《七个神经病》以暴力的名义反暴力

第一篇：《七个神经病》以暴力的名义反暴力

以暴力的名义反暴力

提示: 有关键情节透露

从头到尾都没缺少暴力的刺激，不管是打斗、枪战还是番茄汁，一个都没有少。

通篇都有暴力的快感，所有的暴力即使突然也是渲染过的。这很符合被昆汀改造后的暴力，这样的暴力被音乐、色彩和剪辑拍摄手法所映衬，来拱卫导演的美学观。

甚至开头你会以为导演在复制《低俗小说》，但是导演很快就证明了他的匠心独运。

一开始我以为这是个复仇的故事，所有人几乎都是在复仇，老头儿的女儿被杀了；黑妹子杀的全都是坏人；越南小矮个儿是为美莱村惨案复仇。复仇是甘美的酒，暴力的正义性和大仇得报双重压抑的释放，让你的肾上腺冒起了啤酒一样啪啪啪啪的泡泡。

复仇是否能否赋予暴力绝对的正当性？也许在割喉老头和越南人的复仇中，我还只是感受到不适，但是当黑妹子把暴力发展到残忍的时候，我就暗暗希望导演不只是个媲美日本番茄汁片的B级片导演。

准确来说小白牙、八字眉、小狗狗和黑老大，才是故事的主角。小白牙没有复仇的故事，他是本片中的上帝视角，他放浪形骸无所顾忌，对生活早就丧失了积极念头和信心。他在我心中是必死角色，因为他这么有趣，不死的话会很可惜。就像《低俗小说》中的文森特，像《偷抢拐骗》里的榔头托普，像《这个杀手不太冷》里的反派警官斯坦，像《无耻混蛋》里的党卫军上校汉斯，他们都是混蛋。

小白牙肯定会死，上帝一定会死，为了他爱的人。他爱八字眉，八字眉却爱一个做瑜伽的婊子，真是不幸。小白牙的朋友是个天才作家，却写不出个好故事，他决定现身说法，教训八字眉以自己对生活的领悟，冷峻又荒诞的生活。这是他眼里的世界，在电影里小白牙简直如上帝一般，所有的事情都在他手里掌握，最后他求仁得仁，死在枪下。导演还耍了个聪明，小狮子狗一直不给他paw，但是临死前如愿了。那是当然，有什么是上帝做不到的呢。

老头和女儿、老头儿跟黑老太的感情只是铺垫，为他在最后对着录音机喃喃自语的时候提供反省的素材，他的信仰是什么我不知道，但是我知道一定有真善美，而非假恶丑。他嗑药后说黑老太告诉他世界是灰色的，不过是他自己有所动摇，他不知道自己的信仰该不该坚持。但是他通过给越南人编的结尾想明白了，他坚定了信仰，并决定死掉以减轻世界的罪孽，达到救赎。

我们回到暴力上来。在荒原夜晚小白牙讲的枪战剧本无疑是本片的高潮，他描述了一个暴力美和暴力悲剧充分绽放的可能。他告诉了八字眉暴力的真相，这无关理智和法律，当八字眉的女友被枪杀的时候，他将再也不能以旁观者的身份写剧本，他将冲入暴力，并制造暴力，所有人都将不能幸免。暴力和复仇是几乎无解的社会性传染疾病，环环相扣，冤冤相报；还好只是“几乎”无解，影片最后也给出了解。www.xiexiebang.com

甘地的说法是不完美的，老头说的对，以眼还眼，最后还会剩一个人不会全瞎，他还有一只眼睛。但是这毫无意义，甘地主义不能阻止暴力和复仇的泛滥。事实上甘地也只是提供了一个参考，他和他的主义也没有拯救印度。

小白牙没有得出最后的解，他没有信仰，急于归彼大荒，此岸对他来说毫无留恋。八字眉靠他自己也得不出，他只是一个记录者。得出解的是割喉老头。

他重塑了越南人复仇的结局，并成了影片的结局。他让越南人在向美国人布置人体炸弹的场景，闪回到了几十年前抗议美国人侵略的人群中，成了著名的高僧自焚抗议的主角。至此，恩怨放下了，复仇放下了，历史的时间性被折叠起来重合了。自焚成就了终极救赎，它将为电影中暴力向何处这个问题去提供最终答案。

