狮子行小学《我的中国梦》教育活动计划（5篇可选）

第一篇：狮子行小学《我的中国梦》教育活动计划

中国梦·少年梦·未来梦

朱里街道狮子行小学“中国梦”系列教育活动计划

为深入学习贯彻党的十八大精神，切实领会习总书记五四青年节讲话的指示精神，激励我校学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，为实现自身理想奠定坚实的基础，学校少先队大队、教务处决定开展“我的中国梦”主题教育实践活动，主题为：中国梦·少年梦·未来梦。

一、指导思想

以习总书记的讲话精神为指导，深切领会其深刻含义，结合我校实际情况，集中开展一系列的主题实践活动，锻炼学生努力学习、积极向上、团结互助、积极作为的良好素质，在这个人生初始的重要阶段留下丰富多彩、积极向上的人生脚印。

二、活动主题

中国梦·少年梦·未来梦

三、活动时间

2013年4月15日—7月15日

四、活动方案

1、“我的中国梦”主题会议 4月15日召开学校全体教师会

1、“我的中国梦”主题班会

4月20日，各班级召开以“我的中国梦”为主题的班会，师生一起学习习总书记五四青年节讲话精神和殷切寄语，相互讨论。

2、“我的中国梦”活动启动仪式

5月2日，学校组织举行活动启动仪式及动员大会，公布活动具体方案，倡议同学们积极参与到活动中并在系列活动中互相学习、锻炼能力、充实自我。公布活动中各项先进、标兵的评选方案。

3、“我的中国梦”——感恩父母活动 通过和邮政局合作，让学生给长辈写一封感恩的信，感激父母的养育之恩，感激老师的教导之情。

4、“六一中国梦 少年梦”系列教育活动

六一节期间，学校组织学生进行手抄报、演讲比赛和文艺汇演，通过丰富多彩的活动让学生过一个丰富多彩的儿童节。

五、具体安排

本次活动历时时间较长，团委、学生处作为活动的组织单位牵头制定出每项活动的详细策划和安全预案。

第二篇：狮子行小学我的中国梦教育活动方案

狮子行小学“我的中国梦”主题教育实施方案

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据教育部《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》、寒亭区教育局《关于在全区教育系统深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》的要求，经研究决定在全校组织开展“我的中国梦”主题教育。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持育人为本、德育为先，对广大师生认真开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会“中国梦”的实现需要广大师生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动目标

通过“我的中国梦”系列主题教育的开展，培养师生的爱国主义情感，增强师生对中华民族伟大复兴的信心，展示我校师生员工朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育师生将个人的成长和发展与祖国发展紧密结合。

三、实施步骤

第一阶段：宣传发动，精心部署（3月26日至3月31日）

1、统一思想，提高认识。深刻领会“我的中国梦”主题教育的重要性与紧迫性，利用校园广播及横幅切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。

2、精心部署、明确职责。学校成立“我的中国梦”主题教育领导小组，小组成员及分工如下：

组 长：杨建华 整体负责

副 组 长：丁彩霞 负责组织教师的教育活动

王超 负责组织学生的教育活动 王永涛 后勤保障

成 员： 刘秀萍 刘学美 李云霞 刘法茂 刘学全

第二阶段：开展学习、活动，全面落实（4月1日至4月31日）

（一）组织教师集中学习活动。

在4月10日前组织全体教师开展一次以“我的中国梦”为主题的集中学习活动，重点解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导全体教师全面准确地理解党的路线方针政策，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，为开展“我的中国梦”主题教育奠定思想基础。

（二）组织教师专题征文活动。积极组织广大教师踊跃参加中国教育报刊社主办的“中国梦·教育梦”大型征文活动，结合自己的成长经历、教育经历，讲述心中的中国梦、教育梦，也可以作为中国梦的见证者，讲述身边的教育故事。组织校内教师征文评比活动。

（三）组织学生专题征文活动。在广大学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

（四）组织一次国旗下的讲话活动。以“我的中国梦”为主题，结合本校学生思想实际，组织一次国旗下讲话，由校长亲自发表讲话，同时选择学生征文活动获奖代表进行演讲。

（五）组织一次班级主题班会活动。以班级为单位，举行一次“我的梦·中国梦”主题班会活动，让学生自由发言，畅谈自己的梦想和中国梦想，进一步感悟“少年智则中国智，少年强则中国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家。

（六）组织一次班级文化评比活动。结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年，大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设，认真组织开展“我的中国梦”班级文化布置评比活动，着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。

（七）组织一次专题社会实践活动。引导广大学生关注家乡发展、关注农村变化，开展参与式观察和服务式体验，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。结合学校实际积极推动学雷锋活动常态化，大力宣传新时期学雷锋典型事迹。认真组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动，动员广大学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践。组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。通过开展丰富多彩的社会实践活动，将梦想转化为每一天的具体行动，化做一种无形的动力，让学生健康快乐成长。

（八）组织一次先进典型评选活动。高度重视师生先进典型的培育选树工作，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大教师为人师表、爱岗敬业、行为世范，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。因校制宜，在本学结束前开展一次校内优秀人物评选活动，表彰和宣传一批热爱祖国、践行梦想、事迹突出的师生先进典型。

（九）组织演讲比赛。

组织开展“我的中国梦”主题演讲活动。内容围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，以及我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。

（十）影视教育

组织开展“放飞梦想 励志青春”青春励志电影展播、青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动。根据教育部向全国青少年学生推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书，组织广大学生观看励志电影、阅读励志图书，传唱励志歌曲，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。

