第一篇：2015感恩教育主题演讲活动方案
感恩教育主题演讲比赛活动方案
感恩是一个永恒的话题。我们每时每刻都在接受社会、学校、老师、家长、同学„„的关怀，为了表达我们对关怀过我们的人的感激之情，根据六教通字【2015】79号文件《六枝特区教育局关于举办中华优秀传统文化进校园系列活动之思品、政治学科第二届中小学生以“感恩”为主题的演讲比赛的通知》和我校实际，决定举办“学会感恩”主题演讲比赛。为了使各项工作顺利进行，成立活动领导小组：
组长：罗生华
副组长：江侠 龙光科
成员：杜昌益 付锡俊 龙从茂 吴昌林 江山
一、活动目的：
以活动为载体，让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生和谐发展的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
二、演讲内容及评分
1、围绕“学会感恩”这一主题，自拟题目，体现对自己的学习、生活给予极大关心和帮助的老师、父母、亲人、同学、集体等的真情实感，让学生在生活中体验感恩、学会感恩。
2、脱稿演讲，使用普通话，时间控制在5分钟以内。
3、评分标准（10分制）
（1）、主题鲜明，内容清楚，结构清晰，中心突出，合理展开，逻辑性强，生动引人，不枯燥，能抓住观众注意力，有时代感。（3分）（2）、语言：使用普通话，语言准确，发音清晰，音色悦耳。（2分）（3）、技巧：演讲具有幽默感（不可用道具），能适时准确地运用肢体语言，演讲自信，有感情，能适当准确使用修辞手法（比喻、类比等），要以理服人，以情动人。（3分）
（4）、仪态大方，不穿奇装异服，符合学生身份。（1分）（5）、把握时间，不超过5分30秒，不少于3分30秒。超时少时酌情扣分，（1分）
4、评委当场打分。为了公平，等第四位参赛选手演讲结束，评委经过交流确定评分尺度后才对前四位参赛者统一报分，以后每隔一位参赛者就报分（例如第六位选手演讲结束，第七位选手上场前报第五位选手得分情况，依次类推）。参赛选手最后得分为去掉一个最高分和一个最低分的平均分（结果保留两位小数）。
三、参赛须知
1、各班派出1名选手参赛，由于时间紧，请各班4月14日上报参赛学生名单到付习俊老师处。班主任老师作为指导老师，对学生的参赛作品要给予认真指导。
2、各班4月15日将参赛选手演讲稿（请写清楚参赛学生姓名和指导老师姓名）交政教处付锡俊老师处。比赛结束后获得一、二、三等奖的参赛选手，请将演讲稿电子档在4月24日之前交到付习俊老师处。
3、比赛时间、地点 ：4月17日上午龙场乡中学操场。
4、参赛选手4月16日上午课间操时间各班主任统一在政教处抽签。比赛按抽签顺序进行。
四、人员分工：
1、评委：罗生华 江侠 刘胜梅 付锡俊 顾光丽
范大贤 江山
2、主持人：吴昌林 雷小施
3、积分：李景华 雷敏
4、场地布置：团委、学生会、全体政史地组老师
5、音响：吴平方家红
6、后勤保障：龙从茂 熊健
7、安全保卫：当天值日教师
8、照相：方家红 张启燊
五、奖励及结果使用
1、本次演讲比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，由学校给予奖励。一等奖获得者的指导老师设优秀奖一名。
2、一等奖获得者代表学校到六枝参加比赛。
龙场乡中学
2015年3月24日
第二篇：感恩教育主题演讲活动方案
感恩教育主题演讲比赛活动方案
感恩是一个永恒的话题。我们每时每刻都在接受社会、学校、老师、家长、同学……的关怀，为了表达我们对关怀过我们的人的感激之情，根据《**特区教育局关于举办中华优秀传统文化进校园系列活动之思品、政治学科第二届中小学生以“感恩”为主题的演讲比赛的通知》和我校实际，决定举办“学会感恩”主题演讲比赛。为了使各项工作顺利进行，成立活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
一、活动目的：
以活动为载体，让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生和谐发展的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
二、演讲内容及评分
1、围绕“学会感恩”这一主题，自拟题目，体现对自己的学习、生活给予极大关心和帮助的老师、父母、亲人、同学、集体等的真情实感，让学生在生活中体验感恩、学会感恩。
2、脱稿演讲，使用普通话，时间控制在5分钟以内。
3、评分标准（10分制）
（1）、主题鲜明，内容清楚，结构清晰，中心突出，合理展开，逻辑性强，生动引人，不枯燥，能抓住观众注意力，有时代感。（3分）
（2）、语言：使用普通话，语言准确，发音清晰，音色悦耳。（2分）
（3）、技巧：演讲具有幽默感（不可用道具），能适时准确地运用肢体语言，演讲自信，有感情，能适当准确使用修辞手法（比喻、类比等），要以理服人，以情动人。（3分）
（4）、仪态大方，不穿奇装异服，符合学生身份。（1分）
（5）、把握时间，不超过5分30秒，不少于3分30秒。超时少时酌情扣分，（1分）
4、评委当场打分。为了公平，等第四位参赛选手演讲结束，评委经过交流确定评分尺度后才对前四位参赛者统一报分，以后每隔一位参赛者就报分（例如第六位选手演讲结束，第七位选手上场前报第五位选手得分情况，依次类推）。参赛选手最后得分为去掉一个最高分和一个最低分的平均分（结果保留两位小数）。