导演的想法和东方佛教智慧不谋而合，他们都指向了每个人的自我救赎。中国人叫它，放下屠刀，立地成佛。

2013-01-22 19:03:01

来自: 定春(人吃回锅肉，我喝白开水)

第二篇：反暴力演讲稿

小学生反暴力演讲稿

西滩乡寄宿制小学------马吉芳

2017年10月14日

各位老师、同学们大家好：

今天我给大家讲讲：如何预防暴力伤害。

其实大家都知道，校园暴力可使大家的身心健康受到伤害。校园暴力不仅直接伤害了我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降

一、下面我和大家说说校园暴力哪几种表现形式：

1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱。

2、以大欺小，以众欺寡。

3、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。

4、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。

6、侮辱女同学。

以上就是常见的校园暴力，那么我们如果遇到校园暴力我们应该怎么办呢？我觉得我们应该做到如下几点：

（1）遭到校园暴力侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。

（2）与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

（3）大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

下面请举起右手和我一起

我宣誓：愿意加强文明修养，严于律己、宽以待人，不惹事、不生事、不怕事!尊重他人、尊重自我，严守道德底线，自觉遵纪守法，预防校园欺凌，共建和谐校园，远离校园暴力。

第三篇：反暴力演讲稿

反暴力演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学：

今天我要演讲的'题目是《坚守网络道德线》。俗话说得好：“没有规矩，不成方圆”。无论在何时何地，我们都应该遵守规矩，这样才能让我们所处的环境和平稳定的发展。任何违背公序良俗的事情，我们都应该坚决的抵制。

在网络中，网络道德就像是一条红线，约束着我们的行为。违背网络道德的事情有哪些呢?比如说造谣传谣、语言暴力、网络欺诈等等。我们之所以遵守网络道德，是因为这是一个公共的场所。也正是因为这样，所以才需要我们共同的努力去维护与支持。

《淮南子》中曾经记载着一句名言：“矩不正，不可为方;规不正，不可为圆”。这句话便是在告诉我们任何事都要尊重它的规矩与制度。我们设想一下，如果网络上面没有了道德。当大家可以肆意讽刺与诽谤他人，当大家可以利用网络来骗取钱财，当大家可以到处散布谣言。那么，你还想上网吗?

希望我们能够在网络中做一个遵守规矩，遵守道德的自己。因为只有做到这样，才能够让我们走向更加美好的未来!

我的演讲完了，谢谢大家!

反暴力演讲稿2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

你们好!

今天我演讲的的内容是“制止网络暴力”，你们肯定会问我：“为什么呢?”现在我就来讲讲原因吧!

“网络暴力”是一种危害严重、影响恶劣的暴力形式，它是一种在网上发表具有诽谤、污蔑、侵犯名誉的语言。使用文字、图片、视频等形式在网络上针对他人进行人身攻击，人们称之为“网络暴力”。网络暴力能对当事人造成名誉损害，而且它已经打破了道德底线，往往也伴随着侵权行为和违法犯罪行为，网络暴力是网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。

为什么我要说它的严重性呢?因为现在是信息时代，有网络，能在网上和人交流谈论，也就导致有很多思想不正的人，会对别人造成语言攻击，不了解的人心里不会有太多触动，也理会不到它的严重性。如果严重的话会让人有抑郁症和不想活在世上的想法，这是多么恐怖啊!我认为它和人身攻击是一样的，都是不可饶恕的罪行。

现在有非常多的明星，他们有一点不对或是网民不喜欢，就会惨遭网民的“网络暴力”。对于一个你素未谋面、素不相识的人对你进行“网络暴力”，你又会怎么做?前段时间，就有一个受到网络暴力而自杀的韩国女星，她年仅25岁啊，仅因为“网络暴力”而失去了生命，这难道不能令人感到心痛吗?难道我们还要把“网络暴力”继续进行下去吗?不，不能了，这是我们的`同胞啊!我们又怎么狠得下心一次一次伤害他呢?

