好习惯伴我成长

第一篇：好习惯伴我成长

“好习惯伴我成长”童谣朗诵

长大不做“弯弯树”

弯弯树，驼了背，望着伙伴暗流泪。它怪雨儿不该淋，它怪风儿不该吹，从小胸膛没挺直，驼了脊背能怪谁？ 望着树，皱紧眉，明明心里慌不停。自己读书腰不直，自己写字成虾米。从小胸膛要挺直，快点改正来得及！

值日生

值日生，来得早，先给桌子洗洗脸，再让椅子站站好，还给草儿喝点水，地上灰尘全赶跑。美丽小鸟门前叫： “你好，你好，你真好！”

交通安全记心上

好习惯伴我行，交通安全在心上 过马路走横道，红灯亮了停一停。绿灯到了快点走，黄灯宝宝眨眼睛，红灯上岗汽车开，千万别再抢时间，好习惯伴我行，交通安全记心上，记心上！

从小爱学习

早晨起得早，读书很重要。上学的路上，千万别打闹。上课的时候，举手要踊跃。取得好成绩，来向祖国报。

做个华夏好子孙

好习惯，好伙伴，艰难山，要敢攀，一碗饭，要吃完，有困难，要分担，不偷懒，不浪费，做个华夏好子孙。

学习习惯，伴我成长

好习惯，要养成，助成长，益终生。

写字要离本一尺，本一尺。胸部要离桌一拳，桌一拳。手指要离笔一寸，笔一寸。每样作业按时交，按时交。长大是个好孩子，好孩子！

自己的事情自己做

好习惯呀好习惯，多呀多得数不完。自己事情自己干，进门先要打招呼，换完鞋子放原处。晚上书包自己理，书本挨个放整齐。人人养成好习惯，好处一生用不完！

做个文明小学生

写字时，要做到，头离本子一尺高，胸离桌子一拳长。身体直，脚靠紧，本子不斜头不歪，这样的字才漂亮。从小养成好习惯，做个文明小学生。

习惯养成在年少

小学生上学校，好习惯要记牢。

上课内容记心上，乱扔废纸不提倡，上下楼梯靠右行，课间文明做游戏。一条一条都做到，习惯养成在年少。

讲卫生

公鸡喔喔叫，催我快起早。脸要洗干净，牙齿刷刷好。饭前要洗手，饭后慢慢走。健康又卫生，身体呱呱叫。

值日生

太阳眯眯笑，值日生呀起得早。先把地面扫干净，再把桌椅摆放好。卫生洁具排整齐，保洁区里把花浇。老师见了呵呵笑，今天的值日生真是好。

丢三落四的小三毛

山羊山羊你别叫，我去给你割青草。来到山前割青草，想起忘了带镰刀。我回家去取镰刀，又丢下了小草帽。我回去拿小草帽，又把篮子丢下了。白白跑了三四趟，也没割来一把草。以后做事要细心，不做丢三落四的小三毛。

我是老师的小帮手 好习惯，很重要 要养成，需做到 自己的事情要自理 不要依赖父母亲 学习上，要自觉 “三个一”定做到 讲文明，习惯好 勤刷牙，常洗澡 做事情，要负责 不马虎，定仔细 争做老师小帮手 不骄不躁我能行

我能行！

相信我 我能行 好习惯，我知道 小学生，上学校 守规范，必做到

上课时，不迟到 专心听，我动脑

好习惯，要做到 助他人，他助我 尊集体，很重要 学赞美，不打架 防触电，保安全

好习惯，我能行 过马路，要看好 红绿灯，要分清 上车时，讲文明 下车时，守秩序

好习惯，我知道 作业不迟交，卷面要整洁 考试不作弊，那出真本领 上课认真听，难题找要领

好习惯，要做到

从小养成好习惯，文明礼仪都做到 见到老师先问好，不追逐、不打闹 见到龙头哗哗流，赶紧关掉水龙头

好习惯，我能行

早晚刷牙牙齿好，怕后漱口很重要 每天起床要跑步，身强体壮不怕冻 整理房间把地扫，家长乐得笑弯了腰！收藏

第二篇：好习惯伴我成长

好习惯伴我成长

【教育目的】

l．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。

2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。【活动准备】

1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。

2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

4、准备一些优秀作业。

【活动过程】

一、班长讲话：

老师们，同学们，大家好！。。。

二、活动：

开场白

主持人：一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

主持人1：从9月1日的那一天，我们背上书包，走进丰台七小的大门，都成了一名一年级的小学生。

主持人2：上学了，爸爸妈妈告诉我，在学校就要专心学习，遵守纪律。回家好好写作业。养成好习惯，做个好学生！

第一段

主持人1：那么，什么是好习惯？怎样做个好学生呢？

1、习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。比如；我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种学习习惯。

