维山 李红旗朱德文各年级长各教研组长各班班主任

四、创建“书香校园”要求及负责人

（一）加强组织领导

1、成立创建“书香校园”活动领导小组（黄思江负责）

2、建立开展读书活动和创建书香校园的工作计划和规章制度。（黄思江负责）

3、成立教师、学生读书组织，出版校报，刊登教师学生作品。（李宣传负责）

4、师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率达到90％以上。（刘维山负责）

5、主题“我读书，我快乐，我进步”，每个班级都要有活动口号。（李红旗负责）

（二）创设良好读书环境

1、加强学校图书馆、阅览室的建设，学校藏书人均拥有不少于40本。图书利用率高。（图书室、阅览室制度，学校图书目录，师生借阅记录）（汪明恒、刘维山负责）

2、班级设有读书角，校园设有读书橱窗，并经常更新内容，建立有图书目录、借阅记录、管理人员、读书及借阅制度。（各年级长及各班主任）

3、在校园、班级醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传标语和有关读书的格言，学习栏布置师生作品、名人名言。（学校创建“书香校园”的标语、格言收集）（李宣传、李红旗、杨小梅）

4、设立读书活动课，加强读说结合、读写结合，确保每周一节读书活动课落到实处，增强阅读和写作训练，读书笔记或日常练笔不少于20篇。（读书活动课要求及做法）（刘维山、屈广起、宋春华）

6、积极向有关媒体部门投稿，上传成果。（朱德文）

7、教师在谯城区教育读书空间浏览、发帖，有制度性要求、检查、评比、奖励。（葛永伟、朱德文）

8、学生经典诵读、阅读课的开展及检查。（刘维山、李红旗、屈广起、宋春华）

（三）举办“书香校园”系列活动

1、“书香校园”读书交流活动。师生通过读书心得、演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟。（读书交流活动的计划、总结，读书演讲比赛的通知、师生获奖情况、优秀演讲稿、活动图片）（刘维山、屈广起、宋春华负责）

2、“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书与校园”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，构筑“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。（读书征文活动的通知、获奖情况及优秀作品）（李宣传、刘维山、李红旗）

3、“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，培养高尚情操。（书籍报刊目录表）（汪明恒、黄思江）

4、学生读书笔记展览。在师生推荐书目的基础上，规定学生定期定量进行阅读，并书写读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。（收集学生的读书笔记）（刘维山、李红旗）

5、“一路书香伴我行。”语文老师利用读书活动课等时间为学生朗读经典作品，并对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。（包括指导学生如何精读、速读，如何做好读书笔记、如何查阅资料等读书方法），引导学生读好书，读有益身心的书，为学生的阅读指明方向。（教师阅读指导的教学设计、教师读书笔记）（屈广起、宋春华）

6、开展“捐赠一本书，共建图书角”捐书活动。以班级为单位，开展捐书活动，建立班级图书角，引导学生把一些优秀读物带到学校来，使全校学生都加入到“我读书，我快乐，我进步”的活动中。（各班图书角的图书目录）（李宣传及各年级长）

7、“亲子读书”活动。发动广大学生家长参加创建书香校园活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐，积极争创“书香家庭”。（黄思江、李红旗）

8、开展“书香班级”、“书香之星”创建评比活动。学校以班级为单位开展丰富多彩、适合自己班情的读书活动，以让每个孩子都得到鼓励和展示的机会为基本原则，班级参与率达到90%以上。对表现突出者，评选“书香班级”、“书香之星”予以通报表彰。积极推荐“书香班级”参加区“书香班级”评选。（黄思江、李红旗）

（四）活动效果

1、坚持每天课外阅读，师生养成良好读书习惯，学生每天课外阅读时间不少于半小时。

2、形成良好的学风、教风和校风，学生无不良行为。（学校校训、学风、教风和校风的内容及内涵，学生无不良行为的记录及统计）

3、师生有开展读书活动的文章、论文在校报等刊物上发表。（师生文章、论文及获奖证书）

4、学生的读书与家长及家庭读书形成经常性的互动与沟通，书香校园与书香家庭相得益彰。

五、活动过程

（一）创建“书香校园”阶段 2011年10月25日—2011年11月底

（二）自评阶段 2011年12月15日前

（三）申报阶段2011年12月底

（四）评比表彰展示阶段 2012年1月

六、创建活动主题

读好书、习美德、立良行

七、有关要求

1、全校师生要提高对“书香校园”的认识，要把它作为一项重大工程来抓，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、各班务必利用“书香校园”工程建设的契机营造读书氛围，激励读书热情，提升读书质量。