从现在起我要制止“网络暴力”!不能让他在我们的生活中飘来飘去了!它不声不响地就可以带走一个人的生命，人的生命是脆弱的，我要让它消失在我们的生活里。各位网友们让我们一起来制止吧：

1、学会文明用语，不对他人进行“语言攻击”或“网络暴力”。喜欢就表达，不喜欢就不要进行伤害。

2、我们应该多在网络上发些正能量能温暖人心的话语，而不是发写毫无营养对人造成精神伤害、心理伤害的话。

3、每个人都有喜欢的偶像，他是光芒万丈的，是优秀的，是世界上最好的。可也不能因为和偶像产生矛盾、闹不和的其他人进行“网络暴力”，因为他也有爱自己的粉丝啊!我们应该理智啊!要时刻保持头脑的清醒，不能因为自己的几句话，而让人受到不该有的伤害。

这是我的演讲，这是我的承诺，这是我们应有的责任。亲爱的各位朋友们，让我们一起制止“网络暴力”吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

反暴力演讲稿3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

我是七年级6班的余娅菲，今天我演讲的主题是《反对暴力，共建和谐校园》! “蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。

花开的日子，我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;

花开的日子，我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;

花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。”

校园，是学习的地方，是文明的殿堂;校园，本该是一方净土!然而近来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境;没有校园的和谐，就没有社会的和谐。 校园暴力主要表现在：

1、语言暴力。有的同学总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的'存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。

2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。

4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。这类事件，往往是由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。

5、有的同学喜欢耍派头、逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人一起打架。

校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢?我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。

首先，培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人!

其次，提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。

第三，提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。

恰同学少年，我们应该满腔热血!在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光!同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园!

花开的日子，让我们在和谐的氛围中愉快学习;

花开的日子，让我们在和谐的乐园中陶冶情操;

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

反暴力演讲稿4

作为过去、也许将来还会遭到网络暴力的过来人，我不希望有人因为网络暴力而受到伤害，请善用语言，让人言可敬。

特别感谢在那段特殊时间陪伴我的家人和朋友，感谢他们承受住了一个当时还没有来得及减肥、各方面份量都很重的我，经历了这些。并不是想说明自己有多强大，但确实因为这些切身经历让我有了足够的时间去思考，我曾经问过自己一个问题，如果我当时真的不堪重负放弃了演员这个职业，是否网络暴力就会消失?答案是当然不会，既然还是要面对，就应该积极面对。

前不久，我参与了一部公益电影的拍摄，电影传递了一个非常积极的理念：每个人都有自由选择的机会和权利，无论叫你生下来是幸运还是不幸的，我非常赞同，所以我选择做一个积极快乐的自己，不在受控于网络暴力中，不再只能看到积极的一面。都说做公益是在帮助他人，在我身上成全了一个更加快乐的自己。

电影的名字叫《有一天》，我在这里特别推荐一下，虽然我只参演了电影的一部分，但也给我带来很多启发和感动。这部电影关注了九类特殊儿童群体，我参与拍摄的故事和聋哑儿童有关，跟我一起搭档演出的也是一名聋哑儿童。

拍摄之前我还有些顾虑，我不知道该怎么去跟他交流，我担心会因为自己都不小心的举动伤害到他。但是见面之后，我猜发现成年人的世界真的是因为想太多而变得复杂，只要我们保持一个平常的'心，用平等的方式去交流，就不会存在特别的障碍。重要的是你怎么看，而不是他怎么想。

拍摄的那几天，我平静而快乐。每当完成一个镜头，这个小少年都会跟我竖起大拇指示意。他这个小小的举动也提醒了我和我们，有人选择赞美，有人则不!感谢“爱的骂骂”，感谢《有一天》，感谢喝倒彩时刻提醒我的人，感谢一直鼓励我的家人和朋友，我希望能有更多的人可以像我一样主动地从逆境中走出来，这个世界还有很多需要我们关系的事去做，需要我们关系的人去爱，保持自己的真实，倔强地活下去!