2、习惯是在长期的生活中逐渐养成的行为。每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种生活习惯。

3、习惯是一种经常的被重复的行为。如，在家帮父母做力所能及的家务事：洗碗、扫地等，这就是一种劳动习惯。

主持人1：习惯有好有坏，今天我们的班会主题是“让好习惯伴我成长”，那么大家都有哪些好习惯呢？

生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。主持人1：讲得真好！

生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。主持人2：讲得真棒！

生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人1：说得对极了！

生4：我做完作业就帮家长做家务。主持人2：这是爱劳动的好习惯。生5：我一有空就看课外书。主持人1：这是爱读书的好习惯。

生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。主持人2：这是爱运动的好习惯。

生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。主持人1：这是勤俭节约的好习惯。主持人2：习惯不是一天、两天养成的。

主持人1：一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。主持人2：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

第二段：

主持人1：对，习惯不是一成不变的，好习惯时间越长力量越强大。，坏习惯也可以通过力量发生改变。

主持人2：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。《上课了》

主持人1：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？

（短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。）

主持人2：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）学生发言：

1、某某上课时玩文具，没有听老师讲课。

2、某某上课时只听别人发言，自己不参与，这样做不对。

3、某某上课时举手不规范，还说“我我我”，这样做真不礼貌。

4、某某上课时只想自己发言，老师没有叫到他，他就不听讲了。这样做真不应该。

5、我们上课时应该专心听讲，不做小动作。积极思考问题，大胆来发言。这样做，才能学到知识和本领。

主持人1：听了大家的意见，我们一（1）班同学积极改正，现在的我们是这样听讲的！（重新表演《上课了》）

主持人2：我们表现的好不好？如果做得对，就给点儿掌声吧！

《下课后》

主持人1：养成上课好习惯，能使我们学习更好。主持人2：那下课后这些同学这样做对吗？ 看短片：一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 二“教室里大声吵闹，随便扔纸”

三、“站队时拥挤，说话”

师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？ 学生发言：

1、下课时，楼道里是我们走路的地方，如果追跑打闹，大声喧哗。这样是很危险的。

2、下课时，教室里是我们休息的地方，大声吵闹，随便扔纸”，这样很不礼貌，也不卫生。

3、放学站队时，互相拥挤、说话，不仅不守纪律，而且也很危险。

4、下课时，我们应该安静的走出教室，到操场上进行有意义的户外活动。

5、还可以在教室里玩玩跳棋，看看课外书，还可以帮老师擦擦黑板，打扫卫生。这样的课间才是安全的，文明的。

主持1：对，这正是我们学校倡导的“文明游戏，安全课间”的文明行为。主持2：我们一年级小同学最文明，最守纪律。

主持1：每周学校的纪律卫生评比时，我们一年级三个班总能站在优秀的行列中。经常受到方老师的表扬。

第三段

主持1：大家说得都很对。每个人都希望自己像鲜花一样美好，像小树一样挺拔。主持2：那我们快快种下一个好习惯，主持1、2：早日开出美丽的花朵，早日长成参天大树吧！请听《儿歌大连唱》

第四段

主持1：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，主持2：现在我们要养好习惯，学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。

主持合：全体起立，就让我们一起唱响《娃哈哈》这首美妙的歌曲，来结束今天的班会吧！

三、班主任讲话：

主持人：请班主任老师总结：

同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。

四、宣布结束：

齐说：一年级《好习惯伴我快乐成长》主题班会到此结束

第三篇：好习惯伴我成长

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动时，同学位 应当注意以下几个方面：

1、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

2、要先抓紧时间去厕所，不要等快上课才往厕所。

3、未经许可，不得进办公室，不在办公室周围喧哗，不随意串班。课间应抓紧做好下节课的准备工作，预备时迅速进入教室。

4、在教学区，不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊阳台，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。

5、在最后的两三分钟应该回到教室，坐到各自的座位上，准备好下节课的书本和文具。

6、课间活动要注意安全，避免发生扭伤、碰伤等危险的事情。

在集体活动中发生拥挤时该怎么办？

1、面对混乱的场面，要有良好的心理素质，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧，甚至出现谁都逃不出来的悲剧。

2、当发觉拥挤人流向自己行政的方向涌来时，应该马上避到一旁，比如躲到楼梯的拐角处，或是抓住楼梯扶手，不要奔跑，以免摔倒。

3、在拥挤的人群之中，一定要先稳住双脚，尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西。不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