第三阶段：总结深化，巩固提高（6月1日至6月30日）深入开展“我的中国梦”主题教育，是贯彻落实党的十八大精神的重要举措。学校一是高度重视、精心组织。加强组织领导，精心设计方案，做到组织落实、人员落实、责任落实，人人参与活动，个个接受教育。二是实事求是，注重实效。将“我的中国梦”主题教育与校园文化建设、校风学风建设、教师职业道德建设结合起来，结合师生思想实际，推动“我的中国梦”主题教育取得实效。三是明确责任，有序推进。处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响正常的教学秩序，确保主题教育顺利推进。

第三篇：狮子行小学中国梦经典诵读兴趣活动计划

经典诵读兴趣小组活动计划

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。温家宝总理在世界读书日时曾讲“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。要‘读活书、活读书、读书活’，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。”因此，特制定镇武学校国学经典诵读活动实施方案：

一、目的与意义：

1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。

2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。

3、了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统

文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；让学生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。

二、兴趣小组成员：

15人左右分别从二至六年级学生中选拔。

三、活动时间安排：

四、活动地点： 阅览室

五、国学经典诵读的内容：

《弟子规》、《三字经》、《论语》等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。

六、教学要求：

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

七、具体工作措施：

1.上好经典诵读兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生的全面发展。2.在完成经典诵读课堂教学的同时，不断扩大学生的阅读视野，丰富

学生的精神生活，进一步培养、发展学生的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神以及对国学经典的了解与热爱。

3.经常督促学生完成一些学习经典诵读的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的经典诵读内容，以此推进学生对于国学经典的热爱与兴趣。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养阅读能力为主要内容，不让学生放任自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

八、国学经典诵读活动的延伸：

1、学生可每天利用早读课进行10分种的国学经典诵读。

2、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词；

3、每月的黑板报和图书角要有一定的国学教育的内容；

4、学校和班级文化建设要努力体现国学经典诵读教育特色。

5、充分发挥语文、音乐、美术、品德，以及其他学科的课堂渗透作用。

6、开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

2013.5

第四篇：小学我的中国梦演讲稿

我的中国梦

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是四（5）班的XXX，今天我想谈谈我的中国梦。中华民族五千年历史传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦——中国梦。在历史上，中国和中国人是历来不缺少梦的。庄生梦蝶体现了思想的自由释放，嫦娥奔月更是表现了对未知世界的大胆探索，从秦汉的明月到唐明的关城，中国人的梦不但一直在做，而且为了到达梦境的彼岸去不断地尝试和冲击，于是我们有了引以为傲的四大发明，有了浩如烟海的文学艺术，成就了中国的伟大和不同凡响。

不知道从什么时候开始，我的脑海中有了祖**亲——中国这个伟大的名字，也许是在第一次面对高高飘扬的五星红旗，也许是在接过红领巾的那一刹那。但我清楚地知道，祖国，是母亲 祖国，是我成长的摇篮！报效祖国！就是我的梦想。做为一名小学生，我的梦有好多好多，有时，我梦见自己成为一名 “白衣天使”，在救死扶伤，有时，我梦见自己成为一名作家，发表出许许多多优秀的文章，使更多的孩子能阅读到更多的好作品，而现在，深深扎根在我内心的梦，是成为一名建筑师。设计出不怕自然灾害的房子，当灾难来临时，房子就会腾空而起，飞上太空，灾难结束后，它又落回原处。我还要造一把大伞，这样地震来了，中国不怕，高举的大伞让人们有一个安稳的家；山洪来了，中国不惧，人们齐心协力用大伞挡住汹涌的洪水；冰雹、酸雨来了，中国不恐，人们一起撑起这把伞，共同保护我们可爱的家园。

梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”少年是祖国的希望，作为新世纪的接班人，有梦才能使中国

富强！中国梦从我的梦开始。尽管我现在只是一名小学生，也没有过人的天赋，但是，我坚信通过自己的努力，这将不仅仅是一个梦，终有一天它会变成现实，我满怀梦想，梦想着自己的祖国傲立于世界之林！那时候，中国，又该是另外一番景象！我要为自己的梦想努力学习，为我加油吧！

我的演讲结束。谢谢大家！

第五篇：小学我的中国梦主题教育创新经验

××小学“我的中国梦”主题教育

创新工作经验

为了引导广大学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，按照上级有关文件精神的要求，结合我校实际，我们周密部署，认真落实，主要开展了以下活动：

1、开展多种形式宣传活动。

通过国旗下演讲、校园广播播放相关内容，利用全体教师大会、主题班会集中开展“我的梦，中国梦”大讨论，让师生明确“中国梦”的实质内涵，树立属于自己的“中国梦”。

2、开展“我的梦，中国梦”征文大赛、演讲大赛、手抄报比赛。围绕新中国建设以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建设以来，特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动广大学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章和激情的演讲语言记录和表达了自己的爱国之心、强国之愿、报国之志。在广大学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文大赛、演讲比赛、手抄报比赛，既提高了学生的写作、表达、绘画等能力，展示了学生特长，又激发了学生的爱国热情。

3、开展画诗、经典诵读比赛。

结合我校的国学经典教育特色，我校开展了画诗和经典诵读比赛，学生用画的意境展现和深刻体会了爱国古诗的意义，诵读内容着力歌颂了伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族。

通过这些内容丰富、形式多样的教育活动的开展，使学生在参与、感受、体验中接受“我的中国梦”思想，培育爱国主义情感，自觉履行责任意识，进而把学生的爱国热情、理想和信念转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。