反暴力演讲稿5

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!今天我演讲的题目是《拒做网络“键盘侠”》。大家听到的“蝙蝠侠，钢铁侠”等等，我们总是会露出崇敬尊重的神情，因为我们知道这是代表着褒义的词语。可当我们说到“键盘侠”时，我们可能会露出鄙夷不屑的神情，因为这是一个批判他人的贬义词。

网络本是一个公开的平台，所以我们可以自由的发言。但是正是如此，便萌生了许许多多随意发言的人。他们不顾事情的原委，在网络上随意散布谣言。看到他们认为不好的事物，他们便用恶毒的言语去攻击，用讽刺的语调去嘲笑。这种人就被我们称之为“键盘侠”。

相信我们一定都知道“三人成虎”这个成语吧!这个成语就是在告诉我们说谣言的人多了，就会误导其他人。在网络世界中，这样的情况又何尝不是呢?键盘侠的'发言，可能会误导我们对人和事的思考，从而将我们引进错误的深渊，甚至还会跟风的去批评他人。

其实，任何人都不想成为键盘侠的攻击对象。所以我们反过来想，我们又何必成为键盘侠呢?所以拒绝网络键盘侠，我们要从自己做起，从现在做起。只要我们人人都为之奉献努力，就一定能够让网络环境变得越来越好!

我的演讲完了，谢谢大家!

反暴力演讲稿6

老师们,同学们：

早上好!

今天国旗下讲话的主题是“反对校园暴力，构建和谐校园”。首先让我们来回顾一段网上热传的视频：

20xx年10月26日，一段反映广西省玉林市博白县多名女生群殴另一名女生的视频在网上热传。据了解该事件发生在上周，被打女生因被怀疑说同学坏话，遭5名女生群殴，被打耳光、飞踹腹部。涉事女生有一名已辍学(13岁)，其他几人均为在校的未成年人。

接着让我们来观看另一起校园暴力事件：

20xx年7月7日，吴起县第一中学发生校园暴力事件：数名初中学生在吴起一中操场厕所围攻一名同学，暴力结束后威胁不许告知学校和家长，并叫嚣件事情没完。7月8日，经吴起县有关部门局通报证实，涉事的5名打人学生均未成年，已行拘2人，另3人责令由监护人严加管教。

分割线

一高中学生焦某因琐事与同学赵某、修某发生口角，在学校男厕内互殴中，持弹簧刀伤及修某并使其休克死亡;一学生陈某在校外停车场，因琐事与张某发生争执，持刀刺中张某致其死亡。案件中，大多属于未成年人因校园内与同学矛盾处理不当，聚众斗殴形成故意伤害，共同犯罪的比例高，并且68%的案件被告人对有关法律法规“不是很了解”。

北京市高院副院长孙力介绍称，校园暴力主要集中于故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴，这三种犯罪占比78%，并且70%为共同犯罪案件。这些犯罪起因都相对简单，多因排队、碰撞、口角玩笑等日常琐事，或者因“好面子”、逞强斗狠等情感纠纷。未成年人男性占校园暴力犯罪的大多数，且双方多为在校学生。

未成年人不懂法、不畏法的现象需要引起重视。案件调研显示，有68%的被告人对有关校园暴力的法律法规不了解，还有被告人自述，以前就发生过把同学打伤的事件，都是父母赔偿了事，没想过被判刑。被害人在遭受侵害后，缺乏正确指引，也有可能在复仇、效仿等心理支配下向加害人转化。

一提到中学生,我相信大多数人的'脑海里所闪现的是纯真、善良、阳光、乐观、助人等这样的词……可是听听刚刚这些学生,他们暴戾残忍,哪跟这些美好的品德沾一点边?真是什么样的深仇大恨吗,才让这些花季少年少女迷失了双眼,变成了仇人般凶狠地这样对待自己的同学或校友?

分割线

从这些影响恶劣的群架事件中,我们不难发现,一个小小的矛盾最终会演变成这样结果的主要原因不外有三：

第一、法律观念的淡薄。“冲突是魔鬼”这句话我们耳闻能详,但当冲突真来时,却从没想过自己的所作所为是否触犯了法律界线。在打架事件中,无论起因如何,经指定医疗机构检查对对方造成了轻微伤的,有关部门机关可对其进行治安拘留,如果造成重伤或情节严重者,要承担相关刑事责任。