三、参赛须知
1、各班派出1名选手参赛，由于时间紧，请各班4月14日上报参赛学生名单到付习俊老师处。班主任老师作为指导老师，对学生的参赛作品要给予认真指导。
2、各班4月15日将参赛选手演讲稿（请写清楚参赛学生姓名和指导老师姓名）交政教处付锡俊老师处。比赛结束后获得一、二、三等奖的参赛选手，请将演讲稿电子档在4月24日之前交到付习俊老师处。
3、比赛时间、地点
：4月17日上午**乡中学操场。
4、参赛选手4月16日上午课间操时间各班主任统一在政教处抽签。比赛按抽签顺序进行。
四、人员分工：
1、评委：
2、主持人：
3、积分：
4、场地布置：团委、学生会、全体政史地组老师
5、音响：
6、后勤保障：
7、安全保卫：当天值日教师
8、照相：
五、奖励及结果使用
1、本次演讲比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，由学校给予奖励。一等奖获得者的指导老师设优秀奖一名。
2、一等奖获得者代表学校到**参加比赛。
**乡中学
2015年3月24日
第三篇：感恩教育主题演讲活动方案
感恩教育主题演讲活动方案
一、活动目的: 为了让每一位学生学会感恩，学会关心，学会回报，同时也为了给学生提供一个展示自我的平台，政治英语教研组将举办以“学会感恩”为主题的的演讲比赛。通过感恩教育演讲活动，提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。
二、参赛对象: 高一级全体学生
三、比赛时间、地点
时间：2012年10月10日（星期三下午六、七、八节课）地点：教学楼前院
四、比赛规则：
1、每班选出1名选手参赛。
2、本次比赛采用限时演讲，时间限为3—5分钟。
3、本次比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
4、演讲稿比赛后须交评委组。
五、评分标准：
1、主题鲜明,结构清晰，中心突出，能抓住观众注意力，有时代感。（45分）
2、使用普通话，语言准确。(20分)
3、演讲具有幽默感，能适时准确地运用肢体语言，演讲自信，有感情。（25分）
4、仪态大方，不穿奇装异服，符合学生身份。（10分）
六、奖励办法: 本次演讲比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
政治英语教研组 2012年10月10日
附页：
组内人员活动安排表
一、总负责：边桂霞
二、活动策划：仇文敏
三、活动主持：李
萍
四、抽签负责：贾灵丽
王雅琴
五、评委：
边桂霞
仇文敏
贾灵丽
王雅琴
六、统分：
贾艳宁
景海燕
七、会场布置：
本组第五节无课的老师全部参与。
柳娟红薛高燕姚淑娟
范秀林
第四篇：感恩教育主题演讲活动方案
“感恩教育”主题演讲活动方案
感恩是一个永恒的话题。我们生存在世间，无时无刻都在接受别人的关怀——社会、学校、老师、家长、同学„„为了表达我们对关怀的感激之情，全校举办以“学会感恩”为主题的演讲比赛。
一、活动主题：学会感恩，让生活充满爱
二、活动目的：
创设各种教育情境，生成学生的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢教师，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。
以活动为载体，让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生和谐发展的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
三、参加对象:全校3——6年级学生，各班选拔3名选手参赛
四、人员安排：
主持人：
韩雪峰
徐文娟
评委人员： 评委主席：刘正龙
评委委员：宋宁波、韩勇、徐宏炯、谭昌桂、许光贞、陈国平统计员： 高登万、桓兆红 颁奖嘉宾：高俊、刘正龙
五、活动具体安排：
1、准备阶段: 4月5日——4月14日，各班选拔参赛选手并培训。
2、报名时间：4月14日下午2点以前各班将选手以及参赛题目报至大队部。
3、抽签：4月14日下午4点各班选手抽签决定参赛顺序。
4、比赛时间： 2011年4月17日14：00
六、演讲内容及要求
1、围绕“学会感恩”这一主题，尽情讴歌对自己的学习、生活给予极大关心和帮助的老师、父母、亲人、同学等，充分展现出自己对他们的感激之情。
2、（1）演讲内容必须是学生自写文章，不能抄袭和下载；
（2）各班班主任以及语文老师对参赛选手精心辅导；
（3）脱稿演讲，时间控制在5分钟。
七、奖励办法
本次演讲比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名，颁发奖状。
附： 评分标准（10’）
（一）演讲内容：内容健康积极向上，主题鲜明，中心明确，层次清
楚，有教育意义，富有号召力。（5’）
（二）语言表达：语言流畅，声音洪亮，普通话标准，语速适当，讲
究演讲技巧，动作恰当，感情丰富。（3’）
（三）仪表形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，精神面貌良好；上下场致意。（1’）
（四）综合印象：评委根据演讲选手的临场表现做综合评价。（1’）
2011年4月5日
少先队大队部
第五篇：感恩教育主题演讲活动方案
镇南镇中心完小