4、发生拥挤时，一定不要弯腰捡拾东西，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

5、若被推倒，要高潮靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

遵守规则，上下楼梯靠右行，是利人又利已的好习惯。建议同学们做到以下几点：

1、上下楼梯要靠右边走，为多时要谦让，不拥挤，不吵闹，不起哄。高年级学生礼让低年级学生，男生礼让女生。

2、有秩序地上下楼梯，不拥不抢，在楼梯上不打闹。

3、与同学共同上下楼梯时，要纵队排列，而不要并排行走。

4、上下楼梯时既要注意楼梯，又要注意与身前、身后之人保持一定距离，以防碰撞。

5、上下楼时不要将手放在兜里。

6、在人多的地方一定要扶好栏杆，不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

受到不法分子侵害如何报警？小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范。最有效的方法就是身公安部门报告。

1、匪警电话的号码是110.这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。

2、拨打110电话，要简明、准确地身公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派人员处理。

3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

怎样避免陌生人闯入家中？当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。为避免陌生人闯入家中，提醒同学们做到以下几点：

1、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。

2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。

3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开。

4、如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。

5、遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，身邻居、行人求援，以震慑其离去。

6、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人乘之机。

同学们，一旦发现家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：

1、如果炒菜时油锅起火，要迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

2、房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

3、纸张、木头或布起火时，可能水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

4、液化气因漏气起火时，首先迅速切断气源，同时用灭火器或灭火粉将火扑灭。

5、家用电器着火，要立即拔下插头，或拉闸断电，然后用毛毯或棉被捂盖。切记在电源前不能用水扑救，因为水能导电，容易造成匎事故。

6、若火势已大，必须立即报火警“119”。说明失火的地方，要报清、报全单位和街、巷名称。并说明是什么物质着火和火势大小，以便于消防队根据燃烧对象和火势大小来决定其出动的车辆和警力。

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：（1）一旦身受火灾威胁，千万不要惊惶失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。（2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身，或者采到保护措施以后再离开火场。（3）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等等救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。（4）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。（5）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩短下落高度，做到双脚先落地。（6）逃生时，尽量采到保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

学会看安全用电标志：我国安全色标采用的标准，基本上与国际标准草案相同。一般采用的安全色有以下几种：

1、红色：用来标志禁止、停止和消防，如信号灯、信号旗、机器上的紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。

2、黄色：用来标志注意危险。如“当心触电”、“注意安全”等。

3、绿色：用来标志安全无事。如“在此工作”、“已接地”等。

4、蓝色：用来标志强制执行，如“必须带安全帽”等。

5、黑色：用来标志图像、文字符号和警告标志的几何图形。

同学们有必要掌握以下最基本的安全用常识：

1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2、不用手或导电物去接触、探试电源插座内部。

3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮破落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5、发现有人触电要设法关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

怎样识别坏人？

1、伪装身份。有时坏人冒充警察、水电气暖的修理人员、推销人员等，使小朋友们放松警惕，便于他们下手。

2、编造事由。有时坏人谎称他有什么困难，需要小朋友帮助解决，利用小朋友的同情心，使小朋友放松戒备。

3、利益引诱。有时坏人利用有些小朋友的虚荣、贪财心理送些礼品和钱物，用小恩小惠使小朋友渐渐钻入其圈套。

怎样避免被绑匪绑架呢？

1、外出游玩时要征得家长同意并将行程去处告诉父母或其他家人，说明大概的返家时间。

2、养成进出家门随手关门的习惯，一人独处空屋时要关好门窗。

3、上下学外出游玩、购物时，最好不单独行动，要与同学、朋友等结伴同行。

4、不搭陌生人的便车，不接受陌生人的物品馈赠。

5、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。

6、不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。陌生人佯称中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。

7、晚上、清晨外出时要走灯火明亮、宽敞的街道，不要走偏僻的小径或荒地。

8、记住家里的电话、父母的手机。遇有事情发生，主动联系警察或家人。

9、假如被绑架了，要保持冷静，不要冲动，以免意外。

一旦食物中毒，该怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水，立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状，应尽快将中毒病人送往附近医院救治。

6、不要轻易给病人服用止泻药，以免贻误病情。

第四篇：好习惯伴我成长

好习惯伴我成长

——第4周主题队会课活动记录（低段）

班会主题：好习惯伴我成长 活动时间：周一下午队会课 活动地点：班教室 参与人员： 主持人： 教师： 活动目标

1、通过本次队会，对学生进行良好行为习惯常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。养成认真做作业，自觉遵守学校的规章制度，课间活动有序，按时上学，排队放学等等……在楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。