3、充分利用学校校园网交流读书体会。

4、要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地影响学生，要求每位教师在认真阅读自己喜爱书籍的同时阅读经典名著，以提高与学生交流与对话的能力。

5、各年级、班级要在学校“书香校园”工程建设方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师或班主任要加强对学生读书活动的指导，认真组织好各种形式的读书活动。课型：读书推荐课；读书交流课（内容与心得）；美文欣赏与佳段品评；读书指导课（精读、泛读、略读、速读等训练）等。

6、开展中华经典诵背活动，根据年级推荐书目，组织学生开展“大阅读”。

7、要求学生每天一到教室即开始阅读，务必利用好“晨读课”。

八、创建活动口号

1、读千古美文，做少年君子

2、读书为精神打底，为人生奠基

3、好书伴我成长！好书伴我飞翔！

4、我读书，我快乐！我读书，我成长！

5、腹有诗书气自华!

6、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园

7、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生

8、热爱书籍，享受阅读，品味人生

9、与书本为友，与大师对话

10、让读书成为习惯 让积累成就辉煌

11、读高雅书，做高尚人

12、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵

13、阅读能致远、书香能修身

14、倡导经典诵读，传承中华文化

15、共建书香校园,同享读书之乐

16、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯

17、营造书香校园，倡导读书人生

18、书籍点亮人生，书香洋溢校园

18、浓郁读书风尚，丰富心灵世界

19、精读一本好书，点亮一盏心灯

20、与博览同行，开拓广阔视野

21、书乃物中精华，善求者必博

22、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点

23、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生

24、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

25、读书丰底蕴，清气溢师心

26、好读书，做一个手不释卷的人

27、读好书，做一个品德高尚的人

28、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长

亳州十二中学

2011年10月28日

第四篇：书香稿

开篇语：

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

走进西关培正小学，你不期然会发现，校园内书声琅琅、墨香四溢，浓浓的书香味儿萦绕在你身边。

（一）幽雅校园陶情砺志

西关培正小学创建于1931年，是一所历史悠久、英才辈出、文化底蕴深厚的广东省一级学校，2007年被评为荔湾区首批“五星级”书香校园，2008年获得全国“中华经典诗文诵读实验示范学校”称号。西培与穗港澳的培正学校同气连枝、薪火相传，彰显着“至善至正育英才”的办学理念。

一直以来，西关培正小学以其“传承民族文化弘扬传统美德塑造善正品格”鲜明的办学特色，突出的办学成绩，赢得了较高的社会声誉。全国政协副主席叶选平为学校题写校名；原省常委市委书记林树森、原市政协主席陈开枝等领导先后到校视察工作；粤剧艺术家红线女、叶选平夫人吴小兰女士等知名人士来学校参观指导。在领导的关怀下，学校如沐春风，焕发新的光彩。

漫步西培校园，你会发现花园式的校园环境融合了传统文化和现代风格。“文化长廊”“留芳池”“虚心竹”“志存高远浮雕”“和乐墙”“武林画”“追求塑像”“善正文化石”等等，这些校园景点的冠名，充满着人文情怀，有意无意中确立了西关培正小学的育人目标“厚德雅行崇文尚武志存高远和乐发展”。

在教学楼里穿梭，你可以看到每个教室里的一抹书香，充实的图书角，丰富的读书栏，经典的名言。为了让师生有书读，读好书，学校十分重视图书馆的建设，目前藏书约40000册，生均约40册。荔湾图书馆于2007年在我校成立首个小学“漂流书吧”，让更多的好书在师生间流转穿梭，泼洒智慧和文明。

幽雅的校园环境，就像一本无声的教科书，将善正文化潜移默化，逐步内化为师生健康人格的一部分。

（二）红蓝之师精艺善导

西关培正小学立足校本，结合悠久的办学历史和深厚的文化底蕴，发扬培正红蓝精神，坚持以教师的发展为根本，以转变教育教学观念，提高教师职业道德为重点，重视师资队伍建设。