一位同学录笔录时说,“他很凶猛地打了我,所以我也踹了他，我想,这也算是正当防卫吧。”事实上,这位同学的回答让警察哭笑不得,因为我们的孩子连什么是正当防卫都不懂。

所谓正当防卫，指对正在进行的不法侵害行为的人、采取的一种造成一定损害的方法。如对正在进行行凶、杀人、抢劫、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不负刑事责任。但防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任。他打了你一拳,你觉得你必须再打回他一拳或一脚,却根本没有注意这一拳是否打到了对方的要害部位，这其实不叫正当防卫。

第二、对学校纪律的漠视。学校有责任保障全体学生能在安全有序的环境下学习、生活。打架是学校纪律的高压线。学校对于任何挑起打架、参与打架的学生绝不姑息。对事后不能积极认识自身错误,并一再挑事、滋事,扩大事态的学生零容忍。

为了避免以后类似的事件再次发生，学校有权利根据校规校纪进行严肃处理。在这里,我们也郑重地警示那些喜欢用拳头解决问题的同学,无论起因如何,谁举起拳头、抬起脚,就请做好承担后果的准备。

第三、对自己不能进行有效的情绪管理。在学校生活中,同学们在相互交往时，难免会产生小矛盾、小摩擦。我们的个人的情绪也容易受到他人情绪的影响，在语言和行为方面失去自控能力，甚至做出不理智的行为。

其实，面对各种矛盾，不同的人会产生不同的情绪体验和行为反应，关键是如何进行调控，将消极情绪、负面行为转化为良性循环模式。总之,良好的自我情绪管理体现的是一个人的素养、涵养、教养，也是一个人德商的表现。(齐读)让我们为远离校园暴力,做好自己情绪的主人,做一个有高情商的青年之材而共同努力吧!

下面由我班为大家齐读一些与人和睦向处的名言：

老子说，江海所以能为百谷王者，以其善下之。

论语说，躬自厚而薄责于人。

荀子说，与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。

莎士比亚说，宽恕人家不能宽恕的，是一种高贵的行为。

雨果说，亲善产生幸福，文明带来和谐。

罗曼罗兰说，善良不是一门科学，而是一种行为。

孟子中有一句话，也是我们高中部的班训之一。这句话是“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”。意思是说：爱别人的人，别人也永远爱他;尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。今天，以此句与全校师生共勉。

爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

反暴力演讲稿7

亲爱的老师们，同学们：

大家好!我是1614班的孙钰棵。今天我演讲的题目是《反对校园欺凌》。

我们是祖国的花朵，是民族的希望，是社会主义现代化化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是受社会不良风气影响，加之缺少相应的法律常识，在个别学校出现了校园暴力活动，校园欺凌严重影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康。为此，我代表全体学生发出如下倡议：

一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要善于并勇于向学校、老师和家长报告。对班级欺强凌弱的同学，以及高年级、校外青年实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。

二、要加强法律知识学习。从小培养正确的法制观念，学会利用法律武器保护自己。

三、要养成良好的生活习惯。不吸烟，不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。

四、要拒绝与外校不良青年交往。对外校不良的.诱惑要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

五、要增强同学们之间的友谊。积极团结同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的意识。

六、要认识自身的不足。当和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因，认识自己的不足，勇于向别人承认错误并加以改正。“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾的激化。

七、要积极与家长、老师交流沟通。在老师、家长交流沟通和健康指导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。

八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨练意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青年!

第四篇：反暴力心得体会

“反暴力、讲法制、讲秩序”集中培训学习心得

在奎屯市委、市政府的关心下，市委组织部举办了为期5天的2011年奎屯市街道、社区干部“反暴力、讲法制、讲秩序”集中培训周大课堂，共500位社区干部参加了培训，培训老师是由市委党校几位高级讲师和各街道领导给学员们授课，共计九堂课，通过学习进一步统一了思想，提高了认识，扩大了知识面，为十二五规划埋下了伏笔。同时让我们深刻的领会了现在社会的发展趋势，明确了在新形势下我们服务社区的工作理念。