2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

活动准备

1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

3、准备录像小短片、图片。

4、提前练歌和准备节目。

具体活动过程

活动分为看短片及图片、唱歌等几个环节 活动一：

1、齐唱歌曲,出示主题.同学们，你们还会唱《上学歌》。请大家齐唱歌曲。

你喜欢这首歌吗？为什么？（爱学习，天天早起上学校，天天不迟到。）爱学习的习惯真好！今天我班的队会主题就是《让好习惯伴我成长》。齐读主题。活动二：

看故事《学奕》，初步明白：学习要专心、认真，才能学好知识本领。

1、你们喜欢故事吗？下面我们一起看一个故事。

2、播放视频《学奕》。

3、说一说：故事中的两个学生，谁学下棋的习惯好，谁的不好？ 专心学习下棋的学生习惯好，脑子开小差的学生习惯不好。

4、那么，你喜欢故事中的那个年轻人？为什呢？

5、小结：不专心学习，误了学习的时间，没有学好知识本领。

三、讨论：上课应该养成怎样的好习惯。

1、同学们上课都有哪些好习惯呢？

说说你的上课好习惯。

认真听讲、写字细心、工整、上课不讲话、认真及时完成作业、……

2、学生发言，教师适当表扬。

3、观看上课认真学生图片

4、观看本班学生上课的图片和视频。

5、说说：我们每天上课应该怎样做，要养成哪些好习惯。（1）出示图片，边看边掌握课堂上的好习惯。（2）学习小学课堂常规。

四、向你学习。

1、出示本班学生上课认真名单。

2、表扬写字工整认真名单和学生作业。

3、表扬单元成绩优秀、进步名单和试卷。

五、自查：说说你自己上课的时候，有哪些坏习惯需要改正？

六、说说你在学习上还有那些坏习惯需要改正？

每天晚上要先复习功课，复习当天学习的课文，然后按时完成作业，做到写字认真工整，不拖拉。做一做练习册，也可以做好了检查。再预习第二天要学习的新课，不懂得可以做上符号……时间多了，可以看看课外书。

七、小结。好习惯有益终身，做一个爱学习的学生。好习惯不是天生的，好习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天，重复加强才能养成。坚持的时间越长，好习惯的力量就越强。

八、出示儿歌：下课后，做准备。不打闹，不乱跑。楼道里，要安静，轻声慢步靠右行。

教室里，要干净，大家爱护才能行。

九、结束队会。

第五篇：好习惯伴我成长

《好习惯伴我成长》主题班会主持稿

A: 学习是动力，好习惯引领我们不断前行。

B: 知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。

A: 我宣布，小87班《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

B: 同学们，你们知道，良好的学习习惯都包括哪些方面吗？

（请十来个小朋友自由回答）

A: 同学们说的真好，平时我们是这样做的吗？

B: 同学们，良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，它将帮助我们健康成长。

A: 良好的习惯不仅仅表现在学习上，还表现在生活中，生活中要养成哪些好习惯呢？

（请十来个小朋友自由回答）

B: 如果你觉得这些方面还不够全面，那就把你的想法写在今天的日记中吧！

A: 廖迎春，刚才我们谈到了学习习惯和生活习惯，我觉得良好的品行习惯也很重要呀？

B: 刘雨杰，别急别急，你看演出已经开始了。

B: 良好的行为习惯是一个人成功的基础，它体现了个人的修养和素质。历史上有许多名人取得成功，就是因为从小养成了好习惯。A: 请听名人小故事。

B: 毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。

A: 城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。

B: 毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。

A: 刚开始的时候，看了一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。

B: 但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比前一天多看10分钟。A:习惯成自然，久而久之，他就养成了专心致志的好习惯了。

B: 由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东做出了惊天动地的大事情。

A: 小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。B: 有一次，鲁迅又迟到了。

A: 上课的老师很生气，严厉地教育他，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。

B: 鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。

A: 从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一位伟大的文学家。

B: 同学位，虽然我们要爱护公物，不能在课桌上刻字。但是鲁讯先生早到校的习惯还是很值得我们大家学习的啊！

A: 我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。B: 下面我们就向大家发出倡议：

倡议书:

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国的花朵，我们是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。今天我代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：

一、维护校园整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面 乱涂乱画，不损坏花草树木。

二、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追跑哄闹。

三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。

四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，课间活动不要大声喧哗。

五、自己的事情自己做，自己收拾书包或其他物品。

六、吃饭有规律，不挑食。多吃蔬菜和水果。

B: 好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。A:习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。A+B: 让我们把好习惯放在心里，让它在心中生根发芽！

A: 最后请同学们大声跟我说：

播下一个行动，你将收获一种习惯。

播下一种习惯，你将收获一种性格。

播下一种性格，你将收获一种命运。

A: 我宣布，小87班《好习惯伴我成长》主题班会到此结束。B: 下面请田老师进行总结发言，大家欢迎。