学校以科研为抓手，在各学科分别开展中华经典诗文诵读实验，结合申报创建品牌学科、品牌教师工作，创建学习型科组。“智者阅读群书，亦阅历人生。”学校倡导教师每人每学期读一本以上经典名著，选读与业务有关的书籍，阅读在教师之间蔚然成风。学校还在教师中开展了“与美文同行”诵读欣赏会；教师教学叙事交流；构建教师读书网络平台，在校园网上开辟“读书俱乐部”专栏；开设讲座，请专家对教师进行《中国古代诗文鉴赏》讲座，等等。

“有爱有艺导童稚，无怨无悔做教育。”西关培正小学铸造了一支年轻奋进、爱岗敬业、倡勤务实、励志争优的教师队伍。学校拥有一位南粤优秀教师，11位市优秀教师，5位市教研会成员，13人担

任区教研会理事和区中心教研组成员，17位区首批品牌教师，11人被评为区首届科研带头人、科研骨干、科研积极分子。学校积极为教师的发展创设平台，让每一位教师都能够在发展中充分感受职业的幸福，享受成长的快乐。2008年林燕慧校长获得全国“推动经典诵读百佳校长”称号。马晓红、陈蕴儿、吴健宜老师获得全国“推动经典诵读百佳教师”称号。

（三）善正学子厚德雅行

西关培正小学挖掘百年老校的文化底蕴，用发展的观点继承培正“至善至正”的校训，继承和发扬中华民族传统美德，以善正文化为切入口，培养学生良好的行为规范，造就品德高尚的善正红蓝学子。

为了使读书活动扎实有序，学校研究建立了经典诵读系列活动制度和人本的管理办法，继续开展“经典诗文诵读与抄写”活动，“每日一经典”活动。

学校的读书活动以趣导行，在学生中开展“最是书香能致远诵读美文润学子”班级读书活动，让学生推荐每日一句经典，每周一首诗文，每月一篇美文；“书海畅游觅书友”活动；故事大王擂台赛。在家庭方面，开展“大小书迷亲子共读”活动，通过家长和孩子阅读好书，诵读美文，创建书香家庭。学校还举行了“培正十大读书人物”、“十大书香家庭”、“书香班级”颁奖活动，表彰在书香校园建设中涌现的积极分子。

通过家校携手创建书香校园，涌现了不少与书交朋友的孩子。黎

驰原同学一家被评为市的书香家庭。赵羽珍同学，2007年当选为荔湾区十大读书人物，2008年当选为荔湾区十大文化人物；张兆邦同学成为2008年荔湾区十大读书人物20名候选人之一；康宇馨同学当选2009年荔湾区十大读书人物。

为了进一步弘扬书法国粹，落实新课标中提出的加强写字的要求，西关培正小学聘请中国书法家协会会员吕志强先生为书法顾问，设立一名专职书法教师，建立书法室，编写《墨香盈袖》书法教材，在1—6年级开设书法课，组织教师练习硬笔书法、软笔书法，上好校本课程，不少学生在市、省、国家甚至国际级比赛中挥毫展露锋芒，屡屡获奖。2007年学校举行了“墨香盈袖”书画艺术节；为纪念红军长征70周年，承办荔湾区“百校万人书画颂长征”的活动，几十名小书法家共同即席挥毫毛主席的《长征》七律诗，每位同学写一个字，每个字有4尺那么大，可有气势了。

（四）宏誉远播才俊辈出

七十八年的历史，孕育了一批批“红蓝教师”和“善正学子”，英才辈出，硕果累累，使学校有口皆碑，不断可持续发展。

西关培正小学的师生正是基于对百年培正“至善至正”文化的认同与传承，从传统的诠释，到创造性地提升，促使学校在创建教育品牌的实践中谱写出一曲曲动人华丽的教育篇章，让每一位教师和学子都感受到当“培正人”的光荣与幸福！

结束语：

因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚重。让我们一起读书吧，书中有森林绚丽的梦想，有大海碧波的光芒；书中跳跃着美妙的音符，充满了生命的憧憬。这时，我们就会真正感受到阅读的无穷魅力，感觉到孩子们在书香的熏陶下健康成长。

第五篇：书香墨香[推荐]

书香墨香，幸福港湾

尊敬的各位评委、各位领导：

大家好!今天我演讲的题目是《书香墨香，幸福港湾》。

古人为了防止虫子咬食书籍，将一种有清香之气的芸香草置于书中。夹有这种草的书籍打开之后清香袭人，故而称之为“书墨香气”。香气飘逸添彩新农村新风尚，书屋辉煌铸就新农村新生活。曾几时，读书是一种奢望，读书人就是有文化，有素质的象征。我也曾经是那么的向往和渴望读书，能够学到更多的知识；我也曾为一本好书在书摊旁徘徊许久，我也曾想拥有自己的几本好书而夜不能寐„„