统一思想，凝聚力量。奎屯市党校高级讲师徐爱国老师以《时代要求强国的召唤》为课题，进一步阐述了中央新疆工作会议精神，讲述了新疆工作在党和国家全局中具有特殊重要的战略地位，是国家的安全屏障，中央对新疆寄有很大的希望，并给予很大的支持，我们新疆面临着前所未有的大好时机，特别是自治区党委书记张春贤来访奎屯，全市人民深受鼓舞。在新形势下，这对于我们社区工作者来说要求就更高了，我们要明确工作思路，真心学习，领会学习精神，统一思想，坚强信心，解放思想，创新思维，与时俱进，敢为人先，牢牢把握国家优惠政策，热心服务于居民，做好党建工作，增强党组织战斗堡垒作用，始终把加强民族团结作为长治久安的根本保障，维护社区的和谐、稳定。

把握方法，提高对策。流动人口管理在全市来说都存在很多问题，针对这一情况，授课老师以《如何做好社区流动人口服务》展开了培训。流动人口是城市的新力军，他们的到来填补了城市劳动力的不足，降低了企业单位的劳动成本，而且拉动了生活必须品的消费；同时他们的到来也给社会稳定带来了较大的隐患，由于流动人口来源广泛，成份复杂，居住分散，流动性大，文化素质相对较低，法制意识比较薄弱。社区结合“四知四清四掌握”工作机制对流动人口进行排查，将流动人口纳入规范管理化轨道，但是，社区流动人口存在许多问题，社区有责无权，管理措施难以落实，驻社区相关人员对外来流动人口管理工作不到位，上级各部门与社区齐抓共管的局面尚未真正形成，由于流动人口流动性大，社区对出租屋管理存在死角。针对这一情况，授课老师提出了加强流动人口管理的建议和对策：

一、加强流动人口管理的协作机构建设，真正形成全社会齐抓共管局面；

二、完善社区外来流动人口管理网络，强化外来流动人口管理措施；

三、加强推行以居委会为主导的出租房屋委托管理；

四、坚持以人为本，在服务上延升。把外来流动人口纳入社区化管理，享受城市化服务，这就要求我们社区干部平时做到一盘棋服务：即：勤入户、勤登记（流动人口流动性很大，时间不固定，走之前也不到社区打招呼，以防漏登）、勤宣传（即时宣传《全国流动人口计划生育政策法规》、国家优惠政策、权益保障等）勤服务（为流动人口提供计划生育用品和就业岗位，让流动人口感受到在异地也能得到党和政府的关心）。这样服务到位了，流动人口就会融入到社区中，参与社区活动，管理起来会更方便。这个方法也很使用于其它工作，只要理清工作思路，找准解决问题的对策，困难就会迎刃而解的。

此次还培训了其它课程，受益非浅，作为社区干部，我们要对得起市委、市政府对社区工作的高度重视和对社区工作者的关爱，培训了就要做到学用结合，提高自身素质，提升服务群众的本领，为群众解决热点、难点问题，及时调整工作思路，创新工作机制，充分发挥社区干部的作用，积极持续学好的方法、不断开创新局面，为贯彻十二五规划的开局之年加油！

第五篇：反暴力实施方案

五中队“反暴力，讲法制，讲秩序”主题活动方案

——民族团结 拉手成长

一、活动目的：通过本次班会的参与和学习，深化同学们对党的民族理论和民族政策的认识，牢固树立马克思主义民族观，不断提高贯彻落实党的方针政策的自觉性、坚定性。通过学习，坚定“三个离不开”的思想观念，真正懂得只有在祖国大家庭里，才有我们各个民族的兴盛和发展，才有各族人民的幸福生活，从而增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，对伟大祖国的自豪感，对中国特色社会主义事业的使命感。

二、参与人员：班主任和全体同学。

三、举办时间：周五班会课

四、活动内容

1、上好一节班会课

2、班主任首先介绍国内几个关于暴力事件

3、再例举最近发生的不团结的事件

4、组织学生发言：

5、写出学习后的心得体会

五、总结：本节课的学习，同学们表现都很积极，我们知道了：破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂，给各族群众生命财产造成重大损失，给正常社会秩序和社会稳定造成严重破坏，给各族人民感情造成极大伤害。境内外敌对势力特别是“三股势力”始终把学校作为渗透的重点，把争夺下一代作为积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略性步骤，严重影响了学校的正常教学只需和社会稳定。社会稳定事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关社会主义事业全局，事关国家长治久安。为了国家统一，为了祖国的未来，我们一定要加强民族团结，反对民族分裂。