感恩教育主题演讲活动方案
感恩是一个永恒的话题。我们生存在世间，无时无刻都在接受别人的关怀——社会、学校、老师、家长、同学……为了表达我们对关怀的感激之情，镇长南镇中心完小决定举办“学会感恩”主题演讲比赛。
一、指导思想：
为了全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，培养学生心存大爱，知恩感恩，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会，我校决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育演讲活动。通过感恩教育演讲活动，提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。
二、组织机构：
为确保此次活动顺利开展，特成立感恩教育演讲活动领导小组：
组长：吕高彬
副组长：申海涛吕兴阳罗时高
成员：张清张永会申小蛟申荣
杨方谢海华谢雪申海波
肖仲明余权等
三、活动主题：学会感恩，让生活充满爱
四、参加对象:全镇各小学学生
五、活动目的：
创设各种教育情境，生成学生的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢教师，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。
以活动为载体，让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生和谐发展的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
六、活动过程：
（一）准备阶段：2013年4月
1、筹划和制订“学会感恩，让生活充满爱”主题教育演讲活动实施方案。
2、吕高彬校长对全体教师进行《感恩教育 感恩生活》的专题讲座，积极营造和谐、真诚、可持续发展的校园氛围。
3、利用升旗仪式，对全校师生进行“学会感恩，让生活充满爱”系列主题教育的宣传发动。
4、利用校园广播播放感恩歌曲，营造感恩教育氛围。
5、师生学唱感恩歌曲，表达感恩真情。
6、老师组织学生向父母、老师、亲人或帮助过自己的人写一封感恩的信，打一个感恩的电话或发送一个感恩的短信。
(二)实施阶段
1、参赛报名
（1）、镇南完小各班在班主任老师的组织下，依托语文老师进行初赛，至少选送1-2人参加。（一、二年级不作要求）
（2）、桃符完小选送3人以上参赛，泰坪完小选送6人参加，其它各村小根据本校实际情况最多选送2人参赛。
（3）、各校将参赛选手名单和演讲题目于5月3日下午3点以前报镇南镇中心完小办公室。
2、比赛时间、地点
时间：5月8日进行
地点：泰坪完小操场。
3、活动主持：待定
4、评委：待定
5、统分人：待定
6、比赛规则：
（1）、本次比赛采用限时演讲，时间限为4—6分钟。
（2）、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
（3）、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为
原创稿同时复印一份交评委组参加优秀演讲稿评审。
（4）、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
7、评分标准：
（1）、演讲内容（35分）
a、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）
b、以永新传奇传说为蓝本，材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)
c、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）d、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）
（2）、语言表达（35分）
a、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）
b、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）
c、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）
（3）、形象风度（15分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（4）、综合印象（5分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
（5）、会场效果（10分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；脱稿演讲，演讲时间控制在5分钟之内。
七、奖励办法
本次演讲比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名、优秀奖6名，并设优质讲稿1名。指导学生获一、二、三等奖的教师，镇南镇中心完小给予奖励并颁发荣誉证书。
镇南镇中心完小
2013年4月8日
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