昔日的往事，彷佛就在昨天回想起刚刚进入校园时，老师告诉我们:读书可以学到很多知识，可以在书中找到无穷的乐趣。很遗憾的是，不懂事的我，当时没把老师的话记在心里，现在进入社会多年，有了自己的孩子，才发现自己的知识是多么贫乏！小时候喜欢看一些小人书，等长大了又喜欢看小说、散文之类的书籍，根据书中的故事情节心情时高时低。﹤读者﹥是我最喜欢看的一类书，书中反映的各阶层人的真实的生活情感，讲到了名人名事，也说到了草根百姓的平常生活，每捧着这样的一本书，会让我咀嚼出不一样的人生道理，让我受益颇多。

中央作出建设农村书屋的英明决策后，农家书屋犹如“突如一夜春风来，千树万树梨花开”，迅速在中国广大农村涌现，已成为我们农家人幸福的港湾！农家书屋真的是幸福的港湾吗？可能有人要问：“这“港湾”真有这么大的魅力吗？”我的回答是：“有！”请看：那一颗颗长期困在山沟里窄小而枯萎的心、从都市回来带伤而疲惫的心，正从书屋的一本本名著里，穿越时空，与古今中外先哲名人进行着心灵的交流；这颗颗心，犹如茫茫大海中一条条疲惫船儿驶进了宁静而幸福的港湾，闯进了一个比现实世界更为精彩的精神世界！他们的世界在这里变大、精神在这里怡悦、情趣在这里升华、信念在这里坚定！这是何等的幸福港湾啊！请又看：那些不信科学只信命运、不求创新只安现状、不信市场只求自足、不信法律耍蛮耍横的顽固观念，被停泊在这“港湾”的破冰船——法律书、市场信息书和科普书慢慢破除；在这里，农家人的主体意识在增强、观念在更新、视野在开扩，这是多么快乐而幸福的港湾啊！请再看：在都市中处处碰壁后回来的人，一辈子都在这块土里辛苦而酸楚的人、一次又一次创业受挫的人，他们带上无助而迷茫的心停泊进了这个“港湾”，在这些种植、养殖和实用技术书里，找回了自信、练就了本领、点燃了希望，这是多么幸福的“休整”、“加油”啊！

在这个幸福的港湾里，一个个创业神话在这里酝酿，梨子园、桃子园、草莓园、蔬菜基地、„„美好蓝图逐渐实现；这些获得充足动力的“船儿”，装上“生态、文明、绿色、平安、社会主义新农村”以及“和谐社会”起锚长鸣。请再看：在酒馆里喝酒的人、茶馆里打麻将的人、院坝里说东道西的人、寺庙里信神信鬼的人和网吧里沉迷的小朋友，是不是比以前少多了，他们到哪里去了？到自己的“家”—— 他们来这里寻找问题的答案，他们来这里寻求各种帮助，他们来这里寻找生活的快乐。

假期来啦，放假的孩子轻轻捧着那本《似水年华》，翻阅着那本《激情燃烧的岁月》，《格林童话》也逐渐在寻找着《童年·我的大学》。这一抹风景总是那么好看。

染了墨的人生，散发着幽幽的淡香味。我们跟随着墨香味儿，悄悄地潜进了人生的园子里，静静地坐了下来，坐在了尘封岁月已久的石阶旁，我们慢慢地翻开了卷首语，开始解读着人生的苦乐年华 都说财富不能创造文化，文化却可以创造财富。如今党的十八大犹如浩荡的春风吹遍了大江南北，带着党的温暖，农家书屋走进了普通的农家，添彩新农村建设。正所谓“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朋友们，让我们农民朋友们一起，畅饮书屋赋予的源头活水，开辟农民新生活！

人生，墨香味浓重的书卷，是我天地间一片无比的仙容，而我只是一份尘世间遗漏了而臃肿的凡庸。然而，我依旧喜欢墨香味！“路上春色正好，天上太阳正晴”。最后祝愿从农家书屋起锚的“船儿”，乘风破浪渡沧海，驶向幸福的彼岸！谢谢大家！